生物：5.1植物种子的萌发-课件
合集下载
苏教版七年级上册5.1植物种子的萌发课件(16张ppt)
为什么吴国会颗粒无收？这说明了什么？
品生活
家里的大米种到地里，能长成水稻吗？为什么？（典型的
碾米加工流程主要有清理、砻谷、谷糙分离、碾米、擦米等几道工序。）
精制的大米只剩下 胚乳，胚失去了完 整性
具有完整的有生命力的胚，是 种子萌发的必要条件。
观察芸豆种子的结构
胚
种皮
芸豆种子的结构外观图
芸豆种子的胚
胚芽 胚轴 胚根 子叶
芸豆种子的胚
图
种皮
芸豆种子的结构图
观察玉米种子的结构
观察思考:
1.你能找到玉米种子的胚和种皮吗？
2.玉米种子的胚和芸豆种子的胚有何异同？
3.你能找到玉米种子的子叶吗?
观察玉米种子的结构
指导： 1.种子外形像什么？找到种脐。 2.轻轻剥去种子最外面的一层“薄皮” 注意：不要弄掉上面的小突起 拉一拉“薄皮”，感觉薄皮是否坚韧。 思考：“薄皮”是种子的什么结构？具有什么作用？ 3.从与种脐相对的一侧轻轻掰开两个豆瓣。 注意：不要损伤两个豆瓣连接处的凸起部位。 观察：对照图5-1，找到子叶、胚芽、胚轴和胚根， 涂上不同的颜色。
胚 胚乳 种皮
玉米种子的结构 玉米种子的纵剖结构示意图
比一比
种皮
大豆种子
相同点
玉米种子
。
都有 种皮 和 胚
子叶两片
不同点 无胚乳 子叶储存营养 物质
子叶一片
有胚乳 胚乳储存营养 物质
讲故事
• 越国谷物欠收，文仲建议勾践向吴王借粮，一来济 国内之急，二来抽空吴国的储粮。文仲保证借粮后第 二年丰收之时及时奉还。夫差不顾子胥的阻拦，答应 借粮。 • 第二年，越国谷粮丰收，却用文仲的计谋，蒸熟了 还给吴王。夫差见其谷种粗大，还以为越国真守信义， 下令将粟种分发给国民种植，结果是颗粒无收。 • 次年吴国大闹饥荒。
《种子的萌发》课件
种子的萌发与作物的生长周期密切相关。只有符合作物生长周期的萌发时间，才能获得最佳的生长效果。
种子萌发过程中需要关注的因素
水分
种子萌发需要充足的水分，水分不 足会影响种子的正常萌发。
温度
适宜的温度是种子萌发的必要条件 ，过高或过低的温度都会影响种子 的正常萌发。
土壤
土壤的质地、pH值等都会影响种子 的萌发。疏松而不太粘的土壤有利 于种子的萌发。
种子萌发的生理过程
吸水膨胀
种子吸水后体积会增大，内部的细 胞也会活跃起来。
细胞分裂与生长
种子吸水后，细胞开始分裂和生长 ，形成新的组织和器官。
根尖与芽的出现
在细胞分裂和生长的过程中，根尖 和芽会逐渐形成，这是种子萌发的 标志。
营养物质的运输与分配
种子萌发过程中，营养物质会从子 叶或胚乳中运输到生长部位，以支 持植物的生长。
食品工业领域
• 种子萌发过程中可以产生多种营养物质，如蛋白质 、维生素和矿物质等，这些物质对人类健康具有重 要作用。通过研究种子的萌发特性，可以开发出更 加营养丰富、口感更好的食品，为食品工业的发展 提供新的方向。
06
总结与展望
总结与展望
• 总结 • 种子萌发是植物生长周期中不可或缺的一环，对于农业生产、生态修复和科学实验等方面具有重要意义。 • 本课件通过图文并茂的方式，全面介绍了种子萌发的定义、过程、影响因素及其在生产实践中的应用，为
种子休眠
种子在适宜的条件下，能够处于休 眠状态，待到条件适宜时再萌发。
种子萌发的环境条件
温度
湿度
种子萌发的温度范围因植物种类而异，通常 在10-35℃之间。
种子需要足够的水分才能萌发，过干的土壤 会使种子无法吸水而影响萌发。
种子萌发过程中需要关注的因素
水分
种子萌发需要充足的水分，水分不 足会影响种子的正常萌发。
温度
适宜的温度是种子萌发的必要条件 ，过高或过低的温度都会影响种子 的正常萌发。
土壤
土壤的质地、pH值等都会影响种子 的萌发。疏松而不太粘的土壤有利 于种子的萌发。
种子萌发的生理过程
吸水膨胀
种子吸水后体积会增大，内部的细 胞也会活跃起来。
细胞分裂与生长
种子吸水后，细胞开始分裂和生长 ，形成新的组织和器官。
