民族团结第一课活动总结

民族团结第一课活动总结
根据省民族宗教事务厅、省委宣传部、省教育厅关于组织开展“民族团结第一课”的活动通知精神，我校结合实际积极组织师生开展了以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题的活动。

此次活动收到了良好的教育效果，为了及时总结经验，指导下一步教育活动的开展，现将本次活动开展的一些新方法总结如下：
一、共同学习，领会精神
对于这项活动，学校领导给予了高度重视，专门召开了校务会议，全面认真的学习了冀民宗【2019】29号文件精神。

通过学习，我们明白加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。

新中国成立六十多年来的实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求全民切实维护民族团结。

随后经过激烈讨论，共同制定出了一个具体的、有较强可操作性的实施方案。

二、布置任务，加强指导
为了更好的开展本次活动，我校专门成立了活动领导小组。

校长为组长，主管德育的副校长为副组长，政教主任及全体班主任为组员。

其中，政教主任具体负责组织活动的开展。

我校建立了以课堂为主阵地，以学校广播站、黑板报、墙报等为媒介，充分利用家校通或班级QQ 群的立体教育体系，扎实有效地开展此项工作。

三、活动多样，主抓落实
1、培训教师。

利用假期时间，在全体教师中深入开展民族团结教育。

学习有关的民族政策并且要对民族英雄事迹有所了解。

特别是语文教师更要如数家珍，开学后要合理利用时间通过讲故事的形式让所任教学生也能领会到民族团结对国家统一的意义。

其它任课教师也要将学到的有关民族团结的知识，在课堂教学中做到有机渗透。

2、网络传讯。

因学生处于假期时间，集中起来教育不太现实，但我们并没有因此而畏手畏脚。

政教处号召全体班主任利用家校通、班级QQ群、微信等现代传媒手段，向学生传递有关民族团结的知识点。

我们把这些内容浓缩成一百字左右的短信息，每天发送到学生的手中。

家长们也很配合，主动让孩子们背诵，帮助他们提前收心，提前进入学习状态。

3、举办诵读活动。

本次以“民族团结”为主题的读书诵读活动不仅增强了小朋友们对民族团结重要性的认识，也让孩子们展示了自己的朗诵才华。

4、利用资源。

充分利用校园广播、黑板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神，营造弘扬和培育民族团结的浓厚校园氛围。

5、观看视频。

全校师生在9月1日收看了民族团结教育影片。

在高年级的学生中开展了优秀观后感评选。

6、评优选拔。

按照方案要求，我校评选出五名能讲善讲民族团结教育课程的老师。

评选出六名诵读优秀学生。

7、开展“民族一家亲”主题教育班队会。

各班级围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动。

让学生从中感受到中华大家庭
的繁荣昌盛、团结和睦。

例如有些班级通过紧张激烈的知识问答小比赛的形式增加对各民族生活习俗的了解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应和谐相处；还有的班级通过教授学生顺口溜（藏壮维回蒙满朝，哈哈白傣侗瑶苗，彝黎布土汉布土……）让学生不知不觉就掌握了56个民族的全称。

民族一家亲、同筑中国梦，是关系国家前途命运的重大问题。

我校在以后的工作中将不断总结工作经验，让各民族大团结的优良传统代代相传，让民族团结的意识在少年儿童的心底扎根，让他们从小在心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

相信在广大教师与学生家庭的紧密配合下，我校“民族团结”的思想教育工作必将继续深入有效地开展下去。