家校协同教育活动工作方案
家校协同育人活动策划方案
家校协同育人活动策划方案一、活动背景随着社会的不断发展，家庭教育和学校教育的重要性日益凸显，家校协同育人已成为我国教育改革的重要内容。
为了更好地发挥家校共育的优势，促进学生全面发展，我校决定开展家校协同育人活动。
本次活动旨在加强家校沟通，增进家长对学校教育的理解和支持，促进家长参与学校教育管理，共同培养学生健康成长。
二、活动目标1. 加强家校沟通，增进彼此了解。
2. 提高家长参与学校教育的积极性，形成家校共育的良好氛围。
3. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
4. 增强家长对学校教育的信任和支持，提高学校的教育教学质量。
三、活动时间2022年9月-12月四、活动对象全校学生和家长五、活动内容1. 开展家长开放日家长开放日分为两个阶段：第一阶段：家长进课堂。
邀请家长走进教室，观摩教师的课堂教学，了解学校的教学模式和教学方法。
第二阶段：家长座谈会。
组织家长与学校领导、教师进行面对面交流，了解学校教育理念、教育成果和学生的学习生活情况。
2. 举办家庭教育讲座邀请家庭教育专家为家长举办讲座，针对家长在教育孩子过程中遇到的困难和问题，提供科学合理的建议和指导。
3. 开展家长志愿者活动鼓励家长参与学校的教育管理，如协助学校组织各类活动、担任课外辅导员等，使家长更好地了解学校教育，形成家校共育的良好局面。
4. 建立家校联系卡为了加强家校沟通，学校将为每位学生发放家校联系卡，方便家长及时向学校反馈学生在家的情况，同时便于学校及时了解学生在校的表现。
5. 开展亲子活动组织亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读等，让家长和孩子共同参与，增进亲子关系，培养学生良好的家庭氛围。
6. 建立家校微信群为了方便家长和学校的沟通，将建立家校微信群，及时发布学校动态、家庭教育资讯等，便于家长实时了解学校教育情况。
六、活动组织及分工1. 活动筹备组：负责活动策划、宣传、报名等工作。
2. 活动实施组：负责活动当天的工作落实，如场地布置、家长接待、现场协调等。
幼儿园家校协同方案 幼儿园家校协同教育
幼儿园家校协同方案随着社会的不断发展，幼儿园家校协同教育越来越受到人们的关注。
家庭和学校是孩子成长过程中最重要的两个环境，只有家校间密切合作，才能更好地促进孩子的全面发展。
为了建立起有效的家校协同机制，幼儿园和家长需要共同努力，制定出符合实际情况的协同方案。
一、课程规划1. 学校应当合理安排课程，保证幼儿各方面的发展。
2. 家长可以参与课程规划，提出自己的意见和建议。
3. 幼儿园要定期向家长介绍最新的课程设置和课程改进情况，让家长了解学校的教学内容和方向。
二、家校沟通1. 学校应设立家长委员会，并定期组织家长会议，及时向家长传达学校的重要信息，听取家长的意见和建议。
2. 学校应设置家长互动平台，方便家长及时了解学校的动态和孩子的学习情况。
3. 家长也应积极参与学校的家长会议，关心孩子的学习，勇于提出自己的意见。
4. 学校与家长要建立起相互信任和合作的关系，共同为孩子的成长发展努力。
三、家庭作业1. 学校要合理安排家庭作业的数量和难度，不过分要求家长陪伴孩子完成作业。
2. 家长应鼓励孩子独立完成作业，不应代替孩子完成作业，要尊重孩子的学习积极性。
3. 家长要关注孩子的作业情况，及时与老师沟通交流，发现问题及时解决。
四、定期评估1. 学校应设立定期评估制度，及时了解每个孩子的学习情况，及时调整教学方案，帮助孩子更好地成长。
2. 家长也应进行定期的家庭评估，了解孩子的学习、生活情况，与老师共同寻找孩子成长的最佳路径。
五、孩子心理健康1. 学校要关注孩子的心理健康，定期开展心理健康教育，让孩子学会正确的情绪管理。
2. 家长要时刻关注孩子的心理状态，保持与孩子的沟通，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
3. 学校和家长要共同合作，帮助孩子建立积极阳光的人生态度。
六、校园活动1. 学校要丰富多彩的校园活动，如亲子活动、亲子运动会等，让家长和孩子一起参与，增进家校情感交流。
2. 家长要积极参与校园活动，与孩子一同感受校园生活的快乐和乐趣。
家校共育活动方案4篇
家校共育活动方案4篇家校共育活动方案（精选篇1）一、指导思想：为充分发挥宽敞家长在学校教育和家庭教育中的作用，增加学校、老师、家长之间的沟通，让家长走进校内，走进课堂，了解学校的治理与进展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长呈现学校的办学思想和理念，呈现师生风采，创设和谐育人的氛围。
让家长亲身经受子女在校的学习和生活，走近小孩，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地协作学校，共同关注每一个小孩都能健康的成长。
学校结合自身实际和上级相关工作精神制定本家校共育活动实施方案。
二、具体要求：本次活动，不仅是让家长们看到自个儿小孩在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素养，教育水平的.一个全面、立体的检查和呈现。
因此，全体老师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，同学服务。
将本次家校共育活动作为宣扬学校、呈现自我的平台，科学支配，细心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心中意，让小孩受益欢快。
