苏教版高中语文必修一至必修二全书专题复习知识点---字词、文学常识与重点词句
高一语文 苏教版语文必修一、二字词、文学常识与重点

苏教版语文必修一专题复习知识点之字词篇1、读准下列加点的字。
沁(qìn)园春百舸(gě)争流怅寥廓(liáo)(kuò)峥嵘(zhēng)(róng)挥斥方遒(qiú)浪遏(è)飞舟吝啬(lìn)(sè)嬉(xī)游澄(chéng)清召(zhào)唤不驯(xùn)明澈(chè)灰烬(jìn)不屈不挠(náo)摇曳(yè)睫(jié)毛瞳(tóng)孔给(jǐ)予迂(yū)回惆怅(chóu)(chàng)眺(tiào)望撩(liāo)起喧(xuān)响坐标轴(zhóu)迷惘(wǎng)炫(xuàn)耀晨曦(xī)沉湎(miǎn)抹煞(shā)面面相觑(qù)溺(nì)爱槁暴(pù)木直中(zhòng)绳粘(zhān)贴怪癖(pǐ)摭(zhí)拾祈祷(qí)(dǎo)磕(kē)绊(bàn)颤(chàn)抖冰雹(báo)夭(yāo)折碾(niǎn)成引吭(háng)试啼自艾(yì)自怜干瘪(biě)藐(miǎo)视刻薄(bó)啮噬(niè)(shì)吮(shǔn)吸恪(kè)守钦(qīn)佩犄(jī)角擂(léi)鼓纤(xiān)巧瞠(chēng)目结舌商榷(què)忐忑(tǎn)(tè)雏(chú)形斟酌(zhēn)(zhuó)甄(zhēn)别思忖(cǔn)妥帖(tiē)跋涉(bá shè)斑斓(lán)狭隘(ài)慰藉(jiè)麻痹(bì)戕害(qiāng)恢(huī)宏参省(xǐng)骐骥(qí jì)须臾(yú)跬(kuǐ)步舟楫(jí)锲(qiè)而不舍契(qì)约强弩(nǔ)君子生(xìng)非异也镂(lòu)句读(dòu)官盛则近谀(yú)郯子(tán)老聃(dān)以贻(yí)之苌弘(cháng hóng)炽(chì)热疑窦(dòu)谄(chǎn)媚焚膏继晷(guǐ)熟稔(rěn)心无旁骛(wù)城垣(yuán)载(zài)饥载渴喧嚣(xiāo)寰(huán)宇肴馔(yáo)(zhuàn)神裔(yì)饿殍(piǎo)艾蒿(hāo)宅邸(dǐ)绮窗(qǐ)魂牵梦萦(yíng)酒阑灯灺(lán)(xiè)搭讪(shàn)悠邈(miǎo)一饮一啜(chuò)田塍(chéng)濡染(rú)烙印(lào)匝数(zā)侘傺(chà)(chì)铩羽而归(shā)恬淡(tián)缔造(dì)谪居(zhé)低徊(huí)欷歔(xī)(xū)发轫(rèn)方兴未艾(ài)含辛茹苦(rú)翘首(qiáo)桑梓(zǐ)蕞尔(zuì)翰苑(hàn)别墅(shù)静谧(mì)悲怆(chuàng)矫(jiǎo)饰游泊(bó)迁徙(xǐ)戈(gē)壁按捺(nà)颠簸(bǒ)惶惑(huáng)丰子恺(kǎi)崔颢(hào)廿(niàn)七粘合(nián)什刹海(chà)烟垢(gòu)打夯(hāng)煮茗(míng)蛰(zhé)居闽粤(mǐn)(yuè)丰腴(yú)赭(zhě)色乌桕(jiù)远阜(fù)诳语(kuáng)惊骇(hài)雾霭(ǎi)喷薄(bó)阴霾(mái)攫(jué)来混沌(dùn)瘴气(zhàng)剔(tī)透粗犷(guǎng)奔放不羁(jī)千峰万壑(hè)咆哮(páo)(xiào)壬(rén)戌举酒属(zhǔ)客窈窕(yǎo)(tiǎo)冯(píng)虚御风棹(zhào)扣舷(xián)袅袅(niǎo)酾(shī)酒横槊(shuò)匏(páo)尊相与枕藉(jiè)嫠(lí)妇愀(qiǎo)然山川相缪(liáo)舳舻(zhú)(lú)蜉蝣(fú)(yóu)箕踞(jī)(jù)而遨施施(yí)(yí)而行无尽藏(zàng)涟漪(lián)(yī)蓊(wěng)郁忧悒(yì)追溯(sù)嗥叫(háo)驯服(xùn)迸发(bèng)湍急(tuān)毛骨悚然(sǒng)蜿蜒(wān)(yán)2、正确书写下列字词。
