儿童乘坐电梯的安全课件
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扶梯安全知识(课件)-小学生主题班会通用版
扶梯安全知识
教育主题班会
儿童的乘梯安全 关系到每一个家庭的幸福
为避免悲剧发生 这些自动扶梯里的安全隐患
您平时都注意了吗？
你知道哪些乘坐电梯的做法是危险的吗？
第一、注意围裙板和梯级间隙处
1.自动扶梯围裙板和梯级之间存在间隙，一般不 超过4mm，尽管间隙较小，但对于好动的儿童来说 十分危险。
Hale Waihona Puke 第三、注意梯级与地面接合处
1.梯级与地面接合处有缝隙，如果维护不到位， 缝隙可能会变大，孩子的手或者脚就有可能被卷 进缝隙里，夹伤甚至夹断。
第四、注意扶手与上一层形成的三角区域
1.当扶梯上行至该 三角区 时，如果孩子将手或 者头部伸出扶手带外，很有可能头部被夹，导致 受伤甚至更大意外。
注意事项 搭乘前，要系紧鞋带，留心松散、拖曳的服饰（例如长裙、 礼服等），以防被梯级边缘、梳齿板、围裙板或内盖板挂拽。
准备搭乘时，要按顺序依次搭乘，请勿相互推挤，特别是 有老龄人、儿童及视力较弱者共同乘用时更应注意。
踏入自动扶梯时，要注意双脚离开梯级边缘，站在梯级踏 板黄色安全警示边框内。勿踩在2个梯级的交界处，以免摔倒。
注意事项 搭乘时，要面向梯级运动方向站立，一手扶握扶手带，以 防因紧急停梯或他人推挤等意外情况摔倒。若因故障扶手带与 梯级运行不同步时，注意随时调整手的位置。 离开时，要顺梯级运动之势抬脚迅速迈出，跨过梳齿板落 脚于前沿板上，以防绊倒或鞋子被夹住。以免摔倒。
2.扶梯设置的毛刷是个保护装置，是让乘客的脚 碰到毛刷时得到提醒：这里危险！不要靠近！所 以小朋友们，千万不要觉得这里的毛刷很好玩， 也不可以用手和脚碰。
第二、注意上下梯级间的梳齿板
1.上下梯级间的梳齿板之间有黄色的警示区域， 我们在乘坐电梯时，千万不能超过这个黄色区域， 穿拖鞋、洞洞鞋的时候更要注意脚与黄色区域的 距离。
教育主题班会
儿童的乘梯安全 关系到每一个家庭的幸福
为避免悲剧发生 这些自动扶梯里的安全隐患
您平时都注意了吗？
你知道哪些乘坐电梯的做法是危险的吗？
第一、注意围裙板和梯级间隙处
1.自动扶梯围裙板和梯级之间存在间隙，一般不 超过4mm，尽管间隙较小，但对于好动的儿童来说 十分危险。
Hale Waihona Puke 第三、注意梯级与地面接合处
1.梯级与地面接合处有缝隙，如果维护不到位， 缝隙可能会变大，孩子的手或者脚就有可能被卷 进缝隙里，夹伤甚至夹断。
第四、注意扶手与上一层形成的三角区域
1.当扶梯上行至该 三角区 时，如果孩子将手或 者头部伸出扶手带外，很有可能头部被夹，导致 受伤甚至更大意外。
注意事项 搭乘前，要系紧鞋带，留心松散、拖曳的服饰（例如长裙、 礼服等），以防被梯级边缘、梳齿板、围裙板或内盖板挂拽。
准备搭乘时，要按顺序依次搭乘，请勿相互推挤，特别是 有老龄人、儿童及视力较弱者共同乘用时更应注意。
踏入自动扶梯时，要注意双脚离开梯级边缘，站在梯级踏 板黄色安全警示边框内。勿踩在2个梯级的交界处，以免摔倒。
