虎妈战歌读后论文
非常美，非常罪——令人无语的《虎妈战歌》
非常美，非常罪——令人无语的《虎妈战歌》非常美，非常罪——令人无语的《虎妈战歌》文/蔡朝阳这本《虎妈战歌》我看到135页，实在读不下去了，骨鲠在喉，想要摔书而起，于是就爬下床，再来说几句。
蔡美尔，我第一次知道这个人——耶鲁大学法学院的终身教授，是在徐贲老师的书里。
徐贲老师引述某一理论的时候，提到了蔡美尔的名字。
是以，几年之后，当一个同样叫蔡美尔的“中国虎妈”引起大众关注的时候，我还真不敢相信，这是同一个人。
因为，耶鲁法学院终身教授这个头衔，可不是浪得虚名。
得到徐贲先生征引，那更是学术上有所创建。
但是从新闻报道里，这位妈妈对两个女儿的养育来看，则完全不像一个理解儿童、懂得教育的知识人。
然而，这确实是同一个人。
几年前，当虎妈第一次热爆中国的时候，我并没有读虎妈的原书，从报道看，无非是我们可以想见的那种控制欲极强的妈妈而已，我也没什么兴趣。
这次，该书在中信社重新出版，我花了一个晚上，读了一半，真的义愤填膺，怒不可遏。
我不敢相信，竟然真的会有人视之为育儿圣经。
因为这两个孩子的童年，至少从蔡美儿的描述看，简直像一场噩梦。
最令人脊背发凉是一个细节，在这本书的前135页，提到好几次，大女儿学钢琴，练习所用的那架钢琴里，有一整排的牙齿印。
真亏蔡美儿能写出来。
这一点上，我还是很服她的秉笔直书。
但我坚决不信这是大女儿为了好玩，为了愉快才咬的牙齿印。
我想的是，这个孩子究竟有多么难受，多么煎熬，才会用牙齿去咬钢琴，乃至要咬出一整排牙印！这样学钢琴，真的必要吗？一想到还是儿童的索菲亚在咬钢琴，我整个人都不好了。
尽管她现在已经毕业于哈佛大学，并且进了美国军队。
确实，从外在表现来看，两个女儿都不错，都进入了一流名校：哈佛。
或许这就是我们很多以成功学为指导的家长所认可的教育成果吧。
看上去很美，非常美。
大女儿索菲亚学钢琴，14岁进了卡内基音乐大厅。
小女儿露露12岁就成为耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手。
嗯，神童，虎妈养育的超级无敌的两个出类拔萃的女儿。
虎妈战歌读后感实用五篇
虎妈战歌读后感实用五篇虎妈战歌读后感 1今年年初，一本关于育儿的自传《虎妈的战歌》轰动美国，引发一场关于教育思想理念的热议。
也引起中国民众的广泛关注。
本书作者蔡美尔，美籍华人，美国哈弗大学文学学士，法学博士，现任美国耶鲁大学终身教授。
在欧美*似放羊的松弛教育态势之下，蔡美尔用华人家长的高度期待和严格教养方式培育两个孩子。
最终两个孩子均出类拔萃，学*和音乐都非常优秀，取得引人羡慕的成绩。
在当地被誉为音乐神童。
《虎妈的战歌》坦露了作者抚养两个孩子的心路历程和育儿的体验。
读这本书，一页页感受蔡美儿教育孩子的真实和真情，惊叹蔡美尔的投入和执着，体验蔡美尔的超凡和绝然，一步步走进作者的喜怒哀乐，蔡美尔和她两个孩子的形象栩栩如生展现在眼前。
我从中更关注的是关于培育孩子的理念。
我家的外孙子也在美国接受教育。
我对美式教育也有些疑惑。
蔡美尔在书中写道：“成为行家里手的过程，其实毫无乐趣可言。
要掌握任何高超的技艺，必须付出艰苦的努力。
而从孩子们的本性来讲，绝不会爱好努力。
因此，一开始就不给他们选择不努力的机会，便显得至关重要。
”“不给孩子选择不努力的机会”，这成为蔡美尔育儿的基本思想和出发点。
没有什么人天生就喜欢努力。
孩子们更是喜欢张开双臂去拥抱轻松。
美式教育特别强调对孩子的尊重，常常把选择的权利交给孩子。
结果许多孩子会很轻易选择放弃。
而作为父母，最不利于保护孩子自尊的行为，就是眼看着自己的孩子在困难面前放弃努力，而自己无所作为。
不给孩子选择不努力的机会，就是要帮助孩子选择努力的机会。
让孩子选择一项有意义的事情，然后专心致志，全力以扑，坚持不懈。
其实这个过程本身，就能让孩子受益终身。
培养孩子对待事业“专心致志，全力以扑，坚持不懈“的态度和意志品质，这正是蔡美尔育儿的大方向。
不给孩子选择不努力的态度，这其实就是育儿最好的选择。
严格管理和悉心督导，就是蔡美尔的育儿模式，也是蔡美尔说的中国式传统教育模式。
蔡美尔能做出这样的选择，是因为自己曾经受益于严格的中国式教育传统。
虎妈战歌读后感
虎妈战歌读后感《虎妈战歌》是一本引起了广泛关注和热议的书籍，它由美籍华裔作家艾米·乔所著，书中讲述了她作为母亲的教育方式和对子女的期望。
这本书一经出版，就引起了社会各界的激烈讨论，甚至成为了一种教育观念的代名词。
在读完这本书后，我深有感触，并对其中的一些观点产生了自己的思考。
首先，书中提到了“虎妈”这一概念，即指那些对子女要求严格、期望较高的母亲。
这种教育方式与西方的“放任式”教育相对立，强调了严格的要求和高标准的期望。
作者以自己的亲身经历，生动地描述了虎妈的教育方式，以及她对子女的期望。
在书中，作者认为只有通过严格的要求和高标准的期望，才能培养出优秀的子女。
她认为，这种教育方式能够激发孩子的潜能，使他们在学业和生活中取得更好的成绩。
然而，这种教育方式也引发了很多争议，有人认为这种教育方式太过严苛，会给孩子造成心理压力和负面影响。
其次，书中还提到了作者对自己母亲的敬佩和感恩之情。
作者的母亲是一位典型的“虎妈”，她对作者的要求严格，但也给予了她无私的爱和支持。
在书中，作者回忆了母亲对她的教育方式和对她的影响，表达了对母亲的感激之情。
通过这种方式，作者向读者传达了对母亲的敬意和感恩之情，也表达了对母亲教育方式的一种认可和肯定。
最后，我认为这本书给我留下了深刻的印象，让我对教育方式和对子女的期望有了新的思考。
我认为，作为父母，应该尊重孩子的个性和兴趣，不能一味地强求孩子按照自己的期望去生活和学习。
虽然严格的要求和高标准的期望能够激发孩子的潜能，但也容易给孩子造成心理压力和负面影响。
因此，我认为在教育子女时，应该尊重孩子的个性和兴趣，给予他们更多的自由和支持，让他们能够在一个轻松愉快的环境中成长。
总之，《虎妈战歌》是一本引人深思的书籍，它让我对教育方式和对子女的期望有了新的认识。
通过阅读这本书，我明白了严格要求和高标准期望的重要性，但也意识到了尊重孩子个性和兴趣的重要性。
希望在今后的教育中，能够更加理性地对待子女，给予他们更多的自由和支持，让他们能够在一个健康和快乐的环境中茁壮成长。
从《虎妈战歌》看中西方儿童的家庭教育的差异
从《虎妈战歌》看中西方儿童的家庭教育的差异从《虎妈战歌》看中西方儿童的家庭教育的差异《虎妈战歌》是一本引起广泛争议的书籍，作者强调了中西方儿童家庭教育的差异。
中国式的教育强调孩子的功利主义思维和竞争意识，而西方则更注重培养孩子的独立性和创造力。
本文将从《虎妈战歌》这本书的角度出发，探讨中西方儿童的家庭教育差异，并思考如何取长补短。
首先，中西方儿童家庭教育在教育方式上存在明显的差异。
在中国，很多父母倾向于对孩子实行严格的管理和教育，强调纪律和顺从。
这种教育方法下，孩子们不断地面临各种功课、考试、各种兴趣班的压力。
虎妈教育模式代表了这种严格的教育方式，即通过高标准、高强度的训练培养孩子的竞争力。
而在西方，家长更倾向于鼓励孩子独立思考、发展兴趣爱好和社交能力。
他们更注重培养孩子的创造力和想象力，让孩子在自由的环境下自主发展。
其次，中西方儿童的家庭教育在教育目标上也存在差异。
在中国，很多父母追求孩子的功课成绩，希望能够让孩子在激烈的竞争中脱颖而出。
这种追求高分，更关注孩子的学业表现，往往忽视孩子的兴趣爱好和身心健康。
与此相比，西方国家的家庭教育更注重培养孩子的综合素养和个性发展。
他们倡导孩子健康快乐地成长，鼓励孩子发掘自己的兴趣和特长，培养孩子的全面发展。
此外，中西方儿童的家庭教育在亲子关系上也存在差异。
中国家长往往在教育过程中有较强的控制欲望，他们选择“虎妈式”的教育方式，经常忽略孩子的情感需求。
这种过度的控制和压力可能导致孩子与家长之间的紧张关系。
相反，在西方，家长更注重与孩子的沟通和理解，鼓励孩子表达自己的想法和情感。
他们更愿意成为孩子的朋友，和孩子建立良好的亲子关系。
尽管中西方儿童的家庭教育存在差异，但我们也可以取长补短。
中国式的教育模式在一定程度上确实能够培养孩子的纪律和竞争力，但也容易忽视孩子的个性和独立思考能力。
西方教育模式注重培养孩子的兴趣和创造力，但也可能忽视孩子的责任感和纪律。
因此，我们可以从中西方的家庭教育中借鉴，培养孩子的多元能力。
