二年级道德与法治下册知识讲解
统编道德与法治二年级下册3.4《绿色小卫士-我的环保小搭档》
奶奶的环保搭档是筷子，奶奶从来不使 用一次性筷子。
妈妈的环保搭档是随手关灯，妈妈看到 白白浪费电就赶紧断掉电源。
合作探究
• 我的环保小搭档 让我们用带来的东西自己动手做一个环保搭档。
我的环保小搭档
细长的身体，漂亮的花衣服，这就是我的环保搭档--用旧画报做的小笔 帽。有一次，我扫地时捡到一个铅笔头。我问同学，她说:“这个铅笔头太短 了，我不要了。”我看铅笔头虽然很短，但还可以写，就决定变废为宝。我找 来一张没用的画报纸，按照铅笔头的粗细，把画报纸卷成一个小笔筒，
• 我的环保小搭档
合作探究
合作探究 • 我的环保小搭档
想一想：视频中他们的环保搭档是什么？
飞儿的环保搭档是 小水舀。
优优的环保搭档是 布包。
• 我的环保小搭档
合作探究
乔乔的环保搭档是 废纸。
包包的环保搭档是 水壶。
壮壮的环保搭档是 小树。
合作探究
• 我的环保小搭档 谈一谈，你和家人的环保搭档是什么？
爷说马路上的汽车尾气有污染, 所以 爷爷外出大多都 是骑自行车,爷爷还 告诉我骑自行车不仅锻炼身体,而且还 保护了环境。
• 我的环保小搭档
合作探究
购物篮是妈妈的环保搭 档。 妈妈去超市购物时,总会 带着她的环保购物篮,从不会 买塑料袋 。
• 我的环保小搭档
合作探究
我的环保搭档是水壶,因 为小水壶可以反复用,纸杯浪 费纸,塑料杯有污染。
• 课后作业
拓展延伸
讲一讲，你和你的环保搭档的趣事。
第三单元
绿色小卫士
课程结束
统编版二年级道德与法治下册 授课老师：XXXX
• 我的环保小搭档
道德与法治下册知识点
道德与法治下册知识点一、知识概述《公平正义》①基本定义：公平就是处理事情合情合理，不偏袒哪一方；正义就是公正的、有利于人民的道理。
比如一群小伙伴分糖果，每人分得数量一样多就是公平；有人欺负弱者，勇敢站出来保护弱者就是正义。
②重要程度：在道德与法治学科中是很核心的内容，能帮助我们树立正确的价值观，知道怎么在社会上与人相处、看待社会现象等。
③前置知识：需要对基本的社会关系、人际交往有一定的认知。
像邻里关系、同学关系之类的相处基础常识。
④应用价值：在日常生活中，公平正义用于处理个人之间的纠纷、判断社会现象是否合理。
像招聘时一视同仁、法庭审判公正判决等场景。
二、知识体系①知识图谱：在道德与法治下册里属于社会准则章节的重要部分，与和谐社会构建等章节相关联。
②关联知识：与权利义务关系密切，只有大家都秉持公平正义，权利义务才能更好地落实；也和诚信的知识点有关联，一个公平正义的社会需要大家诚实守信。
③重难点分析：掌握难度主要在于如何在复杂的现实情况里准确辨别公平正义。
关键点是理解公平不是绝对平均，正义也有不同的体现形式。
④考点分析：在考试中经常考，可能通过社会热点事例让你分析是否符合公平正义，或者给出一些人际关系场景让你阐述公平正义做法，多以材料分析题或简答题考查。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：公平有机会公平（像参加比赛，大家机会均等）、规则公平（按统一规则行事）、结果公平（最后成果分配合理）。
正义包含程序正义（过程要公正）和实体正义（实质结果公正）。
②特征分析：公平具有相对性，各个时代、地域理解不完全相同。
正义有一种道德上的正面性，代表着真理和善良。
例如，不同国家对弱势群体保护在政策上的公平性标准会有差别。
③分类说明：宏观上有社会公平，体现在福利、教育、就业等方面；人际间的公平体现在关系对等上。
正义分道德正义和司法正义，道德正义是社会道德层面倡导的，司法正义是法律执行过程中的。
④应用范围：适用于判断社会规则是否合理，像公司奖金分配制度是不是公平；以及约束人们的行为，看到有人作恶是否敢于践行正义。
道德与法治二年级下册知识点归纳
道德与法治二年级下册知识点归纳道德与法治是中小学的一门课程，旨在培养学生的良好道德品质和法律意识。
以下是二年级下册道德与法治的主要知识点归纳：1. 道德知识：- 学会做人：尊重父母、帮助他人、团结合作、友善礼貌等。
- 珍爱生命：保护自己和他人的生命、远离危险、学会急救知识等。
- 热爱劳动：勤俭节约、尊重劳动、爱护公共设施等。
2. 诚实守信：- 了解什么是诚实和守信，明确诚实和守信的好处和重要性。
- 学习正直、坦率、真诚、守承诺等品质。
- 教育学生遵守诚实守信的原则，不欺骗、不撒谎。
3. 尊重与关心他人：- 学习尊重每个人的权利和尊严。
- 培养关心他人、关爱弱者的品质。
- 学习如何与他人友好相处和合作。
4. 爱国与热爱社会主义祖国：- 理解爱国的含义，培养对祖国的热爱和忠诚。
- 了解祖国的基本国情、地理位置、国家徽章等基本常识。
- 学习国歌、国旗、国徽等国家象征的基本知识。
5. 应对突发事件与自我保护：- 学习如何面对自然灾害和突发事件，如地震、火灾、洪水等。
- 学习防范意外伤害和安全常识，如过马路、乘电梯、使用火柴等。
6. 敬畏生命与保护环境：- 学习尊重和保护动物、植物以及自然环境。
- 了解环境保护的意义，学习节约资源和环境保护的小常识。
7. 民族团结与宗教尊重：- 学习关心其他民族的风俗习惯和节日，了解民族团结的重要性。
- 学习宗教尊重的基本原则，理解宗教信仰自由的重要性。
8. 了解纪律与法治：- 介绍学校和社会中的基本纪律和规范。
- 学习法律的概念和作用，了解正义与不正义的区别。
- 培养遵守公共秩序和法律法规的观念。
以上是二年级下册道德与法治的主要知识点归纳，希望对你有所帮助！。
二年级道德与法治下册教案(精选18篇)
二年级道德与法治下册教案（精选18篇）二年级道德与法治下册教案1教学课时：两课时教学目标：1. 知道不挑食、不偏食、营养全面对小学生的成长非常重要。
2. 认识养成良好的饮食习惯的重要性，从而培养科学饮食和文明就餐的态度。
教学重点难点：1.认识到挑食、偏食会造成不良的后果。
