演讲与口才北京大学姚小玲

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演讲与口才北京大学姚小玲

篇一:演讲与口才

《演讲与口才》大学公开课笔记

北京航空航天大学姚小玲教授

导语:

成功= 15%专业技能+ 85%人际关系——戴尔·卡耐基(附:一个人的价值不在于他的能力高低而在于他融入社会

的速度和程度)

人际关系= 善良(真诚)+ 沟通

沟通= 听+ 说(成败是说出来的,机遇是听出来的)

“见什么人说什么话,到什么山唱什么歌”

“干什么吆喝什么”

说-口才,“口才”是用艺术的手法表达自己的思想。

“话不在多,达意则灵”

------------------------------------

第一讲,口才概述:

言之有物,言之有理,言之有文,言之有序,言之有情

1.成功与口才

德,是口才的灵魂;才,是口才的核心;学,是口才的基础;

识,是口才的方向;

胆,是口才的条件;情,是口才的保证;体,是口才的前提。

能说话+会说话=说好话。

2.口才的类型及构成要素

★口才类型:应用上——日常谈话、竞选演讲、调查访谈等;

形式上——朗诵、解说、演讲、辩论、主持等;★口才的构成要素:(1)口语表达能力:口才的基础,口

才的主要内容。

(2)听话的能力:会听话的耳朵。“机

遇是听出来的”

(3)体态表达语言:人的情感表达

由三部分构成:7%语气词+38%声调+55%体态。行为语言要坚持三原则:①准确性原则;②适度原则;③自然原则。

(4)心理素质:对自己情绪情感的控

制和对听众心理的把握。

(5)认知思维:观察力、记忆力、想

象力和逻辑思维能力。

(6)人际交往意识:交往要以对方为

中心。

(7)人格魅力:学会做人,以理服人,

以德服人。

(8)知识面、阅历和智慧:话题就会多……

多看,多听,多问,多写,多记,多思,多学,多练

附:口才构成的三要素(四要素):

说话者、信息、听话者、(环境)

3.口才的功能

(1)口才的社会功能:

①政治生活中的鼓动辩驳功能

②经济竞争中的攻关谈判功能

③教育活动中的传播感染功能

④日常生活中的协调沟通功能

(2)口才的艺术审美功能:①说话者②说话内容③听众

★口才训练的基本方法:

①敢说;②坚持以科学的方法为指导;③勤说、勤练。(口才像游泳,要像下水练游泳一样找场合练口才)(本讲结束语:“口才能助你成功,口才能加速你成功!”)

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第二讲,演讲本质:

1.演讲的本质及类型

演讲= 演(辅)+ 讲(主)

★五个要素:演讲者,听众,信息,环境,反馈

★类型:

- 让人知,让人信,让人激,让人动,让人乐(从功能上分);

- 主题演讲,即兴演讲(从表达形式上)

- 政治演讲,生活演讲,学术演讲,法庭演讲,宗教演讲(从

内容上分)

2.演讲的特点、作用及功能

★特点:现实性、艺术性、真实性、道德性

★作用功能:促进作用、教育作用、美感作用

3.演讲的特征及其他

★特征:独白式的现实活动言态表达

(三方人物、四重联系、五个环节)

★演讲及其他的关系:

演与讲(讲为主,演为辅)

演讲与朗诵

演讲与报告

演讲与口才(演讲是口才中的口才)

★演讲需要准备、需要学习、需要技巧

(本讲结束语:“人人都要学会演讲,

人人都能成为有口才的

人!”)

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第三讲,演讲的听众:

1.听力技巧

(演讲的目的是向听众传递信息)

听,是一种技能,是主动行为。

听众的配合是完成演讲的重要因素。

演讲是听众的一部分,听众也是演讲的一部分。(互动)

听众的主观因素靠演讲者来激发。

2.听众的心理及类型

(康维尔,一个主题,6000次演讲,《火星的钻石》)

★听众的心理特点:

①听众的注意(指向性、集中性)

②听众的态度(抓住听众的认知和情感,进而意向)

篇二:演讲与口才学习

学习

篇一:演讲与口才

《演讲与口才》大学公开课笔记

北京航空航天大学姚小玲教授

导语:

成功= 15%专业技能+ 85%人际关系——戴尔·卡耐基(附:一个人的价值不在于他的能力高低而在于他融入社会

的速度和程度)

人际关系= 善良(真诚)+ 沟通

沟通= 听+ 说(成败是说出来的,机遇是听出来的)

“见什么人说什么话,到什么山唱什么歌”

“干什么吆喝什么”

说-口才,“口才”是用艺术的手法表达自己的思想。

“话不在多,达意则灵”

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第一讲,口才概述:

言之有物,言之有理,言之有文,言之有序,言之有情

1.成功与口才

德,是口才的灵魂;才,是口才的核心;学,是口才的基础;

识,是口才的方向;

胆,是口才的条件;情,是口才的保证;体,是口才的前提。

能说话+会说话=说好话。

2.口才的类型及构成要素

★口才类型:应用上——日常谈话、竞选演讲、调查访谈等;

形式上——朗诵、解说、演讲、辩论、主持等;★口才的构成要素:(能力:口才的基础,口

才的主要内容。

(2)听话的能力:会听话的耳朵。“机

遇是听出来的” 1)口语表达

(3)体态表达语言:人的情感表达由三部分构成:7%语气词+38%声调+55%体态。行为语言要坚持三原则:①准确性原则;②适度原则;③自然原则。

(4)心理素质:对自己情绪情感的控

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