《虎妈战歌》的英文读后感范文
As a parent, the journey of raising a child can be both fulfilling and challenging. With societal pressures and demands, it can be hard to determine what the right approach is to foster the growth and success of our children. The book "Battle Hymn of the Tiger Mother" by Amy Chua provides a unique perspective on the traditional upbringing of Chinese children and the challenges that come with it.Chua, a Chinese-American professor of law at Yale University, shares her own personal journey as a mother in navigating the cultural differences between traditional Chinese parenting and modern Western parenting. She discusses the strict expectations and discipline she imposed on her daughters, including hours of rigorous daily practice ontheir musical instruments, a ban on sleepovers, playdates, and any grade less than an A.At its core, the book highlights the cultural divide between Eastern and Western parenting styles. Chua arguesthat there is a fundamental difference in the goals of parenting between the two cultures. In Western culture, parents focus on building their children's self-esteem and independence, while in Chinese culture, the focus is ondeveloping a strong work ethic, respect for authority, and academic achievement.As someone who grew up with parents who adhered to the Chinese parenting style, I found the book relatable and eye-opening. While not all of Chua's practices align with my own values and beliefs as a parent, I can understand andappreciate the reasons why she chose them. Through her stories, Chua illustrates the importance of hard work, dedication, and resilience in achieving success.The book also delves into the challenges and strugglesthat arise from imposing strict expectations on children.Chua shares the conflicts she faced with her daughters, particularly during their teenage years, where their desirefor independence clashed with their mother's strict rules. Chua's willingness to reflect on her mistakes and adapt her parenting style illustrates the importance of being flexible and open-minded as a parent.Overall, "Battle Hymn of the Tiger Mother" provides a valuable perspective on the different approaches to parenting, particularly in the context of the cultural differences between Eastern and Western societies. While not all readersmay agree with Chua's parenting methods, the book encourages reflection and consideration of our own parenting styles and the impact they may have on our children. As parents, the journey of raising a child is not easy, but through understanding, compassion, and dedication, we can all strive to provide the best possible environment for our children to thrive.。
《虎妈战歌》_中西教育的正面冲突
《虎妈战歌》_中西教育的正面冲突《虎妈战歌》：中西教育的正面冲突随着全球化的进程不断发展，中西方教育理念之间的冲突也日益凸显。
在这样一个时代背景下，中国教育家、作家艾米·乔敏的畅销书《虎妈战歌》引起了广泛关注。
本文将从中西教育理念的差异、对学生的要求、教育的目标以及正确的教育方向等方面来分析中西教育的冲突与互补。
中西教育的核心理念存在着明显的差异。
西方教育注重培养学生的个性特点和独立思考能力，强调“学会学习”的能力培养。
而中国教育则更加注重知识的灌输和应试教育的训练，强调对学生的约束和集体主义意识的培养。
虎妈教育法则强调严格要求、高标准和绝对服从，认为学生只有在苛刻的环境下才能培养出卓越的成就。
这种强调功利主义的教育方式在中西方的教育观念中产生了巨大的冲突。
对学生的要求也是中西教育冲突的一个方面。
虎妈教育法则主张无怨无悔地投入大量时间和精力去培养孩子的综合素质，强调学生应该完美地掌握各种技能，不断追求卓越。
而西方教育更注重培养学生的创造力和批判性思维能力，倡导自主学习和发现学习。
在这方面，中西教育存在明显的代差。
而且，这种要求也容易造成学生的身心健康问题。
虎妈教育法则中追求完美和成就的强调，有时会忽视孩子的身心发展，可能引发孩子的厌学和心理问题。
教育的目标也是中西教育冲突的一个重要原因。
虎妈教育法则倡导的成功观念是以金钱和社会地位衡量的，强调知识和成绩的重要性。
而西方教育更注重培养学生的全面发展和生活技能，倡导个体价值和幸福感的培养。
中国的传统教育观念认为，成功只有通过高考和考上好大学才能实现，这导致了中国社会普遍存在着对分数和学历的过度追求。
然而，西方教育更加注重培养个人内在的优秀品质和自我发展。
正确的教育方向是解决中西教育冲突的关键。
中西教育的差异不是一种优于另一种的问题，而是需要相互补充、交流和整合的关系。
中国教育应该从虎妈教育法则中吸取成功经验，但同时也要注重培养学生的创造力和自主学习能力。
从《虎妈战歌》反思中美家庭教育观念的差异
