九年级物理中考复习作图题电路图人教版
人教版物理九年级重难点过关：根据电路图连实物图附解析教师版
人教版物理九年级重难点过关：根据电路图连实物图附解析教师版一、作图题(共15题；共75分)1．（5分）根据如图所示的电路图，请将实物图乙连接起来。
【答案】解：如图所示：【解析】【解答】从电源的正极开始，依次串联开关S、灯泡回到电源的负极即可，如下图所示：【分析】各用电器顺次连接是串联电路，连接实物图。
2．（5分）请你用笔画线代替导线，按照右边电路图（a）把右边（b）图中的实物连接起来。
（注：每错一处扣0.5分，扣完发止）【答案】解：如图所示：【解析】【解答】根据电路图画实物图，从电源正极出发，按照电流方向依次连接如图所示：【分析】实物图连接注意事项：导线不能交叉；导线要画到接线柱上。
3．（5分）根据电路图连接实物【答案】，，【解析】【解答】第一图中，两灯串联，根据电路图连接实物图，如图所示：第二个图中，两灯并联，据电路图连接实物图，如图所示：第三个图，电铃与灯并联，S2控制电铃，S1控制整个电路，如图所示：【分析】根据电路图，连接实物图，注意各用电器的连接方式。
4．（5分）请根据图中甲所示的电路图，将图乙中未连好的器材连接起来（连线不能交叉）。
【答案】【解析】【解答】原电路中，两灯并联，开关在干路中，如图所示：【分析】根据电路图，连接实物图，注意各用电器的位置。
5．（5分）根据电路图连接实物。
【答案】【解析】【解答】根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关S2、灯泡L2，回到负极，然后把灯泡L1并联在开关S2和灯泡L2的两端，再与即可开关S1串联，如图所示：【分析】结合实物图，利用电流流向法连接电路图。
6．（5分）用铅笔代替导线，根据电路图连接实物图。
【答案】解：如图所示：【解析】【解答】原电路中，两灯并联，开关S2与灯L2串联，只控制这个灯；S1控制整个电路，根据电路图连接实物图，如下所示：【分析】根据电路图的连接，将实物连接起来；注意各用电器的位置。
7．（5分）如图所示，按图甲（a）电路图连接图甲（b）的实物图。
人教版九年级物理第十五章专题复习与练习：专题2 根据实物图画电路图
根据实物图画电路图一、知识点回忆一、根据实物图画电路图〔1〕看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图．实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，〔2〕串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止．明确每个元件的位置，然后作图．顺序是：先画电池组，按元件排列顺序标准作图，横平竖直，转弯处不得有元件假设有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端．〔3〕对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分〞字，〔遇到电压表不理它，当断开没有处理〕用两支铅笔从分点开场沿电流方向前进，直至两支笔尖集合，这个点就是集合点．并标出中文“合〞字．首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么．特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的根底上开场作电路图，〔5〕详细步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么．在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条〔多数情况下只有两条支路〕，并准确将每条支路中的元件按顺序画标准，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端．二、画好电路图的方法：①应完好地反映电路的组成，即有电源、用电器、开关和导线：②标准地使用电路元件符号，不能自选符号：③穿插相连的点要画粗黑圆点；④合理地安排电路元件符号的位置，尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路中，使电路图清楚美观，并注意元件符号绝不能画在拐角处；⑤导线要横平竖直，转弯画成直角，电路图一般呈长方形；⑥最好从电源的正极开场，沿着电流的方向依次画电路元件，且知道在电路图中导线无长短之分的原那么．二、例题讲解根据实物图画电路图是中考考察的热点，主要以选择题和作图题为主．例1：如下图实验电路相对应的电路图是图中的〔〕A． B．C． D．分析：从实物图可以判断出是并联电路，且S1控制L1，S2控制整个电路，故可以选择出正确的答案．解：A、从该电路图中可以看出，两灯泡并联，并且两开关分别控制两条支路，故A不合题意；B、从该电路图中可以看出，两灯泡串联，两个开关同时控制串联电路；故B不合题意；C、从该电路图中可以看出，两灯泡并联，两个开关都在干路中同时控制并联电路；故C不合题意；D、从电路图中可以看出，两灯泡并联，S1控制L1，S2控制整个电路，故D符合题意．应选：D．点评：此题考察了电路的识别才能，应首先判断连接方式及开关的位置．例2：根据图1所示的实物连接图，在图2的框中画出电路图．分析：〔1〕由实物图画电路图的方法：从电源的正极开场，依次画出各元件，直到电源的负极．〔2〕电压表并联在用电器两端．解：从电源正极开场依次串联灯泡L2、开关、灯泡L1以及电流表，然后回到电源负极，电压表与灯泡L1和电流表的两端；如下图：点评：根据实物图画电路图时，先分析电路，看干路和支路各有什么元件，然后根据电路图的要求画出电路图．三、稳固练习一．选择题〔共6小题〕1．如图为一实物电路连接图，某同学所画出的与如图对应的电路图，其中正确的选项是〔〕A．B．C．D．2．以下电路图中，与实物电路对应的是〔〕A．B．C．D．3．在如下图的四个电路中，与实物图对应的是〔〕A．B．C．D．4．某同学按照图所示的实物图画出电路图，那么图中所画电路图正确的选项是〔〕A．B．C．D．5．在以下四幅电路图中，与如下图实物图对应的是〔〕A．B．C．D．6．如图是小明连接的实验电路，他连接这个电路是根据电路图中的〔〕A．B．C． D．二．作图题〔共4小题〕7．根据左侧电路实物图，在右侧方框内画出对应的电路图。
