演讲的本质和特征_1
演讲的目的和作用
演讲的目的、作用和本质
（二）演讲学与美学 演讲学与美学有着直接的关系。两者都是以美
演讲的目的、作用和本质
然而，“演”与“讲”在演讲实践活动中，在传递 信息的时候，并不是平分秋色，各占一半。二者虽然 需要和谐统一，但不是一加一等于二的统一。而是以 “讲”为主，以“演”为辅，互相义织、互相渗透、 互相促进的统一。
演讲的目的、作用和本质
在我们现实的活动中，由于人们忽视了演讲的本 质属性，经常出现两种错误的倾向: 第一，不讲艺术的倾向。第二，追求表演化的倾 向。
演讲的目的、作用和本质
2、从演讲的微观目的看。
迄今为止，尚未有专职演讲家。当今的演讲者 都有自己的正式职业或专业，如鲁迅是文学家、 闻一多是学者、诗人，林肯是总统，丘吉尔是首 相。由于其职业不同、专业不同、经历等多种因 素的没，演讲的目的、内容也有所不同。
演讲的目的、作用和本质
3、从听众听演讲的目的看。
演讲的目的、作用和本质
作为演讲的传达手段主要有:有声语言、态势语 言和主体形象。 1、有声语言(讲)，是演讲活动最主要的物质表 达手段，是信息传递的主要载体。 2、态势语言(演)，就是演讲者的姿态、动作、 手势、表情等，它是流动着行体动作，辅助有声 语言运载着思想和感情，诉诸听众的视觉器官， 产生效应。
第二，激励自己多做贡献。 第三，融洽自己的人际关系。 2、对社会的作用
演讲的目的、作用和本质
第一，祛邪扶正，形成正确的舆论，促进社会文 明发展。
演讲与口才第二章单元测试
演讲与口才第二章单元测试（文章一）：智慧树平台-演讲与口才-答案收集第一章口才概述1.1成功与口才1.2口才类型及构成要素1.3口才的功能1【多选题】(5分) （选择题）以下有关口才的说法正确的是（）A、口才是公民必备的技艺B、口才是一种综合能力C、口才是综合素质的结晶D、口才是社交中的实用技能2【单选题】(5分) 高级口才不仅要会说话，而且要说好话。
A.正确B、不正确3【多选题】(8分) 有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（）。
A、言之有理B、言之有物C、言之有序D、言之有文E、言之有情4【多选题】(9分) 有口才的人需具备的7要素分别是德、、学、识、、情、。
A.才B.胆C.知D.体5【单选题】(5分) 在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。
A、正确B、不正确 6 【多选题】(9分) 口才的类型在应用上可分为竞选演讲、调查采访；在形式上分为、、主持、辩论。
A.讲座B.日常谈话C.朗诵D.演讲7 【多选题】(5分) 一般来讲，口才语言类型包括（）等。
A、有声语言B、书面语言C、无声语言D、类语言E、时空语言8 【多选题】(10分) 口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格力，知识面、阅历和智慧。
A.听话能力B.临场发挥能力C.情感表现能力D.语言组织能力9 【单选题】(5分) 人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。
A、正确B、不正确10 【多选题】(8分) 口才沟通的三要素包括说话者、、听话者；如果是四要素，则还需加上。
A.信息B.媒介C.环境D.目的11 【单选题】(5分) 口才的功能主要有社会沟通功能和功能。
A.锻炼胆识 B.提升内涵 C.展示自我D.艺术审美12【多选题】(5分) 一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（）。
演讲的本质和特征
演讲的本质和特征演讲是人类交流中最为重要的一种方式之一。
通过演讲，人们可以传递思想、表达情感、激发共鸣、影响行动，是政治家、企业家、社会活动家、教育家等角色必备的技能之一。
本文将探讨演讲的本质和特征，帮助读者更好地了解演讲的内涵和技巧，提升自己的演讲水平。
一、演讲的本质演讲是一种交流方式，包括一个演讲者与一个或多个听众之间的互动。
演讲的基本目的就是传达信息，这种信息包括思想、观点、感觉、情感、价值观等。
演讲的本质是传递这些信息并影响听众的行为、思考和决策。
演讲的本质还体现在其与其他交流方式的不同之处。
相比于写作、视频、广告等其他方式，演讲更加直接、生动、感性。
演讲者可以利用语音、手势、神态等多种方式来增强表达效果，同时还可以利用场景、情绪、人际关系等多种因素来影响听众的理解和反应。
演讲的本质也决定了话题、听众、目的、情境等要素都对演讲有着重要的影响。
二、演讲的特征演讲的本质决定了它具有以下几种特征。
1. 双向性演讲是一种双向的交流方式，既包括演讲者的表达，也包括听众的理解和反应。
在演讲中，演讲者应该积极倾听听众的反馈，对听众的理解和反应进行及时的回应和调整。
