(完整word版)当前中国的家庭教育现状

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家庭教育的现状与发展

家庭教育的现状与发展近年来，人们将更多的时间和精力投入到教育事业中。

在这个过程中，家庭教育作为一项重要的组成部分，也引起了广泛关注。

家长们开始逐渐意识到家庭教育的重要性，对此也希望能够有更多的了解和指导。

本文将从现状和发展两个方面进行探讨。

一、家庭教育的现状1. 家庭教育的重要性日益凸显在传统观念中，教育往往被看作是学校的事情，而家长的教育责任相对较小，只有在学业考试和学校处罚时才会发挥作用。

随着社会的不断发展，人们的观念也发生了转变。

如今，家长们逐渐意识到家庭教育的重要性。

家庭教育不仅是打好孩子基础的重要途径，更是塑造孩子人格、品德的关键时期。

2. 家长在家庭教育中的角色不断加强随着社会的不断进步，家长在家庭教育中的责任也越来越大。

家长必须承担起孩子的学业、生活和心理等各个方面的教育。

好的父母不仅要关注孩子的学习，还要注重孩子的品德和人格培养。

家长作为孩子的第一个老师，应该发挥自己的职能优势，秉持家风家训，引导孩子做人做事。

3. 家庭教育中存在的问题尽管家庭教育在现代教育中占有重要的地位，然而家长在教育孩子的时候也存在一些问题。

比如，在父母对孩子的期望差距较大时，家庭教育往往会带来一些负面的影响。

此外，一些家长对学科不熟悉，也不懂得如何教育孩子，这些问题使得家庭教育的重要性不足发挥。

二、家庭教育的发展1. 科技的进步为家庭教育提供了新契机如今，科技的进步为家庭教育提供了许多便利条件。

比如，开放的互联网使得家长可以了解到更多的教育资源，沉浸在各种知识中。

与此同时，AI智能、云计算等新技术也为教育带来了巨大变革。

在未来，家庭教育也将迎来更多的挑战和机遇。

2. 家庭教育的投入不断增加近年来，家庭教育中的投入不断增加。

许多家长已经开始了解到家庭教育的重要性，并付出了更多的时间和精力。

有的家庭还开始寻求外部指导，接受专业的家教辅导和教育服务。

3. 家庭教育将更加个性化对于家庭教育而言，个性化教育已经成为了一种趋势。

浅析当前家庭教育的现状及其教育对策

浅析当前家庭教育的现状及其教育对策随着中国社会的不断发展，家庭教育作为一种重要的教育模式，越来越受到人们的关注。

然而，当前的家庭教育仍存在一些问题，如亲子交流不畅、父母过度关注成绩等。

本文将从现状和对策两个方面进行浅析。

一、当前家庭教育的现状1.低效沟通和交流在当今家庭教育中，许多父母往往忽视了与孩子之间的沟通和交流。

他们太过忙于工作和家务，时间紧张，很少与孩子谈心。

这样会给孩子带来消极的情绪和心理压力，影响孩子的情商和社交能力的发展。

2.缺乏体验教育许多父母会过于关注孩子的学习成绩和考试成绩，以此来衡量孩子的能力和价值。

对于孩子来说，这是一种被动的学习方式，他们更应该通过亲身体验来掌握知识和技能。

不少家庭缺乏体验式的教育，导致孩子的认知和思考能力得不到很好的发展。

3.缺乏自主发展空间当今社会发展迅速，父母们为孩子们选择的教育途径越来越多。

但是有些父母在教育孩子的时候，会过于干预孩子的自我发展，刻意把他们瞪进了自己的价值观之中，使孩子缺乏自我思考和自我完善的机会。

二、当前家庭教育的对策1.加强家庭沟通和交流家庭教育的核心是沟通和交流。

父母应该注意培养和孩子之间的情感沟通和思想交流，让孩子们更好地了解自己的父母，也让父母深入了解孩子们的生活。

让孩子们可以更加自然地同父母表达自己的想法和找到自己的位置。

2.注重体验教育在家庭教育中，父母应该为孩子们提供根据自己兴趣爱好和兴趣选择的体验式教育，让孩子们通过亲自参与学习到各种体验式知识和经验。

这种教育方式可以激发孩子们的想象力和创造力，同时也可以为他们的未来发展奠定基础。

3.尊重孩子的个性和特长在家庭教育中，父母应该尊重孩子的个性和特长，了解他们的优势和劣势，配合孩子的需求和特点来选择合适的教育方式和方案。

让自己的孩子在自然的环境中自由运动和发展，独立思考，形成自己独特的魅力。

综上所述，家庭教育是当前社会不可忽视的一个教育模式。

在现代家庭教育中，加强亲子交流，注重体验式教育，尊重孩子的个性和特长，是一些有效的家庭教育方法。

(完整word版)家庭教育存在的问题及改进方式

家庭教育存在的问题及改进方式儿童出身后的第一所学校可以说是家庭，俗话说得好“父母是孩子的第一任教师"父母在养育子女的过程中,实际上也对孩子进行着启蒙教育。

例如养成良好的生活习惯，掌握一定的知识经验，形成的伦理道德等等。

故家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。

家庭教育存在的问题及改进方式一、家庭教育的现状学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的好家庭教育密切配合的结果。

然而,教师们常常会发出这样的感慨—学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。

现状一：教子方法有失偏颇我们通过深入分析、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：（一)简单粗暴型。

(二）过度溺爱子女。

（三)”望子成龙”型。

现状二:孩子的表现力差. 现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气的影响,他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的"现象”。

“现象"之一、崇拜金钱在市场经济高度发展的今天，学生对金钱已越来越渴望。

在学生的口袋里，或多或少装有零花钱.据调查，半数以上的学生拥有个人存款,少则几百,多则几千.学生手中有了钱,请吃零食、赠送礼物、请打台球、玩游戏机的现象随之出现;用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻;特别是“下暴”现象更是引起了全社会的广泛关注。

这些不良现象的产生与“崇拜金钱”的社会思潮有着密切的联系。

“现象”之二：浪费钱物我们通过调查后发现,学生经济收益的主要来源渠道有：(1)测验考试成绩"达标”后的"奖金”;（2）替家长买东西时剩余的“零钞碎票”;（3)家长每天给孩子的早餐费和车费；（4）个体经营者的孩子还有"帮工钱";(5）亲戚朋友赠送的钱物……在学生眼里，这一切全是”得来全不费功夫",因而浪费钱物的现象十分严重。