人教版九年级物理上 物理复习指导：电路图作图技巧 复习资料
1、是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极; 2、是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作; 3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适(过大或 过小了); 4、滑动变阻器错接了(全上或全下了)。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意 分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别 有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分 别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条 画几条(多数情况下只有两条支路)，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范， 作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
(三)看电路图连元件作图 方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点 是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件 所处位置。(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图，先连好电池组，找 出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱 画，顺序作图。 直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交*，导线必须画到接线柱上 (开关，电流表，电压表等)接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻 器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。 (四)设计电路方法如下： 首先读题、审题、明电路，(混联不要求)一般只有两种电路，串联和并联， 串联管全部电路，支路中的 电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用 电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件， 作图应规范。 (五)识别错误电路一般错误发生有下列几种情况：
画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。本文推荐的是中考物理复习 指导：电路图作图技巧
人教版九年级物理：典型电路作图题20道(含答案及解析)
九年级物理：典型电路作图题20道（含答案及解析）1．请根据图所示的实物图，画出对应的电路图．2．在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系实验中，(1)根据实验要求，在如图所示的虚线框内画出实验所需的电路图(其中部分电路已画出)；(2)根据所画的电路图，用笔画线代替导线将实物图连接起来，使之成为符合实验要求的电路．要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时滑动变阻器的阻值变小(其中部分导线已连好)．3．东东在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图甲所示的电路图．请按照电路图，用笔画线表示导线，将图乙中的实物图连接完整．4．如图所示的电路中，请用笔画线代替导线使电路完整。
要求：①电压表测小灯泡两端电压；②闭合开关S，向左移动滑动变阻器的滑片P时，小灯变亮。
5．在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系实验中，在下图中画出实验所需的电路图（其中部分电路已画出，电源为两个干电池，定值电阻约为10Ω），要求滑动变阻器的滑片P向右滑动时滑动变阻器的阻值变小。
6．（1）画出图所示电路的电路图（左侧电流表为A1，右侧电流表为A2）；（2）在图中，有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上，补上后要求：①电压表测小灯泡两端的电压；①闭合电键，当变阻器的滑片向右移动时，电压表的示数变大。
7．某同学利用伏安法测量定值电阻的阻值，请你用笔画线代替导线，将图所示的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时电流表示数减小8．请将下图中的器材连接组成电路，测量小灯泡的电阻，并根据你连接的电路，说明要使灯泡两端的电压减小，滑动变阻器的滑片应怎样移动。
9．如图所示的实物电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整。
要求： ①电流表只测量1L 的电流；①闭合开关S ，向右移动滑动变阻器的滑片，1L 的亮度不变，2L 的亮度变暗。
（不考虑电流表的量程选择）10．请按要求正确连接实物图要求：定值电阻R 与滑动变阻器串联，闭合开关S ，将滑动变阻器的滑片向左移动，电压表和电流表的示数都变小，连线不能交叉。
人教版物理九年级全册专题三作图题专题课件
连接完整.
