教师岗位得与失年度总结
教师年度总结与反思范例五篇
教师年度总结与反思范例五篇教师年度总结与反思范例五篇一、教师年度总结与反思2019年即将过去，这一年对于我作为一名教师来说，是充实而繁忙的一年。
回顾过去的一年，我积极主动地参与各种培训和学习，不断提升自己的教育教学能力。
然而，也有一些不足需要反思和改进。
在新的一年里，我将继续努力，不断成长进步。
首先，我在教学方法和手段上有了一定的突破。
通过参加课堂教学观摩和培训，我学习到了很多先进的教学理念和方法，如激发学生学习兴趣的教学法、启发式教学法等。
我通过尝试运用这些方法，发现学生对于教学的参与度和积极性明显提升，他们更加主动地思考和探索，受益匪浅。
其次，我积极参与学校的课题研究与教育教学改革。
在去年，我带领班级进行了一个关于阅读能力提升的小课题研究。
通过采取不同类型的阅读训练和通过定期的阅读测试，我发现学生的阅读能力得到了显著提升。
这个研究项目让我更加深入地了解了学生的学习特点和需求，也让我对于如何更好地提升学生的阅读能力有了更多的思考。
然而，我也清楚地意识到自己在教学中还存在一些不足之处。
首先，我在学生管理和班级管理方面还存在一些困难。
在一些时候，我对班级纪律的管理不够严格，导致学生的注意力分散，以及课堂秩序混乱。
此外，我也发现自己在教学内容的安排和教学方法的选择上还有待提升。
有时候，我可能过于关注教学进度，而忽略了学生的实际学习效果。
第1页/共5页为了改进这些不足，我决定在新的一年里加强学生管理和班级建设。
我计划制定一套严格的班级纪律和规范，加强对学生的管理。
同时，我还计划与同事们进行经验交流，学习他们在课堂教学和班级管理方面的经验和方法，以提升自己的教学效果。
二、教师年度总结与反思新的一年已经开始了，回首过去的一年，我在教育教学方面取得了一定的成绩，也存在着一些不足和问题。
在过去的一年里，我积极参与各种培训和学习，提升自己的教育教学能力。
同时，我也在班级的管理和师生关系方面有所进步。
首先，我参加了一系列的课程和培训，提高了自己的专业素养。
个人工作总结教师得与失
个人工作总结教师得与失作为一名教师，我认为工作总结是非常重要的，它不仅可以让我清晰地了解自己在工作中的得与失，还可以为未来工作提供指导和改进方向。
在这篇总结中，我将回顾一下我在教学工作中的得与失。
得：1. 教学成就：在过去的一年里，我不断努力提高自己的教学水平，积极探索新的教学方法和教学手段。
通过与同事和学生的积极互动交流，我的教学效果得到了一定的提升。
2. 学生反馈：我在课堂上多次接受学生评价和建议，他们对我的教学非常认可，并且认为我的课程内容生动有趣，有助于他们的学习。
3. 教学经验：在过去的一年里，我积累了丰富的教学经验，尤其是在处理学生问题和课堂管理方面有了很大的进步。
失：1. 时间管理不足：由于工作繁忙，有时我在教学准备和课后总结方面花费的时间不够充分，导致有时候课程内容安排不够严谨。
2. 个人发展：在过去的一年里，由于忙于工作，我没有给自己充分的学习和进修时间，导致个人发展方面稍显滞后。
3. 课程设计：我觉得自己在前期课程设计方面还有待提高，有时候难以创新和更新教学内容，导致课程设计不够新颖。
综上所述，总结工作得与失对我来说非常有益，它让我清晰了解到自己在工作中存在的问题和不足，同时也提醒我应该加以改进。
在未来的教学工作中，我将更加注重时间管理和个人发展，努力提高课程设计和教学效果，不断提升自己的教学水平。
在教师工作总结中，总结得与失是对自己工作的一次自我检查和评估，更是对未来工作的指导和规划。
作为一名教师，持续不断地反思和总结，是提高教学质量和不断进步的重要途径。
在接下来的工作中，我将更加注重以下几个方面的提高和改进：首先，要加强时间管理能力。
过去的工作中，我发现由于课堂准备、学生辅导以及其他教育相关的事务繁忙，导致工作时间安排不合理，面临着时间紧迫的问题。
因此，我将尝试采用更加高效的工作方式，合理安排时间，提高工作效率，确保在有限的时间内完成任务，并更好地保持工作与生活的平衡。
其次，注重个人发展。
教师期末工作总结工作得失(3篇)
教师期末工作总结工作得失时间飞逝，____的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德能够认真贯彻____基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了保持____先进性教育培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高；遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。
作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。
关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。
自己能认真执行青蓝工程，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。
在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面在一年中自己担任一个班级的x班主任，执教____，一星期x节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。
回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。
在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
教师期末工作总结工作得失（二）一学期来，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，本人认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。
教师年度总结得失(3篇)