三、活动主题家校共育，促进同学成长四、活动时刻：五、活动内容：1、支配专题讲话，同时发出征集家庭优秀教育案例的活动倡议。
以班为单位收集好相关材料交学校存放2、召开同学家长会会议程序如下：（1）优秀老师就就如何在家庭中指导同学学习，培育良好适应的询问题方面介绍相关阅历（2）同学家长代表发言，要紧介绍相关家庭教育阅历（3）家长委员会主任发言，要紧介绍如何协作学校进行教育的具体做法。
（4）校长就如何营造小孩健康成长的环境做发言（5）家长与他们的班主任、任课老师在就同学的学习和适应进行沟通。
3、深化课堂，随堂听课，参与教学活动、召开主题班会各班以“我的成长”为主题召开主题班会，班主任老师做好方案的设计和活动的顺当进行，要求家长参与。
5、同学才艺呈现活动举办同学才艺呈现活动，同学选取一种或多种才艺进行呈现。
如演讲、器乐、声乐、书画等。
通过此次活动，同学们各展所长，用丰富多彩的才艺，呈现健康爽朗、乐观向上、绚烂浓郁的校内文化氛围。
家校协同育人工作计划方案7篇
家校协同育人工作计划方案7篇家校合作工作计划具体怎么写？合作是一种社会互动的形式，是指两个或两个以上的人或群体为达到共同目的自觉或不自觉地在行动上相互配合的一种互助方式。
下面是小编给大家带来的家校协同育人工作计划方案，希望能够帮到你哟!家校协同育人工作计划方案篇1为了全面推进我校的教育教学工作，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，深化构建和谐师生关系的课题研究；为了传递对学生的关心与爱护，加深家庭与学校的互相理解，形成家庭、学校的教育合力，为孩子们创设良好的成长环境。
结合我校“一个不能少”、“爱生如子”的教育理念和我校教育教学实际，开展“家校连心桥”之电话家访活动，现制定方案如下：一、活动目的：1、通过与家长的电话家访沟通，使教师明白个人的工作不足和薄弱环节，明白学生、家长、社会对学校及教师的新要求，积极营造全社会共同关心、关注并支理解、支持教育的和谐社会氛围。
2、通过教师与家长，教师与学生之间的互动，使教师在实践中成长、成熟，达到互惠双赢。
3、通过家长与教师、家长与学生之间的交流，转变家教观念，学习家教知识，改善家教方法，提高家教能力。
4、通过学生与教师、学生与家长之间的沟通，使学生学会感恩，学会自律，树立正确的人生观、价值观，人人成为“有益于社会的人”。
二、活动内容及措施：1、组织“家校连心桥”电话家访活动，充分利用学校统一配置的年段电话，进行电话家访；或建立班级家长qq群、微信群等家校联系的其他形式。
2、电话家访内容：以介绍学生在校情况、了解学生在校外和家庭的情况，共同制定培养学生发展计划。
同时向家长宣传我校的教育法规、学校办学理念、办学特色、特色德育、优质服务及其他有关教育教学等方面的内容，征求家长对学校发展的建议和意见，赢得家长对学校工作的理解和支持，构建家长满意工程。
3、通过“家校连心桥”电话家访活动，对特殊生进行教育调研工作，重点做好对学困生、问题生、单亲家庭、特异体质、心理障碍等学生的调研工作，通过电话家访了解相关情况并制定出切实可行的教育帮扶计划，帮助他们克服困难，树立积极、乐观、向上的人生观，是他们能得到健康、快乐成长。
家校共育工作方案5篇
家校共育工作方案5篇经过多次挑选编辑为您整理出了这份最适合的“家校共育工作方案”。
不管以后我们要干什么，最重要的是现在我们要学会计划，为有力保证活动开展的质量水平。
常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，制定方案的目的是为了执行方案，因此不能脱离实际。
感谢您来参考并认真阅读我们的文章！家校共育工作方案(篇1)近年来，我县家长学校工作成果显著，在实践中也摸索到了一些规律。
家长学校是全民终身学习的一种实现形式，特别是对提高全民学习意识，建立学习型社会，具有重要作用。
为此，团县委联合县妇联、县教育局共同组织了一部分基础较好的家长学校进行实践研究，探索对家长学校工作的管理与指导的规律，以提高家长学校的办学质量，发挥更大的社会效益，为使全县家教事业深入发展，团县委从县情实际出发，实现自立创新，为办好具有特色的家长学校，特制定本方案：一、指导思想根据国家相关方针政策，立足创新，求真务实，在实践中不断探索规律，经验，指导全县家长学校持续发展，提高广大家长综合素质，提升家教整体水准，同时帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
二、工作目标1、团县委和县教育局结合本县实际，根据县城内和各乡镇中小学家长学校的实际情况，总结出符合我县实际的家长学校工作管理和指导经验，理顺管理体制规范指导运行。
2、指导家长学校以读本为本，在普及家教知识的基础上，使广大家长更新家教观念，改进家教方法，提高家教能力。
3、通过培训和实践，培养和锻炼一支高素质的家长学校校长和教师队伍。
三、具体措施1、加强领导，落实责任。
本项工作在由团县委和县教育局直接领导下，由团县委学校部和县教育局家庭教育指导组组织实施。
指导组由团县委书记于丽荣、副书记庞威和教育局主管领导牵头，下设指导组办公室，委派团县委学校部部长和教育局教育股同志负责具体工作。
此项实验工作纳入团县委议事日程，纳入目标责任制考核内容，切实抓好。
家校协同共育工作执行方案7篇
家校协同共育工作执行方案7篇家校协同共育工作执行方案【篇1】一、指导思想：为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。