他们可以随意浪费食物,可以随心所欲地更换文具,衣服鞋帽不时髦新潮就打入"冷宫"。

家庭教育的现状及其教育对策

家庭教育的现状及其教育对策家庭教育是对孩子成长和发展起着重要作用的教育环节。

然而，随着社会的发展和变化，家庭教育面临着一系列的挑战和问题。

本文将探讨家庭教育的现状，并提出相应的教育对策。

一、家庭教育的现状1. 父母时间不足现代社会的父母常常因工作压力和其他社会活动而疏忽了对孩子的陪伴和教育。

他们可能只有晚上和周末的时间能与孩子相处，无法提供充足的陪伴和指导。

2. 缺乏教育知识和技巧很多父母缺乏系统的教育知识和技巧，无法有效地引导孩子的成长和发展。

他们可能依赖于自己的经验和直觉，无法提供科学的教育方法。

3. 悬殊的价值观念家庭成员之间的价值观念差异导致教育方式的不一致。

父母可能有不同的教育目标和方法，导致孩子在家庭教育中面临矛盾和混乱。

二、家庭教育的教育对策1. 增加父母与孩子的互动时间父母应当合理安排时间，减少工作压力和社交活动，将更多的时间用于陪伴和教育孩子。

他们可以与孩子一起做家庭作业、进行户外活动、开展兴趣爱好等，提高亲子关系。

2. 学习教育知识和技巧父母可以通过阅读相关书籍、参加教育培训课程等途径，学习教育知识和技巧。

他们可以了解孩子的心理发展特点，采用适合的教育方法，提高教育质量。

3. 建立共同的家庭价值观念家庭成员应当加强沟通，互相倾听和尊重对方的意见。

他们可以在家庭教育中制定共同的教育目标和价值观念，形成一致的教育态度。

4. 创造积极的教育环境家庭应当提供积极的教育环境，培养孩子对学习和成长的兴趣。

父母可以为孩子提供书籍、玩具、音乐等资源，鼓励他们参加课外活动和社团组织，培养他们的多元化兴趣。

5. 倡导家庭教育与学校教育的衔接家庭和学校应加强沟通和合作，共同关注孩子的成长问题。

家长可以与教师交流孩子在学校的表现，学校可以向家长提供孩子的学习和行为情况。

通过双方共同努力，实现家庭教育与学校教育的有机衔接。

三、结语家庭教育是孩子成长和发展的重要环节。

在面对现代社会的挑战和问题时，父母应当加强自身的教育意识和能力，并采取相应的教育对策。

家庭教育的现状和今后的发展

家庭教育的现状和今后的发展家庭教育是指父母对孩子进行的教育活动。

在人的一生中，家庭教育的重要性无法被忽略。

家庭教育不仅包括孩子的智力、情感、道德等多个方面的教育，而且还涉及心理健康等问题。

现在，随着我国经济的发展和社会的进步，家庭教育也向着更加健康和全面的方向发展。

一、家庭教育的现状目前，大多数家庭教育还是传统的以考试成绩为导向，注重知识面的单一培养，而忽略了孩子的兴趣和个性的发展。

并且，父母在给孩子传授知识和经验的过程中，经常会显露出自己的焦虑和不安，这会引发孩子的抵触心理，进而影响孩子的学习兴趣和自信心。

同时，一些家长在教育孩子时，在掌控孩子学习上的力度过大，忽视孩子的情感需求，导致孩子和家长之间的关系紧张和孩子的心理健康问题的上升。

二、家庭教育的未来发展1.注重发现和培养孩子的特长每个孩子都有自己的天赋和潜能，家长应该尊重和认可孩子的天赋，并引导孩子发现自己的兴趣和特长。

这样不仅可以让孩子更加感受到家庭教育的温暖，而且也可以激发孩子的主动性和潜能，培养出更多的人才。

2.教育孩子的创造力和应变能力未来社会的发展需要具有创造精神和应变能力的人才。

家长可以从日常生活中培养孩子的创造力，如各种手工制作、活动策划等。

同时，父母在教育孩子的过程中也要关注孩子的应变能力，教孩子如何处理失败、挫折和不如意，及时调整心态，发现并解决问题。

3.注重孩子心理健康的培养随着现代社会的不断进步和发展，越来越多的孩子在成长过程中遇到了各种心理问题，如孤独、焦虑、压力等。

因此，家庭教育也需要注重孩子心理健康的问题。

比如，家长可以陪伴孩子分享自己的生活经验，多了解孩子，发现孩子的心理问题，并及时进行适当的引导和疏导，让孩子感到被尊重和关心。

4.引导孩子正确看待成绩和竞争家长不应该只看重孩子的成绩，而应该重视孩子的努力和进步。

同时，家长也要引导孩子正确看待竞争，教育孩子想要胜利、超过别人，就要向优秀的人学习，不断努力，让自己变得更加出色。

家庭教育的现状及存在的问题

家庭教育的现状及存在的问题一、引言家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的重要环节。

它对塑造孩子的性格、价值观以及人际关系有着深远影响。

然而，当前社会家庭教育面临着许多挑战和问题，这些问题可能对孩子的成长产生不利影响。

本文将探讨家庭教育的现状以及存在的问题，并提出一些解决方案。

二、当前家庭教育的现状1. 忽视情感培养：随着生活压力增加和快节奏生活方式流行，许多父母没有足够时间陪伴孩子。

他们往往只关注孩子学业成绩，而忽视了情感沟通和亲子关系建立。

2. 权威主义式教育：在一些家庭中，父母过于强调权威和纪律，缺乏与孩子进行平等沟通和理解。

这种严厉、高压的家庭环境容易造成孩子心理健康问题。

3. 过度依赖网络媒体：如今孩子们沉迷于电子设备和互联网，家长往往缺乏对孩子网络行为的管控。

这导致孩子不会自主管理时间，无法正确评估信息的可信度。

三、家庭教育存在的问题1. 缺乏情感陪伴：父母忙于工作，很少有时间与孩子建立亲密关系。

这导致许多孩子在成长过程中缺乏安全感和情感依恋。

2. 教育方式单一：许多父母过度强调学业成绩，而忽视了培养孩子的创造力、独立思考能力和社交技巧等其他重要品质。

3. 偏向溺爱或苛求严厉：一些家庭在教育孩子时存在两个极端，要么溺爱孩子、放任自流，要么过于严厉要求，缺乏灵活性和平衡性。

4. 信息泛滥与混乱：互联网时代带来了大量信息资源，但也伴随着虚假信息和不良内容泛滥。

很多家庭没有足够意识来指导孩子使用网络并辅助其辨别真伪、有益的信息。

四、解决家庭教育问题的建议1. 加强家庭沟通：父母需要积极与孩子进行情感沟通，倾听他们的心声和需求。

适当安排专门时间与孩子共度，以增进亲子关系。

2. 多元化教育方式：父母应关注孩子的全面发展，培养他们的艺术、体育等兴趣爱好。

同时，通过设立合理规矩和奖罚机制来引导和规范孩子。

3. 理性限制网络使用：家长应制定合理的上网时间，并监督孩子在网络上的行为。

教育他们正确、有健康意识地使用互联网资源。

中国家庭教育现状与未来趋势

中国家庭教育现状与未来趋势中国家庭教育一直以来都是社会关注的焦点，它直接影响着孩子们的成长和发展。

