名词所有格考点归纳

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小升初必备语法名词的格知识点考点梳理

小升初必备语法名词的格知识点考点梳理

小升初必备语法名词的格知识点考点梳理在英语中有些名词可以加's 来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如:a teacher's book。

名词所有格的规则如下:1) 单数名词词尾加's,复数名词词尾没有s,也要加's,如the boy's bag 男孩的书包,men's room 男厕所。

2) 若名词已有复数词尾-s ,只加',如:the workers' struggle 工人的斗争。

3) 凡不能加's 的名词,都可以用名词+of +名词的结构来表示所有关系,如:the title of the song 歌的名字。

4) 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词,如:the barber's 理发店。

5) 如果两个名词并列,并且分别有's,则表示分别有;只有一个's,则表示'共有'。

如:John's and Mary's room(两间) John and Mary's room(一间)6) 复合名词或短语,'s 加在最后一个词的词尾。

如:a month or two's absence英语语法经典例题800 例:非谓语动词(例题1)【导语】英语语法让很多学生都头疼,因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。

为大家整理了英语语法大全,希望对同学们的英语语法学习有所帮助。

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1. Everyone in our class was working hard and doing what we could _______ a good college.A. enterB. to enter。

2016年浙江省高考英语必考点《名词所有格》知识点.doc

2016年浙江省高考英语必考点《名词所有格》知识点.doc

2016年浙江省高考英语必考点《名词所有格》知识点英语学习越来越重要,不论在升学考试还是工作中,都需要英语。

但是要怎样学好英语呢?下面就是小编带给大家的2016年浙江省高考英语必考点《名词所有格》知识点。

1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。

其构成法如下:(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加s。

如:Childerns Day(儿童节),my sisters book(我姐姐的书)(2)以s或es结尾的复数名词。

只在词尾加。

如:Teachers Day(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加s. 如:todays newspaper(今天的报纸),ten minutes break(十分钟的课间休息),Chinas population(中国的人口)。

(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of 短语来表示所有关系。

如:a fine daughter of the Party(党的好女儿)。

2、[注解]:①s还可以表示某人的家或者某个店铺,如:my aunts(我阿姨家),the doctors(诊所)②两人共有某物时,可以采用A and Bs 的形式,如:Lucy and Lilysbedroom(露西和丽丽合住的卧室)③of+名词所有格/名词性物主代词,称为双重所有格,如:a friend of my fathers(我父亲的一位朋友),a friend of mine(我的一位朋友) 以上就是小编带给大家的2016年浙江省高考英语必考点《名词所有格》知识点。

希望能对大家有所帮助,也希望大家多关注。

英语名词所有格的用法口诀

英语名词所有格的用法口诀

英语名词所有格的用法口诀摘要:1.英语名词所有格的定义和作用2.英语名词所有格的常见形式3.英语名词所有格的用法口诀及其解释4.实践案例及应用建议正文:英语名词所有格是用来表示名词与其修饰词之间关系的语法符号。

它有助于明确表示名词所属的关系,使得句子更加清晰和易于理解。

下面我们将详细介绍英语名词所有格的常见形式及其用法口诀。

一、英语名词所有格的常见形式英语名词所有格主要有以下几种形式:1."s 所有格:用于表示某人的某物,如:John"s book(约翰的书)。

2.双重所有格:由of + 名词构成,用于表示某人的某物,如:a friend of mine(我的一个朋友)。

3.名词性物主代词:由名词+ "s 构成,用于表示某人的某物,如:the boss"s office(老板的办公室)。

二、英语名词所有格的用法口诀及其解释1.基本用法口诀:名词所有格,关系要明确;"s 所有格,表示某人某物;双重所有格,某人某物属;物主代词,替代明确表达。

2.口诀解释:(1)名词所有格用于表示某人的某物时,一般在名词后加"s,如:Tom"s bike(汤姆的自行车)。

(2)双重所有格表示某人拥有的某物,通常由of + 名词构成,如:a friend of mine(我的一个朋友),表示该朋友属于我。

(3)名词性物主代词可替代"s 所有格,如:Use my pen.(用我的笔。

)这里的my 就是名词性物主代词。

三、实践案例及应用建议1.案例:- Jack"s hat(杰克的帽子):表示帽子属于杰克。

- The boss"s office(老板的办公室):表示办公室属于老板。

- A friend of mine(我的一个朋友):表示这个朋友属于我。

2.应用建议:在英语写作和口语中,熟练掌握名词所有格的用法,可以使得句子更加清晰、准确地表达名词之间的关系。

初三中考英语名词知识点归纳

初三中考英语名词知识点归纳

初三中考英语名词知识点归纳名词是中考的常考点也是必考点,所以初三的学生要好好掌握这一个知识点了。

小编为大家准备了一些相关的资料,一起来看看吧!名词的所有格名词的所有格,用来表示人或物的所有,以及领属关系。

(1) 表示有生命的名词的所有格其单数形式是加“’s”,其复数形式是“s’”。

例如:a student’s roomstudents’ roomsfather’s shoes(2) 如其结尾不是s的复数形式仍加“’s”。

例如:Children’s Day(3)在表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家等名词的所有格要用“’s”。