让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育;走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
学校结合自身实际和上级相关工作精神制定本家校共育活动实施方案。
二、具体要求：本次活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的检查和展示。
因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。
将本次家校共育活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
三、活动主题家校共育，促进学生成长四、活动时间：__年__月__日五、活动内容：1、安排专题讲话，同时发出征集家庭优秀教育案例的活动倡议。
以班为单位收集好相关材料交学校存放。
2、召开学生家长会。
会议程序如下：(1)优秀教师就就如何在家庭中指导学生学习，培养良好习惯的问题方面介绍相关经验。
(2)学生家长代表发言，主要介绍相关家庭教育经验。
(3)家长委员会主任发言，主要介绍如何配合学校进行教育的具体做法。
(4)校长就如何营造孩子健康成长的环境做发言。
(5)家长与他们的班主任、任课教师在就学生的学习和习惯进行沟通。
3、深入课堂，随堂听课，参与教学活动。
4、召开主题班会各班以“我的成长”为主题召开主题班会，班主任老师做好方案的设计和活动的顺利进行，要求家长参与。
5、学生才艺展示活动举办学生才艺展示活动，学生选取一种或多种才艺进行展示。
如演讲、器乐、声乐、书画等。
家校协同育人工作方案(3篇)
家校协同育人工作方案（3篇）家校协同育人工作方案（精选3篇）家校协同育人工作方案篇1指导精神站在“为党育人、为国育才”的高度，学校重新审视在家校协作、协同育人中的责任和功能，厘清边界，主动作为，真正打造学校、家庭和社会教育紧密结合的“育人共同体”，共同促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
家校共育相关工作制度出台《英才学校家委会章程》、《英才学校家长学校章程》、《英才学校家长学校课程实施标准》、《英才学校家庭教育教师评价考核办法》、《英才学校优秀家长、优秀家庭评选表彰制度》。
家委会1234工作法一个方向要把握，一切为了孩子的健康成长。
两个误区要避免，一是和学校对立，二是成为学校的工具。
三个关系要和谐，与家长的关系，坚持自愿参与原则；与学校的关系，坚持协作共商原则；与学生的关系，坚持全面发展原则。
四项工作要落实，监督学校建设，参与学校管理，解决学校难题，发挥家长特长。
根据不同家长拥有的资源和能力，力所能及地为教职工和学生的`健康成长提供特色服务。
成立家庭教育指导中心组建一支以班主任、家庭教育骨干指导教师和心理健康专职教师为主体，有关专家和优秀家长代表共同参与，专兼职相结合的家长学校教师工作队伍，专门从事家庭教育理论研究、家庭教育实践活动和家庭教育培训等相关工作。
家庭教育专项培训经费使用每年不少于8万元，主要用于东安英才学校本土家庭教育指导师的培训以及家庭教育相关校本课程和材料，为家长学校的规范化，常态化建设提供充足的物质条件与保障。
培训原则和核心本着“先专业培训，后考核上岗”的原则，形成科学完整的师资培训体系。
核心在于家长的教育意识和教育能力。
家校协同育人工作方案篇2为推进健康中国建设，贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》《“十三五”卫生与健康规划》《国家10部门关于加强健康促进与教育的指导意见》《“十三五”全国健康促进与教育工作规划》《省11部门关于加强贵州省健康促进与教育的实施意见》，按照《国家卫生健康委关于做好20__年健康素养促进行动的通知》《省卫健委关于印发〈贵州省20__-20__年居民健康素养水平提升行动方案〉的通知》《贵州省20__年国家基本公共卫生服务项目健康促进与教育项目实施方案》《遵义市20__年国家基本公共卫生服务项目健康促进与教育项目实施方案》《关于印发的通知》(桐府办函〔20__〕92号)要求，实施全民健康素养促进行动，满足人民群众健康需求，倡导树立科学健康观，促进健康公平，营造健康文化，对于推进我镇经济社会全面协调可持续发展和人的全面发展具有重大意义。
幼儿园家校协同教育活动方案 幼儿园教育
幼儿园家校协同教育活动方案一、引言幼儿园家校协同教育是指学校和家庭之间的教育合作，其目的是为了促进幼儿的全面发展，提高教育质量。
家校协同教育是幼儿教育的重要组成部分，通过家庭和学校的共同努力，可以更好地满足幼儿的学习和成长需求。
二、家庭与幼儿园的合作方式1. 家长参与幼儿园活动幼儿园可以定期举办家长参与的活动，如亲子运动会、家长讲座等，鼓励家长积极参与。
这样可以增进家长对幼儿园的了解，促进家校之间的良好沟通与合作。
2. 家园联合举办主题活动幼儿园与家庭可以共同策划并组织一些主题活动，如春节联欢会、家校联谊等。
这样的活动既可以让幼儿感受到家庭温馨的氛围，也可以增进家长间的相互了解。
三、师生合作的方式1. 师生互动课堂幼儿园可以组织师生互动的课堂活动，让家长亲自感受幼儿园的教学氛围，了解孩子的学习情况。
也可以向家长传授一些教育教学知识，使家庭和学校更好地协同教育。
2. 师生互动的家访幼儿园老师可以利用业余时间，亲自到家庭进行家访，了解幼儿的家庭环境和成长情况，及时给家长反馈幼儿在学校的表现，提出教育建议。
四、家校合作的重要性1. 家校合作是促进幼儿全面发展的有效途径家长是孩子的第一任教师，家校合作能使孩子的教育工作更加全面，能够更好地培养学生所需的品德素质、情感态度和学习方法。
