B--基础心理学讲义(下)
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《基础心理学》讲义基础心理学——目录第一章：心理学概述第二章：心理的基础第三章：感知觉第四章：记忆第五章：思维第六章：注意第七章：言语第八章：情绪第九章：意志第十章：需要、动机与价值观第十一章：智力第十二章：人格第一章绪论●什么是心理学●心理的构成●心理学的研究任务●心理学的方法●心理学的发展和现状●意识的特征与结构●自我意识什么是心理学？●心理学是研究个体的心理现象和行为规律的科学，其目的是为了促进人的发展和社会适应心理的构成（1）●心理过程、心理状态、个性心理●意识、无意识心理的构成（2）——心理过程、心理状态、心理特征●心理过程：泛指心理操作的加工程序，包括心理事件的相互作用和相互转化的加工过程。
•认识过程•情绪与情感过程•意志过程●心理状态：个体在一段时间内表现出来的相对稳定的持续心理活动状态。
●心理特征：一个人的心理过程进行时经常表现出来的稳定特点，很多时候都体现为个性心理●个性心理特征●个性倾向性●自我心理的构成（3）——意识、无意识●意识：意识就是现实正被人知觉到的心理现象●无意识：人们通常无法意识到的心理活动和心理现象，对行为有着重要的影响作用心理学的研究任务●心理学研究的基本任务是探索心理现象的本性、机制、规律和事实心理学的方法●心理学的研究原则•客观性原则•系统性原则●心理学的研究方法•观察法•调查法•测验法•实验法心理学的发展和现状●心理学的诞生●心理学的流派●中国心理学的发展历程心理学的发展和现状——诞生●1879年，冯特在德国莱比锡建立了世界上第一个心理学实验室。
●前人;德谟克利特、柏拉图、亚里斯多德、笛卡尔、洛克、康德等，从哲学、生理学等做好了准备心理学的发展和现状——流派●构造主义心理学（冯特、铁欣纳）●机能主义心理学（詹姆斯、杜威、桑代克）●行为主义心理学（华生）●新行为主义心理学（托尔曼、赫尔、斯金纳、班杜拉）●格式塔心理学（勒温）●精神分析（弗洛伊德、荣格、阿德勒）●新精神分析（霍妮、沙利文、埃里克森）●人本主义心理学（马斯洛、罗杰斯、罗洛.梅）●认知心理学（皮亚杰）心理学的发展和现状——四大流派●行为主义与新行为主义（华生、斯金纳、班杜拉）●精神分析与新精神分析（弗洛伊德、荣格、阿德勒、霍妮、沙利文、埃里克森）●人本主义心理学（马斯洛、罗杰斯、罗洛.梅）●认知心理学（皮亚杰）心理学的发展和现状——中国心理学●古代：独立●近代：西方心理学影响（蔡元培、陆天维等）●当代：前苏联、美国（潘菽）意识的特征与结构●意识的特征•觉知性•能动性•社会历史制约性●意识的结构•意识的水平：意识、无意识、元意识•意识的状态：完整、解构、再构•意识的内容：客体意识和自我意识自我意识●一个人对自己以及自己与和他人关系的意识。
基础心理学培训讲义
探索短期记忆、长期记忆和遗忘的机制。
人格：理解个体差异
1 五个人格特质
2 人格测量
3 心理学理论
探索人格心理学中的五个 核心特质：外向、神经质、 开放性、宜人性和尽责性。
介绍不同的人格测量工具， 如MMPI和Big Five问卷。
了解不同的人格理论，如 弗洛伊德的心理动力学理 论和荣格的分析心理学。
了解偏见和歧视的心理机制，以及如何减少其对 社会的负面影响。
异常心理学：了解和治疗精神疾病
常见疾病
研究抑郁症、焦虑症和精神分裂 症等常见精神疾病。
治疗方法
介绍不同的心理治疗方法，如认 知行为疗法和精神药物治疗。
临床诊断
了解精神疾病的临床诊断标准和 评估工具。
神经心理学构、功能和信息传
动机与情绪：驱使我们去行动
内在动机
探讨对个人而言重要的内在动 机，如成就感和自我效能感。
外在动机
研究外部奖励和惩罚对行为的 影响，以及激励理论。
情绪调节
深入探讨情绪的定义、原因和 管理方法。
社会心理学：他人对我们行为的影响
领导力 集体行为 偏见和歧视
研究领导力和权威对个人和团体行为的影响。
探索团体动态、合作、同化和从众等现象。
视觉
深入了解人类视觉系统的工作原 理和视错觉现象。
听觉
研究声音的传递、听觉损失和音 乐在大脑中的处理。
味觉
探索我们如何尝味，并为什么一 些食物更受欢迎。
学习和记忆：构建新的神经连接
1
条件反射
了解帕夫洛夫的经典实验和条件反射的基本原理。
2
认知学习
研究人类如何通过推理、解决问题和决策来学习新知识。