从《虎妈战歌》反思中美家庭教育观念的差异An Analysis of the Differences of Family Education between China and Americafrom Battle Hymn of the Tiger Mother摘要耶鲁大学的华裔女教授蔡美儿最近出版了一本书，名为《虎妈战歌》，并且在美国引起了轰动。
在这本书中，她介绍了自己如何利用中国式的教育方法来管教自己的两个女儿。
她的教育方法在美国教育界也引起了波浪以及一场关于中美教育方法的大讨论。
对于虎妈的教育观念，关注、讨论以及争议纷至沓来。
本文意在通过对比研究的方法，探索中美家庭教育观念的差异，找到真正适合孩子的教育方式，促进中美家庭教育优势互补。
关键词：《虎妈战歌》家庭教育中美差异AbstractAmy Chua, the Chinese-foreign professor in American Yale university recently has published a book named Battle Hymn of the Tiger Mother and caused a sensation in American. In this book, she introduces how she subjects her two daughters to discipline by using Chinese education methods. Her education methods has made a stir in American educational circles and caused a big discussion about Chinese and American education methods in American, more and more people have pour attention, discussion, and controversy into the tiger mother’s education concept. This article aims at using comparison method to research the differences of family education concept between China and American, find the education method that really adapt to the children and promote Chinese and American family education complement each other's advantages.Key words:Battle Hymn of the Tiger Mother,family education, Chinese and American differences目录摘要 (2)Abstract (3)导言 (5)一、父母对子女的期望的差异 (5)二、家长和孩子的家庭地位差异 (7)三、家长对孩子要求的差异 (9)（一）中国父母要求高于美国父母 (9)（二）中国父母要求比美国父母更严格 (10)四、中国父母和美国父母对孩子的成绩评价的差异 (11)五、结论 (12)参考文献 (14)导言虎妈,美国耶鲁大学的华裔教授，原名蔡美儿。
读书心得-《虎妈战歌》
读《虎妈战歌》有感书名：《虎妈战歌》作者：美·蔡美儿本书的第一版成书于2011年，出版后即在美国社会引起轩然大波。
在我们中国人的固有印象中，美国的素质教育简直就是中国学生向往的天堂，没有繁重的家庭作业、没有多如牛毛的进阶考试、有创意十足的手工课、有妙趣横生的课堂互动……但现实却在狠狠的打脸，至少作为蔡美儿的女儿可完全不这么想。
强势、苛责、逼迫、威胁……无时无刻不在他们这个家庭上演。
当时看罢简介，我也只是认为这仅仅是出版商的炒作行为，无非是一桩桩狗血剧情的上演，没有任何营养可言。
大概是今年上半年5月的一天，“今日头条”推送来了的信息：虎妈的大女儿索菲亚在哈佛毕业之后，攻读耶鲁法学研究生，同时加入美国陆军。
小女儿考上哈佛大学艺术历史系……天哪，这是那个8年前的教育界话题人物吗？在我记忆的深处，的确有这么一个虎妈，于是，我便买了这本《虎妈战歌》，细细品读起来。
看完了这本书，作为父亲的我感到很惭愧。
即便是对我而言，我认为绝对无法做到对孩子的付出像虎妈那样。
虎妈作为耶鲁大学法学院的终身教授，工作繁忙。
她还要管理两个小女孩的学习、弹钢琴、拉小提琴等。
在我看来，她简直就是自虐狂。
在传统印象里，美国人特别强调对孩子的尊重，他们常常把选择的权利交给孩子。
结果孩子很轻易地就选择了放弃，因为没有什么人天生就喜欢努力，孩子们也宁愿张开双臂去拥抱轻松。
虎妈认为，西方父母对孩子的自尊担忧过多。
时间对每个人都是公平的，做每件事情都会有机会成本。
比如，她会要求女儿们每次考试答题后都要记得检查3遍。
读完第一遍的时候，我认为蔡美儿是个精力旺盛的人，和普通人不同。
后来回想起来她作为母亲的种种，其实也就是一个普通人，不同在于她对于自己和孩子有着明确的规划和目的。
她的“虎气”，不仅体现在对家庭、对生活、对女儿的高标准里，也体现在对自己的孜孜不倦的严要求中。
每天自己应该干什么、不应该干什么都心中了然。
而我们大多数人则缺乏目的性，得过且过。
《虎妈战歌》优秀读后感
《虎妈战歌》优秀读后感《虎妈战歌》优秀读后感I have recently read Battle Hymn of Tiger Mother published by The Penguin Press in xx. This autobiography was written by the Chinese American woman Amy Chua, a tenured professor in Yale Law School. She causes a sensation because her strict but unique parenting which brings excellent performance of her two daughters.This autobiography tells the course of Amy Chua how she raised the two daughters in Chinese parenting way. It is divided into three parts. At the first part, it gives some introductions of the two daughters, the family. And in the second and third parts, the writer tells more details in the process of raising her two different daughters and the difficulties she was confronted in the process, and most importantly the suess the daughters achieved in music which brought Amy Chua pride as well as the whole family.To some extent, I don’t like Amy’s parenting in some aspects. In my opinion, she deprived the nature of children and pushed too much pressure on their children, especially on Lulu who was under the shadow of her excellent elder daughter—Sophia. While I was reading the third part in the rebellion part, I couldn’t control my own emotion, I felt what Lulu felt and even hated against her selfish and autocratic mo ther. I couldn’t understand why Amy didn’tlet Lulu get up from sit, for water, not even to go to the bathroom when Lulu just wanted a rest during the long hours’ practice of violin. She made Lulu practice violin all day during the family’s vacation abroad. She spoiled the vacation by letting the other family members waiting the practice. She was unreasonable.But next what I do is to admire her.There is an old Chinese saying “property can neverlast for three generations”。