家长的肯定和支持是孩子学习、成长的最大动力。
2. 家校合作是提高教育质量的重要手段家校合作可以共同关注幼儿的成长发展，共同解决幼儿成长中的问题。
家长可以在家庭中给予孩子更多的爱与关怀，学校则通过教师和幼儿间的敦促促进孩子的学习。
通过这种合作，可以提高幼儿的教育质量。
3. 家校合作是促进学校发展的内在要求学校是国家培养下一代的重要基地，学校的发展需要家校合作的共同努力。
只有家校合作才能真正地把学校办成一个具有特色的、知名度高的、素质教育的学校。
五、建立完善的幼儿园家校协同教育机制1. 学校建立健全的家长委员会学校可以建立家长委员会，让家长积极参与学校的管理和决策，共同促进学校的发展。
家校协同育人活动方案
家校协同育人活动方案•相关推荐家校协同育人活动方案（通用5篇）为了确保活动取得实效，就需要我们事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的家校协同育人活动方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
家校协同育人活动方案1一、指导思想“教育是一个系统工程。
加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。
只有加强综合治理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。
”为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教育环境，为广大家长提供一个交流与沟通的机会，达成共识，使孩子健康、幸福成人、成才。
特制订本方案如下：二、家校联系的途径1．举办家长学校2．成立家长委员会3．召开家长会4．家访5．开设网上家长学校专栏6．开展家校共建活动。
三、家校联系的措施1．举办家长学校学校举办家长学校的主要目的是要有计划地向家长宣传国家的教育方针、政策，宣传、推广、普及科学的教育方法，从而提高家长的教育能力，提高家庭教育的质量和效益。
开展丰富多彩的教育活动。
如：组织召开家长委员会、家长会、家长培训会、家长座谈会、家教经验交流等，要搞好家校联合方面的组织、协调、督办、存档等工作。
2．成立家长委员会家长委员会是学校、教师与家长之间相互联系的畅通渠道，是家庭教育与学校教育相互沟通协调的纽带。
发挥好三级家长委员会的作用（学校——年级——班级）①学校家长委员会由校长室牵头，由各年级推举代表组成，其职责是：审议学校工作计划，参与学校的重大决策，听取学校工作总结，提出改进意见，督促学校各项工作的开展；②年级家长委员会由年级负责人牵头，各班推举代表组成，其职责是：参加年级组织的重大活动，及时反馈家长信息，参与年级组教科研活动，督促年级不断改进工作；③班级家长委员会则由班主任牵头，由班内家长推荐代表组成，班级家长委员代表家长的利益和愿望，对班级工作提出意见和建议，还可以审查修订班级工作计划，参与班级教育科研活动，参与班级管理及教师教育教学常规管理，督促班级不断调整工作思路，改进方法，达到最佳育人效果。
家校协同教育方案
家校协同教育方案（精选5篇）一、指导思想：以落实科学发展观、构建和谐社会为指导，充分发挥“家长学校”的作用，普及家庭教育知识与方法，引导家长树立正确的教育观和人才观，掌握科学的教育方法，努力提高家长的素质和家庭教育水平，促进学生健康成长，积极参与学校的管理和评教活动，共创与幸福有约的学习型家庭，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。
二、开展形式：各个班级分班开展与学校统一开展相结合三、家长义工工作：1、重新整理各个班级家长义工名册并登记归档；2、发放家长义工工作职责；3、出台学校十佳家长义工评比细则，完善工作激励机制；四、家长开放日活动：1、时间：4月中下旬；2、主题：家校携手，共育奇葩3、内容：家长进班听课，协助班级管理，与科任教师座谈，个别见面等。
一、指导思想：为进一步宣传我校办学理念、办学特色、管理举措；加强家校沟通，提高家教水平，形成教育合力，提高教育效果，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。
二、活动主题：家校联谊共育英才三、活动时间：20xx年5月5日下午4：25（本周五）家长进入校园时间：4:20四、家长会地点：各班教室五、家长会议程：（一）4:25——4:35政教处集中讲话（王娉）（二）4:35——4:45播放防溺水教育培训视频（孟祖国）（三）4：45——5：15各班以班为单位召开家长会（各班班主任）（四）5：15—5：30教师与家长个别沟通（各任课教师）六、家长会工作人员安排：1、家长会校门口秩序：xx校门口调度：xx2、具体安排：（1）总负责：xx具体负责人：xx照相：xx（一、二年级拍照）xx（三、四年级拍照）xx（五、六年级拍照）（2）楼层引导：食堂门口总调度：xx一号楼一楼：xx一号楼二楼：xx一号楼三楼：xx一号楼四楼：xx二号楼一楼：xx二号楼二楼：xx二号楼三楼：xx七、活动具体要求：(一）值日领导、值日教师、楼层办公室主任做好家长进入校园的安全、调度、引导。
家校协同育人活动实施计划范文(3篇)
家校协同育人活动实施计划范文（3篇）家校协同育人活动实施计划范文（精选3篇）家校协同育人活动实施计划范文篇1为认真落实《关于开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》《关于加强与改进中小学幼儿园家庭教育指导工作的意见》等文件精神，经调研，在我校开展“大手拉小手文明一起走”家庭文明礼仪教育主题活动，计划如下。
