播种习惯收获人生主题班会
主题班会-播种习惯 收获人生
谦虚的好习惯
自制的好习惯
幽默的好习惯 微笑的好习惯
认真、细心的好习惯
勤奋的好习惯
习惯的培养 培养习惯有个口决：“三七二十 一”。 “三”指前三天一定要认真。 “七”指一个星期后才会产生兴趣。 “二十一”指培养一个习惯平均要 用二十一天。
结束语
同学们，成长是一个痛苦的过程， 良好习惯的养成并不是一件轻而易举 的事，改变不良习惯更需要付出艰辛。 让我们从现在做起，从今天做起，改 掉不良的生活习惯，培养良好的行为 习惯，做一个合格的中学生，共同创 造美好的班集体，共同创造辉煌的未 来！
情景2
（话说牛頓过世两百周年的那天下午，苹果树下有两个对话的声音。天
呀！正在讲话的不是別人，正是苹果树与在树下哭泣的小牛。） 果树：咦！是谁在树下哭泣呢？ 小牛：啊！苹果树终于肯理我了，听说你就是给牛頓启发智慧的 苹果树吧？ 果树：其实也不是啦！牛頓的成就，不是只靠我那天不小心掉下 的树果。 小牛：我母亲兄弟跟我说过，其实牛頓小時候也跟我一样，功课 不太好。 果树：嗯，你说的没有错，牛頓在学校念书时，常常回答不好问 题，经常受到处罚。 小牛：是不是你看他太可怜了，所以就传授給他聪明的头脑吧？ 果树：当然不是，牛頓是个会思考的小孩，后来，他懂得发奋图强， 成绩才渐渐好起来了。 小牛：从此牛頓就一帆风顺了嗎？ 果树：在他十四岁时，家里没钱让他继续求学，牛頓只好回家工作， 也因此牛頓在家养成了读书思考的习惯，在放羊和喂鸡的时侯，也 常常手不释卷，家人知道他爱读书，便让他到剑桥大学工读。
反思
“好习惯，益终身” ，行为习惯对一个人 的素质起着决定性的作用，对我们中 学生来讲，尤为重要。昨日的习惯， 已经造就了今日的我们；今日的习惯 决定明天的我们。 列举自己一天的生活习惯，然后给习惯 分类，反思哪些是良好的习惯，应该 坚持，哪些是不好的生活习惯，应该 改进。
小学好习惯伴我成长主题班会教案
小学好习惯伴我成长主题班会教案(2)小学好习惯伴我成长主题班会教案小学好习惯伴我成长主题班会教案2一、班会目的1、通过班会,让学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习惯的自觉性。
2、通过学习,让学生树立培养良好生活习惯的意识,明确良好的行为习惯对塑造个人性格,营造良好班风,以及创造自我人生的重要性。
二、班会过程(一)、导入班主任开场白:一位哲人曾经说过:播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
这句话充分说明了习惯的重要性。
对我们初中生来说,养成好习惯尤为重要,它将影响你的一生。
相信今天的主题班会《让好习惯伴我成长》会给同学们带来启示(二)讲故事引主题故事一:在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了,不挣扎了,直到长成了大象。
长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子,但它从不挣扎,竟乖乖地被这根小小的柱子,这截细细的链子拴住。
大家不妨思考一下,小象是被链子绑住,而大象却是被什么拴住的呢?(习惯)故事二:在国外,发生过这么一件事:一位没有继承人的百万富翁死了,死后他将自己的一大笔遗产,赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名乞丐,一夜之间,变成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。
新闻记者问道:“你继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜,乞丐会怎么回答?(乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。
”)答案很是出人意料,但想想却又在意料之中,这是他多年当乞丐养成的习惯,已经改不过来了。
这个乞丐有再多的钱,他也不会花,他的思维只围绕在乞讨这件事上。
结论:这两则故事让我们震撼,习惯的力量原来如此巨大,在不知不觉当中,我们的命运就被掌握在其中了,所以说“世界上,最可怕的力量是习惯,世界上,最宝贵的财富也是习惯。
养成好习惯,成就好人生! 主题班会课件(20张PPT)
•其实，在现实生活中，很多人仅仅是因为 一个懒觉，而导致公交堵车、上班迟到、 被老板客户批评等一系列连锁反应，出现 了一个负面状况满满的一天。 •
•试想，如果可以早一点起床，一切就不会 那么“无序”，这一天也会过得比较从容。
•所谓好习惯，就是一切思想和行动都朝着 对自己有利的方向发展。 •好习惯，好人生； •好习惯，好未来。
养成好习惯，成就好人生！
• 播种好的行为，收获好的习惯； • 播种好的习惯，收获好的性格； • 播种好的性格，成就美好人生。
•开展“好习惯，好思想，好人生”班会， 引领同学们遵守文明礼仪，提升思想境界， 养成良好习惯，成就美好人生。
•“好习惯成就好人生”
•大家讲文明、学礼仪、守纪律、懂礼貌， 时时处处规范言行举止，争做文明向上好 学生。
•“不积跬步无以至千里，不积小流无以 成江海”。
• 一些小习惯，看似不经意，却能 随着时间的流逝，成就个人的一番作 为。
• 好习惯即是效率 • 每个人为达成目标，都会有一些自己 的方法，但是如何能高质量的完成，还需 要一些辅助的好习惯。
• 比如，你想快速地查阅以往的资料 ，你就要提前把以前的资料整理好、 按一定顺序存档。
