小学德育活动记录完整版
小学生德育安全教育记录
一、记录时间：2023年3月15日二、活动主题：增强安全意识，提高自我保护能力三、活动地点：XX小学多功能厅四、参与人员：全体五年级学生及班主任五、活动内容：1. 安全知识讲座- 主讲人：学校安全负责人- 讲座内容：- 交通安全：讲解行走、骑车、乘车等交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
- 校园安全：介绍校园内可能存在的安全隐患，如楼道、教室、实验室等，以及相应的预防措施。
- 火灾逃生：讲解火灾发生时的逃生方法，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
- 防溺水知识：强调游泳安全，教育学生不在无成人监护的情况下私自下水游泳。
- 防骗防拐知识：讲解如何识别和防范诈骗、拐骗行为，提高学生的自我保护意识。
2. 案例分析- 班主任结合实际案例，分析近年来发生在学生身边的意外事故，引导学生从案例中吸取教训，提高安全意识。
3. 互动环节- 学生提问环节：学生就安全知识讲座中的内容向主讲人提问，主讲人现场解答。
- 安全知识竞赛：组织学生进行安全知识竞赛，以寓教于乐的方式巩固所学知识。
4. 观看安全教育视频- 观看交通安全、消防安全、防溺水等安全教育视频，让学生直观地了解安全知识。
六、活动总结：本次德育安全教育活动的开展，旨在提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
通过安全知识讲座、案例分析、互动环节和观看安全教育视频等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
以下是本次活动的具体总结：1. 安全意识显著提高：通过本次活动，学生的安全意识得到了显著提高，能够自觉遵守交通规则，注意校园安全，掌握基本的自救互救技能。
2. 自我保护能力增强：学生学会了如何识别和防范诈骗、拐骗行为，能够在遇到危险时采取正确的应对措施。
3. 团队协作能力提升：在安全知识竞赛和互动环节中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。
4. 家校合作更加紧密：通过本次活动，家长对学校的安全教育工作有了更深入的了解，家校合作更加紧密。
七、后续工作：1. 定期开展安全教育活动，巩固学生的安全知识。
小学道德教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，道德教育在小学教育中的地位日益凸显。
为了提高小学道德教育的质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了小学道德教研活动。
本次活动旨在探讨道德教育在小学教学中的实施策略，分享优秀教学经验，提升教师道德教育素养。
二、活动目的1. 提高教师对道德教育的认识，明确道德教育的重要性；2. 探讨道德教育在小学教学中的实施策略，提高道德教育质量；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升道德教育素养；4. 为学校道德教育改革提供参考和借鉴。
三、活动时间2021年10月15日，上午8:30-11:30四、活动地点学校会议室五、活动参与人员1. 学校德育副校长；2. 小学道德学科教研组长；3. 小学道德教师代表；4. 教务处、教研室相关人员。
六、活动内容1. 开场致辞活动开始，德育副校长发表了热情洋溢的致辞，强调了道德教育在小学教育中的重要性，并对本次活动提出了期望。
2. 道德教育专题讲座邀请道德教育专家为教师们进行专题讲座，内容主要包括：（1）道德教育的内涵与特点；（2）道德教育在小学教学中的地位与作用；（3）道德教育实施策略与方法。
讲座结束后，教师们就讲座内容进行了热烈讨论，分享了自己的见解和心得。
3. 优秀教学案例分享邀请几位在道德教育方面有丰富经验的教师，分享他们的优秀教学案例，包括：（1）如何将道德教育融入课堂教学；（2）如何培养学生的道德情感；（3）如何开展道德实践活动。
分享结束后，其他教师就案例中的亮点和不足进行了点评，提出了改进建议。
4. 道德教育研讨分组进行道德教育研讨，围绕以下议题展开：（1）如何提高道德教育的实效性；（2）如何培养学生的道德品质；（3）如何加强道德教育与其他学科的融合。
研讨过程中，教师们积极参与，各抒己见，形成了许多有价值的观点和建议。
5. 总结发言德育副校长对本次活动进行了总结，肯定了教师们在道德教育方面的努力和成果，并对今后的工作提出了要求。
小学德育教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年9月15日（星期三）下午2:00-4:00二、活动地点学校会议室三、活动主题以“加强小学生德育教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为主题，开展小学德育教研组活动。
四、活动内容1. 学习《小学德育教育指导纲要》2. 分析我校德育教育工作现状及存在的问题3. 探讨德育教育有效策略和方法4. 交流德育教育优秀案例5. 制定我校德育教育工作计划五、活动流程1. 主持人开场致辞2. 学习《小学德育教育指导纲要》3. 分析我校德育教育工作现状及存在的问题4. 分组讨论德育教育有效策略和方法5. 交流德育教育优秀案例6. 制定我校德育教育工作计划7. 总结发言六、活动记录1. 主持人开场致辞尊敬的各位老师，大家好！今天我们小学德育教研组开展以“加强小学生德育教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为主题的活动。
希望通过本次活动，提高我们的德育教育水平，为我校德育教育工作提供有力支持。
2. 学习《小学德育教育指导纲要》首先，我们一起学习了《小学德育教育指导纲要》。
纲要明确了小学德育教育的目标、内容、方法和评价等方面，为我们开展德育教育工作提供了重要指导。