一、活动主题大手拉小手，文明一起走二、活动目的通过家庭文明礼仪教育主题活动开展，提升广大家长文明素养，优化家庭育人环境，凝聚家校社文明礼仪共育合力，全面提升学生思想道德素质和文明礼仪素养。
三、活动内容（一）宣传文明礼仪知识，营造文明礼仪教育氛围依托国际家庭日，组织开展以“大手拉小手，文明一起走”为主题的家庭教育宣传周活动，宣传现代礼仪知识和礼仪文化，突出以未成年人为教育主体的“八礼四仪”文明礼仪养成教育内涵。
坚持将宣传教育与实践活动相结合，广泛宣传具有时代精神的礼仪知识和礼仪文化，营造浓厚的文明礼仪教育宣传氛围。
以家长学校网上课程为依托，对家长进行“家长文明素养”、“家庭文明礼仪教育”和“文明家庭建设”等课程培训，丰富家长文明礼仪知识，增强家长家庭教育能力，提高家庭文明礼仪教育水平。
（二）指导文明家庭建设，助力文明习惯养成活动期间学校将向全体学生家长推送“大手拉小手，文明一起走”倡议书，开展“与家长共话文明”活动。
指导家庭成员共同制定传家训、立家规、扬家风计划，开展家庭文明礼仪承诺活动，不断增强家庭成员的文明意识和文明习惯养成自觉性。
指导家长与孩子共同制定《好习惯养成计划》，规范居家学习、生活、健身等活动行为。
父母与孩子相互监督，相互促进，从生活小事做起，人人争做文明习惯好模范。
以“仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼”等礼仪教育为抓手，营造良好的家庭文明礼仪教育氛围，促进文明家庭建设；以“行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼”为重点，号召家庭成员在公共场所礼貌谦让，遵守交通法规和社会公德，自觉使用文明用语，不断践行文明习惯内涵。
家校协同育人工作方案
家校协同育人工作方案第1篇家校协同育人工作方案一、背景与目标随着社会的发展，家庭教育与学校教育的协同育人越来越受到重视。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
家校协同育人，旨在加强家庭与学校之间的沟通与合作，共同关注孩子的成长，为孩子的全面发展创造良好的教育环境。
本方案旨在制定一套合法合规的家校协同育人工作计划，推动家庭与学校的紧密合作，促进孩子身心健康和学业进步。
二、组织架构1. 成立家校协同育人工作领导小组，由学校校长担任组长，分管副校长、家长委员会主任担任副组长，学校相关职能部门负责人、班主任、家长代表为成员。
2. 设立家校协同育人工作办公室，挂靠在学校德育处，负责日常工作的组织实施、沟通协调、资料归档等工作。
3. 设立家长学校，定期开展家长培训、家庭教育讲座等活动，提高家长的教育素养。
三、工作措施1. 加强家校沟通（1）建立家校联系制度，定期召开家长会、家长座谈会，及时了解学生在家庭和学校的表现，共同解决教育过程中出现的问题。
（2）充分利用现代通讯技术，如微信、QQ等，建立家校联系群，方便家长与教师之间的日常沟通。
（3）设立家长信箱，广泛听取家长的意见和建议，提高家校沟通的针对性和实效性。
2. 开展丰富多样的家校活动（1）组织亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读、亲子手工等，增进亲子关系，促进家庭和谐。
（2）开展家庭教育讲座，邀请专家授课，帮助家长掌握科学的教育方法和技巧。
（3）举办家长开放日，让家长走进学校，了解学校的教育教学情况，增进家长对学校的信任和支持。
3. 共同关注学生成长（1）建立学生成长档案，记录学生在家庭和学校的成长过程，为个性化教育提供依据。
（2）开展学生心理健康教育，邀请专业心理咨询师为学生提供心理辅导，关注学生心理健康。
（3）加强对学生的关爱和帮扶，对经济困难、学习困难、心理障碍等特殊学生群体，给予关心和帮助。
四、工作保障1. 加强组织领导，确保家校协同育人工作落到实处。
家校合作共育活动方案策划7篇
家校合作共育活动方案策划7篇家校合作共育活动方案策划篇1为推进《安徽省家庭教育促进条例》有效实施，全面提升“双减”背景下学校在家庭教育中的指导作用，结合市教育局《关于印发《芜湖市中小学“家校共育同心筑梦”大讲堂实施方案》的通知》(芜教德〔_〕24号)文件精神，创新协同方式，提供交流平台，形成家校合力，推进协同育人，进一步推动家校共育大提升强发展，制定本实施方案。
一、工作目标深刻领会当下“双减”政策的内涵，更新育人理念，明晰职责与使命，建设家校协同育人共同体，形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局，提升育人实效，构建学校教育、家庭教育互联互通的有效交流合作平台，进一步推动学校教育与家庭教育的有效衔接与融合，形成教育合力。
二、工作内容“家校共育同心筑梦”大讲堂工作分市、县市区、学校三个层次组织实施，在认真组织参加市级活动的基础上，扎实开展区级和校级两个层次大讲堂活动。
区教育局和各中小学聘请各级各类家庭教育名师专家，定期举办家庭教育主题讲座，创造对话交流的机会，增进家校之间的合作和交流，丰富家长的家教知识，更新家长在“双减”背景下的教育观念，提升家长教育子女能力。
三、活动组织(一)参加市级家校大讲堂场次：全市每年不少于10场方式：疫情期间，线上同步直播观看。
(二)组织区级家校大讲堂场次：每年不少于10场方式：疫情期间，现场人数50人以下，线上同步直播或录播，统一时间组织观看。
(三)组织校级家校大讲堂场次：每校不少于7场方式：各校自行实施四、实施步骤(一)筹备阶段：_年12月10日-12月24日工作任务：制定区级和校级实施方案，拟定家庭教育讲师团人员。