• 但是，如果没有及时把新资料归 类存档的习惯，你桌面上的资料很快 就堆积起来，用时只会手忙脚乱、耗 时费力。
•一些好的习惯，会让你在学习生活中 事半功倍，“四两拨千斤”。
• 好习惯即是运气
• 托马斯·科里在新书《改变习惯，改善生活》 中写道，“习惯预示着一种因果关系。”
•
•生活中的一些好习惯，有时暗含着某种机 会，也预示着你的运气。
பைடு நூலகம்
《播种习惯,收获人生》主题班会教案
《播种习惯，收获人生》主题班会一、班会的目的：1. 通过主题班会使学生了解自己的学习习惯，确立好自己的目标，保持一种积极的态度对待学习。
2. 让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
二、班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
三、班会过程：教师讲话：在开始之前我们一起来猜一个谜语。
老师给大家讲一个学弈的故事。
讲完故事后问学生：“你们说说谁做的对呢？”同学们，学习可以使我们掌握很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。
一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。
今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。
下面我们看看这些同学做得好不好？（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
（2）上课前，小丽把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。
（3）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。
2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。
（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。
）？（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
【主题班会】播种习惯 ·收获人生
学习好习惯(2)
追根溯源，寻求事物之间的内在联系 学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的
是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问 为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。 即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老 师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什 么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们 学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考 习惯，有利于思维品质的训练。
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如何养成成功的习惯
❖ 行为心理学研究表明：21天以上的重复会形 成习惯，90天的重复，会形成稳定的习惯， 即同一个动作，重复21天就会成为习惯性动 作。同理，同一个想法，重复21天，或重复 验证21次，就会变成习惯性想法。所以，一 个观念如果被别人或是自己验证了21次以上， 它一定已成为你的信念，塑造一个良好的习 惯，大致有三个阶段。
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习惯无处不在
——学习习惯
学习成绩的好坏，往往取决于 是否有良好的学习习惯，特别 是思考习惯。
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学习好习惯(1)
总是站在系统的高度把握知识 很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，
一章一章的学，不太注意章节与学科整体系统之 间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移， 所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不 清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有 自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了 解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分 内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往 往使所学知识更容易把握。
12
播种习惯 · 收获成功
一步一步的走，漫漫长路有尽头；
一针一针的缝，褴褛之衫变天衣；
一砖一瓦的垒，铜墙铁壁耸云霄；
一片一片的积，万丈雪层深似山。
One step and then another, and the longest walk is ended.