如图所示：
答案图
如图所示： 答案图
4.在如图中，要求开关控制整个电路，灯泡L1和 L2并联，用 电流表测量L1中的电流(约为0.5 A)，电压表测量灯泡L2的电 压，用笔画线表示导线将图中各个元件连接起来.
如图所示：
答案图
二、家庭电路作图
5.(202X 广东)图为冰箱工作时的部分电路示意图.冰箱内照 明灯由开关S1控制，紧缩机 由开关S2控制.根据题意，将 图连接完整，并符合安全用电原则.
如图所示：
第8题图
第8题答案图
三、电磁作图 9.(2014广东)请在图中标出通电螺线管磁感线方向，在括号 中标出电源的正、负极. 如图所示：
答案图
10.(202X随州)如图所示，开关闭合后，将滑片P向右滑动的 过程中，螺线管右侧的磁体所受的吸引力会变大.请将图中 的滑动变阻器按要求连入电路，并画出螺线管的绕法，标出 磁感线的方向. 如图所示：
中考重难题型期末一轮复习
专题三 作图题专题
一、电路图与实物图 二、家庭电路作图 三、电磁作图 四、电磁继电器图
一、电路图与实物图
1.(202X广东)如图为某兴趣小组设计的电子秤简易电路图，
Rx是压敏电阻，阻值随所受压力的增大而减小，R0是定值电 阻.测量时，电压表的示数随所称量物体对压敏电阻的压力
12.(202X佛山南海期末)为保证桥梁以及过桥车辆的安全，工作 人员在桥的入口处安装了“超载检测报警系统”.检测时，当车 辆重量小于限定值时，绿灯亮、红灯灭，表示可以通行；当车 辆重量大于等于限定值时，红灯亮、绿灯灭，表示制止通行.图 中压敏电阻的阻值随着压力增大而减小.请用笔画线代替导线完 成电路连接.
增大而增大.请根据以上信息，在虚线框内将电路图补充完
专题一(电学作图)人教版九年级物理全一册
二、补填电表、改正电路 5．在图中的○里填上适当的电表符号，使之成为正确
的电路图．
6．如图所示的实物连接图中，图甲为两灯串联，图乙 为两灯并联．图中是否有导线连接错误？若有，请在 连接错误的导线上打“×”，并在原图上加以改正，改 动的线要尽量少．
7．下图是小明连接的伏安法测电阻的电路，有一根线 接错了请把接错的那一根导线找出来，打上“×”， 再画线把它改到正确的位置上，并在虚线框内画出相 应的正确电路图．
解：
3．根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线完成图乙所示的 实物电路连接．
解：
类型 2 根据实物图画电路图 4．根据下面的实物图画出与之对应的电路图．
解：
5．根据左侧电路实物图，在右侧虚线框内画出对应的电路图．
类型 3 根据要求连接实物图 6．用笔画线代替导线，把下面的实物电路补充完整．要求小灯泡 L1 、L2 并联，开关控制两个灯泡，导线不能交叉．
解：
17．如图所示，请根据小磁针静止后的指向及所标电流的方向， 画出螺线管导线的绕法．
解：
18．如图所示，弹簧测力计下悬挂一条形磁体，当开关闭合时， 弹簧测力计示数变小．请标出电磁铁的 S 极并标出电源的正极．
解：
19．设计一个可以改变电磁铁磁性强弱的电路，将图中的电磁铁 连入你设计的电路中(在虚线框内完成)，并标出电磁铁的 N 极．
解：
解：
类型 6 简单磁现象作图 13．如图所示，标出小磁针静止时的 N 极和 A 点处的磁感线方向． 解：
14．小磁针在如图所示的位置静止，标出小磁针的 N 极． 解：
类型 7 通电螺线管相关作图 15．在图中括号内标出通电螺线管的 N、S 极和小磁针的 N、S 极．
解：
ห้องสมุดไป่ตู้
人教版九年物理专题复习：电路图与实物图 课件
方法总结
三、如何分析电路图和实物图 1．在分析电路连接情况时，沿着电流方向，从电源正 极开始，顺着电流的方向，一直到电源的负极。 2．由于在初中阶段多个用电器的连接不涉及混联，因 而对于初中生来说，电路连接的最终结果只能是电路两种基 本连接方式──串联和并联之一。 3．由于电路图画法的多样性，也造成学生不习惯而难 以辨认，此时只须将原电路图整理改画成常见的标准情势， 透过现象看本质。具体见下页例题。
