人教版七年级上学期第二次阶段测试语文试题

人教版七年级上学期第二次阶段测试语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题
1 . 依次填入下列句子中横线上的词语最恰当的一项是（）
（1）我们外出旅游的时候，要带好自己的的生活用品。

（2）传统书信了太多文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。

（3）《钢铁是怎样炼成的》我们应该怎样度过自己的一生。

A．必须承担启示
B．必须承载启事
C．必需承载启事
D．必需承担启示
二、字词书写
2 . 下列加点字注音或根据拼音写汉字
瞬（________）间啜（________）泣卑（_____）微迸（_______）溅
_____jué强点_____zhuì______mǐn灭______shē望
三、现代文阅读
①我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉得满足；中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。

奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：
②“月亮进来了！”
③我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。

月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。

奶奶说：
④“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。

”
⑤我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了。

却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。

月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。

3 . 品析下列加点字的妙处
中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。

4 . 从下列句子中任选一句自选角度对句子进行赏析
【A】那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。

【B】尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。

我选【】；赏析： ___________________________________________________
阅读下面选文，回答各题。

桥边的老人
何君华
①如果赶不上清溟桥头的渡船，我们就不得不步行十几里山路去镇上上学。

这显然不是我们想要的结果，我们总是早早备好书包、大米和一个星期的腌菜，坐在大同水库岸边等渡船到来。

②开渡船的驾船佬总是最后一个来。

仿佛知道我们无论多久都会继续等下去似的，驾船佬总是慢悠悠地把船锚抛上岸，眯缝着眼睛，看我们这帮学生娃争先恐后地往船上挤，还不忘大声斥责道：“莫挤莫挤，淹死你们这帮急死鬼！”但所有人都不理会他的训斥，还是像一群急不可耐的蝌蚪一样往上蹿。

③等所有人都坐定了，驾船佬却丝毫没有要开船的意思。

有人坐不住了，催促道：“怎么还不开，莫非等酒喝？”“等酒喝”是乡里骂人的俗话，指一个人慢性子、怠惰，一般只有长辈对晚辈说。

有学生娃胆敢这样没大没
小地骂他，驾船佬却并不生气，照样坐在船头上一动不动。

原来，驾船佬是在等迟来的学生，想多赚几块钱渡费。

④还真有不着急的“吊死鬼”（“吊”、“掉”同音，指凡事掉在后面、不着急不抢先的人）慢悠悠地从山路上下来。

整整一下午驾船佬都不着急，这时候反倒着急起来，大声朝山上喊道：“吊死鬼，还不赶快！”听了他一声吼，几个吊死鬼才快步跑起来。

⑤嘟嘟嘟……驾船佬摇响柴油机，船终于开动了。

船头劈开波浪，像一条巨大的青鱼，向下游的大同镇开去。

⑥每个星期天的下午，我都会准时去清溟桥头等渡船，但是有一次，我也当了“吊死鬼”。

那是一个秋日的上午，我在池塘里帮爷爷挖藕，不小心弄湿了校服，因为奶奶非要等校服晒干才肯让我穿上去上学，又或许是别的什么原因，我已经不记得了。

总之那个星期天的下午迟到了，我在狭窄的乡村公路上疯狂地奔跑着，风呼呼地从我耳边吹过，我感觉肯定赶不上渡船了，但还是一次次地加快步伐。

等跑过了三个山头，清溟桥头终于在我眼前出现时，让我欣喜不已的是，渡船竟还等在那里！
⑦“吊死鬼，就等你了，还不赶快！”驾船佬照例远远地吼了一句。

我连忙欢快地朝他跑去。

⑧直到这时，我才恍然明白，这个驾船佬嘴上不饶人，心地倒是挺善良﹣﹣他之所以每次都不肯早早开船，根本就不是为了多赚几个船费，而是要等所有的学生娃都齐了才行。

驾船佬是那么精明的人，周围几个村子有多少娃在镇上上学，他心里能不清楚吗？他要是把船开走了，学生们该怎么去上学呢？
⑨这个驾船佬！
⑩我们支付的那几毛钱船费怕是还不够渡船烧柴油的钱！这是很多年后我才知道的事情。

那是在驾船佬的葬礼上，他的儿子偶然跟我说的。

他曾想把父亲接到城里去，他父亲死活不肯，他说：“当年你不也是这样坐船到镇上去上学的吗，我若走了，谁来渡娃儿们去上学呢？”
现在，村里到镇上早已修起了水泥路，人们到镇上再也不用坐渡船，大同水库也开发成了旅游景点，连名字也改了，叫仙人湖。

