《爱惜粮食》小班教案
小班社会详案教案及教学反思《爱惜粮食》
小班社会详案教案及教学反思《爱惜粮食》一、教学目标1.让幼儿认识常见的粮食，了解粮食的来之不易。
2.培养幼儿爱惜粮食，节约粮食的良好习惯。
3.增强幼儿的环保意识，懂得粮食浪费对环境的影响。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识粮食，培养节约粮食的良好习惯。
2.教学难点：让幼儿理解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。
三、教学准备1.粮食图片、实物粮食（如：大米、面粉、玉米等）。
2.爱惜粮食的故事PPT。
3.爱惜粮食的儿歌。
四、教学过程1.导入老师拿出一些粮食实物，引导幼儿观察并说出它们的名字。
邀请幼儿分享他们知道的粮食种类。
2.认识粮食老师展示粮食图片，让幼儿说出每种粮食的名称。
老师简要介绍每种粮食的特点和用途。
3.故事分享老师通过PPT讲述爱惜粮食的故事，引导幼儿了解粮食的来之不易。
故事结束后，老师引导幼儿讨论：为什么我们要爱惜粮食？4.互动环节老师组织幼儿进行“猜猜我是什么”游戏，让幼儿通过触摸、闻味等方式猜测粮食的种类。
老师出示一些浪费粮食的场景图片，引导幼儿判断哪些行为是浪费粮食，哪些行为是节约粮食。
5.儿歌学习老师教唱《爱惜粮食》儿歌，让幼儿通过儿歌加深对爱惜粮食的认识。
老师邀请幼儿跟随音乐表演儿歌。
6.实践环节老师组织幼儿进行“粮食拼图”游戏，让幼儿在游戏中学会珍惜粮食。
老师出示一些浪费粮食的场景，引导幼儿想办法减少浪费。
老师邀请幼儿分享他们在活动中的收获。
五、教学反思1.教学效果2.教学改进在今后的教学中，可以尝试更多有趣的游戏和活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习爱惜粮食。
同时，加强家园合作，让家长参与到幼儿的爱惜粮食教育中，共同培养幼儿节约粮食的良好习惯。
3.教学感悟作为一名教师，我们要关注幼儿的生活习惯和环保意识，引导他们从小树立正确的价值观。
爱惜粮食不仅是一种美德，更是一种责任。
通过本次教学活动，我深感教育的重要性，将继续努力，为幼儿的成长贡献力量。
重难点补充：1.教学重点补充在幼儿认识粮食的过程中，老师可以通过提问的方式引导幼儿思考，例如：“小朋友们，你们知道大米是从哪里来的吗？”在培养节约粮食习惯的环节，老师可以通过情景模拟，让幼儿扮演农民伯伯，体验播种、收割的辛苦，从而懂得粮食的珍贵。
小班爱惜粮食教案
小班爱惜粮食教案小班爱惜粮食教案（篇1）活动目标1、了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。
2、初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不浪费食物。
活动准备课件准备：“米饭”图片；“旧中国饥荒”组图；“袁爷爷”组图；《我不浪费粮食》动画视频；“我不浪费粮食”组图；“种水稻”组图；“珍惜粮食”组图。
活动过程出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的由来。
——看看这是什么？——你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗？出示组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。
1、出示组图“旧中国饥荒”，引导幼儿感知当下生活的幸福。
——看看图片上的人们有大米吃吗？小结：以前，因为水稻产量很低，很多人没有米饭吃，常常挨饿。
2、出示组图“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。
——后来，有位厉害的老爷爷让水稻结出了很多籽粒，让人们天天都能吃上香喷喷的米饭。
他是谁呢？我们一起来认识一下吧。
——这就是袁隆平爷爷。
为了让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭，他都做了哪些事情呢？小结：袁隆平爷爷常常顶着太阳在稻田里观察水稻、研究水稻，把自己的时间和精力都奉献给了水稻。
在一次次的失败和改进后，袁隆平爷爷终于研究出了“杂交水稻”，让水稻结出了很多籽粒，让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭。
播放动画视频及组图《我不浪费粮食》、组图“种水稻”，引导幼儿了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。
1、播放动画视频，引导幼儿感知大米的来之不易。
——不仅研究水稻很不容易，种植水稻、收获大米也非常辛苦。
我们一起来看看视频了解一下吧。
2、出示组图“我不浪费粮食”，引导幼儿了解大米的由来。
——种植水稻要做哪些事情呢？——水稻成熟后是怎么变成大米的呢？小结：农民要经过翻地、插秧、除虫、除草、施肥等过程，等待水稻成熟；水稻成熟后，还要进行收割、干燥、去壳才会变成白花花的大米。
3、出示组图“种水稻”，引导幼儿进一步感受农民的辛苦，萌发爱惜粮食的情感。
——看看图片上农民们正在做什么？——他们是怎么插秧/打农药/收麦子的呢？（双脚泡在冷水中，弯着腰；背着重重的农药箱；顶着太阳弯腰割麦子）小结：水稻从种植到收割再到变成白花花的大米，要花上农民们一百多天的辛苦劳动。
珍惜粮食小班活动教案
珍惜粮食小班活动教案珍惜粮食小班活动教案精选篇1一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、活动目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
三、活动主题爱惜粮食，节约粮食四、活动时间202_年10月17日（本周五）五、活动主持韩威李珂涵六、活动议程1、认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物（玉米、水稻、麦子、土豆），并作简单介绍。
