《思想道德修养》教学课件

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《思想道德修养》理论教学

综合发展的知识结构和整体视野。
引导你去思考，发表你的感言
观点思考
古人云，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。修养是积善的过程，要积小善成大善，只有在平时不间断地培养优秀品质，才能成为道德高尚的人。修养对于年轻人来说是非常重要的，做事先做人，这是一句很古老的话，但永远不过时。一个人的道德修养是其事业的基础。没有修养的人是处处不受欢迎的，我们在事业开始之前一定要学会做人，因为我们的修养将在很大程度上决定我们的前途和命运。
课堂点击
5. 世界部分国家“思想道德教育”简况：世界许多国家都十分注重思想道德修养的教育，只是名称和内容各有不同而已。西方各国对德育课程称谓不一，美国和法国称之为“公民教育”，英国、加拿大、德国称之为“政治教育”，西班牙称之为 “共处之道的教育”，日本称之为“社会科”和“道德时间”，新加坡称之为“生活教育”。美国的道德教育渗透于历史学、政治学、经济学、心理学以及 “现代社会”、“社会问题”等学科之中，常常与宗教信仰结合在一起。德国在普通教育的教学计划中，安排了政治教育、和平教育，环保教育等内容。
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6. 江泽民同志在2001年《庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》上指出：
“加强社会主义道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。” 党的十六大报告又更加强调；要“引
导人们树立中国特色社会主义共同理
想，树立正确的世界观、人生观和价值观”。“特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。”
教学要点
4.课程主要内容
根据高职学制短的特点将思想道德课内容整合为以下七讲
第一讲第二讲第三讲第四讲第五讲第六讲第七讲大学是人生发展的新阶段正确处理人际关系，寻求真诚的友谊树立正确的人生目的和态度，承担人生责任树立正确的人生价值观弘扬社会主义道德，培养良好道德品质弘扬民族精神，做坚定的爱国者树立崇高的理想和信念

思想道德修养与法律基础第一章高校思修讲座教育教学讲座PPT模板

这首诗描绘了在烈日当空的正午，农民在田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，它提醒我们注意节约用度，珍惜劳动成果。这首诗描绘了在烈日当空的正午，农民在田里劳作的景象，概这括首地诗表描现绘了了农在民烈终日年当辛空的勤正劳午动，的农生民活在，田它里提劳醒作我的们景注象意，节这概约首括用诗地度描表，绘现珍了了惜在农劳烈民动日终成当年果空辛。的勤正劳午动，的农生民活在，田它里提劳醒作我的们景注象意，节概约括用地度表，现珍了惜农劳民动终成年果辛。勤劳动的生活，它提醒我们注意节约用度，珍惜劳动成果。
这首诗描绘了在烈日当空的正午，农民在田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，它提醒我们注意节约用度，珍惜劳动成果。这首诗描绘了在烈日当空的正午，农民在田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，它提醒我们注意节约用度，珍惜劳动成果。
界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多样的这首诗描绘了在烈日当空的正午，农民在田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，它提醒我们注意节约用度，珍惜劳动成果。这首诗描绘了在烈日当空的正午，农民在田里劳作的景象，概这括首地诗表描现绘了了农在民烈终日年当辛空的勤正劳午动，的农生民活在，田它里提劳醒作我的们景注象意，节这概约首括用诗地度描表，绘现珍了了惜在农劳烈民动日终成当年果空辛。的勤正劳午动，的农生民活在，田它里提劳醒作我的们景注象意，节概约括用地度表，现珍了惜农劳民动终成年果辛。勤劳动的生活，它提醒我们注意节约用度，珍惜劳动成果。这首诗描绘了在烈日当空的正午，农民在田里劳作的景象，概这括首地诗表描现绘了了农在民烈终日年当辛空的勤正劳午动，的农生民活在，田它里提劳醒作我的们景注象意，节概约括用地度表，现珍了惜农劳民动终成年果辛。勤劳动的生活，它提醒我们注意节约用度，珍惜劳动成果。