第1篇尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
在过去的一年里，我在教育教学工作中取得了不少成绩，但也存在一些不足。
现将我的年度总结得失如下：一、取得的成绩1. 教学成绩稳步提升在过去的一年里，我所任教的班级学生在学业成绩上取得了明显的进步。
通过精心备课、认真授课、细致辅导，我使学生们掌握了扎实的基础知识，提高了他们的学习成绩。
同时，我还注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们在各类竞赛中取得了优异成绩。
2. 课堂教学效果显著我始终坚持以学生为本，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
在课堂上，我善于运用多种教学手段，如多媒体、小组合作等，使课堂教学生动有趣，提高了学生的学习效率。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力，让学生在课堂上发挥主体作用。
3. 教育教学研究取得成果为了提高教育教学水平，我积极参加各类教育教学研究活动，撰写论文并发表。
通过研究，我对教育教学规律有了更深入的认识，为提高教学质量提供了理论支持。
4. 家校合作取得良好成效我重视家校合作，定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同解决学生在学习中遇到的问题。
通过家校合作，家长对学校的教育教学工作更加信任和支持，为学生的健康成长创造了良好的环境。
5. 个人素质不断提升在过去的一年里，我积极参加各类培训和学习，不断提升自己的教育教学能力。
同时，我还注重培养自己的师德修养，努力成为一名优秀的教育工作者。
二、存在的不足1. 教学方法有待改进虽然我在教学方法上取得了一定的成绩，但仍有待改进。
例如，在课堂教学中，我有时过于注重知识的传授，忽视了学生的个性化需求。
今后，我将更加关注学生的个体差异，采用更加灵活多样的教学方法。
2. 时间管理能力不足在过去的一年里，我发现自己有时对时间管理不够重视，导致工作效率不高。
为了提高工作效率，我将在今后的工作中加强时间管理，合理安排工作计划。
3. 与同事沟通协作能力有待提高在与同事的交往中，我发现自己在沟通协作方面还有待提高。
2023教师年度总结得与失1000字25篇
2023教师年度总结得与失1000字（25篇）2023教师年度总结得与失IOOo字（精选25篇）2023教师年度总结得与失IOoo字篇1时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
So遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
1、认真组织做好人大代表换届选举工作。
在学校党委和校工会的统一部署下，机关工会协助机关党委，悉心筹备并组织武侯区第六届人大代表选举四川大学主会场的选举工作。
工作的得与失教师个人总结报告
工作的得与失教师个人总结报告教师要不断的总结工作当中的得与失，才会使教学方法不断的进步，提升教学效率。
今天店铺给大家整理了得与失教师总结，谢谢大家对小编的支持。
得与失教师总结篇一经过一学期的教学工作，我对教学工作有一些经验和体会。
为了更好的进行工作，现在对教学的得与失进行一下总结。
这一学期，我担任的事一年级的体育活动和二年级的健康教育的教学工作。
教学中，必须掌握本学科的特点、静心构建教学策略。
科学安排教学计划，从知识、技能、智力、心理多方位着手，才能取得令人满意的教学效果，现对本学期的教学工作做如下总结：第一：认真备课。
备课时，不但备学生，还备教材、备教法，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。
课后回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生课堂中的闪光点和困惑。
第二：注重课堂教学的师生之间交往互动。
共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我充分调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易、学得轻松、学得愉快、注意精神。
培养学生多动口、动手、动脑的能力。
第三：创新评价，激励促进学生全面发展。
当然，一学期教学中也有不足的地方，每班总是有几个不听课的学生，导致期末考试的时候什么也不知道，无法开口说话。
在今后的教学中，自己要及时总结课堂中教学中的“失”，在不断总结经验教学的基础上，不断提高自身的整体素质，不断提高我们的教学水平。
得与失教师总结篇二在学校领导和任课教的师支持下，本学期的工作已经顺利完成，班级的整体面貌有了较大的改观，学生的学习行为也有了一定的提高。
我在班主任工作上投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经验,反思高三一学期的班主任工作，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作,现总结如下：一.制定明确的奋斗目标：进入高三，接手高三四班级的第一件事情是通过课任老师和同学详细了解班级情况，之后召开“目标与计划”的主题班会，利用自己新班主任的身份在班会上大力宣扬年组老师对同学的印象是学生多么的聪明，如此顺水推舟的提出我们的目标就是要展示我们的水平，在高三一年中让老师和同学真正认识到我们的聪明确实是当之无愧的。
教师个人工作总结得失
教师个人工作总结得失这学年过去了，我的工作也进入了尾声。
回顾这一年，我在工作中得到了一些成就，也发生了一些挫折，现在来进行一下个人的工作总结，总结得失，为以后的工作提供一些建议。
得：1. 教学水平提高。
经过一年的努力，我的教学水平得到了一定的提高，利用多媒体教学，设计了一些生动有趣的教学活动，使学生更容易理解并保持兴趣。
2. 师生关系更加融洽。