2、讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3、答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。
4、想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。
5、诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。
6、最后由陈老师总结。
珍惜粮食小班活动教案精选篇2教育目的：运用摆事实、讲道理的方法，使学生懂得一粒米来之不易。
结合宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的道理，从小养成爱惜粮食的好品德，使学生从小具有环保意识。
会前准备：1、学习语文课中的古诗《锄禾》。
2、通过家访，了解学生中爱惜粮食的好人好事，请有关家长录音。
3、让学生观察身边一些节约粮食的模范事迹，把它编成故事。
队会过程：一、谈话导入课题小朋友，在开始队会之前，我想请你们来回答我一个问题好吗？人活着，离不开什么（齐答：空气、水、粮食）对！今天我们要进行一个关于粮食的主题队会。
那谁知道粮食是怎样得来的？先别急，观看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。
好吧！下面请观看卡通片《我是一粒米》。
二、课件出示：：《我是一粒米》。
1、问：小朋友，你们猜我是谁？（一粒米）真聪明。
那么，你们又知不知道我是怎样得来。
好吧，请你们一起去了解一下我的过去。
小班珍惜粮食健康教案（通用6篇）
小班珍惜粮食健康教案（通用6篇）小班珍惜粮食健康教案（通用6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的小班珍惜粮食健康教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小班珍惜粮食健康教案1活动目标1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。
2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、教育幼儿学会尊重他人。
4、大胆说出自己对爱惜粮食的理解。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点对古诗《锄禾》的意思的理解。
能够背诵古诗。
活动准备配套的教学用书，图片。
活动过程1、教师谈话导入新课。
师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。
2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。
师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？3、教师鼓励幼儿回答问题。
4、教育幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。
师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动结束。
教师再次强调要珍惜粮食。
教学反思本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。
小班珍惜粮食健康教案2活动目标：1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。
2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。
活动准备：提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》基本过程：（一）导入活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
（二）关键步骤：1、介绍粮食的来历：（1）提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？”（2）结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。
小班健康活动教案《爱惜粮食》
小班健康活动教案《爱惜粮食》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识粮食，了解粮食的来源和重要性。
2. 技能目标：培养幼儿独立进餐、不挑食、不浪费粮食的良好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿爱惜粮食、尊重劳动的情感。
二、活动准备：1. 物质准备：粮食实物（如大米、小麦、玉米等）、图片、视频等。
2. 环境准备：干净、整洁的用餐环境。
三、活动过程：1. 引入：通过歌曲、游戏等方式引起幼儿对粮食的兴趣。
2. 认识粮食：展示粮食实物，让幼儿观察、触摸，了解粮食的外观特征。
3. 了解粮食的重要性：通过图片、视频等资料，让幼儿了解粮食的生长过程和营养价值。
4. 培养良好饮食习惯：引导幼儿独立进餐，不挑食、不浪费粮食。
5. 情感教育：讲述粮食背后的劳动者，让幼儿尊重劳动，感恩粮食。
四、活动总结：通过本次活动，让幼儿认识粮食，了解粮食的重要性，培养幼儿爱惜粮食、尊重劳动的良好习惯。
五、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助，观察幼儿在家的饮食行为，记录幼儿挑食、浪费粮食的情况，共同引导幼儿改正。
2. 环境创设：在班级环境中布置“爱惜粮食”主题墙，展示幼儿作品，提醒幼儿时刻关注粮食浪费问题。
3. 课后反思：教师针对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动提供改进方向。
六、活动实施步骤：1. 组织幼儿观看粮食生长过程的视频，引导幼儿了解粮食的来之不易。
2. 邀请家长参与活动，分享家庭中爱惜粮食的经验和方法。
3. 开展“粮食分类”游戏，让幼儿动手实践，培养分类意识。