2.通过活动让学生知道应如何文明就餐。
教学准备：儿童营养知识食物图片教学过程第一课时（一）欣赏故事，激发兴趣1.小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了猫咪咪一家的故事――《小白与小花》。
2.讨论：（1）故事中小白与小花遇到了什么麻烦？（2）他们生病的原因是什么？（3）熊医生会对小白和小花说些什么呢？3.小朋友们，在平时的生活中，你们有没有像小白、小花这样的行为？或者周围有像小白、小花这样的小朋友吗？学了这个故事，你们知道贪吃、挑食有什么危害吗？4.小结：同学们，我们要合理饮食，不能像小白一样贪吃，也不能像小花一样挑食，这样才能健健康康的成长。
（二）模拟搭配，合理安排1.一日三餐学问很大，科学、合理的搭配可不是一件容易的事情。
不信，咱们就来试一试。
2.（出示图片）这上面的食物，你们都认识吗？3.如果让你根据自己的喜好搭配一日三餐，你会怎么安排呢？请和同桌互相说一说，动手搭配。
4.展示交流：（1）有谁愿意把自己搭配的三餐端到前面来给大家展示一下？（2）请小朋友们比一比谁安排最合理，说说理由。
5.那么，我们怎样做才能均衡营养、合理饮食呢？补充介绍《中国军民膳食指南（）》六大要点中的部分内容。
6.出示膳食宝塔，你发现了什么营养秘诀？7.除了这些小秘诀，科学饮食还要注意什么呢？介绍课前的小调查，说说长辈们有哪些均衡营养、合理饮食的小妙招。
我们一定别忘了还要注意节俭，不浪费。
8.你们瞧，营养顾问康康熊给我们送来了营养秘诀，一起读一读：早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐七分饱，营养又健康。
9.现在，你能借助这个小秘诀再来调整一下自己的一日三餐吗？10.交流反馈：你是如何调整，为什么？11.你觉得他这样的调整合理吗？说说你的理由。
部编版道德与法治二年级下册第四单元第13课《我能行》优秀说课稿
部编版道德与法治二年级下册第四单元第13课《我能行》优秀说课稿一. 教材分析《道德与法治》二年级下册第四单元第13课《我能行》，紧紧围绕培养学生的自信心和自我效能感展开。
通过本节课的学习，使学生认识到每个人都有自己的长处和优点，每个人都可以做到“我能行”。
教材内容丰富，贴近学生生活实际，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养和法治意识。
二. 学情分析二年级的学生正处于活泼好动的年龄阶段，他们具有强烈的好奇心和探究欲望。
在这个阶段，培养学生的自信心和自我效能感至关重要。
通过对学生的了解，我发现他们在生活中普遍存在自我怀疑和不敢尝试的现象，因此，本节课的学习对于他们来说具有很强的现实意义。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生认识到每个人都有自己的长处和优点，培养学生的自信心和自我效能感。
2.过程与方法：通过小组讨论、分享交流等方式，培养学生主动参与、积极表达的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的自我观念，相信自己，勇敢尝试，做最好的自己。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到每个人都有自己的长处和优点，培养学生的自信心和自我效能感。
2.教学难点：如何引导学生发现自己的优点，并在生活中勇敢尝试，做到“我能行”。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、小组讨论法、分享交流法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、故事等资源，生动形象地展示教学内容，帮助学生更好地理解和接受。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个有趣的动画故事，引出每个人都有自己的长处和优点，激发学生的学习兴趣。
2.自主探究：让学生思考和分享自己的优点和长处，培养学生主动发现和认识自己的能力。
3.小组讨论：让学生分组讨论，如何在生活中发挥自己的优点，做到“我能行”。
4.分享交流：邀请学生分享自己的讨论成果，激发学生的自信心和自我效能感。
5.情境模拟：设置一些生活场景，让学生模拟实践，学会在实际生活中运用自己的优点。
【新课标】二年级下册道德与法治第14课《学习有方法》PPT教学课件(第二课时)
板书设计
14 学习有方法
请你帮帮我
学习方法有很多， 适合自己最重要。 寻找身边好伙伴， 互帮互助共进步。
作业布置
请你帮帮我
我的学习好方法调查表
课前学习好方法： 课堂学习好方法： 课后学习好方法：
2023/4/10
他们的学习故事
榜样成果展
卜怡冉
沈雨萱
史岩松
他们的学习故事
榜样成果展
素材：叶天士拜师谦学
2023/4/10
榜样楷模有话说 他们的学习故事
榜样楷模有话说 他们的学习故事
画画还要敢于大 胆想象，把你心中的 图给画出来。
购买绘画辅导书， 学习书中所展示的绘 画技巧，多加练习。
榜样楷模有话说 他们的学习故事
金点子经验交流会
我原来写作业特别慢， 后来想了一个 提醒我的 好方法，用小沙漏倒计 时……
写作业
他们的学习故事
金点子经验交流会
我每天回家当“小 老 师”，把一天学到的 知识给 爸爸妈妈再讲一 遍，这样我 就能记得更 清楚，学得更好。
有效的学习方法 他们的学习故事
有效的学习方法需要我们主动去发 现，虚心向他人学习，你就会收获更多 好的学习方法。
每次体育课我都跳不好绳， 你跳的特别好，能教教我吗？
我以前也不会跳绳，后来我的妈妈 教我，跳绳时身体要直立，双眼目视前 方，绳子打地时起跳，落地时前脚掌着 地，呼吸要有节奏，全身要放松。
榜样楷模有话说 他们的学习故事