3
记忆过程
(完整版)基础心理学讲义
心理咨询师基础知识第一章 基础心理学知识（讲义）目录解读一、绪论二、心理活动的生理基础 三、基础心理学内容1、认知：感觉、知觉 记忆思维、言语和想象 意识和注意2、需要和动机3、情绪、情感和意志4、能力和人格第一节 绪论第一单元 基础心理学的研究对象及内容 一、心理学概述1.心理学：是研究心理现象发生、发展、活动规律的学科，动物也有心理，猩猩发展到思维萌芽阶段。
基础心理学：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普通、最一般心理学的基础学科。
对心理学各个分支的研究具有一定指导意义。
二、基础心理学的内容1、认知是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
认知包括四个方面的内容：①感觉和知觉、②记忆、③思维、言语和想象、④意识和注意等。
2、需要和动机（是推动人从事心理活动的内部动力）3、情绪、情感和意志是对客观事物与主体需要之间关系的反映，当外界事物作用于感觉器官的时候，人们总要认识它，在认识它的同时，人们又会产生对它的态度，引起人们的情绪，激发人们的行动，这就是说人的认识情绪情感和意志活动一体的。
4、能力和人格（能力是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的心理条件，人格由气质和性格组成。
） 气质相当于平常说的脾气秉性，它是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征，比如有人暴躁，有人温顺，有人活泼。
性格是表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。
第二单元 人的心理本质人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映。
一、心理是脑的机能人的大脑是最为复杂的物质，是物质发展的最高产物，心理是脑的机能，脑是心理的器官。
心理现象随神经系统的产生而出现，随着神经系统的不断发展和完善而发展。
生物心理发展的四个阶段：1、感觉阶段：环节动物开始有心理现象，开始形成条件反射（只具有某种感觉）——蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛需要和动机能力、人格（气质、性格）认知：感觉、知觉、记忆、思维、言语、想象、意识、注意 心理特性心理过程心理现象情绪、情感、意志2、知觉阶段：脊椎动物有了知觉的心理现象，能认识到事物的各种属性，对物体产生了整体认识（有各种感觉器官）——青蛙、老鼠3、思维的萌芽阶段：有知觉的心理现象，能够认识到事物之间的外部联系（有简单的思维能力）——类人猿、黑猩猩4、心理发展的最高阶段：透过现象认识到事物的本质和事物之间的内在联系（能进行抽象思维）——人类.人类有了语言，能进行抽象思维，人的心理能反映事物本质和事物之间内在的联系，所以只有人的心理才能叫思维、意识、和精神。
2024年度心理学基础知识PPT课件
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人格与社会心理
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人格的定义与结构
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人格的定义
人格是指个体在行为、情感、认知等 方面的独特模式和特征，是个体内在 心理特质的总和。
人格的结构
人格包括多个层面和维度，如特质、 动机、价值观、自我概念等，这些元 素相互作用，共同构成个体独特的人 格。
健康行为培养
运用心理学原理和方法，帮助个体培养健康的生活方式和行为习 惯，如合理饮食、充足睡眠和适量运动等。
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THANKS
感谢观看
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心理疾病的分类与症状
心理疾病可根据不同标准进行分类，如根据病因、发病机制 和临床表现等。常见的心理疾病包括：焦虑症、抑郁症、强 迫症、精神分裂症等。
