2018-2019学年度教师个人发展计划26
18年教师个人工作计划
18年教师个人工作计划一、教学计划1. 积极备课，准备充足的教学素材和案例，努力提高教学质量。
2. 继续学习和研究新颖的教学方法和理论，提高自身教学水平。
3. 关注学生的学习情况，积极了解每个学生的学习特点和需求，根据实际情况调整教学方法，帮助每个学生取得更好的成绩。
4. 在教学过程中，注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生进行自主学习和探究，提高学生的综合素质。
5. 坚持课后辅导，及时解答学生学习中的问题，帮助学生做好课外作业，提高学习效果。
6. 及时记录教学反馴和学生学习表现，对教学过程进行总结和分析，发现问题及时改进，不断提高自己的教学水准。
二、科研计划1. 继续关注教育行业的前沿理论和研究成果，不断提高自己的专业能力。
2. 参加相关学术会议和交流活动，了解最新的教育理念和方法，丰富自己的教学思路。
3. 积极参与学校组织的科研项目，进行教育教学方面的研究，为学校教学改革和提高教学质量贡献自己的力量。
4. 培养自己的科研兴趣，不断开拓研究领域，提出创新的教育理念和方法，对教育教学实践工作进行有效的指导。
三、教学管理计划1. 积极参与学校教学管理工作，配合学校领导组织开展系列教学活动，提高学生的综合素质。
2. 加强与家长的沟通和交流，及时了解学生的家庭状况和学习情况，积极配合学校开展家校合作，共同努力为学生的成长做出贡献。
3. 与同事建立良好的师生关系，相互支持和学习，共同提高教学水平，为学生搭建更好的学习平台。
4. 加强对学生的班级管理，营造良好的学习氛围，引导学生文明礼貌，培养学生的纪律意识和团队精神。
四、自身提升计划1. 继续加强自我学习，不断提高自己的专业知识和教育理念，努力成为一名合格的教育者。
2. 参加相关的培训和学习班，提高教学技能和教育管理能力，不断加强自身的素质和能力。
3. 培养良好的心态，与同事和学生相处融洽，保持乐观积极的心态，做一个充满爱心和责任心的教育者。
4. 注重身体健康，保持良好的生活作息，保持良好的精神状态，为学生的成长提供更好的支持。
2018年2019年学年教师个人的工作总结计划计划通用标准模板
2018-2019学年教师个人工作总结（通用模板）转瞬间又是一个学期，本学期在学校领导的正确领导和关心帮助下，我不单圆满地达成了一学期的教课任务，还在思想业务上有了很大的提高，现将有关方面总结以下一、政治思想方面自己可以做到仔细学习意会国家的教育目标和政策，建立素质教育思想，有激烈的事业心和责任感,力争做到严于律已、宽以待人,正直思想，关心爱惜学生。
踊跃参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度正直，教课工作仔细负责。
二、业务学习方面为了提高自己的教课水平，常常看与英语教课有关的书本，到网上查找一些优异的教课设计和课件学习借鉴，争取时机多听课，从中学习他人的优点，意会此中的教课艺术。
并利用业余时间学习理论知识，1 / 4提高自己的业务水平，平常还虚心讨教有经验的老师。
在备课过程中仔细剖析教材，依据教材的特色及学生的实质状况设计教课设计。
三、教课工作方面（一）仔细备课,拟订教课计划。
踊跃参加备课组活动并常常听各科老师的课，从中汲取教课经验，扬长避短，提高自己的教课业务水平。
每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以平和、轻松、仔细的形象去面对学生。
依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳的教课方法,仔细写好教课设计。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充足的准备，课后实时对该课作出总结。
（二）加强上课技术，提高教课质量在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，强师生沟通，充足表现学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐;注意精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提高。
四、师德师风方面2 / 4仔细学习《师德师风规范》，准时参加学习，按期摘录教育信息并达成教育漫笔，努力提高自己的自己素质。
工作中听从学校安排，敬业爱岗，乐于奉献，和同事间和平共处。
俗语说身教重于言教，时辰做勤学的楷模，建立自己的行为规范进一步提高了自己的师德师风，提高了自己的道德质量，仔细展开责备与自我责备，做事从大处着眼，从小事做起，顺序渐进，积小善成大善.五、工作态度方面在平常的教课工作中，能全面贯彻教育目标和新的教课理念，按原纲领课程要求，联合新课程的理念和学生身心发展的要求制定卓有成效的教课计划，仔细备课，面向全体学生扎实地展开工作，率领学生上好课，搞好课余各项活动。
【2018-2019】201X年度教师个人工作计划-推荐word版 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X年度教师个人工作计划面对日新月异的教育教学改革，教师唯有不断超越自我，才能做到与时俱进，要做到更新观念，转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探索、积累、更新，促进自我的发展。
下面是小编整理的201X年度教师个人工作计划，希望对大家有所帮助！201X年度教师个人工作计划(一)新的学期开始了，对于我来说更是一个全新的开始，由于休息产假的原因，感觉自己有很多的事情不适应，因此希望在本学期的教学工作及其他方面都有新的突破，特指定如下计划：一、指导思想：本学期，我将根据学校和教导处的工作计划要点，结合本学科的特点，加强音乐课堂的有效性。
以课堂教学改革为重点，以提高专业化水平为目标，以社会主义科学发展观为指导，从创新思路、注重实效入手，努力在创新教学，创新学习等方面取得新突破！以此来不断促进自己的专业化成长，全面、高效地提高自己的课堂教学质量！二、工作目标：1、认真落实自己拟定的工作计划，保证上好每一节音乐课。