同时，演讲者也要让听众在讲话中找到针对他们需要解决的问题的答案。
2. 目的性演讲的目的是为了传递信息并影响听众的行为、思考和决策。
演讲者应该清楚自己的目的，从而选择合适的话题、语言和演讲风格，以达到预定的目的。
3. 个性化每个人的演讲风格都是独特的，受到人格、经验、教育、文化等多种因素的影响。
演讲者可以在保持自我风格的同时，根据听众的需求和情境，适时调整自己的表达方式。
这种个性化的表达方式，使演讲更加生动和真实。
4. 灵活性演讲者应该具备不同情境下的演讲技巧，以适应不同场合和不同听众的需求。
这包括有针对性的语言、适合的演讲风格、互动和表达技巧等，以满足听众的理解和需求。
5. 意象化演讲者需要利用富有感染力和形象性的言辞和语言选项来创造丰富的形象、情感和理念，使听众更好的理解和记忆。
第一章演讲概说
模拟练习
请同学们熟悉以下例文，按照载体要素的要求 进行模拟演讲练习
例1
我承认，教师的工作是辛苦的，因为我们常常需要夜 以继日地工作，我也承认，教师的经济收入是微薄的， 因为从未听说过因教书而发财或成为‘万元户’的； 教师的地位，也是很一般，甚至被人瞧不起的，因为 我还未曾见过因当教师而发迹，一步而登天的……但 是，我不承认教师的职业不是好职业。虽然教师在经 济上、生活上特遇差一点，但我们的心灵并不空虚； 虽然教师在工作上辛苦一些，但是，当我们看到学生 成才的时候，我们无时不在享受着劳动者丰收后的欢 乐和自豪！我们的劳动和社会的进步、人类的文明、 祖国的未来紧密地联系在一起，我们的职业充满希 望……
并付诸行动，故具鼓动性 。 互动性：是指演讲者与听众之间的信息交流。
其实当演讲者把信息传递给听众时，听众将会 反馈给演讲者一些信息 。
四、适应性与时间性
适应性： 题材广泛，听众广泛，形式多样灵活简便。 时间性： Байду номын сангаас演讲者是有时间限制的，而主题是有强烈的
时代色彩的。
● 小结
本堂课着重讲了演讲的本质、特点；了解了演 讲是面对听众，就某一问题以口头语言和相应 的态势语言为手段，系统地阐述自己的观点和 主张，表达演讲者的情感以影响和感召听众的 现实社会活动。重点理解和掌握演讲口才的四 种表达手段和口语表达要求：即有表现力的言 辞，有感染力的声音，具有丰富表达功能的态 势语言，有娴熟的表达技巧。
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与讲课比：教师口语讲究启发性、科学性；而演讲的口语更注重 技巧性、生动性，并辅以即兴式或刻意设计式的态势语。
与一般交谈比：一般交谈无主体受体之分，无地点限制，而演讲 必须是演讲者（主体）面对听众（受体）系统地表明自己的观点， 且受时空条件的限制，具有严肃性。
如何写一篇好演讲稿三篇
如何写一篇好的演讲稿范文篇一：【如何写好一篇演讲稿】一、演讲稿的特点演讲稿具有以下三个特点：第一：针对性！演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。
它为了能够用思想、感情、事例和理论来打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。
所谓针对性，首先是第二，可讲性！演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。
由于演讲要靠口头讲出来的，所以写演讲稿的时候必须以容易说能够讲为前提。
一篇好的演讲稿对演讲者来说要可以；对听讲者来说应该要好听。
因此，演讲稿写成之后，第三，鼓动性！演讲是一门艺术。
好的演讲会有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟、独到，语言表达要形象、生动，富有感染力。
二、演讲稿的结构有自己的特殊之处。
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。
但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
开头要抓住听众，引人入胜演讲稿的开头，也叫开场白。
它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。
好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：1.开门见山开门见山，就是直接提示演讲的中心，不讲多余的话，这样的开头，使听众一听就知道演讲的中心是什么，注意力马上就集中在演讲上。
2.介绍情况，说明根由。
这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。
3.从日常生活或切身体会入题可以借助某事件、某一比喻、个人的经历或一段笑话，唤起听众的注意，同时使它成为与题目有关的媒介，或与演讲的主要内容衔接起来的因素。