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各种心理疾病的症状表现多样，如焦虑症的症状包括过度担 忧、紧张不安等；抑郁症的症状包括情绪低落、兴趣丧失等 ；强迫症的症状包括强迫性思维和行为等；精神分裂症的症 状包括幻觉、妄想等。
情绪的理论
情绪的维度理论、情绪的动机-分化理论等。
情绪的表达
面部表情、身段表情、言语表情。
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动机的定义与分类
动机的定义
动机是推动人从事某种活动，并朝一个方向前进的内部动力。是为实现一定目的 而行动的原因。
动机的分类
生理性动机和社会性动机。生理性动机有饥饿、渴、性、睡眠等；社会性动机有 成就动机、交往动机、工作动机、权力动机等。
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心理疾病的预防与治疗
预防心理疾病的方法包括
保持健康的生活方式、培养良好的心理素质、建立和谐的人际关系、及时寻求专业帮助等。
(完整版)基础心理学讲义
心理咨询师基础知识第一章 基础心理学知识（讲义）目录解读一、绪论二、心理活动的生理基础 三、基础心理学内容1、认知：感觉、知觉 记忆思维、言语和想象 意识和注意2、需要和动机3、情绪、情感和意志4、能力和人格第一节 绪论第一单元 基础心理学的研究对象及内容 一、心理学概述1.心理学：是研究心理现象发生、发展、活动规律的学科，动物也有心理，猩猩发展到思维萌芽阶段。
基础心理学：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普通、最一般心理学的基础学科。
对心理学各个分支的研究具有一定指导意义。
二、基础心理学的内容1、认知是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
认知包括四个方面的内容：①感觉和知觉、②记忆、③思维、言语和想象、④意识和注意等。
2、需要和动机（是推动人从事心理活动的内部动力）3、情绪、情感和意志是对客观事物与主体需要之间关系的反映，当外界事物作用于感觉器官的时候，人们总要认识它，在认识它的同时，人们又会产生对它的态度，引起人们的情绪，激发人们的行动，这就是说人的认识情绪情感和意志活动一体的。
4、能力和人格（能力是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的心理条件，人格由气质和性格组成。
） 气质相当于平常说的脾气秉性，它是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征，比如有人暴躁，有人温顺，有人活泼。
性格是表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。
第二单元 人的心理本质人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映。
一、心理是脑的机能人的大脑是最为复杂的物质，是物质发展的最高产物，心理是脑的机能，脑是心理的器官。
心理现象随神经系统的产生而出现，随着神经系统的不断发展和完善而发展。
生物心理发展的四个阶段：1、感觉阶段：环节动物开始有心理现象，开始形成条件反射（只具有某种感觉）——蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛需要和动机能力、人格（气质、性格）认知：感觉、知觉、记忆、思维、言语、想象、意识、注意 心理特性心理过程心理现象情绪、情感、意志2、知觉阶段：脊椎动物有了知觉的心理现象，能认识到事物的各种属性，对物体产生了整体认识（有各种感觉器官）——青蛙、老鼠3、思维的萌芽阶段：有知觉的心理现象，能够认识到事物之间的外部联系（有简单的思维能力）——类人猿、黑猩猩4、心理发展的最高阶段：透过现象认识到事物的本质和事物之间的内在联系（能进行抽象思维）——人类.人类有了语言，能进行抽象思维，人的心理能反映事物本质和事物之间内在的联系，所以只有人的心理才能叫思维、意识、和精神。
基础心理学讲义