根尖与芽的出现
在细胞分裂和生长的过程中，根尖 和芽会逐渐形成，这是种子萌发的 标志。
营养物质的运输与分配
种子萌发过程中，营养物质会从子 叶或胚乳中运输到生长部位，以支 持植物的生长。
食品工业领域
• 种子萌发过程中可以产生多种营养物质，如蛋白质 、维生素和矿物质等，这些物质对人类健康具有重 要作用。通过研究种子的萌发特性，可以开发出更 加营养丰富、口感更好的食品，为食品工业的发展 提供新的方向。
06
总结与展望
总结与展望
• 总结 • 种子萌发是植物生长周期中不可或缺的一环，对于农业生产、生态修复和科学实验等方面具有重要意义。 • 本课件通过图文并茂的方式，全面介绍了种子萌发的定义、过程、影响因素及其在生产实践中的应用，为
种子休眠
种子在适宜的条件下，能够处于休 眠状态，待到条件适宜时再萌发。
种子萌发的环境条件
温度
湿度
种子萌发的温度范围因植物种类而异，通常 在10-35℃之间。
种子需要足够的水分才能萌发，过干的土壤 会使种子无法吸水而影响萌发。
种子的萌发ppt课件
光合作用
种子萌发后，幼苗开始进行光合作用，制造有机物质，为植物自身 的生长发育提供能量和物质保障。
营养储存
种子萌发前，通常会在种子内储存大量的营养物质，如蛋白质、脂 肪、淀粉等，为萌发后的生长提供能量和物质支持。
种子萌发对生态环境的影响
1 2
土壤改良
种子萌发后，幼苗的生长过程可以改善土壤结构 ，提高土壤肥力，为其他植物的生长发育创造良 好的环境条件。
根和茎不断生长，逐渐形成完 整的植物体。
种子萌发的意义
01
02
03
繁殖后代
种子萌发是植物繁殖后代 的重要方式，保证了物种 的延续。
生态平衡
种子萌发对于生态平衡有 着重要的作用，因为它们 可以促进植被的更新和恢 复。
农业生产
种子萌发是农业生产中的 一个重要环节，它关系到 农作物的产量和质量。
02 种子萌发的环境条件
VS
分析不同条件下种子萌发的差异，进 一步了解种子萌发的生理过程和生态 意义。
实验材料与设备
实验材料
小麦、绿豆等颗粒较大的种子若干，培养皿，滤纸，镊子，喷壶等。
实验设备
恒温箱、湿度计、光照仪等。
实验步骤与操作
1. 准备实验材料和设备，将种子放入培 养皿中。
5. 在恒温箱中设置不同的光照条件，观 察并记录种子的萌发情况。
扩展分布范围
种子萌发后，植物可以向新的地 域扩展，占据更多的生态位，有 利于植物种群的繁衍和生态系统
的多样性。
适应不同环境
种子萌发是植物对不同环境条件 的适应能力，能够在适宜的环境 条件下迅速生长，占据优势地位
。
种子萌发对植物生长的影响
生长发育
种子萌发是植物生长发育的重要阶段，萌发过程中吸收水分和养 分，启动了植物的生长周期，为后续的生长奠定了基础。
种子萌发后，幼苗开始进行光合作用，制造有机物质，为植物自身 的生长发育提供能量和物质保障。
营养储存
种子萌发前，通常会在种子内储存大量的营养物质，如蛋白质、脂 肪、淀粉等，为萌发后的生长提供能量和物质支持。
种子萌发对生态环境的影响
1 2
土壤改良
种子萌发后，幼苗的生长过程可以改善土壤结构 ，提高土壤肥力，为其他植物的生长发育创造良 好的环境条件。
根和茎不断生长，逐渐形成完 整的植物体。
种子萌发的意义
01
02
03
繁殖后代
种子萌发是植物繁殖后代 的重要方式，保证了物种 的延续。
生态平衡
种子萌发对于生态平衡有 着重要的作用，因为它们 可以促进植被的更新和恢 复。
农业生产
种子萌发是农业生产中的 一个重要环节，它关系到 农作物的产量和质量。
02 种子萌发的环境条件
VS
分析不同条件下种子萌发的差异，进 一步了解种子萌发的生理过程和生态 意义。
实验材料与设备
实验材料
小麦、绿豆等颗粒较大的种子若干，培养皿，滤纸，镊子，喷壶等。
实验设备
恒温箱、湿度计、光照仪等。
实验步骤与操作
1. 准备实验材料和设备，将种子放入培 养皿中。
5. 在恒温箱中设置不同的光照条件，观 察并记录种子的萌发情况。