4.用提问激发听众的思考这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，这样就不仅使听众产生兴趣，而且迫使听众同演讲者一道动脑筋思考，把注意力集中到演讲上来。
演讲与口才选修课
演讲与口才选修课篇一：演讲与口才课程介绍《演讲与口才》陈树成课程说明演讲又叫演说，指在公众场所以有声语言和体态语言手段相结合，对某个具体问题，鲜明完整发表自己的见解主张，阐明事理抒发情感进行宣传表达的一种语言交际活动。
我们的生活中处处有演讲，演讲攻略让您成为演讲高手。
“演讲与口才”目的为提高本专业学生的语言表达能力。
通过这门课的学习，要帮助学生纠正语言表达的各种问题，克服在公众场合语言表达时的心理障碍，掌握语言表达的各种技巧。
引导学生阅读大量的书籍，学会观察生活，提高自己的内在修养，丰富自己的语言，适应社会发展的需要。
教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求）1、课程的概述部分要求学生掌握演讲的性质特征等基本理论，特别是要了解演讲的要素及其在演讲活动中的作用，从而对于演讲有宏观的认识和把握，这是学习此门课程的基础。
2、关于演讲者和演讲稿两部分内容，要求学生了解并自觉培养演讲者应具备的素质、修养及能力。
要求学生积极思维，认真分析，迅速反应，合理表达，同时要培养良好的心理素质，以促进综合素质的全面提高。
掌握并运用演讲稿写作的方法技巧，完成演讲稿的实际写作。
3、在演讲的一般技巧和不同类型演讲技巧学习中，要求学生掌握演讲的基本技巧。
要求学生有意识的提高自我的发现和分析问题的能力，逻辑思维能力和语言表达能力，以及面对不同演讲时境和不同听众的临场应变能力。
教学内容演讲概述1、演讲的本质与特征2、演讲的目的与作用3、演讲的要素与类型演讲者与听众1、演讲者的素质2、演讲者的能力3、演讲者与听众演讲稿的写作1、演讲稿的写作准备2、演讲稿的具体写法演讲的表达技巧（6学时）1、演讲的有声语言表达技巧2、演讲的态势语言表达技巧不同类型演讲技巧1、命题演讲2、即兴演讲3、论辩演讲考核训练教学方法及手段（含现代化教学手段）课堂讲授、课堂训练、课堂讨论及辩论等方法。
及多媒体辅助教学。
授课对象：初一学生人数要求：28人篇二：《演讲与口才》试卷及答案《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题。
演讲本质及特征介绍
演讲本质及特征介绍演讲是人类社会交流中一种重要的表达方式，其本质是向人群传达特定信息，目的是为了影响听众，发挥说话者的话语权，达到其预期的目标。
演讲者需要在言语、语调、姿态、肢体语言等多方面进行准备和表达，同时通过激发听众的情感和思考，使其对演讲主题有更深刻的理解和强烈的共鸣。
一、演讲的本质演讲的本质是传递信息和影响听众。
首先，演讲是一种交流方式，演讲者要通过口头表达的形式，向听众传递某种信息，让听众了解、认同或者改变某种观点。
其次，演讲还是一种影响力的体现，演讲者的性格、能量、人格等方面的因素都会影响听众的感受和反应，直接或者间接地影响听众接受或者拒绝演讲者的观点。
因此，演讲的本质是通过语言交流传递信息，通过影响力来实现说话者的目标。
二、演讲的特征1、演讲需要具备说服力和吸引力演讲的基本目标是触动听众的情感和思维，使他们作出相应的反应。
因此，演讲者需要具备一定的说服力和吸引力。
说服力是指演讲者运用讲话技巧和表现能力，引导听众接受演讲内容和观点。
吸引力则是演讲者通过形象、语言和思想内涵等方面的魅力，吸引听众走进演讲故事之中，产生共鸣。
2、演讲需要结构清晰、逻辑有序演讲需要有一定的逻辑和结构，并且需要有一个明确的主题，告诉听众你要讲什么。
演讲者需要在内容方面做到言之有据、逻辑有序、引人入胜、简单明了，让听众易于理解和接受。
3、演讲的表现形式要多样化演讲的表现形式包括口语表达、肢体语言、语调、气氛控制等多个方面。
演讲者需要在语言表达方面做到流畅自然、声音宏亮、抑扬顿挫。
在肢体语言方面，演讲者需要注意自己的语言表情、面部表情、眼神等，让自己的交流更加生动、深入人心。
4、演讲需要考虑听众接受能力演讲者需要深入了解自己的听众，根据听众的接受能力、兴趣爱好、心理需求等方面，选择适当的内容和表现方式。
演讲的表达方式和内容要富于趣味性和互动性，引起听众的兴趣与注意。
5、演讲需要有目的性演讲的目的是传递特定信息，改变听众的观念和态度，或者实现演讲者的某种目标。
演讲的本质和特征
演讲的本质和特征
演讲的本质是一种能力和艺术，通过口头表达思想、观点和情感，以影响、启发、教育或娱乐听众。
演讲的目的是向听众传递信息、建立共鸣和影响他们的思维和行为。
以下是演讲的一些特征：
1.口头表达：演讲是通过口头语言来传递信息和观点，与书面表达不同，它需要更加直接、生动和易于听众理解。
2.目的性：演讲往往有特定的目标，可能是说服听众接受某个观点、教育听众一些知识、激发听众的情感等。