如右图，用电流表测量电路中B点 所在支路的电流，请连接实物图。
并联电路之电流表巩固二
如右图，用电流表测量电路 中干路的电流，请连接实物图。
基础实物图辨识
根据实物图，在下边方框中画出相应的电路图
（1）
（2）
（3）
实物图辨识
请根据实物图，画出对应的电路图。
实物图纠错
图中灯L1与L2并联，这个 电路中有一根导线接错了， 请找出错误导线，并画出 正确的连接位置。
方法总结
一、串、并联电路的概念及特点 1.串联电路只有一条通路，而并联电路有
两条或多条支路。 2.串联电路各用电器通则都通，断则都断，
互相影响，无论开关接在何处均控制整个电 路；并联电路各用电器独立工作，干路的开 关控制整个电路，支路的开关只控制其所在 的那一路。
方法总结
二、串、并联电路的判断方法
基础巩固之基础电路
请根据电路图连接实物图
基础巩固之串联电路
请根据ห้องสมุดไป่ตู้路图连接实物图
基础巩固之并联电路
请根据电路图连接实物图
并联电路巩固之一
请根据电路图连接实物图
并联电路巩固之二
请根据电路图连接实物图
并联电路巩固之三
请根据电路图连接实物图
人教版九年级全一册物理重点专题——电路作图及电路设计(专题突破+过关检测+参考答案)
人教版九年级全一册物理重点专题——电路作图及电路设计点拨1：看实物图画电路图①分析电路的连接方式，判断出哪些元件是串联的，哪些是并联的．②观察电流的走向，判断电流从电源正极流出后，在哪里分流又在哪里汇合．③辨别出干路、支路．④先在草稿上画出草图，然后整理出规范的电路图；要求电路图呈长方形，元件分布均匀，元件不能分布在拐角上，导线横平竖直．【例1】请在方框内画出左图中实物图相对应的电路图．【例2】根据左图所示的实物连线图，在虚线框中画出对应的电路图．点拨2：看电路图连实物图①连实物图，先连好电池组，从电源正极出发，连接干路元件，找到分点后，分支路连线，按顺序连接．直到合点，然后再画另一条支路．②注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上．【例3】按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来．(用画线代替导线)【例4】按照图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，把图乙所示的实物连接起来．点拨3：串并联电路特点串联电路中用电器相互影响，并联电路中用电器互不影响．断开电路中的某一用电器，看其他用电器能否工作，若能工作，则说明它与断开的用电器是并联，若不能正常工作说明它与断开的用电器是串联．【例5】在抗击“新型冠状病毒”疫情的战斗中，医护人员需要随时看护患者，并且根据患者病情变化进行针对性治疗．医院临时安装了一种呼唤电路，患者只要按床头的开关，电铃都会响起，并且医护人员根据二极管发光情况就能知道是哪个患者在呼唤．现提供器材有电源一个、开关两个、二极管两个(红光、绿光)、电铃(一个)、导线若干，下面符合要求的电路图是( )【例6】为了提高行车的安全性，有的汽车装有日间行车灯，如图所示．当汽车启动时，S1闭合，日间行车灯L1立即亮起，再闭合S2，车前大灯L2也亮起．如图所示的电路图中，符合这一情况的是( )点拨4：开关的连接(1)要同时满足几个条件电路才接通，则几个开关应串联．(2)满足几个条件中的任意一个电路都能接通，则几个开关应并联．【例7】现有两种智能开关．一种是“光控开关”，其特点是天黑时开关自动闭合，天亮时开关自动断开．另一种是“声控开关”，其特点是当有人走动发出声音时，开关自动闭合；无人走动时，开关自动断开．利用上述开关来控制楼道里的照明灯，既能合理照明又能节约用电，则下列电路图中符合要求的是( )【例8】举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判．若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己前面的按钮．