扩展分布范围
种子萌发后，植物可以向新的地 域扩展，占据更多的生态位，有 利于植物种群的繁衍和生态系统
的多样性。
适应不同环境
种子萌发是植物对不同环境条件 的适应能力，能够在适宜的环境 条件下迅速生长，占据优势地位
。
种子萌发对植物生长的影响
生长发育
种子萌发是植物生长发育的重要阶段，萌发过程中吸收水分和养 分，启动了植物的生长周期，为后续的生长奠定了基础。
《种子的萌发》PPT课件
5.种子发芽率计算公式：
= 发芽率
发芽的种子数 ×100%
供检测的种子数
测一测：
1.将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25 ℃左
右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在
C 贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ）
A.乙先发芽
B.甲先发芽
C.同时发芽
D.都不发芽
测一测：
2.根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的 地方能够萌发的种子是___2_号____，原因是种子萌发需 _适__宜__的__温__度___、__一__定__的__水__分___ 、 _充__足__的__空__气_ 。 （2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 __________1_、__2_、__3_号__都__不__能__萌__发________________
（3）此实验设计的缺陷是，指出并改正。 每__组__种__子__数__目__少__，__具__有__偶__然__性__。__一__个__烧__杯__当__中__可__以_ 放三组。
环境条件。
实验变量： 温度 水分 空气
材料用具：小璃麦瓶、；大小麦勺、；绿八豆张等餐40巾粒纸；或四卫个生大纸小、；容量四一张样标且签能纸盖紧盖的玻
制定计划
实验组
1
对照组
2
实验组
3
实验组
4
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
实验变量： 水分
温度
空气
*缺少假设中的一个条件满足其余条件，称实验组。
③种子萌发时候还需要其它条件？如果需要探究光这一条件，设置一个5号瓶，
该给它设置什么条件？
5号瓶放在光下，把2号瓶放在橱柜中（黑暗），别的条件都提供适宜 的温度、一定的水分、充足的空气。
《种子的萌发》PPT课件
种子吸水膨胀
探究三 种子萌发的过程
绿豆萌发的过程
胚根发育成根
胚轴发育成 连接根和茎 的部位
胚芽发育 成茎和叶
探究三 种子萌发的过程
种 子
吸收水分
子叶转运其中 胚乳营养物质
胚根 胚芽 胚轴
根
茎和叶
连接根和 茎的部位
探究三 种子萌发的过程
小结：
吸收水分，种子的体积胀大。
胚根伸长，突出种皮，发育成根。
种皮 1
保护作用
5 子叶 贮藏营养物质，为种
子的萌发提供营养。
胚是新植物的幼体，由_胚__芽_、_胚__轴_、_胚__根_、_子_叶__组成。
知识回顾
菜豆和玉米种子的比较
相同点
菜豆
玉米
都有_种__皮__和__胚___
不同点
子叶两片 无胚乳 子叶储存营养物质
子叶一片 有胚乳 胚乳储存营养物质
知识回顾 种子是如何萌发的？
紧瓶盖。
置于橱柜中 置于橱柜中
3号瓶
4号瓶
倒入少量的清 水，使餐巾纸 湿润，然后拧 紧瓶盖。
倒入较多的清水， 使种子淹没在水 中，然后拧紧瓶 盖。
置于冰箱中 置于橱柜中
探究一 种子萌发的环境条件 四、实施计划
厨柜
厨柜
冰箱
厨柜
探究一 种子萌发的环境条件
四、实施计划
环境 条件
1号瓶 10粒种子
无水 适宜温度 充足空气
探究四 测定种子的发芽率
1、为什么测？ 防止发芽率低，造成减产。 2、怎么测？