社会心理学概论第一节概述1、现代心理学基础性分支学科2、与心理学、社会学、文化人类学有密切关系3、《社会心理学》（1908）与W.McDougall《社会心理学导论》（1908）——诞生的标志第一单元：研究对象和范围•一、社会心理学的定义•美国在《社会心理学》（1924），认为除了个人心理不存在群体心理，社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”CC.A.Ellwood(1925）认为：“社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础。
以对人类反应、沟通以及本能和习惯行为的群体塑造类型的解释为出发点”，“研究个体的社会行为的心理学有赖于对个体生活在其中的历史的与社会环境的理解”。
社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。
二、社会行为与社会心理•1、社会行为•社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。
•它包括个体的习得行为、亲社会行为和反社会行为、人际合作与竞争、群体的决策行为等。
•K.Lewin（1936）：B = f (P .E)•2、社会心理•社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。
三、社会心理学的研究范畴•1个体层面：个体社会化与自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习等；•2人际层面：个体之间的相互作用，如人际沟通、人际关系等；•3群体层面：群体凝聚力、群体心理氛围，以及个体与群体的相互作用、社会影响等；•4、社会层面：风俗、时尚、阶层、阶级，以及民族心理特征、国民性等。
社会心理学研究内容1.社会心理学的本质：社会心理学是什么﹖2.社会认知：我们如何知觉並解释对我们自己和他人的信息﹖个体以既有的认知结构为基础，解释他所观察到的人(包括自己与他人)的社会行为。
3.态度与态度改变：态度是什么﹖它又如何改变﹖4.人际关系：人际吸引、喜欢和爱；什么使得我們喜欢並爱上他人﹖5、人际关系沟通：我们与他人沟通的方式是什么﹖如何使这些方式更有效﹖什么是社会心理学*社会心理学者的主要任务在探讨与解释为什么个体的思考、感受和行为会受他人，不论是实在的、虛构的、隐藏的他人的影响。
基础心理学讲稿
第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容一心理学概述1. 心理学的定义研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
心理学的研究领域基础理论：普通心理学、实验心理学、社会心理学、人格心理学、发展心理学等。
应用领域：教育心理学、管理心理学、工程心理学、医学心理学、军事心理学等。
2. 基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，将各学科的研究成果集中起来加以概括，总结出心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
二、心理现象对于心理现象的分类，只是为了便于研究、了解和掌握。
在实际生活中，人们所表现的各种心理现象都是密切联系、交互影响的，具有高度的整合性。
第二单元人的心理的本质一心理是脑的机能脑是心理活动的器官，没有脑的心理是不存在的。
心理现象随着神经系统的产生而出现，又是随着神经系统的不断发展和完善逐步由初级发展到高级的。
心理是客观现实的反映1.心理反映的内容来自客观现实没有客观事物的刺激作用，大脑不可能产生任何心理现象。
拿感觉来说，人具备了眼、耳、鼻等感觉器官和大脑感觉中枢，但看到什么、听到什么、闻到什么，取决于外部环境中的具体事物。
2.心理是客观现实的主观映象这种主观映象与所反映的客观现实本质上不同。
客观现实是具体事物，而主观映象是精神现象。
心理反映的内容是客观的，但心理反映带有主体的特点。
例如，看同一部电影，不同的人对这部电影产生不同的感受。
3. 心理是对客观世界的积极能动的反映人对客观世界的反映可根据主体的需要、兴趣、任务等有选择地进行，人在反映中具有主动权。
人在反映现实的过程中，还能根据实践的检验不断调整自己的行动，使反映符合客观规律，并随时纠正错误的反映。