要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己前面的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮．以下符合这一要求的电路是( )【例9】汽车的座椅和安全带插口相当于一个开关，人坐在座椅上时，座椅开关闭合，指示灯亮，将安全带插头插入插口时，指示灯灭，R0是保护电阻，根据上述情形连接电路．新从电源正极出发，电流又从另一路径流过另一个用电器后直接回电源负极需要闭合哪个开关．【例10】如图所示的电路中，如果，则灯泡L1和灯泡L2组成串联电路；如果(以上两空均选填字母)，则灯泡L1和灯泡L2组成并联电路；如果开关S2和S3都闭合，S1断开，则出现的现象是．A．断开开关S1、S2，闭合开关S3B．断开开关S1、S3，闭合开关S2C．断开开关S1，闭合开关S2、S3D．断开开关S2，闭合开关S1、S3【例11】如图所示的电路中，如果开关S1、S3断开，开关S2闭合，则灯泡L1和灯泡L2组成联电路；如果开关S1、S3闭合，开关S2断开，则灯泡L1和灯泡L2组成联电路；如果开关S2和开关S3都闭合，则可能会将电源．1．为了保护景区花草，防止人畜闯入，请利用节能小灯泡、电铃、电池组、开关各一个，以及足够长的细导线，设计一个值班人员看护花园的报警器．要求正常情况下，值班室内的灯亮铃不响，当有人畜闯入花园时，碰到栅栏会拉断细导线，灯亮同时铃响，下列电路符合要求的是( )2．在新冠肺炎疫情防控期间，某小区为了减少人与人之间密切接触，安装了自动售水机．售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”，接通供水电机取水，也可以通过投币闭合“投币开关”，接通供水电机取水；光线较暗时“光控开关”自动闭合，接通灯泡提供照明．以下简化电路符合要求的是( )3．家用电吹风主要由带扇叶的电动机和电热丝组成，为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作．下列电路中符合要求的是( )4．常用智能手机是通过指纹开关S1或密码开关S2来解锁的，若其中任一方式解锁失败后，锁定开关S3均会断开而暂停手机解锁功能，S3将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能．若用灯泡L发光模拟手机解锁成功，则下列符合要求的模拟电路是( )6．如图所示的电路中，开关S1、S2、S3都处于断开位置，若只闭合开关________，则灯L1和L2串联；若只闭合开关________，灯L1和L2并联；此电路中不能同时合上开关__________．7．如图所示是未完成连接的实物图，请用笔画线代替导线完成该电路的连接．要求：两灯并联；开关S 在干路上，电流表只测通过L1的电流，导线不能交叉．8．根据实物图画出与之对应的电路图．9．如图所示，根据电路图，用笔画线代替导线把右边的实物连接起来(导线不要交叉)．10．电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2，在行驶中用任一只手柄刹车时，该手柄上的开关断开，电动机(用符号表示)停止工作．请画出符合要求的电路图．11．请将图中连接的实物电路的电路图画在方框内．12．按要求连接电路：两灯泡并联，电流表A2测干路电流，电流表A1测L2支路的电流．参考答案专题突破【例1】【例2】【例3】【例4】【例5】D【例6】D【例7】D【例8】B 【例9】【例10】B D 灯泡L1亮、灯泡L2不亮【例11】串并烧坏过关检测1．C 2．A3．D 4．C5．C 6．S2S1、S3S2、S3 7．8．9．10．11．12．。
物理人教版九年级全册电路图的画法(2)精品PPT课件
连线是按照 “电流+进 –出”，一定不要连反。
2.并联电路：