虎妈战歌
《虎妈战歌》读后感刚刚看完《虎妈战歌》，感想良多。
据了解虎妈的女儿最近收到了耶鲁和哈佛的录取通知书，让很多虎妈的支持者欢呼雀跃。
她以“中国式”教育将两个女儿调教成全A生以及钢琴和小提琴演奏能手的经历让人震撼：要求每科成绩必须拿A，不准看电视，琴练不好就不准吃饭，有时还大骂表现不好的女儿是“垃圾”。
在书中，蔡美儿指出中国父母得以“成功”有三大特质：不理会孩子的自尊心；认定孩子必须孝顺父母；坚信小孩子不懂事，需要父母指引。
蔡美儿坚称以强迫压力为特点的中国传统子女教育方法，远优于西方的教育方法。
虎妈是幸运的，因为她的付出在大女儿身上获得了巨大的成功，而大女儿对她的顺从也是她成功的关键，好在大女儿也喜欢上了钢琴；而她在与小女儿的冲突最后也选择了妥协，即将破裂的母女关系得到了挽救。
我觉得虎妈过的好辛苦好累，因为她过于功利和执着，以至于把自己逼得很紧，同时把女儿们也逼得喘不过气。
然而我估计如果“虎妈”回到老家，会发现她不是一个人在战斗，她所带来的示范效应恐怕只会让望子成龙的爹妈们更为笃定：只有做“虎爸虎妈”才能把孩子教好，咬咬牙，看来下手的棍棒要重一些。
我佩服她的勤奋，但反对她对子女的强烈的控制和压制。
其实我很想知道为什么虎妈的两个女儿在她的逼迫下没有精神失常呢？读完这本书之后我发现这两个孩子都有一个共同的特点，她们都有一个强大的内心承受力，正因为如此，她们才正常的活下来且取得了令人吃惊的成绩。
有着强大内心力量的人的生命力是非常顽强的，虎妈女儿的强大内心来自于家庭传承和父母榜样，爷爷奶奶和爸爸妈妈一直都在拼命工作，努力打拼。
在此基础上，女儿们能很好的理解并接受勤奋的品质，她们会想“全家人都是如此勤奋的做人做事，从未懈怠”，我们没有理由不这样啊，而且妈妈早已安排好了她们的成才计划，她们只能拼命照着去做。
从书中我们也能看到强大内心承受力的产生和变化，比如说大女儿强大在于她爱上了钢琴，从妈妈逼迫到自己主动学习，小女儿的强大在于她最终强势反抗，脱离了逼迫，自己当家作主，开始了自己的快乐生活。
《虎妈战歌》读后感500字
《虎妈战歌》读后感500字
《虎妈战歌》是一本关于教育的书籍，作者艾米·乔以自己的亲身经历为基础，讲述了她如何通过严格的教育方式，培养出两个优秀的孩子。
读完这本书，我深受启发，对教育有了更深刻的理解。
这本书让我认识到了教育的艰辛和重要性。
艾米·乔作为一位母亲，为了孩子的未来，不惜付出巨大的努力和时间。
她严格要求孩子学习，甚至在孩子很小的时候就开始为他们制定详细的学习计划。
这让我明白，教育是一个长期的过程，需要家长和孩子共同努力。
这本书让我反思了自己的教育方式。
在现代社会，许多家长都过于溺爱孩子，导致孩子缺乏独立思考和解决问题的能力。
而艾米·乔的教育方式则强调了自律和毅力的重要性。
这让我意识到，我们应该适当地放手，让孩子在挫折中成长，培养他们的独立能力。
这本书让我明白了教育的真谛。
艾米·乔认为，教育的目的不仅仅是让孩子取得好成绩，更重要的是培养他们成为有品质、有责任感的人。
这让我认识到，我们应该关注孩子的全面发展，而不仅仅是学术成绩。
《虎妈战歌》是一本值得一读的好书。
它让我认识到了教育的艰辛和重要性，反思了自己的教育方式，并明白了教育的真谛。
我相信，
只要我们用心去教育孩子，他们一定能够茁壮成长，成为有用之才。
《虎妈战歌》读后感[大全五篇]
![《虎妈战歌》读后感[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/49115901e3bd960590c69ec3d5bbfd0a7856d578.png)
《虎妈战歌》读后感[大全五篇]第一篇：《虎妈战歌》读后感“虎妈战歌”之感想“虎妈”蔡美儿基本上可以说是众多中国家长的代表，也正是因为对这种教育有切身的体会，我才会选择了这个“虎妈战歌”这个视频来写观后感。
蔡美儿写的这本书《虎妈战歌》讲述了一位华裔妈妈，和两个女儿、两条狗的故事。
她身为华裔第二代美国移民，以华人家长对子女的高度期待与严格的教养方式来教育2个女儿。
在《虎妈战歌》里，蔡美儿坦露了自己抚养两个孩子的心路历程，与孩子“斗智斗勇”的过程。
两个女儿在妈妈的严格管教和倾心培育下，承袭了华人的优秀传统，在学业、音乐等方面都有卓越的表现，在当地被誉为音乐神童。
在两个女儿成长的过程中，蔡美儿以这种如何培养子女成为“数学精英和音乐天才”的思路为主线，总结了她教育自己两个女儿的一些基本做法，大致如下：不得在外过夜；不得邀请玩伴来家；不得参加学校的演出；不得抱怨没有被家长允许参加学校的活动；不得看电视或者玩计算机游戏；不得自作主张选择课外活动；单科成绩不得低于A；除了体育和戏剧课之外，每门学科必须成为全班第一名；只被允许学习演奏钢琴和小提琴。
在这种强制教育模式的长期培养下，蔡美儿很为自己的两个女儿骄傲：小女儿是极具天赋的小提琴家，大女儿已经成功地在卡耐基音乐厅表演钢琴。
但在我看来，蔡美儿无非就是想为自己的女儿寻求一个长远稳妥的成功之路，希望自己女儿以后的道路一帆风顺成就突出。
但她却忽略了什么才是她的女儿真正想要的。
在杨澜的采访中，蔡美儿有句话让我印象深刻，她说，在孩子五、六岁的时候，他们太小了还不能做出自己的选择。
所以她会在孩子小的时候定下“十诫”，给自己的孩子各种各样的要求。
值得注意的是，蔡美儿此种教育方式是来源于她的父母。
她的父母在她小时候是这样教育她的，所以她也选择以此种方式教育下一代。
当然蔡美儿的教育必然有优势的地方，比如说她的孩子会比一般美国的孩子更加努力，基础更加扎实，也更注重学习的重要性等等。
虎妈战歌读后感
虎妈战歌读后感《虎妈战歌》是一本由美籍华裔作家艾米·乔凡尼所著的作品，讲述了作者如何以虎妈式的教育方式，培养出两个孩子取得非凡成就的经历。
读完这本书，我深受启发，也对虎妈教育方式有了新的认识。
首先，这本书强调了教育的重要性。
在《虎妈战歌》中，作者艾米·乔凡尼追求完美的态度无疑给孩子们的教育带来了更高的标准。
她要求孩子们必须毫不折扣地拿到最好的成绩，为此她不惜付出时间和精力，并对孩子们进行严格的训练。
这凸显出教育的力量，教育的重要性远远超过我们想象。
只有抓住了机会并付出努力，才能有所收获。
其次，虎妈教育方式有自身的优点和缺点。
在书中，艾米·乔凡尼认为西方父母对孩子过于宽容，而自己采取的虎妈式的教育方式更能激发孩子的潜能。
虎妈式教育追求完美，要求孩子取得卓越成绩，凭借这种方式，她的两个女儿确实在音乐方面取得了巨大的成就。
然而，这种教育方式也存在一些问题。
它过于严苛，忽略了孩子的个人发展和兴趣。
在书中，艾米的女儿甚至因为塔中的严苛要求而产生了消极情绪，几度迟疑是否退出音乐界。
因此，虽然虎妈教育方式在某些方面取得了成效，但也需要注意在过程中保护孩子的身心健康。
此外，这本书探讨了文化差异对教育方式的影响。
艾米·乔凡尼是美籍华裔，她的虎妈式教育方式在西方文化中可能会受到争议。
西方社会更注重孩子的自由发展和个人选择，强调孩子主动学习和参与。
相反，东方文化更偏向严格的教育方式，注重纪律和传统价值观。
作者在书中正是通过对比和对话来讨论这种文化差异对教育方式的影响。
这使我重新思考了教育的多样性和文化的重要性，使我更加开放和包容不同的教育方式。