注意事项 搭乘时，要面向梯级运动方向站立，一手扶握扶手带，以 防因紧急停梯或他人推挤等意外情况摔倒。若因故障扶手带与 梯级运行不同步时，注意随时调整手的位置。 离开时，要顺梯级运动之势抬脚迅速迈出，跨过梳齿板落 脚于前沿板上，以防绊倒或鞋子被夹住。以免摔倒。
2.扶梯设置的毛刷是个保护装置，是让乘客的脚 碰到毛刷时得到提醒：这里危险！不要靠近！所 以小朋友们，千万不要觉得这里的毛刷很好玩， 也不可以用手和脚碰。
第二、注意上下梯级间的梳齿板
1.上下梯级间的梳齿板之间有黄色的警示区域， 我们在乘坐电梯时，千万不能超过这个黄色区域， 穿拖鞋、洞洞鞋的时候更要注意脚与黄色区域的 距离。
乘坐电梯安全知识PPT课件
清醒于事前，防范于未然，责任重于泰山。
请将手机调成静音，如有疑问可以随时打断我！
培训目的
1.宣传电梯安全知识，正确认识电梯，了解 电梯安全与风险
2.为加强对电梯安全事故的防范，及时做好 安全事故发生后的救援处置工作，最大限度 地减少事故造成的损失，维护正常的社会秩 序和工作秩序
据有关资料介绍，电梯与汽车、火车等交通 工具相比，电梯是最安全的。虽然如此，仍 然有许多人害怕电梯，但没有电梯就没有高 楼大厦，现代城市的模样将大不一样。随着 摩天大楼在世界各地拔地而起，城市向立体 化发展，电梯在人们的生活中变得更加重要 。由于近年来常爆出的一些电梯安全事故， 导致人们对于电梯恐慌，当我们了解到电梯 是安全的，知道电梯一些常识，也许我们就 再也不会害怕电梯
杂物电梯严禁乘人。
正确使用电梯
2
注意安全检验合格标志
正确使用电梯
3
在上下电梯时， 欲上楼按“▲ ”按 钮，欲下楼按“▼ ” 按钮.
如果按钮灯亮就 不用再按。
正确使用电梯
4
轿厢到站时，应看运行 方向指示灯，以确定是 否是自己要去的方向。 如是，乘客再看清脚下 地坎是否水平，然后进 入轿厢。
井道部分 导轨、导轨支架、对重装置 、缓冲器、限速器张紧装置、补偿链、随 行电缆、底坑和井道照明等。
电梯依靠6条分别能独立负担电梯重量的钢缆 和一条安全主缆，电梯自由下落事故几乎不 可能发生。
所有的安全开关设备，在发生故障之后电梯 都不会带病运行。
如果在运行中由于设备故障，或者是保养不 当导致的停梯，困人，滑梯，那也都是电梯 的一种自我保护，检测到故障，不能继续运 行，如滑行速度超过一定范围，电梯限速器 ，安全钳还会动作，不让电梯自由坠落
请将手机调成静音，如有疑问可以随时打断我！
培训目的
1.宣传电梯安全知识，正确认识电梯，了解 电梯安全与风险
2.为加强对电梯安全事故的防范，及时做好 安全事故发生后的救援处置工作，最大限度 地减少事故造成的损失，维护正常的社会秩 序和工作秩序
据有关资料介绍，电梯与汽车、火车等交通 工具相比，电梯是最安全的。虽然如此，仍 然有许多人害怕电梯，但没有电梯就没有高 楼大厦，现代城市的模样将大不一样。随着 摩天大楼在世界各地拔地而起，城市向立体 化发展，电梯在人们的生活中变得更加重要 。由于近年来常爆出的一些电梯安全事故， 导致人们对于电梯恐慌，当我们了解到电梯 是安全的，知道电梯一些常识，也许我们就 再也不会害怕电梯
杂物电梯严禁乘人。
正确使用电梯
2
注意安全检验合格标志
正确使用电梯
3
在上下电梯时， 欲上楼按“▲ ”按 钮，欲下楼按“▼ ” 按钮.