例如:a twenty minutes’ walkten miles’ journeya boat’s lengthtwo pounds’ weightten dollars’ worth(4)无生命名词的所有格则必须用of结构。

例如:a map of Chinathe end of this termthe capital of our countrythe color of the flowers(5)双重所有格。

例如:a friend of my father’s名词的数(1) 可数名词的单数和复数。

可数名词有单数和复数两种形式。

复数形式通常是在单数形式后加词尾“ s”构成,其主要变法如下:①一般情况在词尾加“ s”。

例如:doctor→doctors②以s,x,ch,sh结尾的词加“ es”。

例如:bus→busesbox→boxeswatch→watchesb rush→brushes③以ce,se,ze,(d)ge结尾的名词加“ s”。

例如:orange→orangessize→sizes④以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加“ es”。

例如:factory→factories但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加“ s”。

例如:boy→boys⑤以o结尾的词多数都加“ es”。

1名词

1名词

名词考点集结号考点1:可数名词单数变复数的规则(1). 一般直接+s book-books pen-pens(2). 以s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾+esclass-classes box-boxes bush-bushes watch-watches(3). 辅音+y结尾变y为i 再+esbaby-babies city-cities family-families party-parties(4). 以o 结尾的词变复数的规则(有生命则+es, 没生命则+s)tomato-tomatoes potato-potatoes hero-heroesphoto-photos piano-pianos zoo-zoos kilo-kilos radio-radios(5). 以f(e) 结尾变f(e)为v再+esleaf-leaves knife-knives life-lives shelf-shelves wolf-wolves thief-thieves(6). 不规则变化man-men woman-women policeman-policemen mouse-mice child-childrenfoot-feet tooth-teeth goose-geese(7). 两个名词组成的复合名词常在最后一个名词变复数。

如:a boy student—two boy students an apple tree—six apple treesa shoe factory—three shoe factories但如果第一个名词是man或woman时,两个名词都要变复数。

如a man teacher—ten men teachers a woman nurse—many women nurses(8). 国人单复数变化请记口诀:中日不变,英法变,其他s加后边。

a Chinese (Japanese)—six Chinese (Japanese) an Englishman—seven Englishmena Frenchman—twelve Frenchmen an American – four Americansa German—five Germans(9). 常用的单复数同形的请记口诀:Chinese and Japanese 喜欢吃fish, deer and sheep.a fish—eight fish a deer—a lot of deer a sheep—twenty sheep(10). 有些名词通常只用复数形式,其后谓语动词也要用复数。

中考英语语法知识专题(1)名词、名词所有格课件(含答案)

中考英语语法知识专题(1)名词、名词所有格课件(含答案)

—They are very beautiful! You’ve got a wonderful__________.( C )
A. instruction
B. description
C. collection
3.(2016·中考改编)—My favorite TV________is A Bite of China(舌尖上的中国).
物质 名词
抽象 名词
食物 饮料 自然物质 情感 概念 学科,语言
bread,meat,rice,cheese,fish,beef water,tea,coffee,wine,milk,cola wood,sand,soil,air friendship,peace,joy,love news,population maths,physics,geography,English
第三篇 语法知识专题
第一节 名词/名词所有格
名词 (一)名词的分类:名词是表示人或事物名称的词。它分为专有名词和普通名词。
类别
定义
例词
专有名词
表示具体的人名,事物, China,the Great 地名,组织等名称的词。 Wall
可数 普通
名词 不可

个体名词 集体名词 物质名词 抽象名词
表个别人或事物的名称 表若干人或事物的名称 表物质或材料的名称 表感情等抽象概念的名称
情况
特殊 名词
构成方法 变内部元音
单复数同形 完全不规则
例词 man—men,woman—women,foot—feet,tooth—
teeth Chinese,Japanese,sheep,deer,fish (中国人和日本人喜爱绵羊、鹿和鱼) penny—pence,child—children,mouse—mice

英语名词考点归纳

英语名词考点归纳
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
Nouns
汇报人姓名
汇报日期
考点1 名词复数变化
1)规则变化 ①一般情况加s ◆math(s), physics, politics, news, James
the Whites ②x, s, sh, ch后加es ③“辅音字母+y”结尾去y变i加es,
“元音字母+y”结尾直接加s ④以o结尾的“黑人英雄爱吃番茄土豆”加es
mine yours his hers its ours ②of短语修饰的名词前通常有表示数量的限
定词,如a, an, 基数词 some, a few, many ③of所有格与双重所有格的区别
a friend of my uncle (该人与我叔叔是朋友关系) a friend of my uncle’s (该人是我叔叔朋友中的一个, 完全等同于
其他直接加s negro hero tamato potato
⑤以下以f, fe结尾的词去f, fe变ves
树 叶 半 数 自 己 黄,
leaf
half
self
妻 子 刀 切 面 包 忙,
wife knife
loaf
架 后 窜 出 一 只 狼,
shelf
wolf
就 像 小 偷 逃 命 狂。
thief
1Байду номын сангаасun.作主语谓语动词用单数
There is lots of news in today’s news
2)既是可数又不可数的名词
glass cn.玻璃杯 (pl. ~es) un.玻璃
paper cn.报纸,论文
un.纸
room cn.房间