3.听众导向：好的演讲应该考虑到听众的需要和背景，以便更好地与他们建立联系，并达到预期的效果。
4.舞台表演：演讲通常需要在公众场合进行，演讲者可能需要运用肢体语言、表情和声音的变化来增强表达效果。
5.逻辑和结构：演讲需要有清晰的逻辑结构，以便听众能够理解和跟随，通常包括引言、主体和结论等部分。
6.感染力：演讲应该能够激发听众的情感和兴趣，使他们对演讲内容产生共鸣和积极的反应。
7.语言和表达：演讲需要用恰当的语言和表达方式来传递信息和引起听众的注意，包括词汇的选择、语调的运用等。
8.实践和准备：演讲能力可以通过实践和准备来提升，包括对主题的研究、演讲稿的撰写和反复练习等。
演讲的本质和作用
演讲的本质和作用究竟什么是演讲，演讲的本质是什么？演讲的作用是什么？演讲一个比较全面、准确的概念：演讲者在特定的时境中，借助有声语言为主和态势语言为辅的艺术手腕，针对社会的现实和以后，面对广大听众发表意见抒发情感，从而达到感召听众并使其行动的一种现实的信息交流活动，这确实是演讲。
演讲者要发表自己的意见，陈述自己的观点和主张，从而达到阻碍、说服、感染他人的目的，那么咱们演讲时就要用有声语言、态势语言和主体形象。
演讲是要组成一个综合的、统一的完整的转达系统，达到演讲的目的。
在这综合的转达系统中，缺少任何一个因素也够不成演讲活动。
若是只有讲而没有演，只作用于听众的听觉成效而不作用与听众的视觉成效，就会缺少动人、动人的主体形象及演出活动——即缺少实体感。
那就犹如坐在收音机旁听广播一样。
若是只有演没有讲，只作用于观众的视觉器官，而不作用于听众的听觉器官，就犹如在聋哑学校看着聋哑的手势一样，老是令人难以明白得。
因此，讲与演这两个演讲的要素是缺一不可的，只有和谐的、有机的统一在一路，才能组成完整的演讲手腕，并能圆满的完成演讲的任务。
演讲，是以讲为主演为辅的，既是听觉的，又是视觉的，兼有时刻性和空间性艺术特点的综合的现实活动。
这确实是演讲的本质。
此刻咱们已经明确了演讲的本质，什么缘故演讲从古至今，绵延不衰，方兴未艾吗？其重要缘故，确实是它有着强烈而普遍的社会作用，有着不可估量的社会价值和极为深远的历史意义。
正因如此，古往今来，从中到外，演讲无不被人们所重视、所利用，发挥着它独特的、庞大的作用。
演讲的作用包括对演讲者本身的作用和对听众的作用。
对演讲者本身的作用，要紧表此刻四个方面。
第一，演讲有增进演讲者成长的作用。
只有那些有志者和不畏艰苦的人，才能攀登顶峰，并摘下桂冠戴在自己的头上。
尽管戴在自己的头上仅仅是一刹时，但能够想象，就在这前前后后，演讲家是通过量少次演讲实践才能取得的。
因为，演讲家者不是天生的，是演讲的实践所造成的。
智慧树答案口才与演讲实训教程知到课后答案章节测试2022年
第一章1.演讲，就是说话者在特定的时间和环境中，以（）为主、态势语言为辅，面对广大听众发表意见、抒发情感、交流思想，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。
答案:有声语言2.演讲的本质是一种高级的、典雅的、直接的、灵活的、完善的，具有审美价值、实用价值的口语表达形式和艺术，答案:对3.以“演”为主，以“讲”为辅，“讲”“演”结合，这也是演讲的本质特征之一。
答案:错4.在有声语言和态势语言两大手段中，有声语言始终居于首要的、统帅地位，它主要作用于听众的听觉器官，是听众的听觉接受对象和欣赏对象。
态势语言则处于辅助的、从属的地位。
答案:对5.特定的（）和环境，是演讲活动不可缺少的物质要素。
答案:时间6.今天，演讲的作用已经进入到政治、经济、文化教育、军事、外交、社会生活等各个领域。
答案:对7.我们每一个人只有尽快地提高自己的演讲水平和口语表达能力，才能适应时代和社会发展的要求，才能真正意义上成为身能行之，口能言之的新时代有用之才。
答案:对8.按演讲主题内容上的不同分类，演讲大致可分为。
答案:学术性演讲;教育演讲;礼仪演讲;时政性演讲;法庭演讲9.论辩型演讲是一种运用逻辑手段证明演讲者所提出的论点令人信服的演讲，也叫议论式演讲。
它可分为立论和驳论两种。
前者以论为主，后者以驳为主。
答案:对10.即兴演讲是指演讲者事前没有精心准备的情况下，由于受某一环境、氛围或某一主题的诱发而临时发表的演讲。
它包括政治生活、工作事务中的即兴演讲和比赛、答辩等现场的即兴演讲两种类型。
答案:对第二章1.标题拟定要做到简约而不简单，必须集中体现出演讲的核心思想。
答案:对2.标题拟定在追求简约的同时，不需要做到贴切。
答案:错3.开门见山式的开场白，言简意赅，直切主题，没有太多的枝蔓，却最大程度上展现出思想与语言的力量。
答案:对4.名言警句、诗词歌赋、民俗谚语等语言简洁优美，具有引人注目的文化力量，比较适合用于演讲稿开头。
智慧树演讲与口才第四章答案