种植收获的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们越来越重视环保和生态平衡，而种植活动不仅能够美化环境，还能培养孩子们的动手能力和责任心。
为了让学生们亲身体验种植的乐趣，感受收获的喜悦，我校决定开展以“种植收获”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参加人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 学生代表分享种植经验3. 种植知识讲座4. 种植实践体验5. 收获分享与总结六、班会记录1. 主持人开场（主持人）尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里举行以“种植收获”为主题的班会活动。
希望通过这次活动，让同学们了解种植的意义，体验种植的乐趣，感受收获的喜悦。
下面，我宣布本次班会正式开始！2. 学生代表分享种植经验（学生代表1）大家好，我是来自X班的XX。
去年，我参加了学校的种植活动，种植了西红柿。
通过这次活动，我学会了如何播种、浇水、施肥，还体会到了种植的辛苦和快乐。
当我看到自己种植的西红柿成熟时，那种喜悦是无法用言语表达的。
（学生代表2）大家好，我是来自Y班的XX。
我种植的是辣椒。
在种植过程中，我学会了观察植物的生长状态，适时浇水、施肥。
每当看到辣椒逐渐长大，我就充满了成就感。
这次种植活动让我明白了付出与收获的关系。
3. 种植知识讲座（教师）同学们，种植不仅是一种活动，更是一种生活态度。
下面，我来给大家讲解一些种植知识。
（教师）首先，我们要选择合适的种植地点。
一般来说，阳光充足、土壤肥沃的地方更适合种植。
（教师）其次，我们要了解所种植的植物的生长习性，适时浇水、施肥。
比如，有些植物需要更多的阳光，有些则需要更多的水分。
（教师）最后，我们要注意病虫害的防治。
在种植过程中，可能会遇到各种病虫害，我们要学会预防和治疗。
4. 种植实践体验（教师）同学们，接下来，我们进行种植实践体验。
请大家分组，按照刚才所学知识，开始种植。
（同学们）好的，老师。
（场景：同学们在老师的指导下，分工合作，进行种植实践。
国旗下的讲话播种习惯收获人生讲话
国旗下的讲话播种习惯收获人生讲话尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！播种的第一步是选择好种子。
在人生的道路上，我们也需要不断选择，选择适合自己的方向和目标。
选择种子时，我们要根据土地的情况和自己的需要来选取最适合的品种，同样，在人生的旅途中，我们也要根据自己的能力、兴趣和追求，选择适合自己的发展方向。
只有选对了种子，才能有丰富的收获。
播种的第二步是耐心地培育。
播下种子后，需要付出辛勤的劳作才能让它们茁壮成长。
同样地，在人生的舞台上，我们也需要付出艰辛的努力来培养自己的才能和品质。
既然选择了一条人生的道路，就不能轻易放弃，在困难面前要坚持不懈，努力开拓自己的潜力，不断提高自己的素养。
只有经过耐心的培养，才能够成就自己的梦想。
播种的第三步是不断浇灌。
作物的生长需要水分和养分的供给，同样，在人生的成长过程中，我们也需要不断获得知识的滋养和经验的积累。
只有不断的学习和实践，我们才能够拥有足够的智慧和能力去战胜生活中的各种困难和挑战。
只有不断浇灌，才能让我们的人生之树旺盛地成长。
播种的最后一步是等待收获。
作物种植完毕后，我们只能等待大自然的馈赠。
同样的，人生之树的成长也需要一个等待的过程。
在等待的过程中，我们要保持专注和耐心，不断调整自己的心态和行动，为自己的收获创造更好的条件。
只要我们拥有坚定的信念和无畏的勇气，就一定能够迎来属于自己的丰收时刻。
通过种植与收获的过程，我们可以看到人生的道路也是充满着辛劳和挑战的。
在播种的过程中，我们不仅需要选好种子、耐心培养和不断浇灌，更需要等待收获。
就像是播种者在行使责任一样，我们在人生的旅途中也要承担起自己的责任，去追求我们的梦想和目标。
所以，我希望我们大家能够树立正确的播种习惯，在固定的时间、地点进行勤劳的努力，让自己的种子在坚实的土地上扎根生长，为自己的人生之树增添生机与希望。
谢谢大家！。
好习惯伴我成长主题班会
最新好习惯伴我成长主题班会2016最新好习惯伴我成长主题班会好习惯伴我成长主题班会(一)活动主题：好习惯伴我成长活动目的：通过中队活动，加强学生好习惯的培养意识，明白好习惯的重要性。
活动任务：中队长一名、主持人四名练台词，各小队练节目，准备相应道具。
活动过程：主持人：中队会准备开始，全体起立，各小队整队报告人数。
(主持人下，中队长上，站在队前中央)小队长：(先由小队长向本小队队员发出“第一小队稍息，立正!”口令，然后跑步到中队长面前2步，敬礼，报告：“报告中队长，第一小队应到XX人，出席XX人，报告完毕。
”)中队长：“接受你的报告!”小队长回原位，喊“第一小队，稍息!”全小队稍息。
中队长：全体立正!(各小队报告完毕后，由中队长然后跑步到中队辅导员面前，敬礼)“报告中队辅导员老师，本中队有少先队员52，出席52人，报告完毕。
”中队辅导员：“接受你的报告。