完整,苏教版高中语文必修一基础知识整理

高中语文必修一知识整理第一专题知识整理一、读准下列加点的字。
橘.子(jú)嬉.游(xī)澄.清(chéng)召.唤(zhào)凄.厉(qī)不驯.(xùn)思忖.(cǔn)明澈.(chè)灰烬.(jìn)脊.骨(jǐ)摇曳.(yè)睫.毛(jié)瞳.孔(tóng)妥帖.(tiē)曙.光(shǔ)轻蔑.(miè)给.予(jǐ)叮咛.(níng)迂.回(yū)眺.望(tiào)甄.别(zhēn)撩.起(liāo)喧.响(xuān)狂妄.(wàng)迷惘.(wǎng)炫.耀(xuàn)晨曦.(xī)商榷.(què)沉湎.(miǎn)宠.爱(chǒng)溺.爱(nì)怪癖.(pǐ)粘.贴(zhān)抹煞.(shā)犄.角(jī)摭.拾(zhí)诧.异(chà)横.蛮(hèng)颤.抖(chàn)冰雹.(báo)夭.折(yāo)擂.鼓(léi)碾.成(niǎn)焦灼.(zhuó)干瘪.(biě)藐.视(miǎo)刻薄.(bó)薄.片(báo)刹.那(chà)吮.吸(shǔn)恪.守(kè)赐.予(cì)钦.佩(qīn)教诲.(huì)沁.园春(qìn)坐标轴.(zhóu)峥嵘..(chóu chàng)..(zhēng róng)吝啬..(lìn sè)惆怅祈祷..(zhēn zhuó)..(tǎn tè)斟酌..(niè shì)忐忑..(kē bàn)啮噬..(qí dǎo)磕绊百舸.争流(gě)怅寥廓..(liáo kuó)挥斥方遒.(qiú)浪遏.飞舟(è)开天辟.地(pì)不屈不挠.(náo)絮絮..(dāo)面面相觑.(qù)引吭.试啼(háng)..(xù)叨叨自艾.自怜(yì)入不敷.出(fū)瞠.目结舌(chēng)二、正确书写下列加点的字。
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4苏教版》高一语文必修二字词及文学常识《假如给我三天光明》粗糙蓿蕾流淌轮廓铭刻瞥一眼肿瘤虔诚毋宁宁可宁静钥匙拉斐尔宝藏时髦橱窗铿锵有力佳肴混淆天真无邪词语解释理所当手不释卷 _______________________________ __铿锵有力. _____________________________ ___赏心悦目___________________________________肤浅 ________________________________ 浮浅文学常识本文作者是国女作家她以自己的作品和人格影响了几代人。
作为盲人,她在作品中并没有给我们展现多少命运多舛,我们感受到的是热情、坦诚和真挚。
在本文中她表露的是对世人的强烈的爱和热切的希望。
在想象的三天光明安排中,作者第一天的活动表现了对亲情的重视;第二天的活动是对人类物质方面和精神生活的关注;第三天的活动则是对世人生活的关注。
三天活动涉及人们生活的方方面面,表达了作者对美的追求和赞美,劝诫人们要珍惜光明、珍惜光阴。
《我与地坛》宿命星宿恪守坍圮玉砌雕栏亘古不变捋着触须捋袖子窸窸窣窣心神恍惚颓墙譬如熨帖熨斗猝然祈求隽永隽秀教诲词语解释专心致志声名狼藉一设身处地________________众说纷纭_________________ 坚韧文学常识坚忍本文是的代表作,他的作品还有《务虚笔记》、《合欢树》《我的遥远的清平湾》等。