4. 设置“粮食浪费”情景剧，让幼儿扮演不同角色，提高幼儿对粮食浪费的认识。
5. 开展“我是小小粮农”主题活动，让幼儿体验农民劳作的艰辛，培养幼儿爱惜粮食的情感。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对粮食知识的掌握程度。
2. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，了解幼儿在家庭中的粮食浪费情况。
3. 幼儿作品：欣赏幼儿关于爱惜粮食的手工作品，了解幼儿对活动主题的理解。
幼儿园小班教案《爱惜粮食》含反思
幼儿园小班教案《爱惜粮食》含反思一、教学目标1.了解粮食的来源和价值；2.掌握爱惜粮食的基本意义；3.学习如何正确处理剩余的食物。
二、教学内容1. 知识点讲解•粮食的来源和种类；•粮食对生命的重要性；•爱惜粮食的基本意义；•如何正确处理剩余的食物。
2. 实践活动•制作粮食图鉴；•爱惜粮食游戏；•剩余食物处理实验。
三、教学重点与难点1. 教学重点•解释粮食的来源和种类；•传递爱惜粮食的核心意义；•学习如何正确处理剩余的食物。
2. 教学难点•核心意义的引导和理解；•如何处理剩余食物的实践操作。
四、教学流程1. 粮食的来源和种类（10分钟）•通过图片展示不同的粮食种类；•引导幼儿发表看法，谈论主食的来源和作用。
2. 粮食对生命的重要性（10分钟）•向幼儿介绍粮食对生命的重要性，比如提供能量和养分；•通过有趣的故事和图片为例讲解清楚。
3. 爱惜粮食的基本意义（20分钟）•阐述“爱惜粮食，从我做起”的核心意义；•讲解如何避免浪费食物以及如何合理分配食物资源。
4. 爱惜粮食游戏（10分钟）•设计简单的游戏，让幼儿在游戏中体验“爱惜粮食”；•激发幼儿的学习热情，加深对于“爱惜粮食”理念的认识。
5. 剩余食物处理实验（20分钟）•通过幼儿喜欢的食物为例，让幼儿学习如何正确处理剩余的食物；•比如如何储存剩余的食物，如何加工后再食用等。
6. 总结与反思（5分钟）•请幼儿谈谈今天学到的知识和体验；•回顾今天的教学重点，再次强调爱惜粮食的重要性。
五、教学评估通过研究幼儿在实践活动中展现的表现和教学讨论，评估幼儿是否掌握了如何爱惜粮食的基本知识和技能。
六、反思总结本次教学计划注重培养幼儿关注食物资源和环境保护的意识。
以丰富的图片、生动的故事和精心设计的游戏等方式，让幼儿在欢快的氛围中学习如何爱惜粮食。
同时，通过实践活动，让幼儿加深理解和掌握如何正确处理剩余食物的技能。
整个过程中，幼儿积极参与、兴致盎然，取得了很好的效果，也深化了教师对教学内容的认识，提高了教学水平。
幼儿园小班健康教育活动教案《爱惜粮食》含反思
幼儿园小班健康教育活动教案《爱惜粮食》含反思一、教学目标1.让幼儿了解粮食的来源，知道粮食的珍贵。
2.培养幼儿节约粮食，爱惜粮食的良好习惯。
3.提高幼儿的环保意识，懂得珍惜资源。
二、教学重点1.让幼儿了解粮食的来源，知道粮食的珍贵。
2.培养幼儿节约粮食，爱惜粮食的良好习惯。
三、教学难点1.如何引导幼儿从生活中实践节约粮食，爱惜粮食。
2.如何让幼儿理解粮食的珍贵，从而培养他们的环保意识。
四、教学准备1.粮食图片、视频资料。
2.节约粮食的儿歌、故事。
五、教学过程1.导入教师出示粮食图片，引导幼儿观察，提问：你们知道这是什么吗？这些粮食是从哪里来的呢？2.基本环节教师通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解粮食的来源，知道粮食的珍贵。
教师组织幼儿讨论：为什么我们要节约粮食？如何做到节约粮食？教师引导幼儿从生活中实践节约粮食，如：吃饭时吃多少盛多少，不浪费粮食；剩菜打包带走等。
3.实践环节教师组织幼儿进行“爱惜粮食，从我做起”的实践活动，如：制作节约粮食的宣传画、参加学校组织的粮食节约活动等。
六、教学反思1.部分幼儿对粮食的来源认识不够清晰，需要教师在日常生活中多加引导。
2.实践环节中，部分幼儿参与度不高，需要教师更多关注个体差异，激发幼儿的参与热情。
重难点补充：一、教学重点1.通过故事《小兔子种麦子》引导幼儿了解粮食生长的过程，让幼儿知道粮食的来之不易。
2.结合儿歌《悯农》，让幼儿感受农民伯伯辛勤劳作的辛苦，从而懂得珍惜粮食。
二、教学难点1.设计角色扮演活动，让幼儿模拟“小厨师”和“小管家”，在模拟过程中引导幼儿思考如何合理安排食物，减少浪费。
2.利用互动游戏“找找浪费”，让幼儿在游戏中发现生活中可能出现的浪费现象，并讨论如何改正。
教学过程补充：1.导入教师出示一颗麦穗，问：小朋友们，你们知道这是从哪里来的吗？它和我们平时吃的面包、面条有什么关系呢？2.基本环节教师讲述故事《小兔子种麦子》，通过故事引导幼儿理解粮食的生长过程。
幼儿园小班节约粮食主题活动教案（通用5篇）
幼儿园小班节约粮食主题活动教案（通用5篇）幼儿园小班节约粮食主题活动教案1一、课堂主题一粒粮食，一滴汗水二、课堂目的：1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。
2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。
3、倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。
4、用趣味游戏（光盘游戏）深小朋友们的光盘意识。
三、参与人员晴天，小鹿，大熊，芭乐四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报；2、准备PPT，讲解。
五、课堂流程（一）引入主题首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢？没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不可或缺的，我们依赖它长高长壮。
那大家知道粮食有那些吗？（让小朋友们举手回答）列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等（第二张图片）大家看到这张图片，你们能想到什么？（先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想）可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。