3. 分析我校德育教育工作现状及存在的问题接下来，我们针对我校德育教育工作现状及存在的问题进行了分析。
大家一致认为，我校德育教育工作取得了一定的成绩，但仍存在以下问题：（1）德育教育内容单一，缺乏创新性；（2）德育教育方式方法较为传统，不够生动活泼；（3）德育教育评价体系不完善，难以全面评价学生的德育素质；（4）家校合作不够紧密，家长对德育教育的重视程度有待提高。
4. 分组讨论德育教育有效策略和方法为了解决以上问题，我们分成四个小组，分别讨论德育教育有效策略和方法。
以下是各小组的讨论成果：（1）丰富德育教育内容，结合时事热点、传统文化等，提高德育教育的时代感和吸引力；（2）创新德育教育方式方法，运用多媒体、游戏、实践活动等，增强德育教育的趣味性和实效性；（3）完善德育教育评价体系，将德育教育与学科教学、学生综合素质评价相结合，全面评价学生的德育素质；（4）加强家校合作，通过家长会、家访等形式，提高家长对德育教育的重视程度，共同促进学生的全面发展。
小学德育工作记录
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小学德育工作记录一:第一周(活动记录):(一)学校礼仪教育A、校园内礼仪1、上学时，学生到执勤点自觉下车。
2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
3、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
B、教室内礼仪:老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”;学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课;上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖;老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
C、路遇时的礼节:学生要主动靠道路右侧行走。
与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。
当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。
D、集会时的礼节: 学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
(少先队员行队礼)2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼(少先队员行队礼)、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
E、进见时的礼节:学生到老师办公室，先喊报告(或敲门)，经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意;与老师讲话时，面对老师;离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
F、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。
小学生德育实践活动记录
一、活动背景为了进一步培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的道德素养，我校组织了一次以“走进社区，播撒爱心”为主题的德育实践活动。
通过这次活动，让学生在实践中体验社会，学会关爱他人，培养良好的道德品质。
二、活动时间2022年3月20日三、活动地点XX社区四、活动对象我校三至六年级全体学生五、活动内容1. 开场致辞活动开始，由校长发表致辞，强调了此次活动的意义，鼓励同学们积极参与，用自己的实际行动为社区贡献力量。
2. 分组行动将全体学生分成若干小组，每组由一名班主任带领，分别负责不同区域的活动。
3. 清洁家园同学们拿着扫帚、簸箕等清洁工具，对社区的公共区域进行清扫，清理垃圾、杂草，保持环境整洁。
4. 亲情陪伴部分同学走进孤寡老人家中，陪伴老人聊天、打扫卫生，为他们送去温暖和关爱。
5. 文艺演出同学们为社区居民表演了精心准备的文艺节目，包括歌曲、舞蹈、小品等，赢得了现场观众的阵阵掌声。
6. 环保宣传通过发放宣传资料、现场讲解等方式，向社区居民宣传环保知识，提高大家的环保意识。
7. 结束语活动结束后，同学们纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅，不仅锻炼了自己的实践能力，还学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。
六、活动总结1. 活动成果通过本次德育实践活动，同学们在实际行动中践行了道德理念，提高了道德素养。
社区环境得到了明显改善，居民们对同学们的付出表示衷心的感谢。
2. 活动收获（1）同学们增强了社会责任感和公民意识，培养了良好的道德品质。
（2）同学们学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。
（3）同学们在实践中锻炼了自己的实践能力，提高了团队协作能力。
3. 改进措施（1）加强德育教育，引导学生树立正确的价值观。
（2）开展更多形式多样的德育实践活动，提高学生的综合素质。
（3）加强与社区的沟通与合作，共同为社区居民创造一个美好的生活环境。
七、活动感悟这次德育实践活动让我深刻体会到了道德的力量。
在活动中，我们不仅为社区贡献了自己的力量，更收获了成长和快乐。
小学德育活动记录
小学德育活动记录活动一：健康知识讲座时间：2024年10月15日上午9:00-10:00地点：学校多功能厅参与人员：全校小学生活动内容：这次活动是由学校邀请了一位专业的医生前来给小学生进行健康知识讲座。
医生通过图文并茂的PPT向学生们讲解了常见疾病的预防和保健知识，包括手卫生、口腔卫生、膳食均衡等方面。