思考
1、一位农民从种子站买了一袋种子。测发芽率时，能把 整袋种子都用上吗？如果不能？应当怎么办？ 2、小熊同学说：“为了避免浪费，用四五粒种子测一 下就行了。” 可行吗？ 3、“测发芽率时，应当尽量挑个大的种子”，对吗？ 4、测发芽率时，应当给种子提供怎样的环境条件？
探究三 种子萌发的过程
绿豆萌发的过程
胚根发育成根
胚轴发育成 连接根和茎 的部位
胚芽发育 成茎和叶
探究三 种子萌发的过程
种 子
吸收水分
子叶转运其中 胚乳营养物质
胚根 胚芽 胚轴
根
茎和叶
连接根和 茎的部位
探究三 种子萌发的过程
小结：
吸收水分，种子的体积胀大。
胚根伸长，突出种皮，发育成根。
种皮 1
保护作用
5 子叶 贮藏营养物质，为种
子的萌发提供营养。
胚是新植物的幼体，由_胚__芽_、_胚__轴_、_胚__根_、_子_叶__组成。
知识回顾
菜豆和玉米种子的比较
相同点
菜豆
玉米
都有_种__皮__和__胚___
不同点
子叶两片 无胚乳 子叶储存营养物质
子叶一片 有胚乳 胚乳储存营养物质
知识回顾 种子是如何萌发的？
紧瓶盖。
置于橱柜中 置于橱柜中
3号瓶
4号瓶
倒入少量的清 水，使餐巾纸 湿润，然后拧 紧瓶盖。
倒入较多的清水， 使种子淹没在水 中，然后拧紧瓶 盖。
置于冰箱中 置于橱柜中
探究一 种子萌发的环境条件 四、实施计划
厨柜
厨柜
冰箱
厨柜
探究一 种子萌发的环境条件
四、实施计划
环境 条件
1号瓶 10粒种子
无水 适宜温度 充足空气
探究四 测定种子的发芽率
1、为什么测？ 防止发芽率低，造成减产。 2、怎么测？
思考
1、一位农民从种子站买了一袋种子。测发芽率时，能把 整袋种子都用上吗？如果不能？应当怎么办？ 2、小熊同学说：“为了避免浪费，用四五粒种子测一 下就行了。” 可行吗？ 3、“测发芽率时，应当尽量挑个大的种子”，对吗？ 4、测发芽率时，应当给种子提供怎样的环境条件？
种子的萌发ppt课件
。
交叉学科研究
结合物理学、化学、信息学等多 学科手段，开展种子萌发的交叉 学科研究，拓展人类对生命现象
的认识和理解。
06
种子萌发的课堂互动环节
问题解答与讨论
解答学生疑问
针对学生在种子萌发过程中遇到的问题进行解答 ，如种子萌发的条件、过程等。
引导学生讨论
提出引导性问题，如“为什么种子需要这些条件 才能萌发？”，鼓励学生积极参与讨论。
观察记录
定期观察种子的萌发 情况，记录萌发时间 、萌发率等数据。
实验结果记录与分析
萌发时间
统计种子从播种到萌发出的时间。
萌发率
计算种子萌发的比例，反映种子的活力和 萌发条件的适宜程度。
生长情况
分析讨论
观察记录种子萌发后的生长状况，如株高 、叶面积等。
根据实验结果，分析不同因素对种子萌发 的影响，如温度、光照、水分等。
胚根
发育成植物根系，吸收水分和 养分。
种子萌发的生理变化
水分吸收
种子吸水膨胀，软化种皮，激活酶活 性。
呼吸作用
种子利用储存的营养物质进行呼吸作 用，产生能量。
物质转化
种子中储存的物质转化为可溶性的、 易于吸收利用的物质。
激素调节
植物激素参与调节种子萌发的过程， 如赤霉素促进胚芽伸长，脱落酸抑制 种子萌发。
作。
课堂小结与反馈
总结知识点
回顾本节课所学的种子萌发相关知识点，帮助学生梳理知识体系 。
分享学习体会
邀请学生分享学习种子萌发过程中的体会和收获，促进经验交流 。
收集反馈意见
向学生收集对本节课的意见和建议，以便不断完善教学内容和方 法。
THANKS
感谢观看
05
种子萌发的应用实例
交叉学科研究
结合物理学、化学、信息学等多 学科手段，开展种子萌发的交叉 学科研究，拓展人类对生命现象
的认识和理解。
06
种子萌发的课堂互动环节
问题解答与讨论
解答学生疑问
针对学生在种子萌发过程中遇到的问题进行解答 ，如种子萌发的条件、过程等。
引导学生讨论
提出引导性问题，如“为什么种子需要这些条件 才能萌发？”，鼓励学生积极参与讨论。
观察记录