总的来说，虽然《虎妈战歌》中的虎妈教育方式存在一些争议，但它也给我们带来了重要的启示。
作为父母或教育者，我们应该在教育中给予孩子适当的自由，注重孩子的个性发展和兴趣。
同时，也应该鼓励孩子树立目标和努力追求，激发他们的潜力。
教育是一个复杂而细致的过程，需要我们不断探索和改进。
虎妈战歌读后感
虎妈战歌读后感《虎妈战歌》是一部以教育为主题的畅销书，作者是美籍华裔女作家、耶鲁大学法学院教授、曾在《纽约时报》撰写教育专栏的艾米·乔。
这本书在出版后引起了广泛的争议和热议，成为了全球范围内的教育话题。
首先，我要说这是一本非常有启发性的书。
艾米·乔在书中提出了一种全新的教育理念——虎妈教育。
她认为，虎妈教育是一种严格要求和高标准的教育方式，通过家长的严格要求和孩子的自律，培养出更优秀的下一代。
这种教育方式强调了孩子的自我管理和自律能力，让他们在竞争激烈的社会中能够有更好的发展。
其次，书中的一些教育案例也让我深有感触。
作者通过自己的亲身经历，讲述了她是如何通过严格的要求和不懈的努力，培养出两个优秀的女儿。
她的女儿们在学业和音乐方面都取得了非常优秀的成绩，这充分说明了虎妈教育的有效性。
同时，作者也通过一些案例告诉我们，虎妈教育并不是一味的逼迫和压力，而是要在严格要求的同时，给予孩子足够的支持和鼓励。
另外，这本书也让我反思了自己的教育观念。
在现代社会中，家长们对孩子的教育越来越重视，但是教育方式却各有不同。
在读完这本书后，我开始思考自己的教育方式，是否过于放任和纵容孩子，是否应该更多的给予他们一些严格的要求和规定。
同时，我也认识到了虎妈教育并不是一种唯一的正确方式，每个家庭都有自己的教育方式，关键在于能否给孩子提供一个良好的成长环境。
最后，我要说这本书并不是一味的宣扬虎妈教育，而是通过作者自己的亲身经历和一些案例，让我们更好地了解虎妈教育的内涵和意义。
同时，这本书也给了我们一些启示，让我们在教育孩子的过程中更加理性和科学，不要盲目跟风，而是要结合自己的实际情况，给孩子一个更好的成长环境。
总的来说，《虎妈战歌》是一本非常有启发性的书，通过作者的亲身经历和一些案例，让我们更好地了解了虎妈教育的内涵和意义。
同时，这本书也给了我们一些启示，让我们在教育孩子的过程中更加理性和科学。
我相信，只要我们能够正确引导孩子，给予他们足够的支持和鼓励，他们一定能够在竞争激烈的社会中取得更好的发展。
虎妈战歌读后感
虎妈战歌读后感因为我的爸爸妈妈对我是溺爱，他们愿意放手让我自己做决定，所以我不肯意去看虎妈战歌。
而当我拿到虎妈战歌这本书后，我第一念头即是批判，是的，我怀着批判的心态去阅读这本书。
看到虎妈的十条家规，我感觉只是一个比普通妈妈加倍严格的妈妈。
不准在外留宿，我赞同，毕竟社会并非如想象中的简单；不准卖弄琴艺，不准抱怨不能在学校里演奏，不准常常看电视玩电脑游戏，不准只有体育文艺拔尖，其他科目平平，不准任何一门作业学习成绩低于“A”，必需天天练习钢琴或小提琴，这些是中国大多数家庭都会有的规矩，我并非反感。
可是，不准选择自己喜欢的课外活动，不准演奏其他乐器，说实话，我不喜欢这两条，似乎太过限制孩子的本性。
不过，当我阅读完这本书，我改观了。
或许很多人都会和我以前一样，感觉虎妈就是一个虐杀儿童本性的人，可是，咱们却忘了孩子，不过是一个心智不成熟的人，容易听信他人的话，盲目从众，好奇心重，等等一列不够成熟，不足以做能影响其一生的决定。
决定由谁做？老师？NO，一名老师，要教多少个学生，怎么可能一一了解孩子的性情，怎么可能一一帮孩子找出最适合他的东西？那么，谁做决定？最了解孩子的，无非是孩子的父母，孩子从小在父母身旁长大，所以，他们最了解孩子，知道孩子需要的是什么，什么对他才是最好的，所以，儿童时期，应由父母结合孩子的性情所决定。
所以我不以为，虎妈在这方面的做法有什么过度的。
我特别赞同虎妈让女儿们学钢琴这一做法。
虎妈是这样说的，‘我知道，我无法让她们因为生在贫苦的移民家庭而发奋尽力。
我不能改变生活的现状——咱们居住在一所老式的大屋子里；有两辆体面的汽车；出门度假时，住在高级的宾馆里。
但我确信无疑的是，与我和我的父母相较，索菲娅和露露能接受到更好的教育且更具可塑性。
而古典音乐不会让人堕落、不会令人懒惰、不会教人粗鲁，也不会宠坏孩子。
相反，它会敦促我的孩子达到我未能企及的目标，而它与咱们先人光宗耀祖的文化传统紧密相连。
’钢琴陶冶孩子的情操，可以避免急躁。
六年级议论文作文：虎妈的启示与思考_600字
三一文库（）六年级议论文作文
虎妈的启示与思考_600字
读完了近来颇有争议的一本育儿宝典——《虎妈战歌》。
作者是一位在美国出生成长的中
国第二代移民女性，在美国这样一个被“民主、自由”西方文化浸染的国度，在一群推崇“尊重、独立、个性”的西方妈妈中，不顾白眼与
微词，努力并堪称固执地坚守着中国传统教育
理念，秉承家族长辈威严不可侵犯的信条，为
自己的两个女儿设计并强制执行着一条光宗耀
祖走向卓越的未来之路。
作者的两个女儿被培
养得卓有成就：两姐妹从小到大所有功课均为A。
大女儿索菲亚3岁学习钢琴、7岁获奖、
14岁在卡内基音乐大厅演奏……小女儿露露7
岁学习小提琴，在考朱莉亚音乐学院失利后却
被评委之一的国际小提琴大师田中直子相中并
收为其“关门弟子”，12岁通过考试成为著名的
耶鲁青年管弦乐队熟悉小提琴手，荣获康涅狄
格州的“少年天才奖”。
姐妹俩在布达佩斯的老
音乐学院合奏时，被匈牙利人民誉为“美国的
20 × 20。
虎妈战歌读后感
虎妈战歌读后感《虎妈战歌》是一本由美国华裔女作家艾米·乔·乔·金所著的教育类书籍，于2011年出版。
这本书描述了作者以及她的丈夫如何以严格的方式教育自己的两个女儿，以及她对中国式教育方式的看法。
书中融合了作者的亲身经历和对教育的深刻思考，引起了广泛的讨论和争议。
在读完这本书后，我深有感触，不禁被作者的观点所触动。
首先，书中作者对中国式教育方式的描述令人深思。
作者以自己的亲身经历为例，讲述了中国式教育的严苛和高压，以及对孩子的严格要求和期望。
她认为这种方式能够培养出优秀的孩子，但也会给孩子带来巨大的心理压力和身心疲劳。
作者的观点引起了我对中国式教育的反思，我开始思考这种教育方式是否真的适合每个孩子，以及是否存在其他更加温和的教育方式。
其次，作者在书中对家庭教育的重要性进行了深刻的探讨。
她认为，家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，家长应该对孩子的教育负起更多的责任。
作者在书中提出了许多家庭教育的方法和建议，如培养孩子的自信心、鼓励孩子独立思考等。
这些观点让我深受启发，我开始重新审视自己在家庭教育中的角色，以及如何更好地引导孩子的成长。
最后，作者在书中还分享了自己的教育心得和体会。
她强调了孩子的自主性和独立性，认为孩子应该有自己的人生目标和追求，而不是被家长强加的期望限制。
她还提到了家长应该给予孩子足够的自由和尊重，让他们能够自主地选择自己的人生道路。
这些观点让我深受触动，我开始重新审视自己在孩子教育中的态度和方法，以及如何更好地引导孩子成长。
总的来说，《虎妈战歌》是一本富有启发性的书籍，通过作者的亲身经历和深刻思考，引发了我对教育的深刻思考。
这本书不仅让我重新审视了中国式教育的优缺点，也让我重新审视了自己在孩子教育中的角色和责任。
我相信，这本书对每个家长和教育工作者都有着重要的启发和指导意义。
希望更多的人能够阅读这本书，从中获得更多的教育启示和感悟。
虎妈战歌英文版观后感