随着社会变革的不断发展，家庭教育也面临着新的挑战和机遇。

本文将从家庭教育现状和未来趋势两个方面进行探讨。

一、家庭教育现状1. 教育观念多元化当前，中国家庭教育观念迥异，家长们对于教育的方式和目标有着各自不同的理解。

一方面，一些家长强调功利性教育，认为教育的目的是为了孩子将来的出路；另一方面，也有一些家长关注孩子的全面发展，注重培养孩子的兴趣和个性。

这种多元化的教育观念使得中国的家庭教育环境丰富多样。

2. 学业压力较大中国的教育制度以功利性为导向，重视学业成绩的考核。

因此，家长们普遍希望孩子能够取得好成绩，为将来的升学和就业打下坚实的基础。

然而，高额的学业压力往往使得孩子们缺乏足够的时间从事其他兴趣和活动，使得他们的全面发展受到一定影响。

3. 家庭陪伴减少随着社会的发展，家庭结构逐渐发生变化，父母的工作时间也越来越长。

这就导致了许多孩子在成长的过程中缺乏足够的家庭陪伴。

父母的忙碌使得孩子们可能只能在之间的有限时间里与父母交流，他们缺乏真正的陪伴和引导。

二、家庭教育未来趋势1. 重视个性发展在未来，中国家庭教育将更加注重培养孩子们的个性与创造力。

家长们将更加重视孩子的兴趣和特长，鼓励他们积极参与各种社会活动和兴趣培养，为孩子提供一个全面发展的环境。

2. 强调综合素质的培养除了学业成绩，未来的家庭教育也会更加注重培养孩子的综合素质。

随着社会的发展，能力和素质的竞争将逐渐取代单纯的学业成绩竞争。

因此，家庭将成为培养孩子各方面能力的重要场所，家长们将更加注重培养孩子的思维能力、沟通能力、身体素质等综合素质。

3. 加强家庭教育指导未来，家庭教育将更加重视家长的教育指导作用。

政府和社会将提供更多的家庭教育指导资源，为父母们提供更多的培训和咨询服务，帮助他们更好地了解孩子的成长需求，提供更科学有效的教育方法和策略。

家庭教育的现状与未来发展

家庭教育的现状与未来发展家庭教育是指家庭成员对家庭成员的育儿和教育工作。

家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。

随着社会的不断发展和变化，家庭教育也发生了一系列的变化，这些变化在很大程度上影响了家庭教育的现状和未来发展。

本文将通过对家庭教育的现状进行分析，探讨家庭教育的未来发展方向。

一、家庭教育的现状1.家庭教育在中国的现状在中国，家庭教育一直以来都受到社会的高度重视。

在传统的中国家庭中，父母往往是孩子的第一任老师，他们通过言传身教的方式来对孩子进行教育。

然而，随着社会经济的发展和人们观念的变化，家庭教育也发生了一些变化。

在城市家庭中，父母由于事业的繁忙和生活的压力，往往缺乏与孩子进行沟通交流的时间，而这种沟通交流恰恰是孩子的成长所需要的。

另外，在农村家庭中，父母传统的教育观念可能会受到一些社会现象的影响，导致教育方式的单一和僵化。

2.家庭教育在西方国家的现状在西方国家，家庭教育也受到了高度的重视，然而在西方社会中，家庭教育的方式和内容可能与中国有所不同。

在西方国家，强调的是尊重孩子的个性和自由发展，父母更注重培养孩子的独立性和创造力。

在西方国家，父母往往会通过游戏和亲子活动来教育孩子，这种方式可以增进家庭成员之间的感情，对孩子的成长大有裨益。

3.家长的教育观念及行为家长的教育观念和行为对家庭教育起着决定性的作用。

在中国，传统的教育观念依然对家庭教育产生重要影响，家长希望孩子能够学有所成，获得社会的认可。

然而，随着时代的变迁，现代家长对孩子的教育观念也发生了变化，他们更注重培养孩子的综合素质和个性特长。

二、家庭教育的未来发展1.培养孩子的创造力和独立性未来的家庭教育将会更加强调培养孩子的创造力和独立性。

创造力是人类社会发展的基石，它可以激发人们的潜能和想象力，激发人们对未知世界的探索欲望。

未来的家庭教育将会更加注重培养孩子的创造力和独立思考能力。

2.建立和谐的家庭关系未来的家庭教育将会更加注重家庭成员之间的关系建设。

家庭教育现状及存在的问题分析

家庭教育现状及存在的问题分析一、现阶段家庭教育的现状在当代社会中，家庭教育扮演着至关重要的角色。

然而，随着现代生活方式的变化和社会发展的进步，家庭教育面临着一些新的挑战。

首先，双职工家庭数量的增加导致了时间不足。

父母为了经济支持往往不得不出去工作，这使得他们无法像传统家庭那样花费更多时间与孩子相处。

因此，在这种情况下，许多孩子缺乏父母陪伴和教导。

其次，在信息时代爆炸性发展的今天，儿童接触到了更广泛的信息来源。

虽然这对知识学习有积极影响，但也会给孩子带来一系列困惑和焦虑。

很多父母也陷入困境，对于如何正确引导孩子使用互联网以及避免网络安全问题缺乏指导。

再者，在某些方面上，包括夫妻之间、亲子之间等各种关系问题越来越突出。

夫妻之间的矛盾以及家庭不和谐会对孩子产生深远的影响。

一些父母也常常因为自己的个人问题而无法正确地进行教育。

二、存在的问题分析在当前家庭教育中，我们也面临着许多问题。

首先，缺乏沟通与倾听是一个普遍存在的问题。

有些父母忙于工作或者因其他原因，无法抽出时间与孩子进行有效沟通。

而且，即使在耗费精力抽出时间后，很多父母也只是简单地传授知识而忽略了倾听孩子内心想法和意见的重要性。

其次，传统观念过时也是一个亟待解决的问题。

一些父母仍然坚守旧时期教育模式，在强调纪律和服从性同时忽视了培养创造力、思辨能力和独立思考等方面。

这种执着于功利主义成绩导向教育可能会对孩子未来发展造成负面影响。

此外，缺乏专业知识和技能也是一个亟需解决的问题。

大部分家长并非专业教育者，对于如何根据孩子的个体差异进行家庭教育缺乏科学指导。

许多习惯、行为和价值观形成的偶然性会给孩子培养带来不确定因素。

三、解决问题的建议针对当前存在的问题，我们需要采取一系列措施来提高和改善家庭教育条件。

首先，父母应该加强沟通与倾听。

父母可以花更多时间与孩子相处，了解他们的需求、意见和问题，并给予真诚和理解的回应。

在重要决策方面，鼓励孩子表达自己的想法并尊重他们的独立性。

当前社会家庭教育的现状

当前社会家庭教育的现状一、当前社会家庭教育的现状1. 环境影响多元化随着时代的发展，孩子接触的事物多样化，接触的人复杂化，之前的家校两点一线早已不复存在。

放学后去哪里玩，跟什么样的人接触再也不受家长和老师控制，因为无论你承认与否，孩子汲取社会经验的途径与方式都最大化了，那么随之而来的自然就是孩子对所获取的社会体验难以进行褒贬区分，以至于部分孩子错误树立人生观，也为今后的社会生活和学习埋下隐患。

