中考语文专题训练：《送东阳马生序》比较阅读

《送东阳马生序》比较阅读中考训练（含答案）

一、阅读下面文言文，回答问题

（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。。。。。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）

（乙）溥①幼嗜学，所读书必手钞②，钞已③朗读一过，即焚之；又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋④曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫⑤，俄顷立就，以故名高一时。（选自《明史·张溥传》）

（注释）①溥：张溥，明末文学家。②钞：后来写作“抄”。③已：完毕。④斋：书房。⑤毫：笔。

1．解释加点词语的含义。

（1）弗之怠．

（2）俟．其欣悦，则又请焉

（3）四支．僵劲不能动

（4）溥幼嗜．学

2．用现代汉语翻译下面句子。

（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

（2）冬日手皲，日沃汤数次。

3．比较（甲）（乙）两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。

4．从以上两人的学习经历中，你受到哪些启发？

参考答案：

1．懈怠等待，等通“肢” 喜欢，爱好

2．曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。冬天手被冻裂，每天要用热水泡很多次。

3．（1）学习勤奋，他们都是亲自手抄笔录。（2）不畏艰辛，克服困难，即使手足皲裂，仍不辍学习。

4．要有端正的学习态度，勤奋刻苦，不怕困难。

张溥从小就热爱学习，凡是读过的书一定要亲手抄写，抄写后朗诵一遍之后就把它烧掉，又重新抄写，像这样反复六七次才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里浸泡数次。后来他把他的书房命名为“七录”。张溥写诗文的思路灵敏快捷，各方来征求诗文的人，张溥连草稿也不起，当着客人的面挥笔就写，一会儿就完成了，因此张溥在当时很有名气。

（二）、阅读下面文言文。（16分）

（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。。。。。

自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

——（宋濂《送东阳马生序》节选）（乙）临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者。荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪?方羲之之不可强①以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣②，而又尝自休于此邪？则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？

——（曾巩《墨池记》节选）（注释）①强：勉强②徜徉（chángyáng）肆恣：纵情遨游。

1．解释下面加点的字词。（4分）

（1）余幼时即嗜学（）

（2）县官日有禀销之供（）

（3）而尝极东方（）

（4）羲之之书晚乃善（）

2．翻译下面的句子。（4分）

(1）余故道为学之难以告之

(2）盖亦以精力自致者，非天成也

3．选出加点字的意义和用法不同的一项（）

A．有地隐然而高B．有池洼然而方以长

C．信然邪D．然后世未有能及者

4．（小题4）《送东阳马生序》一文主要运用了对比的写作手法，如（甲）文第⑴自然段就是用自己幼时的与下文太学生形成鲜明对比。（2分）5．（乙）文作者认为王羲之成为“书圣”的原因是“”（用原文回答）（1分），（甲）文作者的观点是

6.（用自己的语言归纳)(1分)。联系学习实际，说一说你读了这两段文字的启示。（2分）

参考答案：

1．（4分）⑴特别爱好⑵每天⑶到⑷好

2．（4分）⑴我特地将自己治学的艰难告诉他。⑵原来也是凭借自己勤奋练习得到的，不是天才所致。3．D

4．（2分）求书之难（1分）“凡所宜有之书皆集于此”（不要求是原文，意对即可）（1分）

5．（3分）盖亦以精力自致者，非天成也（1分）学问精通、品德完善，必须用心专一。（意对即可）（1分）联系学习实际说到勤奋、刻苦、专心（1分）。\

临川郡城的东面，有块缓缓高起的高地，靠近溪水，名叫新城。新城的上面，有一口低而深的长方形的池子，叫做王羲之墨池。这是荀伯子的《临川记》所说的。王羲之曾经仰慕东汉书法家张芝，在此池边练习书法，池水都被染黑了，这就是他的故迹。确实这样吗?

当王羲之不肯勉强自己做官的时候，他曾游遍越东各地，泛舟东海之上，在山水之间使自己心情愉快。难道当他逍遥遨游尽情游览的时候，曾经在此地休息过吗？王羲之的书法到了晚年才特别好，看来他所以能有这么深的造诣，也是凭借自己勤奋练习得到的，不是天才所致。但后世没有能及得上王羲之的，莫非是他们所下的学习功夫不如王羲之吧。那么学习下的功夫本来怎么可以少呢！更何况对于想要在道德方面取得很高的成就的人呢？

（三）、阅读下面语段，回答下列小题。

（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。。。。。余立左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；候其欣悦，则又请焉，故余虽愚，卒获有所闻。

（选自《送东阳马生序》）（乙）祖莹字元珍，范阳道人也。莹年八岁能诵《诗》《书》，十ニ为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐童什，父母寝睡之后，然火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”

（选自《北史·列传第三十五》）1．解释下列句中加点的词。

（1）又患无硕师名人与游．______

（2）援．疑质理______

（3）好．学眈书______

（4）由是声誉甚．盛______

2．下面加点词意思相同的一项是（）

A．十二为．中书学生不足为．外人道也（《桃花源记》）

B．以衣被蔽塞窗户．月色入户．（《记承天寺夜游》）

C．尤好属．文属．引凄异（《三峡》）

D．父母寝睡之．后策之．不以其道（《马说》）

3．将下列句子译成现代汉语。

（1）从乡之先达执经叩问。

（3）父母恐其成疾，禁之不能止。

4．（乙）文中写祖莹父母、亲属和中书监对祖莹的态度和看法，其作用是什么？5．（甲）（乙）两文告诉我们一个什么道理？