中考英语语法考点知识复习名词所有格的用法

中考英语语法考点知识复习名词所有格的用法

中考英语语法考点知识复习名词所有格的用法1.名词的格的种类英语名词有三个格,即主格、宾格和所有格。

名词的主格和宾格形式相同,所以它们又统称作通格。

当名词用作主语、宾语、表语时,用通格。

英语名词的所有格表示所属关系,它分-’s所有格和of所有格两种形式。

Tomlovesary.(Tom为主格,ary为宾格,均为通格形式)Tom’sbestfriendisary.(Tom’s是所有格,ary为通格)Thetitleofthebookisinteresting.(ofthebook为所有格)2.-’s所有格的构成方法(1)一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加-’s:children’sbooks儿童图书today’spaper今天的报纸(2)带词尾s的复数名词只加省字撇(‘):girls’school女子学校theSmiths’car史密斯家的小汽车注:带词尾s的单数名词,通常仍加’s:theboss’splan老板的thehostess’sworry女主人的担心(3)带词尾s的人名,可加’s或只加省字撇(‘):Dickens’novels狄更斯的小说Cha rles’sjob查理斯的工作不带词尾-s却以咝音结尾者,一律加’s:arx’sworks马克思的著作George’sroom乔治的房间(4)用and连接的并列连词的所有格要分两种情况,即表示各自的所有关系时,要分别在并列连词后加-’s,表示共同的所有关系时,只在最后一个名词后加-’s:Tom’sandJim’srooms汤姆和吉姆(各自)的房间TomandJim’srooms汤姆和吉姆(共同)的房间3.-’s所有格的用法-’s所有格主要用于有生命的东西,但有时也可用于无生命的东西,这主要见于:(1)用于表时间的名词后:tomorrow’sweather明天的天气twodays’journey两天的旅程比较:tenminutes’break=aten-minutebreak10分钟的休息(2)用于表国家、城市的名词后:America’spolicy美国的政策thecity’spopulation这个城市的人口(3)用于某些集合名词后:themajority’sview多数人的观点thegovernment’spolicy政府的政策(4)用于组织机构后:thestation’swaiting-room车站候车室thenewspaper’seditorialpolicy这家报纸的编辑方针(5)用于度量衡及价值名词后:amile’sdistance1英里的距离twentydollar’svalue20美元的价值注:对于带有连字符已转化为形容词的度量衡,不能用所有格形式:ten-minutewalk10分钟的路程(比较:tenminutes’walk)(6)用于表天体的名词后:themoon’srays月光theearth’ssurface地球表面(7)用于某些固定表达中:astone’sthrow一箭之遥atone’swit’send黔驴技穷atarm’slength以一臂之距outofharm’sway在完全的地方4.-’s所有格与of所有格的.用法比较(1)of所有格既可用于有生命的人或物,也可用于无生命的东西。

语法填空题中的名词考点归纳

语法填空题中的名词考点归纳

语法填空题中的名词考点归纳名词是实词,是高中英语词汇中词汇数量最多的词汇,也是构成英语句子的必有成分。

名词是历年高考英语语法填空题的必考点,本文结合高考真题总结了语法填空题中名词的考点,以期望能帮助考生提高备考的效率。

一、考查名词的复数形式名词的复数形式是语法填空题考查名词时常涉及的考点,一般情况下会给出提示词,且提示词多为名词,而且给出的这些名词提示词是可数名词还是不可数名词,对于考生来说不容易做出判断。

这就要求考生在日常的复习中,要能准确记住“新课程标准”的每个名词是可数名词还是不可数名词,还是既是可数名词也是不可数名词;更重要的是要能准确掌握住名词变复数的规则,特别是要能熟练记住不规则变化名词的复数形式,如louse是单数形式,其复数形式是lice,goose其复数形式是geese,German其复数形式是Germans,而不是Germen。