医生采用生动的语言和具体的案例，让学生们更加深入地了解了如何保持身体的健康。
活动效果：这次讲座不仅让小学生们了解了很多健康知识，还增强了他们的自我保护意识。
学生们在活动后积极改变不良的饮食习惯，勤洗手、勤刷牙，保持身体健康。
同时，学生们也向家长传授了讲座中学到的健康知识，家长们纷纷表示受益匪浅，并积极配合学生进行健康生活的培养。
活动二：道德小讲堂时间：2024年11月3日下午2:00-3:00地点：各班级参与人员：全校小学生活动内容：这次活动是由各班级的班主任组织并进行。
班主任在课堂上为学生们讲解了一些关于道德方面的内容，包括诚实守信、友善待人、团结合作等方面。
班主任通过故事、生动的例子和互动讨论的方式，让学生们更好地理解了道德的重要性和应该具备的品质。
活动效果：这次活动让学生们更加明白了道德的重要性，并且学会了如何与他人友善相处。
很多学生在活动后更加乐于助人，关心他人的需要，积极帮助同学。
同时，学生们对于不诚实、自私等不道德行为也有了更深刻的认识，能够更好地遵守和坚守道德底线。
活动三：爱心义卖时间：2024年12月12日上午9:00-11:00地点：学校操场参与人员：全校小学生、家长活动内容：这次活动是由学校德育部门组织并进行。
学校为学生们提供了一些义卖摊位，学生们可以自愿参与并自己做一些手工艺品、糕点等进行义卖。
同时，学校也鼓励家长们参与其中，为各个摊位提供支持。
所得的收入将用于资助贫困地区的学生。
活动效果：这次义卖活动不仅锻炼了学生们的动手能力和团队合作精神，还让学生们明白了助人为乐的重要性。
小学德育组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高小学德育工作的实效性，提升德育教师的专业素养，我校德育组于2021年X月X日开展了主题为“提升德育工作实效性，构建和谐校园”的教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、交流分享等形式，提升德育教师对德育工作的认识，探索德育工作的新方法、新途径，为构建和谐校园提供有力保障。
二、活动目标1. 提高德育教师对德育工作重要性的认识，明确德育工作在学生全面发展中的地位和作用。
2. 探索德育工作的新方法、新途径，提升德育工作的实效性。
3. 加强德育教师之间的交流与合作，形成德育工作合力。
4. 为构建和谐校园提供有力保障。
三、活动内容1. 集体研讨：围绕“提升德育工作实效性，构建和谐校园”这一主题，德育组全体教师展开热烈讨论。
2. 交流分享：各年级组教师结合自身工作实际，分享德育工作经验和心得。
3. 专家讲座：邀请德育专家为教师们进行专题讲座，提升德育教师的专业素养。
4. 观摩学习：组织教师观摩优秀德育案例，借鉴先进经验。
5. 总结提升：对本次活动进行总结，明确下一步德育工作重点。
四、活动过程1. 集体研讨活动开始，德育组长介绍了本次教研活动的背景和目标，强调了德育工作的重要性。
随后，全体教师围绕“提升德育工作实效性，构建和谐校园”这一主题展开热烈讨论。
在讨论过程中，教师们纷纷结合自身工作实际，提出了许多有针对性的意见和建议。
例如，加强家校沟通，共同关注学生成长；创新德育活动形式，提高学生参与度；加强德育队伍建设，提升教师专业素养等。
2. 交流分享各年级组教师结合自身工作实际，分享了德育工作经验和心得。
例如，一年级组教师分享了如何开展入学教育，帮助学生尽快适应校园生活；三年级组教师分享了如何开展文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯；五年级组教师分享了如何开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
3. 专家讲座德育专家为教师们进行了专题讲座，内容涵盖了德育工作的重要性、德育工作方法、德育工作创新等方面。
小学生德育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，德育工作在学校教育中的重要性日益凸显。
为了提高我校德育工作的针对性和实效性，促进教师德育教学能力的提升，我校于2023年4月15日开展了小学生德育教研活动。
本次活动以“提升德育实效，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，探讨德育教学方法，优化德育课程内容，提高德育工作水平。
二、活动时间2023年4月15日（星期五）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 学校德育工作领导小组全体成员2. 小学部全体班主任3. 德育教研组全体成员五、活动内容1. 集体备课（1）主题：集体备课《学会感恩》（2）主讲人：德育教研组长张老师（3）内容：张老师结合教材内容，针对“学会感恩”这一主题，详细讲解了备课思路、教学目标、教学重难点以及教学方法。
同时，针对当前德育教学中存在的问题，提出了改进措施和建议。
（4）讨论环节：与会教师针对张老师的备课内容进行了热烈讨论，提出了自己的观点和看法。
大家一致认为，感恩教育是德育工作的重要内容，要注重培养学生的感恩意识，让学生学会珍惜、懂得回报。
2. 教学观摩（1）观摩课主题：《我身边的好榜样》（2）授课教师：五年级班主任李老师（3）观摩内容：李老师以“我身边的好榜样”为主题，通过讲述身边人的感人故事，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的道德品质。
（4）点评环节：观摩课后，德育教研组成员对李老师的课堂教学进行了点评。
大家认为，李老师的课堂设计合理，教学方法灵活，能够充分调动学生的学习积极性，是一堂成功的德育课。
3. 研讨交流（1）主题：如何提高德育工作的实效性（2）发言人：德育教研组成员（3）内容：德育教研组成员结合自身工作实际，分享了在德育工作中积累的经验和做法。
大家认为，要提高德育工作的实效性，首先要明确德育目标，注重德育内容的针对性；其次，要创新德育方法，丰富德育形式；最后，要加强家校合作，形成德育合力。