定期观察种子的萌发 情况，记录萌发时间 、萌发率等数据。
实验结果记录与分析
萌发时间
统计种子从播种到萌发出的时间。
萌发率
计算种子萌发的比例，反映种子的活力和 萌发条件的适宜程度。
生长情况
分析讨论
观察记录种子萌发后的生长状况，如株高 、叶面积等。
根据实验结果，分析不同因素对种子萌发 的影响，如温度、光照、水分等。
胚根
发育成植物根系，吸收水分和 养分。
种子萌发的生理变化
水分吸收
种子吸水膨胀，软化种皮，激活酶活 性。
呼吸作用
种子利用储存的营养物质进行呼吸作 用，产生能量。
物质转化
种子中储存的物质转化为可溶性的、 易于吸收利用的物质。
激素调节
植物激素参与调节种子萌发的过程， 如赤霉素促进胚芽伸长，脱落酸抑制 种子萌发。
作。
课堂小结与反馈
总结知识点
回顾本节课所学的种子萌发相关知识点，帮助学生梳理知识体系 。
分享学习体会
邀请学生分享学习种子萌发过程中的体会和收获，促进经验交流 。
收集反馈意见
向学生收集对本节课的意见和建议，以便不断完善教学内容和方 法。
THANKS
感谢观看
05
种子萌发的应用实例
5种子的萌发课件 PPT
（1）外部结构： 玉米种子外面也有厚皮。
这是由两层组成的，外 面一层是果皮，里面一层 是种皮。玉米种子成熟后， 果皮和种皮紧贴在一起， 不易分开，故看上去只一 层。
所以，玉米的籽粒实际 上是果实。
2、玉米种子的结构 （2）内部结构：
胚乳
各部分结构都有什么功能呢?
种皮和果皮：有保护作用。
玉
子叶：一片，不肥厚，转运营养物质。
2. 适宜的温度：种子萌发的温度有一 定的范围，在适宜的温度范围内，温度越 高种子生理活动越旺盛。
3. 足够的氧气：种子萌发时，细胞内 各种生理活动加强，呼吸加强，需要大量 的氧气。
课堂小结：
1、菜豆、玉米种子的各部分结构及功能， 2、菜豆与玉米种子比较。
3、种子的萌发过程。
一.选择题:
课堂练习:
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声
绿豆种子
你认识这些种子? 大豆种子
你认识这些种子? 西瓜种子
你认识这些种子? 南瓜种子
你认识这些种子? 芝麻种子
比一比: 各种植物的种子，大小、形状、颜色一样吗？
想一想: 种子的结构基本相同吗？种子怎么萌发的？
（1）外部结构：
种皮
各部分结构都有什么功能呢?
归纳：
种皮： 有保护作用。
菜
子叶： 两片，肥厚，贮藏着营养物质。
豆 种
胚芽：生有幼叶的部分，——→茎和叶。
子 的
胚 胚根： 连接胚芽相对的一端，—→根。
结 构
胚轴：连接胚芽和胚根的部分，
——→根和茎的连接部位。
胚是幼小的生命体，将来发育成新的植物体。
2、玉米种子的结构:
5种子的萌发课件
种下 植什的的散
这是由两层组成的，外 面一层是果皮，里面一层 是种皮。玉米种子成熟后， 果皮和种皮紧贴在一起， 不易分开，故看上去只一 层。
所以，玉米的籽粒实际 上是果实。
2、玉米种子的结构 （2）内部结构：
胚乳
各部分结构都有什么功能呢?
种皮和果皮：有保护作用。
玉
子叶：一片，不肥厚，转运营养物质。
2. 适宜的温度：种子萌发的温度有一 定的范围，在适宜的温度范围内，温度越 高种子生理活动越旺盛。
3. 足够的氧气：种子萌发时，细胞内 各种生理活动加强，呼吸加强，需要大量 的氧气。
课堂小结：
1、菜豆、玉米种子的各部分结构及功能， 2、菜豆与玉米种子比较。
3、种子的萌发过程。
一.选择题:
课堂练习:
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声
绿豆种子
你认识这些种子? 大豆种子
你认识这些种子? 西瓜种子
你认识这些种子? 南瓜种子
你认识这些种子? 芝麻种子
比一比: 各种植物的种子，大小、形状、颜色一样吗？
想一想: 种子的结构基本相同吗？种子怎么萌发的？
（1）外部结构：
种皮
各部分结构都有什么功能呢?