智慧树演讲与口才第四章答案篇一：16 智慧树演讲与口才考试答案16智慧树演讲与口才考试答案心态决定状态，心胸决定格局，眼界决定境界。
当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼，你会看到世界由清晰到模糊的全过程。
复习＝不挂科、不复习＝挂科、所以，复习＋不复习＝不挂科＋挂科，提取公因式，（1＋不)复习＝（不＋1）挂科。
约分，得→复习＝挂科篇二：智慧树平台—演讲与口才—答案收集第一章口才概述成功与口才口才类型及构成要素口才的功能1多选题（选择题）以下有关口才的说法正确的是（)A、口才是公民必备的技艺B、口才是一种综合能力C、口才是综合素质的结晶D、口才是社交中的实用技能2单选题高级口才不仅要会说话，而且要说好话。
A。
正确B、不正确3多选题有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到( ）.A、言之有理B、言之有物C、言之有序D、言之有文E、言之有情4多选题有口才的人需具备的7要素分别是德、、学、识、、情、。
A.才B。
胆C。
知D。
体5单选题在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。
A、正确B、不正确6多选题口才的类型在应用上可分为竞选演讲、调查采访；在形式上分为、、主持、辩论。
A.讲座B.日常谈话C.朗诵D.演讲7多选题一般来讲,口才语言类型包括（)等.A、有声语言B、书面语言C、无声语言D、类语言E、时空语言8多选题口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识,人格魅力,知识面、阅历和智慧。
A.听话能力B。
临场发挥能力C.情感表现能力D.语言组织能力9单选题人的情感表达的构成可表示为：17％语气词+38%声调+45%体态。
A、正确B、不正确10多选题口才沟通的三要素包括说话者、、听话者；如果是四要素，则还需加上。
A.信息B。
媒介C.环境D。
目的11单选题口才的功能主要有社会沟通功能和功能.A。
锻炼胆识B.提升内涵C。
演讲的本质名词解释是什么
演讲的本质名词解释是什么演讲是一种交流方式，通过口头表达来传达思想、观点和感情。
它是一种艺术形式，也是一种重要的沟通工具。
演讲的本质是通过演讲者的话语和表达方式来引发听众的思考、共鸣和行动。
在演讲中，演讲者需要以文字和声音的形式将自己的观点传达给听众，以期达到理解、启发和影响的目的。
演讲的本质可以通过四个要素来解释：目的、内容、语言和传递。
首先，演讲的目的是指演讲者想要实现的目标。
这个目标可能是教育、激励、说服或娱乐听众。
不同的目的要求演讲者采用不同的表达和演讲方式。
例如，如果演讲的目的是教育，演讲者可能会使用逻辑论证、实例和比喻等方式来清晰地传达知识和信息。
其次，演讲的内容是演讲者传达的主题和观点。
演讲者需要选择合适的主题，并以自己独特的观点和风格来呈现。
演讲的内容应该有深度和广度，能够引发听众的兴趣和思考。
好的演讲内容应该具有逻辑性、一致性和可信度，并能够与听众的经验和价值观相契合。
第三，演讲的语言是指演讲者使用的词汇、语法和表达方式。
演讲者需要选择合适的词语和句子结构，以确保自己的意图能够准确传达给听众。
此外，演讲语言还涉及到声音的运用，包括音调、节奏、音量和语速等。
通过恰当地运用语言，演讲者可以吸引听众的注意力、加强演讲的表达力，并有效地传达自己的意图。
最后，演讲的传递是指演讲者与听众之间信息的交流过程。
演讲者需要与听众建立起有效的沟通，以确保演讲的目的能够达到。
这包括与听众建立情感联系、激发共鸣和引发关注。
演讲的传递不仅仅是单向的，也需要演讲者倾听和回应听众的反馈，以进一步加强沟通效果。
在现代社会中，演讲在各个领域都扮演着重要角色。
政治家通过演讲来传达自己的政策和观点，激发选民的支持和投票；商业领导者通过演讲来向投资者和员工传达战略和目标，塑造公司形象；教育者通过演讲来教育学生、激发他们的学习兴趣和思考能力；公益组织通过演讲来呼吁社会对某个问题的关注和行动。
总结而言，演讲的本质是一种通过话语和表达方式来引发听众思考、共鸣和行动的交流方式。
《司法口才学》大纲
《司法口才学》备课说明【课程性质】司法口才学是一门边缘学科，它是口才学和法学相结合而产生的一门新学科。
也是司法实践的一门重要的应用学科。
随着司法制度改革的日渐深入，司法工作对于口才的要求愈来愈高。
好的口才，成了司法工作中正确运用法律、保证法律有效实施的重要手段。
司法口才学正是我院根据专业发展和高职人才培养需要而开设的一门实用性课程。
【教学目的】通过本课程的学习，使学生能够在理解口才基本知识的基础上，更好的掌握司法口才运用的策略、技巧和方法，从而提高说话的技巧和艺术，培养学生在不同执法环境中论辩和应变能力。