德育主题班会记录小学(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的不断发展，德育教育在小学教育中的地位越来越重要。
为了加强学生的道德素质，培养学生的良好习惯，我校于XX年XX月XX日组织了一场以“德育教育在小学的重要性”为主题的班会。
本次班会旨在提高学生对德育教育的认识，增强学生的道德观念，培养学生的社会责任感。
二、班会时间及地点时间：XX年XX月XX日地点：小学多功能厅三、参会人员1. 小学全体师生2. 家长代表3. 学校德育处领导四、班会流程1. 开场致辞2. 德育教育讲座3. 学生分享德育故事4. 家长代表发言5. 教师代表发言6. 班级互动环节7. 总结发言五、班会内容1. 开场致辞班主任首先对全体师生及家长代表表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，德育教育是小学教育的重要组成部分，对于学生的健康成长具有重要意义。
2. 德育教育讲座德育处领导以“德育教育在小学的重要性”为题，为全体师生及家长代表进行了一场生动的讲座。
讲座内容主要包括：（1）德育教育的定义和意义德育教育是指培养学生道德品质、提高道德素养的教育。
德育教育对于学生的健康成长、全面发展具有重要意义。
（2）小学德育教育的现状及问题目前，我国小学德育教育取得了一定的成绩，但仍存在一些问题，如德育教育内容单一、形式僵化、缺乏针对性等。
（3）如何加强小学德育教育加强小学德育教育，首先要更新德育教育观念，注重德育教育的实效性；其次，要丰富德育教育内容，贴近学生生活；最后，要创新德育教育形式，提高德育教育的吸引力。
3. 学生分享德育故事在德育教育讲座之后，几名学生分享了他们在日常生活中践行德育教育的真实故事。
这些故事生动展现了德育教育在学生心中的重要性，以及德育教育对学生成长的影响。
4. 家长代表发言家长代表在发言中表达了对德育教育的关注和支持，认为德育教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
家长代表表示，将积极配合学校开展德育教育工作，共同促进孩子的健康成长。
5. 教师代表发言教师代表在发言中分享了他们在德育教育方面的经验和体会，强调德育教育要贴近学生生活，关注学生的个性发展。
小学_德育实践活动记录
一、活动背景为了全面提高学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感和实践能力，我校于2021年10月开展了以“关爱他人，从我做起”为主题的德育实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中体验关爱他人的快乐，增强学生的社会责任感，培养良好的道德品质。
二、活动目标1. 让学生了解关爱他人的重要性，树立关爱他人的意识。
2. 培养学生关爱他人的习惯，提高学生的道德素质。
3. 增强学生的社会责任感，培养学生的实践能力。
三、活动内容1. 主题班会在活动开始前，各班级开展了以“关爱他人，从我做起”为主题的班会。
班主任通过讲解、讨论等形式，让学生了解关爱他人的意义，激发学生的关爱他人的热情。
2. 关爱他人实践活动（1）关爱留守儿童：组织学生到附近的留守儿童之家开展关爱活动，陪伴留守儿童度过快乐的时光。
（2）关爱老人：组织学生到社区养老院开展关爱活动，为老人表演节目、打扫卫生、聊天等。
（3）关爱残疾人：组织学生到残疾人康复中心开展关爱活动，帮助残疾人康复训练，陪伴他们度过愉快的时光。
（4）关爱贫困学生：组织学生到贫困学生家中开展关爱活动，为他们送去学习用品、生活用品等。
3. 活动总结活动结束后，各班级召开总结会议，让学生分享自己在活动中的感受和收获，总结活动的成果。
四、活动过程1. 主题班会各班级在活动开始前，由班主任组织开展了主题班会。
在班会上，学生们通过观看视频、讨论等形式，了解了关爱他人的重要性。
班主任还鼓励学生们在日常生活中关爱身边的人，养成良好的道德品质。
2. 关爱他人实践活动（1）关爱留守儿童10月15日，我校组织了20名学生前往附近的留守儿童之家开展关爱活动。
在活动中，学生们为留守儿童们表演了精彩的节目，与他们一起玩游戏、画画，陪伴他们度过了一个愉快的下午。
（2）关爱老人10月20日，我校组织了30名学生前往社区养老院开展关爱活动。
学生们为老人们表演了歌舞、小品等节目，还帮助他们打扫卫生、聊天，让老人们感受到了关爱。
小学生德育教育记录
小学生德育教育记录一、引言德育教育作为学生综合素质教育的重要组成部分，对培养学生的良好品德和积极向上的人生态度起着重要的作用。
本文通过记录小学生德育教育的实际情况和经验，总结学生的成长和进步，以期促进小学生德育教育的有效实施。
二、德育教育活动记录1.一次班会活动：主题是“友谊”，通过讲述小动物们的故事，激发学生对友谊的理解和重视。
学生们积极参与讨论，表达自己对友谊的看法，并互相传递友谊的信物。
活动过程中，学生们纷纷表示要珍惜和维护友谊，同时也在日常生活中更注重和他人的友好沟通。
2.一次校外活动：学校组织了一次亲子运动会，活动内容包括趣味接力、跳绳比赛等。
通过家长和孩子们的亲密互动，增强了亲子关系，营造了和谐的家庭氛围。
学生在活动中深刻感受到了团队合作和友爱互助的重要性，激发了他们对集体荣誉的追求。
3.一次模拟迎检活动：学校组织了一次模拟迎检活动，旨在让学生们了解和熟悉校规校纪，培养他们的自觉遵守和维护校园秩序的意识。
学生们整齐划一地排列队伍，认真对待每一个环节，向“检查官”展示了他们文明礼貌的一面。
通过这次活动，学生们进一步加强了对规则和纪律的认识，提高了自身素质和文明意识。
4.一次励志报告会：学校邀请了一位成功人士来为小学生做励志报告。
报告中，他分享了自己的成长经历和遇到的挫折，激励学生们树立远大目标，勇敢面对困难。
学生们听得聚精会神，纷纷表示要努力学习，成为有用的人才。
三、总结与反思通过以上的德育教育活动记录，可以看出学校在德育教育方面付出了很多的努力，也取得了一定的成效。