归纳：
种皮： 有保护作用。
菜
子叶： 两片，肥厚，贮藏着营养物质。
豆 种
胚芽：生有幼叶的部分，——→茎和叶。
子 的
胚 胚根： 连接胚芽相对的一端，—→根。
结 构
胚轴：连接胚芽和胚根的部分，
——→根和茎的连接部位。
胚是幼小的生命体，将来发育成新的植物体。
2、玉米种子的结构:
5种子的萌发课件
种下 植什的的散
《植物种子的萌发》PPT
2.描述植物种子萌发的过程及其萌发需要的 以让男选手都为之佩服。一落地，冰面四周便响起了雷鸣般的掌声，叫喊声、欢呼声仿佛能把整个冰面给震裂。
有一系列的步伐过后，她转外刃用力一点，腾空跃起，快速收手，用肩膀带动全身在空中旋转四周后平稳落地，再用力一点，又成功
外界条件。 重新起跳旋转三周后落地，紧接着小条滑出。动作行云流水，流畅却不失活泼。她像一只调皮的小鸟刚一落地，就受不了地面的束缚
1号发芽 一定的水
3号发芽 充足的空气
5号发芽 适宜的温度
实验记录:
连续进行实验一周，每天定时观察，并且 记录种子萌发的情况。
种子萌发记录表
培养时间/d 1 2 3 4 5 6 7 实验组
种子的发芽数 对照组
种子的发芽数
得出结论: 种子萌发需要的外界条件是足够的水、充足 的空气和适宜的温度。
种子只要有适当的外界条件就一定都能萌发吗？
观察方法:由表及里，先观察外部形态，再观察内部结构。 观察步骤: 1.观察种子的外形——种皮上的种脐
（种子成熟后，脱离种柄在种皮上所遗留下的痕迹。 它是种子从母体获得营养的通道。）
2.试探种皮的坚韧性，想一想种皮的作用。 3.解剖大豆种子，剥去种皮，从与种脐相对的一侧
轻轻分开两个豆瓣。 4.观察时首先区分胚芽和胚根，中间相连的部分是胚轴。 5.两片豆瓣是两片子叶，想一想它的作用。
第五章 绿色植物的一生 第一节 植物种子的萌发
资料：许多作物是在春天播种的,在播种前往往要向地 里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用 浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。 播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。 种子萌发需要什么条件？
在《权力的游戏》原声曲目伴奏下，她缓缓起身。起身后的步伐优美而流畅，内外刃切换十分自如。她逐渐开始加速，外刃转向，再 奋力一跳。作为开场第一跳的后内结环四周并不成功，使特鲁索娃摔倒在地，
有一系列的步伐过后，她转外刃用力一点，腾空跃起，快速收手，用肩膀带动全身在空中旋转四周后平稳落地，再用力一点，又成功
外界条件。 重新起跳旋转三周后落地，紧接着小条滑出。动作行云流水，流畅却不失活泼。她像一只调皮的小鸟刚一落地，就受不了地面的束缚
1号发芽 一定的水
3号发芽 充足的空气
5号发芽 适宜的温度
实验记录:
连续进行实验一周，每天定时观察，并且 记录种子萌发的情况。
种子萌发记录表
培养时间/d 1 2 3 4 5 6 7 实验组
种子的发芽数 对照组
种子的发芽数
得出结论: 种子萌发需要的外界条件是足够的水、充足 的空气和适宜的温度。
种子只要有适当的外界条件就一定都能萌发吗？
观察方法:由表及里，先观察外部形态，再观察内部结构。 观察步骤: 1.观察种子的外形——种皮上的种脐
（种子成熟后，脱离种柄在种皮上所遗留下的痕迹。 它是种子从母体获得营养的通道。）
2.试探种皮的坚韧性，想一想种皮的作用。 3.解剖大豆种子，剥去种皮，从与种脐相对的一侧
轻轻分开两个豆瓣。 4.观察时首先区分胚芽和胚根，中间相连的部分是胚轴。 5.两片豆瓣是两片子叶，想一想它的作用。
第五章 绿色植物的一生 第一节 植物种子的萌发
资料：许多作物是在春天播种的,在播种前往往要向地 里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用 浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。 播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。 种子萌发需要什么条件？
在《权力的游戏》原声曲目伴奏下，她缓缓起身。起身后的步伐优美而流畅，内外刃切换十分自如。她逐渐开始加速，外刃转向，再 奋力一跳。作为开场第一跳的后内结环四周并不成功，使特鲁索娃摔倒在地，
种子的萌发ppt课件
不能萌发的种子有：
• 干瘪的种子 • 被昆虫咬坏的种子 • 储存时间过长、已经死亡的种子 • 正在休眠期的种子
小结：
种子萌发 的条件
环境条件 自身条件