课文节选的是一、二两部分,文章以自己的亲身经历为基础,叙述了作者多年来在地坛公园沉思流连观察到的人生百态和对生命的感悟。
文章第一部分写地坛给我的启迪,这一部分集中写地坛的有三处,每一处都与我的感悟密切相关,实际上也是对生命的解读。
第一处写地坛消褪了人工的雕琢和浮华,在等我到来,使我可以看清人生真相,可以获得一个思考的场所; 第二处写蜂儿、蚂蚁、瓢虫等昆虫以自己的方式活着,向人们展示着生命的美丽,我感受到每一个生命都有属于自己的那份的价值,应当豁达、平静地看待死亡。
苏教版高中语文文学常识整理(非常完善)

必修一文学常识梳理1.“沁园春”,词牌名。
词,是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐之际,大盛于宋。
它原本是配合燕乐曲调的歌辞,在发展过程中渐与音乐分离,成为纯粹的文学样式。
起初是称“曲子”“杂曲子”“曲子词”,后来也称作“乐府”、“长短句”或“诗余”。
词分为小令、中调、长调。
2.食指,本名郭路生。
他在“文革”中开始写诗,《相信未来》曾被江青点名批评。
他的诗作被朋友及插队知青辗转传抄,广泛流行于全国,影响深远。
3.舒婷,女,1952年出生于福建石码镇,中国当代女诗人,朦胧诗派的代表人物。
舒婷,原名龚佩瑜,代表作品《祖国啊,我亲爱的祖国》《双桅船》《致橡树》。
4. 戴望舒,中国现代派象征主义诗人。
戴望舒为笔名,原名戴朝寀,又名戴梦鸥。
笔名艾昂甫、江恩等。
曾赴法国留学,受法国象征派诗人影响。
代表作有《雨巷》,(读本选用)并因此作被称为雨巷诗人,此外还有《寻梦者》、《单恋者》、《烦忧》等,诗集《望舒草》、《灾难的岁月》等。
卷,(作者包括他的学生)共32篇。
他反对迷信天命鬼神,提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。
强调后天学习的重要性。
8.韩愈,唐代文学家、哲学家。
字退之。
河南河阳(今河南孟县)人。
郡望昌黎,世称韩昌黎。
晚年任吏部侍郎,又称韩吏部。
谥号“文”,又称韩文公。
思想上尊儒排佛。
他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风,大力提倡古文,和柳宗元共同领导了中唐古文运动。
苏轼称他“文起八代之衰”。
韩愈的议论文内容广博,体裁不拘一格,如《师说》、《进学解》等,立意新颖,观点鲜明,大胆坦率,战斗性强。
有《昌黎先生集》传世。
他主张恢复先秦两汉的散文传统,摒弃南北朝以来的骈体文,主张文章内容的充实,“文以载道”。
9.“说”是古代的一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点;写法十分灵活,可以叙事,可以议论,都是为了说明一个道理;讲究文采,和现在的杂文大致相近。
10.“古文运动”实际是以复古为名的文风改革运动,韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者,他们提出"文以载道"、"文道结合"的观点,主张学习先秦、两汉"言之有物"、"言贵创新"的优秀散文,坚持摈弃只讲形式不重内容华而不实的文风。
苏教版高一语文知识点总结

苏教版高一语文知识点总结篇1:苏教版高一语文知识点总结高一语文必修一复习知识点一、文学常识苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家。