2. 良好的生活习惯难养成反思这几年，自己对孩子的生活各项过于大包大揽，养成了孩子衣来伸手饭来张口的坏习惯，这一点从孩子的课桌中可以感觉到。

来到孩子班级，孩子们那杂乱无章的课桌与教室浓郁的文化氛围格格不入。

当了解到教师曾多次叮嘱甚至亲自动手帮孩子摆放课桌后，作为家长不觉脸上烧了起来。

想必不单我一人，生活条件好了，家长们就更不舍得放手孩子，让他们亲力亲为了，殊不知这是对孩子成长的逆引导，一旦这样的生活习惯养成，他们将终身难改。

3. 学习态度不端正现在的孩子普遍不会自主学习，只有在家长的叮嘱下才会被动地拿起笔，这样的学习，孩子主观不情愿，动脑程度、工整情况都将大打折扣。

究其原因，父母引导不够，没有给孩子树立一个好的学习观，在他们的意识里，学习就是给父母学的，在他们看来学习也是一种劳动，也是一种为和谐家庭做出的努力。

乍一想，学习似乎也是为家人美好的明天服务，可这最终的受益者他们很难辨清，所以，孩子一时学习不理想并不可怕，可怕的是从小不能树立一个良好的学习观念。

4. 欠缺沟通，习惯性逆反网络上经常看到这样的事例，孩子在家中或是学校稍有不顺就与同学、家人大骂出口、大打出手，更有甚者离家出走。

是孩子们勇气提升、斗志昂扬了吗？当然不是，社会影响是一个方面，最为主要的原因就是现在的家长多忙于工作或是自己的事业，很大程度上忽略了家的存在感，更忽略了与孩子的沟通。

这样一来，孩子的心理就很难掌控了，当然，孩子同样不会知道家长在想什么，顺理成章的孩子就会用社会上或是影视中汲取的那部分分析问题和解决问题的方法去处世。

中国家庭教育的现状与趋势分析

中国家庭教育的现状与趋势分析随着中国社会的快速发展和家庭结构的变化，中国家庭教育的现状也正在发生着重大变化。

中国的家庭教育一直以来都备受社会关注，不同的人对家庭教育也有不同的看法，但是无论如何，家庭教育无疑对孩子的成长和发展具有重要的影响。

本文将分析中国家庭教育的现状与趋势，以期为父母们提供一些借鉴和参考。

一、家庭教育的现状1、教育观念的改变近年来，更加开放和自由的社会风气悄然而生，人们对于教育的看法也随之发生了转变。

过去父母们普遍认为，教育的核心是传授知识，重视学习成绩和考试分数，而现在的父母们更加强调孩子的综合素质和创造力，更注重培养孩子的全面发展与自主性。

2、教育方法的改变传统的家庭教育以灌输式为主，父母们通过追问和重复来达到让孩子理解知识的目的。

这种教育方式虽然能够有效地传授知识，但是却容易导致孩子们的厌学情绪、自卑心理和压力症状。

而现在的家庭教育主张自我发现和自主探索，让孩子们在实践中逐渐理解知识，这种教育方法能够更加贴近孩子们的需求，也会更加有效地激发孩子们的兴趣与潜能。

3、教育资源的丰富随着社会发展和科技创新，人们的教育资源也越来越丰富，在家里就能够随时随地接触到各种丰富的教育资源。

无论是微信、博客还是知识付费平台，都为人们提供了不同于传统教育的学习方式，孩子们可以通过这些渠道获取新知识、开拓视野、拓展思维，而且不少资源是免费的。

二、家庭教育的趋势1、注重人性化发展未来的家庭教育将更加关注孩子的个体差异，不再过分强调学科成绩的表现，而是注重孩子的人性化发展。

孩子们的兴趣、特长和天赋将得到更加充分的发挥，教育方式和方法也将更加贴近孩子们的需求，让孩子们自信、快乐地成长。

2、培养自主性和创造力作为独生子女的后代，在越来越开放的社会环境中，孩子们将面临更丰富的人际交往和更多的自主选择。

而在未来的家庭教育中，父母们将更加注重培养孩子的自主性和创造力，让孩子们在面对困难和挑战时能够主动思考和寻找解决方案。

我国家庭教育的现状、问题和政策建议

我国家庭教育的现状、问题和政策建议我国家庭教育的现状、问题和政策建议随着社会的发展和进步，家庭教育作为社会教育的基础，扮演着至关重要的角色。

家庭教育不仅关系着一个人的一生，而且与国家的未来息息相关。

然而，我国家庭教育的现状却存在着许多问题，我们需及时发现并提出合理的政策建议，以促进我国家庭教育的良性发展。

首先，我国家庭教育的现状可以总结为张扬个性与传统文化的挣扎。

在现代社会，个性的塑造被越来越重视，许多家长鼓励孩子做自己想做的事情，培育独立思考和创新能力。

然而，在强调个性的同时，我们也不能忽视传统文化的重要性。

传统价值观对于培养孝道、忍让和家庭责任感具有重要作用。

然而，当代家庭普遍存在着对传统文化知识和思想的忽视，孩子们的教养过程缺乏传统文化积淀，这对于他们的全面成长是不利的。

其次，我国家庭教育的问题之一是过度依赖学校教育，缺乏系统性。

许多家长对孩子的教育寄予厚望，他们希望通过学校的教育可以培养出优秀的人才。

然而，家庭是最基本的教育场所，家庭教育所具备的情感教育、道德教育和人际交往等方面的能力，学校往往难以完全替代。

过度依赖学校教育，会导致家庭教育的弱化和孩子思维发展的不平衡。

再次，我国家庭教育的问题还包括现代化家庭中缺乏有效的沟通和亲子关系的疏离。

随着社会的变革，许多家庭普遍出现“两全其美”的困扰，家长在忙于工作生活的同时，很难抽出时间和孩子进行有效的沟通和互动。

尤其是，随着现代科技的进步，年轻一代更偏向于使用智能手机和电脑，这加剧了亲子关系的疏离。

缺乏有效的沟通和亲子关系，不利于孩子建立自信心，也会导致孩子的孤独感和亲密关系的缺失。

针对我国家庭教育的现状和问题，我们需要政府和社会共同努力，提出有效的政策建议以促进家庭教育的良性发展。

首先，政府应加大家庭教育政策的宣传力度。

通过媒体、广告等形式将家庭教育的重要性传递给家长，增强他们对家庭教育的责任感和重视程度。

同时，加强家庭教育指导员的培训，提供专业的家庭教育咨询服务，帮助家长解决他们在家庭教育中遇到的问题和困惑。

关于我国家庭教育的现状、问题和政策建议的报告.doc

关于我国家庭教育的现状、问题和政策建议的报告教育部关心下一代工作委员会《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究》课题组《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（以下简称《教育规划纲要”明确提出了家庭教育在教育改革和发展中的地位和作用，强调学校教育、社会教育和家庭教育要紧密结合。

