第三章 社会心理学的研究方法
第3章社会心理学理论与方法
库兹明(1979)分析了19世纪末至20世纪俄罗斯肖像 画“全苏画展”上的作品，共44位男画家的154幅肖 像画。结果发现，无论是年轻的或是年老的男画家 都喜欢画年轻女子的肖像（占全部妇女的69％）； 而画男子肖像的，则大多喜欢画上了年纪的男子 （占全部男子61。5％）。
第3章社会心理学理论与方法
社会心理学研究中的倾向性问题
☺ 解决实验者倾向性的办法 之一，是采取实验中的“双盲法”。 之二：尽一切可能将实验情境同一化、规范化。
第3章社会心理学理论与方法
☺ 被试的倾向性问题
（1）实验效应 （2）反应的社会赞许倾向
第3章社会心理学理论与方法
印象管理量表
#11小时候，我有时偷东西。
第3章社会心理学理论与方法
1973年库钦斯基运用档案法研究了色情文学与犯罪之间的关 系。发现，丹麦1965年取消色情文学禁令后，性犯罪和一般 犯罪率非但没有上升，而且明显下降。开禁后性犯罪率从原来 十万分之八十五下降到十万之五十，一般犯罪率由十万分之二 百二十下降到十万分之八十七。
人本主义心理学家马斯渃著名的自我实现理论和自我实现者人 格模型，也是运用档案法研究49名著名历史人物，包括林肯、 爱因斯坦。
☺ 实验者的倾向性问题 我们将实验者的愿望、评价、态度及行为趋向等称之为实验者的倾向
性。产生的原因在于，在实验的条件下，被试对实验者的行为是非常敏感 的。即使实验者不向被试提出如何做的要求，但出于对实验目的的了解， 也会使被试有意无意受到一些暗示，从而使被试的行为出现顺乎实验者愿 望或反抗实验条件的倾向。 （1）研究者对研究结果的期待 （2）研究者对待被试的方式
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12我从未在街上扔过垃圾。
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社会心理学研究方法
第三章 社会心理学研究方法
6.现场实验（The Field Experiment ）
● 例：米尔格兰姆等人的研究
● 实验条件是研究者加以设计和引进的，但其背景对于
被试是真实的生活环境，被试不知道是在进行实验研究。
● 优点： 没有实验室的人为性；
研究结果能应用于实际。 ● 缺点： 实验条件的控制；
社会心理学
第三章
社会心理学研究方法
共八种，其排列顺序表明了从控制最松到控 制最严的次序。
第三章 社会心理学研究方法
1.档案法(Archival Research)
对现存的材料，加以分析、整理的一种研究技术。 优点： 测量和分析行动不会改变被调查现象的本身； 可能对事物发展的趋向进行考察； 使我们有可能寻找因果关系方向的证据。 缺点： 获得可供分析的材料比较困难； 档案研究并非纯客观，它带有一定的主观性 档案内容分析是费时费钱的工作 对档案材料的选择有一个取样代表性的问题。
● 优点：能探索因果关系；
研究结果能应用于实际。 ● 缺点：慎密的计划和条件的控制； 因与现实情景还有一段距离，研究结果是 建议性的。
第三章 社会心理学研究方法
8.实验室实验（Laboratory Experiment）
● 相当严密地控制变量，使通常合在一起的因素能够被
分开，以致可以对单个因素当作其他因素的自变量加 以操作，从而看出因素之间的因果关系。 ● 优点：能决定因果关系的方向； 无关变量加以操作，能加以控制； 能得到自变量引起因变量变化的程度； ● 缺点： 时间的大量花费； 实验室实验的人为性； 结果应用于实际生活的普遍化问题； 实验室实验的“命令特征”； 实验者的偏见。
缺点：
社会心理学研究的方法与应用
社会心理学研究的方法与应用社会心理学研究了人们在社会生活中心理上的表现和变化规律，是探究人类心理世界的重要分支。
社会心理学在个人、小组、组织、社会等各个层次上的应用非常广泛，包括企业管理、广告营销、创新创业、公共安全等多个领域。
社会心理学研究方法的多样性和创新性是推动其应用发展的重要条件，在此我们将对社会心理学的研究方法和应用进行探讨。
一、社会心理学研究方法1.实验法实验法是一种能够控制条件的研究方法，是社会心理学的主要研究方法之一。
通过对研究对象进行实验条件的调节，探讨特定因素对心理行为或心理现象的影响，从而推断原因和效应之间的关系，揭示行为和情感的内在机制。
例如，社会心理学家可以在实验中制造一些社会情境，如以某种方式对待受试者，然后观察他们的反应。
他们还可以考虑人们在不同情境下的行为和行为意图，然后在实验环境中加以模拟和重现这些情境，以研究人们在此类情境中的行为和心理状态。
2.调查法调查法是另一种主要研究社会心理学的方法。
调查方法有许多种，包括访谈、问卷、网络调查等。
调查法在许多研究领域中都有着广泛的应用，比如调查人们处理压力的方法，如何处理工作压力、社交压力等。