如果按钮灯亮就 不用再按。
正确使用电梯
4
轿厢到站时，应看运行 方向指示灯，以确定是 否是自己要去的方向。 如是，乘客再看清脚下 地坎是否水平，然后进 入轿厢。
井道部分 导轨、导轨支架、对重装置 、缓冲器、限速器张紧装置、补偿链、随 行电缆、底坑和井道照明等。
电梯依靠6条分别能独立负担电梯重量的钢缆 和一条安全主缆，电梯自由下落事故几乎不 可能发生。
所有的安全开关设备，在发生故障之后电梯 都不会带病运行。
如果在运行中由于设备故障，或者是保养不 当导致的停梯，困人，滑梯，那也都是电梯 的一种自我保护，检测到故障，不能继续运 行，如滑行速度超过一定范围，电梯限速器 ，安全钳还会动作，不让电梯自由坠落
幼儿园健康课件《上下楼梯注意安全》
奖励机制
为遵守安全规则的孩子们提供小奖励 ，激励他们养成安全上下楼梯的习惯 。
安全上下楼梯的日常实践
日常提醒
在日常活动中，老师和家长应经常提醒孩子们上下楼梯时要小心，注意安全。
实地教学
在幼儿园或家庭附近寻找真实的楼梯环境，实地教学孩子们如何安全上下楼梯， 让他们在实际操作中掌握技巧。
04 安全教育互动环节
幼儿园健康课件《上下楼梯注意安 全》
目录
• 引言 • 上下楼梯安全知识 • 上下楼梯安全实践 • 安全教育互动环节 • 总结与回顾
01 引言
主题介绍
01
上下楼梯是幼儿日常生活中常见 的活动，但也是容易发生安全事 故的环节。
02
本课件旨在帮助幼儿了解上下楼 梯时的安全知识和注意事项，提 高自我保护能力。
鼓励小朋友们实践安全行为
鼓励小朋友们在日常生活中积 极实践上下楼梯的安全行为。
提醒家长们关注孩子上下楼梯 时的安全，加强监护和指导。
提倡家庭、幼儿园和社会共同 关注儿童安全，共同促进儿童 健康成长。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
遵循先上后下的原则，避 免在楼梯上拥挤或推搡。
扶好扶手
双手扶好楼梯扶手，保持 稳定，尤其在穿高跟鞋或 走路不稳时。
安全上下楼梯的的重要性
防止意外伤害
楼梯是幼儿园内常见的安全隐患 之一，不正确的上下楼梯方式可 能导致摔倒、扭伤等意外伤害。
培养良好习惯
从小培养孩子正确的上下楼梯习惯， 有助于提高他们的安全意识和自我 保护能力。
详细描述
选择一些与上下楼梯安全相关的儿童故事，如“小兔子乖乖 上下楼梯”、“小熊的安全上下楼梯”等，通过讲述和角色 扮演的方式，让幼儿在听故事的过程中学习安全知识。
为遵守安全规则的孩子们提供小奖励 ，激励他们养成安全上下楼梯的习惯 。
安全上下楼梯的日常实践
日常提醒
在日常活动中，老师和家长应经常提醒孩子们上下楼梯时要小心，注意安全。
实地教学
在幼儿园或家庭附近寻找真实的楼梯环境，实地教学孩子们如何安全上下楼梯， 让他们在实际操作中掌握技巧。
04 安全教育互动环节
幼儿园健康课件《上下楼梯注意安 全》
目录
• 引言 • 上下楼梯安全知识 • 上下楼梯安全实践 • 安全教育互动环节 • 总结与回顾
01 引言
主题介绍
01
上下楼梯是幼儿日常生活中常见 的活动，但也是容易发生安全事 故的环节。
02
本课件旨在帮助幼儿了解上下楼 梯时的安全知识和注意事项，提 高自我保护能力。
鼓励小朋友们实践安全行为
鼓励小朋友们在日常生活中积 极实践上下楼梯的安全行为。
提醒家长们关注孩子上下楼梯 时的安全，加强监护和指导。
提倡家庭、幼儿园和社会共同 关注儿童安全，共同促进儿童 健康成长。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
遵循先上后下的原则，避 免在楼梯上拥挤或推搡。
扶好扶手
双手扶好楼梯扶手，保持 稳定，尤其在穿高跟鞋或 走路不稳时。
安全上下楼梯的的重要性