例1:.we 57________(human)are.(2021年新高考全国I卷)解析:humans。

分析句子结构,可知空格处应填名词做we的同位语,由于we和are是复数形式,故空格处应填human的复数形式humans。

需要注意的是一些考生只要看见man就认为变复数时应该是men,这正是命题人要考查的地方,类似的还有German的复数形式是Germans,而不是Germen。

例2:...the puter has ... in most 59________(profession).(2020年新高考全国II卷)解析:professions。

most意为“大多数的”,其后应该根据名词的复数形式,故可知空格处应填professions。

profession意为“职业”,是可数名词,有些考生由于不知道这个单词是不是可数名词,而不知答案该如何填写。

二、考查名词的词性对名词词性的考查主要是通过词性转换的形式进行考查,一般会给出提示词,且给出的提示词经常会是形容词、动词等实词。

名词所有格的用法

名词所有格的用法

尖子生学习资料名词所有格的用法【明确考点专注重难点】中考对名词所有格的考查主要集中在:1. 名词所有格的构成。

2. 名词所有格的用法。

3. 名词所有格在中考试题中常以单项选择题、词汇运用题等形式出现,分值为2-3分。

【特高级专家倾力打造】一、知识精讲名词所有格表示名词的所属关系,相当于汉语中的“的”。

(一)’s 所有格是人名或表示有生命和被视为有生命的东西及表示时间、距离、国家、城市等的名词,常用“’s”所有格。

1. 单数名词后直接加“’s”。

【例句】This is my sister’s book. 这是我妹妹的书。

状元典例Where are _____books?A. TomB. Tom’C. Tom’sD. Toms’答案:C思路分析:浏览题干可知句意为“汤姆的书在哪儿?”Tom表示人名,其所有格在其后加“’s”即可。

故选C项。

2. 在规则的复数名词后只加“’”,在不规则的复数名词后加“’s”。

【例句】Today is Teachers’ Day. 今天是教师节。

Do you know when is Children’s Day?你知道儿童节是什么时候吗?状元典例Do you hear the _____ report?A. policemenB. policemen’sC. policemensD. policemens’答案:B思路分析:选项中policemen是复数形式,是不规则的复数名词,故其所有格为在其后加“’s”,B项正确。

3. 表示“共有”时,只在最后一个名词上加“’s”。

【例句】This is Lucy and Lily’s room. 这是露西和莉莉(共有)的房间。

状元典例_____ bedroom is very beautiful. They like it very much.A. Anne’s and JaneB. Anne and Jane’sC. Anne’s and Jane’sD. Anne and Jane答案:B思路分析:根据bedroom是单数可判断是共有的一间卧室,故只在后一个名词Jane后加“’s”。

2023年中考英语专项复习--名词考点讲解

2023年中考英语专项复习--名词考点讲解

中考英语考点专项复习专题一名词第一部分:名词基本考点解析考点一:名词的数掌握可数名词单数变复数的相关知识,包括规则变化和不规则变化,除此外掌握一些特殊名词的单复数情况。

1. 可数名词单数变复数规则变化如下表:规则例词1通常(除不规则和下面情况)在词尾加-s map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days2以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es class-classes, box-boxes, watch-watches, d ish-dishes3以-f或-fe结尾的词变-f和-fe为v再加-esleaf-leaves, thief-thieves, knife-knives,wife-wives, half-halves加-s chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs4以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加-esparty-parties, family-families, story-stories,city-cities5以元音字母加y结尾的名词,或专有名词以y结尾的,加-stoy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry-Henrys6以辅音字母加-o结尾的名词一般加-esNegro-Negroes, hero-heroes, potato-potatoes, tomato-tomatoes不少外来词加-spiano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos两者皆可zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos7以元音字母加-o结尾的名词加-s radio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos8以-th结尾的名词加-s truth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths,2.不规则变化的情况归纳如下:①改变名词中的元音字母或其他形式:例如:man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice②单复数相同:sheep, deer, means, works, fish, yuan③一些集体名词总是用作复数people, police④表示“某国人”单复数相同的:Chinese, Japanese需要加s的:加s复数,不加s单数:Americans, Australians, Germans以-man或-woman结尾的改为-men,-women:Englishmen, Frenchwomen⑤合成名词将主体名词变为复数:sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers, boy friends将两部分变为复数:women singers, men servants3.特殊的情况①有些名词只有复数形式:trousers, clothes, thanks, goods, glasses②有些集体名词,当作整体概念是可以作单数,看成集体中的成员也可以作复数。

名词所有格的规则

名词所有格的规则

名词所有格的规则:(三种+’s、Noun + of、Noun + of+ ’s)一.‘s所有格的构成1.有生命的人或物的名词所有格(1)一般在词尾+’sMy father’s birthdayMy mother’s hair(2)以-s或-es结尾的复数名词的所有格,只在词尾+’Teachers’Day(3)不以-s或-es结尾的复数名词的所有格,在词尾+’sChildren’s Day高频考点:a.表示几人共用一个物体时,在最后名词+’sLily and Lucy’s room lily和Lucy共用一个房间b.表示几人各自所有,在每个名词后面+’sLily’s and Lucy’s room lily和Lucy每人一个房间Kate’s and Jane’s mothers are both teachers. Kate和Jane的母亲都是老师2.表示时间、距离、国家、城市、团体、机构、交通工具及其部件等名词的所有格,在词尾加+’s.3.+’s修饰的名词省略规则(1)避免重复:+’s修饰的名词已经出现过,第二次出现时可以省略。