字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。
苏轼才情奔放,为宋代最杰出的.作家,诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。
其文汪.洋恣肆,明白畅达,为唐宋八大家之一。
本文选自《经进东坡文集事略》,作于宋神宗元丰五年(1082)。
当时,苏轼被贬为黄州团练副使,心情十分苦闷。
同年,他先后两次游览黄州的赤鼻矶,借地抒情,相继写下了《前赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇赤壁怀古》等诗文。
本文是《前赤壁赋》,作者运用主客问答这一赋的传统手法,表现了他力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。
二、重点字、词、句(一)通假字1.举酒属客举匏尊以相属(属,通嘱劝酒)2.浩浩乎如冯虚御风(冯,通凭乘)3.山川相缪(缪,通缭连结、盘绕)4.杯盘狼籍(籍,通藉,凌乱)5.举匏尊以相属(尊,通樽,酒杯)(二)词类活用1.歌窈窕之章扣舷而歌之(歌,名作动唱)2.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇(舞,使起舞;泣,使哭泣)3.正襟危坐(正,形作动整理)4.月明星稀,乌鹊南飞(南,名作状向南)5.西望夏口,东望武昌(西、东,名作状,向西、向东)6.方其破荆州,下江陵,顺流而东也(下、东:名作动,攻占,向东进军、东下)7.况吾与子渔樵于江渚之上(渔樵,名作动,打鱼砍柴)8.侣鱼虾而友麋鹿(侣、友:意动用法以为伴、以为友)(三)古今异义1.白露横江,水光接天(古义:白茫茫的水汽;今义:二十四节气之一)2.凌万顷之茫然(古义:浩荡渺远的样子;今义:完全不知道的样子)高一语文鸿门宴知识点一、字音1.玉玦(jué)2.旦日飨士卒(xiǎng)3.鲰(zōu)生说(shuì)我曰4.奉卮酒为寿(卮zhī,酒器,大酒杯)5.范增数目(shuó)项王6.戮(lù)力7.瞋(chēn)目8.目眦(zì)尽裂9.按剑而跽(jì)10.彘(zhì)11.刀俎(zǔ)12.不胜杯杓(shēng)一三.沛公欲王关中(wàng)14.毋内诸侯(nà)壹五.樊哙(fánkuài)二、通假字1.成五采(“采”同“彩”,是彩色的意思)2.距关,毋内诸侯(“距”通“拒”,把守的意思)(“内”通“纳”,接纳)3.要项伯(“要”通“邀”,邀请)4.不敢倍德(“倍”通“背”,背叛)5.不可不蚤自来谢项王(“蚤”通“早”)6.令将军与臣有郤(“郤”通“隙”,隔阂、嫌怨)7.不者(“不”通“否”)8.因击沛公于坐(“坐”通“座”座位)9.沛公之参乘樊哙者也(“参”通“骖”)高一年级语文学习方法及技巧一、高中语文内容更加广泛、丰富从高中教材所涉及的内容看,几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。
苏教版高中语文必修一二读本知识整理

