七年级体育课蹲踞式起跑教学设计及教案

体育课教学设计及教案
年级：七年级授课教师：崔鹏飞
教学内容：蹲踞式起跑游戏
一、指导思想：
“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。

学校体育教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”。

短跑在体育教学中占有特殊地位，是中学田径教学的主要内容之一，通过短跑教学不仅能够提高学生的速度素质，还可以培养学生积极向上、勇于拼搏的精神，从而促进学生的全面发展。

二、教材分析
根据初一年级学生的锻炼特点和心理特点，有针对性的选择教材内容，培养学生进行体育锻炼的意识和提高学生心理健康水平。

通过学习蹲踞式起跑技术，使学生掌握正确的起跑姿势；通过各种游戏练习，培养学生团结协作、积极向上的精神。

三、学生分析
A、有利因素：由于初一年级学生对体育活动的兴趣较高，学生的积极性和主动性是不难调动的。

B、由于初一年级学生心理素质不稳定、好动、自制力不强，还要在教学中教师多多提醒和引导，以确保教学活动的顺利进行。

四、教学目标
1.技能目标：通过学习，使学生掌握正确的蹲踞式起跑技术，发展学生的速度素质、灵敏素质和协调能力。

2.情感目标：培养学生团结协作、积极向上的精神，充分展现学生的反应能力。

五、教学重点、难点
重点：蹲踞式起跑“各就位”、“预备”姿势。

难点：起跑后的快速起动
六、教法：讲解示范练习
七、器材：助跑器
八、教学过程
部分2.口令指挥，声音洪亮，以良好的精
神风貌感染学生。

游戏活动。

基本部分1.蹲踞式起跑
技术教学
动作要领：听到
“各就位”口令
后，两手臂伸
直，四指并拢，
拇指张开成：
“八”字形，两
手稍比肩宽，放
在起跑线后沿，
左脚放在起跑
线后约一脚或
一脚半长，右膝
跪在左脚的中
间部位，身体中
心由两手臂平
均分配，目视前
下方约40-50公
分，听到“预备”
口令后，臀部略
抬起，高于肩
部，两小腿趋于
平行。

1.依据教学图，给学生讲解蹲踞式起
跑及起跑后的快速起动动作要领。

教师边讲解边进行分解动作及完整动
作的示范，让学生建立正确的技术概
念。

2.将学生分成四个小组，一二组由教
师指挥进行蹲踞式起跑的练习，在练
习中发现学生存在的问题并予以纠
正。

三四组由小组长带领进行练习。

1.学生成四列
横队，前两列
蹲下，认真看
教学图，听老
师讲解动作
要领并看老
师示范完整
技术动作。

2.各小组听从
教师指挥，练
习蹲踞式起
跑。

1.组织：四列横队
要求：注意力集中，认
真听讲，仔细观看老师
示范
1.组织：
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
听口令，练习蹲踞式起
跑。

2.组织：
三四组进行练习
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结
束部分放松身心，调整
身体状态
1.宣布集合
2.游戏
3.对本次课进行总结，并提出希望与
要求
4.宣布下课
1.通过游戏练
习，使学生身
心逐渐恢复
平静
2.根据教师点
评，认识自己
实际情况
1.组织：四列横队成体操
队形
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
☆
要求：全身心放松
5。