2018人教版初中生物总复习资料填空

2018彭水一中初中生物会考总复习资料（填空）

第一单元：生物和生物圈

1、科学探究一般包括的环节：

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

2、生物的特征

1)生物的生活需要：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。

2）生物能进行。

3）生物能排出。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

4）生物能做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。

5）生物能。

6）生物都有的特征。

7）除以外，生物都是由细胞构成的。

二．生物圈

定义：地球上的及其生存环境的总称

范围: 的底部、的大部和的表面（海平面上下各10千

米）

大气圈的底部生活着鸟类和昆虫，还有细菌等微小生物；

水圈中的生物大多数生活在水面以下150米以内的水层中；

岩石圈的表面覆盖土壤，是一切陆生生物的“立足点”。

3、提供的六大基本条件：

水、空气、阳光、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间

三．环境对生物的影响（A）

1、环境因素包括

因素：光、温度、水分、空气

因素：影响某种生物生活的其他生物

2、生物之间的关系：捕食、竞争、合作；捕食是最常见的关系。

例：七星瓢虫与蚜虫（）；杂草与水稻（）；蜜蜂家庭（合作）四．生物对环境的适应和影响（A）

1、适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。（A）

例：荒漠骆驼尿液少（干旱环境）；旗形树（多风环境）；

海豹皮下脂肪厚（低温环境）；骆驼刺（干旱少水环境）

2、影响：生物适应环境的同时也影响和改变着环境。

例：植物防风固沙降温“绿色长城”，蚯蚓使土壤疏松肥沃。

3、生物能够环境，也能环境。生物适应环境是生物进化的结果，按达尔文的进化观点，就是自然选择的结果。

五．生态系统（A）★

1．概念：在一定的地域内，构成的统一整体。（两者缺一不可）单一的生物不能称生态系统，如一片树林中的所有生物就不能称是一个生态系统，还应包括这些生物生活需要的光、水、空气等非生物的成分才可以。是最大的生态系统

2．组成：

者：植物（光合作用制造有机物，是所有生物的物

质和能量来源）

生物部分者：动物

者：细菌、真菌

（腐生的细菌和真菌，蚯蚓也是分解者，

分解有机物成无机物，供绿色植物利

部分（环境部分）：阳光、空气、水等。

例：一条河流（是）；一条河流中的鱼类（不是）

1．食物链：生态系统的营养结构是食物链和食物网

（1）概念：之间，吃与被吃的关系。

例：草→兔→蛇→鹰（生产者→初级消费者→次级消费者→…→高极消费者）第一营养级第二营养级第三……..

（2）写法：从生产者出发，箭头指向捕食者（渐强）；

不包括分解者、非生物因素。

错例：阳光→草→兔→蛇（×）草→兔→蛇→细菌（×）

3．食物网：多条食物链彼此交错连接形成食物网。（A）

（1）数法：从生产者数到最后一级，才是一条完整的食物链；（从上到下从左到右）（2）沿食物链和食物网流动；能量流动的特点是沿着食物链单向流动、的，形成能量金字塔；物质是反复循环的，物质在生物与无机环境之间往返循环。

（3）有害物质沿食物链逐渐累积，营养级别越高，有毒物质越多，叫生物富集。六、生态平衡（B）

1．概念：各种生物的数量和比例维持在相对稳定的状态。

2．生态系统有一定的能力，但有一定限度。生物种类数量越多，食物网越复杂，自我调节能力越。因此要注重生物多样性的保护。

3．生态系统类型：生物圈是最大的生态系统，每种生态系统相互依存。

森林生态系统（“绿色水库”美称）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统

湿地生态系统（净化水源蓄洪抗旱）、农田生态系统、城市生态系统

第二单元生物和细胞一．观察细胞结构（A）★

1．显微镜的构造

（指认图14个结构，简述功能）

2、显微镜的使用3个步骤：

取镜和安放→对光→观察

（1）取镜：一手握镜臂，一手托镜座。

安放：放距台边缘7cm，略偏左。

安装好目镜和低倍物镜。

（2）对光：（A）

光线强时，光镜，光圈；

光线弱时，面镜，光圈；

目镜、物镜、通光孔、光圈在一条直线上。（不能调节的是通光孔）对光成功：看到白亮的圆形视野。

（3）观察：（记忆口诀）

双眼都要睁开；先低倍再高倍，

先调粗准下降，再调粗准上升。

大调粗准看见，再调细准看清，

下降偏头看物，上升低头看镜。

（4）收镜维护：把物镜偏转到两旁，把镜筒下降到最低处。

3、要点：（A）★

（1）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数

（2）放大倍数，细胞个体大，数目少，视野暗，看清物像时物镜距玻片的距离近；放大倍数小，细胞个体，数目，视野，看清物像时物镜距玻片的距离远；（3）无螺纹的是目镜，目镜越长，放大倍数越；有螺纹的是物镜，物镜越长，

放大倍数越。

（4）移片问题：物像在哪里就往哪里移；

（5）成像问题：将试卷转180°即可；

（6）光线：反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物镜→镜筒→目镜；

（7）材料必须薄而透明；不透光的材料是看不到内部结构的。（例头发）

二、观察洋葱表皮和人口腔上皮细胞实验

1、实验步骤：擦→滴→取→展→盖→染→吸

2、擦：清除灰尘

滴：（洋葱表皮实验）（口腔上皮实验）目的：保持植物细胞的形态（A）

取：撕1厘米大小一层内表（洋葱呈紫色：液泡中的细胞液含有紫色物质）展：将表皮在清水中展平，防止细胞重叠

盖：一侧先接触水滴，另一侧缓缓放下目的：

染、吸：一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引（染色最深的部位是）

三、细胞是生命活动的基本结构和功能单位（A）★

1．植物细胞的结构和作用：

细胞壁：细胞；

细胞膜：

细胞质：加速细胞物质交换；

细胞核：遗传信息库+控制中心；

液泡：含细胞液，溶解多种物质；

能量转换器：(植物2个，动物1个)

叶绿体（作用的场所，有机物，光能转化为化学能）

线粒体（作用的场所，有机物，释放化学能）

植物有两种能量转换器，动物只有线粒体一种。

2．动植物细胞共有的结构：

动物细胞没有植物细胞有的结构：。

水果的酸甜味：液泡的细胞液含有酸甜等物质，人咬破了液泡，使细胞液流出的缘故。

植物的叶表皮细胞（气孔保卫细胞除外），根尖细胞中没有叶绿体。（图中写出结构）

第二章第二章细胞的生活

一．细胞核是遗传信息库

1、由亲代传下来能指导子代身体发育的信息，叫做遗传信息。

2、染色体：能被碱性染料染成深色，位于内，是DNA的载体，一条染色体

上只有个DNA分子，

（1）组成：和；

（2）每种生物的细胞内染色体的数量是恒定的；人的体细胞有23对染色体；

3）染色体数量恒定对生物正常生活和传种接代非常重要。

3、DNA：遗传物质；双螺旋结构；其上有很多个基因；