苏教版高中语文必修一、二读本知识整理读本必修一青春颂絮叨..xù dāo 叮咛.níng 提携.xié旋.转xuán 迂回眺望苍茫狂妄飘荡船篷蓬勃桅杆摇篮纽扣偏僻印章树阴携手标新立异五颜六色风风火火顾城北京人中国现代诗人作品有《顾城诗全编》《黑眼睛》韵荡漾.yàng 装载.zài 彷.徨páng 春帷.wéi 云彩荡漾招摇忧愁迷茫寂寥墓志铭镀金冰凌遮拦装饰柳絮春帏窗扉变幻莫测面目全非石破天惊义无返顾1.徐志摩浙江海宁人新月派代表诗人有《猛虎集》2.戴望舒中国现代诗人作品有《我的记忆》《望舒草》3.卞之琳中国现代诗人作品有诗集《鱼目集》《三秋集》《十年诗草》献给成长妥.帖tuǒ不妨.fáng 悔.恨huǐ中.规中矩zhòng订阅温顺考验诚恳细腻勾勒涌现消释灌溉摧毁节制分辨浅薄盘问警惕寂寞倾注多愁善感滔滔不绝口若悬河夸夸其谈得天独厚不动声色一蹴而就无所适从百无聊赖寻找精神家园怆.然chuàng 福荫.yìn 抵.达dǐ狼狈.bèi 创.伤chuāng 胳膊.bo绅.士shēn 花蕊.ruǐ恍惚..huǎng hū凝望伫立苍凉真挚浑然一体强健气魄忠贞不渝夜阑人静前仆后继不言而喻沧桑磨难诫谕真谛夹缝偷窃枉然贪婪弹簧畅销难堪若无其事捅开羞愧异议荆棘篱笆煽情惬意反诘一见如故一脉相承盘根错节招摇过市一如既往一贫如洗触目惊心走火入魔抱残守缺如日中天林林总总四平八稳全神贯注煞有介事不名一文不名一钱若无其事火中取栗井底之蛙唯唯诺诺洗耳恭听凤毛麟角噤若寒蝉千篇一律开卷有益母语的精神譬.如pì轮廓.kuò慨.叹kǎi 驯.服xǜn 垄.断lǒng 一劳永逸.yì纯粹灿烂玄秘轮廓琢磨根蒂笨拙堡垒束缚禁锢悲恸颤栗战栗慨叹含蓄功绩惶恐粗犷魂魄揣摩明晰遗憾囚禁鉴别漂泊坐立不安孤苦伶仃凶神恶煞琼浆玉液背信弃义卓尔不群刻骨铭心一劳永逸坚持不懈何以为家孵.化fú萎缩.suō不啻.chì累赘.zhuì梦魇.yǎn 轻佻.tiāo 会晤.wù应.酬yìng脑筋救济沦陷迁徙舴艋焕发喧闹累赘装潢笼罩窥探梦魇渺茫阑珊殷勤寒暄孤僻隔膜家具鞠躬妄念漫不经心峰回路转相得益彰树高千丈,叶落归根衣锦夜行踌躇满志除旧布新耳目一新彬彬有礼釜底抽薪苟延残喘劳燕分飞仓皇失措暴殄天物巧言令色脚踏实地命中注定丰子恺浙江桐乡人中国现代作家作品有《缘缘堂随笔》《车厢社会》永远的记忆杂糅.róu 瓜瓤.ráng 焯.熟chāo 泯.灭mǐn 镌.刻juān家喻户晓偏僻稠密作坊冤枉城隍庙辟邪复辟籍贯沧海蒌蒿滑稽蓝缕褴褛辗转遮蔽淳朴脸颊魁梧镌刻皮癣安慰庇护跃然纸上家喻户晓迥然不同莫名其妙不以为然不以为意战战兢兢安然无恙故乡诗情凋.残diāo 氤氲..yīn yūn 驿.站yì余晖.huī辗.转zhǎn候鸟惊蛰驿道烽火倾听余晖诵吟召唤俯仰天地间假寐.mèi 忏.悔chàn 泛滥.làn 颓.唐tuí凶郁.yù俯瞰.kàn 婆娑.suō澄.澈chéng 陶冶.yě拜谒.yè淅沥崇山峻岭错综厮摩隐约循环恍惚潦倒颓唐暮霭俯瞰飘渺缥缈缭绕佝偻颠簸毗连蓬乱不可理喻叹为观止草长莺飞形单影只纸醉金迷前仆后继回光返照深居简出微不足道寥若晨星1.袁宏道字中郎号石公明代文学家与兄宗道弟中道并称“三袁”是“公安派”的创始者和领袖人物。
高中语文(苏教版必修一)知识点梳理

高中语文(苏教版必修一)知识点梳理高中语文(必修一)知识点梳理(1)向青春举杯字音部分:橘(jú)子百舸(gě)争流寥(liáo)廓挥斥方遒(qiú)峥嵘(zhēng róng)岁月浪遏(è)飞舟灰烬(jìn)脊(jǐ)骨矿藏(cáng )闪烁(shuò)战栗(lì)倔强(jué jiàng)崛(jué)起迷惘(wǎng)晨曦(xī)沉湎(miǎn )眷(juàn)恋惆怅(chàng)挚(zhì)友抹煞(shā)摭(zhí)拾废寝(qǐn)忘食横(hèng)蛮遨(áo)游引吭(háng)试啼甫(fǔ)健翱(áo)翔枝桠(yā)茁(zhuó)壮磕绊(kē bàn)谷穗(suì)干瘪(biě)入不敷(fū)出敷(fū)演衡量(liáng)啮噬(niè shì)泵(bèng)妥帖(tiē)甄(zhēn)别纤(xiān)巧觑(qū)坨(tuó)商榷(què)思忖(cǔn)巷(hàng)道墓冢(zhǒng)屏窒(bǐng zhì)不啻(chì)悄(qiǎo)然犄(jī)角噗噗(pū)跳词语部分:检点:(1)查考符合与否;查点。