过年回家的时候，一个人坐在清溟桥岸边，看夕阳洒满金色的仙人湖，我还是会想起那驾船佬。

5 . 联系全文来看，第一段有什么作用？
6 . 根据要求，赏析词句。

①船头劈开波浪，像一条巨大的青鱼，向下游的大同镇开去。

（从修辞角度赏析句子）
②这个驾船佬！（这句话独立成段，包含哪些感情？）
7 . 作者多次埋下伏笔，暗示“他之所以每次都不肯早早开船，根本就不是为了多赚几个船费，而是要等所有的学生娃都齐了才行”，请把这样的句子找出来。

（不少于两处）
8 . 驾船佬是一个怎样的老人？请你用自己的话概括并简要分析。

9 . 选文结尾段有什么作用？
阅读下面的文字，完成各题。

社戏（节选）
第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。

“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。

”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。

“是的。

我们请客。

我们当初还不要你的呢。

你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。

六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？一这是应该的。

”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”
我点一点头，说道，“好。

”
“豆可中吃呢？”
我又点一点头，说道，“很好。

”
不料六一公公竞非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。

我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。

听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。

姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。

”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

10 . 小说《社戏》的作者是________。

我们还学过他的散文《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》，这三篇散文都选自他的散文集________________。

11 . 六一公公是一个怎样的形象？请结合内容分析。

12 . “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

”对这个结尾应该怎样理解？
四、句子默写
13 . 默写。

⑴城阙辅三秦，_____。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑵_____，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）
⑶红旗半卷临易水，_____。

（李贺《雁门太守行》）
五、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，完成后面题目。

最爱东山晴后雪①
【宋】杨万里
只知逐胜②忽忘寒，小立春风夕照间。

最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。

【注】①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。

②逐胜：追寻胜景。

14 . 诗题直接言明“________”，表达情感取向。

其中，“________________________”一句表现了诗人心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的形象。

15 . 请赏析“软红光里涌银山”中“涌”字的妙处。

六、课外阅读
文言文阅读
谋攻（《孙子》）
①孙子曰: 夫用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。

是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。

②故上兵伐谋①，其次伐交②，其次伐兵，其下攻城。

③故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。

故小敌之坚，大
敌之擒也。

④夫将者，国之辅也。

辅周则国必强，辅隙则国必弱。

⑤故君之所以患于军者三：不知军之不可以进而谓之进，不知军之不可以退而谓之退，是谓縻军③；不知三军之事而同三军之政者，则军士惑矣；不知三军之权而同三军之任，则军士疑矣。

三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。

是谓乱军引胜。

⑥故知胜有五:知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。

此五者，知胜之道也。

⑦故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。

（注释）①谋：计策。

②交：外交。

③縻军：牵制军队。

16 . 下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）
A. 夫用兵之法，全国为上。

夫：发语词，用在句子开头，无实在意义。

B. 敌则能战之，少则能逃之敌：对抗。

C. 不若则能避之。

若：比得上。

D. 知彼知己，百战不殆。

殆：危险。

17 . 下列各组句子中，与“夫将者，国之辅也”句式不同的一项是（）
A. 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

B. 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

C. 浙江之潮，天下之伟观也。

D. 此三子者，皆布衣之士也。

18 . 下列句子中加点的字，与“不战而屈人之兵，善之善者也”中“屈”字的用法相同的一项是（）
A. 流血五步，天下缟素。

B. 虽乘奔御风，不以疾也。

C. 固国不以山溪之险
D. 吾妻之美我者，私我也。

19 . 对文章理解不正确的一项是（）
A. 文章是从战争利害、谋攻、众寡、将帅、君主、知胜几个方面来归结战争胜败规律的。

B. 作者认为百战百胜，不如不战。

C. 作者认为君主縻军、乱军就会搞乱自己的军队以致敌人获胜。

D. 文章多处运用排比的手法，增强了说服力。

20 . 将下列语句翻译成现代汉语。

①是故百战百胜，非善之善者也。

②故君之所以患于军者三。

七、名著阅读
21 . 名著阅读。

(1)下列关于名著《朝花夕拾》内容的表述，没有错误的一项是（________）
A．阿长是“我”家的一个女工，她行为粗俗，睡觉时常在床上摆“大”字，又有太多的规矩礼节，让“我”对她烦不胜烦；可是后来，她千方百计为“我”寻买来《山海经》（她把它叫做“三哼经”），于是“我”就原谅了她的粗俗。

