教师薪酬与激励制度

小学教师薪酬激励

教师的工资由以下部分构成：

（1）基本工资+（2）岗位工资+（3）长期服务津贴+（4）绩效奖金（以奖励延长学生留存和提升教学服务和质量为导向的课时薪酬）

1、基本工资：

2、

注：岗位工资按照职级别进行考核确认，具体详见《职级别考核办法》。

各年级岗位薪资标准：初中教师按标准执行，高中教师上浮100元/月，小学教师下调200元/月。

低于城市最低标准按城市最低标准发放。

3、长期服务津贴：

教师入职即享受长期服务津贴（教龄），入职满一年后开始享受长期服务津贴（司龄），分别依据教龄及司龄计算长期服务津贴，合并后按月折算，年度发放。

4、以奖励延长学生留存和提升教学服务和质量为导向的课时薪酬：

课时薪酬＝[（课时费总额+ 课时量激励－基础课时量对应课时费及课时量激励）+班组课课酬] ╳KPI系数

[即：教师当月的课时数量，按照教师当月对应到单个学生的单次上课课酬（包括课时费以及课时量激励）排序，从低到高，减掉基础课时量产生的课酬（包括课时费以及课时量激励），再加上班组课课酬，再乘KPI系数，得出教师当月课时奖金。] （1）课时费总额

课时量：原则上，教师使用X计划平台备课、布置作业、课后评价，作为系统计入课时量的依据。

课时费总额=∑（课酬表中各个档的课时数量╳对应的课时费），用分段累加的方式计算。

小时课酬：以小时为单位计算的课酬，即不足60分钟先折算，再归档。

课酬表

说明一：课酬表=订购实际单价╳课酬占比（20%—28%）

注：单一学员非普通课时课酬＝单一学员订购实际单价╳20%

（目前系统里非普通课时有：3A/5A/8A/VIP/全脱产课程/强化课程）

（2）课时量激励，按照分段累加计算（此项为推动学员留存，延长学员辅导生命周期，根据xx目前平均辅导时长7.2个月，拟要求学生月均单科产生8小时课时量，所以教师所带同一学员累计课时量，按50起档激励。）

1）教师所带同一学员累计课时量：期限为自2013年1月1日开始至本月最后一天。

2）教师所带同一学员累计课时量为该教师辅导该学员期间产生的课时量。

3）如发生教师非延续的教同一学生，可以累计课时，教师离职情况（包括转兼职）除外。

（3）基础课时量对应课时费

基础课时量为50小时/月，其对应的课时费已体现在基础工资与岗位工资中。2,3,4人班按实际课时的2倍折算计入，5人及以上班按2.5倍折算计入。

（4）班组课课酬：按附件班组课时费标准。

（5）续费激励：按学员续费科目实收金额*2%核发。

（6）退费负激励：按所带学员该科目实际退费金额*2%处罚。

（7）KPI系数详见附录。

5、薪资发放说明：

此制度于2014年4月1日开始试行。2014年4月1日之前发生的续费及课时均按照2014年4月1日之前的制度执行。

6、附录：（暂时先用备课，布置作业、课后评价三项工作的完成率作为KPI考核教师，以利于X平台的牛值数据迅速建立，。）KPI系数=（备课率得分*25+布置作业分*25+课后评价得分*25+客户满意率得分*25）/100