(2)注意约束(自己的言语行为)。
敷演:叙说并加以发挥。
甄别:审查辨别。
绝伦:独一无二;没有可以相比的。
思忖:思量。
商榷:商讨。
勾销:取消;抹掉。
巷道:采矿或探矿时在山林或地下挖掘的大致成水平方向的坑道。
一般用于运输和排水,也用于通风。
不啻:如同。
犄角:(1)角落。
(2)动物的角。
座右铭:写出来放在座位旁边的格言。
光宗耀祖:为宗族争光,使祖先显耀。
光,有面子;宗,宗族;耀,显耀;祖,祖先。
(完整版)苏教版高中语文必修二基础知识

高中语文必修二知识整理第一专题知识整理一、字词。
1、读准以下加点的字。
轮廓 (ku ò)翌(y ì) 日孩稚 (zh ì)...寂静 (ti án)监管 (g ù)神往 (ch ōng j ǐng)....如梦如醉 (ch ī)毋(wú) 宁瞥 (pi ē) 一眼...曙 (sh ǔ) 光蓓(b èi) 蕾豪侈 (sh ēch ǐ)....铿锵 (k ēng qi āng)亘 (g èn) 古不变坍圮 (tān p ǐ).....撅 (ju ē)步履 (l ǚ)隽 (juàn) 永...人寰 (hu án)突兀 (wù)摇晃 (y è)...急促 (c ù)一幢 (zhu àng)凛冽 (l ǐn liè)....创痛 (chu āng)田凫 (f ú)椋鸟(li áng)...窸窸窣窣〔 xīxīsūsū〕捋 (l ǚ)着触须捋起袖子〔..忠诚 (qi án).绚(xu àn) 丽.粗糙 (c āo).祈祷 (q íd ǎo)..熨贴 (y ùtiē)..时髦 (máo).昊天 (h ào).拯救 (zh ěng).潺潺 (ch án).lu ō〕捋虎须〔.跌宕 (d àng).富饶 (r áo).骇(h ài) 人.隐遁 (d ùn).攫(ju é).昵(n ì) 称.宽慰〔 ji è〕.攫住 (ju é).老饕〔 t āo〕.lu ō〕2、正确书写以下加点的字。
翌日忠诚寂静监管神往灿烂毋宁攫住瞥一眼坐落...........坍圮熨贴捋着触须撅步履隽永昵称人寰空闲铿锵.............突兀摇晃急促凛冽拯救田凫椋鸟潺潺昊天豪侈............祈祷曙光亘古不变缘分蓓蕾.....3、讲解以下词语。
苏教版高中语文必修教材文学常识整理

教版高中语文必修教材文学常识整理诗词鉴赏题在高考语文卷中所占的分值越来越大。
考试大纲对诗词鉴赏这局部所提出的要“鉴赏古诗词的形象、语言、表达技巧,并分析作品的思想容和作者的观点态度。
〞考题多以主观题形式出现。
古诗词的形象包括人的形象以及物的形象。
那么,意象又是什么呢?简而言之,诗人在客观之物上加上主观之意,便创造出一定的意象。
在古诗词的创作和开展中,有些事物所包含的主观感情被逐渐固化下来,用以表现特定的场景和寓意。
在高考中,有一些意象是反复出现的。
笔者在此用一首小诗把高考中经常出现的意象进展总结,以助考生记忆,从而更好地解答诗词鉴赏题:松梅竹菊寓高洁,借月托雁寄乡思。
杜鹃鹧鸪啼凄凄,梧桐叶落透悲意。
别时长亭柳依依,落花流水传愁绪。
乌鸦燕子系兴衰,草木仍在人事移。
1、“松梅竹菊〞寓高洁:松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身,古人常用这四种形象表现高洁的情操。
桢"赠从弟"有云:“岂不罹凝寒,松柏有本性。