特别指出：“充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用。

家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好习惯，加强与学校的沟通配合”。

孩子的健康成长关系着千家万户的幸福，更关系着中华民族的未来和希望。

千百万家长渴求正确的家庭教育指导，亿万孩子呼唤家长关爱和健康成长的科学指导，教育行政部门应该更加积极主动地加强和推进家庭教育工作，更新家长教育观念，提高家长教育子女能力，家校共同推进素质教育，才能更好地落实《教育规划纲要》，提高民族素质一、重视家庭教育已成为21世纪各国教育改革的重要措施当今世界，教育改革大潮势不可当。

20世纪80年代以来，许多国家都在根据世界发展趋势、本国具体情况制定教育改革方案和措施，其中一个重要特点是，在政府的教育改革方案中，都对家庭教育的重要性、实施办法和策略作了具体阐述或规定。

2009年，美国总统奥巴马在《我们相信变革》一书序言中特别谈道：美国家庭应该注重儿童教育，使自己的子女有能力与中国的孩子竞争将来就业的机会。

奥巴马还专门对美国家长发表一个演讲，说：“家长们，你们要努力了，要和北京和班加罗尔的家长竞争了。

如果你们这一代家长不再努力的话，美国的好工作就都被中国和印度的孩子拿走了。

”奥巴马将儿童教育的竞争对象直接指向中国和印度，且忠告的主要是美国家庭，是家长，这不能不引起我们对中国教育的警醒与深思。

1966年美国约翰·霍布金斯大学教授科尔曼收集4000所学校60万儿童的数据，撰写的《关于教育机会平等性的报告》，在国际上产生了重大的影响。

报告用大量数据显示，影响孩子学习成绩的主要因素是家庭。

探求国内家庭教育的近况及策略

会化的家庭教育格局。
家庭教育未来挑战
教育观念的转变
随着社会的发展，家长的教育观念需长和孩子，需要探索新的教育方法和手段，提高家庭教育的效果。
教育资源的整合
家庭教育需要充分利用各种资源，包括人力资源、物质资源、社会资源等，实现资源的有效整合。
家庭教育方式放任
一些家长过于溺爱孩子，导致孩子缺乏自律和责任感。
家庭教育资源
家庭教育资源不足
家庭教育资源浪费
部分家庭由于经济条件等原因，难以提供足够的教育资源和环境。
部分家长盲目追求高价教育产品和服务，导致资源浪费和教育效果不佳。
家庭教育资源不均衡
不同地区、不同社会阶层的家庭教育资源存在较大差异，导致教育不公现象。
成功案例三：家长引导孩子自主解决问题
总结词
家长引导孩子自主解决问题，能够培养孩子的独立思考和解决问题的能力，增强自信心。
详细描述
在家庭教育中，家长应该鼓励孩子面对问题时自主思考、寻找解决方案。通过引导和启发，让孩子学会分析问题、判断情况并采取适当的行动。这样不仅能够提高孩子解决问题的能力，还能培养其独立思考和判断的能力，增强自信心和责任感。同时，家长的引
提高家长教育水平
加强家长教育，提高家长的教育理念和教育方法，为孩子提供更好的家庭教育环境。
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家庭教育成功案例分享
成功案例一：家长参与孩子学习计划制定
总结词
家长参与孩子学习计划制定，能够提高孩子的学习积极性和主动性，促进孩子全面发展。
详细描述
家长通过与孩子共同制定学习计划，明确学习目标，合理安排时间，可以帮助孩子更好地规划学习进程，培养自主学习和时间管理的能力。同时，家长的参与也有助于及时发现和解决孩子在学习中遇到的问题，提高学习效果。