2、用心练习教学和音乐专业基本功，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。
3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。
4、立足课堂，加强与本教研组教师之间的交流与研讨，学习本组教师的先进经验。
5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。
6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。
三、提高教学质量措施：1、认真备课，做好准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
【2018-2019】教师个人专业发展规划书【五篇】word版本 (10页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==教师个人专业发展规划书【五篇】【导语】教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。
下面是为您整理的教师个人专业发展规划书【五篇】，仅供大家参考。
幼儿园教师个人专业发展规划我深深的懂得一个合格的幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。
我在平时的工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆！在新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，积极开展我园特色的教育教学活动。
特制定个人发展计划如下：个人发展目标:一、做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。
二、做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的幼儿教师。
三、做一名具有一定的开拓创新精神的幼儿教师。
四、做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师个人发展措施：一、思想工作更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。
坦诚认真的面对每一位家长。
二、教育教学工作希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。
生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。
针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。
2018—2019学年度第二学期教师个人工作计划方案
2018—2019学年度第二学期教师个人工作计划在接下来的一学期，我将一如既往地参加各项研修培训活动，争取在各个方面有新的发展和突破。
我一定会努力配合工作室里的各项工作，逐步提升个人业务素养。
在团队的合作中，认真欣赏他人，扎实认识自己，及时反思不足、总结自己的教学经验并形成个人独特的教学风格，争取在原有的基础上更上一个新台阶，成长为XX区小学数学骨干教师或名师。
（一）加强业务学习，提高理论修养1.认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。
2.认真学习教育学、心理学，理解“课程标准”、"课标解读”的基本理念，及时更新教育观念，自觉改进教学，使教学具有创新性，形成独特的教学风格。
3.认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。
我会根据工作室的安排，认真研读必读书籍，增强自身素养。
我也会认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。
4.充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的凼惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。
（二）深化教学研究，提高教学水平1.积极参与课题研究。
跟着陈老师一起学习科研课题，提高科研意识和研究能力，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结2.认真搞好课例研究。
以课题研究为中心，以课堂教学为抓手，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，努力提高自己的教学水平。
3.加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，善于分析课堂教学中的问题，打造高效课堂。
（三）拓展发展渠道，提高反思能力1.加强网络资源的共享，优化网上研讨。
我会充分利用网络资源进行教科研活动，努力加强和其他成员之间、教师之间的交流与合作，利用博客这一平台不断提高自己的能力，拓展0身专业发展渠道。
我要坚持经常进入博客_，坚持围绕教学和研究写博、读博、评博，使交流成为现实，达到团队共进的目的。
2018—2019学年教师专业发展计划
2018—2019学年教师专业发展计划路美邑中学杨永刚一、指导思想以实施素质教育为宗旨，以课程改革为契机，丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，结合个人专业实践水平，现制定我个人的发展计划，以作鞭策。
二、总体目标1.提高自己教育理论水平，做一个有思想的地理教师，提高自已研究能力，做一个研究型的地理教师。
2.初步形成自己的教学风格。
3.使自己成为受学生爱戴的教师。
三、阶段目标1.坚持不断学习，丰富自己的教学功底。
利用课余时间自学与地理有关的书籍，以及新的课程理念、新的教材等，改变以往学生对地理的厌学态度。
