演讲与口才姚2 演讲的本质

一（二）演讲的类型
• 1、功能上 • （1）“使人知”演讲：以传达信息、阐明整理为主要功能的演讲。目的 在于使人知道、明白。它的特点是知识性强，语言准确。如朱光潜的演讲 《谈作文》。 • （2）“使人信”演讲：演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使 人知”演讲发展而来。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论 证合理、严密。如恽代英《怎样才是好人》。 • （3）“使人激”演讲：演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你 产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁 路德 金的《在林 肯纪念堂前的演讲》，用他的几个“梦想”激发黑人听众的自尊感、自强 感，激励他们为“生而平等”而奋斗。 • （4）“使人动”演讲：比“使人激”演进进了一步，它可使听众产生 一种欲与演讲者一起行动的想法。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁 式的语言结尾。法国前总统戴高乐在二战期间的演讲《告法国人民书》。 又如丘吉尔用了四个“永不放弃”。 • （5）“使人乐”演讲：一种以活跃气氛、调节情绪、使人快乐为主要 功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。 它的特点是材料幽默、语言诙谐。
一（二）2从表达形式上
• 命题演讲：即由别人拟定题目或演讲范围，并经过 准备后报做的演讲。分命题演讲和半命题演讲。它 的特点是主题鲜明、针对性强、内容稳定、结构完 整。 • 即兴演讲：即演讲者在事先无准备的情况下就眼前 情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。它的特点 是有感而发、时境感强、篇幅短小。如婚礼祝辞、 欢迎致辞、聚会演讲等。 • 论辩演讲：即指由两方或两方以上的人们因对某个 问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。它 的特点是针锋相对，短兵相接。论辩演讲要求演讲 者必须具备：正确的思想、高尚的品质、严密的逻 辑性、较强的应变性。（也包括团队配合）Baidu Nhomakorabea
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二、演讲特点、作用及功能 （一）演讲的特点
１.现实性。演讲属于现实活动范畴，不属于艺术活动范畴。演讲是为了满足现实 的种种需要，其根本目的在于影响人们的思想和行为。 ２.艺术性。演讲是一种极富吸引力和感召力的宣传艺术，它是言语、声音、目光、 动作和姿态的综合运用，具有极强的鼓动性和艺术性。现实性和艺术性相统一， 现实性是根本的。 ３.真实性。演讲中最打动观众的是真情，演讲者讲述的是真人、真事、真理，表 达的是真情和实感。但演讲中情感的表达要注意一个“度”，演讲者应合理运用 与控制情感，否则容易造成情绪失控。 ４.道德性。演讲担负着道德责任的行为。全球演讲学首席导师卢卡斯：道德的公 共演讲有五条基本的指导原则： 第一，确保从道德上站得住脚，目标符合社会和听众的利益。 第二，要为每一次演讲做好充分准备。 第三，诚实地表达自己想说的话。 第四，要避免谩骂和其他辱骂性语言。 第五，实践公共演讲中的道德原则。 ５.论辩性。演讲的目的是表达自己的见解和观点，使听众认同演讲者所讲的道理。 演讲要注重主题的阐述，鲜明地亮出观点，旁征博引地加以论证，阐述的看法和 观点要清晰明了，目的是引起听众的共鸣。 ６.工具性。语言是人们交流思想感情的工具，它的基本特征在于它是沟通人们思 想感情的手段。演讲是一种工具，是一种使用起来最经济、最实用、最方便、最 有效的工具。——用好了，就是战无不胜的工具。
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二（二）演讲的作用
• 促进作用。促进历史转变、促进文明建设、促进人 才成长。 • 教育作用。既是教育别人，又是自我教育。 • 美感作用。演讲歌颂真善美，形式是美的，语言是 美的，态势是美的。 • 著名学者周谷成说：一篇好的演说，或事实有据、 逻辑严密，或慷慨激昂、豪气凌云，或声情并茂、 引人入胜，或机智幽默、妙趣横生，或数者兼而有 之，是以使人坚定崇高理想之信念；是以使人增加 知识，明白道理；是以动人心弦，催人奋发，是以 使人欢乐，得到美的享受。
几个关系