思想道德修养与法律基础课件PPT第三章。

第三章
人在本质上是自私的吗？
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出： “人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”
这一科学论断主要包含四个层次的内容： 1、人有自然属性和社会属性。 2、人的本质属性在于社会属性。 3、人的本质是一切社会关系的总和。
1、人有自然属性和社会属性：人是自然之物，具有自然属性;人更是社会存在物，具有社会属性；社会属性是人的根本属性。人的自然属性是指人的生理结构和自然本能。如发达的大脑，直立行走，饿了要吃，渴了要喝，性成熟了要生殖繁衍等。自然本能是人和动物都有的。第一、人的自然属性不是人与动物相区别的标志，而是人类起源于动物的佐证。第二、人的自然属性与动物的自然属性不完全相同，是经过社会文化熏陶了的自然属性，是受人的社会属性制约的自然属性。
四、确立积极进取的人生态度：
人生的道路并非平坦笔直，有光明也有黑暗，有成功也有失败。人生中充满了矛盾。面对人生，每个人都会产生和保持带有个性色彩的人生态度。一个人的人生观必然通过一定的人生态度表现出来，并对人生实践及其结果产生直接影响。
（一）人生态度与人生观：人生态度：是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。
பைடு நூலகம்
三、人生目的与人生观
1、人生目的的内涵：为了理解人生目的，有必要对目的作一番考察。从字源看，甲骨文、小篆中，目象眼睛形，外边轮廓象眼眶，里面象瞳孔。其本义是眼睛，作动词是“看”；的：箭靶的中心。目的二字合起来，其意思便是：瞄准靶子的中心，有的放矢。后来才被人们引申为行为主体预计达到的行为结果。人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着” 这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

(完整版)思修ppt课件

2
01 思想道德修养与法律基础概述
2024/1/24
3
课程性质与任务
课程性质
本课程是一门公共基础课，旨在培养学生正确的世界观、人生观、价值观和道德观，以及基本的法律素养。
课程任务
通过本课程的学习，学生应能够掌握思想道德修养和法律基础的基本概念和原理，提高思想道德素质和法律素养，增强社会责任感和使命感，为成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。
2024/1/24
11
中华民族爱国主义传统
2024//24
热爱祖国
中华民族自古就有热爱祖国的优良传统，这种情感已经深深融入到民族血脉之中。
团结统一
中华民族在长期历史发展过程中形成了团结统一的精神，这种精神在维护国家主权、领土完整和民族尊严方面发挥了重要作用。
勤劳勇敢
中华民族以勤劳勇敢著称，这种品质在推动社会进步和发展方面具有重要意义。
2024/1/24
17
树立正确人生观，追求高尚人生目的
树立为人民服务的人生观
为人民服务的人生观是一种崇高的道德情操和精神境界，它要求人们以人民利益为重，关心他人，乐于助人，无私奉献。
追求高尚的人生目的
高尚的人生目的是指符合社会进步和人类发展利益的目的，如追求真理、献身科学、服务人民等。这些目的能够激发人们的积极性和创造力，推动社会进步和发展。
2024/1/24
32
职业精神内涵与意义
职业精神内涵
敬业、勤业、创业、立业
职业精神意义
推动社会进步、促进个人发展、提升企业形象
2024/1/24
33
家庭美德建设重要性及内容
家庭美德建设重要性
家庭是社会的基本细胞，家庭美德是社会主义道德体系的重要组成部分。加强家庭美德建设，对于提高家庭成员道德素质、促进家庭和睦幸福、推动社会和谐稳定具有重要意义。

思想道德修养与法律基础五章ppt课件

二、社会公德旳主要内容
《公民道德建设实施纲要》指出：“要大力提倡以文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、保护环境、遵纪遵法为主要内容旳社会公德，鼓励人们在社会上做一种好公民。”这是有关社会公德基本内涵旳精确概括。
二、社会公德旳主要内容
（一）文明礼貌
１、必要性
（1）提升道德素质旳要求；（2）自尊旳需要；（3）培养优雅旳气质——审美旳需要；（4）建立良好旳人际关系；（5）自我评价与对别人旳评价旳原则；（6）价值实现旳途径。２、行为方式
（三）爱惜公物１、必要性（1）爱惜公物，是每个人旳社会责任也是义务；（２）尊重自己、尊重别人、尊重劳动；（３）保障民众生活条件，增进社会进步。２、行为方式（1）要以主人旳态度看待国家和集体财产，珍重社会旳共同劳动成果；（2）要正确使用城乡道路、水电、通讯、交通、环卫、消防等公用设施，保护名胜古迹、历史文物；要反对损坏公物、化公为私。（3）建设节省型社会，爱惜公物还要求在全社会树立节省意识、建设节省文化、提倡节省文明，形成“节省光荣、挥霍可耻”旳社会风尚。
四、网络生活中旳道德规范
网络生活中旳道德要求，是人们在网络生活中为了维护正常旳网络公共秩序需要共同遵守旳基本道德准则，是社会公德规范在网络空间旳利用和扩展。网络生活成为大学生业余生活旳主要方式之一，同步网络是一把双刃剑，其负面作用也给青年学生带来了伤害。在网络上，你不懂得我是条狗；网络是最大旳“民主墙”；网络诈骗、网络病毒、网络色情……。
（三）当代社会公共生活旳特点１、社会活动范围旳广泛性：（1）生活内容旳复杂性；（2）交往人员旳多元性，朋友遍天下；（3）公共生活空间旳广阔、扩展性，除了家庭生活就是公共生活。２、交往对象旳复杂性：熟悉旳人、陌生旳人、多种各样旳人，思想、行为都比此前丰富和复杂。３、活动方式旳多样性：人旳生活内容本身就非常丰富；直接旳、间接旳方式；真实世界旳、虚拟世界旳。