虎妈战歌英文版观后感The Tiger Mother's Battle CryIn a world where parenting styles clash and the pursuit of excellence is often the driving force, Amy Chua's memoir "Battle Hymn of the Tiger Mother" has ignited a firestorm of debate and controversy. As a Chinese-American professor and author, Chua's unapologetic approach to raising her two daughters has polarized readers, sparking conversations about cultural differences, the definition of success, and the role of parenting in shaping a child's future.Chua's memoir chronicles her journey as a strict, demanding "tiger mother" who relentlessly pushes her daughters, Sophia and Lulu, to achieve academic and musical excellence. From an early age, Chua imposed a rigorous schedule of studying, practicing musical instruments, and striving for perfection, leaving little room for leisure activities or personal preferences. Her unwavering belief in the superiority of the Chinese parenting style, which emphasizes discipline, hard work, and the prioritization of education, clashes with the more lenient Western approach that often values individualism and self-expression.One of the most striking aspects of Chua's narrative is her unapologetic and often confrontational tone. She makes no apologies for her methods, firmly believing that her approach is the key to unlocking her children's full potential. Chua's unwavering conviction in the effectiveness of her parenting style is both admirable and unsettling, as she often disregards the emotional well-being of her daughters in pursuit of their academic and musical achievements.The book's central conflict arises when Chua's younger daughter, Lulu, rebels against her mother's demands, leading to a dramatic confrontation that challenges Chua's beliefs and forces her to re-evaluate her approach. This turning point in the narrative serves as a powerful reflection on the complexities of parent-child relationships and the delicate balance between pushing for excellence and nurturing a child's individuality.Throughout the memoir, Chua's writing is engaging and deeply personal, inviting readers to delve into the nuances of her family's dynamics. Her vivid descriptions of the intense practice sessions, the emotional turmoil, and the moments of triumph and defeat, create a compelling and thought-provoking read. Readers are left to grapple with the question of whether Chua's methods, while undoubtedly effective in producing academic and musical prodigies, come at the cost of a child's emotional well-being and the opportunity to exploretheir own passions and interests.The debate surrounding "Battle Hymn of the Tiger Mother" extends beyond the book itself, as it has sparked a broader discussion about the merits and drawbacks of different parenting styles. Supporters of Chua's approach argue that her methods instill a strong work ethic and a drive for excellence, ultimately leading to long-term success. Critics, on the other hand, contend that such a rigid and demanding approach can have detrimental effects on a child's mental health, self-esteem, and ability to develop independent decision-making skills.Ultimately, the impact of "Battle Hymn of the Tiger Mother" lies in its ability to challenge readers' preconceptions and encourage a deeper examination of the complexities of parenting. Chua's unapologetic stance forces us to confront our own biases and assumptions about what constitutes "good" parenting, and the book's success lies in its ability to provoke thoughtful discussions and reflections on the diverse paths to nurturing a child's growth and development.In conclusion, Amy Chua's "Battle Hymn of the Tiger Mother" is a captivating and thought-provoking memoir that delves into the intricate world of parenting, cultural differences, and the pursuit of excellence. Through Chua's personal narrative, readers are invited to grapple with the tensions between discipline and individuality, therole of parental influence, and the multifaceted nature of success. Regardless of one's personal parenting philosophy, the book serves as a catalyst for deeper conversations and a re-evaluation of the assumptions that often shape our understanding of what it means to raise a child in the modern world.。