例如，在一项社会心理学调查中，研究者可能邀请志愿日志记录者记录他们的生活、工作、学习等情况，以了解不同人群中的人们日常的体验和思考方式。
此外，在人们的日常生活中普遍存在一些模式化的心理行为，例如人们的偏见和刻板印象等，而通过调查法可以更好地识别和量化这些模式化的行为。
调查法的应用结果可以提供大量有关特定人群的信息，为研究者研究心理学行为和过程提供了必要的数据基础。
3.观察法观察法是一种通过观察对象行为、肢体语言和环境反应的方法来研究人类行为和心态的方法。
观察法在研究领域中也有着广泛的应用。
例如，当研究者对一组人进行观察时，他们可以记录下受试者的反应时间、表情以及他们不断调整和适应不同环境的最终结果。
这种方法可以帮助研究者更好地了解人类行为和心态中所隐藏的模式和规律。
社会心理学
社会心理学复习要点社会心理学:对于人的社会心理和社会行为规则进行系统研究的科学.第一章1.社会心理学的主要研究方法：档案法、调查法、观察法、现场实验法、模拟实验法和标准实验室实验法。
2社会心理学的基本理论：生物理论：生物理论认为,人的许多生物特质是与生俱来的,这些特质在决定行为方面扮演着重要的角色。
生物理论强调两个方面的因素对人类行为的决定作用。
1本能：本能是指物种典型的、遗传的、刻板定型的行为模式,它严格地适用于种族经验的生存条件。
本能论者认为人类的行为大多由本能所决定,如结群的行为就是源于亲和、依恋的本能。
2遗传差异：生物理论强调遗传差异对行为差异的影响。
比如在研究侵犯行为的时候,有些心理学家就认为有些人因为遗传原因而更具攻击性。
他们发现,与具有正常染色体的人相比,XYY染色体的人容易犯罪。
3学习理论：强调早期的学习决定了行为方式。
学习的机制包括：联结、强化和模仿。
4认知理论：人的行为决定于他对社会情境的知觉与加工过程。
5角色理论：角色理论，没有强调行为的某一种单一决定因素，如态度、人格或动机等；而是从角色、角色期望、角色技能等方面的相互关系中去解释行为的原因；6诱因理论：人们以行为后果的有利或不利为判断基础而决定采取何种行为。
社会心理学有三种诱因理论：理性决策论、交换理论、需求满足论。
7理性决策论：这种理论假设：在选择行为的时候，人们会估计不同行为的利益及代价，而以理性的方式选出最佳行为，也就是以最低代价获得最大利益。
8交换理论：人们之间的互动取决于彼此对各种结果的代价及利益所做的评估。
9需求满足论：认为每个人都有某种需求或动机，一个人之所以有某种行为，是因为这些行为能满足这些需求或动机。
第二章1、社会化:个体通过与社会的交互作用，适应并吸收社会的文化，成为一个合格的社会成员的过程。
2.社会化的内容：(1. 政治社会化：个体掌握和学会所属国家和文化群体的现有政治制度所接受和采用的规范、态度和行为的过程。
社会心理学的研究方法-PPT课件
讨论：实验法的功与过 （一）
实验法增强了社会心理学研究的科学性 。
实验研究对于克服社会心理学中的本能论思想起到了积 极的作用。
非参与观察。此时观察者完全处于旁观者的立场，不参与被 观察者的任何活动。这种观察法，由于一般不需要被观察者 的配合，使观察者能够做到客观冷静。但是，这种方法也往 往会对观察环境和被观察者造成较大的干扰，从而导致观察 结果的失真。
阅读：《街角社会：一个意大利人贫
民区的社会结构》
社会学家威廉·富特·怀特在1936-1940•年间对美国波士顿的一 个意大利人贫民区的研究以及在此基础之上写成的《街角社会： 一个意大利人贫民区的社会结构》，是运用参与观察法的典范 之作。在从事研究的那些日子里，怀特以被研究群体──“街角 帮”一员的身份，置身于被研究者的生活环境和日常活动之中， 对闲荡于街头巷尾的意裔青年的生活状况、非正式组织的内部 结构、活动方式，以及他们与周围社会的关系加以观察，并及 时作出记录与分析，最后得出了关于该社区社会结构及互动方 式的重要结论。怀特写道：“街角帮的结构产生于帮的成员之 间长时期的经常交往。多数帮的核心的形成可以追溯到成员们 的少年时代，……街角青年也可能从这个地区内的某一处搬到另 一处居住，但是他几乎总是会继续忠于他最初的街角。”（W. 怀特：《街角社会：一个意大利人贫民区的社会结构》，商务 印书馆1994年版，第•255页。）
第三章 社会心理学的研究方法
本章主要讨论的问题包括： 1、社会心理学研究的方法论问题 2、社会心理学的观察法与实验法 3、社会心理学的调查研究法 4、社会心理学的跨文化研究法 5、研究中存在的若干问题
社会心理学社会认知与行为的研究方法
社会心理学社会认知与行为的研究方法社会心理学是研究个体和群体在社会环境中的思维、情感和行为的学科。
社会认知与行为是社会心理学的两个核心概念，它们关注的是个体在社会互动中的信息加工过程，以及对这些信息的理解和应对方式。
