阳光微笑

阳光微笑

英国诗人雪莱说：“微笑，实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介，有了微笑，人类的情感就沟通了。”微笑是一种力量，当我们看到真诚和和善意的微笑时，我们的心灵会绽开一朵朵玫瑰。微笑富有魅力，微笑招人喜爱。

心理学研究标明，人在情绪低落的思维水平，只有情绪高涨时的二分之一。因此在教学过程中要激发孩子们的学习兴趣。多给孩子微笑，使孩子们进入欢乐愉快的最佳心理状态，从而打开思维的闸门。学生的情绪低落，学习的效率下降，作业的完成也就不是那么理想，作为老师的我们也会非常着急。这时就更需要教师一个激励和关爱的目光来注视孩子，多鼓励和走进孩子，让他们的才智得到充分的发展。

教学过程中，是教师与学生进行平等交流对话的过程。正在种对话内容包括知识信息、情感态度、行为规范、价值取向等各个方面。对话形式也是多样的，可以是语言、表情也可以是一个动作。教师的表情也是很重要的，教师焦急的情绪也是会在无意感染、影响了孩子。以至于课堂气氛比较沉闷，学生不愿意说。其实，课后了解的情况来看，学生并不是不会，而是不敢说。这样的课堂气氛会比较沉闷，学生都不愿意说。教师如果能注意控制情绪，创造一个平等的和谐的课堂气氛，学生就会敢于发表自己的见解，敢于争辩、敢于质疑。

微笑是孩子健康成长最好的礼物，微笑就像缕缕温暖的阳光，每天都用微笑来迎接孩子们。让我们用微笑给孩子播撒爱的种子，在他们的心里都留下一缕爱的阳光，在成长的道路上健康茁壮成长。