通过互动式的教学方式和耐心的倾听，我与学生之间的沟通更加顺畅，师生关系也更加融洽。
3. 学生进步明显。
在这一年里，我的学生们在学习成绩上有了显著的提高，许多学生的综合能力也得到了很大的提升，这也是我工作的一大收获。
失：1. 时间管理不够合理。
在这一年中，我有时由于教学、会议等时间安排不合理，导致工作效率低下，需要更加合理地安排时间来提高工作效率。
2. 学生管理不够到位。
在班级管理上，我有时处理学生问题不够果断，需要更加严格地管理学生，让他们在课堂上更加专注。
3. 个人发展需要提升。
在专业知识和教学方法上，我还有很大的提升空间，需要更加系统地学习专业知识，提升自己的综合素质。
总结完这一年的工作得失，我认为自己在工作中有了一定的进步，但也存在一些问题需要改进。
在以后的工作中，我会更加注重时间管理，加强班级管理，提升个人发展，努力为学生和学校的发展做出更大的贡献。
作为一名教师，我深刻理解教育事业的重要性和责任感。
从工作中得到的收获和失落中吸取教训，并且提出改进的方案，是我在不断成长和进步的过程中必经的步骤。
首先，对于时间管理不够合理的问题，我打算在新的学年中进行规划和安排工作的时间，合理分配各项任务，确保时间的有效利用。
我会制定详细的教学计划，并结合实际情况进行灵活调整，以提高工作的效率。
其次，我意识到学生管理不够到位是我的一个短板。
在新的学年里，我将加强对学生的管理，建立严谨的纪律观念，加强学生的自律意识，提高课堂纪律。
同时，我也会加强与学生家长的沟通，积极寻求家校合作，共同关心学生的学习和成长。
小学教师工作总结得与失
小学教师工作总结得与失教师是一份充满挑战和责任的工作，经过一学年的辛勤付出，我总结了一些得与失的经验，希望能够对我的教育工作有所帮助。
得：1. 与学生建立良好关系：建立亲近的师生关系对于促进学生的学习和成长至关重要。
在过去的一学年中，我努力与学生建立信任和友谊，并尊重每个学生的个性和需求。
这样的关系有助于课堂秩序的维持和学生对知识的积极探索。
2. 目标明确的教学计划：制定清晰的教学计划能够帮助我在每节课中有效地传授知识，并保证学生的学习进程。
我在每个学期开始前都会细致地规划课程，确保教学内容适应学生的学业水平和兴趣爱好。
3. 鼓励学生的参与和表达：积极鼓励学生提问、表达自己的观点和思考是培养学生学习能力和自信心的重要途径。
我尽力创造一个轻松和包容的学习氛围，鼓励学生大胆发言，并解答他们的疑惑。
4. 合理激励学生的学习兴趣：在课堂中，我会采用各种有趣的教学方法和工具，以激发学生的学习兴趣。
我发现通过游戏、小组合作和实践操作等方式，学生更容易理解和记忆知识点。
5. 与家长密切沟通：与家长保持良好的沟通是促进学生成长的重要环节。
我积极与家长交流学生的学习情况、表现和问题，并向家长提供有关学生的建议。
这样的沟通有助于共同关心和支持学生的全面发展。
失：1. 有时语言表达不清晰：在课堂上，我意识到有时候我的语言表达不够清晰，导致学生的理解和接受困难。
为了解决这个问题，我会继续提升自己的表达能力，通过简单、具体的语言让学生更好地理解。
2. 个别学生管理不当：在一些情况下，我没有能够有效地管理个别学生的行为问题，导致一些学生对课堂秩序产生负面影响。
我认识到需要更加针对性地了解学生，寻找适合他们的管理方法，确保整个班级的学习氛围良好。
3. 不充分利用教育资源：有时候我意识到没有充分利用学校提供的教育资源来丰富课堂教学。
我会更好地学习教育资源的使用方法，如多媒体课件、实物展示等，以提高课程的吸引力和学生的参与度。
通过总结这些得与失的经验，我将能更好地反思自己的教育教学工作，不断提升自己的教育水平和教学效果。
2024年教师年度总结得与失（四篇）
2024年教师年度总结得与失一、在思想层面过去一年中，我始终将加强思想政治学习置于重要位置，时刻关注国际时局动态，紧跟国家大事步伐，心系民意民生，积极向党组织靠拢，最终于____年元月____日荣幸地成为党组织的一员。
自成为党员以来，我更是以党员的标准严格自我要求，以身作则，为同志们树立榜样，充分发挥模范引领作用。
全年无请假、迟到、旷工现象，面对困难与挑战，我始终保持着高昂的工作热情与坚韧不拔的毅力。
二、在工作领域过去一年里，我积极响应学校领导的安排，主动承担起管理学校伙食、工会与少先队工作的重任，同时兼任五年级班主任及语文教学工作。
面对繁重的任务，我从未有过丝毫怨言，始终保持着高度的责任心与敬业精神。
在教学与班务工作中，我虚心向资深教师求教，积极参与教研活动，深入学习《新课标》精神，不断更新教学理念，努力将微笑带入课堂，注重学生全面发展。
我认真、耐心地教导每一位学生，精心准备每一堂课，成功组织每一次班会。
经过不懈努力，我所负责的班级风貌焕然一新，学生成绩也有了显著提升。
我也注重与同事们的团结协作，尊重领导，真诚待人，赢得了学校领导、教师及学生的一致好评。
在回顾过去一年的工作时，我也清醒地认识到自身存在的不足与缺点。
理论知识的学习仍需加强，偶尔存在的懒惰思想亟待克服；尽管工作努力，但个人能力仍有待进一步提升，学生成绩的进步速度尚需加快。
未来，我将在学校领导及全体同事的关心与帮助下，持续加强学习，提升工作能力，努力使自己在思想与工作上都能取得更大的进步！2024年教师年度总结得与失（二）经过深入的体会，我深切地认识到，学生的计算能力对教学进度产生显著影响。
如果班级中学生的计算能力普遍较低，或水平差异过大，都将对教学效率产生负面影响。
教师通常期望能在有限的时间内进行有效的教学活动，特别是在低年级的数学教育中，计算能力是贯穿始终的。
如果学生的计算基础薄弱，提高练习密度和深度的目标将难以实现，有时甚至需要牺牲教学进度以适应整体需求。
2023教师年度总结得与失(4篇)
2023教师年度总结得与失时光如梭，在忙碌又充实的教学工作中一眨眼就到了学期末，我仔细地回顾了自己在这半学期的工作，为了更好地完成今后的工作，弥补教学过程中的不足，下面对我这学期的工作做以下总结：在思想认识上，我坚持学习,努力提高自身的思想政治素质，从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了思想,道德,作风建设的自觉性,积极参加本学期教育局组织的全员教师培训，认真学习优秀的教案教例，更新教育教学观念。