思想道德修养与法律基础课件PPT第三章

人生观是人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法,它主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
第一节树立正确的人生观
人生观的主要问题：人的本质——人是什么? 人生目的——人为什么活着？人生态度——人应当怎样活着？人生价值——人活着有什么意义？
第一节树立正确的人生观
第一节树立正确的人生观
三、确立积极进取的人生态度
（一）人生态度与人生观
人生态度为人们的现实生活提供指导
人生态度为实现人生目的架起桥梁
人生态度决定着人生活的意义
人生态度影响着一个人的行为效率
第一节树立正确的人生观
人生态度指人们在一定的社会环境的影响和教育引导下，
通过生活实践和自身体验所形成
第一节树立正确的人生观
人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
——马克思《关于费尔巴哈的提纲》
第一节树立正确的人生观
世界观与人生观是紧密联系的： ●世界观决定人生观，正确的世界观是正确人生观的基础。 ●人生观从属于世界观，是世界观的重要组成部分。 ●人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。
徐虎：心里没有 “星期日”和“节假日”
徐虎，1986年入党，1975年参加工作，原为上海市一名普通的水电维修工，凭着成天与粪水污秽打交道的敬业精神，获上海房管系统到上海市、建设部及国家的荣誉称号25项。 1989年和1995年，两次被评为全国劳动模范，他的感人事迹在90年代广为流传。他走家串户，征询居民们对房修服务的意见。结果，归结到一句话：维修一定要及时。怎样才算是及时呢？徐虎在管区内挂上了3只“夜间水电急修特约服务箱”，上面写着“凡属本地段的公房住户如有夜间水电急修，请写纸条投入箱内。本人热忱为您服务，每天开箱时间晚上7点。中山房管所徐虎”。打那以后，在徐虎的心里就没有了“星期日”和“节假日”，只留下“ 为民服务”4个字。由于出色的业绩及刻苦的学习，徐虎现任上海西部企业集团物业总监。现在，“徐虎效应” 产生的“冲击波”已影响到其他的行业。徐虎，为千千万万新时代的普通劳动者树立了一个光辉的榜样。“斯芬克之谜”认识你自己

《思想道德修养与法律基础》2010版课件-第一章

1.马克思主义是科学的又是崇高的
马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律，反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀，以解放全人类为己任，为人类的进步和解放指明了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点和方法。
马克思和恩格斯对未来共产主义社会的面貌作了科学的预测和描绘: ① 实行生产资料全民所有制，物质财富和精神财富得到极大发展； ② 劳动成为人类生活的第一需要，实行“各尽所能, 按需分配”的原则； ③ 人们得到全面而自由的发展，全体社会成员具有高度的共产主义觉悟和思想品德。
２００１年１月２３日由“法轮功”邪教组织制造的天安门广场的自焚事件曾令举世震惊，“法轮功”的精神控制、杀人害命的邪教本质昭然若揭。
在这5名自焚者中，有一名来自中央音乐学院琵琶专业, 年仅19岁的女大学生。这个已进入大学二年级的陈果 ,有着花容一样的美丽，也有着超常的音乐潜质。但现在一切都已远去„...
3.立志须躬行
从我做起，从现在做起，从平凡做起。
二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
1.理想的实现是一个过程
2.正确对待实现理想过程中的顺境与逆境
三、在实践中化理想为现实
1.正确认识理想与现实的关系理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想与现实又是统一的。理想是在对现实认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。
3.坚定实现中华民族伟大复兴的信心
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
第三节
架起通往理想彼岸的桥梁
一、立志高远与始于足下
1.立志当高远大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