天老师又在班上念了元 元的日记，她为什么每次 都能把日记写的这么有趣 呀？
我听元元说她特别爱看书， 看的书多积累的就多，当然能 把日记写好啦！
我们学习小组的成员都会在一起交流学习方法和学习经验，这样我 们每个人就都能掌握更多的好方法。
(部编教材)二年级下册《道德与法治》知识点归纳
《道德与法治》知识点归纳（部编版）（2年级下册）学校：班级：姓名：落雁乡天星小学——牛永斌一、挑战第一次1、生活中有很多第一次。
第一次是（挑战），也带给我们(成长)与(惊喜)。
2、生活中有很多第一次，我第一次会(自己买东西)，会（煮饭），会（溜冰）。
3、我们都喜欢尝试新鲜事物，有些事要大胆尝试，有些事要有人帮才可以试。
上课要大胆的（举手发言），说错了也没关系；（翻跟头）有危险，得有大人保护才能试。
跳绳时，往（前跑），跟上，被绳子打到了也没那么可怕。
挑战后才发现，其实没有那么难。
4、不管学什么，要（多尝试），（多练习），我试过（溜冰），当时心里（很害怕），试过之后（发现没那么难），很（开心）。
5、《小马过河》的故事的诉我们什么？答：遇事要动脑筋想一想，还要亲自去尝试一下。
6、我们都喜欢尝试新鲜事物，在尝试时，我们应该注意些什么?答:有些事要大胆尝试，如举手发言、跳绳等。
有些事要有人帮着才能尝试，如学游泳、翻跟头等。
还有的事不能一个人试，比如自己学游泳。
7、我们都喜欢尝试新鲜事物，你有哪些想尝试的事呢？答：我想尝试学习溜冰、游泳、在同学面前唱歌、讲故事等。
二、学做“快乐鸟”1、（游戏）带给我们快乐，（读书）带给我们快乐，（挑战）带给我们快乐，生活处处有快乐。
2、生活中有很多快乐的事有很多，我（进步），我快乐。
我（分享），我快乐。
我（创造），我快乐。
3、不开心的事就像天上的（乌云），总是会有的。
我们要做个“快乐鸟”，赶走不快乐。
4、“快乐鸟”不仅能发现生活的（快乐），还有很多应对（不快乐）的小妙招。
5、快乐不快乐要（看清楚），有的快乐（没道理），有的不快乐要（挺住）。
6、《蜗牛与寄居蟹》的故事，告诉我们什么？答：有很多事情换个角度想一想，就可以变得开心了。
7、生活中处处有快乐，列举两个生活中快乐的事。
答:①被老师表扬了，我会高兴。
②家长夸奖我有进步，我也会高兴。
③帮助妈妈做家务我很快乐。
④帮助有困难的同学学习我很快乐。
部编版二年级道德与法治下册知识点总结(全册)
部编版二年级道德与法治下册知识点总结(全册)本文档总结了二年级道德与法治下册的全部知识点，以下为详细内容：第一单元：做负责任的人- 尊重他人：要尊重他人的权利和意见，不做欺负、捉弄他人的事情。
- 诚实守信：要说实话，不撒谎、不说客气话。
- 实事求是：要讲真话，不夸大实际情况。
- 知错就改：当自己犯了错误，要勇于承认并及时改正。
- 勤俭节约：要节约用水用电，不浪费。
第二单元：维护公共秩序- 遵守纪律：在学校、公共场所要遵守各项规定，不搞混乱。
- 公共设施的使用：要爱护公共设施，不随意破坏。
- 公共场所的卫生：要保持公共场所的卫生整洁，不乱扔垃圾。
- 研究交流的规范：要遵守学校的研究交流规范，不抄袭、不作弊。
第三单元：维护家庭和睦- 爱护父母：要尊敬父母，帮助父母分担家务。
- 爱护兄弟姐妹：要互相关心、互相帮助，不打架斗殴。
- 家庭协作：全家人要相互支持合作，共同创建和谐的家庭氛围。
第四单元：正确对待网络- 网络礼仪：在网络上要有礼貌，不发表伤人言论。
- 网络安全：要保护个人信息，不随意透露。
- 正确使用网络：要合理使用网络，不沉迷于网络游戏。
第五单元：我爱这个家- 热爱祖国：要热爱自己的祖国，关心国家大事。
- 关心社区：要关心社区环境，主动参与社区活动。
- 珍惜家人：要珍惜与家人相处的时光，尊重家人的意见。
以上为二年级道德与法治下册的全部知识点总结，希望对您有所帮助。
> 注：本文档所述内容为基于部编版二年级道德与法治下册教材整理所得，如有任何不准确或未经确认的内容，请勿引用。
部编版2022-2023学年二年级道德与法治下册《第4课《 试种一粒籽》PPT教学课件( 第一课时)
板书设计
4.试种一粒籽
奇妙的生命
充分准备 我也来种一粒籽 细心呵护
坚持观察
作业布置
我的种植计划
班级________姓名_________ 1.我收集了_____________的种子，我是通过_____________________的方式来认识它的。 2.在收集的过程中,我了解到这类种子喜欢在___________中生长，还知道关于它的其他知识 _____________________________________________________________________。（传播 方式或果实的样子，用处……） 3.我想种_______________________________ , 我想请_____________________帮我__________________________________________， 除了准备一个花盆， 还要准备_________________________________________________________________。
新知导入 素材：小猪你们的感受有哪些？ 3.你还知道哪些水果和蔬菜是通过种植获得的？
新知讲解
认识种子
西瓜种子
南瓜种子
认识种子
西红柿种子 黄瓜种子
认识种子 花生种子
葵花种子
认识种子 玉米种子
豌豆种子
认识种子 白菜种子 大蒜种子
想要成功培育一粒种子，不仅需要 播种，还需要更多的爱心和耐心对种子 精心呵护。在种植成功的同时，收获的 不仅仅是种子发芽的喜悦，也收获了如 何种植的知识，了解如何种植一粒籽。
种子发芽生长的条件
温度
水分
空气
光照
土壤
种植过程
二年级下册道德法制教案
二年级下册道德法制教案第一节：规则和法律是什么？引导问题：- 你在日常生活中遇到过什么规则？- 为什么有规则存在？- 规则和法律有什么不同？教学目标：- 了解规则和法律的定义和作用；- 能够区分规则和法律的不同。