努力在教学中实践各种教学方法和教学理念。
作为走进新课程的音乐教师,必须对以往的音乐课堂常规经验和课堂教学模式重新审视,努力调整适应音乐新课程的变化,和学生共同体验,通过对教学过程的不断反思,做到和新课程一起成长。
在教学方面严格按照新课标，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感体验。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
在教学工作中，我认真根据课程标准和学生实际情况备课。
本学期主要担任一、二、三年级低年级的音乐课程教学。
针对低年级的学生巧妙地以"音乐游戏"来激发学生的学习兴趣。
学生在"音乐游戏"中形成良好的自主参与学习的习惯，在教学中不断的穿插视频，在充满乐趣的音乐课堂中,调动学生积极性，使其主动地参与游戏活动,培养学生对音乐的兴趣。
在高年级音乐教学活动中,让学生表现自己的才华，鼓励他们展现自我，尽量做到面向每一个学生,尽可能的调动他们的积极性,让他们参与进音乐课堂表演活动,从中受益,使其潜能得到施展的机会。
让他们在表演唱的过程中肯定自身价值，让学生在愉快的音乐实践活动中，真正和音乐交朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
这学期我负责音乐兴趣班的指导老师，因为训练时间少，决定以合唱为主要方向，主要训练学生掌握多声部的合唱演唱方法，每个学生都参与演出。
2023教师年度总结得与失
2023教师年度总结得与失一、思想道德、职业道德每周坚持参加学校的例会学习，不断提高自己的思想认识，树立新的理念，转变思想观念深入专业中去，课堂上耐心细致的辅导孩子们学习，课间常常和孩子们玩耍，沟通交流，真正成为他（她）们心中的好朋友、好老师，注重学困生的转化从不放弃一个差生用爱心去感化他们，从而让班级成绩有总体进步，与其同时还耐心的对待班级里的问题学生多和他们交流，从而改变学生的行为习惯，渐渐的成为了家长和孩子们心中的好老师。
二、教学能力和工作业绩虽说自己是从一名代课教师一路走来的，但我热爱这份神圣的职业，深入教学工作的研究学习，参加各种培训，学习专业知识和请教同事，从而大大提高自身的教学能力，并在教学工作中取得了突出的成绩，____年来教学成绩一直名列前茅，有20多次排名前5名，其余都是处于中上水平，并担任了____年半的班主任工作，少先队辅导员等，但教学工作是各项工作的中心，也是体验一个教师工作成败的关键，一直以来，我都坚持《新课标》的学习，积极探索新的教育模式，并充分运用学校现有的教学资源，大胆改革课堂教学。
加大新型的教学方法，并取得了明显的效果，具体表现在：1、备课深入细致、秉承“备课就是备学生”的理念，深入了解学生的学习动机，平时认真研究教材，多方面参阅各种和教学紧扣的资料，力求深入理解教材，准确把握重难点，认真编写教案，并总结反思加以改进不足之处。
2、注重课堂教学效果，不搞满堂灌，坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，注意抓重点，突破难点。
3、在作业批改上，认真及时，力求全批全改，督促纠正错误，及时了解学生的学习情况，以便在课后辅导有的指正。
4、经常积极参加教学研讨互动，学习别人好的教学方法，改变自己的教学方法，改变教学理念，课后经常和同事们探讨交流，并虚心听取别人的建议，每学期不少于15节的听课并每学期都执教自己的公开课1节。
5、主动学习，提搞教育教学能力。
通过网络、报刊等不断学习，借助现有的教学软件提高自己的应用能力和教学水平，并每学期写一篇教学论文，并获得过二等奖、三等奖的好成绩。
教师年度总结得与失（2篇）
教师年度总结得与失一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于____年元月____日被正式批准成为党组织中的一员。
自被批准为一名____员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。
从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。
教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。
认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。
经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!教师年度总结得与失（二）教师年度总结是每年结束时老师对自己一年的工作进行总结、反思和反馈的过程。
通过年度总结，教师可以回顾自己的工作成果和经验，发现问题和不足，并为明年的工作制定合适的目标和计划。
一份好的年度总结不仅可以帮助教师提升自己的教学能力和专业水平，同时也是对教育工作的一次审视和反思，有助于教师的持续成长和教育教学工作的不断改进。
2024年教师期末工作总结工作得失例文（四篇）
2024年教师期末工作总结工作得失例文在教学模式的革新中，我致力于将封闭式教学转变为开放式教学，以期双方都能真正体验到愉快教学的美学价值。
在这一过程中，我积极倡导并实践发挥学生的主体能动性，策划并实施了一系列教学活动，取得了显著的教学成效。
1、辩论活动。
其目标在于：培养学生运用理论分析实际问题的能力；提升辩证思维技巧；锻炼表达技巧；增强团队协作精神；激发学生对政治学习的兴趣；使学生在辩论中辨别是非，树立正确的观念。
活动分为两课时进行，首课时全班讨论并确定正反方，次课时正反方代表进行正式辩论。
2、专题讨论。
活动旨在：发挥学生的主体作用；培养学生将理论与实际相结合，分析和解决问题的能力；提高学生的表达技巧；激发学生对政治学习的兴趣。
通过讨论社会热点或学生感兴趣的话题，引导学生运用经济学、哲学、政治学原理进行分析，师生共同探讨，达成共识，澄清误解。