2024版思修第一章ppt课件

定的重要保障。
2024/1/30
10
03
社会主义核心价值观
2024/1/30
11
社会主义核心价值观的基本内容
富强、民主、文明、和谐
这是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
爱国、敬业、诚信、友善
这是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
坚持和运用马克思主义立场观点方法
2024/1/30
学习和掌握马克思主义基本原理
17
树立科学的理想信念
学习和践行社会主义核心价值观
树立中国特色社会主义共同理想
坚定对中国共产党的信任
2024/1/30
18
树立科学的理想信念
2024/1/30
01
坚定走中国特色社会主义道路的信念
02
坚定实现中华民族伟大复兴的信心
19
实现理想信念的途径
立志高远与始于足下
立志当高远，以天下为己任
立志做大事，不要立志做大官
2024/1/30
20
实现理想信念的途径
千里之行，始于足下
认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
理想的实现是一个过程
2024/1/30
21
实现理想信念的途径
正确对待实现理想过程中的顺境与逆境
在实践中化理想为现实
02
理想信念的含义：是人理想信念的重要性们对未来美好事物的向往、追求以及由此确立的坚定不移的精神状态，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。
03
04
05
指引人生的奋斗目标
提供人生的前进动力
提高人生的精神境界

大学生思想道德修养第一章课件

理想，就是人们从自然人转变为文明的、社会的、历史的人的精神发展过程中的一个重要标志。
2.理想的特征
(1)理想具有实现可能性 (2)理想具有时代性 (3)理想具有阶级性 (4)理想具有超前性 (5)理想具有实践性
理想的实现可能性
理想是在揭示一定的社会发展规律和自然发展规律的基础上，形成的对未来社会的向往和追求，是主体对客观现实和可能发展的自觉反映，具有一定的客观必然性和现实的可能性。同时，理想的实现过程也具有可操作性，这是理想的实现可能性所在。
中国光彩事业扶贫典型案例：
优秀大学毕业生李家杰
• 要素三：理想是人们对未来社会以及个人发展的形象化的构思，这是理想的具体表现形态。大浪淘沙
理想是人类特有的对自己生命活动的规划，人的自我意识使人能从理性上把握自己的意志和意识对象，对自我实践行为的价值取向进行选择。所以，无论是对以社会为核心内容的社会理想，还是对以个人生活为核心内容的个人理想的确立和实践过程，都是具体的。
理想的阶级性
在阶级社会中，由于个人的阶级地位和利益不同，理想也必然不同。任何理想都受到一定的阶级地位和阶级利益的制约，各种理想无不打上阶级的烙印。如地主阶级的理想是拼命榨取农民的血汗，做广有田宅、腰缠万贯的财主。而贫苦农民的理想则是希望“耕者有其田”，求得生活上的安定和温饱；资产阶级的理想是尽一切可能剥削工人，获得高额利润，垄断资本，以满足挥霍无度的物质享受。而工人阶级的理想则是消灭一切剥削和压迫、走共同富裕的道路，实现全人类的彻底解放。
它是建立在人们对社会和自我现实及其发展规律认识基础上的对社会和生活远景的构思和设想，体现了主观与客观的统一。
理想属于人类精神生活范畴，作为人们对社会存在的反映，体现了人的主观能动性，是人类区别于其他存在的重要标志。理想源于现实而又高于现实，是在实践中有可能转化为现实的对于未来的想像。理想包含三个基本要素：

1绪论思想道德修养与法律基础PPT课件

绪论珍惜大学生活开拓新的境界第1章追求远大理想坚定崇高信念第2章弘扬中国精神共筑精神家园第3章领悟人生真谛创造人生价值第4章注重道德传承加强道德实践第5章遵守道德规范锤炼高尚品格第6章学习宪法法律建设法治体系第7章树立法治观念尊重法律权威第8章行使法律权利履行法律义务
题
强
海
化
战
记
术
忆
专业性系统、独立地学习
❖系统的理解与掌握
❖自主判断教师讲授内容，做好笔记
❖充分利用图书馆，课余时间大量阅读参考书和有关资料，加深理解
2、生活环境的变化
由以家庭为依托，变为独立参与学校集体生活。
离开父母、家庭的直接扶助，处于社会生活的 “ 断乳期 ”。
“独自报到大学新生获百元红包”
3、创新学习的理念
创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
❖ 只停留在课堂听课、记笔记、应付考试显然不能算是读大学。
❖ 要实现由纯接受型学习向接受型和创造型相结合的学习转变。
“学者当自树其帜”――郑板桥 “学习应是一个唤醒过程,每个步骤将是创造性的”
创新学习与大学生成才
不仅是学习知识，更为重要的是找到科学方法，学会收集信息、处理信息、选择信息、管理信息，同时学会掌握应用知识于有意义的实践。
青年人离开学校时，应是作为一个和谐发展的人，而不只是作为一位专家。否则，他连同他的专业知识就像一只受过专业训练的狗，而不像一个和谐发展的人。——爱因斯坦
全面学习
社会主义核心价值体系
四方面内容各具功能，各有侧重，相互联系，不可分割，是一个系统的有机整体。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核与精髓