学生们的行为和态度发生了明显的转变，更加注重友谊、团队合作、遵守纪律等方面。
然而，也存在一些不足之处。
比如，有的学生对德育活动的重要性认识不够深刻，只把活动当做娱乐的机会，而不是为了培养自己的品德素质。
此外，一些活动的设计和实施上还有待改进，需要更加贴近学生的实际需求和兴趣爱好。
综上所述，德育教育是一项长期而细致的工作，需要学校、家长和社会共同参与。
小学生德育教研活动记录
一、活动时间2022年3月15日（星期二）下午2:00-4:00二、活动地点学校多功能厅三、活动主题以“培养小学生社会主义核心价值观，促进学生全面发展”为主题的德育教研活动四、活动目的1. 提高教师对德育工作重要性的认识，明确德育工作的目标和方向。
2. 探讨德育工作在小学教育中的具体实施策略，提升德育工作的实效性。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高德育工作的水平。
五、活动内容1. 领导致辞由学校德育主任进行致辞，强调德育工作的重要性，并对本次教研活动提出期望。
2. 主题讲座邀请德育专家进行主题讲座，内容围绕“培养小学生社会主义核心价值观，促进学生全面发展”展开。
讲座中，专家结合实际案例，分析了当前小学生德育工作中存在的问题，并提出了相应的解决策略。
3. 教师经验分享邀请几位在德育工作中表现突出的教师进行经验分享，内容包括：（1）如何将社会主义核心价值观融入日常教学活动中；（2）如何开展班级德育活动，提高学生的道德素养；（3）如何与学生家长沟通，共同促进学生的德育成长。
4. 分组讨论将教师分为若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何将德育工作与学科教学相结合；（2）如何创新德育活动形式，提高学生的参与度；（3）如何加强德育队伍建设，提升德育工作水平。
5. 总结发言由教研组长对本次教研活动进行总结，强调以下几点：（1）德育工作要与学科教学相结合，将德育教育渗透到各个学科中；（2）要创新德育活动形式，提高学生的参与度和积极性；（3）要加强德育队伍建设，提高教师的德育素养。
六、活动过程1. 主持人介绍活动背景和目的，邀请领导致辞。
2. 德育专家进行主题讲座，教师认真聆听并做笔记。
3. 教师代表分享德育工作经验，其他教师积极参与讨论。
4. 教师分组讨论，各小组派代表发言，分享讨论成果。
5. 教研组长进行总结发言，强调德育工作的重要性。
七、活动效果1. 教师对德育工作有了更深刻的认识，明确了德育工作的目标和方向。
小学德育活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年9月15日二、活动地点小学德育活动室三、参与人员德育处全体成员、班主任、教研组长四、活动主题探讨如何有效开展小学德育活动，提高学生的道德素养五、活动内容1. 主题发言德育处主任：首先，我们对德育活动的重要性进行了深入剖析，强调了德育活动在学生成长过程中的关键作用。
接着，对当前我校德育活动开展情况进行了总结，分析了存在的问题，并提出了改进措施。
2. 分组讨论（1）讨论小组：德育活动开展策略组长：针对如何有效开展德育活动，我们提出了以下策略：①加强德育课程建设，提高德育课程质量；②丰富德育活动形式，开展多样化的德育活动；③加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力；④家校合作，形成德育合力。
（2）讨论小组：德育活动评价体系组长：针对德育活动评价，我们提出了以下建议：①建立德育活动评价标准，确保评价的科学性；②采用多元化评价方式，关注学生的全面发展；③加强评价结果的应用，促进德育活动改进。
3. 经验分享（1）班主任经验分享班主任A：在德育活动中，我注重发挥学生的主体作用，让学生在活动中自我教育、自我提升。
班主任B：我通过开展主题班会、团队活动等形式，培养学生的集体荣誉感和责任感。
（2）教研组长经验分享教研组长C：在德育活动中，我们注重与学科教学相结合，提高德育活动的实效性。
教研组长D：我们通过开展德育教研活动，提高教师德育工作水平。
4. 总结与反思德育处主任：本次教研活动，我们深入探讨了德育活动的开展策略和评价体系，分享了班主任和教研组长的经验。
下一步，我们将根据本次教研成果，进一步完善德育活动方案，提高德育工作水平。
六、活动效果通过本次教研活动，全体德育工作者对德育活动的重要性有了更深刻的认识，明确了德育活动的开展策略和评价体系。
同时，班主任和教研组长分享了宝贵经验，为我校德育工作提供了有益借鉴。
七、后续工作1. 制定德育活动方案，明确活动目标、内容和形式；2. 加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力；3. 开展德育教研活动，提高教师德育工作水平；4. 家校合作，形成德育合力，共同促进学生的全面发展。
小学德育实践活动记录
一、活动背景德育是学校教育的重要组成部分，小学德育更是培养小学生良好品德、习惯和价值观的关键时期。
为了加强小学德育工作，提高学生的综合素质，我校于近日开展了一系列德育实践活动。
以下是本次活动的详细记录。
二、活动主题“践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年”三、活动时间2021年9月15日至10月15日四、活动地点学校操场、教室、社区、家庭五、活动内容1. 开展“社会主义核心价值观”主题班会各班级开展了“社会主义核心价值观”主题班会，通过观看视频、讨论交流、撰写心得等形式，让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵，培养学生的道德观念和价值观。
2. 组织“文明礼仪”知识竞赛学校组织开展了“文明礼仪”知识竞赛，旨在提高学生的文明礼仪素养，培养学生的良好行为习惯。
竞赛内容涵盖了社会主义核心价值观、文明礼仪、校园安全等方面。
3. 开展“关爱留守儿童”活动学校组织师生到社区开展“关爱留守儿童”活动，为留守儿童送去温暖和关爱。