家庭教育的现状及存在的主要问题

家庭教育的现状及存在的主要问题一、家庭教育的现状家庭是孩子成长的第一所学校，其在塑造孩子的个性和价值观方面起着至关重要的作用。

然而，随着社会的变化和发展，家庭教育也面临着一些挑战和问题。

1.1 亲子沟通不畅现代社会快节奏的生活方式让父母与孩子之间的交流变得困难。

双职工家庭普遍增加，父母工作时间长、压力大，无形中影响了他们与孩子的互动。

电子设备的泛滥也使得家庭成员更容易陷入自私和孤立。

此外，由于年龄差异、知识水平等因素造成了代沟，父母很难了解并主动参与到孩子生活中去。

这导致了亲子关系紧张、缺乏理解和支持。

1.2 监管不足当下，很多年轻父母对于教育缺乏经验和知识储备，在面对孩子行为问题时难以做出正确的判断和处理。

有些家长倾向于放任自由发展，缺乏对孩子的监管和引导，从而导致了不良行为和价值观的形成。

另一方面，一些父母在教育过程中过于强调规矩和限制，不够关注孩子个性发展和自主思考的能力。

这种束缚和压力会给孩子增加过多负担，影响他们的健康成长。

1.3 家庭教育角色转移传统上，家庭是传承价值观念和道德准则的基本单位。

然而，在当代社会，市场经济、网络技术的兴起以及媒体的影响改变了家庭教育模式。

现如今，由于大量外部资源的介入，家长不能完全掌握信息流动，并且无法有效干预孩子接收到外界信息与内容。

这使得家长们难以控制和引导孩子正确看待自己身边事物、塑造正确人生观等方面。

二、存在的主要问题2.1 教育方式单一在家庭教育中存在一个普遍问题：缺乏多元化、创新化教育方式。

很多父母仍采取传统、僵化的教养方式，追求功利和表面的成绩。

这种教育方式忽视了培养孩子创造力、自信心和批判性思维等重要能力。

2.2 过度竞争与压力现代家庭普遍存在过度重视学业成绩以及各类竞争活动的问题。

父母目标单一，往往把孩子当作完成自己未实现的梦想和期望。

这种过度追求成绩和胜利的观念给孩子带来巨大身心负担，导致他们缺乏对真正价值的认知。

2.3 缺乏情感沟通与支持在家庭教育中，情感方面的教育往往被忽视。

家庭教育工作的目前状况及意义

家庭教育工作的目前状况及意义随着社会的快速发展和家庭结构的日益多元化，家庭教育成为了社会各界关注的焦点。

家庭是一个孩子成长最重要的环境之一，家庭教育工作也成为了家庭教育的核心。

但是，目前家庭教育在我国的现状如何呢？一、家庭教育的现状1. 家庭教育普及不高据调查显示，我国家庭教育的普及率并不高。

虽然家长们对孩子的教育非常重视，但是对于家教这个概念不太清楚，很多家长没有意识去进行家庭教育。

有的家长认为，孩子的教育工作应该由学校来完成，家庭教育对孩子的成长并没有太大帮助。

这种观念导致了家庭教育的普及率不高。

2. 家庭教育方式单一有些家长虽然意识到了家庭教育的重要性，但是对于家庭教育的方式并不了解。

因此，他们只能沿用自己成长时期的教育方式，这种方式显然已经过时了。

并且，很多家长只注重学业成绩的提高，而忽略了孩子的全面发展，这种方法也是非常不科学的。

3. 家庭教育内容单调很多家长在进行家庭教育时，只注重了传递知识和技能，而忽略了对孩子思想品德的教育。

这种单一的教育方式不仅不能帮助孩子全面发展，而且还会给孩子造成一定的心理负担和压力，这对孩子的成长不利。

二、家庭教育的意义1. 发挥家庭教育在教育体系中的作用家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育是教育体系中一个非常重要的组成部分。

家庭教育的作用不仅在于向孩子传递知识，更在于培养孩子的素质和能力。

家庭教育将起到非常重要的桥梁作用，使孩子在学校教育之外，能够接收到更多的教育，形成更加全面的生活观。

2. 培养孩子的品德家庭教育是对孩子品德教育的重要渠道。

孩子的思想品德的培养需要从家庭教育开始。

在家庭教育中，家长不仅可以向孩子传达道德规范和社会价值观念，还可以让孩子充分感受到家庭的温暖和亲情，这对孩子的成长非常重要。

3. 促进家庭和谐在家庭教育中，家长和孩子之间的互动非常重要。

适当的互动可以增强家人之间的感情，促进家庭和谐。

如果父母能够把家庭教育作为一种生活方式，用身教和言传相结合的方式引导孩子，就能够让孩子的情感得到充分发展，从而增强家庭的凝聚力。

2024年家庭教育的现状及其教育对策工作总结

2024年家庭教育的现状及其教育对策工作总结家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。

在社会转型期，家庭教育面临许多挑战和困境。

本文将就____年家庭教育的现状进行分析，并提出一些教育对策，为家庭教育提供一些参考和指导。

一、家庭教育的现状1. 教育理念的多样化：随着社会变革的加速，家长们的教育观念也变得更加多元化。

一方面，现代科技的发展，让家长们更加注重孩子的学术成绩和能力，希望他们能在竞争激烈的社会中脱颖而出；另一方面，越来越多的家长开始重视孩子的全面发展，注重其情感和社交能力的培养。

2. 家庭亲子关系的紧张：随着经济压力的增加，许多家庭的亲子关系变得紧张。

父母因工作忙碌导致与孩子相处时间减少，而一些家长又过分地依赖学校来教育孩子，导致家庭教育的重要性被忽视。

3. 孩子个性的独特性：每个孩子都是独一无二的，但许多家长往往忽视了这一点。

他们常常盲目追求孩子的成功，并把孩子的兴趣和才能压抑在早期的学术培养中。

这样容易导致孩子的个性发展不完全，缺乏自我认同感。

4. 家庭教育资源的不均衡分配：在城市与农村之间、富裕家庭与贫困家庭之间，家庭教育资源的分配不均衡。

富裕家庭可以提供更好的教育资源，而贫困家庭则面临着教育资源匮乏的问题。

二、家庭教育的对策1. 改变教育观念：家长应该意识到教育的终极目标是培养出健康、快乐、全面发展的人。

不要将学术成绩过分看重，应该注重孩子的个性和兴趣的培养，让他们找到自己热爱的事情并发展自己的潜能。

2. 建立和谐的亲子关系：家长要合理规划工作和家庭时间，增加与孩子相处的时间。

在家庭中建立和谐的氛围，增加亲子沟通和互动，关心孩子的内心世界，理解孩子的需求。

3. 关注孩子的个性发展：家长应该鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，为他们提供充足的自由空间和时间，让孩子能够自由地探索世界。

4. 促进教育资源的均衡分配：政府应加大对农村和贫困家庭的教育投入，提供更多的教育资源，缩小城乡教育差距，保障每个孩子接受公平的教育。

中国家庭教育现状与发展趋势

中国家庭教育现状与发展趋势在中国，家庭教育一直是非常重要的一门学问，许多家长都非常注重家庭教育。

因为他们知道，良好的家庭教育对孩子的成长、心理健康和成功至关重要。

但是，随着社会的变化和教育的发展，中国家庭教育的现状已经发生了很大的变化，同时也出现了新的发展趋势。

一、现状1.1 家庭教育压力大在中国，几乎所有的家长都希望自己的孩子成为一个优秀的人，所以他们非常注重孩子的成长和教育。

但是，由于教育制度的不合理和社会竞争的激烈，许多家长感到非常的压力，这也会导致一些不良的后果，如家长过度关注学业成绩，忽略了孩子的兴趣和爱好，或者孩子对学习产生厌烦等。

1.2 家庭教育极度依赖教材在中国，许多家长和学校都非常注重教材的运用，就算家长教育孩子，也常常是按照教材来进行的。

这种现象的出现，一方面是因为父母认为教材是权威的，另一方面是因为认为教材可以考出好成绩。

但是，这种做法很容易让孩子失去探索和创造的能力，也容易让孩子感到厌烦和不适应。

1.3 家庭教育不够科学合理许多家长虽然非常关心孩子的成长和教育，但是他们没有足够的科学知识和方法来指导孩子的成长和教育。

他们往往会使用一些传统的方法来教育孩子，但是这些方法并不一定适合现代社会的孩子。

这种做法容易导致孩子的自信心受损，让孩子感到对教育的抵触和反感。

二、发展趋势2.1培养创造能力在现代社会，竞争越来越激烈，而能够创造、创新的人才将成为未来的主力军，因此，提高孩子的创造能力将成为未来家庭教育发展的趋势。

为此，我们可以采取一些方法来培养孩子的创造能力，如提供创新作业，多鼓励孩子提出想法等。

2.2 促进自主学习随着信息化和科技的普及，未来的家庭教育将会倾向于促进自主学习。

孩子将有更多的机会自主选择学习的内容和学习的方式，让孩子更好地发挥自己的能力和潜力。

通过这种方法，孩子可以更加自信和独立地成长。

2.3 科技与家庭教育的结合科技已经成为现代教育不可或缺的一部分，它可以让学习更加生动有趣，还可以帮助家长更好地了解孩子的学习状况和需要，以便更好地指导孩子的成长和发展。