大学生思想道德教育ppt课件

。
创新教育方式方法
积极探索和实践新的教育方式方法，如线上线下相结合、理论与实践相结合等，以提高学生的参与度和实效性。
强化校园文化建设
加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围，发挥文化育人的作用，引导学生树
立正确的价值观和道德观。
加强社会实践环节
鼓励学生积极参与社会实践活动，将思想道德教育与社会实践相结合，提高学生的社会责任感和实践能力。
榜样示范。
学校教育的不足
部分高校在思想道德教育方面存在不足，如教育内容陈旧、教育方式单一等，难以满足大学生的
实际需求。
03
思想道德教育内容与方法
思想道德教育的主要内容
理想信念教育
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主
义共同理想。
爱国主义教育
弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。
部分大学生虽然对道德规范有一定的认知，但在实际行动中却存在知行不一的现象，缺乏自律和责任感。
大学生思想道德存在的问题
理想信念模糊
部分大学生缺乏坚定的理想信念，对马克思主义和共产主义信仰不坚定，容易受到各种错误思潮
的影响。
价值取向扭曲
一些大学生过于追求个人利益，忽视集体利益和社会责任，甚至为了个人利益不惜损害他人和社会的利益。
发挥学生组织的作用
鼓励学生自发组织各种社团和活动，发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，促进校园文化的繁荣和发展。
06
社会实践与思想道德教育
社会实践的意义和作用
1 2
深化理论认识
通过亲身参与社会实践，大学生能够更深入地理解和消化所学的思想道德理论知识。

2024版大学生思想道德修养ppt课件

自我认知
部分学生由于家庭经济困难或自身消费观念不合理，面临经济压力，从而产生焦虑、抑郁等情绪问题。
心理调适技巧和积极心态培养
01
情绪管理
学会识别自己的情绪，通过合理的方式表达情绪，如运动、写日记、
与朋友交流等。
03
自我激励
设定可实现的目标，通过奖励等方式激励自己不断前进。
02
时间管理
制定合理的学习和生活计划，避免拖延症，提高学习和生活效率。
社会责任感
树立强烈的社会责任感，勇于承担社会责任和义务。
自强不息，厚德载物
自强不息
不断追求进步和发展，努力提升自己的能力和素质。
坚韧不拔
在困难和挫折面前保持坚韧不拔的毅力和决心。
厚德载物
具备深厚的品德修养和宽广的胸怀，能够包容和承载万物。
追求卓越
不断追求卓越和创新，勇攀高峰，实现自我超越。
04 校园文明礼仪规范与实践
尊敬师长，团结同学
01
02
03
尊敬师长
对老师有礼貌，主动问好，虚心听取老师教诲，感谢老师的辛勤付出。
团结同学
与同学友好相处，互相帮助，共同进步，营造和谐的班级氛围。
礼貌用语
使用文明礼貌用语，如 “请”、“谢谢”、“对不起”等，展现良好的个人素养。
遵守纪律，勤奋学习
• 思想道德修养与职业发展的紧密结合：随着社会对人才综合素质要求的提高，思想道德修养将与职业发展更加紧密地结合在一起。未来，我们将更加注重培养职业道德、职业素养等方面的能力，为未来的职业发展奠定良好基础。
Hale Waihona Puke THANKS感谢观看
孝悌之道
尊敬父母，关爱兄弟姐妹，维护家庭和睦。