这些都表现了心理反映的能动性。
第三单元心理学发展简史一、心理学概念的演变“心理学”（psychology）一词是希腊文psyche和logos两词演变合成而来。
Psyche意指“灵魂”，logos意指“知识”或“论述”等，合在一起就指研究人类灵魂的学问。
基础心理学讲义(自编)
从心理学研究的对象和基本任务来看，可以下如下定义：心理学是研究心理现象的本质、规律、机制和事实的科学。
五、心理学研究的意义
1、心理学的理论意义
——心理学是一门基础理论学科，它的理论意义有如下三个方面：
•（1）心理学研究为马克思主义哲学提供了科学的理论依据；
•（2）心理学理论有助于克服和批判各种唯心主义思想；
•个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃的因素。主要包括需要、动机、价值观。
自我——个性的调节系统
•自我也即自我意识，是个人对自己的自我觉知，是一种多维度、多层次的心理系统。它表现为认识的、情绪的、意志的三种形式：
•1、自我认识
•2、自我体验
•3、自我控制
心理过程、心理状态和心理特征的联系
三、心理学的研究领域
1、理论研究
普通心理学生理心理学实验心理学发展心理学人格心理学社会心理学
2、应用研究
教育心理学咨询心理学医学心理学学校心理学工程心理学心理测量学管理心理学
四、心理学研究的任务
心理学研究的对象是心理现象，而认识心理现象的本质和揭示各种心理现象发生、发展、变化的规律，则是心理学研究的主要任务。具体来说，有以下几方面：
科学体系的三角形理论表明，现代心理学处于一系列科学的结合点上，它既属于自然科学，又属于社会性科学，是一门多种学科内容的边缘学科。需要指出的是，心理学虽然与其它学科紧密联系，但丝毫没有削弱它的独立性。心理学在与其它学科共同发展中，仍然有自己明确的研究对象，研究任务和研究方法，保持着自己完整的科学体系。
心理学是研究行为的科学
心理学是系统地研究心理过程和行为的科学。
心理学是研究人脑对外界信息的整合诸形式及其内隐、外显行为反应的一门学科。
《基础心理学》讲义
认识过程也称认知过程，是人们反映客观世界的各种心理活动的总称，是指人们获取知识和运用知识的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、表象、想象等。
人生活在世界上，总要担负着两大任务：一是认识客观世界，一是改造客观世界。以前者论，它他现在人们的心理上，就要求有感知、观察、表象、想象、记忆、思维等心理活动，以便凭借它们去了解与把握客观事物发生、发展和运动、变化的规律。。
③一定的持续性。有的持续时间长，如心境；有的持续时间短，如灵感，就是招之不来，不招自来；挥之不去，不挥自去。
④一定的情境性。在一定的情境中产生，随情境的变化而变化。如一个人生活在生机勃勃、和谐协调、乐观向上的群体中，他就会产生一种神采奕奕、愉快活泼、积极肯干的良好心理状态；反之，如果一个人生活在死气沉沉、矛盾重重、悲观失望的群体中，就会产生一种萎靡不振、怏怏不乐、消极懈怠的不良心理状态。而如果情境对调变化，与之相应的心理状态也会对调。
上面说过，人们担负着改造客观世界的任务，这体现在人们的心理上，要求有需要、注意、兴趣、感情与意志等心理活动，以便通过它们，去对待和处理客观事物。
意向过程的基本特点是反应性。反应性的实现只需要两个因素：①反应者，即反应活动的主体。②被反应者，即反应活动的客体。
——【燕国材.《理论心理学》，第158－161页。】
⑤个人的独特性。一是同样的一些因素，对不同个性的人会产生不同的心理状态。如两个遭受同样挫折的人，如果一个人性格急躁，他就会暴跳如雷，绝不买账；另一个人性格软弱，他就会奉行“小不忍则乱大谋”的信条，甘心忍受，绝不吵闹。另一是同类的心理状态在不同个性的人身上会有不同的表现。如同样是愉快的心境，性格外向者表现为喜笑颜开，甚至是手舞足蹈；而性格内向者则乐在心里，不喜形于色，虽喜形于色，可不那么强烈。
基础心理学讲义
