(完整版)六年级字词专项训练(附有答案)
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六年级字词专项训练(附有答案)
一、词语积累。
1.读拼音,在括号里填上合适的字。
(1)lán:()天()球波()斑()(2)jiàn:()议关()矫()宝()(3)mì:静()精()甜()()密
2.填生肖,组成语。
()目寸光对()弹琴()背熊腰守株待()画()点睛打草惊()指鹿为()亡()补牢尖嘴()腮()犬不宁狐朋()友牧()奴戏3.照样子,写词语。
(1)小心翼翼
..:、、
(2)干干净净
....:、、
(3)前.赴后.继:、、
4.按要求写成语。
(1)形容内心活动的成语:、、
(2)表示人物外貌的成语:、、
(3)来自寓言故事的成语:、、
二、综合辨析。
1.下列加点字的读音完全正确的一组是()。
A.装弶.(jiàng)逸.闻(yì)硼.酸(bēng)徜.徉(cháng)
B.真挚.(zhì)记录.(lù)娇宠.(chǒng)绷.着脸(bēng)
C.地窖.(jiào)咳嗽.(sou)眷.恋(juàn)水浒.传(hǔ)
2.下面的字和每组“jùn”依次搭配,正确的一组是()。
马英工险河
A.俊浚峻骏竣
B.骏俊竣峻浚
C.峻骏浚竣俊
3.下列词语字形完全正确的是()。
A.风采探防清幽模仿慢不经心
B.蜡烛节奏气慨苍茫张冠李戴
C.暗淡滥用晶莹小巷无影无踪
4.下面四个词语和每组的词语依次搭配,最合适的一项是()。
提拔提供提高提升
A.人才资料效率职位
B.资料效率职位人才
C.效率职位人才资料
5.下面成语用了同一种修辞手法的是()。
A.穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非
B.一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断
C.如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡
6.与“鱼——鲇鱼”关系最相似的一组是()。
A.船——船长
B.梨——苹果
C.蔬菜——菠菜
三、查字典。
查“抚摩”的“摩”字,用音序查字法应查音序,再查音节;用部首查字法应查部,再查画。
这个字属于结构,与字义有关的偏旁是。
在字典中,“摩”有以下意思:①来回地擦;②用手轻轻按着并一下一下地移动;③接触;④研究。
下面句子中的“摩”应该选择什么意思,请将意思所代表的序号填在句子后面的()里。
1.我摩.挲着那本书,舍不得丢开。
()
2.鲁迅先生的文章含义深刻,值得我们好好揣摩.。
()
3.足球比赛即将开始,运动员摩.拳擦掌,跃跃欲试。
()
4.学校掀起了“鲁迅作品阅读热”,买书的人摩.肩接踵,络绎不()
四、词语理解。
1.给句中带点的字换个意思相同的字或词,不要重复。
(1)我从来没听他说.()过这件事。
(2)教练把比赛的规则又详细地说.()了一遍。
(3)老师严厉地把我说.()了一顿。
(4)每逢说.()起这件事,爷爷都激动得热泪盈眶。
(5)她把事情的经过说.()了又说,就希望我不要怪她。
2.写出“才”在下列各句中所强调的不同意思。
(1)烈火在他身上烧了半个多钟头才.渐渐熄灭。
强调时间
(2)从发起冲锋岛战争结束,才.二十分钟。
强调时间
(3)才.六点钟,他就起来了。
强调时间
3.先补充成语,再按要求归类。
口若()河斗志()扬高瞻远()
()峰突起高不可()张()李戴
(1)褒义词:
(2)贬义词:
(3)中性词:
4.分别用一个词语表达画“”部分的意思。
(1)走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。
()
(2)我忽忽悠悠地漫游了一下午,直到夕阳吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回。
()
(3)他爷爷是当地一位道德高尚、名望很大的老人。
()5.给画“”的字、词选择恰当的意思。
(1)讲究:①讲求、重视②值得注意或推敲的内容③精美
祭器很讲究()讲究卫生()这里的技术是大有讲究的()
(2)故:①事故②原来的,从前的,旧的③朋友,友情④死亡变故()病故()沾亲带故()故乡()(3)之:①往②的③代词,代替人或事物
钟子期必得之()赤子之心()送孟浩然之广陵()6.读句子,写出与带点字词语意思相反的词。
(1)船有节奏地前后晃荡
..着。
()
(2)为了调节一下沉闷
..的气氛,我有意同他开玩笑。
()
(3)我就不相信,这些小精灵会不爱我们的海岛,会不愿在这里安.
居乐业
...。
()7.给下列带点的词语换个说法,意思不变。
(1)这少年便是
..闰土。
()
(2)我真踟蹰
..起来。
()
(3)我远远将缚.在棒上的绳子一拉。
()
(4)其间有一个十二岁的少年,项.带银圈。
()
五、词语运用。
1.在括号里填上适当的词语。
抵御()揭开()发展()开挖()发射()打开()观察()分析()像()的杜鹃花,像()的梨花,像()的油菜花。
2.填上表示声音的词语。
(1)随着()的上课铃声响起,同学们陆续走进教室。
(2)半天下来,我的肚子饿得()直叫。
3.选词填空。
僻静平静安静恬静幽静
(1)她渐渐地()了下来,终于睡着了。
(2)他一个人在这条()的小路上急匆匆地走着。
(3)上课铃响了,喧闹的校园顿时()下来。
(4)月光照在她()的脸上。
(5)()的山谷里传来了几声鸟叫。
4.用“激”组成不同的词,分别填在下面句子中的括号里。
王宁叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀()地讲述了一次与日本侵略军进行()战斗、全歼敌人的经过。
听完报告后,我们的心情非常(),英雄们的事迹将永远()我们前进。
5.根据下面各字的不同意思组词。
跟“输”相反()不歪斜()(1)胜优美的景物等()(2)端仔细地看()超过()原因,起因()6.写出下面成语中的历史人物。
四面楚歌()煮豆燃箕()指鹿为马()卧薪尝胆()完璧归赵()入木三分()
六、语文趣味园。
你知道下面的惯用语是什么吗?
1.吝啬钱财、一毛不拔的人。
()
2.足智多谋的人。
()
3.接待宾客的当地主人。
()
4.技艺不精,勉强凑合的人。
()
附有答案:
一、1.(1)蓝篮兰斓(2)建键健剑
(3)谧密蜜秘
2.鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪
二、M mó广十二半包围手
1.②
2.④
3.①
4.③
四、1.(1)讲(2)讲解(3)批评(4)提(5)解释
2.(1)长(2)短(3)早
4.(1)拥抱(2)夕阳西下(3)德高望重
5.(1)③①②(2)①④③②(3)③②①
6.(1)平稳(2)活跃(3)流离失所
7.(1)就是(2)犹豫(3)捆(4)颈
五、1.侵略谜底生产河道导弹窗户
情况问题火红雪白金黄
2.(1)叮铃叮铃(2)咕咕
3.(1)平静(2)僻静(3)安静(4)恬静(5)幽静
4.激情激烈激动激励
6.项羽曹植赵高勾践蔺相如王羲之
六、1.铁公鸡 2.智多星 3.东道主 4.半路出家。