”中队长：我们即将举行以《好习惯伴我成长》的主题队会，一切准备完毕，请辅导员老师批准!中队辅导员：批准你们开会，并预祝你们的队会圆满成功!”中队长敬礼，中队辅导员还礼。
中队长：出旗，全体敬礼。
礼毕。
我们的红领巾飘前胸，光荣传统记心中。
我们是继往开来的新一代，我们是共产主义的接班人。
唱队歌(要有指挥)。
主持人：是啊，我们是共产主义的接班人，未来的重任但在肩，请中队长讲话!中队长讲话：尊敬的老师，亲爱的同学们，每个人都会有些坏习惯，这些坏习惯总在我们身边兴风作浪。
今天，我们在这里召开“好习惯伴我成长”的主题中队会，是为了让大家明白拥有好习惯的重要性，不要让坏习惯成为阻碍我们健康成长的绊脚石，让我们在好习惯的陪伴下，健康成长!请同学们在队会的过程中，遵守纪律，积极参与，做队会的小主人。
最后，我预祝中队会圆满成功!主持人：请回到队上!中队内容：A:尊敬的老师B:亲爱的同学们ABCD：大家下午好!A：我是主持人xxxB：我是主持人xxxC：我是主持人xxxD：我是主持人xx，二(3)中队《好习惯伴我成长》主题队会合：现在正式开始。
好习惯伴我成长主题班会
好习惯伴我成长主题班会————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：好习惯伴我成长主题班会活动目的:孔子有句名言“少时若成性”,强调了好习惯对一个人成长的重要性,本次班会旨在使学生在生活体验中提炼出习惯的重要性,让好习惯伴学生健康成长。
活动准备：1、班会召开前一周，学生自愿结合成小队，进行综合实践活动，调查走访，形成图文、音像资料。
2、快板《小学生学习习惯儿歌》、诗朗诵《白墙上的黑手印》、录象《棒棒的早晨》、《名人告别坏习惯集锦》参加班会：五年二班全体同学、班主任、校外辅导员活动过程：一、名理：习惯的重要性主持人：尊敬的各位领导，各位老师亲爱的同学们合：大家好！甲：今天，我们很高兴在这里共同探讨习惯对我们成长的影响。
乙：在此次班会召开之前一个星期，我们全班同学自愿结成小队，对这一主题在校园内外进行了深入的调查和采访。
甲：可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这里！乙，同学们早就迫不及待了，我们还是快来交流一下吧！今天，可以说，我们是带着收获也带着思考相聚在这里，下面我们就来自由交流一下吧（一）、智能小队交流展示1、看了短剧，大家有什么感想呢？2、小组自由讨论。
战欣宜：我先来谈谈，我不同意棒棒的话，我认为虽然他是个男孩子，但是，要做大事情是必须要从养成好习惯开始，从做好小事开始的！王乐：我同意！我们都知道“一屋不扫何以扫天下”这句名言，说东汉时有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。
一天，他的朋友薛勤来访，看他独居的院内脏乱不堪，就对他说：“你为什么不打扫一下来接待宾客？”他说：“大丈夫处世，当扫天下，怎么能只扫一个房间呢？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。
他有“扫天下”的胸怀固然不错，可惜的是他没有意识到“扫天下”正是从“扫一个小小的房间”这样的小事开始的，不“扫一屋”又怎能实现“扫天下”的理想呢？孙子权：我来补充，我想送给棒棒一句话：望远镜望得再远，也不能代替我们走半步！李靖文：其实，棒棒的表现我以前也有过，但现在我已经改正了，养成良好的生活习惯避免了很多麻烦，节省了很多时间，以前的坏心情也渐渐没了，我想告诉还没有改正的同学，我们成长在一个信息时代，没有良好的自理能力将来怎样在社会上立足，还做温室里的花朵，不觉得脸红吗？难道你想学报纸上的大学生，暑假里也托运一大包没洗的衣服回家让妈妈洗吗？大家说，对吗？）周欣桐：听了刚才几位同学的发言，我相信在我们中间这样的棒棒一定会越来越少的！那让我们继续来看短剧吧？（播放《棒棒的早晨2》，插话：棒棒，你怎么这样走路呀！）周欣桐：大家喜欢棒棒的表现吗？薛维琛：我挺喜欢的，我很喜欢周杰伦！再说走路这样的小事也不会有什么影响吧！3、学生自由发表意见。
以播种为主题的主题班会
以播种为主题的主题班会篇章一：播种的意义播种是大自然的规律，也是人类社会的基石。
在大自然中，播种代表了新的生命产生的开始。
每一颗种子都承载着无限的希望和潜力，只有通过适当的环境和护理，才能发芽、生长、开花结果。
同样，在学生生涯中，播种代表了知识的培养和能力的发展。
我们的大脑就像一块肥沃的土壤，只有通过播种，才能培养出丰富多样的思维和知识。
而播种的种子，则是我们所学到的各门学科的知识和技能。
只有通过不断的学习和实践，我们才能将这些种子种在脑海的土壤中，让它们慢慢发芽成长。
播种也代表了希望和等待。
在大自然中，每一次播种都是希望的开始。
农民播下希望，等待着收获的季节。
同样，在学生生涯中，每一次播种都是希望的开始。
当我们学习一门新的知识或者掌握一项新的技能时，我们其实是在播下自己未来的希望。
虽然需要付出努力和等待，但只有通过播种，才能实现我们的梦想。
篇章二：播种的方法播种需要技巧和方法，才能取得好的收成。
同样，在学习中，也需要有一些方法和技巧，来提高学习效果和成绩。
下面，我们将简单介绍一些学习的方法和技巧。
首先，要有良好的学习习惯。