(二)实施阶段：_年12月25日-_年12月4日工作任务：开展多级别多场次芜湖家校大讲堂活动。
(三)阶段总结：_年12月下旬工作任务：总结工作开展情况，征求意见，改进提高，收集整理相关资料，做好资料上报。
阶段总结后，“家校共育同心筑梦”大讲堂活动将持续在市、县市区、学校三个层次组织开展，推动全市中小学通过大讲堂这一活动载体，传播科学家庭教育理念，全面提升家校协同力、家长胜任力。
2024年家校社协同育人学校工作计划(16篇)
家校社协同育人学校工作计划（16篇）家校社协同育人学校工作计划（精选16篇）家校社协同育人学校工作计划篇1“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
”家长作为教育的合作伙伴，不应仅仅停留在“配合”与“辅助”的层面上，而应真正参与到教育中来。
教师要善于引导家长发挥自身优势，与教师一道共同成为幼儿教育的“主导”。
一、家园合作教育的深远影响在当今世界范围之内的教育改革中，家园合作、家校合作已经成为一股强劲的潮流和力量，推动着教育事业的发展。
实践表明：父母、家庭和社区已经成为教育系统的一个重要组成部分。
家园合作对幼儿的成长和发展具有关键的核心性影响作用，能够促进幼儿最大限度地发展，并全面引导他们走向富有个性和创造性的生活。
1.家园合作促进双方教育优势的互补幼儿园教育与家庭教育有各自的优势，且都是对方所不能替代的。
对于幼儿园而言，不能忽视家庭教育对幼儿的作用，由于亲子之间不可替代的血缘、情感关系，以及家庭影响的先导性、持久性等特点，教育内容复杂丰富，教育方法机智灵活。
对于家长而言，幼儿入园不是教育责任的移交，而是教育资源的丰富，因为教师更懂得儿童身心发展的特点和规律，掌握科学的幼儿教育方法，她们对孩子的教育是有目的、有计划和有组织的。
因此只要幼儿园和家庭发挥各自的优势，就能充分利用已有的这些教育资源，最大限度地发挥其作用，形成教育合力，促进儿童发展。
2.家园合作促使施教者教育观的转变家园合作对于家长和教师来说，是一个共同受教育的机会，促使教师和家长转变原有的教育观念，把教育看成是发展的、联系的、整体的过程。
家长的教育知识和能力需要有一个学习和实践的过程，家园合作就为家长提高教育水平提供了学习的机会。
对于教师，必须摒弃主从观念、树立平等意识，通过自己专门从事教育教学活动的角色，以自己的人格、道德力量以及言传身教，去影响和感染家长，视家长为合作的伙伴，努力构建健康、和谐的家园关系，保持一致的教育理念，形成家园共育的合力。
家校协同工作计划5篇
家校协同工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研活动家校共育方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，家校共育已成为教育工作中不可或缺的一部分。
为了更好地发挥家庭教育的作用，加强学校与家庭的沟通与合作，提高教育教学质量，我校特制定以下教研活动家校共育方案。
二、活动目标1. 提高家长对教育的认识，增强家庭教育意识。
2. 加强学校与家庭的沟通，形成教育合力。
3. 提升教师的教育教学水平，促进教师专业成长。
4. 培养学生的良好习惯，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 家长教育讲座（1）主题：家庭教育的重要性与策略（2）主讲人：教育专家、优秀家长代表（3）内容：介绍家庭教育的基本原则、方法与技巧，分享优秀家庭教育案例。
2. 教师家长座谈会（1）主题：家校合作，共育英才（2）时间：每周五下午（3）内容：教师与家长面对面交流，探讨学生在校表现、家庭教育问题，共同制定教育方案。
3. 家长开放日（1）主题：家校携手，共创美好未来（2）时间：每月最后一个星期五（3）内容：家长参观学校、走进课堂，了解学校教育理念、教学方法，体验学生的学习生活。
4. 教师家访活动（1）主题：关注学生成长，促进家校共育（2）时间：每月一次（3）内容：教师走访学生家庭，了解学生家庭背景、家庭教育环境，与家长共同探讨教育问题。
5. 家长学校课程（1）主题：家长成长课程（2）时间：每周一晚上（3）内容：邀请教育专家、优秀家长代表授课，提升家长教育素养。
6. 教育故事分享会（1）主题：教育故事，感动心灵（2）时间：每月第二个星期五（3）内容：教师、家长、学生分享教育故事，传递正能量。
四、活动实施步骤1. 准备阶段（1）成立家校共育活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
（2）制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
（3）邀请教育专家、优秀家长代表参与活动。
2. 实施阶段（1）按计划开展各项活动，确保活动质量。
（2）做好活动记录，收集家长、教师的意见和建议。
（3）及时总结活动经验，不断完善活动方案。
家校协同育人主题活动方案通用
家校协同育人主题活动方案通用活动宗旨家校协同育人是当前教育工作的重要任务之一，旨在促进家庭教育、学校教育与社会教育的融合，培养学生全面发展的能力和素质。
该主题活动的宗旨是促进家校之间良好的互动，形成良性互动的教育合力，推进学生的全面发展和改善教育质量。
活动时间和地点该主题活动的时间根据学校的课程安排和老师的时间安排进行调整，通常在学期末或寒暑假期间开展。
活动地点根据实际情况确定，可以是学校、家庭、社区等。
活动内容一、主题演讲邀请具有教育背景或在教育领域有所建树的知名人士进行主题演讲，提供专业的育人理念和实践经验，帮助家长和教师更好地理解教育工作。