This is my book and that is my sister’s(book省略)(3)表示某人的住宅:在人名后的+’s省去名词时,表示某人的住宅Go my sister’s (=my sister’s home)My aunt’s(=my aunt’s home)小贴士:名词所有格词尾+’s的读音规则与在名词词尾加-s的复数读音相同二、of属格:Noun1+of+Noun21.无生命物体的名词所有格The gate of the school学校的门The top of the mountain山顶The end of the street街道的尽头2.当有生命的名词后面接短语或从句修饰时,用of属格What is the name of the boy sitting behind her?Boy被分词短语sitting behind her来修饰,如果要用+’s来修饰的话,句式就会变成what is the boy sitting behind her’s name?,很显然句式是不可用的。

名词所有格考点归纳.doc

名词所有格考点归纳.doc

名词所有格考点归纳名词所有格考点归纳它是名词和代词的一种变化形式,在句中表示与其它词的关系。

名词有三个格:主格、宾格和所有格。

在英语中有些名词可以加s 来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如:a teachers book。

它有两种不同的形式:一、在名词尾加s主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格,如the worlds ,the suns ,the earths ,todays,yesterdays等。

1. 单数名词词尾加s ,复数名词词尾没有s ,也要加s 。

the boys bag 男孩的书包mens room 男厕所2. 若名词已有复数词尾又是s ,只加。

In my grandparents room在我爷爷奶奶的房间里3. 凡不能加s 的名词,都可以用名词+of +名词的结构来表示所有关系。

A photo of my family 我家的照片4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。

the barbers 理发店5. 如果两个名词并列,并且分别有s,则表示分别有,各自有;前面名词没有s ,后面只有一个有s,则表示共有。

Johns and Marys room(两间房间) John and Marys room(一间房间)6. 在复合名词或短语中,s 加在最后一个词的词尾。

a month or twos holiday7.作为一个整体的词组,一般在最后一个词的词尾加s。

an hour and a halfs walk (步行一个半小时的路程)Lucy and Lilyss boat (路西和莉莉两人共有的船)8. 不定代词后接else , 所有格放在else 上。

somebody elses bag9. 下列情况可以将s 所有格中的名词省略。

1)名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到,往往可以省略,以免重复。

名词考点归纳总结

名词考点归纳总结

名词考点归纳总结一、名词的定义与分类名词是指表示人、事、物、地点、时间等具体或抽象的名词,它可以作为句子成分的主语、宾语、表语等,或者用来修饰其他名词。

根据名词的不同特点和用途,可以将其分为以下几类:1.普通名词:表示一般的人、事、物或概念,例如:人、书、桌子、爱情等。

2.专有名词:指特定的人、地点、组织或品牌等,首字母通常大写,例如:李明、北京、联合国、苹果等。

3.集合名词:表示由多个相同或相似事物组成的集合,例如:群众、树木、家具等。

4.数词名词:表示具体的数量,例如:一、二、三等。

5.抽象名词:表示无法直接感知的概念、状态或性质,例如:爱、勇气、快乐等。

6.动词名词:表示动作或状态的名词化,例如:游泳、睡觉等。

二、名词的数名词在句子中通常具有单数和复数之分。

一般情况下,名词的复数形式是在词尾加-s或-es来表示,但也有一些特殊的复数形式需要注意。

1.一般规则复数形式:- 在名词词尾直接加-s,例如:book-books, car-cars。

- 在名词词尾以s、x、sh、ch和o结尾的加-es,例如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, match-matches, tomato-tomatoes。

2.特殊复数形式:- 以f或fe结尾的名词,将f或fe变为v,再加-es,例如:leaf-leaves, wife-wives。

- 以元音字母+y结尾的名词,直接加-s,例如:toy-toys, boy-boys。

- 以辅音字母+y结尾的名词,将y变为i,再加-es,例如:party-parties, city-cities。

- 一些名词的复数形式不规则,例如:man-men, woman-women, child-children, tooth-teeth。

三、名词的所有格名词的所有格用来表示所属关系或所控制的关系,通常在名词后面加-apostrophe+s('s)来表示,但也需要注意一些特殊情况:1.一般名词所有格:- 单数名词直接在词尾加-apostrophe+s('s),例如:the dog's bone (狗的骨头),Tom's book(汤姆的书)。

名词所有格的用法整理

名词所有格的用法整理

名词所有格的用法:以s结尾的复数名词直接加“'”,其余加“'s”;以s结尾的人名加“'”或加“'s”。

英语名词的所有格表示所属关系,分s所有格和of所有格两种类型。

英语名词所有格考点名词所有格表示“谁谁的”,相当于物主代词,其构成法如下:(1)表示“谁谁的”,常在名词后面加 's。

如:Childern's Day(儿童节)my sister's book(我妹妹的书)(2)【常考】以s结尾的名词。

只加’。

如:Teachers’ Day(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等,也可在词尾加 's . 如:two weeks' time 两周的时间ten minutes' walk 步行十分钟点读路程(4)无论有无生命,均可用介词 of 表示所属关系。