活动中，师生们与留守儿童互动交流，为他们送去学习用品、生活用品等。
4. 开展“我们的节日”主题活动结合国庆节、中秋节等传统节日，学校开展了“我们的节日”主题活动。
通过开展主题班会、观看爱国主义影片、制作手抄报等形式，让学生深入了解传统节日文化，培养学生的民族自豪感。
5. 开展“环保小卫士”活动学校组织开展了“环保小卫士”活动，引导学生关注环保问题，培养他们的环保意识。
活动中，学生们在校园内捡拾垃圾，清理环境，共同营造美好校园。
6. 开展“关爱残疾人”活动学校组织师生到福利院开展“关爱残疾人”活动，为残疾人送去关爱和温暖。
活动中，师生们与残疾人亲切交流，为他们表演节目，让他们感受到社会的关爱。
7. 开展“家庭教育”讲座学校邀请了家庭教育专家为家长们开展了“家庭教育”讲座，旨在提高家长的教育理念，帮助家长更好地教育孩子。
六、活动成果1. 学生的道德观念和价值观得到进一步提升，社会主义核心价值观深入人心。
小学生德育教研活动记录
一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：XX小学会议室三、活动主题：加强小学生德育教育，促进学生全面发展四、活动组织者：XX小学德育教研组五、活动参与人员：全体德育教研组成员、部分班主任及优秀学生代表一、活动背景随着社会的发展，德育教育在小学生教育中的地位越来越重要。
为了进一步加强我校德育教育，提高德育工作的针对性和实效性，我校德育教研组决定开展此次教研活动。
二、活动内容1. 主题讲座：加强小学生德育教育，促进学生全面发展主讲人：XX教授讲座内容：（1）德育教育的重要性（2）德育教育的现状及问题（3）德育教育的实施策略（4）如何发挥家庭、学校、社会三方面的作用2. 经验交流（1）班主任代表分享德育教育工作经验（2）优秀学生代表分享自己的成长经历3. 小组讨论（1）如何将德育教育融入学科教学（2）如何开展丰富多彩的德育活动（3）如何发挥班主任在德育教育中的重要作用三、活动过程1. 开场致辞教研组长XX老师首先对本次教研活动的目的和意义进行了阐述，强调德育教育在小学生教育中的重要性，并对全体参与人员提出了要求。
2. 主题讲座XX教授结合自身丰富的教学经验，深入浅出地分析了德育教育的重要性、现状及问题，并提出了切实可行的德育教育实施策略。
讲座内容丰富，案例生动，赢得了在场教师的一致好评。
3. 经验交流班主任代表分享了他们在德育教育方面的成功经验，如如何与学生建立良好的师生关系、如何开展主题班会、如何发挥班干部的作用等。
优秀学生代表则分享了他们在学习、生活中的成长经历，激励同学们树立正确的人生观、价值观。
4. 小组讨论分组讨论环节，老师们积极参与，各抒己见。
大家围绕如何将德育教育融入学科教学、如何开展丰富多彩的德育活动、如何发挥班主任在德育教育中的重要作用等方面进行了深入探讨，形成了许多有价值的观点。
5. 总结发言教研组长XX老师对本次教研活动进行了总结，认为本次活动取得了圆满成功。
她强调，全体教师要高度重视德育教育，积极探索德育教育的新方法、新途径，为学生的全面发展奠定坚实基础。
小学生德育研讨班会记录(3篇)
第1篇班级：四年级一班时间：2023年3月15日地点：教室主持人：张老师记录人：李同学---一、班会开场（主持人张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼）张老师：大家好！今天我们四年级一班的德育研讨班会正式开始。
今天我们的主题是“传承美德，从我做起”。
希望通过这次班会，同学们能够更加了解德育的重要性，以及在日常生活中如何践行美德。
二、主题讨论1. 德育的重要性（张老师开始讲解德育的重要性）张老师：同学们，德育是我们学习的重要组成部分，它关系到我们的品德修养、人格塑造和未来发展。
古人云：“修身齐家治国平天下”，这句话告诉我们，一个人的品德修养对于个人、家庭乃至国家都是至关重要的。
（同学们开始积极讨论）小明：我觉得德育可以帮助我们成为更好的人，学会尊重他人，关心集体。
小红：是的，德育还可以让我们学会自律，遵守纪律，这对我们的学习和生活都有很大帮助。
2. 美德的具体体现（张老师引导同学们讨论美德的具体体现）张老师：那么，同学们，你们认为美德有哪些具体的体现呢？小刚：我觉得诚实守信就是一种美德，它可以让我们的朋友信任我们。
小丽：我同意，而且团结互助也是一种美德，我们可以一起帮助别人，共同进步。
3. 如何践行美德（同学们开始分享如何在日常生活中践行美德）小强：我觉得我们可以从身边的小事做起，比如主动帮助老师做清洁，帮助同学解答问题。
小芳：是的，我们还可以参加志愿者活动，为社会做出贡献。
三、案例分析1. 案例一：助人为乐（张老师讲述一个助人为乐的案例）张老师：有一次，我们班的小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他立刻上前扶起奶奶，并帮助她找到了回家的路。
这就是助人为乐的美德。
（同学们听后纷纷表示敬佩）小强：小明真是个好人，他让我明白了助人为乐的重要性。
2. 案例二：诚实守信（张老师讲述一个诚实守信的案例）张老师：还有一次，小丽在考试中不小心把笔掉在了地上，她捡起来后，发现笔上有一个同学的名字。
她没有私自使用，而是找到了那位同学，把笔还给了他。
德育班会记录小学(3篇)
第1篇一、班会主题：团结友爱，共建和谐班级二、班会时间：2023年4月15日三、班会地点：小学多功能厅四、参与人员：全体班主任、辅导员及学生五、班会记录：一、开场致辞主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行的主题班会是“团结友爱，共建和谐班级”。
希望通过这次班会，我们能够进一步加强班级团结，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。
二、活动一：分享班级故事1. 班主任讲述班级感人故事班主任：同学们，我们班级自成立以来，发生了许多感人的故事。
比如，张同学在生病期间，班上的同学们纷纷伸出援手，为他送去温暖和关爱；还有李同学，他在学习中遇到困难，班上的同学们纷纷帮助他，最终取得了优异的成绩。