良好的学习习惯可以养成自律和坚持的品质，帮助我们更好地掌握知识。
例如，定时定量的复习，及时完成作业，避免拖延等。
其次，要善于总结和归纳。
学习不仅仅是死记硬背，更重要的是理解和应用。
当我们学习一个新的知识点时，可以试着总结和归纳，提炼出其中的关键点，并将其与已有的知识联系起来，形成逻辑和体系。
另外，要注重实践和应用。
学习知识不仅仅是为了考试，更重要的是能够应用到实际生活中。
我们可以通过实践、讨论和思考，将所学的知识运用到解决问题和创新中，提高学习的实效和创造力。
最后，要培养好奇心和求知欲。
好奇心是探索知识的推动力，只有有了好奇心，才能保持对学习的热情和动力。
我们可以主动积累一些有趣的知识，拓宽视野，并与他人分享和交流，激发和激励彼此的求知欲。
篇章三：播种的责任播种的过程需要智慧和责任，同样，在学习中也需要有一定的责任感。
“播种习惯收获成功”主题班会设计教案
“播种习惯收获成功”主题班会设计教案第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 引导学生认识习惯的重要性3. 提高学生的自我管理能力二、活动目的1. 让学生了解习惯对个人成长的影响2. 培养学生积极养成良好习惯的意识3. 引导学生制定并践行良好习惯行动计划第二章：活动主题与内容一、活动主题“播种习惯收获成功”二、活动内容1. 习惯的力量2. 良好习惯的培养与养成3. 良好习惯在学习和生活中的应用4. 良好习惯的实践与感悟第三章：活动过程与步骤一、活动导入1. 观看习惯力量的相关视频2. 引导学生分享对习惯的认识和体会二、活动主体1. 讲解良好习惯的培养与养成方法2. 学生分组讨论如何培养良好习惯3. 分享良好习惯在学习和生活中的实际案例4. 引导学生进行良好习惯行动计划制定三、活动总结与反思1. 学生分享良好习惯实践过程中的感悟2. 总结良好习惯的重要性和培养方法3. 鼓励学生在日常生活中持续践行良好习惯第四章：教学评价一、学生自评1. 评价自己在活动中的参与程度2. 评价自己对于良好习惯的认识和体会3. 评价自己制定并践行良好习惯计划的效果二、教师评价1. 评价学生在活动中的表现2. 评价学生对于良好习惯的理解和应用3. 评价学生良好习惯实践行动计划的合理性和可行性第五章：教学资源与工具一、教学资源1. 相关视频材料2. 案例分享3. 良好习惯行动计划模板二、教学工具1. 投影仪2. 电脑3. 白板4. 笔记本和笔第六章：教学准备一、物质准备1. 准备投影仪、电脑、白板等教学设备。
2. 准备相关视频材料和案例分享。
3. 准备良好习惯行动计划模板。
二、环境准备1. 选择一个宽敞、安静的教室进行活动。
2. 调整教室的座位布局，以便学生参与互动。
第七章：教学方法一、讲授法1. 通过讲解习惯的力量和良好习惯的培养方法，帮助学生理解良好习惯的重要性。
2. 通过讲解案例，引导学生了解良好习惯在学习和生活中的应用。
好习惯终身受益主题班会
《好习惯终生得益》主题班会活动目的：让学生明确好习惯的重要性，知道哪些是好习惯哪些是不良习惯，进而达到培育学生好习惯的目的。
活动过程：甲：我不是你的影子，但我和你最亲近。
乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。
甲：对成功的人来说，我是元勋。
乙：我究竟是谁？全班齐：我就是好习惯。
甲：五年级三班主题班会《好习惯终生得益》此刻开始：乙：同学们，常言说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生！好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描述人生宏图的五彩笔甲：好的习惯得益平生，第一，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。
（快板同时响起， 3 名同学同时站起）：小学生，爱学习，养成习惯终得益；清晨起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，团结友善讲礼貌；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；讲堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤思虑，善动脑，踊跃发言才聪慧写作业，专心记，炼就本事比高低；讲堂外，多阅读，博学多才知识广；好习惯，早养成，自强奋进有活力。
合：勤学生，爱学习，每日向上争第一。
乙：今日我们班班会的主题是“好习惯终生得益”那么好习惯有哪些呢。
请同学们谈谈自己的见解。
（同学自由发言。
）乙：指名说。
那大家都有哪些好习惯呢？生 1 ：每日早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。
乙：讲得真好！生 2 ：我每日放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。
甲：讲得真棒！生 4 ：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。