【课程特点】本课程强调基本理论知识与实际训练相结合，突出人文性、交互性、参与性、操作性，课程以基本理论为底蕴，以能力培养为核心，以提高学生人文素质为目标，具有知识、能力、素质三位一体的教育优势。
【课程内容】由基础理论、普通口才论、专业口才论三部分构成1、口才基础理论；主要介绍口才的价值；口语的本质；口语质量的优化；副语言的科学运用；口才的训练等口才学最基本的理论知识。
2、普通口才论；在第一编的基础上进一步介绍了演讲型、报告型和讲授型三种口才的相关知识。
3、专业口才论；结合我们所学专业，有选择的介绍了在不同的执法环境下所使用的各种口才类型，包括在调查侦讯、预审、公诉、辩护、审判、及刑事执行过程中就掌握的口才知识。
【教学方法】鉴于这门课程应用性较强，采用理论和实践相结合的方法。
【教学设计】在教学过程中，口才基本理论的教学，按单元顺序进行。
实训部分则根据学生的理解和掌握程度分三个阶段展开。
第一阶段，采用朗读法，打好学生口语基础。
训练项目：朗读优秀中外文学作品、名人演讲稿，念绕口令等。
训练目的：提高学生的普通话朗读水平，激发他们语言表达的兴趣。
训练要求：发音准确，吐字清楚，有感情。
第二阶段，设置情境，培养学生语言组织能力。
训练项目：词语组合、描述问答、专业表演等。
训练目的：培养学生良好的思维习惯，提高其语言运用能力和应变能力。
关于演讲的语言特点有哪些
关于演讲的语言特点有哪些演讲语言是人们交流思想、表达情感、传递信息的工具。
演讲语言运用得好与坏，将直接影响着演讲的社会效果。
所以要想提高演讲的质量，就必须研究和掌握演讲的语言特点。
那么，演讲的语言有哪些特点? 下面是店铺为大家整理了关于演讲的语言特点，欢迎大家阅读。
关于演讲的语言特点演讲的特点：一、筒洁性以最少的语言表达出最多的内容。
要做到语言的简洁，必须对于自已要讲的思想内容经过认真地思考，弄清道理，抓住要点，明确中心。
如果事前把这些搞清楚了，在演讲时至少不至于拖泥带水，紊乱芜杂。
还要注意文字的锤炼和推敲并做到精益求精，一字不多，一字不易。
二、社会性演讲是一种社会活动，它不是个人的自言自语，而是面对广大听众的讲话，并且希望产生作用。
演讲由于既有演讲者，又有听众。
于是就产生了社会性。
即有社会性，就要注意社会效果。
这种效果主要通过演讲稿体现出来。
演讲的对象是听众，听众是演讲的评论家和验收员。
演讲稿要使演讲者在听众中产生热烈的反应，怎样与听众产生交流是执笔人首先应该考虑到的。
不仅要考虑到演讲的本身，还要考虑到听众。
执笔人必须要使自己撰写的演讲内容适应听众。
演讲的内容，要能反映千百万群众关心的社会问题，要反映群众熟悉的事物和感兴趣的问题。
同时，也不能迁就某些听众不健康的或肤浅的爱好和兴趣。
但是，演讲者不是指责听众，而是用演讲的内容去打动听众，争取听众。
特别是随着教育的普及、科学文化水平的提高，演讲会被更多的人所认识、所运用，从而表现出它的日益明显的社会性。
三、有声性演讲稿要将无声的文字转变为有声的语言。
讲稿写完之后，其目的是要讲给别人听。
因此，它无法摆脱有声性这个特点。
这是写演讲稿时应着重考虑的问题之一。
为了发挥演讲稿的有声性的特点，就要把演讲稿写得“上口”、“入耳”。
“上口”是说的方面，“入耳”是听的方面。
所谓“上口”，就是讲起来与平常说话没有什么差别。
所谓“入耳”，就是叫人听起来没有什么障碍，如同听平时说话一样顺当。
演讲的本质和特征
演讲的本质和特征---------------------------------------------------------------范⽂最新推荐------------------------------------------------------演讲的本质和特征演讲作为⼈类⼀种社会实践活动，它必须具备以下四个条件：演讲者、听众、沟通⼆者的媒介以及时间、环境。
离开其中任何⼀个条件都构成不了演讲。
演讲的传达⼿段包括：有声语⾔、态势语⾔和主体形象。
有声语⾔是演讲活动最主要的表达⼿段。
它由语⾔和声⾳两种要素构成，以流动的声⾳运载思想和情感，直接诉诸听众的听觉器官。
它要求吐字清楚、准确、声⾳清亮、圆润、甜美，语⽓、语调、声⾳、节奏富于变化。
态势语⾔就是演讲者的姿态、动作、⼿势和表情，是流动着的形体动作辅助有声语⾔运载着思想和感情，直接诉诸听众的视觉器官。
它要求准确、鲜明、⾃然，协调。
主体形象是指演讲者的体形、容貌、⾐冠、发型、举⽌神态等。
主体形象的美丑，好与差，直接影响着演讲者思想感情的表达。
它要求演讲者在符合演讲思想感情的前提下，注重装饰朴素、得体，举⽌、神态、风度的潇洒、优雅、⼤⽅，给听众⼀个美的外部形象。
必须指出，演讲如果只有“讲”没有“演”，只作⽤于听众的听觉器官⽽不作⽤于听众的视觉器官，就会缺少动⼈的主体形象和表演活动；如果只有“演”⽽没有”讲”，只作⽤于听众的器官⽽不作⽤于听众的听觉器官。
所以，⼆者缺⼀不可，相辅相成。
但是，“演”与1 / 10“讲”的和谐必须是以“讲”为主，以“演”为辅，“演”必须建⽴在“讲”的基础上，否则便失去了演讲的意义。