防止意外伤害
楼梯是幼儿园内常见的安全隐患 之一，不正确的上下楼梯方式可 能导致摔倒、扭伤等意外伤害。
培养良好习惯
从小培养孩子正确的上下楼梯习惯， 有助于提高他们的安全意识和自我 保护能力。
详细描述
选择一些与上下楼梯安全相关的儿童故事，如“小兔子乖乖 上下楼梯”、“小熊的安全上下楼梯”等，通过讲述和角色 扮演的方式，让幼儿在听故事的过程中学习安全知识。
《安全乘坐电梯》PPT课件大班安全教育活动
用于公共场所，可自动运行，供 行人上下楼梯。
01
02
曳引电梯
利用钢丝绳和曳引机，通过轿厢 的上下运动来实现升降功能。
03Leabharlann 04螺杆电梯利用螺杆旋转，通过螺母和导轨 的配合来实现升降功能。
电梯的结构
01
02
03
04
电梯机房
安装电梯主机、控制柜等核心 部件。
电梯井道
供电梯上下运行的空间，内部 安装导轨、缓冲器等安全装置
安全教育活动总结
教师引导效果
教师作为活动的引导者，有效地激发了幼儿的学习兴趣，引导他们主动探索和学习。同时，教师也及 时纠正了幼儿在活动中出现的错误观念。
安全教育活动反思
教学内容的深度与广度
在教学内容上，本次活动涵盖了基础的电梯安全知识，但可能还可以进一步拓展，如电梯故障的应急处理等。 未来可考虑增加相关内容，使活动更加丰富。
安全教育活动反思
教学方法的有效性
教学方法的有效性
安全教育活动反思
幼儿实际操作的指导
在模拟演练环节中，发现部分幼儿在实际操作中仍存在不规 范行为。未来在活动中应加强对幼儿实际操作的指导，确保 他们能真正掌握安全乘坐电梯的方法。
感谢您的观看
THANKS
安全乘坐电梯的实践
组织幼儿实地乘坐电梯
在确保安全的前提下，组织幼儿实地乘坐电 梯，让他们亲身体验如何正确地乘坐电梯， 加深他们的安全意识。
模拟演练紧急情况
在模拟演练中，模拟紧急情况的发生，让幼 儿在实际操作中掌握应对措施，提高他们的 自我保护能力。
鼓励幼儿积极参与
鼓励幼儿积极参与安全乘坐电梯的实践活动 中，让他们成为安全教育的主体，提高他们 的主动性和积极性。
《安全乘坐电梯》PPT课件 大班安全教育活动
01
02
曳引电梯
利用钢丝绳和曳引机，通过轿厢 的上下运动来实现升降功能。
03Leabharlann 04螺杆电梯利用螺杆旋转，通过螺母和导轨 的配合来实现升降功能。
电梯的结构
01
02
03
04
电梯机房
安装电梯主机、控制柜等核心 部件。
电梯井道
供电梯上下运行的空间，内部 安装导轨、缓冲器等安全装置
安全教育活动总结
教师引导效果
教师作为活动的引导者，有效地激发了幼儿的学习兴趣，引导他们主动探索和学习。同时，教师也及 时纠正了幼儿在活动中出现的错误观念。
安全教育活动反思
教学内容的深度与广度
在教学内容上，本次活动涵盖了基础的电梯安全知识，但可能还可以进一步拓展，如电梯故障的应急处理等。 未来可考虑增加相关内容，使活动更加丰富。
安全教育活动反思
教学方法的有效性
教学方法的有效性
安全教育活动反思
幼儿实际操作的指导
在模拟演练环节中，发现部分幼儿在实际操作中仍存在不规 范行为。未来在活动中应加强对幼儿实际操作的指导，确保 他们能真正掌握安全乘坐电梯的方法。
感谢您的观看
THANKS
安全乘坐电梯的实践
组织幼儿实地乘坐电梯
在确保安全的前提下，组织幼儿实地乘坐电 梯，让他们亲身体验如何正确地乘坐电梯， 加深他们的安全意识。
模拟演练紧急情况
在模拟演练中，模拟紧急情况的发生，让幼 儿在实际操作中掌握应对措施，提高他们的 自我保护能力。
鼓励幼儿积极参与
鼓励幼儿积极参与安全乘坐电梯的实践活动 中，让他们成为安全教育的主体，提高他们 的主动性和积极性。
《安全乘坐电梯》PPT课件 大班安全教育活动
《安全乘坐电梯》PPT课件大班健康领域
下紧急按钮，联系维修人员