甲：说得对极了！生 1 ：我做完作业就帮家长做家务。
甲：这是爱劳动的好习惯。
生 4 ：我素来不乱花费，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，而后买学惯用品。
乙：这是节俭节俭的好习惯。
甲：习惯不是一天、两天养成的。
一个好习惯大概需要21 天 72 次行动才能养成。
乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
生 2 ：我一有空就看课外书。
乙：这是爱念书的好习惯。
生 3 ：我每日清晨起来都到室外进行体育锻炼。
播种习惯收获命运主题班会教案
播种习惯收获命运主题班会教案导读：本文是关于播种习惯收获命运主题班会教案，希望能帮助到您！播种习惯收获命运主题班会教案【现状分析】刚接班时我发现学生行为习惯方面较差，具体表现在：纪律松散，学习上拖拉、被动，上课不会听讲等，好习惯的培养迫在眉睫，因此班会主题确定为培养学生良好的学习习惯。
【设计思想】我国近代著名教育家叶圣陶先生曾说过；教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。
著名教育家陈鹤琴认为，习惯贵在从小培养，他认为："教育一个人要从小就注意，讲话怎样讲，批评怎样批评，做人的态度，对人的礼貌，以及一切的一切都要从小养成。
从生命个体来说，小学阶段是儿童世界观形成的奠基阶段，又是培养行为习惯的最佳期，如同一张白纸，应在上面画出最新、最美的画。
从生命群体来说，公民道德素质的培养，也必须从小抓起。
低年级学生正处在习惯养成期，此时养成好习惯不仅可以让学生轻松愉快的学习，而且会影响他们的一生。
【班会目标】通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
【班会准备】1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯（包括同学的好习惯）2、多媒体课件。
【班会形式】小品、快板表演、采访、讨论、问答等形式。
【注意事项】1.对讨论、交流等，教师要组织学生进行专题准备，具体指导。
2.活动过程要详细安排，具体落实。
活动过程：一、引入主题1、请同学们做一个小游戏——先用右手写字，再用左手写字，谈谈感受理解习惯的概念2、师讲故事：世界太空第一人加加林被选中的故事，让学生感受习惯的力量二、两小主持人与全班同学一起开展活动主持词：（杨）：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
（王）：能让我们在高高的蓝天上翱翔（杨）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴（王）：能让小苗在阳光下茁壮成长（杨）：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
好习惯伴我成长主题班会
好习惯伴我成长主题班会好习惯伴我成长主题班会（精选10篇）在各领域中，许多人都需要跟练习题打交道，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。
一份什么样的习题才能称之为好习题呢？以下是本店铺为大家收集的好习惯伴我成长主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
好习惯伴我成长主题班会 1一、教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。
三、教学过程：谈话引入：同学们，我们上一年级已经快一年了，老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
（一）看图，说一说，议一议：1、上课铃响了，我们应该怎么做。
（做好课前准备，安静等老师来上课）2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）。
4、上课时，我们该注意些什么。
（二）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（三）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。
要发言，先举手，专心听课，不做小动作。
（四）引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（五）表演：①几个同学挤入教室。
②几个同学在教室里追逐。
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。
（六）讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为）（七）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
播种良好习惯主题班会