现在，可以给演讲的本质下⼀个定义了：演讲者在特定的时境中，借助有声语⾔和态势语⾔的艺术⼿段，针对社会的现实和未来，⾯对⼴⼤听众发表意见，抒发情感，从⽽达到感召听众并促使其⾏动的⼀种现实的信息交流活动。
那么，演讲都有哪些特征呢？⾸先是它的现实性。
演讲的本质和特征
演讲的本质和特征演讲是一种通过口头表达来传递信息、说服观点或激发情感的艺术形式。
它是一种将思想、观点、信息有效地传达给观众的方式，通常在公共场合中进行，例如会议、演讲比赛、政治活动、教育场合等。
演讲的本质可以归结为以下几个要点：1. 演讲是交流的过程：演讲者通过言语、姿态和声音等多种元素与观众进行交流。
演讲不仅仅是演讲者简单地发表意见，而是一种双向的交流过程，演讲者需要与观众建立共鸣和互动。
2. 演讲有明确的目的：演讲者需要明确自己的目标，清楚传达自己的观点或者是激发听众的情感。
演讲的目的可以是教育、说服、鼓励、娱乐等，不同的目的需要采取不同的演讲风格和技巧。
3. 演讲是一种影响力的展现：演讲者通过自身的言谈举止、知识水平、表达能力和说服力来影响观众。
演讲者需要利用语言的力量和非语言的技巧来激发听众的兴趣和共鸣，引发听众的思考和行动。
演讲具有以下特征：1. 清晰明确的结构：一个好的演讲需要有清晰的逻辑结构和明确的组织框架。
演讲者需要有清晰的主题，明确的关键点，以及一系列有逻辑关联的要点。
演讲结构的清晰性有助于听众理解和记忆演讲的内容。
2. 生动有力的语言：演讲的语言要生动有力，能够吸引听众的注意力并引起共鸣。
演讲应避免使用过于专业化或晦涩难懂的词汇和术语，而应使用通俗易懂的语言，使得观众能够轻松理解演讲内容。
3. 肢体语言和声音的运用：肢体语言和声音对于演讲来说非常重要。
演讲者的语速、音量、声调和语调都会对观众产生影响。
演讲者的肢体语言，例如姿势、手势和眼神等，可以用来增强演讲的表达力和说服力。
4. 真实感和亲和力：演讲者需要展现出真实性和亲和力，与观众建立共鸣和联系。
观众更容易接受那些真实性高、能够与他们产生情感共鸣的演讲。
5. 吸引人的开场和结尾：演讲的开场和结尾往往是最关键的部分。
一个好的开场可以吸引观众的注意力，并引发他们的兴趣。
而一个好的结尾可以给观众带来深刻的印象，并留下令人难忘的思考和感受。
智慧树演讲与口才第六章答案
智慧树演讲与口才第六章答案（文章一）：智慧树《现代礼仪》第六章单元测试智慧树《现代礼仪》第六章单元测试第七选A 1 【单选题】(10分) 先生这个称呼有时也可以用在女士身上（）。
A. 正确B. 错误正确查看答案解析? ? 10分2 【单选题】(10分) 行握手礼有先后次序之分，次序主要根据握手人双方所处的社会地位、身份、性别和各种条件来确定，总的原则是位卑者应主动伸手（）。
A. 正确 B. 错误正确查看答案解析? ? 10分3 【单选题】(10分) 为他人作介绍时，应将年轻者先介绍给年长者，将地位低者先介绍给地位高者（）。
A. 正确B. 错误正确查看答案解析? ? 10分4 【单选题】(10分) 多人并排行进时，内侧高于外侧，中央高于两侧（）。
A. 正确B. 错误正确查看答案解析? ? 10分5 【单选题】(10分) 与国际接轨，任何情形下的排序都是崇尚右为大（）。
A. 正确 B. 错误正确查看答案解析? ? 10分6 【单选题】(10分) 如果是专职司机驾驶的轿车，最尊贵的座位应该是副驾驶座（）。
A. 正确B. 错误正确查看答案解析? ? 10分7 【单选题】(10分) 如果是专职司机驾驶的轿车，最尊贵的座位应该是副驾驶座（）。
A. 正确 B. 错误正确答案是:A 查看答案解析8 【单选题】(10分) 中国的政界，主席台就座的领导如果是单数，则居中者职位最高，紧挨居中者右边的为第二，紧挨居中者左边的为第三，其他依次向两边排列（）。
A. 正确B. 错误正确查看答案解析? ? 10分9 【单选题】(10分) 书信由笺文和封文两部分构成。
封文可写xx妈妈亲启、xx叔叔收等（）。
A. 正确B. 错误正确查看答案解析? ? 10分10 【单选题】(10分)邮件的标题是一封邮件的眼睛，它应该起到提纲挈领的作用，不可空缺()。
A. 正确B. 错误正确查看答案解析（文章二）：2xx电大《演讲与口才》期末试题及答案2xx电大《演讲与口才》期末试题及答案（一）、不定项选择题（1）、即兴演讲的特点是BC。
演讲的本质和特征
演讲的本质和特征
演讲的本质是一种通过言辞和身体语言来传递信息、表达观点和影响听众的艺术形式。
演讲的特征可以包括以下几点：
1. 目的性：每次演讲都有明确的目的，可以是说服听众、教育听众、打动听众等。
2. 口才和表达能力：演讲者需要具备良好的口才和表达能力，能够清晰、准确地表达
自己的观点，以及吸引和保持听众的注意力。
3. 结构性：演讲需要有明确的结构，包括开场白、中间段落和结尾，以帮助听众更好