本人力求有扎实的知识功底，不断学习新知识、追求教学上的创新，投入到课程改革中去，把理论变成实践。
2.学习信息技术，熟练制作课件运用于课堂教学认真准备教学课件，适合用课件进行教学的课都制作课件用于教学。
地理这门课程要课堂活跃起来，我觉得可以采取课件教学，这不仅让学生有新鲜感，讲起课来也会生动的多，可以让学生看更多的地理图片，这能让学生对地理知识加深印象。
一定要向40分钟要质量。
因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果2018——2019年地理教师个人专业职业发展规划。
因此本人计划继续深入学习电脑知识，掌握多媒体教育技术。
3.提高自身素质教师职业不同于其他职业，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。
教师既要掌握知识还要掌握如何去教学，这就要求教师在不断学习新知识的同时还要不断的提高自己的教学水平，需要把知识运用得得心应手。
因此，需要去听取其他教师的课程，来取长补短。
四、具体措施1.通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水平。
2.积极参加学校课程改革的各项活动。
3.积极参加教学课题研究，撰写教育论文。
4.深入课堂听课，探讨教学中的问题，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高。
5.保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。
2018年教师个人专业成长与发展计划
2018年教师个人专业成长与发展计划背景随着社会的快速发展，教育领域也在不断变化。
作为教育领域的从业人员，教师需要不断提高自己的专业能力和素质，以适应新时代的需要。
因此，制定一个2018年个人专业成长与发展计划对教师来说至关重要。
目标制定个人专业成长计划的目的在于，帮助教师更好地发挥职业优势，进一步提高教学水平和能力，培养自主学习和持续发展的能力。
此外，通过专业成长，教师可以更好地认识自己的职业发展目标，实现自我设定的职业规划。
内容个人专业成长与发展计划需要从教师自身的专业方向和自身优势出发，制定一系列的目标和计划。
以下是一个参考性的2018年个人专业成长计划，供参考：一、教学能力提升计划1.学习教育理论，分析教育现象，提高对教育的认识和把握。
2.加强实践经验，提升实验技能，对照国家和省级教学参考资料，提高教学设计水平。
3.了解现阶段国家和地区教学规范，对照自己的教学计划和实践经验，寻求改善和提高的解决方案。
二、科研能力提升计划1.学习各种科研方法论和工具，提高科研设计和实验的能力。
2.研究教育领域的热点问题和常见问题，尝试对教学现状和教学规范进行分析和研究。
3.尝试写作教育论文、出版专著等，提升自己的科研和写作能力，增加教学经验和影响力。
三、教师职业发展计划1.跟踪专业领域的发展趋势，及时更新和适应自己的教学风格和内容。
2.参与教育领域的会议、研讨会和学习课程等，学习和交流教学经验和最新动态。
3.寻找职业升级和发展的机会，如进修、担任学科主任等。
执行个人专业成长计划的执行还需要具体的行动计划和落实。
1.制定计划时，需要明确自己当前的教育方向和专业优势，以及所面临的职业难题。
将个人专业发展计划与实际工作和教学相结合，有计划地学习和提高自身的专业能力。
2.计划执行时需要合理安排时间和精力。
教师需要把个人发展计划和工作计划合理衔接起来，制定合理的时间表和计划。
3.坚持执行。
个人专业发展需要日复一日的积累和实践，需要教师有一定的耐心和毅力，同时需要寻找和拓展教学中的机会，让自己的专业成长更好地融合在工作中。
2018-2019学年度教师个人发展计划26
2018-2019学年度教师个人发展计划262018-2019一、自我分析：学年度教师个人发展计划路漫漫其修远兮，吾将奋然而求索”!自毕业至今，工作已22年，我一直希望自己能成为一名优秀的数学教师。
在教育教学工作中，我能认真研究其他教师之长处，也不忘不断提高自身素质，对课堂教学也有了自己的一些思考、想法。
但随着新课程、新理念的不断推进、深入，我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但对突破课堂教学原有水平，效果不太明显。
我想，这需要我不断地反思自己，我深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识仍然不够扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我研究中欠缺持久性和连续性。
还要在自己的今后教学生涯中独断规划，不断提高。
二、个人发展规划：时代在发展，社会在前进，教育工作者也面临着越来越大的挑战，墨守成规已经不能适应教育发展的新要求。
为了教育事业的发展，为了更新自己的教育观念，加速提高自己的教学水平和教育科研的能力，在教育教学实践中总结，在总结中提升，形成自己的教学风格，成为学者型、研究型、专家型和创新型教师，特制订如下个人专业发展计划。
一）、提升自己的思想政治、教育理论和师德修养以科学发展观的重要思想为指导，以教育科学理论为依托，认真体会《国度中长期教育改革和发展规划大纲》的精神，依照全面实施素质教育要求，遵循教师的成长纪律，树立精确的教育思想。
研究新课程改革理念，深入理解并熟练掌握课改精神和课程标准，不断研究育教学理论，掌握新的教育教学技能。
使自己的思想政治和理论修养能够不断适应教育教学工作的新需求。
学高为师，身正为范”。
作为教师，不但要有丰富的知识，更要有优秀的人格和品行，教师是德、才、识、能的综合体，以是我坚持把师德放在首位，由于教师的职业品德特点决定了教师个人的品质、行动举止都会对学生起到耳濡目染的陶冶和感染的作用。
此后，我将不断自觉地完善自己的师德修养，严于律己，以身作则，正已育人，始终坚持以学生为主体，以能力为本位的现代教育指导思想，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的品德情操，高度的育人责任感，高超的教学艺术，把爱岗敬业与完成人生价值和谐地统一起来，完成一个教师教书育人，为人师表的神圣职责。