本文将介绍社会心理学中社会认知与行为的研究方法，并探讨其在实践中的应用。
一、实地观察法实地观察法是社会心理学中最常用的研究方法之一，它通过观察个体或群体在真实社会环境中的行为来获取数据。
研究者可以前往现场进行观察，记录下参与者的行为表现和交流情况。
这种方法的优点在于可以充分了解参与者在真实环境中的行为习惯和反应，并且减少了实验室环境中可能存在的干扰因素。
然而，实地观察法也存在一些挑战，比如研究者需要花费大量时间和精力进行观察，并且可能会对参与者的行为产生一定的干扰。
二、问卷调查法问卷调查法是社会心理学中常见的定量研究方法之一，它通过编制问卷并分发给被试者来收集数据。
研究者可以设计一系列问题，涵盖社会认知和行为的各个方面，并请求被试者进行选择、评分或填空回答。
问卷调查法的优点在于可以一次性获取大量数据，并且相对简便易行。
此外，问卷调查法还可以通过统计分析，探索不同因素与社会认知和行为之间的关联。
然而，问卷调查法也存在一些局限性，如被试者可能会出现回答偏差，或者由于问题设计的不当导致数据的不准确。
三、实验研究法实验研究法是社会心理学中最常用的研究方法之一，它可以通过操纵自变量，观察因变量的变化，以探究不同因素对社会认知和行为的影响。
研究者可以在控制变量的前提下，对实验组和对照组进行不同的处理，然后对比两组的差异。
实验研究法的优点在于可以推断因果关系，并且具有较高的实验控制性。
然而，实验研究法也有一些限制，比如研究结果不一定能够真实反映实际社会环境中的情况，且在实施过程中需要注意伦理道德问题。
四、脑成像技术随着科技的快速发展，脑成像技术在社会心理学研究中的应用越来越广泛。
通过使用功能性磁共振成像（fMRI）等技术，研究者可以观察参与者在社会认知和行为过程中的大脑活动。
社会心理学的研究方法
社会心理学的研究方法一、社会心理学的专门方法论１.社会心理学的三层次方法论⏹第一层次：是一般方法论或广义方法论,即哲学世界观层次的方法论；有影响的一般方法论：实证主义方法论、人文主义方法论、马克思主义方法论；⏹第二层次：是社会心理学专门方法论，是该领域所采用的方法论原则的总和,是一般方法论原则在社会心理学学科的具体运用,包括基本假设、研究逻辑和原则,是综合社会学、心理学、人类学的方法论原则条件下形成的.⏹第三层次:是社会心理学研究的具体方法和技术或手段,是在一般方法论和专门方法论的指导下运用的,常见的有：观察法、实验法、调查法和跨文化研究法等.2。
专门方法论的原则社会心理学专门方法论有三种不同倾向的方法论原则1)心理学方法论原则:采用分析的方法,把社会群体所表现出来的情感、情绪、意向和态度看作群体中各个个体的心理状态。
注重：个体的心理状态，以此判断群体的心理状态，以个体的心理特征和性质确定群体的特征与性质。
2)社会学方法论原则：从社会结构或秩序方面研究社会心理现象,认为它是超个体的构成体.注重心理的社会决定性。
如果将上述两种方法论原则相结合，可克服各自的局限性，具有如下优越性：更严格地确定作为一门学科的研究对象;形成处于心理学和社会学接合点上的独立学科;使社会学家与心理学家加强合作，共同研究。
３)比较文化的方法论原则：比较不同文化背景下,个体或群体心理的共同性与差异；强调对社会心理现象的比较文化研究,以揭示各文化因素对社会心理的制约关系和社会心理差异的文化根源。
⏹比较文化研究应注意的问题：*注意民族团结:由于研究者自身的偏见和研究工具不够公正，产生民族偏见；*确定客观、公正的研究工具。
可能会因为测验的内容和性质、测验的方式、测验结果的解释方式等，而的出片面的结论;文化公平测验：不偏于任何特定文化阶层成员的测验，排除文化背景对测验结果的影响。
常见的测验是非文字甚至是非语言的测验。
*要有明显的实用意义根据实际情况，注意研究工具的适用性;目的：寻找群体间的不同特点,为实际工作提供符合规律的、有价值的信息。
第3讲 社会心理学的研究方法
❖ 例子：
多瓦悠人喜欢用惯例说法，令我 困惑不已。
我问：“谁是庆典的主办人？” “那个头戴豪猪毛的男人。” “我没看到头戴豪猪毛的人。” “他今天没戴。”
二、实验法
❖ 基本定义： 研究者按照研究目的和要求，对研究对象施加
一定的影响（刺激），引起实验对象产生某些反应 （反应变量），从而分析和探索刺激变量与反应变 量之间关系（相关或者因果）的一整套程序和方法。
3.模拟实验
❖ 基本定义： 模拟实验法是研究者根据研究需要，模仿现实
社会状况设计某种组织活动和情境，让参与研究的 被试在情境和活动中扮演各种角色，根据研究者设 计的行为规则进行活动，研究者观测各种行为角色 的行为表现。
❖ 经典实验：
津巴多（Zimbardo,1973）：斯坦福监狱实验 地 点：斯坦福大学心理楼地下室 参与者：24名大学生，分为两组，“犯人”和“看守” 发 现：？
推荐教材