3、理财方案设计。
活动目标是：让学生运用经济学知识，结合家庭经济或个人零用钱制定理财方案；培养学生运用所学知识解决问题的能力，激发其主动性和积极性。
活动反响热烈，许多家长也对这种教学方式表示赞赏。
4、社会调查。
我们坚信理论应与实践相结合，让学生走出课堂，体验理论的实践价值。
通过设计调查课题，指导学生进行实地调查，收集和分析数据，然后撰写调查报告，检验并完善理论知识，同时提供世界观和方法论的指导。
5、时事论坛。
学生自主准备和主持，运用经济学、哲学原理分析社会热点问题，旨在培养学生的理论联系实际能力，观察和分析问题的能力，同时激发学习兴趣。
我们还鼓励学生撰写哲学、经济学论文，创作哲学漫画，以理论联系实际，提升能力。
6、激发思考的教学策略。
教师通过提出恰当的问题，激发学生对教材中看似简单但实则深奥的道理进行深入思考，引导学生在疑问中探索，发展其思维的广度和深度。
7、运用现代教学技术。
多媒体教学手段能以视觉和听觉上的刺激吸引学生注意力，激发学习兴趣，使抽象概念具象化，静态知识动态化，提升学生对知识的获取和记忆效率，从而提高教学质量。
教师年度教学得失反思总结
教师年度教学得失反思总结导言：每当年底来临之时，作为一名教师，总会不自觉地回顾一年来的教学工作，总结教学得失。
一年的教学工作摆在眼前，有成绩有遗憾，有自豪也有无奈。
现将我一年来的教学得失进行总结，共同探讨教学改进的方法和策略。
一、教学得失的总结1. 教学得失的分析在于一年的教学中，我以“情趣”的教育理念为指导，尽力将学科知识与实际生活相联系，在教学中加入生活化的内容，注重兴趣培养和创新思维的培养；尽量采用互动式教学方法，引导学生积极参与，培养他们的主动学习能力；同时，注重课外拓展，开展各类活动，增强学生的实践能力和综合素质。
在这些方面，我感到在今年的教学工作中取得了一些积极的成绩。
然而，我也发现了一些不足之处。
首先，在教学内容的选择上，我还存在着一定的盲目性。
有时我过于关注学科知识的范围与要求，忽略了学生的实际需求和兴趣爱好，导致教学内容的选择过于单一，难以引发学生的兴趣。
其次，在教学方法上，我仍然存在着过于讲授式的倾向，未能充分发挥学生的主动性和创造性。
这导致了学生的被动接受，缺乏对知识的深入理解和思考能力的培养。
同时，在课余活动的组织上，我感到还存在一些困难和挑战。
尽管我尝试开展了一些丰富多样的活动，但由于种种原因，未能达到预期的效果。
2. 得失的反思与分析通过上述的教学得失的分析，我反思了自己在教学中的不足之处，并对其进行了进一步的分析，主要包括以下几点：首先，对教学内容选择的盲目性主要是由于对学生需求的忽视和对教材的过度依赖所致。
在教学中，我应该更加关注学生的兴趣和需求，倾听他们的声音，根据他们的实际情况灵活调整教学内容，使之更加贴近学生的生活和实际需求。
其次，教学方法的不合理主要是由于对教学理念和方法的局限性所致。
在教学中，我应该不断学习和更新教学理念与方法，增加对学生主动学习的引导和培养，通过多元化、个性化的教学方式，激发学生的好奇心和探索欲望，提高他们的学习积极性和主动性。
最后，对于课余活动的组织上，我应该提高自己的组织能力和解决问题的能力，确保活动的顺利进行。
教师个人工作总结得失
在过去的一年里，我作为一名教师，深感责任重大，使命光荣。
在这一年的教育教学工作中，我本着对教育事业的热忱和对学生的关爱，努力提升自己的教育教学水平，现将个人工作总结如下：一、得1. 教学水平有所提高。
通过不断学习新课程标准和教学方法，我逐渐掌握了学生的认知特点，能够根据学生的实际情况调整教学策略，使教学质量得到了一定程度的提高。
2. 学生成绩稳步提升。
在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力，引导学生积极参与课堂讨论，关注学生的学习需求，使学生在知识、能力、素质等方面得到了全面发展，成绩稳步提升。
3. 家校沟通取得成效。
我重视与家长的沟通交流，定期向家长反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。
通过家校合作，家长对学校的教育教学工作有了更深入的了解，家校关系得到了良好的发展。
4. 教研活动积极参与。
我积极参加教研活动，与同事们分享教学经验，学习先进的教学理念和方法，不断提升自己的教育教学水平。
5. 个人素质不断提高。
在教育教学工作中，我注重自我修养，努力提高自己的道德品质和业务能力，为成为一名优秀的教师而努力。
二、失1. 教学方法有待改进。
在教学过程中，我发现自己在某些教学环节上存在不足，如课堂气氛不够活跃，学生参与度不高，需要进一步改进教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 时间管理能力不足。
在教育教学工作中，我发现自己对时间的管理能力有待提高，有时会出现拖延现象，导致工作效率不高。
3. 与学生的沟通不够深入。
虽然我注重与学生的沟通交流，但在某些情况下，我对学生的心理需求和个性特点了解不够深入，导致教育教学效果不佳。
4. 专业素养有待提高。
在教育教学过程中，我发现自己在某些专业领域知识储备不足，需要进一步加强学习，提高自己的专业素养。
5. 班级管理存在不足。
在班级管理方面，我发现自己对学生的纪律要求不够严格，导致班级纪律松散，需要进一步加强班级管理。
总之，在过去的一年里，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
教师个人工作总结得失
时光荏苒，转眼间，一个学期的工作已经接近尾声。
回顾这段时间的工作，我感慨万分。
在此，我对自己的工作进行总结，分析得失，以便在今后的工作中更好地提升自己。
一、得1. 专业知识方面：在过去的一个学期里，我不断充实自己的专业知识，努力提高教育教学水平。
通过阅读教育教学理论书籍、参加各类培训，使自己在教育教学中有了更深入的理解和把握。
2. 教学方法方面：在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新思维。