2018-2019学年度第二学期教师个人工作计划
2018-2019学年度第二学期教师个人工作计划2018-201年度第二学期教师个人工作计划我深刻认识到现代教育形式对我们教师自身提出了严格的要求。
实现以“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标，提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要。
因此，我为自己定下以下小学教师个人工作计划：首先，认真研究政治法律。
政治道德素养是一个人必须具备的基础，无论从事何种工作都需要良好的政治道德素养。
我将高标准、严要求自己，并认真研究各项法规，用法来保护孩子的各项权利，掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。
其次，提高专业文化水平。
新课程的实施迫切要求广大教师提高专业化水平。
教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。
教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。
我将把自身的专业发展目标定位在如下几个方面：一）制定科学合理的教学工作计划。
在自己的工作和研究积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际情况和教材的运用性，来制定科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。
二）加强自身的教学基本功。
作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，提高自己各方面能力，争取每天都有新的变化。
三）提高反思性教学能力。
要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。
我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。
四）积极参加征文活动。
参加征文活动可以提高自己的写作能力，同时也可以分享自己的教育经验和心得，有利于自身的成长和发展。
我将以上几个方面作为自己的工作重点，不断提高自身的素质和能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
在研究和工作的过程中，积极参加学校和报刊上的征文活动是很重要的。
这样可以不断总结自己的教学经验和理论，参与各种活动，找出自己的缺点和不足，从而不断成长。
此外，还应该注重研究进修。
2018-2019学年度教师个人成长计划
2018-2019学年度教师个人成长计划2018-201年度教师个人成长计划我已经在工作岗位上工作了近11年。
在这段时间里，我的课堂教学有了一定的进步，能力也得到了提高。
为了更好地把握新世纪学校教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满地完成数学教学任务，我制定了个人的成长计划，用以指导自己的教学工作。
一、发展目标一）自我定位与总目标1.自我定位：成为学生、家长信赖的认真研究、扎实做事、堂堂正正的教师。
2.发展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力；练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和善的处世能力；提升勤于研究、乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平。
二）分项目标和任务1.师德目标方面：作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
2.学识目标方面：1）认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师研究，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。
2）结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。
3）鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主研究，独立思考惯，指导学生开展研究性的研究活动。
3.教育教学方面：以学生为本，充分体现课改的精神。
使学生整个身心投入研究活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受研究的乐趣，去体会研究的方法。
新课改特别强调的一点是，学生研究方法的得，要求学生联系自己的经验、体验、以及收集到的新的知识信息，开发学生的原始资源，把学生的想法、问题进行交流，达成新的知识资源，不断综合、完善新的知识体系。
多向互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的研究、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的研究热情。
教育科研方面：我们需要加强人文底蕴，增强人文精神，成为有反思能力的研究型教师。
2018-2019年度幼儿教师个人发展规划
2018-2019年度幼儿教师个人发展规划
2018-2019年度幼儿教师个人发展规划
现状分析：
我是一名有近30年教龄的幼儿教师。
我的优势在于积累了丰富的经验，对孩子和家长都有很好的沟通能力。
然而，我也存在一些不足之处。
年龄大了，体力有所不支，而且我的教育理念与现代科学理念有一定差距。
面对这些挑战，我必须要有坚定的信念和勇气去接受新事物的挑战。
个人发展目标：
我希望成为一名孩子喜欢、家长认同、适应学前教育发展的幼儿教师。
具体措施：
1.克服年龄大的困难，认真研究专业理论，积极参加幼儿园组织的各种研究，提高自己的教育教学水平。