教学内容：1. 规则的定义和作用- 规则是人们共同遵守的行为准则，它的存在可以维护社会的秩序和和谐；- 我们生活在一个规则的世界里，有学校规则、家庭规则、交通规则等。
2. 法律的定义和作用- 法律是国家制定的规则，它规定了人们在社会中应该遵守的行为准则；- 法律的存在可以维护社会的正常秩序，保护人民的权益和利益。
3. 规则和法律的区别- 规则是由人们共同遵守的行为准则，一般在特定的场合下有效；- 法律是国家制定的规则，具有强制力，必须遵守，违法者会受到相应的处罚。
活动设计：1. 规则的发现与分享组织学生小组讨论，让他们回忆并分享自己在日常生活中遇到的规则，例如学校规则、家庭规则、交通规则等。
鼓励他们讲述自己的经历，并引导他们分析规则存在的意义和作用。
2. 规则和法律的概念整理请学生根据自己的理解，分别绘制规则和法律的概念思维导图，并通过小组展示的形式进行交流和讨论。
引导学生从绘制的思维导图中总结规则和法律的定义和作用。
3. 规则和法律的区别辨析通过小组比较讨论，引导学生归纳规则和法律的区别，例如：- 规则是由人们共同遵守的行为准则，而法律是国家制定的规则；- 规则一般在特定的场合下有效，而法律具有强制力，必须遵守。
第二节：守规矩，遵守法律引导问题：- 遵守规则和法律的好处是什么？- 不遵守规则和法律可能会带来什么后果？教学目标：- 能够明确遵守规则和法律的好处；- 了解不遵守规则和法律可能会带来的后果。
教学内容：1. 遵守规则和法律的好处- 遵守规则可以维护公平和秩序，保护大家的权益；- 遵守法律可以维护社会的稳定，保护人民的生命、财产和利益。
2. 不遵守规则和法律的后果- 违反规则可能导致纪律处分、被限制一些权利等后果；- 违法行为可能导致刑事责任追究、法律制裁等严重后果。
二年级道德与法治第二单元知识点
二年级道德与法治第二单元的知识点主要包括：
1.了解家庭成员之间的关系，包括祖父母、外祖父母、父母、兄
弟姐妹等。
2.学习家庭礼仪，包括尊敬长辈、孝顺父母、待人有礼等。
3.了解家庭责任，包括家务劳动、照顾家人、节约开支等。
4.认识家庭文化，包括传统习俗、家庭习惯、节日庆祝等。
5.培养家庭观念，包括珍惜家庭、关爱家人、共同成长等。
通过这些知识点的学习，学生可以更好地了解家庭成员之间的关系和责任，学习家庭礼仪和文化，培养良好的家庭观念，从而促进家庭关系的和谐与成长。
同时，这些知识点也可以为学生日后的社会生活和道德修养打下基础。
人教版小学二年级下册道德与法治复习教案全册
人教版小学二年级下册道德与法治复习教案全册教案一：维护个人和谐1. 教学目标- 了解个人和谐的重要性- 掌握维护个人和谐的行为规范- 培养同学之间的友爱关系2. 教学内容- 个人和谐的定义和意义- 维护个人和谐的行为规范：- 尊敬师长、团结同学- 文明礼貌、遵守规则- 爱护公物、爱护环境- 培养友爱关系的活动：- 分享自己的快乐和困难- 互相帮助、合作完成任务3. 教学方法- 情景模拟：通过角色扮演等方式让学生体验维护个人和谐的行为规范- 小组讨论：组织小组活动让学生分享自己的快乐和困难，培养友爱关系4. 教学评估- 口头回答问题：根据教师提出的案例，学生回答如何维护个人和谐的行为规范- 小组活动表现：观察学生在小组活动中的友爱表现，评估培养友爱关系的效果教案二：了解法律与公平1. 教学目标- 了解法律与公平的关系- 掌握一些法律常识- 培养公平正义的意识2. 教学内容- 法律与公平的关系：- 法律是维护公平的重要手段- 公平是法律的基本原则- 常见的法律常识：- 禁止偷窃、打架等行为- 保护知识产权- 尊重他人的隐私- 培养公平正义的活动：- 观看相关法律故事或案例，讨论公平正义的重要性- 设计小组活动，让学生通过合作实现公平3. 教学方法- 视频教学：使用故事动画、纪录片等形式向学生介绍法律常识和公平的概念- 小组合作：安排小组活动，让学生合作解决公平相关的问题和情境4. 教学评估- 小组讨论：观察学生在讨论中对公平正义的理解和表达- 案例分析：提供一些案例，通过学生的回答评估对法律常识的掌握程度教案三：培养安全意识1. 教学目标- 了解安全的重要性- 掌握一些常见的安全知识和自我保护方法- 培养安全意识和应对能力2. 教学内容- 安全的重要性和意义- 常见的安全知识和自我保护方法：- 遇到陌生人时应保持警惕- 遇到危险情况应及时报警或求助- 学会正确使用火柴和电器等物品- 培养安全意识和应对能力的活动：- 观看安全教育视频，研究安全常识和自我保护方法- 分组讨论，让学生设计安全应急演练场景，培养应对能力3. 教学方法- 视频教学：结合情景演示和解说，向学生介绍安全知识和自我保护方法- 分组合作：组织小组活动，让学生合作设计安全应急演练场景4. 教学评估- 口头回答问题：提出安全相关的问题，学生口头回答安全知识和自我保护方法- 小组活动表现：观察学生在安全应急演练中的表现和应对能力。
二年级道德与法治下册知识点归纳
1. 童年时人人都喜欢玩游戏，很多游戏代代相传。2. 每个国家都有自己的传统游戏，可以尝试不同国家的游戏玩法，但要注意安全。
我们有新玩法
1. 传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣。2. 变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。不同的人可以重新组合玩，不同的玩具也可以组合玩。3. 可以变废为宝，自己制作玩具。
试种一粒籽
1. 春天是万物生长的季节。2. 种下一粒小小的种子，可以收获期待、识和快乐。3. 《小猴学种植》的故事告诉我们，播种只是第一步，还需要细心呵护、勤除草、适时施肥和浇水。
第二单元
我们好好玩
1. 多玩健康安全的游戏，如下棋、跳绳、户外运动、球类游戏等。2. 即使是玩健康游戏也要注意健康第一。3. 选择健康、安全的游戏玩，不同的伙伴和环境玩的感觉不一样。