（二）简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状（第五张）通过一个故事引小朋友的注意，然后说明浪费食物后的影响（后果是浪费了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境），然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱，就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食？顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。
（三）介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘？也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。
这时可有互动，大家认为做到这个难吗？现在越来越多的人加入了此活动。
列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。
光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。
为了更好地宣传光盘行动，许多餐厅也想出了很多办法。
小班健康教案《爱惜粮食》
小班健康教案《爱惜粮食》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识粮食，知道粮食的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿爱惜粮食，不浪费粮食的良好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿珍惜资源，关爱他人的情感。
二、教学重点：1. 让幼儿了解粮食的来源和重要性。
2. 培养幼儿爱惜粮食，不浪费粮食的良好习惯。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解粮食的来之不易。
2. 如何培养幼儿在日常生活中学以致用，做到爱惜粮食。
四、教学准备：1. 物质准备：粮食实物、图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程：1. 导入：教师出示粮食实物，引导幼儿观察、认识粮食，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本内容：a. 教师讲解粮食的来源和重要性，让幼儿了解粮食的来之不易。
b. 观看粮食生产的过程视频，让幼儿感受农民伯伯的辛勤劳动。
c. 教师通过故事、儿歌等形式，教育幼儿爱惜粮食，不浪费粮食。
3. 实践环节：教师组织幼儿进行“爱惜粮食”实践活动，如：自己吃饭不剩饭，不浪费食物等。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次学习的内容，让幼儿认识到爱惜粮食的重要性。
5. 作业：教师布置“爱惜粮食”的家庭作业，让幼儿在家长的帮助下，做到在日常生活中爱惜粮食。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对粮食的认识和爱惜粮食的意愿。
2. 关注幼儿在实践环节的表现，评估他们是否能将所学内容应用到日常生活中。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能坚持爱惜粮食的好习惯。
七、教学拓展：1. 开展“粮食日”主题活动，邀请家长参与，共同宣传粮食的重要性。
2. 组织幼儿参观农场，体验农耕文化，感受粮食的来之不易。
3. 开展“粮食创意画”活动，让幼儿通过绘画表达自己对粮食的认识和爱惜粮食的决心。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否能够引起他们的兴趣。
2. 反思教学方法是否有效，是否能够帮助幼儿理解和掌握粮食的重要性。
小班健康教案《爱惜粮食》
小班健康教案《爱惜粮食》第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生了解粮食的重要性，知道浪费粮食是不道德的行为。
让学生认识到爱惜粮食是每个人的责任。
1.2 技能目标：培养学生学会正确盛饭和吃完饭的良好饮食习惯。
培养学生学会节约粮食，不浪费粮食的能力。
1.3 情感目标：培养学生养成爱惜粮食的良好情感和行为习惯。
培养学生关心他人，关心社会，关心国家粮食安全的意识。
第二章：教学内容2.1 粮食的重要性：讲解粮食对于人类生活的意义，让学生明白粮食是生活的基础。
讲解粮食的种植、收割、加工的过程，让学生知道粮食的来之不易。
2.2 爱惜粮食的表现：讲解在餐厅、家庭中如何爱惜粮食，如合理安排饭量，不浪费粮食。
讲解在食堂、学校中如何爱惜粮食，如吃光碗中的食物，不随意倒掉食物。
第三章：教学方法3.1 讲解法：通过讲解粮食的重要性，让学生了解粮食的价值。
通过讲解爱惜粮食的表现，让学生知道如何做到爱惜粮食。
3.2 示范法：通过示范如何节约粮食，不浪费粮食，让学生学会节约粮食。
第四章：教学步骤4.1 引入：利用图片、视频等方式，引导学生了解粮食的重要性。
引导学生思考粮食的种植、收割、加工的过程，让学生知道粮食的来之不易。
4.2 讲解：讲解粮食的重要性，让学生明白粮食是生活的基础。
讲解爱惜粮食的表现，让学生知道如何做到爱惜粮食。
4.3 示范：示范如何节约粮食，不浪费粮食，让学生学会节约粮食。
4.4 练习：组织学生进行盛饭和吃完饭的练习，让学生巩固所学内容。
组织学生进行节约粮食的练习，让学生学会节约粮食。
第五章：教学评价5.1 学生能够了解粮食的重要性，知道浪费粮食是不道德的行为。
5.2 学生能够认识到爱惜粮食是每个人的责任。
5.3 学生能够学会正确盛饭和吃完饭的良好饮食习惯。