2.积极参加园内的教研活动，虚心向年轻的教师研究。
3.努力研究提高自身素质，用新的理念和科学的方法教育孩子，让孩子在游戏中快乐研究，和谐发展。
具体内容：
1.与搭班教师配合默契，培养良好的班级常规。
2.注重自身创新精神与实践能力，继续积累自己的经验，提高自己的技能，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
3.牢记教师的职业价值，树立现代教育观念，做到在职一天爱岗一日。
2018-2019教师个人成长计划
2018-2019教师个人成长计划为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人培训进修计划。
一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高自我专业能力为重点，以提高自我综合素质为前提，开展个人研修。
二、培训进修要求1．提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2．加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3．立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4．注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人百度文库里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、培训进修内容按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1．研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。
2．钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3．课堂教学设计一节五年级习作指导课，上一节作文研讨课，可结合学校教研活动进行。
4．案例分析对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
5．撰写经验撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。
6．进修培训总结在年末时把近一年的进修培训过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人进修培训分析与总结。
2018-2019-教师个人工作计划(精选多篇)-范文word版 (12页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师个人工作计划(精选多篇)第一篇：教师个人工作计划教师个人工作计划201X年是工作繁忙的一年，201X年也是我不长的教学生涯中极为充实的一年，转眼已到201X，万事开头难，在这个播种的时候，必须认真的想一想这一年该如何努力，所以将我201X年的个人工作重点计划如下：本个人工作重点将分成四个方面：一、思想政治首先必须始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识，教师个人工作计划。
特别要注意结合十七大的重要精神，领悟党的方针政策，体会党的教育精神，从而为努力培养出符合建设新时期中国特色的社会主义的一代新人。
其次要注重个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要注意廉洁从教，克已奉公，做一个人民满意的教师。
三是要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人。
四是要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能，工作计划《教师个人工作计划》。
本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
再者必须向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。
甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受能力，从而更好的服务于教学。
三、课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。
为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。
2018-2019学年度教师个人成长计划
2018-2019学年度教师个人成长计划从踏上工作岗位至今，已经近11年了。
在这期间，我的课堂教学有了一定的进步，能力也得到一定的提高。
俗话说“凡事预则立，不预则废”。
为了更好把握好新世纪学校教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好数学教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的成长计划，用以指导自己的教学工作，以作鞭策。
一、发展目标（一）自我定位与总目标1．自我定位：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人，学生、家长信赖的教师。
2．发展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力；练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和善的处世能力；提升勤于学习、乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平。
（二）分项目标和任务1、师德目标方面：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