第四单元
我会努力的
1. 我能行，要相信自己有能力完成任务。2. 学习有方法，要掌握正确的学习方法，提高学习效率。3. 坚持才会有收获，要坚持不懈地努力，才能取得成功。4. 奖励一下自己，当取得进步或成功时，要给自己适当的奖励，激励自己继续努力。
二年级道德与法治下册知识点归纳
单元
主题
关键知识点
第一单元
让我试试看
1. 生活中有很多第一次，第一次是挑战，也带给我们成长与惊喜。2. 尝试新鲜事物时，要大胆尝试有些事，但有些事要有人帮才可以试。3. 不管学什么，要多尝试、多练习。4. 《小马过河》的故事告诉我们，遇事要动脑筋想一想，还要亲自去尝试一下。
学做“快乐鸟”
1. 游戏、读书、挑战等都能带给我们快乐。2. 生活中有很多快乐的事，如进步、分享等。3. 不开心的事就像天上的乌云，总是会有的，我们要学会赶走不快乐。4. 《蜗牛与寄居蟹》的故事告诉我们，很多事情换个角度想一想，就可以变得开心了。
部编小学《道德与法治》二年级下册第一单元教材解析
“愉快、积极地生活是儿童生活的主调”，但
要愉快、积极地生活就需要辨识正当的快乐和
不正当的快乐，这种理性不是与生俱来的，它
需要后天的养成和锻炼。《快乐门诊部》引导
学生辩证看待快乐与不快乐，清楚不是所有的
re
快乐都是对的，也不是所有的痛苦都要回避或 者能回避。同时，还要强调的是生活中的不快
乐是正常的，不快乐是成长的一部分，必须学
创r新e
追求创造性生活
环保中的创新 学习中的创新
第一单元教材整体解读及教学建议
第一单元四课，旨在引导学生 敢于挑战，勇于尝试、学会调节情 绪，体察、关心身边的人， 从而与 他人re 一起愉快、积极地生活，通过 做事（种植）学习做人。促进学生 积极、愉快的态度养成。
第
第
让
我
尝试做事
第1课 挑战第一次
否必须学会承受。
活动二：妙招大擂台
情境创设：快乐鸟，小朋友们，我这里有很多应
re
对不快乐的小妙招，一起来看看吧！ 1.出示P9上部分的小妙招。讨论：快乐鸟的小妙
招你用过吗？什么时候用的？效果怎么样？
2.妙招大擂台。全班分成四大组，进行组际比赛
，看哪一组把不开心变成开心的妙招最多。活动三 Nhomakorabea快乐大舞台
情境创设：快乐鸟，让我们制作一双翅膀，变身
re
”体验的回顾，发现挑战自我对成长的意义。
2.活动要指向综合性实践智慧的获得。值得注意的是，教师设
计活动并不是简单的某项技能的展示或某种情感、经历的体验
，而是指向综合性的实践智慧获得。框题三“我们一起来挑战
”就是这样的一个活动。教材第4页内容，这里看上去是挑战方
法与技巧的学习与交流，但实际上包含着与同学共进、一起面
小学道德与法治二年级下册-4《试种一粒籽》第一课时(说课稿)
小学道德与法治二年级下册-4《试种一粒籽》第一课时（说课稿）一. 教材分析《试种一粒籽》是小学道德与法治二年级下册第四课时的内容。
本课时主要通过一个关于种子的故事，让学生了解生命的起源和成长过程，培养学生热爱生命、珍惜生命的情感。
同时，通过故事中的实践活动，让学生学会尊重生命，懂得生命的价值。
教材内容丰富，插图生动有趣，符合二年级学生的认知特点和兴趣。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验，对周围的事物充满好奇。
他们开始认识自己，关注自己的成长，对生命有了一定的理解。
但部分学生可能对生命的价值和尊重生命的意义还不够明确。
因此，在教学过程中，我需要关注学生的认知水平，以生动有趣的方式引导学生思考和探讨。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解生命的起源和成长过程，知道生命的价值。
2.过程与方法：通过故事和实践活动，培养学生热爱生命、珍惜生命的情感。
3.情感态度与价值观：引导学生尊重生命，懂得生命的意义，培养关爱他人的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解生命的起源和成长过程，知道生命的价值。
2.教学难点：引导学生尊重生命，懂得生命的意义，培养关爱他人的意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、谈话法、讨论法等，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂。
2.教学手段：利用多媒体课件、故事书、种植工具等，直观展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过一个关于种子的谜语，引发学生对种子的好奇，进而导入新课。
2.讲故事：讲述一个关于种子成长的故事，让学生了解生命的起源和成长过程。
3.讨论：引导学生谈谈对故事中种子的感受，让学生认识到生命的价值。
4.实践活动：让学生分组尝试种植一粒种子，体验生命的成长过程。
5.分享感受：让学生谈谈在实践活动中的感受，引导学生尊重生命，关爱他人。
6.总结：对本课时内容进行总结，强调生命的价值和尊重生命的意义。
浙教版二年级下册道德与法治第三单元-教材解析(单元备课)
浙教版二年级下册道德与法治第三单元-教材解析(单元备课)一、单元概述浙教版二年级下册道德与法治第三单元以“我们的社区”为主题，旨在帮助学生了解社区生活，培养学生的社会责任感和公民意识。
通过本单元的，学生将能够更好地理解社区的重要性，学会与他人和谐相处，积极参与社区建设。
二、教学目标1. 让学生了解社区的组成和功能，认识到社区是人们生活的重要场所。
2. 培养学生热爱社区、关心社区的情感，增强学生的社区归属感。
3. 培养学生与他人和谐相处、互相帮助的品质，提高学生的公民意识。
4. 培养学生积极参与社区建设、维护社区秩序的行动力。