社会心理学概论第一节概述1、现代心理学基础性分支学科2、与心理学、社会学、文化人类学有密切关系3、《社会心理学》（1908）与W.McDougall 《社会心理学导论》（1908）——诞生的标志第一单元：研究对象和范围•一、社会心理学的定义•美国在《社会心理学》（1924），认为除了个人心理不存在群体心理，社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”CC.A.Ellwood(1925）认为：“社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础。
以对人类反应、沟通以及本能和习惯行为的群体塑造类型的解释为出发点”，“研究个体的社会行为的心理学有赖于对个体生活在其中的历史的与社会环境的理解”。
社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。
二、社会行为与社会心理•1、社会行为•社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。
•它包括个体的习得行为、亲社会行为和反社会行为、人际合作与竞争、群体的决策行为等。
•K.Lewin（1936）：B = f (P .E) •2、社会心理•社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。
三、社会心理学的研究范畴•1? 个体层面：个体社会化与自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习等；•2人际层面：个体之间的相互作用，如人际沟通、人际关系等；•3群体层面：群体凝聚力、群体心理氛围，以及个体与群体的相互作用、社会影响等；•4、社会层面：风俗、时尚、阶层、阶级，以及民族心理特征、国民性等。
社会心理学研究内容1.社会心理学的本质：社会心理学是什么﹖2.社会认知：我们如何知觉并解释对我们自己和他人的信息﹖个体以既有的认知结构为基础，解释他所观察到的人(包括自己与他人)的社会行为。
3.态度与态度改变：态度是什么﹖它又如何改变﹖4.人际关系：人际吸引、喜欢和爱；什么使得我们喜欢并爱上他人﹖5、人际关系沟通：我们与他人沟通的方式是什么﹖如何使这些方式更有效﹖什么是社会心理学*社会心理学者的主要任务在探讨与解释为什么个体的思考、感受和行为会受他人，不论是实在的、虚构的、隐藏的他人的影响。
(完整word版)基础心理学复习资料(答案)-整理版(1)
第一章绪论一、名词解释1．心理学：心理学是研究人的心理活动产生、发展的过程及规律的科学。
二、填空1．自1879年德国的心理学家、生理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一所心理学实验室以来，心理学才从哲学的母体中独立出来，成为一门独立的科学。
2．个体心理现象包括三个方面：心理过程、心理状态和个性心理。
3．个性心理特征指能力、气质、和性格等方面的特征和差异。
三、选择最佳答案1．心理现象又称为C ，是对客观现实的反映。
A、心理规律B、精神C、心理活动D、意识2．心理学是研究人的 D 的科学。
A、（心理学）个性心理B、心理过程C、认识过程D、心理现象3．个性心理是通过A 形成并表现出来的。
A、心理过程B、认识过程C、情感过程D、意志过程4．通过分析学生的图画、日记、作文、考卷以及课外小组活动中制作的模型来了解学生个性特点的方法称为 C 。
A、观察法B、自然实验法C、产品分析法D、调查法5．在日常生活中适当地控制条件，并结合自己的任务，来探求人世的心理现象及其规律的方法称为 D 。
A、观察法B、调查法C、实验法D、自然实验法四、辨别正误1．个性心理和心理过程是人心理活动的两个不同的心理现象。
√2．认识过程包括观察力、记忆力、思维能力和想象力。
×五、简答1、心理过程和个性心理有何联系？2．心理学的研究任务有哪些？其意义表现在哪方面？第二章需要和动机一、名词解释1．需要：需要是有机体对内部环境和外部生活条件尖人脑中的反映。
2．动机：动机是引起并维持人们从事某项活动，以达到一定目标的内部动力。
二、填空1．需要可根据起源分为自然需要和社会需要；根据对象的性质可分为物质需要和精神需要。
2．马斯洛把需要分为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、和自我实现的需要五个层次。
3．动机的功能体现在激活功能、指向功能和维持和调整的功能三方面。
三、辨别是非1．一个人想什么、说什么、需要什么，完全是由其主观所决定的，与社会现实无关。