中小学建筑设计要点

2.2运动场地及相关设计
2.2.1中小学校的体育用地应包括体操项目及武术项目用地、田径项 目用地、 球类用地和场地间的专用甬路等。设400m环形跑道时，宜设8条直跑道。 2.2.2各类运动场地应平整，在其周边的同一高程上应有相应的安全防护空间 (围墙或防护网)。 2.2.3室外田径场及足球、篮球、排球等各种球类场地的长轴宜南北向布置。 长轴南偏东宜小于20°，南偏西宜小于10°（避免东西晒炫光）。
总平设计
2.1与不利设计因素的处理
2.1.1《民用建筑隔声设计规范》 GB 50118的有关规定。学校主 要教学用房设置窗户的外墙与 铁路路轨的距离不应小于300m， 与高速路、地上轨道交通线或 城市主干道的距离不应小于80m。 当距离不足时，应采取有效的 隔声措施。
2.1.2 高压电线、长输天然气 管道、输油管道严禁穿越或 跨越学校校园；当在学校周 边敷设时，安全防护距离及 防护措施应符合相关规定。
3.4合班教室的设计与布置
3.4.1每个座位的宽度不应小于0．55m，小学座位排距不应小于0．85m，中学座位排 距不应小于0．90m； 3.4.2 教室最前排座椅前沿与前方黑板间的水平距离不应小于2．50m，最后排座椅的 前沿与前方黑板间的水平距离不应大于18.00m； 4.3.3 纵向、横向走道宽度均不应小于0．90m，当座位区内有贯通的纵向走道时，若 设置靠墙纵向走道，靠墙走道宽度可小于0．90m，但不应小于0．60m； 4.3. 4 最后排座位之后应设宽度不小于0．60m的横向疏散走道； 4.3.5容纳2个班的合班教室采用平地面不致影响授课的视听效果，但超过2个班的合班 教室应按视线升高值设计为阶梯形地面，以保证每一个学生都能清晰地获得授课内容。
3.1.2 教学中常有些课程内容与颜 色有关，若安装彩色玻璃，则透过 的有色光线导致学生不能正确地辨 识颜色。
3.1.3普通教室、科学教室、实验室、史地、计算机、语言、美术、书法等专用教室及合 班教室、图书室均应以自学生座位左侧射入的光为主。教室为南向外廊式布局时，应以 北向窗为主要采。（因场地等问题教室东西开窗时必须满足采光要求）
608.00
360.00 706.76 248.76 360.38 2642.55 320.00 最小助跑半径15.00M 最小助跑长度40.00M 落地半径25.00M 落地半径80.00M 包括器械等用地
教室设计与布置
三、教室设计与布置
3.1相关规定
3.1.1 各教室前端侧窗窗端墙的长 度不应小于1．00m；窗间墙宽度不 应大于1．20m 注：前端侧窗窗端墙长度达到 1.00m时可避免黑板眩光。过宽的 窗间墙会形成从相邻窗进入的光线 都无法照射的暗角。暗角处的课桌 面亮度过低，学生视读困难。
3.3 普通教室的布置应控制以下10个平面尺度：
1)排距 2)最前排课桌前沿与前方黑板间的距离 3)最后排课桌后沿与前方黑板间的距离 4)最后排课桌后的横走道宽度 5)纵向走道宽度 6)桌端与墙面或突出物间的净距 7)前排边座椅与黑板远端的水平视角 8)黑板长度 （不宜小于0.9M） （不宜小于2.20M） （小学不宜大于8.00M,中学不宜大于9.00M） (不宜小于1.10M，或后墙固定家具的净距) （不应小于0.6M、初小可0.55M） （如壁柱、管道等，不宜小于0.15M） （不应小于30°） （小学不宜小于3.60M,中学不宜小于4.00M）
中小学校建筑设计要点
目录
一
二 三 四 五 六 七
„„„„„„„中小学规模及相关情况
„„„„„„„„„„总平设计及相关 „„„„„„„„„„教室设计、布置 „„„„„„„„„„„„„食堂设计 „„„„„„„„„学校办公建筑设计 „„„„„„„„„„„„卫生间设计 „„„„„„„„„„„„„安全疏散
一、中小学规模及相关情况
3.2 普通教室的设计应控制以下6个平面尺度 1)裙墙高度 2)黑板下缘距将台面的垂直高度 3)教室前端侧窗窗端墙长度 4)窗间墙的宽度 5)讲台长度及宽度 6)讲台两端边缘伸出黑板边的距离 （小学1.20M，中学1.40M） （小学0.80~0.90M,中学1.00~1.10M） （不应小于1.00M） （不应大于1.20M） （长大于黑板长宽不小于0.8M高0.2M为宜） （不小于0.4M）
学制 初级小学 完全小学 初级中学 九年制 高级中学 完全中学
年级设置
1-4年级 1-6年级 初中三年级 完小+初中 高中三年级 初中+高中
班级规模（班） 班级人数（人/班）
12、18、24 12、18、24、30 12、18、24、30 18、27、36、45 18、24、30、36 18、24、30、36
管理制度
校长负责制、教研组制 校长负责制、教研组制 校长负责制、教研组制 年级组制、教研组制 年级组制、备课组制 年级组制、备50
备注： 1.我国的九年义务教育有两种形式（小学六年初中三年、小学五年初中四年）以前一种为主，后者较少； 2.年级组制：每个年级由相应年级组统一管理； 备课组制：高中多以备课组为教学管理方式，如物理备课组，管理高一、二、三年级与物理教学有关 的所以事宜；行政归年级组管理。
备 注
全校学生人数计，可与 球场公用 4道（6道） 含8道100M直跑道 含8道100M直跑道
篮球
排球 跳高 跳远 铅球 铁饼 武术、体操
32.00*19.00
24.00*15.00 坑（5.10*3.00） 坑（2.76*9.00） 半径29.40的40°扇面 半径85.50的40°扇面 14.00宽
2.3部分运动场地尺寸表 项 目 广播体操
100M直跑道 300M环道 400M环道 足球（11人制） 132.00*6.8（9.32） 143.32*67.10 176.00*91.10 94.00*48.00
最小场地（㎡）
最小用地（㎡）
小学2.88/生 中学3.88/生 908.16（1230.24） 9616.77 16033.60 4512.00
2.1.3普通教室冬至日满窗 日照不应少于2h。
2.1.4学校建筑属重点抗震设防类建筑，且
其各种教室、风雨操场空间较大，并有开敞 的体育场地，通常可被选定为城乡“固定避 震疏散场所”，作为人员较长时间避震和进 行集中性救援的场所。为此应在学校的体育 用地处设置各种生命保障设施的固定接口。 避灾疏散场所必须具备有保障的生命线系统， 包括应急照明、应急水源、应急厕所、食品 备用库、应急通信系统及避难空间的通风换 气系统。 唐山地震、汶川地震、天津特大爆炸事故、 日本阪神大地震时，生还者中有百分之八十 受益于学校的避难设施，这一经验值得借鉴。