华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统，他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子———《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条》。好习惯成就了一个伟大的总统和一个伟大的人。
一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！如果作为道德素养的最重要的真理在青少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。
01
习
我们应该怎样改掉坏习惯？
共同探讨
01
02
03
改掉坏习惯的方法
这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!
专心上课的习惯
认真观察，积极思考的习惯
良好的学习习惯（二）
仔细审题的习惯
切磋琢磨的习惯
善于提问的习惯
独立作业的习惯
良好的学习习惯（三）
客观评价的习惯
复习归纳的习惯
练后反思的习惯
整理错题集的习惯
良好的学习习惯（四）
喜欢阅读，有意识拓展知
识面的习惯
“播种习惯收获成功”主题班会设计教案
播种习惯收获成功——主题班会设计教案第一章：播种习惯，收获成功——主题班会导入1.1 活动目的：通过班会导入，使学生了解种子的播种过程，明白习惯的重要性，激发学生培养良好习惯的兴趣。
1.2 活动准备：收集有关播种和收获的图片、视频等资料。
1.3 活动过程：1.3.1 展示图片、视频资料，引导学生观察播种和收获的场景。
1.3.2 邀请学生分享他们对播种和收获的理解。
1.3.3 教师总结播种和收获的关系，引出“播种习惯，收获成功”的主题。
1.4 活动延伸：布置作业，让学生思考并记录下自己要培养的好习惯。
第二章：我的习惯养成计划2.1 活动目的：帮助学生明确培养良好习惯的目标，制定切实可行的计划。
2.2 活动准备：准备习惯养成计划的模板。
2.3 活动过程：2.3.1 教师介绍习惯养成计划的重要性。
2.3.2 学生根据自己的需求和目标，填写习惯养成计划。
2.3.3 学生分享自己的习惯养成计划，互相鼓励和支持。
学生按照计划开始行动，教师定期检查学生的进展，提供指导和帮助。
第三章：习惯的力量3.1 活动目的：让学生深刻体会到习惯的力量，激发他们坚持培养良好习惯的动力。
3.2 活动准备：收集有关习惯力量的故事、案例等。
3.3 活动过程：3.3.1 教师分享习惯力量的故事、案例等。
3.3.2 学生讨论：习惯是如何影响他们的生活的？3.3.3 学生分享自己的习惯变化和成长经历。
3.4 活动延伸：学生通过观察和记录，进一步体会习惯的力量，并积极调整自己的习惯。
第四章：克服困难，坚持习惯4.1 活动目的：帮助学生认识到培养良好习惯的过程中会遇到困难，学会克服困难，坚持习惯。
4.2 活动准备：收集有关克服困难、坚持习惯的方法和技巧。
4.3 活动过程：4.3.1 教师介绍克服困难、坚持习惯的方法和技巧。
4.3.2 学生分享自己在培养良好习惯过程中遇到的困难。
4.3.3 学生讨论并总结如何克服困难，坚持习惯。
学生应用所学的方法和技巧，克服困难，坚持培养良好习惯。
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哑剧欣赏：
表演者：
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主持人语录：
“世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业，一个国家，
一个民族是如此， 对于人的一生，更是如此。“
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只写给中国人看的话：
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只写给中国人看的话：
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小品欣赏：
薯条的故事
表演者：范亭亭 王 琪 刘 恺 徐 尧 黄坤军 金 雕
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晒一晒我的坏习惯：
1、上课说话
2、迟到旷课
3、抄袭作业
4、考试作弊
5、上课吃东西 6、乱扔垃圾
7、上课看课外书 8、上课玩手机
9、通宵上网
10、上课睡觉
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我们班的好习惯：
1、上课认真听讲 2、认真完成作业 3、爱好锻炼 4、尊敬师长 5、团结友爱 6、讲究卫生
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诗朗诵：
《养成好习惯》
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什么是习惯呢？
最新版的《新华词典》
中，对于“习惯”是这
样释义的：“长时期养
成的不易改变的动作、
生活方式、社会风尚
等。”
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主题班会：播种习惯 · 收获人生