这些故事都充分体现了我们班级的团结友爱精神。
2. 学生分享班级故事学生甲：我记得有一次，我在学校不小心摔倒了，班上的同学们立刻围过来关心我，帮我处理伤口，让我感受到了班级的温暖。
学生乙：是的，我们班级的同学们都非常友好，每当有同学遇到困难，大家都会主动伸出援手，这种团结友爱的精神让我感到非常自豪。
三、活动二：班级歌曲合唱全体同学：下面，让我们用歌声表达我们对班级的热爱，共同唱响《团结就是力量》。
（全班同学齐唱《团结就是力量》）四、活动三：互动游戏——携手同行1. 游戏规则游戏分为三个环节：传递气球、接力跑、团结跳绳。
每个环节要求同学们密切配合，共同完成任务。
2. 游戏过程（1）传递气球：同学们手拉手，将气球传递给下一个同学，过程中不能让气球落地。
（2）接力跑：同学们分成两队，进行接力比赛，每队的第一名同学需要跑到终点，将接力棒交给下一名同学。
（3）团结跳绳：同学们手拉手，一起跳绳，跳绳过程中不能松手。
3. 游戏总结同学们，通过这次游戏，我们充分体会到了团结协作的重要性。
只有大家齐心协力，才能战胜一切困难。
五、活动四：班级公约讨论1. 班主任提出班级公约草案班主任：为了更好地维护班级秩序，营造和谐氛围，我们制定了以下班级公约，请大家讨论并提出修改意见。
小学生德育计划班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年9月15日地点：教室主持人：班主任参与人员：全体学生记录人：XX一、班会目的1. 使同学们了解德育计划的内容和意义，明确德育教育的目标和要求。
2. 增强同学们的德育意识，激发同学们参与德育活动的积极性。
3. 培养同学们的集体荣誉感和责任感，促进班级团结友爱。
二、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲解德育计划3. 学生代表发言4. 分组讨论5. 总结发言6. 班会结束三、班会记录1. 主持人开场班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家了解我们的德育计划，明确德育教育的目标和要求。
希望通过这次班会，我们能够共同营造一个团结、友爱、和谐的班级氛围。
2. 班主任讲解德育计划班主任：首先，让我们来了解一下德育计划的内容。
德育计划主要包括以下几个方面：（1）爱国主义教育：通过学习国家历史、了解国家现状，培养同学们的爱国主义情怀。
（2）集体主义教育：培养同学们的集体荣誉感和责任感，增强班级凝聚力。
（3）道德品质教育：教育同学们遵守社会公德，培养良好的道德品质。
（4）心理健康教育：关注同学们的心理健康，提高同学们的心理素质。
（5）法制教育：增强同学们的法制观念，提高法律意识。
（6）劳动教育：培养同学们的劳动习惯，提高同学们的实践能力。
通过这些内容，我们希望同学们能够全面发展，成为一个有道德、有文化、有纪律的新时代青少年。
3. 学生代表发言学生代表1：大家好！作为一名学生，我认为德育教育非常重要。
通过德育教育，我们能够学到很多做人的道理，这对我们的成长非常有帮助。
学生代表2：是的，我非常赞同。
德育教育不仅能够让我们学到知识，还能够培养我们的品德，让我们成为一个对社会有用的人。
4. 分组讨论班主任：接下来，请大家分成小组，就以下问题进行讨论：（1）你认为自己目前存在的德育方面的问题有哪些？（2）针对这些问题，你打算如何改进？（3）你希望在德育教育中得到哪些方面的帮助？（讨论环节，各小组积极发言，讨论气氛热烈）5. 总结发言班主任：同学们，通过刚才的讨论，我相信大家对自己在德育方面存在的问题有了更清晰的认识。
小学生德育安全教育记录(2篇)
第1篇一、前言德育安全教育是学校教育的重要组成部分，关系到学生的身心健康和生命安全。
为了加强小学生的德育安全教育，提高学生的安全意识，我校在德育安全教育方面开展了一系列活动，现将活动情况记录如下。
二、活动目的1. 提高学生的安全意识，使学生掌握基本的安全知识和技能。
2. 培养学生的自我保护能力，增强学生的法制观念。
3. 增强师生之间的沟通与协作，共同营造良好的校园安全环境。
三、活动内容1. 安全教育主题班会各班级开展安全教育主题班会，由班主任主持，邀请家长代表参加。
班会内容主要包括：（1）讲解交通安全知识，教育学生遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯。
（2）普及消防安全知识，教育学生正确使用电器，不玩火，不乱扔烟头。
（3）宣传防溺水知识，教育学生不在无成人陪同的情况下私自下水游泳。
（4）讲解食品安全知识，教育学生不吃过期、变质食品。
2. 安全知识竞赛组织全校学生参加安全知识竞赛，以检验学生对安全知识的掌握程度。
竞赛内容包括交通安全、消防安全、防溺水、食品安全等方面。
3. 校园安全演练开展校园安全演练，包括火灾逃生演练、地震逃生演练等。
通过演练，提高学生在紧急情况下的应变能力和自救互救能力。
4. 家校共育加强家校联系，通过家长会、家访等形式，向家长宣传安全知识，共同关注学生的安全。
5. 安全教育宣传栏在校园内设立安全教育宣传栏，定期更新安全知识，提高学生的安全意识。
四、活动成果1. 学生的安全意识明显提高，能够自觉遵守安全规则。
2. 学生掌握了基本的安全知识和技能，提高了自我保护能力。
3. 家校共育取得良好效果，家长对学校的安全教育工作给予了高度评价。
4. 校园安全环境得到改善，安全事故发生率明显下降。
五、总结德育安全教育是学校教育的重要任务，我们要充分认识其重要性，切实加强德育安全教育工作。
在今后的工作中，我们将继续开展形式多样的安全教育活动，不断提高学生的安全意识和自我保护能力，为学生的健康成长保驾护航。
小学生德育班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：五年级全体学生班会主题：传承中华美德，争做时代新人班会记录：一、班会开始班主任老师首先走上讲台，微笑着向大家打招呼：“大家好，今天我们五年级全体同学聚集在这里，召开一次特别的班会。