地理解和记忆演讲内容。
4. 逻辑性：演讲内容需要具备一定的逻辑性，能够组织好观点和论据，使听众能够理
解演讲者的思路和推理过程。
5. 领导力和影响力：优秀的演讲者能够展现出领导力和影响力，能够激发听众的情感，使他们对演讲内容产生共鸣和认同。
6. 调动听众情绪：演讲者可以通过运用语言和肢体语言来调动听众的情绪，从而更加
深入地影响他们。
7. 真实性和可信性：演讲者需要以真实和可信的方式表达自己的观点，使听众相信并
对其产生信任感。
8. 互动性：优秀的演讲应该具备互动性，通过与听众的互动，使演讲更加生动有趣，
并增强听众的参与感。
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演讲的本质和特征
演讲作为人类一种社会实践活动，它必须具备以下四个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。
离开其中任何一个条件都构成不了演讲。
演讲的传达手段包括：有声语言、态势语言和主体形象。
有声语言是演讲活动最主要的表达手段。
它由语言和声音两种要素构成，以流动的声音运载思想和情感，直接诉诸听众的听觉器官。
它要求吐字清楚、准确、声音清亮、圆润、甜美，语气、语调、声音、节奏富于变化。
态势语言就是演讲者的姿态、动作、手势和表情，是流动着的形体动作辅助有声语言运载着思想和感情，直接诉诸听众的视觉器官。
它要求准确、鲜明、自然，协调。
主体形象是指演讲者的体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等。
主体形象的美丑，好与差，直接影响着演讲者思想感情的表达。
它要求演讲者在符合演讲思想感情的前提下，注重装饰朴素、得体，举止、神态、风度的潇洒、优雅、大方，给听众一个美的外部形象。
必须指出，演讲如果只有“讲”没有“演”，只作用于听众的听觉器官而不作用于听众的视觉器官，就会缺少动人的主体形象和表演活动；如果只有“演”而没有“讲”，只
作用于听众的器官而不作用于听众的听觉器官。
所以，二者缺一不可，相辅相成。
但是，“演”与“讲”的和谐必须是以“讲”为主，以“演”为辅，“演”必须建立在“讲”的基础上，否则便失去了演讲的意义。
现在，可以给演讲的本质下一个定义了：演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。
那么，演讲都有哪些特征呢？
首先是它的现实性。
这是因为演讲属于现实活动范畴。
不属于艺术活动范畴，它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。
其次是它的艺术性。
这里的艺术性是现实活动的艺术。
它的艺术性是现实活动的艺术。
它的艺术性在于它具有统一的整体感和协调感，即演讲中的各种因素（语言、声音、表演、形象、时间、环境）形成一种相互依存、相互协调的美感。
同时，演讲不单纯是现实活动，它还具备着戏剧、曲艺、舞蹈、雕塑等艺术门类的某些特点，并将其与演讲融为一体，形成具有独立特征的演讲活动。
第三是它的鼓动性。
没有鼓动性，就不成为演讲，政治演讲也好，学术演讲也好，都必须具备强烈的鼓动性。
这是
因为；一、一切正直的人们都有追求真善美的渴望，演讲者传播了真善美，自然会引起共鸣，激励和鼓舞听众。
二、演讲者以自己炽烈的感情去引发听众的感情之火，容易达到影响听众的目的。
三、演讲者的形象、语言、情感、态势以及演讲辞的结构、节奏、情节等均能抓住听众。
四、演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众。
可以说，鼓动性是演讲成功与否的一个标志。
第四是它的工具性，演讲是一门科学，更是一个工具，是人们交流思想的工具。
任何思想、任何学识、任何发明和创造，都可以借助演讲这个工具来传播。
可以说，演讲是最经济，最实用、最方便的传播工具，任何人都可以利用它。
以上，我们谈了演讲的本质和特征。
在现实的演讲活动中，有以下两种倾向很值得注意。
一是有的演讲者只“讲”不“演”，只注重演讲的实用性而忽略了演讲的艺术性，使演讲不伦不类，干巴枯燥，因而削弱了演讲的效果。
二是有的演讲者一味过分地“演”，追求相声、评书、朗诵、故事等其他艺术表演技巧，冲淡了演讲的现实性、实用性和严肃性，显得滑稽、夹生，起不到演讲应有的作用。
这两种倾向都是必须认真加以克服的。
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的八个特征成功演讲应具备的八个特征演讲的本质竞职演讲稿的特征竞职演讲稿的特征就职演讲的基本内容与特征大力推进企业安全文化建设努力实现企业本质安全的思考如何做好演讲比赛演讲词的种类正确把握演讲的时限演讲稿解说词共建和谐社会演讲稿下页更精彩12345下一页《演讲的本质和特征》·网友交流演讲稿演讲技巧收藏到下载打印。