❖ 周晓虹：《现代社会心理学——多维视野中的社会 行为研究》，上海人民出版社1997年，第三章。
❖ 周晓虹主编：《社会心理学》，高等教育出版社 2008年，第二章。
❖ 全国13所高等院校《社会心理学》编写组：《社会 心理学》（第四版），南开大学出版社2008年，第 一章。
❖ 袁方主编：《社会研究方法教程》，北京大学出版 社，1997。
恩格斯：英国工人阶级调查 怀特：街角社会 费孝通：江村经济
观察法分类（1）
❖ 结构式观察法与非结构式观察法
结构式观察指，有明确的研究目的、程序和观察范围的观 察，它通常根据统一设计好的观察表和观察卡进行。
非结构式观察，是相对于结构式观察而言的，指不根据预 先设定的标准、观察内容和范围进行观察，而只根据研究 目的和任务灵活地、广泛地进行观察。
第三章 研究方法
• • • • • • •
3、访问调查的步骤 （1）根据研究目的编写访谈提纲或访谈问卷。 （2）抽取被访者 （3）培训访问员 （4）访问开始 （5）访问进行 （6）访谈结果的整理和分析
• （二）问卷调查
• 1、问卷、量表与测验 • 通过文字叙述的方式设计一系列问题让被试作答，该问题系列即为 问卷。 • 量表：是一种对事物赋值的尺度，或者说将事物数量化的某种规则。 按此规则可以对某些现象或特征进行数量化的描述。 • 一般，问卷的结果侧重于回答“是什么”或“各种意见在人群中 所占的比例”，量表则侧重于回答“有多好”、“有多严重”等程度 性问题。问卷用于调查，量表用于测量。 • 测验：泛指心理测量的程序或工具。 • 问卷调查的特点：可以在较短的时间内收集到大量的数据，而且调 查结果的客观性强。
影响参与观察结果的因素： （1）参与者与观察对象的互动关系。 （2）观察时间太短会造成观察的片面性。 （3）观察法宜与调查、访谈等方法结合使用，能够更 好地克服观察手段单一的不良影响，以取得更好的研究效 果。 2、非参与观察法：观察者完全处于旁观者立场，不参 与被观察者的任何活动。这种观察，一般不需要被观察者 的配合，使观察者能够做到客观冷静。但“外人”的存在 是对观察环境的“破坏”，容易对被观察者产生干扰，导 致观察结果失真 。
研究方法论
第二节 几种主要的研究方法
• 一、实验法
实验法：是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境， 以引起被试的某些心理活动并进行研究的一种方法。 1.实验室实验法 ：是指在实验室内利用一定的设施，控制 一定的条件，并借助专门的实验仪器进行研究的一种方法。 实验室实验法的优点：首先，实验者能够控制实验变量，并 通过这种控制，达到消除无关变量影响的目的；其次，实验者 可以随机安排被试，使他们的特点（如性别、年龄、职业、个 性特点等）在各种实验条件下相等，从而暴露出自变量和因变 量之间的关系。 实验室实验法的缺点：在实验室条件下得到的结果缺乏概括 力，即外在效度低；其次，实验室条件与现实生活条件相去甚 远；第三，在实验室环境中，难以消除被试的反应倾向性和实 验者对被试的影响 例：道德的起源、阶级的起源、深度知觉测验等
第3章 社会心理学研究方法
二、操 作
• 实验的操作指变化自变量的状况，因而也称自变量的 操作。
• 自变量操作的基本原则： 一是要使变量的几种情况之间有足够大的差异，使得 它们能对因变量造成性质不同的影响；
二是要尽可能保持每一种实验条件对每个被试同等地 起作用，这样被试群体才有整体的意义，使得所获得 的资料可以进行统计学的分析。
· ·
一、现象揭示研究
• 现象揭示研究目的是对一定社会心理现象或行 为进行科学、客观、精确描述。它往往是进一 步研究的前提。现象揭示研究是典型的回答“是 什么”和“怎么样”等问题的研究。
• 在现象揭示研究中，为研究对象下一个被广泛 接受的操作定义(operational definition)至关 重要。
• 问卷法缺点是不够灵活，让人感到不能充分说明 自己的态度，有的项目使人无法回答因而漏答， 导致答卷作废；问卷法对人的文化水平有一定要 求，文化低的人在理解表述上可能存在问题。另 外，问卷回收、组织作答等环节容易出现一些现 场难于控制的问题，有时结果中会混进任意作答 的资料，使研究精确性受到损害。
二、关系解释研究
（一） 定义
• 关系解释研究又称相关研究(correlational research)，是考察两个或更多变量(即现象)的 相互关系，揭示一个变量是否受其它变量影响 ，影响程度和性质如何，进而用一个变量预测 另一个变量的研究方法。
（二）优缺点
• 相关研究的优点是可以同时搜集大量资料，花 较短时间和人力、物力发现大量的联系，对许 多现象做出预测。
• 霍桑研究 米尔格莱姆研究
第四节 社会心理学研究的原则
一、客观性原则 二、分析与综合原则 三、交互作用分析原则 四、宏观与微观相统一的原则 五、伦理性原则