当代家庭教育现状

当代家庭教育现状近年来，随着社会的不断发展，家庭教育也逐渐成为人们关注的焦点。

当代家庭教育在传统教育的基础上，面临着一系列新的挑战和问题。

本文将探讨当代家庭教育的现状，并分析其中存在的困境和改进的方向。

一、父母缺乏时间和精力当今社会，父母双方通常都需要全职工作以维持家庭的生计，这导致了他们在家庭教育中的时间和精力严重不足。

他们常常忙于工作，忙于应对各种社交和经济压力，很难从容地面对孩子的教育需求。

父母作为孩子的第一任教育者，应该投入更多的时间和精力来与孩子互动，并引导他们的成长。

二、过度依赖学校教育随着学校教育的发展和普及，许多家长将责任完全转嫁给学校，期望孩子在学校中接受全面的教育。

然而，学校教育通常注重学科知识的传授和考试成绩的评价，而忽视了孩子的品德、情感和思维能力的培养。

家庭教育应该与学校教育相辅相成，以培养全面发展的人才为目标。

三、消极的家庭教育观念观念对于家庭教育起着至关重要的作用。

一些家长对家庭教育的重要性缺乏认识，认为孩子的教育完全是学校的责任，自己只需要提供物质条件即可。

还有一些家长存在过度溺爱孩子的观念，对孩子的要求过低，容易导致孩子的自律能力和独立性的缺失。

我们需要引导家长树立正确的家庭教育观念，意识到他们在孩子成长中的重要作用。

四、互联网给家庭教育带来新挑战随着互联网的普及，孩子们的手机、电脑等电子产品成为家庭教育中的新问题。

过度沉迷于网络游戏、追逐虚拟世界成为一些孩子的主要活动，他们缺乏与现实社会的交流和互动。

此外，互联网也给孩子们带来了大量的信息，其中包含着正误不一的内容，需要家长进行正确引导和评估。

家长应该与孩子共同规划合理的上网时间，并加强对网络安全和正确使用的教育。

五、提升家庭教育的方法和途径改善当代家庭教育的现状需要家长、学校和社会共同努力。

首先，政府应加强对家庭教育的宣传和支持，提供相关指导和培训。

其次，家长要主动参与孩子的教育，增加陪伴时间，与孩子进行有意义的互动。

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当前中国的家庭教育现状不容乐观，最大原因是中国家庭当前中国的家庭教育现状不容乐观，最大原因是中国家庭教育传统的断裂和失承。

其实，家庭教育的绝大多数内容都是继承而不是创新，只要按照父辈教育我们的经验来教育子女，就大致不会出错。

但是现在的问题是，我们所获得的家庭教育经验在今天已经无法参照。

因此，当代中国的每个父母都在摸索。

孩子的问题大多是由家庭问题造成的，虽然表现在孩子身上，但根子却在成年人身上，在父母身上，要治孩子的“病”，父母得先“吃药”。

因此，中国青少年的素质教育问题，不仅是学校和社会必须回答的问题，更是每个家庭必须正视的问题。

它需要每个家庭来回答，需要每个人来回答！教育在学校，素质在家长！没有父母素质的提高，就没有孩子的xisi521采纳率：42% 10级 2013.06.21从当今的孩子看：由于是独生子女，在家中是“小太阳”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽视了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正确的教育方法，又不重视良好行为习惯的养成教育，因而导致孩子心理上“以我为中心”，“惟我独尊”，任性，我行我素。

久而久之，形成不良行为习惯。

根据我国有关方面调查资料显示：中国儿童的心理素质合格率仅为19％，而美国为41％，日本为60％以上，有人说：“中国孩子的聪明才智是世界闻名的，同时他们的心理素质之差也是出了名的。

”因此，我们必须十分重视家庭教育，并施以正确的家教方法，才能保证孩子的健康成长，直至成才。

首先，教育要从了解孩子，理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系。

了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。

理解，就是不要忽视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能说“小孩子懂什么”。

家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。

尊重儿童在家中的权利、地位，不是一味德宠爱娇惯孩子，置于“小皇帝”地位。

对孩子百依百顺，不是尊重，是溺爱。

其次，教育要身教重于言教。

在家庭中，孩子是在家长的影响和教育下，在认识周围的世界中成长的，家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度，都对孩子产生重要的影响。

因此，家长要不断提高自身素质。

在上述了解和理解孩子的基础上，在重视身教重于言教的同时，讲究“一把钥匙开一把锁”的教育方法，就能收到良好的效果。

下面，列举常见的几种类型孩子的表现及主要教育方法：第一类：精力过剩的孩子。

此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。

123剖析中国家庭教育的现状摘要:近年来,我们的家庭教育出了很多的问题。

家庭是人的第一所学校,是对儿童进行启蒙教育的最主要场所。

一般地说,人都出生和生活在一个家庭中,都是首先通过家庭这个最小的社会基层组织,再进入更广泛的社会生活领域的,儿童是一个国家的希望,家庭教育是儿童教育的基础。

因此,对大多的成长来说,家庭是第一所学校,父母是第一任教师。

家庭对儿童各方面的发展与形成,都是至关重要的。

中美两国在家庭教育上存在着显着的差异,如在家庭成员的相互关系上,我国家长大多处于统治地位,而美国家长更注重与孩子平等相处,他们很尊重自己子女的看法;在育儿观上,中国家长大都希望孩子能出人头地,而美国家长更看重提高孩子的生存适应能力和创造能力;在教育方式上,中国家长喜欢包办替代,而美国家长更愿意让孩子自己动手实践,这些差异导致了两国儿童成人后在生存适应能力上的明显差距。

从中美家庭教育的差异上可以看到我国在家庭教育上存在的不足。

因此,正确认识并借鉴国外先进的教育方法,对促进孩子健康成长、提高未来人才的素质具有很重要的现实意义。

引言家庭教育是一门科学,是教育学的一个重要分支。

家庭教育指的是在家庭互动过程中父母对子女的成长发展所产生的教育影响,也是全社会各个教育环节中最重要的一环。

中美两国由于在文化传统、观念意识、生活方式以及社会习俗等方面存在诸多不同之处,导致了两国在家庭教育的成员关系,育儿观,教育方式以及教育结果上存在的差异。

因而,正确认识和了解两国之间的这种差异,可以看到我国当代家庭教育存在的不足,吸取美国民主、开放的家庭教育观对于促进我国当代家庭教育的良性发展有着十分重要的指导作用和现实意义。

下文就对此做了详细的分析和说明.本文一共分为三大部分:第一大部分讲的是中美两在家庭教育上存在的差异.作者分别从家庭成员关系、育儿观、教育方式以及教育结果这四个方面进行比较和分析;第二大部分讲的是中国当代家庭教育的现状,与美国的家庭教育相比,中国当代的家庭教育存在着很多的不足,如:中国的家长所存在的悲观思维方式造成了急功近利的心态;家长重养轻教,重物质轻思想,导致了中国的孩子容易出现情绪失调和品德问题等.由此也不难看出,美国的家庭教育有着一些我们所应该学习和借鉴的经验,如:家长注重培养孩子的平等意识,动手能力,创造能力等.第三大部分是作者对整篇文章的总结,作者认为我国只有变“传统”、“片面”、“封闭”的家庭教育方式为“民主”、“全面”、“开放”的家庭教育方式,才能培养出适应时代发展的社会主义建设人才。