读《虎妈战歌》有感
读《虎妈战歌》有感
——家长该如何教育自己的孩子
临近春节，有一本书在大洋彼岸引发了教育方法的口水战——《虎妈的战歌》。
怀着对这本书的着奇，乘着春节的空闲，本人也仔细阅读了这本书。
这本书讲述了一位华裔妈妈和二个女儿教育成长的故事。
作者蔡美儿，美国土生土长的第二代美国移民，在家庭教育中，以华人家长对子女严格的教养方式来教育两个女儿，并将他们培养成才。
不得不说，在阅读的过程中，我被主人公蔡美儿深深的吸引了：当越来越多的中国父母将目光投向国外，寻求西方先进的教育理念的时候，我们的女主人公却摈弃“宽松、独立、鼓励为主”的美式教育，在家庭教育中坚持采用传统的中式教育——严厉教育法。
家庭教育如此，学校的教育亦如此。
当前，全社会都对现行的教育模式进行讨论、批判，质疑学生课业繁重，让孩子失去了应有的童真，也许这篇文章能给我们这个社会一个答案。
当然，我并不是完全的否决美式教育，应该说美式教育是对中式教育一个良好的补充，如果我们能够把两者很好的结合起来，相信我们的教育就一定能够获得更好的成功。
这是一本没有结尾的书，需要读者自己去思考。
这里涉及到一些人们所面临的问题：什么是爱？什么是骄傲？什么是自信？什么是野心？什么是成功？勿须质疑，这是一本值得一读的好书。
我也会建议学生的家长去阅读该书，去思考教育孩子的方式方法，通过我们共同的努力，把我们的学生培养成德智体美全面发展的人。
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The differences of family education betweenChina and America【Abstract】This paper makes a comparison of family education between China and American based on a short novel written by a Chinese American woman called tiger mother . It is well known that family is the first school in children’s life. Family education often play a big part in physical development﹑nature talent and shape characters of children. Chinese parents ruled children’s life, arranged their matters and concerned about the grade scores. While American parents draw scant attention on children’s scores, and seems to be respect of children’s own thoughts, pay attention to ability development and intelligence advancement. We could aware of the merits in our family education from the comparison of family education between China and American based on tiger mother’s educational strategy.Key words: China, America, family education, difference, parents, children, educationBody:Chapter 1Merits of Chinese family educationChinese contemporary family education is greatly influenced by traditional Chinese culture and Chinese custom. It is also conditioned by the feudal family system. Most of people in China think that parents are rulers. Parents are supreme rulers. In one family only what the parents say goes, children have to do as they were told and have no rights to choose what they want. Most of the parents in China do not concern their children’s feeling; because they think what they do for the children is just the children’s needs. I am at the opinion that most of us oblivious one important aspect. that is children are not mature and what they want to do not always right and good for themselves, for example, in tiger mother’s novel, her daughter want to give up the violin course just because she wants to play, if her mother respect her choice, the little girl will not become a outstanding violinist. In tiger mother’s mind, her daughters are not allowed to stay night outside or go to friends’party, she thinks that he who lies with dogs will rise with fleas, and she daughters may become bad by the harmful effect of society. I quite agree with her thoughts because the effect of environment for children is extremely great and if parents do not pay attention to who their children are play with the aftermath would be serious.Chapter2Merits of American family educationFirst: respect children, treat them equal. American parents have a high respect for their children’s idea. In order to cultivate children’s self-respect and self-confidence, parents will squat down when they talk with