(1)连实物图：仔细阅读题目文字，找出干路、支路1、支 路2各有哪几个元件，数清个数，分别圈出来。根据实 物图的摆放位置，采取就近原则，心里预设连接顺序 → 从电源 +开始连线，先连一条支路，回到电源 –→ 标记出“分点”“合点” →再将另一条支路首尾与 “分点”“合点”连接，支路内部的元件依次连接即可 → 若有电压表，最后在具体元件的两端并联电压表；
3.按照电路图连接实物 合点
分点
合 点 分点
4.按照实物画出电路图 合点
分点
合点
分点
5.按照电路图连接实物 合点
分点
合点
分点
6.画出对应电路图
合点
分点 合点
分点
7.连实物，画电路图。要求L1、L2并联，A1测灯L1电流， A2测干路的电流，S作总开关。
合点
分点
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
初中物理电学 连实物图电路图诀窍
连实物图、画电路图诀窍
1. 连接实物图、电路图最基本思路：
①从电源 +开始连线 → 依次连接各元件 → 回到电 源 –； (连好后，顺着路线再看一遍，查找有无遗漏元件， 或某元件只接了流入端，未接流出段)
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1在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.4V”字样。
小红设计了实验电路图，如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示。
（1）请帮助小红完成实验电路的连接。
2 请将图3中的各元件符号连成电路图。
要求两灯并联，开关同时控制两盏灯。
3 在实验室，小明连好了一个如图9所示的电路，请你在虚线框中画出这个电路的电路图。
4．某电路中有一个封闭的电路盒(图13)，面板上有A、B、C三个接线柱及灯泡、电铃各一个．为了探究盒内电路结构，小明做了多次实验，实验结果记录如下表．根据实验情况，请你在虚线框内画出电路盒内的电路图。
5用笔画线表示导线，按照图10(甲)所示的电路图，将图10（乙）中各元件连接起来。
（导线不允许交叉）
6 图7—25给出的实物连接图，若开关S1、S2都闭合，电路中灯
(填“亮”或“不亮”)．要使灯和电铃并联，S1控制干路，S2只控制电
铃．请你用笔在原图需改动的导线上画“×”，并画出正确的连法，要
求只能改变一处接线点，导线不交叉．
7 小明有一个电路盒，面板上有L1、L2灯各一只，两个开关S1、S2，一
个电流表。
在不打开盒子的情况下，他让小红探究盒内的电路结构。
为此，小红做了如下实验：
根据实验情况，请你在右上方的方框内画出盒内电路的电路图，并在图中标明电流表的正负接线柱
8在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重
新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。
现
在考考你，如图14是某同学连接的电路：（1）如果合上开关，将出现_______
现象（选填“断路”或“短路”）．除了两只灯都不亮以外，还会造成_______
的不良后果
（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。
请
在要拆除的那根线上打上“×”号
第18题甲
第18题乙
9请将图3中的各元件符号连成电路图。
要求两灯并联，开关同时控制两盏灯。
10．请将螺丝口电灯，开关，保险丝，插座（准备接大功率用电器）和三孔插座，正确地接入家庭电路。
11请你将图中的电灯及开关接入家庭电路中。
12 请在如图所示的家庭电路中，以笔画线代替导线，将一个两孔插座和一个带按钮开关的螺口灯泡接入电路。
21 将如图9所示电水壶的3条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上。
13 按照安全用电原则，用笔画线代替导线将图中所示的三线插座接到火线、零线上
火。