2、学识目标方面：（1）认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。
（2）结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。
（3）课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。
3、教育教学方面：以学生为本，充分体现课改的精神。
使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。
新课改特别强调的一点是，就是学生学习方法的习得……要求学生联系自己的经验、体验、以及收集到的新的知识信息，开发学生的原始资源，把学生的想法、问题进行交流，达成新的知识资源，不断综合、完善新的知识体系。
【2018-2019】学年度下学期教师个人发展计划-易修改word版 (4页)
【2018-2019】学年度下学期教师个人发展计划-易修改word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==学年度下学期教师个人发展计划随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复。
没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。
一、个人分析：参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。
对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。
我想良好的“师德”是确保各项工作成功的基础和关键。
但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。
教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。
二、个人专业发展目标1、总目标教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的。
2018-2019-教师个人工作计划范文6篇-推荐word版 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师个人工作计划范文6篇【篇一：新学期教师个人工作计划范文】一、在思想方面。
坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。
加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
关爱学生，无私奉献。
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。
本学期，我担任六年级语文教学工作。
在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。
在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。
对学生要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。
在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。
同时还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
二、在个人教学工作方面。
不断学习，不断充实和完善自己。
因为要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。
向老教师学，向优秀教师学。
教师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。
随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==教师个人发展计划古代孙武曾说：“用兵之道，以计为首。
”其实，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。
有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。
新学年已经来临，现特制定个人发展规划。
一、个人专业成长现状分析个人优势：踏上工作岗位至今已14个年头，在XX年的中已初步具有一名英教师应有的专业水平，在课堂教学上，不断学习新理念更新教育方法，初步形成了自己的教学风格。
作为一名普通教师，我热爱本职工作，在工作中能虚心向有经验的教师请教，从而不断提高自己的业务水平。
能创设丰富的教学方式，在教学过程中能与学生积极互动共同发展，注重学生的独立性，引导学生质疑调查、探究，在实践中学习。
在工作中能够做到关心爱护每一位学生，与家长经常沟通。
个人不足：反思目前现状，我觉得在专业知识、及素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。
虽然已形成了自己独特的教学风格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。
在教育教学工作中忙碌着，忽略了工作之余的思考，因此许多工作有待创新。
作为一名教师，缺少教科研能力，离做一名研究型教师的路还很远。
二、本年度个人成长目标(一)本学年成长总目标：继续增加自己的知识储备量，让自己真正成为一名丰富的英语教师。
努力提高教科研质量，做一名高质、高产的研究型教师。
(二)具体目标：1、注重理论知识的学习。
广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。
学习教育教学理论和专业知识，丰富自己的教学经验，并撰写读书心得。
每学期1篇。
2、提高课堂教学效率。
充分挖掘学生潜质，启迪学生心智。
备课充分且精细，培养学生自主创新能力，勤于思考善于发现，努力提高课堂实效。
3、教学设计要精细。