如:the name ofthe book 书名,书的名字名词所有格介绍表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系,叫做名词所有格。

’s和of来表示名词的所有格。

’s所有格用法1. 以s结尾的复数名词直接加“ ' ”其余加“ 's ”2 . 以s结尾的人名加“ ' ”或加“ 's ”3.人,国家,动物,表示船只,飞机,火车,汽车,以及其它车辆或飞行器及其部件的所属关系,时间等of所有格用法凡不能加’s的名词,都可以与of构成短语,来表示所有关系。

无生命名词的所有格也可以这么用。

例如:Does anyone know the title of the novel?有谁知道这部小说的名字?There is a tall maple tree at the end of the road.在这条路的尽头有一棵高高的枫树。

名词所有格的规则

名词所有格的规则

名词所有格的规则:(三种+’s、Noun + of、Noun + of+ ’s)一.‘s所有格的构成1.有生命的人或物的名词所有格(1)一般在词尾+’sMy father’s birthdayMy mother’s hair(2)以-s或-es结尾的复数名词的所有格,只在词尾+’Teachers’Day(3)不以-s或-es结尾的复数名词的所有格,在词尾+’sChildren’s Day高频考点:a.表示几人共用一个物体时,在最后名词+’sLily and Lucy’s room lily和Lucy共用一个房间b.表示几人各自所有,在每个名词后面+’sLily’s and Lucy’s room lily和Lucy每人一个房间Kate’s and Jane’s mothers are both teachers. Kate和Jane的母亲都是老师2.表示时间、距离、国家、城市、团体、机构、交通工具及其部件等名词的所有格,在词尾加+’s.3.+’s修饰的名词省略规则(1)避免重复:+’s修饰的名词已经出现过,第二次出现时可以省略。

This is my book and that is my sister’s(book省略)(3)表示某人的住宅:在人名后的+’s省去名词时,表示某人的住宅Go my sister’s (=my sister’s home)My aunt’s(=my aunt’s home)小贴士:名词所有格词尾+’s的读音规则与在名词词尾加-s的复数读音相同二、of属格:Noun1+of+Noun21.无生命物体的名词所有格The gate of the school学校的门The top of the mountain山顶The end of the street街道的尽头2.当有生命的名词后面接短语或从句修饰时,用of属格What is the name of the boy sitting behind her?Boy被分词短语sitting behind her来修饰,如果要用+’s来修饰的话,句式就会变成what is the boy sitting behind her’s name?,很显然句式是不可用的。

初中译林版七年级下册语法之名词所有格(包含练习与答案)

初中译林版七年级下册语法之名词所有格(包含练习与答案)

初中译林版七年级下册语法之名词所有格✧ the cover of the book 书的封面✧ Lucy's nose 露西的鼻子✧ Demi's students 黛米的学生们✧ Mr Li's son 李先生的儿子1. 定义表示名词“所属”的关系,翻译成为“...的...”2. 分类➢ -’或-’s 形式的名词所有格➢ of 形式的名词所有格➢ 双重所有格3. 考点● 考点1:’或者’s 的名词所有格✧ 女孩的眼睛 girl's eyes✧ 儿童节 Children's Day✧ 女性的裙子 ✧ 女同学的书包 教师节✧ 五分钟的步行路程注意:对【五分钟的步行路程】提问需要用How far...?问距离难点1:共有:A and B's ;分别有:A's and B's✧ Lily and Lucy' s room. 莉莉和露西的房间(共有)✧ Lily' s and Lucy' s rooms. 莉莉的房间和露西的房间(分别有)难点2:表示某人的家,店铺,诊所:at doctor's 在诊所、at the Miller's 在米勒的家 at my uncle’s 在我叔叔家● 考点2:of 形式的所有格用法1:表示无生命的名词所有格,一般用of 结构✧ 杯子的颜色 the color of the cup✧ 桌子的号码 the number of the desk ✧ 书的纸张 the paper of the book 用法2:可用于有生命事物的名词,尤其是名词短语比较长。

the son of the worker=the worker’s sonI heard a sound of playing basketball outside.构成1:of+名词’s构成2:of+名词性物主代词✧ 一张属于黛米的照片A photo of Demi's✧ 一位我妈妈的朋友✧ 一位我的朋友A friend of mine题模精选题模一:'s所有格例1.1.1This is _________ room, and it is beautiful and lovely.A.Betty and SaraB.Betty’s and Sara’sC.Betty and Sara’sD.Betty’s and Sara例1.1.2—Whose umbrellas are these?—They are those _______.A.men B.men’s C.man’s D.man题模二:of所有格例1.2.1完成句子What’s the girl’s name?(同义句)What’s the ____________________ the girl﹖例1.2.2This is a photo__________ my family.A. forB. inC. ofD. at题模三:双重所有格例1.3.1Teddy is _________.A. a student of my sisterB. a student of my sister’sC.my sister’s studentsD.student of sister例1.3.2 This is_________bedroom. They both like it very much.A. Mary and HelenB. Mary's and Helen'sC. Mary's and HelenD. Mary and Helen's例1.3.3完成句子他是我父亲的一位朋友。