三、教学内容1. 教材结构本单元共4课，分别是：- 第一课：我们生活在一个社区- 第二课：社区里的规则- 第三课：关爱社区里的邻居- 第四课：共建和谐社区2. 教学要点- 了解社区的组成、功能和重要性- 学会遵守社区规则，维护社区秩序- 关爱社区里的邻居，与他人和谐相处- 积极参与社区建设，共建和谐社区四、教学方法1. 情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实践中体验社区生活，培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 讨论教学法：组织学生进行小组讨论，引导学生思考社区问题，并提出解决办法。
3. 案例教学法：通过分析典型案例，使学生了解社区规则的重要性，学会遵守规则。
4. 行动教学法：引导学生参与社区实践活动，培养学生的实践能力和公民素养。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握社区的组成、功能和重要性。
2. 学生能够自觉遵守社区规则，维护社区秩序。
3. 学生能够关爱社区里的邻居，与他人和谐相处。
4. 学生能够积极参与社区建设，提出建设性的意见和建议。
六、教学资源1. 教材：浙教版二年级下册道德与法治教材。
2. 课件：教师根据教学内容制作的课件。
3. 视频：关于社区生活、社区规则等方面的视频资料。
4. 图片：社区场景、邻居互动等图片资料。
5. 实践活动：组织学生参观社区、参与社区志愿服务活动等。
部编版二年级道德与法治下册第二单元《我们好好玩》说课稿
部编版二年级道德与法治下册第二单元《我们好好玩》说课稿一. 教材分析《我们好好玩》是部编版二年级道德与法治下册第二单元的一课。
本课的主要内容是让学生了解和掌握良好的玩耍习惯和交往方式，培养学生热爱生活、积极向上的心态。
教材通过丰富的图片和生动的文字，引导学生思考如何与人相处，如何合理安排时间，以及如何在不伤害他人的前提下享受玩耍的乐趣。
二. 学情分析二年级的学生正处于活泼好动的阶段，他们对世界充满好奇，喜欢尝试各种新鲜事物。
然而，由于年龄较小，他们对于如何与人相处，如何合理安排时间等方面的认识还比较模糊。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，引导学生思考和探讨这些问题。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解和掌握良好的玩耍习惯和交往方式，学会与人和谐相处。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、积极向上的心态，学会在玩耍中收获快乐，同时尊重他人，关心他人。
四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握良好的玩耍习惯和交往方式，学会与人和谐相处。
2.难点：培养学生在不伤害他人的前提下，享受玩耍的乐趣，以及独立思考和解决问题的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、讨论法、实践法等，引导学生积极参与课堂，提高他们的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、故事等，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对于“好好玩”的思考，导入新课。
2.新课导入：介绍本课的主题，让学生了解玩耍的重要性，以及如何与人和谐相处。
3.案例分析：分析一些具体的玩耍案例，引导学生思考什么样的玩耍方式是正确的，如何在不伤害他人的前提下享受玩耍的乐趣。
4.分组讨论：让学生分成小组，讨论在玩耍过程中遇到的问题和解决方法，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
5.实践环节：学生进行一些有益的玩耍活动，让他们在实践中感受玩耍的乐趣，同时学会与人和谐相处。
人教版小学道德与法治二年级知识点总结
人教版小学道德与法治二年级知识点总结小学道德与法治课程是培养学生正确的价值观，道德观念和行为规范的重要途径。
在二年级的学习中，学生接触到了一些基本的道德和法治知识。
以下是对人教版小学道德与法治二年级知识点的总结：一、衣食住行方面的道德知识1. 爱护环境学生要学会保持教室、家庭和公共场所的卫生整洁，不乱丢垃圾，节约用水用电，保护和绿化环境。
2. 尊敬他人学生要尊重父母、师长和其他人的劳动成果，不随意损坏他人物品，礼貌待人，不欺负同学。
3. 谦让学生要学会谦让，不以强凌弱，不霸占公共资源，不插队，不推搡同学。
4. 合作学生要学会与同学一起合作，共同完成任务和活动，乐于助人，团结友爱，互相帮助。
5. 诚实守信学生要学会诚实守信，不说谎，遵守诺言，不偷窃他人物品，守护好自己的物品。
二、生活安全方面的法治知识1. 消防安全学生要学会如何正确使用火柴和打电话报警，了解消防安全知识，知道如何避免火灾以及火灾发生时应该如何自救。
2. 食品安全学生要学会识别有毒有害食品，知道正确储存和食用食品的方法，不乱吃野生动植物和陌生人给予的食品。
3. 交通安全学生要学会遵守交通规则，如何安全横过马路，不玩耍在道路上，正确骑行自行车和乘坐公交车的方法。
4. 感恩与帮助他人学生要学会感恩父母、师长和其他人的照顾，懂得帮助有困难的人，遇到他人需要帮助时积极伸出援手。
5. 安全自护学生要学会如何处理突发事件，如火灾、地震等，知道正确的求救方式，并学会基本的急救知识。
三、网络安全方面的法治知识1. 积极向上使用网络学生要学会正确使用网络，了解网络的好处和坏处，避免沉迷网络，不看不良信息，不发布个人隐私以及违法信息。
2. 保护个人信息学生要学会保护个人隐私，不随意透露个人信息，如姓名、住址、电话号码等，并不随便接受陌生人的好友申请。