同时，根据学生的个体差异，采用分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。
3. 班级管理方面：我注重班级文化建设，营造良好的学习氛围。
通过开展丰富多彩的班级活动，提高学生的综合素质。
在班级管理中，我注重与学生的沟通交流，关心学生的成长，使班级呈现出和谐、向上的氛围。
4. 家校合作方面：我积极与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的交流，形成教育合力。
5. 个人成长方面：在教育教学工作中，我虚心向同事请教，学习他们的优点，不断提升自己的教育教学能力。
同时，我积极参加各类比赛和活动，锻炼自己的综合素质。
二、失1. 教学方法单一：在教学过程中，我有时过于依赖传统的教学方法，忽视了学生的主体地位。
今后，我将努力改进教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂管理不够严格：在课堂管理方面，我有时过于宽容，导致部分学生纪律松散。
今后，我将加强课堂管理，培养学生的自律意识。
3. 与家长沟通不足：虽然我积极与家长沟通，但有时沟通效果不够理想。
今后，我将加强与家长的沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
4. 自我提升不够：在教育教学工作中，我虽然不断学习，但与优秀的教育工作者相比，仍存在较大差距。
今后，我将更加努力地提升自己，争取成为更优秀的教师。
总之，过去的一个学期，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
在今后的工作中，我将认真总结经验教训，努力提升自己，为学生的成长贡献自己的力量。
2024年教师期末工作总结工作得失（6篇）
教师期末工作总结工作得失在这____年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。
脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。
多年的尝试，我认为时事政治教育可以交融地化时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。
与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。
使理论联系实际的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
二、以学生为主体，实施开放式教学传统的灌输式、填鸭式的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。
必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。
在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
1、辩论赛。
活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣；让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。
步骤：选定论题。
第一教时：就这一命题，围绕社会主义市场经济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。
第二教时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。
第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明自己的观点；第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方观点提出质疑；第三步，由其他学生补充正反双方的观点，时间为十分钟；第四步，由教师根据双方观点提出的理由充足与否，论证是否严密来裁定那方获胜，在双方优缺点的同时，阐明自己的观点，并回答学生提出的各种问题。
教师工作总结简要得与失
一、得1. 教学能力提升在过去的一年里，我通过不断学习和实践，教学能力得到了显著提升。
我深入研究教材，把握教学重点和难点，创新教学方法，提高了课堂效率。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，引导学生积极参与课堂讨论，激发了学生的学习兴趣。
2. 学生成绩提高通过精心备课、耐心辅导，我所教授的学生在各项考试中取得了优异成绩。
我关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到全面发展。
3. 家校沟通良好我注重与家长的沟通，定期召开家长会，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
在家长的支持和配合下，我能够更好地开展教育教学工作。
4. 团队合作精神在同事们的帮助下，我积极参与教研活动，共同探讨教学方法，提高教学质量。
我们相互学习，取长补短，共同进步。
二、失1. 时间管理不足在过去的一年里，我在时间管理方面存在一定问题。
有时因工作繁忙而忽视了个人生活，导致身心疲惫。
今后，我将更加注重时间管理，平衡工作与生活。
2. 教学方法单一虽然我在教学方法上有所创新，但仍有待提高。
今后，我将不断学习新的教学方法，丰富自己的教学手段，以适应不同学生的学习需求。
3. 家校沟通不够深入尽管我注重与家长的沟通，但在某些方面仍存在不足。
例如，对于部分学生的家庭教育问题，我未能给予足够的关注和指导。
今后，我将加强与家长的沟通，共同促进学生成长。
4. 自我提升空间在教学过程中，我发现自己在某些学科领域的知识储备不足，导致教学效果受到影响。
为了提高自己的综合素质，我将不断学习，努力弥补知识短板。