《现代社会心理学》周晓红-完整版
1、社会心理学应以包括内隐过程和外部事件在内的人对社会刺激的全部反应作为自己的研究对象 2、反映的主体不仅是生活于群体中的个人，而且包括由这些个人组成的大小不等的群体 3、个人或群体的反应受到各种社会、文化、人格及生物因素的制约与影响 总结：社会心理学应该研究生活在特定的社会生活条件下，具有独特的文化和完整的人格结构的人对各种简单与复杂的社 会刺激所作的反应。简言之，它研究人的社会或文化行为发生、发展、变化的过程及其规律。
1、研究重点不同。心理学的传统强调个体因素，社会学的传统强调社会因素，而文化人类学的传统则强调文化因素。 2、研究内容不同。心理学的传统欲图通过他人对个体的影响来理解人的社会行为，社会学的传统欲图通过社会互动来理 解人的社会行为，而文化人类学的传统则欲图通过文化与人格间的相互影响来理解人的社会行为。在有关人类行为的解释上， 心理学传统凭借的是通过社会学习而获得的个人品质，社会学传统所凭借的是经由社会化而获得的社会角色，而文化人类学传 统所凭借的则是经由文化熏染而代代相传的基本人格结构或曰民族性格。 3、研究方法不同。心理学传统一直主张通过实验室的控制性实验来研究社会心理学，社会学的传统则强调联系现实的社 会生活，用现代社会学的调查方法来研究社会心理学，文化人类学的传统在借鉴了心理学和社会学的一系列具体研究手段的基 础上，发展出了“跨文化现场研究方法”。
价值中立：可行与不可行
在社会学和社会心理学研究中，在研究者提出自己的研究设想、研究计划、研究选题时，无论是其使用的概念、
假设、理论，还是那些看来十分中立的实证方法，都在不同程度上包含着某些不能证明的价值或文化假设。那种绝对
社会心理学
社会心理学知识吴东红2011.12第一节概述社会心理学是现代心理学的一门基础性分支学科。
社会心理学的学科母体：心理学、社会学与文化人类学社会心理学诞生的标志：1908年，社会学家罗斯（E.A.Ross）——《社会心理学》，心理学家麦独孤（W.McDougall）——《社会心理学导论》。
第一单元研究对象和范围一、社会心理学的定义（一）侧重于心理学的定义F.H.奥尔波特（F.H.Allport）（1924）：社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科。
”G.W.奥尔波特（G.W.Allport，1954）：社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在所影响。
（二）侧重于社会学的定义艾尔乌德（C.A.Ellwood，1925）社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础。
强调群体行为，以及历史和社会环境的影响。
（三）综合性的定义社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。
二、社会行为与社会心理（一）社会行为社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。
勒温（K.Lewin，1936）的社会行为公式：B=f（P，E）B-behavior,行为P=person，个体F=function,函数E=environment，环境行为是个体及其情境的函数，个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。
（二）社会心理社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。
社会心理活动不仅与个体所处的即时情境有关，而且与其过去形成的经验以及个体的人格特征有密切关系。
三、社会心理学的研究范围（1）在个体层面，主要研究内容是个体社会化与自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习等等。
（4）在社会层面，主要研究内容有风俗、时尚、阶层、阶级，以及民族心理特征、国民性等等。
专栏两种取向的社会心理学心理学的社会心理学社会学的社会心理学关注的中心是个体关注的中心是群体和社会尝试通过分析即时的刺激、尝试通过分析一些社会变量，心理状态和人格特质来理解如社会地位、社会角色、和解释社会行为社会规范等来理解和解释社会行为研究的主要目的是预测行为研究的主要目的是描述行为实验法为主、调查法为辅主要研究方法是调查和参与观察法国际上的核心学术刊物是国际上的核心学术刊物是美国心理学会（APA）的美国社会学会（ASA）的《人格和社会心理学》《社会心理学季刊》第二单元社会心理学简史艾宾浩斯（H.Ebbinghaus，1908）：“心理学有一个长期的过去，但只有一个短暂的历史。
社会心理学的主要研究方法