5.4 学生能够学会节约粮食，不浪费粮食。
第六章：教学活动6.1 主题活动：认识粮食让学生通过观察、触摸、闻味等方式，认识不同种类的粮食，如大米、小麦、玉米等。
幼儿园小班健康教育活动教案《爱惜粮食》含反思
幼儿园小班健康教育活动教案《爱惜粮食》含反思一、活动目标1.能够认识及理解粮食资源的重要性；2.能够正确理解“粒粒皆辛苦，时时不容易”这句谚语的含义；3.通过对粮食的观察和感知，引导幼儿树立尊重粮食的态度，从而节约粮食。
二、活动准备1.纸巾；2.不同粮食（如米、面、玉米等）；3.简单的绘画工具（如彩笔、绘画纸等）。
三、活动过程1. 导言环节1.师嫣从教室门口把所有儿童集中在一起；2.向幼儿介绍今天活动的主题和目标，要求幼儿聆听仔细。
2. 感性体验环节1.在桌子上放置不同种类的粮食，让幼儿进行观察、摸索和品尝。
2.介绍每种粮食的来源和制作方法，引导幼儿认识及理解粮食资源的重要性。
3.让幼儿互相分享自己对不同粮食的感受和认识。
3. 认知理解环节1.向幼儿介绍“粒粒皆辛苦，时时不容易”这句谚语的含义，让幼儿明白粮食的来之不易。
2.许下一个承诺：爱护粮食，从小事做起。
带领幼儿手拿纸巾，仔细擦拭桌子上飞散的粮食颗粒，强调对每一粒粮食都应该珍惜。
4. 创造性体验环节1.用绘画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的粮食；2.让幼儿自由表达自己对于粮食的感受和想法；3.鼓励幼儿把自己的作品贴在教室的墙上。
5. 总结反思环节1.教师介绍今天的活动内容，向幼儿汇报大家的表现；2.询问幼儿对于活动的感受和反思；3.完成评价表。
四、教学反思1.整个活动环节设计合理，充分考虑到了幼儿在认知、操作、情感等方面的需求，让参与活动的每个幼儿都能在不同的层次上得到启发与认识。
2.简单的擦拭粮食颗粒受到了幼儿的高度关注，这在一定程度上达到了活动的目标。
3.后续教师可以通过观察幼儿的食物浪费现象，引导幼儿在日常生活中爱惜粮食。
小班节约粮食活动教案模板（通用5篇）
小班节约粮食活动教案小班节约粮食活动教案模板（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的小班节约粮食活动教案模板（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小班节约粮食活动教案1活动目标：1.通过图片和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。
2.在欣赏、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。
3.知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。
活动准备：自制古诗图片1幅。
活动过程：1.引导幼儿观察图片，初步了解古诗内容。
教师：图画上画了什么？教师：画面上画的是谁？他在干什么？人们是怎样干活的？天气怎么样？人们在干活的时候感到怎么样？你是怎么看出来的？（引导幼儿仔细观察画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完整的语句表达自己对图片内容的理解。
）2.在理解图片的基础上，引导幼儿欣赏、学习古诗。
——教师以讲故事的形式讲述图片的内容。
——幼儿倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。
3.引导幼儿围绕古诗内容进行集体讨论，进一步理解古诗。
教师：古诗的名字叫什么？（引导幼儿了解古诗的名字。
）教师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（鼓励幼儿用古诗的句子回答问题，初步感知古诗中的语句。
鼓励幼儿将古诗句子和教师讲述的故事内容向匹配，理解古诗每一句诗的大概含义。
）4.幼儿学习跟着教师完整地朗诵古诗2~3遍。
5.教师提问：你对哪一句听不太懂？教师：农民伯伯种粮食可真辛苦啊！我们应该怎样爱惜粮食呢？6.幼儿个别优美的朗诵古诗小班节约粮食活动教案2一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、活动目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
三、活动主题爱惜粮食，节约粮食四、活动时间20xx年10月17日(本周五)五、活动主持韩威李珂涵六、活动议程1. 认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。
小班《爱惜粮食》教案5篇
小班《爱惜粮食》教案5篇教案中应融入多样化的教学方法，以适应不同学生的学习风格和节奏，教案应包含对学生学习成果的反思部分，帮助教师总结经验教训，以下是本店铺精心为您推荐的小班《爱惜粮食》教案5篇，供大家参考。
小班《爱惜粮食》教案篇1活动目标1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。
2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、教育幼儿学会尊重他人。
4、大胆说出自己对爱惜粮食的理解。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点对古诗《锄禾》的意思的理解。
能够背诵古诗。
活动准备配套的教学用书，图片。
活动过程1、教师谈话导入新课。
师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。
2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。
师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？3、教师鼓励幼儿回答问题。
4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。