教学设计要精细化，主要重视对知识重难点的处理，以及对学情的把握，尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。
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2018-2019学年度教师个人发展计划
一、自我分析：
“路漫漫其修远兮，吾将奋然而求索”!自毕业至今，工作已22年，我一直希望自己能成为一名优秀的数学教师。
在教育教学工作中，我能认真学习其他教师之长处，也不忘不断提高自身素质，对课堂教学也有了自己的一些思考、想法。
但随着新课程、新理念的不断推进、深入，我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但对突破课堂教学原有水平，效果不太明显。
我想，这需要我不断地反思自己，我深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识仍然不够扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。
还要在自己的今后教学生涯中独断规划，不断提高。
二、个人发展规划：
时代在发展，社会在前进，教育工作者也面临着越来越大的挑战，墨守成规已经不能适应教育发展的新要求。
为了教育事业的发展，为了更新自己的教育观念，加速提高自己的教学水平和教育科研的能力，在教育教学实践中总结，在总结中提升，形成自己的教学风格，成为学者型、研究型、专家型和创新型教师，特制订如下个人专业发展计划。
（一）、提升自己的思想政治、教育理论和师德修养
以科学发展观的重要思想为指导，以教育科学理论为依托，认真领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，按照全面实施素质教育要求，遵循教师的成长规律，树立正确的教育思想。
学习新课程改革理念，深入理解并熟练掌握课改精神和课程标准，不断学习新教育教学理论，掌握新的教育教学技能，，使自己的思想政治和理论修养能够不断适应教育教学工作的新需要。
“学高为师，身正为范”。
作为教师，不仅要有丰富的知识，更要有良好的人格和品行，教师是德、才、识、能的综合体，所以我坚持把师德放在首位，因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。
今后，我将不断自觉地完善自己的师德修养，严于律己，言传身教，正已育人，始终坚持以学生为主体，以能力为本位的现代教育指导思想，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，高超的教学艺术，把爱岗敬业与实现人生价值和谐地统一起来，实现一个教师教书育人，为人师表的神圣职责。
（二）、发展自己的教育教学业务素质
教师要树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。
只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。
新时代的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行到底，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适应高素质发展的现代社会。
陶行知先生说得好：“要想学生学的好，必须先生先好学。
”学好业务知识，专业知识，打好扎实的根基是教师的必修课。
因此，在教育教学工作中，在培训和自修中，我将不断拓宽专业视野，夯实学科专业基础，积极关注地理学科的研究成果，根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能
力结构，积极开发和利用高中地理课程资源，不断提高地理新课程必须具备的学科专业素养。
我一定会不断汲取先进的经验，多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不断发展自己的教育教学业务素质，不断提高自己。
（三）、培养自己的创新能力和实践能力
创新是民族与国家进步的灵魂。
在知识经济的时代，强烈的创新意识，旺盛的创造力日益成为构成人的素质，形成人的力量的根本要素。
学生是否具有创新精神能力，是素质教育的评价标准之一。
三尺讲台，是教师加强学生创造性思维方法的训练和创新精神培养的天地。
反思自己以往的教学，在这方面做的还远远不够，教育思想、教学手段、教法学法与思路等缺少创新，更缺少创新意识。
在今后的教育教学工作中，我将积极寻求突破口加以改进，积极研究和不断改进高中地理的教学策略，制定适合自己学生的学习策略;学习并掌握教育技术，将地理教学与现代教学技术有机整合，运用现代教育技术丰富自己的教学手段，提高课堂教学效率和质量;拓宽地理课程视野，指导学生开展地理学科的研究性学习和综合性学习。
提供各种机会让学生参与活动，多提供给学生说的机会和实践操作的机会，使学生在参与过程中掌握方法，促进思维发展，培养发散性思维和创造性思维，发挥创造性潜能。
我将不断提高教育教学中的研究能力，针对教学中的问题，多多参与“四级”(学校、地市、省级、国家))课题研究，提出解决问题的办法;以课程目标为基准，开展面向全体学生、促进学生地理素养全面提高的地理课程评价，在课程评价中能够坚持评价主体多元化，发挥课程评价诊断、激励和发展的功能。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
只有做学习型、研究型、专家型、创新型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新;才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动;才能不断努力探索、充实自己、超越自我。
以上是我的个人发展规划。
想达到这个目标，成为无愧于新时代的教师，就必须自觉地投入到教育教学中去，经受锻炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，是自己的教育教学教研能力和水平更上一层楼。