社会心理学的主要研究方法
社会心理学主要采用以下几种研究方法:
1.实验法：通过在实验室或真实环境中控制某些变量来研究人类行为和认知的过程。
实验法通常被用来验证或推翻假设，以及评估社会心理学理论的可行性和可靠性。
2.调查法：通过询问或问卷调查来收集人类行为和态度的数据。
调查法可以用来研究群体和社会的态度和价值观，以及个人的行为和决策。
3.观察法：通过对人们在自然情况下的行为和反应进行观察来研究社会心理学。
观察法通常被用来研究个体之间的相互作用和交流，以及群体和社会的氛围和价值观。
4.案例研究法：通过对具体案例的研究来探索人类行为和认知的过程。
案例研究法通常被用来研究个人、群体或社会的反应和决策，以及这些反应和决策的影响和后果。
以上四种方法通常是相互结合使用的，以获得更全面和准确的社会心理学研究数据。
实验法和社会学习理论的观察法是社会心理学研究中最常用的方法之一。
此外，虚拟现实和人工智能技术也逐渐被应用于社会心理学研究。
社会学公开课社会心理学概论
社会学公开课社会心理学概论社会心理学是一门研究人类在社会环境中心理过程和行为的学科，它考察了个体和群体的思维、情感和行为的相互关系。
通过社会心理学的视角，我们可以更好地理解人类在社会中的行为模式和心理变化。
本文将从社会学公开课的角度，介绍社会心理学的概念、内容和研究方法。
一、社会心理学概述社会心理学是心理学和社会学的交叉学科，旨在研究个体与社会的相互作用。
它关注的核心问题包括：个体在社会环境中的认知、情感和行为表现，社会影响对个体的塑造，以及个体对社会的影响。
社会心理学的研究主要集中在社会认知、情感与情绪、个人与他人之间的互动等方面。
二、社会心理学的内容2.1. 社会认知社会认知研究个体如何处理和理解社会信息，包括社会知觉、社会记忆和社会推理。
个体通过对他人行为的观察和解释，形成对他人和自身的认知。
在社会认知中，我们能够理解为什么人们有时会对同样的情境产生不同的认知和解释。
2.2. 情感与情绪情感与情绪是社会心理学中重要的研究对象，它们直接关系到个体与社会的互动。
社会心理学研究个体的情感和情绪是如何受到社会因素的影响，并且如何通过情感和情绪表达与他人沟通和交流。
2.3. 个人与群体关系个人与群体关系是社会心理学探讨的一个核心问题。
在社会中，每个个体都是社会群体的一员，个体的行为和心理过程会受到群体的影响，同时个体也会通过自身的行为和心理与群体产生互动和影响。
三、社会心理学的研究方法社会心理学的研究方法多样，主要有实验研究、问卷调查、观察研究等。
实验研究是社会心理学中最常用的研究方法之一，通过对实验组和对照组的比较，来探索社会因素对个体心理和行为的影响。
问卷调查则是通过设计一系列的问题，收集个体对某一特定主题的看法和态度。
观察研究则是直接观察个体在社会环境中的行为表现，以揭示个体与群体的互动关系。
四、社会心理学的应用领域社会心理学的研究成果在许多领域都有实际应用。
在组织行为学中，社会心理学研究能够帮助理解和改善组织中的人际关系和团队合作。
社会心理学(南开大学精品课程1-13)全
南开大学社会心理学系
精品课件
第一章 绪论
精品课件
第一节 社会心理学的定义和研究范围
一、社会心理学的定义
既包括个体， 也包括群体
社会心理学是对人的社会心理和社会行为规律进行系统研究的科学
个体或群体在特定的社会文化环境中对于来自社 会规范、群体压力、自我暗示、他人要求等社会 影响所作出的内隐和外显的反应。
指个人对自己身心状况、人—我关系的认知、情 感以及由此而产生的意向（有关自己的各种思想 倾向和行为倾向）。换言之，自我意识包含三种 成分：自我认知，自我意向，自我情感。
精品课件
第一节 自我意识的一般内涵
二、自我意识的内容
自我意识的内容可以从不同的角度进行分析 • 生理（物质）自我、社会自我和心理自我 • 现实自我和理想自我 • 现在的自我与可能的自我 • 公我意识与私我意识
• 被试者的偏向：主要来自两个方面，其一是所谓的“要求的特征”， 其二是所谓的“对评价的担心”
精品课件
第二节 社会心理学的研究方法
2、伦理问题
在每一个社会心理学的研究中都要遵循三条原则： • 第一，必须让被试者自愿地参加实验研究，被试者应当知道他们在研究
中要做些什么。 • 第二，研究必须是“风险最小”，即研究的设计没有必要让被试者冒险
缓解角色冲突的方法有角色规范化、角色合并法和角 色层次法。
精品课件
第三节 角色的行为模式
四、角色偏差
角色偏差是指一个人行为和心理准备长时间偏离社会期 望，形成与自己社会身份不相适应的行为和心态结构。
角色偏差现象十分复杂，行为偏离社会期望只是表面现 象，其背后的实质是个人的整个行为动力系统的各个环节， 包括其所受到的外部对待、评价与角色期望、其内在的自我 概念系统、动机机制以及表现于外的行为模式和行为后果， 都偏离了特定社会身份要求的一般模型。
