热热闹闹过大年活动方案

综合实践活动《热热闹闹过大年》活动方案

景龙小学肖红

一、活动目标

1、知识目标：初步了解中国传统节日中春节的传统民俗及其历史，重点了解年画、

剪纸和春联。

2、能力目标：学会制作简单的剪纸作品；自己创作并书写春联；学会制作春节的传

统食品：饺子、元宵;排练并演出音乐、舞蹈、曲艺节目。

3、情感目标：通过了解中国的印刷术曾经的领先地位及其对人类社会的巨大贡献，

从而产生民族自豪感。通过本次综合实践活动，了解进而熟悉春节的节日民俗,增强对民俗文化的亲切感、认同感。春节业已临近，学生通过本次活动激发实践热情，将已有的知识、能力运用到生活中，参与与家庭社区的春节文化活动。二、活动重点：年画、剪纸专题和春联专题。

活动难点：春联专题

三、活动计划：

本次活动在春节这个活动主题下，涵盖了与主题相关的文学、工艺美术、音乐、舞蹈、家政等学科的知识和学生主体活动。拟采用采用小组间分工、小组内合作、班级内成果共享的学习形式。

四、方案制定：

1、进行“我们这样过春节”节日民俗大调查。

2、在调查结果基础上由教师配合八位学习小组组长共同筛选确定最具代表性、可操

作的活动项目，确定漫话春节、年画和剪纸、春联三个活动专题，以及每个专题的活动内容、活动方式。确定春节联欢会为本次综合实践活动成果展示方式。

3、八个学习小组组长商定每个小组的分工：第一、二小组负责漫话春节专题；第三、

四小组负责年画、剪纸专题；第五、六小组负责春联专题；第七、八小组负责春节联欢会，包括会场布置，征求、筛选节目，联欢会统筹安排。

4、组长将本组任务分解，全体组员各自负责，做活动前期准备（其他小组如有相应

素材则交由负责小组统筹安排）。

五、实施过程：整个活动过程共需7课时。

1、漫话春节：由第一学习小组汇报春节的历史，以儿歌形式配合多媒体演示带领大

家了解春节的重要民俗，由第二学习小组了解其他也过春节的少数民族及其春节习俗，充分引发孩子们的兴趣，为活动开展渲染气氛。

2、年画、剪纸专题。

①、欣赏：由第三学习小组带领大家了解年画的历史、著名创作地，欣赏最有

特色的年画作品.通过视频了解年画的制作方式——雕版印刷，了解雕版印刷术

和随后活字印刷术对西方乃至世界文明的巨大影响。

由第四小组带领大家了解剪纸艺术的历史、著名创作地、代表作品。了解剪纸的创作技巧，示范制作简单的剪纸作品

②、实践：每个小组在组长带领下，选择感兴趣的剪纸作品，学习制作，并选出

小组内最优秀的作品。

3、春联专题。

①、欣赏：由第六小组带领大家了解春联的历史，结合作品分析对联的基本要求。

由第七小组带领大家熟悉对联的张贴方式，欣赏春联作品，进行趣味对联游

戏。

②、实践：八个小组分组讨论，结合学习生活实践尝试创作春联，书写春联、

福字、斗方，教师综合评价并选择寓意、词句都可取且对仗工整的作品两幅，

由擅长书法的同学书写完成。

4、春节联欢会暨实践活动成果展示

①、装饰：由第七小组按事先的规划把四扇窗户、用选出的剪纸作品装饰完毕，

把春联作品张贴到教室前后门，室内用藏有节日祝福语的彩色气球装饰（这些气球在活动开始时代也将替鞭炮）。

②、亲子活动：由第八小组的组员把事先准备好的食材分到各组，参加活动的家

长带领孩子们学习包饺子、捏元宵。

③、联欢：模仿春节联欢晚会的形式，由班长、文艺委员担任主持人，第八小组

成员做剧务，开展班级的春节联欢会。

六、活动拓展延伸：

春节业已临近，通过本次活动激发学生实践热情，鼓励他们将自己在活动中收获的知识、能力运用到生活中，参与家庭、社区的春节文化活动。