按下紧急按钮：在电梯内遇到故障时，应迅速按下紧急按钮，向电梯管理员或维修人员发出求救信号。
联系维修人员：在按下紧急按钮后，应保持冷静，等待电梯管理员或维修人员前来救援。同时，可以拨打电梯维修电话，向维修人员说明情况，以便 他们尽快赶到现场进行维修。
不要强行打开电梯门：在电梯故障时，不要试图强行打开电梯门，以免发生危险。应等待电梯管理员或维修人员前来处理。
单击此处输入你的正文，请阐述观点
财产损失：电梯事故可能导致电梯本身或其他相关 设备损坏，造成财产损失。
单击此处输入你的正文，请阐述观点
社会影响：电梯事故可能引起社会关注，对相关企 业和机构造成声誉损失。 安全乘坐电梯的重要性
安全乘坐电梯的重要性
检查设备：乘坐电梯前检查设备是否正常，确保安 全。
单击此处输入你的正文，请阐述观点
在等待救援期间，可以尝试与 外界联系，如使用手机拨打求 助电话
家长和老师的责任与义 务
家长和老师要引导孩子正确乘坐电梯
家长和老师要教育孩子遵守电梯安全规则 家长和老师要引导孩子正确使用电梯 家长和老师要提醒孩子注意电梯安全 家长和老师要监督孩子正确乘坐电梯
家长和老师要教育孩子遵守电梯规则
家长和老师要教育孩子认识电梯，了解电梯的结构和功能 家长和老师要教育孩子遵守电梯安全规则，如不乱按按钮、不乱跑动等 家长和老师要教育孩子在电梯故障时保持冷静，不惊慌失措 家长和老师要教育孩子在电梯事故中学会自救，如按下紧急按钮等
注意事项：避免在 电梯内奔跑、跳跃 等危险行为
紧急情况下的应对 措施：了解如何应 对电梯故障或紧急 情况
保持安全距离
电梯门打开时，先确认安全再进出 站在电梯门两侧，保持一定距离 不要在电梯门关闭时强行挤入 不要在电梯运行时随意走动
按下紧急按钮：在电梯内遇到故障时，应迅速按下紧急按钮，向电梯管理员或维修人员发出求救信号。
联系维修人员：在按下紧急按钮后，应保持冷静，等待电梯管理员或维修人员前来救援。同时，可以拨打电梯维修电话，向维修人员说明情况，以便 他们尽快赶到现场进行维修。
不要强行打开电梯门：在电梯故障时，不要试图强行打开电梯门，以免发生危险。应等待电梯管理员或维修人员前来处理。
单击此处输入你的正文，请阐述观点
财产损失：电梯事故可能导致电梯本身或其他相关 设备损坏，造成财产损失。
单击此处输入你的正文，请阐述观点
社会影响：电梯事故可能引起社会关注，对相关企 业和机构造成声誉损失。 安全乘坐电梯的重要性
安全乘坐电梯的重要性
检查设备：乘坐电梯前检查设备是否正常，确保安 全。
单击此处输入你的正文，请阐述观点
在等待救援期间，可以尝试与 外界联系，如使用手机拨打求 助电话
家长和老师的责任与义 务
家长和老师要引导孩子正确乘坐电梯
家长和老师要教育孩子遵守电梯安全规则 家长和老师要引导孩子正确使用电梯 家长和老师要提醒孩子注意电梯安全 家长和老师要监督孩子正确乘坐电梯
家长和老师要教育孩子遵守电梯规则
家长和老师要教育孩子认识电梯，了解电梯的结构和功能 家长和老师要教育孩子遵守电梯安全规则，如不乱按按钮、不乱跑动等 家长和老师要教育孩子在电梯故障时保持冷静，不惊慌失措 家长和老师要教育孩子在电梯事故中学会自救，如按下紧急按钮等
注意事项：避免在 电梯内奔跑、跳跃 等危险行为
紧急情况下的应对 措施：了解如何应 对电梯故障或紧急 情况
保持安全距离
电梯门打开时，先确认安全再进出 站在电梯门两侧，保持一定距离 不要在电梯门关闭时强行挤入 不要在电梯运行时随意走动
儿童电梯乘坐安全知识讲座PPT课件
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正确使用电梯
乘电梯不要按动 你不去的楼层按 钮，这样电梯产 生无用停靠会延 长别人的候梯时 间，并且降低电 梯效率。
.