一、中美家庭教育的差异中美家庭教育的差异在于:传统的中国式家庭教育强调命令与服从,而美国家庭则注重公正和自由。

中国家长大都喜欢“塑造”孩子,希望孩子按自己的意愿去发展。

他们往往用自己的意愿来干涉孩子们的自然发展,因此很大程度上剥夺了孩子自由选择的权利。

美国家庭则更重视孩子们的自主权,让孩子学会在社会允许的条件下自己做决定,独立解决自己所遇到的各种问题。

其差异大致可归纳为以下几点:(一)两种不同的家庭成员关系在我国家长总是意味着权威,作为统治者在家庭中处于领导核心地位。

父母总觉得孩子永远长不大,对孩子的教导会持续到孩子长大以后许多年。

另外,在中国人的思想里“长者恒为师”的观念根深蒂固,在家庭中,年长者一定可以教育年幼者,这就在家庭中形成了一种不平等,长期处于这种环境下,孩子慢慢习惯了在多重规则下生活。

然而近年来,许多家庭走向另一个极端,孩子成了中心。

家长总是对孩子千依百顺,这种溺爱的行为,造成了家庭关系的另一种不平等。

在中国,孩子在家里很少有发言权,参与权,中国父母对孩子的要求就是听话懂规矩。

美国家长更注重与孩子自由平等的相处。

在孩子小时候就尊重他,重视给孩子个人自主权,让孩子学会在社会允许的条件下自己做决定,独立解决自己所遇到的各种问题。

他们把孩子看做独立个体平等对待,给孩子尊重和理解。

让孩子在家里有发言权、参与权,美国父母鼓励孩子有独立的合理思想;美国孩子有选择权,美国父母在孩子的有了初步的认知能力时,就很重视让孩子自己去进行选择,作出决定,他们可以选择自己喜欢的音乐,图书,游戏,长大以后自己选择朋友,自己选择职业、自己选择婚姻对象等等。

美国父母大多不会替孩子选择,他们主要是引导孩子怎样进行选择,或者站在孩子的身后,给孩子信心,鼓励孩子。

所以,孩子有独立的时间和空间去自由的想像或进行创造性活动(二)两种不同的育儿观中国家庭很重视孩子将来是否有出息,能否找个好工作。

很多家长认为,父母责任就是尽力让孩子生活得更好,给孩子创造最优越的生活条件。

因此,父母在孩子成长过程中,不仅生活上无微不至的照顾,还特别关心孩子的智商,望子成龙望女成凤,除了学习,什么都不让孩子干。

至于孩子的独立生活能力、适应能力,以及人际交往能力等却很少考虑,认为孩子只要成绩好,什么问题都能解决。

美国家庭的育儿观非常不同,他们注重培养孩子适应各种环境和独立生存的能力。

基于这种观念,他们十分重视孩子的自身锻炼。

他们普遍认为孩子的成长必须依靠自身的力量。

因此美国家长注重培养锻炼孩子的自立意识和独立生活能力。

(三)两种不同的教育方式中美两国在教育孩子的方式上也有很大的不同。

中国方面大致体现在以下几点:1.生活上包办代替。

中国家长尤其是独生子女的家长,对孩子的衣食住行包办代替,这种包办横向涉及孩子的方方面面,纵向延伸到孩子长大成人。

对孩子自主能力的形成非常不利。

2.社交上过度保护。

不少家长怕孩子吃亏或学坏,于是限制孩子与外界的接触,一旦孩子与小朋友或同学之间发生争执或不愉快的事情,多数家长采取袒护自己孩子而指责其他孩子的办法。

3.经济上任意放纵。

很多家长对孩子的要求有求必应,不少小学生都拥有手机、数码相机、MP5等高档消费品,这无形中助长了他们奢华浪费的习惯。

4.学习上过于严厉。

应试教育一直深深桎梏着中国家长们的思想,导致家长们把孩子的学习成绩与能否考取高等学府视为孩子成材的惟一标准,对孩子成绩要求非常苛刻严格。

而美国家长重视锻炼孩子独立生活能力,从孩子出生,父母就设法给他们自我锻炼的机会和条件,让他们在各种环境中得到充分锻炼。

第一,宁苦而不骄,美国家长特别注重培养孩子的吃苦精神。

欧美的儿童少年,从小就打工,这就是一种吃苦精神的磨练。

寒冷的冬天,当中国的同龄孩子可能还在热被窝里熟睡时,他们早已起来挨家挨户去送报纸了。

第二,家富而不奢。

美国的家庭平均收入比中国多几十倍,但他们对孩子的零用钱都有严格的限制和要求。

据调查发现,美国54的青少年学生没有零用钱,而且年龄越大越不可能拿到零用钱。

第三,严教而不袒。

西方人对孩子的缺点错误绝不听之任之,更不袒护,而是设法教孩子自己知错改错。

另外,美国家长大都不会对孩子的学习施加太多压力。

他们认为孩子感兴趣的知识自然会努力去学,强制他们去做本不愿做的事情,反而会伤害孩子的感情与个性。

人的兴趣、爱好和才能本来就各不相同,孩子适合做什么就做什么,让他们自己走自己的人生道路。

成功的家庭教育让孩子在尊重和鼓励中成长。

(四)两种不同的教育结果由于两国育儿观和教育方式不同,教育结果也明显不同。

美国孩子从小就表现出很强的独立生活能力,这体现在:(1)性格倾向积极,遇事镇定沉着,能与人和谐相处,有克服困难的毅力,具有创新精神。

(2)具有很强的自立能力。

(3)具有适应社会环境的本领。

与此相反,中国孩子虽然学习成绩上不亚于西方,但普遍独立生活能力差,缺乏自主意识,缺乏对环境的适应和应变能力,不懂得人际交往的技巧;怕苦怕累,缺乏同情心和帮助别人的能力;在家不懂得尊敬自己的长辈,在外缺乏社会责任感。

中国孩子的这些个性和特点,恐怕是与我国倾向于“学历教育”有很大关联,父母希望孩子躲在学校这座象牙塔里寒窗苦读,不让孩子在风云变幻的社会里摸爬滚打。

二、对中国家庭教育现状的分析中美两国家庭教育哪一种更适应现代社会发展呢?社会发展的动力是人的创造性。

随着人类文明的进步,社会越来越需要全面发展的人才,因为现代社会需要的是有活力的、全面的人。

显然,美国家庭教育更能培养个性张扬、有创造力、生存力的“人”,而中国家庭教育培养的是“守规矩”、“会读书”的所谓的“才”。