三、总结回顾过去一年的工作，我深知自己在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
在今后的工作中，我将认真总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。
同时，我将注重时间管理，平衡工作与生活，努力成为一名优秀的教师。
教师得失总结发言稿范文
大家好！今天，我站在这里，对过去一段时间的工作进行一个简单的得失总结，以期在今后的工作中更好地提升自己，为我国教育事业贡献更多力量。
一、得1. 教学能力得到提升。
在过去的这段时间里，我认真备课、精心授课，努力提高自己的教育教学水平。
通过不断学习和实践，我的教学能力得到了很大提升。
2. 学生成绩稳步提高。
在我的课堂上，学生们能够积极参与、乐于学习，他们的成绩也在稳步提高。
这让我深感欣慰，也让我更有信心继续做好教育工作。
3. 团队协作能力增强。
在与同事们的沟通交流中，我学会了倾听、学会了合作。
我们共同探讨教学方法，分享教学心得，为提高教学质量共同努力。
4. 家校沟通更加顺畅。
我重视与家长的沟通，及时了解学生在家中的学习情况，共同关注学生的成长。
通过家校合作，学生们在各方面都取得了显著进步。
二、失1. 时间管理能力有待提高。
在过去的工作中，我发现自己有时会过于关注细节，导致时间安排不够合理，影响了工作效率。
2. 创新意识不足。
在教学方法上，我还需要不断探索，创新教学手段，以适应新时代教育改革的需求。
3. 与学生的沟通方式有待改进。
有时在课堂上，我过于注重知识的传授，而忽略了与学生情感交流的重要性。
4. 对教育教学理论的研究不够深入。
作为一名教师，我需要不断学习、研究教育教学理论，以提升自己的教育教学水平。
三、展望未来1. 加强自身学习，提升教育教学能力。
在今后的工作中，我将不断学习新的教育教学理念，提高自己的教育教学水平。
2. 注重学生全面发展，关注学生个性成长。
在教育教学过程中，我将更加关注学生的个性需求，引导他们全面发展。
3. 深化家校合作，共同关注学生成长。
我将加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，为他们的美好未来助力。
4. 不断反思，改进教育教学方法。
在今后的工作中，我将不断反思自己的教育教学实践，改进教学方法，为学生们提供更优质的教育资源。
最后，感谢领导对我的关心与支持，感谢同事们的帮助与鼓励。
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教师岗位得与失年度总结教师年度总结1时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三。
遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
1、认真组织做好人大代表换届选举工作。
在学校党委和校工会的统一部署下，机关工会协助机关党委，悉心筹备并组织武侯区第六届人大代表选举四川大学主会场的选举工作。
校机关共有选民1842名，其中1513名选民参加了2019年2月27日武侯区第六届人大代表选举，37名选民参加了双流县第__届人大代表选举，庄严地行使了自己的政治权利。
2、进一步完善机关工代会相关制度。
机关部门工会于2019年4月20日召开四川大学机关第三届第二次工会会员代表大会，这次工代会主题为“改进机关作风提高工作执行力提升师生满意度”。
会议听取并审议了机关工会工作报告及财务报告，就《四川大学机关工作服务公约》(征求意见稿)、《四川大学管理岗位教职工考核办法》(讨论稿)进行了讨论。
通过定期召开机关工代会并完善工代会制度建设，搭建起机关职工对机关工作提出意见和建议的平台，充分调动机关职工参与民主管理、民主监督的积极性，为促进学校、机关建设与发展发挥了积极的推动作用。
3、积极参加学校“双代会”，认真履行代表职责。
在学校召开“双代会”期间，机关代表团的42名代表全程参加、圆满完成大会议程，认真听取审议了校长工作报告、财经工作报告和工会工作报告。
认真履行代表职责，积极建言献策，共提交了12份提案，为学校改革发展提供了许多建设性意见。
为使代表提案得到切实落实，机关工会还协助、督促各单位回复和办理提案中所涉及的问题。
(二)开展丰富多彩的文体活动，打造积极向上的机关文化氛围，进一步增强机关的凝聚力1、精心筹办主题为“金龙腾飞展宏图，踏歌起舞贺新春”的校机关2019年迎新春联欢会。
23个单位共320余名演员参加汇演，涌现了一批结合时代主题、结合机关工作特点的原创性节目，深受大家好评，丰富了机关文化。
2、组织开展机关管理人员培训暨素质拓展活动。
组织机关30名科级干部暑期赴香港中文大学学习，举办了机关管理人员培训班，45人参加了第一期培训。
培训还通过文体活动总结、趣味运动会、素质拓展活动等形式，增强了部门之间、同事之间的交流，增强了机关的凝聚力。
3、成立机关男子篮球队，参加学校男子篮球赛并获第四名;组队参加学校教职工排舞比赛，荣获第一名;组队参加学校教职工秋季运动会，夺得团体总分第二名，展现了机关人拼搏进取的精神风貌。
同时，积极组织开展丰富多彩群众性体育活动，如工间操、羽毛球等，缓解广大教职工的工作压力，丰富了机关教工的生活。
(三)福利与帮扶工作坚持不懈开展“送温暖”活动。
进一步建立健全困难教职工档案，2019年春节前积极争取并帮助21名机关困难教职工发放了困难帮扶金。
中秋及国庆节前，为9名机关困难职工发放了慰问金。
积极配合协助校工会解决好机关职工子女入学问题。
关注教职工福利，全年共为机关教职工发放节日慰问品1600余份。
教师年度总结2为了更好地做好今后的教育工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
并注重教学经验的积累和论文的撰写。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。
总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。