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
饱满 破损率极低 储存时间短 已度过休眠期
种子萌发的过程 请同学们自学相关内容，尝试描述种 子萌发的过程。
种子萌发的过程
这节课你学到 了什么？
1.种子萌发的条件
种子萌发 自身条件
种子萌发 外界条件
完整的有活力的胚 供胚发育的营养物质
不在休眠期 适量的水分 充足的空气 适宜的温度
2.萌发过程
（1）吸水膨胀，种皮变软，呼吸增强，营养分解。 （2）胚根伸长，突破种皮，发育成根。 （3）胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面。 （4）出土的胚芽继续生长，发育成茎和叶，胚乳和子
胚芽 5
种皮 1
保护作用
4 胚轴 3 胚根
贮藏营养物质，为种 子的萌发提供营养。
2 子叶
胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。
相同点
菜豆种子
玉米种子
都有 种皮 和 胚 。
不同点
子叶两片
无胚乳
子叶储存 营养物质
子叶一片 有胚乳
胚乳储存 营养物质
1.说出种子萌发的环境条件和自身条件。 2.结合生活经验及实验观察尝试描述种子萌发的
种子发芽率的计算公式：
发芽的种子数
发芽率 =
×100% 供检测的种子数
注意： 1.要注意提供适宜种子萌发的环境条件。 2.每天观察一次，连续七天左右，并仔细纪录。 3.重复测定2次，并取平均值作为测定结果。
测定种子的发芽率
1、你知道发芽率的公式吗？ 发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％ 2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
《种子的萌发》ppt课件
种子的萌发种子的萌发
1
01
02
04
阐述种子萌发的过程；
理解种子萌发的环境条件的探究实验。
阐述种子萌发的环境条件和自身条件；
学习目标
播种的小资料：会给你一些什么启示？
2.做出假设：
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
1.提出问题：
哪种环境条件下种子才能萌发？ 探究实验
一、探究种子萌发的环境条件
四、种子萌发的过程
1、种子吸水膨胀、营养物质转运
2、胚根最先突破种皮形成根
3、胚轴伸长连接胚芽和胚根
4、胚芽发育形成茎和叶
202X
再见
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
实验结果
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
分析结果：
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
5.得出结论：
1、几号瓶的种子萌发？
2、几号瓶的种子没有萌发？
3、为什么不萌发？
4、得出的结论：
2号瓶的种子萌发
1、3、4号瓶都没有萌发
1号缺少水分， 3号温度太低， 4号缺少空气。
适宜的温度 一定的水分 充足的空气种子萌发的环境条件 Nhomakorabea1
2
3
4
5
6
7
二、探究种子萌发的自身条件
种子萌发的条件
1
01
02
04
阐述种子萌发的过程；
理解种子萌发的环境条件的探究实验。
阐述种子萌发的环境条件和自身条件；
学习目标
播种的小资料：会给你一些什么启示？
2.做出假设：
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
1.提出问题：
哪种环境条件下种子才能萌发？ 探究实验
一、探究种子萌发的环境条件
四、种子萌发的过程
1、种子吸水膨胀、营养物质转运
2、胚根最先突破种皮形成根
3、胚轴伸长连接胚芽和胚根
4、胚芽发育形成茎和叶
202X
再见
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
实验结果
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
分析结果：
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
5.得出结论：
1、几号瓶的种子萌发？
2、几号瓶的种子没有萌发？
3、为什么不萌发？
4、得出的结论：
2号瓶的种子萌发
1、3、4号瓶都没有萌发
1号缺少水分， 3号温度太低， 4号缺少空气。
适宜的温度 一定的水分 充足的空气种子萌发的环境条件 Nhomakorabea1
2
3
4
5
6
7
二、探究种子萌发的自身条件
种子萌发的条件