B．《朝花夕拾》中有许多理性的批判，如《二十四孝图》抨击了封建孝道的虚伪性，《狗·猫·鼠》讽刺了打着“公理正义”旗号的所谓正人君子的不公平性，《琐记》用看似平稳的笔调陈述新式学堂的教学内容、班级差异，批判了新式学堂的乌烟瘴气。

C．“父亲”在《朝花夕拾》中也屡屡被作者提及，在文中，“父亲”总是强悍而专制的，“我”对“父亲”是又怨又惧。

D．“冷嘲”是《朝花夕拾》中经常出现的笔法，它能在不动声色中给人、事、物以冷峻的讽刺，如《父亲的病》开篇写庸医误人性命之后开第二张药方，讽刺庸医草菅人命酿成恶果后被迫赔偿的实质。

(2)“我的一位教医学的先生却教给我医生的职务道：可以的应该给他医治，不可医的应该给他死得没有痛苦。

”这位先生是指谁？这里突出他的什么品质？我对他怀着怎样的情感？
__________________________________________
名著阅读
选段一：她教给我的道理还很多，例如说人死了，不说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来……
选段二：但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。

她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。

我叫你不要旋，不要旋……”
选段三：行者见了他，大咤一声“休走！还我马来！”轮着棍，劈头就打。

那条龙张牙舞爪来抓。

他两个在洞边前这一场赌斗，果是骁雄，但见那：龙舒利爪，猴举金箍。

22 . 下列各项填入空格正确的一项是（）
上面三个选段中的他（她）分别是__________、__________、__________。

A．长妈妈衍太太白龙马B．长妈妈衍太太猪八戒
C．长妈妈水生嫂猪八戒D．长妈妈水生嫂白龙马
23 . 下列对名著内容述说错误的一项是（）
A．《西游记》作者用浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，被鲁迅称为“神魔小说”。

B．鲁迅作品注意人物的刻画和描写，采用了人物的肖像描写、动作描写、语言描写创造了许多性格鲜明的人物形象。

C．《西游记》中先后归顺唐僧保他取经的是孙悟空、猪八戒、小白龙、沙和尚。

D．《朝花夕拾》在对往事深情的回忆时，无法忘却现实，常插入一些“杂文笔法”，显示了作者真实而丰富的内心世界。

八、综合性学习
24 . （题文）阅读下面的文字，按要求作答。

一个人在外不管吃什么苦,受什么累,心里念念不忘的,就是“回家”。

那个远方的家,也许，在大山深处,通往家门的路崎岖不平；也许,在城市的一隅（）,隔着距离看城市的甲（A、荣华 B、繁华）；也许，那个家在一个普通的不能再普通的小乡村。

想起那条和记忆相连的路，心里的温暖就会乙（A、泛滥 B、泛散）。

那条路，也许有风，有雪，有尘土飞扬，可在每个收拾好行náng准备启程的人心里，那条路上有始终最美的风景。

(1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。

①一隅（__________）②行náng_______
(2)给甲、乙两处选择正确的词语填空。

（只填序号）
甲：_____________ 乙：_____________
(3)文中画线句子有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

修改句：______________________________________
25 . 班级进行关于“孝”的主题学习活动，请你完成语言表达。

①“孝”之含义：下图是金文中的“孝”字是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。

②“孝”之态度：孝在儒家思想中占重要一席，面对老人，有人说要孝顺，有人说要孝敬，你认为哪一观点更合理？说说理由。

③“孝”之境界：大孝于国，中孝于业，小孝于亲。

请就孝的三个境界中的任一方面，说说你对其的理解。

（不少于100字）
④“孝”之行动：做一事行一孝，请写出你目前最想为父母做的、又是你力所能及的一件行孝之事。

九、作文
26 . 进入初中校园，你一定经历了一些事情，这些事情会带给你不同的感受，或者开心，或者烦恼，点者愤怒、或者温暖……请将其中你感触最深的一件事情写出来。

通以“校园里最的一件事”为题写一篇记叙文。

要求：①在横线上将题目补充完整②写清楚事情的起因、经过、结果，将自己情感适当抒发出来③字数不少于600字④ 文中不得出现真实的人名、地名、校名
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、课外阅读
1、
七、名著阅读
1、
2、
八、综合性学习
1、
2、
九、作文
1、。