师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动结束。
教师再次强调要珍惜粮食。
教学反思本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。
小百科：粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称，又称为谷物，含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。
小班《爱惜粮食》教案篇2活动目标1、知道粮食来之不易。
2、懂得要爱惜粮食。
3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。
4、使幼儿了解粮食的生长过程。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：1、水稻、麦子、农民种田图片。
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
小班节约粮食教育教案5篇
小班节约粮食教育教案篇5活动目标1.产生了解食品保质期的愿望，感知在保质期内食用食品的好处。
2.试着读出保质期，并能比较清楚地表述自己的探索与发现。
3.初步了解食品保质期的意义，知道应该在保质期内食用食品。
活动准备：有包装的食品若干种。
活动过程1.谈话导入。
提问引出主题：今天老师的身体有点不舒服，肚子有点疼。
你们知道这是怎么回事吗?昨天我喝了一瓶牛奶，谁知道这是一瓶过期的牛奶，所以，老师的肚子到现在还疼呢。
你们知道什么叫过期牛奶吗?幼儿讨论后，出示牛奶盒，幼儿认读盒子上的时间。
教师小结：盒子上的时间叫食品保质期，如果我们吃了过期的食物，就会不舒服、会生病。
2.观察感知食品保质期。
提出要求：哪些食品有保质期呢?这里有许多食品，找找看。
幼儿寻找、探索、发现。
幼儿带着自己找到的食品集中交流。
提问：你找到了什么食品的保质期?在食品的什么位置找到的?怎么读食品上的保质期?引导幼儿归纳小结：一般情况下，饮料的保质期在瓶口上，盒装食品的保质期在盒子底部，袋装食品的保质期在口袋边上3.将食品按保质期的长短归类。
提问：食品的保质时间是不是一样长?有什么不一样?哪些食品的保质期很长、哪些食品的保质期很短?为什么不能吃过期食品?幼儿充分讨论后，教师小结：食品保质期有长有短，我们要看清食品保质期，不吃过期食品，保护自己的身体。
幼儿将自己手中的食品按保质期长短分别送到相应的地方。
4.共同品尝食品。
教学反思1、整节课上下来，孩子积极性较高，因为平时涉及这方面的问题较少，孩子兴趣较浓。
2、但是时间没有控制好，导致课还没有上完，就有孩子请假解便，我多不好意思的。
3、孩子们在推算食品保质期时比较困难，这是我的疏忽。
我虽然布置家长带孩子到超市调查各种食品的保质期，但是我们农村幼儿的家长不重视，根本没有完成老师交给的任务。
我应该自己带孩子到超市做调查。
4、上完课我才想起有些食品包装盒上没有注明保质期，这就需要根据生产日期和安全日期推算保质期。
节约粮食小班生活教案（通用5篇）
节约粮食小班生活教案节约粮食小班生活教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的节约粮食小班生活教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
节约粮食小班生活教案1设计意图：现在的生活条件比较好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
活动目标：1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。
2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、培养幼儿初步的创造能力。
活动重点：培养幼儿养成良好的饮食习惯。
活动准备：兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。
活动过程：教师播放音乐，小朋友入场。
1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：①今天我给你们带来几个小朋友。
②你们看看这是谁③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。
2、引入课题（1）教师播放碟片，幼儿欣赏故事。
（2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。
教师：①故事里都讲了哪些小动物？②小兔和妈妈是怎么做的？③小老鼠一家又是怎么做的？④为什么小老鼠一家怎么样了？⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？⑥那小朋友们是怎么样做的呢？（3）教师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。
3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比较对错。
①咦！这位小朋友是在干什么呀？②那边的这个小朋友又干什么？③你是怎么做的？4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。
小班珍惜粮食健康教案（通用6篇）
小班珍惜粮食健康教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的小班珍惜粮食健康教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小班珍惜粮食健康教案1活动目标1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。
2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、教育幼儿学会尊重他人。
4、大胆说出自己对爱惜粮食的理解。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点对古诗《锄禾》的意思的理解。
