人大评议XX工作总结开头
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
人大评议XX工作总结开头
★工作总结频道为大家整理的人大评议XX工作总结开头,供大家阅读参考。阅读请查看本站工作总结频道。
一、成立迎评专班和认真制定迎评工作方案。为加强迎评工作的领导,县教育局成立了迎评督办组,包组领导是李建兰,我校也成立了以王家福校长为组长的迎评工作专班,负责本校的迎评工作。领导班子成员认真学习了迎评工作包的全部文件内容,商讨了我校关于迎接县人大评议的相关工作事宜,并最终敲定我校迎评工作实施方案。在方案中,我校结合县迎接工作方案,确定了指导思想、评议内容、迎评方法与步骤、工作要求,我校的迎接工作将严格按这四个方面的内容逐步开展。
二、迎评宣传工作。
5月22日下午4点半,我校召开了迎评工作动员大会,全体教师参与本次大会。在会上,校长王家福宣读了县迎评工作方案,安排和部署我校迎接县人大评议工作,副校长朱忠云作了《开展自查与整改,开创我校教育新局面》为主题的动员报告,号召全校教师认真履行职责,加强行风建设,开展自查自纠,积极接受广大人民群众和人大代表的评议,提升教育教学质量,促进县教育事业的提高。
开展迎评动员大会是我校迎评工作的首步,除此之外,我校在宣传工作方面还采取了如下措施:1、在教务公开栏张贴《沙洋县教育和文化体育局关于迎接县人大工作评议实施方案》和《高桥小学关于迎接县人大工作评议实施方案》,让全校教师进一步学习上级文件精神和了解我校工作部署,端正迎评工作的态度,把迎评工作和当前学习实践科学发展观紧密联系起来。2、挂宣传横幅和刷宣传标语。3、设立意见箱。我校在一楼教导处门侧设立了意见箱,旨在接收学生家长、教师、人大代表等各界社会人士对我校工作提出的宝贵意见,我校将针对意见箱中所反馈的问题,全面实行整改。
4、发放《高桥小学工作民主测评表》。
5、教师下村走访。
通过几周的宣传工作,我校的迎评工作得到了全校教师、人大代表、学生家长和社会人士的积极响应:每周意见箱开箱都能看到家长收下的建议;退休教师也偶有走进校长办公室,了解我校发展状况,运行机制,办学质量;教师以不计名的方式客观地填写了《高桥小学工作民主测评表》;向公众发放了问卷调查表,调查涉及教师和学校工作方面的18个内容,共发放100多份;走访了80户以上的各村学前儿童家庭,征求学前儿童家长对学校工作的意见,特别是对学前儿童教育的看法,并从安全管理、师资水平、办学条件诸方面作了重点宣传。收到了来自社会各界人士、家长和教师的意见和建议,听到了各种不同的心声,下面,将征求的意
见和建议进行一一罗列:
1、提高办学质量,改善学校硬件设施,加大购买实验器材、图书、电脑等资金的投入。
2、在近年内,努力改善校园环境,特别是清除校内滋生的杂草,硬化校园道路,构建花园式学校,给学生一个轻松愉悦的学习和生活环境。
3、改善学生伙食,科学搭配、营养就餐。
4、解决部分教师的住房问题。
5、实行账目公开制,学校开支与收入接受群众的监督。
6、大力排查校内安全隐患,持之以恒地做好排队放学工作,开展安全讲座,创建平安校园。
三、具体整改措施
结合我校征求的各方意见和建议,我校召开了教师大会,会上教师们积极踊跃实事求是地提出了整改措施,现将最终达成的整改措施介绍如下:
1、节源开流,财政拨款,改善办学条件。我校严格实行九年义务教育政策和收费标准,学校资金除了依靠财政拨款外,没有任何来源,在这种情况下,想改善办学条件,我校一要自身节源开流,不乱摊派开支;二要依靠财政下拨教育款项,到目前为止,学校已经分好几次得到了财政分拨的专款用于修建学校篮球场、学生食堂、更换学校二楼、三楼的门窗及分拨每户万元用于老师的住房建设,但是学校的办学条件仍处在同级同类学校的后尾,这就需要学校领导班子
成员要多和上级领导进行沟通,制定我校近五年内办学条件发展方向,逐步实施和落实。2、排查隐患,积极疏导,创建平安校园。一是学校要天天、周周、月月对学生进行安全教育,大力排查校内安全隐患,特别是不能忽视校内死角,每学期都要进行二次以上的安全讲座,对于学生路队放学问题一直是家长比较关注的问题,我校位于汉宜路侧,学生要经汉宜路回家,这就务必要求我们教师一定要做到路队放学工作,队列整齐,送到学校指定的地点才能返回,不可玩忽职守,拿学生的生命开玩笑。二是排除学生的心理隐患,我校目前有大量的"留守儿童",这些学生的心理健康问题值得关注,为此,学校定期到"留守儿童"家庭进行走访,了解他们在家的生活状况。学校有专职心理辅导教师,对于他们的困惑及时进行开导和疏导,让他们阳光地学习和生活。