二、亲子活动由学校老师、家长组成团队，综合运用文化、体育、艺术等多种手段，开展丰富多彩的亲子活动，如棋牌比赛、夫妻康乐活动、家庭DIY等，促进家校之间的良好互动，增加亲情，加强教育环境。
三、创意作品展示在该活动中，学生可以制作和展示自己的创意作品，家长和教师可以根据作品评选出最佳的作品，并对学生进行激励或鼓励，激发他们的创造潜力，促进其全面发展。
四、教育讲座邀请学校教师、心理专家等开展教育讲座，帮助家长了解如何进行家庭教育和如何与孩子沟通，全面提高家长的育人能力。
五、志愿服务活动在该活动中，学生可以参加社会志愿服务或学校志愿服务活动，家长和教师可以共同参与，共建美好社会，推动家校互动和坚固的社区关系。
活动效果通过该活动，家校之间的互动关系得到了进一步的增强，促进了学生全面发展，家庭教育和社会教育的融合，构建了团结进取、积极向上、勇担时代使命的育人环境。
活动实施注意事项为确保该主题活动的效果和质量，需要注意以下几点：•活动前需要安排好活动时间和地点，提前向家长和教师宣传，确保到场率；•需要制定详细的活动计划，明确活动目的和活动流程；•活动当天需要有专人组织和管理；•活动结束后及时总结，确定下一步工作的方向和目标。
总结家校协同育人主题活动是促进家庭教育、学校教育与社会教育融合的一种实践，目的是以家庭和学校为基础，搭建起教育合作的平台，提升学生的全面素质和促进教育质量的改善。
幼儿园家校协同育人活动方案 家校协同
一、引言家校协同育人活动是幼儿园教育中不可缺少的重要环节，通过家校合作，可以充分发挥家庭和学校在幼儿教育中的作用，共同促进幼儿的身心健康发展。
在幼儿园家校协同育人活动方案中，需要考虑到家庭和学校之间的沟通、合作以及共同关注幼儿成长的目标，制定切实可行的计划和方案，以实现最大化的教育效果。
二、目标1.为家长提供更多了解学校教育方针和教学内容的机会，让家长更多地参与到幼儿教育中来，共同促进幼儿的全面发展。
2.建立起良好的家校沟通机制，鼓励家长与教师之间的互动，共同关注幼儿的成长、学习情况，及时发现问题并协同解决。
3.促进家长参与学校的活动，增强家长对学校的认同感和信任感，从而增强家庭与学校之间的合作共赢意识。
三、具体方案1.家长学校交流会定期邀请家长参加家校交流会，由学校邀请专家或老师进行讲座，介绍儿童教育知识，家长可以在讲座后进行提问和交流。
这样有助于家长更好地了解学校的教育理念和教学内容，增进对学校的信任感。
一方面增加家长对学校的了解，另一方面也促进了家校之间的沟通交流，共同关注幼儿的成长。
2.家长委员会建设设立家长委员会，由家长代表参与学校的管理与决策，在学校活动策划、教学安排等方面提供意见和建议。
通过家长委员会的建设，可以增强家长对学校的参与感和认同感，同时促进学校管理层对家长的尊重和重视，形成家校合作的良好氛围。
3.家访活动学校安排老师进行家访活动，了解家庭环境、家长对幼儿教育的期望，以及幼儿在家庭中的表现情况。
家访活动有利于建立起家校之间更为深入的联系，让学校更全面地了解每个幼儿的家庭背景，为个性化的教育提供依据。
4.家长培训课程学校开设家长培训课程，邀请专家开展家长教育课程，内容涵盖幼儿教育知识、家庭教育技巧、亲子沟通等方面的内容。
家长参加培训后，可以更好地了解如何与孩子沟通、教育孩子，更好地配合学校老师，共同推动幼儿的健康成长。
5.定期家庭作业学校安排定期的家庭作业，让家长与孩子共同完成教育游戏、读书活动等，通过这种形式增进家长与孩子的亲子互动，让家长更加了解孩子在学校学习和生活的情况，从而更好地支持孩子的学习。
幼儿园家校协同育人活动方案 幼儿园家校协同
一、活动目的1. 提升幼儿家庭教育水平，促进家庭和幼儿园的良好互动，共同育好孩子。
2. 增强家长对幼儿园规章制度的了解，使家长更好地配合幼儿园教育工作。
3. 建立幼儿园、家长和孩子之间更加紧密的，形成育人合力，共同培养孩子的综合素养。
二、活动内容1. 家长参观活动家长们在活动时间前往幼儿园参观，了解幼儿的学习和生活环境，与老师交流幼儿在幼儿园的表现和情况。
2. 家长讲座邀请专业的家庭教育专家为家长们做家庭教育讲座，引导家长正确的教育观念和方式，提升他们的育儿水平。
3. 家庭作业指导会邀请幼儿园的教师为家长们做家庭作业指导，指导家长如何正确的辅导孩子的作业，使家长们了解孩子在幼儿园学到的知识和技能。
组织亲子活动，让孩子和家长之间有更多的互动，增进他们之间的感情，同时也让家长更加了解孩子的兴趣和特长。
5. 学习反馈幼儿园每月定期向家长们反馈孩子的学习情况和表现，让家长及时了解孩子在幼儿园的学习状态。
三、活动流程1. 制定活动计划和安排时间，提前通知家长，确保家长们能够合理安排时间参与活动。
2. 提前邀请专业家庭教育专家并与幼儿园教师沟通，确保家长讲座内容贴合家庭教育需求。
3. 组织亲子活动时要合理安排时间和地点，提供足够的活动场地和器材。
4. 学习反馈应当及时、准确，让家长对孩子的学习情况有一个清晰的了解。
四、活动效果评估1. 通过调查问卷收集家长的意见和建议，了解家长对活动的满意度。
2. 观察幼儿园和家庭之间的互动情况，通过与教师和家长交流以了解活动对孩子教育的影响。
五、活动保障措施1. 活动过程中，需要有专门的工作人员负责接待和协调活动安排。
2. 活动所需的物资和场地要提前筹备好，确保活动顺利进行。
3. 活动结束后，及时整理活动资料并与家长和幼儿园教师沟通，总结活动经验。
六、活动宣传1. 通过幼儿园通讯、等途径向家长宣传活动内容和安排。
2. 制作宣传海报，悬挂于幼儿园的显眼位置，提醒家长注意活动时间和流程。
幼儿园家校协同育人工作实施方案
幼儿园家校协同育人工作实施方案幼儿园家校协同育人工作实施方案（通用5篇）确定目标是置顶工作方案的重要环节。