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（一）研究问题的确定
在研究步骤中问题是目标和方向。研究问 题从分析、提出、选择到最后的确定并不 是一件容易的事，它需要研究者的理论素 养、研究实践和价值判断能力。 首先,要选择那些时代感强、现实意义大的 的研究课题，同时还要考虑到所研究的课 题有助于建立社会心理学的理论体系。 （现实意义、实践意义和理论意义的结合）
相关不一定是因果
观察：体重增加，收入增加 可能的解释：体重增加引起收入增加
体重增长
因果
收入增加
2.随着年龄的增长，他们倾向于体重增加和 收入增加；这两个变量实际上与年龄有关。
观察：人们观看电视暴力或电影越多，他们参与攻击行为 的可能性越大
可能的解释： 1.接触媒体暴力是增加攻击性的一个因素。 因果 接触媒体暴力 增加攻击性 2.喜欢高水平刺激的人很少控制自己冲动， 这样，他们选择观看暴力的片子而且攻击 行为比其他人更多。这两个变量与需要某 种刺激有关。
其次，选择的具体要具体，不要过于庞大和太笼 统，例如研究一个人的价值观对其工作的影响， 该课题固然重要，但是“价值观”这个概念很复 杂，指标也很难确定（不容易操作化），研究时 往往不容易着手。 有些问题在实际中迫切需要解决，范围虽然很广 泛，也不应该回避，可以有计划分阶段解决。 另外，还应该根据自己的条件选择自己感兴趣的 课题。
第三节 社会心理学研究的伦理原则
一、无损于被试的身心健康 二、对被试个人资料的保密 三、慎选研究策略
一、无损于被身心健康
不能影响被研究者的生理与心理健康。 研究过程中，不应该给以恐吓、担心以及 情绪冲击等不良刺激，并且应该避免产生 不愉快、疲劳感等研究程序。 被试参加实验或接受调查应根据自愿原则。
二、实验法
即相关研究，主要考察一种变量对另一种变量的 影响。
主要分为三种：实验室实验，自然实验法， 现场实验法。 1、实验室实验 优点：能够控制实验变量，达到消除无关 因素的目的；实验者可以随机安排被试使他们 的特点（如性别、年龄、职业、修改特点等） 在各种实验条件下相等），从而暴露出自变量 和因变量之间的关系。
缺点：结果缺乏概括力，外在效度 低；结论难以推广；难以消除被试者的 反应倾向性和实验者对被试者的影响。 2、自然实验法 所研究的变量不由实验者操纵，既有 良好的内在效度，又有良好的外在效度。 3、现场实验法（模拟实验法） 不会产生反应倾向；控制了环境自 变量，所以可以看出需研究的变量间的 因果关系。
第二节 社会心理学的具体方法
一般观察法 观察法 参与观察法 隐蔽参与观察法 实验室实验法 社会心理学 的具体研究方法 实验法 自然实验法 公开参与观察法
现场实验法
调查法 访谈法
档案研究法
问卷法
一、观察法
1.一般观察法 指研究者在不进行任何干预的情况下观 察并记录研究对象。 2.参与观察法 研究者参与到所研究的群体中去，作为 群体的一个普通成员与其他成员一起活动， 同时对其他人的活动进行观察和记录。
第一节 社会心理学的研究方法和技 术
三、定量研究的设计 （二）实验研究 1、实验研究的原则 1）实验研究的概念和常用符号 变量（自变量、因变量）、信度、效度。 2）实验设计的实质 2、实验研究的基本设计 1）实验组控制组前后测设计 2）实验组控制组后测设计
第一节 社会心理学的研究方法和技 术
三、定量研究的设计 （二）实验研究 3、实验研究的分类 1）实验室实验(laboratory experiment) 2）现场实验(field experiment) 3 ） 模 拟 ( 自 然 ) 实 验 (simulational experiment)
第一节 社会心理学的研究方法和技 术
（五）做出研究的结论
根据自己的研究结果是否验证了开始阶段 的研究假设做出判断。
（六）撰写研究报告
研究报告的内容包括：问题的提出、文献 综述、研究设计、结果分析与讨论、研究 结论；参考文献列在文章的背后。
（七）研究的效度
研究的效度是指研究操作是否有把握解释研究结 论或者研究结论是否具有普遍性的评价指标，其 中研究结论能被有把握地解释的程度称为内部效 度，研究结论能够推广到研究情境以外的程度叫 外部效度。 信度指测量本身的一贯性，如果测得的分数是可 重复的、一贯的，则测得的分数是可信的。 效度指，当研究者所测量的正是他要测量的东 西，发现的正是他要发现的东西时，研究就有了 效度。 有信度不一定意味着有效度；但有效度，一定 意味着有信度。
第二节 社会心理学研究的伦理原则
一、保护被试的身心健康 二、对被试个人资料的保密 三、慎选研究策略
第三节 社会心理学的研究进程
一、社会心理学研究的一般步骤 （一）研究问题的确定 （二）查阅参考文献 （三）研究设计 （四）资料或者数据结果的分析 （五）做出研究的结论 （六）撰写研究报告 （七）研究的效度