3. 网络欺凌与侵权学生要学会避免进行网络欺凌行为，不侵犯他人的权益，尊重他人的思想和创作成果。
4. 谨防网络诈骗学生要学会辨别和防范网络诈骗，不随意点击垃圾邮件、陌生链接和广告，不轻易相信陌生人的承诺与要求。
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第一单元：让我试试看1挑战第一次第一课时学习目标1.学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。
2.挑战第一次必须树立信心，有恒心。
3.知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。
重点学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。
难点知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 1.故事引入师：想听故事吗？（播放故事《小马过河》）师：小马第一次过河这个故事给你什么样的启发呢？学生回答后，师小结：小马第一次独立过河磨麦子，遇到了困难，在妈妈的鼓励下接受了挑战，勇敢去尝试，最后获得成功。
2.揭示课题师：这个寒假，你们有没有尝试挑战第一次？【板书：挑战第一次】学生回答预设：小马能帮妈妈做事儿；小马遇到事情会动脑筋；小马虽然是第一次做事儿，但是很勇敢；做什么事情都有第一次，不只是听别人说，要亲自试试……利用教材中的绘本故事帮助孩子们理解“第一次”，启发孩子们勇敢挑战第一次。
讲授新课 1.说自己的第一次（1）师：我们就在小组里说一说自己挑战的第一次。
请小组长做好组织，4个人按照编号轮流说，要说出简单的过程和你的感想。
（2）学生小组说（3）课堂展示（请一个组的小朋友轮流说一说自己的第一次。
）我们大声来汇报，我们端坐认真听。
请给我们评分：xxx同学，他（她）的声音洪亮，第一次的过程说得清楚，如果他（她）xxxx就更好了。
2.分享第一次的困难（1）师：寒假有一个小朋友做饭，结果做糊了，可是奶奶却笑着说：“没关系，下次记得火要小一点，就不会糊了。
”还有一个小朋友想学轮滑，想体验飞起来的感觉，可是他很紧张，妈妈鼓励他说：“多玩儿几次就好了。
”我想你们在挑战第一次的时候也有同学和他们一样吧，谁愿意来分享一下你当时遇到的困难和获得的鼓励、帮助？（2）指名一个小朋友说一说他在第一次遇到的困难和获得的鼓励、帮助。
（3）师小结：每个人的第一次不都是一帆风顺的，每个人的成长有时也需要他人的鼓励和帮助，但是只要我们有信心、有恒心，一次不行就两次、三次，就一定能做得越来越好。
4.学会选择尝试新鲜事物（1）师：每个人都喜欢尝试新鲜事物，你还想挑战哪些事儿呢？看图，选择，在四人小组内说说理由。
【PPT出示一些活动，如：蹦极、过山车、走夜路、骑自行车、当小组长、坐地铁、踢鸡毛毽、做馒头、潜水、在主席台当着全校同学讲话等请学生选择】（2）小组展示。
指名一个组小朋友一起上台展示，每个小朋友都要进行汇报。
（3）请同学们进行补充（4）师：在这些事儿中，哪些事儿可以大胆去尝试着做？哪些事儿不能做？哪些事儿必须有长辈带领、帮助着做？四人小组伙伴们一起说说学生在小组里充分地说，然后一个组小朋友汇报。
课堂小结教师：这节课你有什么收获？板书 1.挑战第一次有信心有恒心有些事儿不能做有些事儿必须有长辈的帮助人教版道德与法治《挑战第一次》第二课时教学设计学习目标1.体验尝试新事物，有耐心多试几次。
2.学会帮助朋友挑战第一次。
3.和朋友们一起挑战，在挑战中培养顽强意志。
重点 1.体验尝试新事物，有耐心多试几次。
难点和朋友们一起挑战第一次，在挑战中培养顽强意志。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 1.体验活动（1）师出示一道题，请学生尝试做一做要求：先独立完成，统计完成率；如果不会做，与同桌讨论。
（2）师再出示同上类似的一道题，请学生再尝试做一做。
要求：先独立完成；统计完成率（3）师小结：看，经过再次尝试，能独立完成的同学多了很多。
2.揭示课题师：今天继续开始我们的挑战第一次【板书：挑战第一次】讲授新课 1.我们一起来挑战（1）【PPT出示P4的几幅图】师：小玲想学游泳，可是来到泳池，想到冰凉的水开始打退堂鼓了。
如果是你，你想怎么帮她？小希老是控制不住看电视，他请教你们想想好办法？小冰想上台表演唱歌，可不好意思，你有什么好建议给他？【小组学习要求】1.小组长组织好交流；2.每个同学说一个；3.按组员号顺序依次说自己的想法；4.小组长安排好全班交流发言。
（2）学生小组交流（3）课堂展示（请一个组的小朋友轮流说一说自己的第一次。
）我们大声来汇报，我们端坐认真听。
请给我们评分：xxx同学，他（她）的声音洪亮，他的建议说得清楚，如果他（她）xxxx就更好了。
2.和朋友们一起挑战（1）【PPT出示女同学下腰的图片】师：有一个小朋友学过舞蹈，经常练习下腰，已经非常熟练了，有几个同学也想学一学，你们说应该怎么做？【PPT出示跳集体长绳的图片】师：还有两个月学校就要举行运动会了，班长说：“同学们，快来报名参加集体长绳项目哟！”可是有的同学胆怯，你们说应该怎么做呢？（2）同桌的小朋友议一议（3）指名回答。
回答要点：如果是第一次挑战这样的动作，一定要有专业老师的保护，不然可能会伤及头部、腰部，甚至非常严重的病，比如瘫痪再也不能活动了。
经常练习过的也要注意安全，要先活动活动再做这样的运动。
集体活动人人都要积极参加，不会的其他同学要耐心帮助，自己也要增强信心，多多练习（4）师小结：我们生活在一个集体中，大家要互相帮助、共同进步、一起成长。
四人小组伙伴们一起说说课堂小结教师：这节课你有什么收获？板书 1.挑战第一次我们一起来挑战2学做快乐鸟学习目标1.说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。