• 演与讲的关系：演与讲不同平分秋色，而是以讲为主，以演 为辅，两者相互交织、相互渗透、互相促进。 • 演讲与朗诵：演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动。朗诵 属表演艺术，侧重于欣赏。演讲的选题有很强的现实性、时 代性，朗诵的材料有很大的超越性。演讲讲究激情，要有高 潮。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。演讲不是表演， 是表现，要注意控制情绪，最好的演讲者是眼泪在他的眼眶 里，而听众的眼泪在脸上。朗诵必须要有起伏。 • 演讲与报告：内容上，报告注重政策性、权威性和指导性。 演讲注重典型性、鲜明性。语言上，报告要求感情朴实，基 调平稳。演讲需要运用多种态势语言，表达感情，使人知， 使人激，使人动，使人奋。
二（三）演讲的功能
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一（二）３从内容上分
• 政治演讲：凡是为了一定的政治目的，出于某种政治动机， 就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演讲均属此 类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报告、政治宣传 等。 • 生活演讲：指演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、 现象而作的演讲，它表达了演讲者对这些问题的看法和观点。 这种演讲涵盖的内容更加广泛，如亲情、友谊、吊贺、迎送、 答谢等。如班会迎新、生日 • 学术演讲：指演讲者就某些专门的知识和学问而发表的演讲。 一般指学校和其他场合的专题讲座。必须具有内容的科学性、 论证的严密性和语言的准确性三大要素。这是与其他类型演 讲的一大区别。 • 法庭演讲：即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演讲， 律师的辩护演讲。突出特征是公正性和针对性。 • 宗教演讲：指的是一切与宗教仪式、宗教宣传有关的演讲。
演讲与口才：
• 演讲与口语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必 须具备口语表达的能力。 • 演讲是口才中的口才（口才包括公关、教师、导游口才等 许多种，演讲只是其中之一种）。 • 演讲是展现魅力口才的窗口，口才是支撑精彩演讲的基石。 • 演讲是一种语言表达活动，口才是一种语言表达上的综合 素质。 • 演讲是口才展示的形式之一，口才外延很大，如主持口才、 公关口才等。 • 成功的演讲必须以良好的口才做基础。 • 人人都要学会演讲，有梦就能赢！
演讲与口才2 演讲的本质
姚，博导
一、演讲的本质及类型
• 《说文解字》：演，水流。所以说演讲要 流畅 • 演讲应以讲为主 • 演讲将“演”放在前面，要求要像小说般 有故事情节、戏剧般的冲突、电影蒙太奇 的手法、雕塑般的态势语言
一（一）演讲的本质
• 演讲是演讲者在一定的场合，或特定的时境中，面对广大 听众，抒发情感，阐述要旨，宣传和发表自己的主张和意 见，以感召听众产生共鸣的一种演说活动。 • 演讲，讲自己的观点。目的是教育人、影响人、感召人。 • 法国思想家狄德罗：任何一个想成为演讲家的人必须是一 个有德行的人，是一位思想精深、道德高尚、学识渊博的 人。 • 演讲，是一门综合的艺术，综合技术，它是一门工具，一 门科学、一门武器，一门艺术，一门社会实践活动。当然 也要懂心理学，修辞学、不断获取听众反馈，以调整，流 畅地进行。 • 演讲的四大环节（要素）演讲者，听众、时间/环境、媒 介（包括有声语言和行为语言）。 • 戴尔 卡耐基：演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。
特征
• 独立式的现实活动言态表达：演讲者语言必 须具备：措辞准确、声调清晰、体态得当， 感情真挚，结构完美。值得说明的是，演讲 是现实活动的言态表达艺术，而不是艺术活 动的言态表达。 • 适应面广，实用性强，极富鼓动性：演讲是 最经济、最灵便、最直接、最有效、最实用 的宣传教育形式之一。演讲极富鼓动性。它 说明问题，阐述主张，加之辅以表情、姿态、 声调和手势，更增强了语言的表现力和感染 力。——要让人激动起来，认同你的观点
三、演讲特征及其他
• 三方人物、四重联系、五个环节 • 三方人物：主持者、演讲者和听众。 • 四重联系：演讲者与听众的联系；听众与听众 之间的聪敏；听众与演讲主持者之间的联系； 演讲主持者与演讲者之间的联系。 • 五个环节：演讲内容（信息源）、演讲者（传 播者）、媒介（口语和体态语）、听众（受传 者）、效果（演讲的成效）。 • 关系：演讲者是主体，听众是客体，连接演讲 者和听众之间的纽带是内容和传递内容的媒介。