教师年度总结3这几天，我校组织全校教师进行学习，通过这三天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得及时，来得实在，我觉深受启迪。
这次培训的内容丰富多彩，从如何有效地观课议课，到根据新课标，对识字写字，到阅读，再到说话写话的教学与评价。
教师的成长和教师的职业发展离不开教师的培训和继续学习，从理论上提升教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自己的需求，而是社会发展的要求。
在本次的培训中，通过学习新课标，使我对教师这个职业有了更深的认识。
作为教师，不能一味的站在自己的角度去看问题，要以学生为主体，认清学情，分段教学。
通过这次培训，我总结了这么几点：(1)通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出新的要求：比如，要求学生会略读和浏览，掌握搜集和处理信息的能力;将听说能力整合为口语交际能力，特别提出了口头交流和沟通的要求。
提出了写作和生活实践紧密结合的要求。
提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。
更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。
(2)通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。
我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
并将自己的这些认识通过教研活动传递给全镇的语文教师，提升全体语文教师的业务修养。
(3)教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。
教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。
教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。
教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。
教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。
(4)在教学进程中，注重培养学生的创新精神。
《语文课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。
即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。
突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。
除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。
提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。
鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。
在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合自己的方法和策略学习。
时代赋予我们的是机遇、是挑战。
通过这次培训，我认识到了新课程标准对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多研究，不断提高自身素质，构建和楷高效的语文课堂，用爱与责任引领学生健康成长。
教师年度总结4对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可能会有一些。
按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。
一节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。
对教材的充分理解，之后备好一节课。
上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。
到了上课的时候，老师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。
所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。
教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。
相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。
预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。
这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。
首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。
教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。
其次，要改变备课模式，变“教案”为“学案”。
学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。
离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。
即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。
第二，重课堂动态生成，着眼学生发展教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。