children. American children have the rights to do what they want, their parents never control them, what they will do is just a simple advice. Secondly: focus on independency. The most difference of family education between China and America is that American parents pay more attention to the development of children’s independence. Because they think children must form a self-supporting will and the ability to live by themselves since their childhood. Therefore, it is no strange to see many American children washing clothes, cooking and weeding. Third: economic independence. In America few parents will give pin money to children. Parents encourage children to work and earn money. According to statistics, about 54% American children can not get pin money from parents. American parents give children enough opportunity to contract with society which allows them to be fully trained in various matters since they were young. They think part-time job or something like that can gain their children’s experience and capability to adjust society.Chapter 3Personal opinionsWe may know from what has been said above that both Chinese family education and the American counterpart are have the merits in different aspects, we should learn from the merits of American family education and absorb the essence of Chinese family education.Now, please let me put forward some opinions to our family education.First: stress on capability cultivation. Our Chinese parents are excessively cared about their children’s study. In order to make children have good points in study, they do not let children do anything except studying. This leads to the ability shortage of children in daily life. From my point of view, our parents should learn from American parents on family education to offer more opportunities to let children contact with society. Only the child who has tasted bitter without parent’s protection can gain the capability and confidence to adjust society. Secondly: respect children’s choice if the choice is reasonable. In China, children just like parents’ private property. In parents’minds, children should be obedient to them. They make the decision for children and never thought of their feeling. This may lead to a bad result that is children are lack of interest in everything because all the things are arranged by their parents. While the American parents do not put pressure on their children. They believe that children have the right to decide something by themselves. American Parents and children have equal at home. Chinese parents should learn from the experience of American parents. Third: encouraging children. I always see a parent criticizing her child in public but never see a parent who praising her child in public. If the criticize last a long time, the children will be self-contempt. When they face difficulty they can not perform well. American parents encouraged their children to do anything they like. If the child finished it, they will say kind words of praise. This will help a lot on developing children’s confidence.ConclusionIn this paper we have explored the difference of family education between China and America. From above we can see the Chinese family education have lots of merits and the American family education is also not bad. We should not only carry forward the good and traditional part of Chinese family education but also learn from the modern American family education. In this way, our next generation shall grow up healthy and strong.Bibliography:(1)《虎妈战歌》(2)卢勤：《告诉孩子，你真棒》，长江文艺出版社。