能够背诵古诗。
活动准备配套的教学用书，图片。
活动过程1、教师谈话导入新课。
师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。
2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。
师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？3、教师鼓励幼儿回答问题。
4、教育幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。
师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动结束。
教师再次强调要珍惜粮食。
教学反思本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。
小班珍惜粮食健康教案2活动目标：1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。
2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。
活动准备：提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》基本过程：（一）导入活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
（二）关键步骤：1、介绍粮食的来历：（1）提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？”（2）结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。
《爱惜粮食》小班教案
《爱惜粮食》小班教案一、教学目标1.让幼儿了解粮食的来之不易，培养幼儿爱惜粮食的良好习惯。
2.通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3.培养幼儿热爱劳动，珍惜劳动成果的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识到粮食的珍贵，学会爱惜粮食。
2.教学难点：培养幼儿自觉爱惜粮食的良好习惯。
三、教学准备1.粮食图片、视频等教学资源。
2.爱惜粮食的儿歌、故事等辅助材料。
3.教学场地布置：模拟农田、粮食仓库等。
四、教学过程1.导入（1）教师出示粮食图片，引导幼儿观察并说出粮食的名称。
（2）教师提问：你们知道粮食是从哪里来的吗？粮食是如何种植的？2.讲解粮食的来之不易（1）教师通过视频、故事等形式，向幼儿讲解粮食的种植、收割、加工过程，让幼儿了解粮食的来之不易。
（2）教师引导幼儿讨论：为什么说粮食来之不易？我们应该如何珍惜粮食？3.学习爱惜粮食的歌曲（1）教师教唱《爱惜粮食》儿歌，引导幼儿理解歌曲意义。
（2）教师与幼儿一起演唱歌曲，巩固所学内容。
4.情景模拟：粮食仓库管理员（1）教师布置教学场地，模拟粮食仓库。
（2）教师扮演粮食仓库管理员，引导幼儿进行角色扮演，体验粮食管理员的工作。
（3）教师提问：作为粮食管理员，我们应该如何爱惜粮食？5.实践活动：珍惜每一粒粮食（1）教师组织幼儿进行实践活动，如：捡拾散落的粮食、整理粮食仓库等。
（2）教师引导幼儿在活动中体验劳动的艰辛，培养珍惜粮食的情感。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的饮食行为，引导幼儿在家庭中践行爱惜粮食。
2.环保教育：结合环保主题，让幼儿了解粮食浪费对环境的影响，培养幼儿的环保意识。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点：教师可以通过生动的比喻和故事让幼儿理解粮食的价值，例如：教师：“小朋友们，粮食就像小树成长的营养，我们每天吃的饭菜都是粮食变的魔法。
如果我们不好好珍惜，小树就会饿肚子，我们不能长得又高又壮哦。
”2.教学难点：教师可以设计一些互动环节，帮助幼儿形成自觉爱惜粮食的习惯，例如：教师：“现在我们来到了一个神奇的农场，你们每个人都是小小农夫，我们要一起守护我们的粮食。
小班健康教案《爱惜粮食》
小班健康教案《爱惜粮食》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识粮食，知道粮食的重要性。
3. 情感目标：激发幼儿对农民的尊重，培养幼儿节约粮食的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识粮食，知道粮食的重要性。
三、教学准备：1. 物质准备：粮食实物、图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师出示粮食实物，引导幼儿观察、认识粮食。
2. 讲解：教师讲解粮食的重要性，让幼儿了解粮食对人类生活的意义。
3. 视频观看：教师播放农民种植、收割粮食的视频，让幼儿感受粮食的来之不易。
5. 总结：教师总结幼儿的讨论成果，强调爱惜粮食的重要性。
五、作业与评价：1. 作业：教师布置回家任务，让幼儿与家长一起实践爱惜粮食的行动。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及回家后的实践情况，对幼儿的爱惜粮食行为进行评价。
六、教学内容：1. 学习粮食的种类：小麦、稻谷、玉米等。
2. 了解粮食的营养价值：蛋白质、碳水化合物、维生素等。
七、教学方法：1. 直观演示：教师展示粮食实物，让幼儿触摸、闻嗅，加深对粮食的认识。
2. 图片教学：教师展示各类粮食的图片，引导幼儿识别。
3. 问答互动：教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
八、教学过程：1. 粮食种类学习：教师展示不同种类的粮食，让幼儿认识。
2. 粮食营养价值讲解：教师讲解粮食的营养价值，让幼儿了解。