正确使用电梯 爱惜使用，文明乘
梯。电梯是比较灵 敏的机电产品，由 于个别人的疏忽和 野蛮使用很可能造 成电梯的损坏，影 响他人的使用。
.
文明使用
轿厢内是狭小的公 共场所，不应该吵 闹和大声喧哗，短 暂的旅途应该是舒 适和安静的。
倒下。
.
当扶梯滚动到扶梯口时，找好时机 跳下扶梯，并迅速撤离，不阻挡其 他乘客撤离。
.
乘坐扶梯十不要
1、不要在乘扶梯时看手机、I-PAD 2、不要让孩子单独乘扶梯，要有家长看护 3、不要踩在黄色安全警示线以及两个梯级相连的部位，更不要在扶梯 上走或跑，以免摔倒或跌落扶梯发生危险 4、不要将鞋及衣物触及扶梯挡板 5、不要在扶梯进出口处逗留
.
电梯的应急
与救援人员取得联系后，只需耐心等待， 照顾轿厢内老弱妇孺，通常情况救援人员 将在30分钟内即可赶到现场。
在呼救无援的情况下在，最重要的做法是 保持镇定，节省体力，等待救援。听到外 面有人时，可以有节奏连续扣打轿门呼救。
同时劝阻他人不要试图扒门逃出，轿顶的 安全窗也不是逃生口，没有专业人员帮助 独自逃生是很危险的
.
不要做什么？
不要用身体倚靠门 板，更不要在门开 启和关闭的过程中 触摸门板。
.
正确使用电梯
不要将果皮等杂物 丢在候梯厅，以免 阻碍电梯门的自动 关闭。
.
正确使用电梯
不要用身体或其 他物体阻挡正在 关闭的电梯门。
.
正确使用电梯 电梯门口应该快 速出入，不要与 他人在此谈话或 逗留。
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正确使用电梯
正确使用电梯
乘电梯不要按动 你不去的楼层按 钮，这样电梯产 生无用停靠会延 长别人的候梯时 间，并且降低电 梯效率。
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正确使用电梯 爱惜使用，文明乘
梯。电梯是比较灵 敏的机电产品，由 于个别人的疏忽和 野蛮使用很可能造 成电梯的损坏，影 响他人的使用。
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文明使用
轿厢内是狭小的公 共场所，不应该吵 闹和大声喧哗，短 暂的旅途应该是舒 适和安静的。
倒下。
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当扶梯滚动到扶梯口时，找好时机 跳下扶梯，并迅速撤离，不阻挡其 他乘客撤离。
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乘坐扶梯十不要
1、不要在乘扶梯时看手机、I-PAD 2、不要让孩子单独乘扶梯，要有家长看护 3、不要踩在黄色安全警示线以及两个梯级相连的部位，更不要在扶梯 上走或跑，以免摔倒或跌落扶梯发生危险 4、不要将鞋及衣物触及扶梯挡板 5、不要在扶梯进出口处逗留
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电梯的应急
与救援人员取得联系后，只需耐心等待， 照顾轿厢内老弱妇孺，通常情况救援人员 将在30分钟内即可赶到现场。
在呼救无援的情况下在，最重要的做法是 保持镇定，节省体力，等待救援。听到外 面有人时，可以有节奏连续扣打轿门呼救。
同时劝阻他人不要试图扒门逃出，轿顶的 安全窗也不是逃生口，没有专业人员帮助 独自逃生是很危险的
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不要做什么？
不要用身体倚靠门 板，更不要在门开 启和关闭的过程中 触摸门板。
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正确使用电梯
不要将果皮等杂物 丢在候梯厅，以免 阻碍电梯门的自动 关闭。
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正确使用电梯