这次班会的主题是‘传承中华美德，争做时代新人’。
希望通过这次班会，我们能更加深刻地理解中华美德，并将其融入到我们的日常学习和生活中。
”二、主题讲解1. 中华美德概述班主任老师首先向同学们介绍了中华美德的基本概念。
她说道：“中华美德是指我国几千年历史长河中，形成的优秀道德传统。
它包括孝敬父母、尊师重道、诚信待人、勤劳节俭、团结互助等。
”2. 具体美德举例接下来，班主任老师通过具体的例子，向同学们展示了中华美德在日常生活中的体现。
例如：- 孝敬父母：小明的妈妈生病了，小明主动承担起照顾妈妈的责任，每天为妈妈做饭、洗衣、打扫卫生。
- 尊师重道：小红在学习上遇到困难，老师耐心指导，小红虚心接受，最终取得了好成绩。
- 诚信待人：小刚在购物时，不小心将钱包落在商店里，商店老板没有私吞钱包，而是等待小刚来认领。
- 勤劳节俭：小李家里经济条件一般，但他从不浪费，每天认真完成作业，努力学习。
三、讨论环节1. 分组讨论为了让学生们更加深入地理解中华美德，班主任老师将同学们分成若干小组，每组讨论一个中华美德。
讨论结束后，每个小组选派代表发言。
2. 学生发言同学们积极参与讨论，以下是一些学生的发言：- 小明：“我觉得孝敬父母非常重要，我们应该学会感恩，尽自己所能去回报父母的养育之恩。
”- 小红：“尊师重道是我们中华民族的传统美德，我们要尊重老师，听从老师的教导。
”- 小刚：“诚信待人是我们每个人应该具备的品质，我们要言行一致，做到诚实守信。
”- 小李：“勤劳节俭是中华民族的传统美德，我们要珍惜每一分钱，努力学习，将来为国家做贡献。
”四、班会总结班主任老师对同学们的发言表示肯定，并进行了总结：“同学们，通过今天的班会，我们了解了中华美德的重要性。
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“养成良好的行为习惯”
活
动
过
程
与
效
果
本周国旗下的讲话中，要求学生近阶段要以“行为习惯”为主题。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯！”习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。”比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯。同时很重要的还要有始终坚持习惯。同学们，希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉大家！养成良好的习惯，力争做一名合格、优秀的好学生！
小学德育活动记录
小学德育活动记录
时 间
地 点
主持人
参加人
活动
内容
操 场
校 长
全体
师生
扫 墓
活
动
过
程
与
效
果
1、整队去烈士墓（郑志宽）
2、献花。
3、而怀烈士，号召向英雄学习。
4、返校后写作。
效果：
学校能遵守纪律，精神振奋，对英雄心里由衷敬佩。
小学德育活动记录
时 间
地 点
主持人
参加人
活动内容
操 场
校长
全体
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ身心健康的活动。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
二、效果
学生都能自觉保持校内的整洁
小学德育活动记录表
时 间
地 点
主 持 人
参加人
活动内容
操场
校长
全体师生
进行安全行为规范教育
活
动
过
程
与
效
果
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，
小学德育活动记录表
操场
校长
全体师生
校园内礼仪
活
动
过
程
与
效
果
1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。
集会时
的礼节
活
动
过
程
与
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学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
效果：通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。增强他们的民族自豪感。
小学德育活动记录表
时 间
地 点
主 持 人
参加人
活动内容
操场
校长
全体师生
进行安全行为规范教育
活
动
过
程
与
效
果
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、池塘里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
效果：学生能按照老师的要求进行上课。
小学德育活动记录表
时间
地点
主 持 人
参加人
活动内容
操场
校长
全体师生
加强爱国
主义教育
活
动
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与
效
果
1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；
2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会。
小学德育活动记录表
时 间
地 点
主 持 人
参加人
活动内容
操场
校长
全体师生
教室内礼仪
活
动
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与
效
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教室内礼仪：
老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，
小学德育活动记录表
时 间
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全体师生