2.体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。
3.知道生活中也会有不开心的事儿。
重点 1.说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。
2.体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。
难点说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图分享快乐 1.体验活动（1）师一进教室，就表扬听到上课铃声立即静息的同学，表扬书本准备好的同学。
（2）师在黑板上画两个圆，请同学们用这两个圆在两分钟之内创造一个新的事物，看谁最有创意？（3）我们来玩儿一个游戏好吗？（4）师小结：孩子们，我一进教室就表扬了几位同学，你们高兴吗？举举手看看。
对自己创造的特别的事物很满意的笑一笑大家看看。
还有，刚才的游戏开心吗？噢，有的开心，有的不开心呢。
生活中，快乐无处不在，你愿意和大家分享你的快乐吗？2.揭示课题、分享快乐（1）师：先来和大家分享我的快乐吧。
今年暑假，我到三亚旅游去了。
记得在天涯海角那天，因为天气冷，我穿了比较厚的长袖T恤……（2）今天我们都来学做“快乐鸟”【板书：2.学做“快乐鸟”】小组长组织四人小组的同学一起，轮流说说自己感到快乐的事儿。
（4）师：在分享快乐的时候，同学们也和你一样快乐起来了呢？3.师：我们为什么要做一只“快乐鸟”，也就是一个人身心愉悦有什么好处呢？（3）展示交流，分享快乐指名回答。
要点：“笑一笑十年少”用不同的体验活动让学生感受生活中快乐无处不在。
说出不快乐 4.故事启发（1）【PPT出示绘本图】师：可是我们生活中也不都是快乐的事儿，常常会不开心。
看，蜗牛和寄居蟹为啥不开心呢？【同桌学习要求】1.先独立看懂故事；2.说说蜗牛和寄居蟹分别是为什么不开心？每人说一个；3.它们的不开心事儿能解决吗？怎样解决？4.准备好全班交流发言。
（2）同桌交流（3）课堂展示（请同桌的小朋友轮流说一说蜗牛和寄居蟹。
）我们大声来汇报，我们端坐认真听。
请给我们评分：xxx同学，他（她）的声音洪亮，他把（蜗牛或寄居蟹）的不开心说得清楚，他把（蜗牛或寄居蟹）的不开心是怎么样消除的说得清楚，如果他（她）xxxx就更好了。
（4）师：这个小故事给你什么启发呢？指名学生回答5.你遇到过这样的事儿吗？（1）【PPT出示课本中的图片】师：在学校生活中，你遇到过这样的不开心吗？（2）你的生活中遇到过哪些不开心的事儿？把它写下来，装进漂流瓶里。
（3）交换漂流瓶。
以备下一节课使用。
人教版道德与法治《学做快乐鸟》第二课时教学设计学习目标1.知道生活中哪些是真正快乐的事儿，并能勇敢面对不快乐的事儿。
2.知道生活中也会有不快乐，学会换一种想法消除不快乐。
重点 1.知道生活中哪些是真正快乐的事儿，并能勇敢面对不快乐的事儿。
2.知道生活中也会有不快乐，学会换一种想法消除不快乐。
难点知道生活中也会有不快乐，学会换一种想法消除不快乐。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备（1）教师将漂流瓶收集上来，放在书架上。
（2）师：孩子们，昨天上课的时候你们在漂流瓶里写下了自己不开心的事儿，如果愿意帮助小伙伴开心起来，就请来任意取走一个漂流瓶，准备上课使用。
漂流瓶里写的不开心事儿不用留名字。
做好课前的学习准备，培养助人为乐的品质快乐门诊 1.做个快乐小医生（1）师播放PPT，请学生思考、判断。
师：你遇到打针、输液这样的事情会觉得很疼，你是怎么做的呢？有一个小朋友偷偷把同学的漂亮铅笔拿来玩，玩过之后又悄悄放到另外一个同学的抽屉里，他觉得这样非常开心。
（2）师：你能说说生活中哪些快乐的事儿是没有道理的？哪些事儿虽然不快乐，但是我们必须坚持、必须挺住？请小组长组织组员们举例说说（3）齐读课本上的儿歌2.揭示课题、分享快乐师：这节课我们继续学习第二课《学做快乐鸟》小组展示：三个成员说例子，小组长进行判断。
用不同的体验活动让学生感受生活中快乐无处不在。
快乐平方 3.玩转漂流瓶（1）师：每个人都会遇到不开心的事儿，但我也相信你们也有消除不开心的妙招。
小小的漂流瓶里装进了每个小朋友的不开心往事，现在就让我们打开漂流瓶，为朋友寻找消除不快乐因子的妙招吧。
（3）指名一个小组的同学说说消除不快乐的妙招。
（4）说说书上介绍的几种方法5.播放歌声与微笑在歌声中快乐地唱起来、跳起来。
小组合作：开启漂流瓶，悄悄把消除不快乐因子妙招写在纸条上吧，然后再装进漂流瓶。
3做个“开心果”第一课时学习目标1.寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。
2.体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。
3.学会与人快乐相处。
重点 1.寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。
2.体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。
难点学做“开心果”，学会与人快乐相处。
教学过程导入新课1.直接揭示课题：上节课我们学习了《学做快乐鸟》，你们愿意把这份快乐带给身边的人吗？那我们就一起走进今天的课文《做个开心果》话说“开心果”2.师：谁先来做这个开心果？指名事先准备了节目的同学表演师对着同学们说：你们的表情告诉我，此时此刻你们很开心是吧。
他俩真是同学们的开心果哟。
3.说说你家的开心果师：在你家里，谁是“开心果”？做过什么让你和家人开心的事儿？在小组里说说吧？（2）展示：指名说说家里的“开心果”开心事儿。
4.找找小组里的“开心果”（1）师：有的小朋友不仅在家里是父母长辈的开心果，在学校里，也是小伙伴们的开心果。