二、研究者个人的材料必须保密
研究过程中所搜集到的涉及被研究者 个人的任何材料都不可任意公开。如个人 对宗教信仰、对他人的看法，对现实生活 中所发生的事件的看法，以及私人的一些 生活逸事等；另外智慧，才能、诚实、勇 气等个性心理特征在未取得本人同意之前， 一概不得外传。
三、慎选研究策略
在社会心理学研究中，许多社会心理 学家相信，如果被试知道了研究的目的， 他们的行为将会受到这种知识的影响而改 变，为了研究的准确性，研究者在研究中 通常采用隐瞒其研究目的的方法。 欺瞒作为一个研究技巧，是社会心理 学所特有的。
三、调查法
1、访谈法 又称询问法，研究者拟定一系列问题， 向被调查者提出，要求他们作答，然后整理 资料，从中得出结果。 2、问卷法 以书面形式向被调查者提问，然后搜集 资料，整理并得出结论。 优点：有针对性，省时省力；信息量 大。； 缺点：准确性受多种因素干扰，取样正 确才会具有代表性
4工具 研究收集数据资料的根据，包括量表、问卷或者 仪器等，如果是量表则要指出该量表的出处。若 是自己编制的量表则要说明该量表的编制方法和 信效度数据。 5过程 具体说明研究中有关操作和收集数据的步骤。如 果研究是由若干研究组成，则要按研究1、研究 2……分别叙述，涉及变量的控制要说明对自变量 和无关变量的控制方法。同时，说明对收集到的 数据进行统计分析的方法。这一环节是研究步骤 中最核心的环节。
（二）查阅参考文献
查阅文献的目的： 了解自己的研究领域已经取得了那些成果; 进一步确定自己的研究内容和假设果提供参考。
查阅文献的主要途径： 权威著作、核心期刊、光盘和网络以及政 府出版物（如统计资料等） 查阅的范围不仅仅是社会心理学和心理学， 还应该涉及社会学、政治学、管理学、大 众传播学等，有时间甚至是更大的范围。
第一节 社会心理学的研究方法和技 术
三、定量研究的设计 （一）定量研究设计的一般特点 1、对变量的控制 1）变量的操作化定义 2）对无关变量的有效控制 3）对象的筛选
第一节 社会心理学的研究方法和技 术
三、定量研究的设计 （一）定量研究设计的一般特点 2、控制调查和测量工具的误差 1）测验的信度和效度 2）问卷的设计 3、合理使用统计分析方法 1） 针对具体情况选择不同的检验方法 2） 对有差异的结果要有正确的解释
四、档案研究法
利用现存的档案材料进行分析得出结 论。 优点：可以使研究者在较长的时间内 和较广阔的空间中考虑假设；可以从不同 文化、不同时代的角度去检验假设，提高 研究的有效性；不直接面对研究对象，不 会出现研究对象的反应倾向问题。 缺点：无法找到材料验证作出研究出 发点的假设；受现有材料的局限，材料的 准确性、可靠性难以确定；对研究者的水 平要求较高。
三、定量研究的设计 （三）调查研究(investigation) 1、访谈调查 2、问卷调查
第一节 社会心理学的研究方法和技 术
三、定量研究的设计 四、定性研究的设计 （一）定性研究的基本特点 （二）定性研究的基本过程 （三）参与观察法 五、档案研究(archival research) 六、心理测验 (psychological testing)
（四）资料或者数据结果的分析
所谓分析就是对收集的资料（如访谈观察 记录、个案）进行归纳、提炼或者逻辑分 析；对收集的数据进行统计分析，目的都 是为了检验假设、得出研究结论寻求依据。 所谓讨论就是对资料或者数据所反映出的 变量之间的关系及发现的问题进行进一步 分析原因，同时与查阅的文献相结合对自 己的研究结果做合乎逻辑的、符合研究事 实的解释。这部分的最后还可以说明本研 究的不足或者今后尚待研究的问题。
观察法的优缺点：
优点：具有现实性。在真实条件下发生，没有人 为的场面；而且可以长时间进行观察，能够得到 有关行为发生顺序和发展过程的资料。 缺点：⑴由于自变量缺乏控制，难以得出因果关 系的结论； ⑵如果被观察的对象意识到自己被观察，行为表 现就可能不同，观察结果就可能不真实； ⑶观察者的自身的主观愿望易于影响观察过程及 观察结果。
查阅文献的具体办法： 从最有关的文献来源考试，由远及近扩大 查阅范围，时间上有后溯前。 首先阅读摘要，若对自己的研究有重大的 参考价值，就保留全文；若价值不十分明 确就保留摘要；若是从摘要中可以判断对 自己的研究价值不大，就可以过滤掉 。另 外还可以做滚雪球式的检索。
（三）研究设计
研究设计就是根据自己的研究问题和假设所做的 研究计划大纲，具体地列出研究方案。主要包括： 1方法 明确指出本研究采用那种方法，如实验法、调查 法、观察法等或者是几种方法的结合。 2对象 指明研究涉及的总体和具体的样本，包括样本结 构（年龄、文化、性别等分布情况）以及抽样的 方案和具体操作方法。 3时间 具体研究实施在时间上的安排。