思想道德修养与法律基础第三章 PPT课件

第三章
领悟人生真谛创造人生价值
第一节树立正确的人生观
人生与人生观人生观的主要内容正确认识人生矛盾用科学高尚的人生观指引人生
一、人生与人生观
领悟人生真谛，就需要对“人是什么”或“人的本质是什么” 有一个科学的认识。人对自我的认识，既是一个古老的认识，又是一个常新的问题。在中外思想史上，许多思想家对此都从不同的角度提出了自己的见解，其中不乏真知灼见，为科学揭示人的本质提供了大量的思
可见，人生目的是人生的航标，它指引着人生的航行。不同的人生目的会有不同的人生选择，不用的人生选择决定着不同的人生追求，
不同的人生追求决定着不同的人生价值。
（二）人生态度人生须认真人生当务实人生当乐观人生要进取
人生须认真。以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。虽然人生道路很长，但关键处只有几步；虽然人生问题很复杂，但要害在于把握最基本的东西。大学生要学会对自己负责，对亲人负责，对周围的人和更多的人负责，进而对民族、祖国、这回和人类负责，做一个有价值、负责任的人。要正确认识和处理人生中遇到的各种问题，不能得过且过、放纵人生、游戏人生，否则就会虚
这样的人生才能更有意义。
其次，不要满足与一时的得，往往会放弃接下来的努力，以致造成最后的失败，历史上很多事件都诠释了这条人生道理。最后，不要拘泥于个人利益的得失。个人利益的得失只能部分地衡量人生价值的大小，在奉献社会中才能实现更大的人生价值。只有跳出对狭隘利益的计较，追求高尚的道义，才能赢得他人和社会的尊重，实现作为一个大写
四、用科学高尚的人生观指引人生反对拜金主义反对享乐主义
反对极端个人主义

思想道德修养课件专用

“思想”一旦离开“利益”，就一定会使自己出丑。 ——《马克思恩格斯全集》第2卷，第103页。
福建生物工程职业技术学院
讨论：
1997年，广州。一家公司进行公益活动，在全市的交通岗亭投放了三万把雨伞，供市民在遭遇大雨时无偿使用。条件只有一个，即市民用完之后将雨伞在方便的时候交还给市内的任何一个岗亭。一个月以后，这家公司重新清点雨伞，发现全市岗亭回收的雨伞仅有六把。 1996年，瑞士伯尔尼。市政府为了方便市民，在大街上投放了八百辆自行车。这些自行车没有上锁，任何人都可以骑，骑到目的地就地摆放。一年以后，市政府重新清点自行车，发现八百辆自行车一辆不少，有的还被翻修一新。
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马克思主义道德起源观
• 客观条件——社会关系的形成 • 主观条件——人类自我意识的形成与发展 • 历史前提——人的劳动
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劳动之于道德起源的意义
• 劳动创造了道德主体 • 劳动创造道德需要 • 劳动提供道德产生和发展的动力
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2、道德的本质、
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三、树立社会主义荣辱观
荣辱观是指人们依据一定的思想道德标准进行自我评价和社会评价活动中逐渐形成的关于荣辱观念的总和，体现为社会成员作关于荣辱观念的总和，体现为为个体或集体在荣誉和耻辱评价问题上的基本态度和观念。
福建生物工程职业技术学院
这是2004年相继在昆明和重庆出现的人体盛宴（女体盛、男体盛）的现场图片。左图消费价格：10分钟1000元；福建生物工程职业技术学院
• 为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。 • 为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。 • 为人民服务是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。 • 为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。

《思修绪论课件》课件

《思修绪论课件》课件
目录
• 绪论 • 思修绪论概述 • 思修绪论的核心概念 • 思修绪论的学习与实践 • 思修绪论的未来发展与展望
01
绪论
课程简介
课程性质
《思修绪论课件》是一门针对大学生开设的思想政治理论必修课，旨在培养学生的思想道德素质和法律素养。
课程定位
该课程是大学生思想政治教育体系中的重要组成部分，对于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。
力和稳定性。
道德品质的培养
道德品质的培养需要长期的积累和实践。我们需要注重家庭、学校和社会教育的作用，通过教育和实践来培养良好的道德品质。
法律意识
法律意识的定义
法律意识是指人们对法律的认知和态度，是人们遵守法律的基本前提。
法律意识的重要性
法律意识对于维护社会秩序和法治建设具有重要的意义。只有具备了法律意识，人们才能自觉地遵守法律，维护法律的权威和尊严。
课程特点
该课程具有理论性强、知识面广、实践应用性突出等特点，通过多种形式的教学手段，帮助学生全面掌握思想政治理论知识，提高思想道德素质和法律素养。
课程目标
知识目标
学生掌握《思修绪论课件》的基本概念、原理和理论体系，了解思想政治教育的历史发展和现状。
能力目标
情感、态度和价值观目标
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
实践操作法
通过实践操作，将理论知识应用于实际情境中，有助于巩固所学知识，提高实际操作能力。
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总结归纳法
通过总结归纳知识点，将零散的信息整合成系统的知识体系，有助于加深理解和记忆。