当决定做某个项目时，通常我们需要先写多份工作方案以便领导参考决策，现在你是否对工作方案一筹莫展呢？以下是店铺精心整理的幼儿园家校协同育人工作实施方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园家校协同育人工作实施方案1一、指导思想以省优质幼儿园为标准；以幼儿园园务工作计划为依据，向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学的家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，沟通与各类教育的联系，从而促进幼儿身心和谐发展，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。
二、工作目标和措施提高家长“共育”意识。
家园共育意味着首先要家园统一教育思想，步调一致，沟通情感，我们要继续加强宣传力度，畅通家园信息交流渠道。
书刊宣传。
要让家长从理论上较系统地了解孩子的身心发展特点、教育方法，更科学地教育孩子，我园继续为家长服务，征订《早期教育》、《家庭教育》、《东方娃娃》等书刊，开拓家长视野，增长知识，提高理论水平。
（二）开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略家园只有协调一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。
因此，我们通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断探索家园共育策略。
1、进一步发挥家长委员会的作用按照《家长委员会工作条例》规定，家长委员会定期召开会议，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥他的功能和力量，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，吸收家长的合理化建议，集思广益，借助家长的智慧，努力实现办园的民主化、规范化管理。
2、开展多形式的家园互动活动许多幼儿园工作和教育教学活动的开展仅靠幼儿园的力量是远远不够的，要积极争取家长和社区的大力配合，如环境布置的材料收集，教学活动操作材料的准备，自然角的创设，社区活动的开展，幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。
坚持做好家长的常规性工作，班主任要不断提高与各类家长的沟通技巧，班级家长工作要讲究方式方法，班主任要提高家长工作艺术，特别是对待个别特殊家长，更要想方设法做细工作，耐心解释，要顾全大局，为了维护幼儿园的正常工作秩序，如，作息时间，环境卫生等，我们将以《告家长书》的形式，将每一条规定都清楚地告之家长，让每个家庭的每个家长都了解，并能自觉执行，维护幼儿园正常秩序。
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家校教育活动工作方案
一、情况分析
1.基本情况
为加强家校合作，紧密学校与家长的联系，架设家、校、社之间信息沟通、资源共享的桥梁，共同培育健康向上的同心学子，2014年5月23日我校在原有家长委员会工作的基础上推陈出新，汇集专家、社区成员，成立了“家校协同教育促进会”，制定了相关章程。
促进会会长候选人从“候选人基本情况介绍”、“家校协同教育之我见”、“我为促进会做贡献”等几方面作了精彩的现场演讲。
与会代表们进行公开投票选举，产生了新同心中学家校协同促进会会长1名，副会长5名，同时在班主任推荐、家长自荐基础上产生了每班3名会员(其中1名为班级组长)。
2014年6月，随着高三年级学生毕业、高一年级新生入学后，考虑到高一年级班额数较多，又增补了两名高一年级的副会长。
在促进会成立的一年半中，广大成员为促进孩子的健康成长与学校并肩作战。
“龙腾四海享欢乐，活力运动齐健康”趣味运动会、“欢天喜地闹元宵”、“快乐集结号，五彩乐园行”实践活动、2014学年第一学期各年级的活动中都能看见促进会成员忙碌的策划、组织、参与的身影。
理念碰撞的智慧、服务参与的渗透、实践活动的体验，进一步丰富了家校协同教育的内容，也极大地推动了家长、社区与学校的积极互动。
1.发展思考
目前促进会成员在志愿服务、实践资源推介及参与主题实践活动等方面积极参与，积累了丰富经验。
但同时我们也看到，学校在开展促进会工作中主导意识较强，过多规划与预设，在一定程度上限制了促进会成员主动、创意开展工作的作用发挥。
因此本学期促进会将成立五个职能部，各项工作的开展将由会长（副会长）牵头与会员充分讨论，调动广大会员共同为学校发展、学生成长出谋画策的热情，在了解学校工作，实行必要监督以及做好学校与家长的协调、沟通等方面取得进一步发展。
二、指导思想
通过加强家校协同教育促进会自身建设，积极发挥促进会沟通、服务、监督、参与、管理等作用，开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究实效，使家庭教育、学校教育和社会教育紧密配合，形成合力，为同心中学的内涵发展献计献策。
三、促进会主要工作内容及发挥作用
1．广泛搜集家长对学校的意见和要求，定期向学校报告。
2．经常参与学校开展的重大活动，关心、了解学校工作，并实行必要的监督。
3．协助支持学校工作，做好学校与家长的协调、沟通。
4．配合学校做好社会各界工作，以增强教育合力。
5．力所能及地协助学校解决办学中存在的问题，不断改善办学条件。
6．组织家长积极参加学校举办的各种有关家长活动。