英语名词知识总结

英语名词知识总结
6、-ty
purity; anxiety; popularity; modesty; variety; poverty; curiosity
7、-al
approval; arrival; survival; trial; burial; proposal; disposal; refusal
名词常见的后缀

2、不规则名词复数形式
1)变元音或辅音部分: foot—feet, goose—geese, tooth—teeth, child—children, mouse—mice, ox—oxen
2)单复数同形: deer, sheep, means, works (工厂), crossroads, series, species Japanese, Chinese
名词常见的后缀 4、 -ance
appearance; attendance; assurance; appearance; insurance; assistance (assistant);guidance; annoyance; acceptance; resistance
5、-ence
existence; independence; dependence; convenience; evidence; preference; reference; occurrence
2)单复数同形: deer, sheep, means, works (工厂), crossroads, series, species Japanese, Chinese, Swiss
3)crisis类: crisis—crises, basis—bases, analysis—analyses,

名词所有格

名词所有格

名词的所有格1.定义:名词的所有格是表示名词之间的所有关系,表示“.....的”2.构成:有两种表示形式, 一种是在名词后+'s;另一种是用of, 表示"……的"。

1.-’s 构成的所有格(1) 表示某具体场所时, 所有格后面的名词可省略eg. the doctor's (office) 医生的办公室Mr. White's 怀特先生的家(2)有些表示时间、距离、国家、城市等无生命的东西的名词,也可以加's来构成所有格。

An hour’s ride 骑一小时自行车Two weeks’ time 两周的时间A hundred yuan’s order 一百元的订货单A hundred pounds’ note 一百英镑的钞票China’s capital 中国的首都(3)-‘s 所有格用来表示节日New Year’s Day 元旦mother’s day 母亲节Children’s Day 儿童节teacher’s day 教师节(4)有时为了避免重复,也可单独使用-’s 所有格,相当于上文中提到的名词。

--whose book is this ? 这本书是谁的?--Mary’s (book) 玛丽的易考点:(5) 两人共有的物体, 则在第二个名词后+'s; 如果分别是两人所有, 则在每个名词后面+'s。

区分是共有的还是单独所有的,看后面所跟的名词是单数还是复数,如果是单数,则为共有的,如为复数,则为单独所有的。

eg. Lucy and Lily's room. (指两人共住一个房间)Lucy’ and Lily's rooms (指两人分别住两个房间)Mrs Green's and Mrs Brown's son. (指两人各自的儿子)2.Of 所有格2.(1) 没有生命的事物一般用of 短语来表示所属关系。

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名词所有格考点归纳格是名词的语法范畴之一。

它是名词和代词的一种变化形式,在句中表示与其它词的关系。

名词有三个格:主格、宾格和所有格。

有些名词可以加“’s”来表示所有关系,称为该名词的所有格,——如:a teacher’s book。

它有两种不同的形式:一、在名词尾加’s——主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格如:the world’s,the sun’s, theearth’s,today’s,yesterday’s等。

1. 单数名词词尾加“’s”,复数名词词尾没有s,也要加“’s”。

例:the boy’s bag(男孩的书包)men’s room (男厕所)2. 若名词已有复数词尾又是s ,只加“’”——例:the workers’ struggle 工人的斗争3. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。

例the barber’s 理发店4. 如果两个名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有”;只有一个’s,则表示“共有”。

例John’s and Mary’s room(不共有的两间) John and Mary’s room(共有的一间)5. 在复合名词或短语中,’s 加在最后一个词的词尾。

——例 a month or two’s absence6.作为一个整体的词组,一般在最后一个词的词尾加’s。

例an hour and a half’s walk (步行一个半小时的路程)Carol and Charles’ boat (两人共有的船)7. 不定代词后接 else , 所有格放在 else 上。

——例somebody else’s bag8. 凡不能加“’s”的名词,都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系。

如:the title of the song 歌的名字9. 下列情况可以将’s 所有格中的名词省略。

1)名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到,往往可以省略,以免重复。

This notebook is not mine, nor John’s, nor Peter’s. 这个笔记本不是我的,也不是约翰和比特的。

The d ictionary isn’t mine, but Jenny’s.这本词典不是我的,而是珍妮的。

2)名词所有格后面有指地点等的名词时, 有的在习惯上可以省略。

例 Before Christmas, there were lots of customers at the Richarsons’.the doctor’s(office)医生的诊所my uncle’s(house)我叔叔的家10.起修饰作用的名词,如不表示所有关系,通常不用’s。

—例 room number tooth brush二、另外一种所有格是由介词of加名词构成的名词短语1.名词的所有格形式除’s外,还可用of+名词构成短语修饰前面的名词或表示两个名词间的所有关系。