3. 小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，如何合理搭配粮食食用。
4. 总结：教师总结幼儿的讨论成果，强调合理搭配粮食的重要性。
九、作业与评价：1. 作业：教师布置回家任务，让幼儿与家长一起了解家庭的粮食消费情况，尝试制定合理的饮食计划。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及回家后的实践情况，对幼儿的粮食知识掌握和饮食观念进行评价。
十、教学延伸：1. 家庭作业：教师鼓励家长参与幼儿的饮食教育，共同培养幼儿爱惜粮食的良好习惯。
2. 课外活动：教师组织幼儿参观农场，体验农耕文化，加深对粮食来之不易的认识。
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《爱惜粮食》小班教案
《爱惜粮食》小班教案
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《爱惜粮食》小班教案，欢迎大家分享。
《爱惜粮食》小班教案1
活动设计背景在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。
活动目标1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。
2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
教学重点、难点对古诗《锄禾》的意思的理解。
能够背诵古诗。
活动准备配套的教学用书，图片。
活动过程 1、教师谈话导入新课。
师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。
2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。
师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？
3、教师鼓励幼儿回答问题。
4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。
师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动结束。
教师再次强调要珍惜粮食。
教学反思本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的’课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。
《爱惜粮食》小班教案2
活动目标： 1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。
2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。
活动重点：培养幼儿养成良好的饮食习惯。
活动准备：兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。
活动过程：教师播放音乐，
小朋友入场。
1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：①今天我给你们带来几个小朋友。
②你们看看这是谁③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。
2、引入课题（1）教师播放碟片，幼儿欣赏故事。
（2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。
教师：①故事里都讲了哪些小动物？②小兔和妈妈是怎么做的？③小老鼠一家又是怎么做的？④为什么小老鼠一家怎么样了？⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？⑥那小朋友们是怎么样做的呢？（3）教师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。
3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比较对错。
①咦！这位小朋友是在干什么呀？②那边的这个小朋友又干什么？③你是怎么做的？ 4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。
5、结束：播放儿歌《悯农》。
《爱惜粮食》小班教案3
一、活动设计背景。
在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。
二、活动目标。
1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。
2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、教育幼儿学会尊重他人。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、知道人体需要各种不同的营养。
三、教学重点、难点。
对古诗《锄禾》的意思的理解。
能够背诵古诗。
四、活动准备。
配套的教学用书，图片。
五、活动过程。
1、教师谈话导入新课。
师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。
2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。
师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？ 3、教师鼓励幼儿回答问题。
4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。
师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动结束。
教师再次强调要珍惜粮食。
六、教学反思。
本节课我在
讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。