不要用身体或其 他物体阻挡正在 关闭的电梯门。
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正确使用电梯 电梯门口应该快 速出入，不要与 他人在此谈话或 逗留。
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正确使用电梯
大班健康领域《安全乘坐电梯》课件教案视频
一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本结构和使用方法。
2. 培养幼儿在乘坐电梯时的安全意识，学会安全乘坐电梯。
3. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解电梯的基本结构和使用方法，知道乘坐电梯时的安全注意事项。
难点：让幼儿在实际操作中学会安全乘坐电梯，遇到紧急情况时能够自我保护。
三、教学准备：1. 教具：电梯模型、电梯按钮、安全标志卡片等。
2. 环境：模拟电梯场景，布置好电梯内部结构。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿参观模拟电梯，引起幼儿对电梯的兴趣。
2. 基本结构：讲解电梯的基本结构，如电梯门、按钮、楼层显示等。
3. 使用方法：示范如何乘坐电梯，讲解乘坐电梯的步骤和注意事项。
4. 安全知识：讲解乘坐电梯时的安全注意事项，如不乱按按钮、不随意跑动等。
5. 紧急情况：讲解遇到紧急情况时的自我保护方法，如遇到电梯故障时保持冷静、等待救援等。
6. 实践活动：组织幼儿模拟乘坐电梯，检验幼儿对电梯使用方法和安全知识的掌握程度。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对电梯使用方法和安全知识的掌握程度。
2. 收集幼儿在实践活动中的反馈，了解幼儿对电梯安全知识的认识和理解。
3. 通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中乘坐电梯时的表现，评估幼儿的安全意识。
六、教学延伸：1. 邀请消防队员或电梯维修工等专业人士，为幼儿讲解电梯安全知识和紧急情况下的应对措施。
2. 组织家长和幼儿一起参观实际电梯，让幼儿在真实环境中实践所学的安全知识。
3. 开展“电梯安全小卫士”活动，鼓励幼儿在家庭和社区中宣传电梯安全知识，提高周围人的安全意识。
七、教学反思：2. 关注幼儿在实践活动中的表现，针对个别幼儿的特点，调整教学方法和策略。
3. 与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，及时调整教学内容，提高教学效果。
八、教学拓展：1. 组织幼儿学习其他交通工具有关的安全知识，如乘坐公交车、私家车时的安全注意事项。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电梯使用安全常识
不能倚靠门 板，更不能在电 梯门开、关的过 程中触摸门。
文明乘坐电梯 不要乱按
按钮。
自动扶梯安全知识
搭乘扶梯时，握紧扶手，不 跑上跑下，儿童坐扶梯最好有成 人陪伴。Leabharlann 什么情况下 不能乘坐电梯？
什么情况下不能乘坐电梯？
火灾、地震、风灾、 停电、维修时不 能乘坐电梯。
乘坐电梯时遇到 意外情况应该怎么办？
儿童乘坐电梯的安全
小朋友： 你知道电梯有哪几类吗？ 在电梯里蹦跳打闹对不对？ 电梯突然不动了，你怎么办？ 你会正确使用电梯的呼叫吗？
认识电梯
1 客梯
2自动扶梯
3观光电梯
4自动人行道电梯
乘坐电梯时 应注意什么？
安全常识
不能在电梯里蹦跳打闹
电梯使用安全常识
不要乱扔垃圾、 果皮等杂物
电梯的应急处理。
1.保持镇静，别惊慌。 2.按动警铃按钮求救。 3.用随身电话报警 。
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步