2. 使用名词所有格须注意: 一般地说,’s 所有格多用于有生命的东西,of 所有格多用于无生命的东西,但也有许多例外。

1)表示天体的名词的所有格用’s。

——例the sun’s heat the moon’s surface2)表示地区机构的名词的所有格用’s。

——例 the city’sdevelopment / the government’s plan3)表示度量与货币价值的所有格用’s。

例:ten kilometres’ distance / 200 dollars’ worth of goods4)表示“有关……”非所有关系的用 of 介词短语。

例 students of the school the statue of liberty5)表示同位关系的用 of 介词短语——例 the city of Pisa6)表示部分或全部的用 of 介词短语——例 the bottom of the sea the majority of people7)表示抽象概念的用 of 介词短语——例 the cost of living the news of success8)名词本身带有后置修饰语或含有“the + 形容词”表示一类人,其所有格用 of 介词短语。

例 the housing problem of the poor / the skills of the workers who have been well trained9)有些表示时间、距离等无生命和表示世界、国家、城镇等的名词,也可以在词尾加’s或“’”例five minutes’ walk (五分钟的路程)today’s newspaper (今天的报纸)某些of所有格和's所有格可以互换。

the son of a poor peasant=a poor peasant's son 一个贫农的儿子但有时含义却不相同,请比较下面的例子:an old woman's story(一老妇人讲自己的身世) the story of an old woman(别人讲一个老妇人的身世)三、's所有格和of所有格可以表示下面的关系:1.所有关系:the students'reading room 学生阅览室2.主谓关系:the arrival of the train 火车的到达3.动宾关系:the search of knowledge 知识的探究4.同位关系:the name of Kate 凯特这个名字三、双重所有格及其用法——'s所有格和of所有格两种所有格形式结合在一起,构成"of+所有格"形式,即双重的所有格。

它通常表示部分观念,即全体中的一部分,在意义上与"one of..."相似,它主要修饰of短语之前的那个名词。

此外,双重所有格与指示代词连用时,常带有感情色彩,如赞赏、不满、厌恶等。

它的主要形式如下:1.名词+of+名词性物主代词。

例如:a good friend of mine 我的一个好朋友 an interesting story of his 他的有趣的经历.2.名词+of+'s所有格。

例如:He is a friend of my sister's.(=one of my sister's friends)他是我姐姐的一个朋友。

Look at that long nose of Jack's.看杰克的那个长鼻子。

(感情色彩)试比较:a picture of Xiao Zhang 小张(本人)的照片a picture of Xiao Zhang's 小张(具有的照片中)的一张照片不定冠词、数词、某些不定代词(some,many,no,few等)及which等限定词,一般不与形容词性物主代词或's所有格一起放在名词前修饰名词,而用of所有格或双重所有格形式。

例如:most of the students 学生中的大多数three of them 他们中的三个人I have read some books of his.我读过他的一些书。

Which book of Qiong Yao's have you read?你读过琼瑶的哪一本书?五、's所有格、of所有格和双重所有格三者之间的细微区别请仔细比较下面三句话:1.She is Mary's brother's friend——重说她和Mary的哥是朋友关系,突出朋友一词。

2.She is a friend of Mary's brother.—of所有格,侧重说明她和Mary 的哥哥是朋友关系,强调突出了Mary's brother3.She is a friend of Mary's brother's——双重所有格,侧重说明Mary哥哥的朋友不止是一个,她只是其中的一个。

1. Jim was late for two classes this morning. He said that he forgot both of the ______.A. rooms numberB. Room numberC. Room’snumber D. Room numbers析:本题应选A。

起修饰作用的名词,如不表示所有关系,通常不用’s。

本题房间和号码不是所有关系2. The newly-built library is a ______ building.A. five-storeyB. Five storeysC. Five-storey’sD. Fiv e storeys’——解析本题应选D。

3. I feel terribly hot, What’s the _____?A. temperature of roomB. Room’s temperatureC. Room temperatureD. Temperature of room’s解析本题应选A。

4.The girl talking to Mary is a friend of ________.A. Mary’s sisterB. Mary sister’sC. Mary’ssister’s D. Sister of Mary’s解析本题应选A。

那个女孩是玛莉的姐姐的朋友。

5. The woman over there is ______ mother.A. Julia and Shelley’sB. Julia’s and Shelley’s解析本题应选A。

那个妇女是单数,是一个人。

应该是朱莉娅和谢莉两人共同的母亲。

6. He is very tired. He needs ______.A. a night restB. a rest nightC. a night’s restD.a rest of nigh ——t解析本题应选C。

7. It is widely believed that the pull of gravity on a falling raindrop changes round shape into a teardrop shape.A. of the dropB. the drop’sC. drop ofD. drops the解析本题应选B。

“It”是形式主语。

“that…”引导的是主语从句。

主语从句的谓语是“changes…into…”“把……变成……”。

其中“…into…”的前后应是对应的平行结构。

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