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小故事一：大象现象
在印度和泰国，驯象人在大象还是 小象的时候，就用一条铁链将它绑在 水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎 都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣 扎，直到长成了大象，可以轻而易举 地挣脱链子时，也不挣扎。
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小故事二：坏习惯的坏处
日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员， 一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走 进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的 专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在 年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下 鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经 理的眼睛，结果可想而知。 一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生 检测员呢？就是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了他 的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。
让我们从今天做起，从现在做起，从小事情 做起，在生活和学习中培养自己一个又一个 好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们 走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶 梯！
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播种习惯 · 收获人生
班
LOGO
习惯
有调查表明，人们日常活动的90％源自习惯和 惯性。想想看，我们大多数的日常活动都只是习惯 而已！我们几点钟起床，怎么洗澡，刷牙，穿衣等 等，一天之内上演着几百种习惯。然而，习惯还并 不仅仅是日常惯例那么简单，它的影响十分深远。 如果不加控制，习惯将影响我们生活的所有方面。 小到啃指甲、握笔写字的姿式以及双臂交叉等微不 足道的事，大到一些关系到身体健康的事，比如， 吃什么，吃多少，何时吃，锻炼时间的长短，多久 锻炼一次等等。甚至我们与朋友交往，与家人和同 学如何相处都是基于我们的习惯。
朗诵者：14.Fra bibliotek关于习惯的名人名言
❖习惯形成性格,性格决定命运。 ——约·凯恩斯【美】
❖孩子成功教育从好习惯培养开始 ——巴金
❖在克服恶习上，迟做总比不做强 ---利德益特
❖ 拴惯了的狗，不能带去打猎 ---柯尔克孜族
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习惯决定命运
从小事做起
好习惯
好命运
有这样一首诗：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄 铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位 骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个国家。这首诗 里寓意着一个宏大的哲理，那就是：要想成功必须从小事做起， 而良好习惯的养成也是这样。唯有从小事做起，才能养成良好 的习惯，而良好的习惯会让我们受益一生，因为习惯决定命运。
美好未来
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班主任
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我们必须养成哪些良好的习惯？
1、文明礼貌的习惯
2、尊重与欣赏老师的习惯
3、专心上课的习惯 4、讲究卫生的习惯 5、诚实守纪的习惯
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征
服 自 我
习惯 决定
是 未来
一
种
幸
福
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与大家共勉
❖ 昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习 惯，决定明天的我们
❖ 管得住自己，你是习惯的主人 ❖ 管不住自己，你是习惯的奴隶 ❖ 做主人，还是做奴隶全在于自己的选择