〞王吉"咏竹"那么言:“岁寒别有非常操,不比寻常草木同。
〞元稹"菊花"一诗有云:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花〞。
写梅的诗句也有很多,如“遥知不是雪,为有暗香来。
〞“零落成泥碾作尘,只有香如故。
〞2004年卷考察的是轼的"红梅",该诗表现出了红梅不畏严寒,不与桃杏争春的高洁品格。
2、借“月〞托“雁〞寄乡思皓月当空常常引起游子的思乡之情,唤起诗人的怀远之念,如:白"静夜思"“举头望明月,低头思故土〞,杜甫"月夜忆舍弟"“露从今夜白,月是故土明〞,再如轼“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺〞,均表达了诗人的思乡之情。
雁是一种留鸟,古诗词常用大雁南飞的景象书写在外游子的思乡之情。
2004年高考语文卷所出的诗是王湾的"次北固山下"。
诗的最后两句写道:“乡书何处达?归雁边。
〞诗人漂泊流浪,到底什么时候能重返故土,连泊舟中的诗人自己也不清楚,因此他只好寄希望于春光中北归的大雁为自己传书了。
苏教版高中语文必修教材文学常识整理42421

散文
刘亮程,中国当代着名作家,被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。代表作:散文集《风中的院门》《一个人的村庄》《库车》。
《江南的冬景》
散文
郁达夫,原名郁文,字达夫,浙江富阳人,中国现代着名小说家、散文家、诗人,“创造社”发起人之一。代表作:短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》,中篇小说《出奔》《她是一个弱女子》《迷羊》,散文集《屐痕处处》。
散文
韩少功, 中国当代着名作家,代表作:短篇小说集《归去来》,中篇小说《爸爸爸》,长篇小说《 马桥词典》。
※《乡土情结》
散文
柯灵,原名高季琳,中国现代着名作家、电影艺术家,代表作:散文集《燕居闲话》《煮字生涯》。
《前方》
摄影
散文
曹文轩,中国当代作家,代表作:长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。
※《神的一滴》
散文
梭罗,19世纪美国作家,代表作:散文《瓦尔登湖》《郊游》《缅因森林》。
《像山那样思考》
散文
奥尔多·利奥波德,美国作家、生态学家、土地伦理学家美国生态学家、“近代环保之父”,作品有《沙乡年鉴》、《野生动物管理》。代表作:《沙乡年鉴》(被誉为“绿色圣经”),《像山那样思考》是《沙乡年鉴》中收录的一则随笔。
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体裁
时代、作者等重要情况介绍
《沁园春长沙》
词
毛泽东写于1925年的一首豪放词,抒写了中国早期共产主义战士以天下为为任、激流勇进的战斗风貌、博大胸怀和凌云壮志。《沁园春长沙》在内容上是现代诗,形式上是旧体诗。
《相信未来》
新诗
食指,原名郭路生,中国当代着名诗人,被称为新诗潮诗歌第一人。代表诗作:《相信未来》《海洋三部曲》《这是四点零八分的北京》。
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必修一知识点专题一向青春举杯一、字音沁(qìn)园春橘(jú)子百舸(gě)争流怅寥廓(liáo kuò)峥嵘(zhēng róng)挥斥方遒(qiú)浪遏飞舟(è)开天辟地(pì)吝啬(lìn sè)嬉游(xī)澄清(chéng)召唤(zhào)凄厉(qī)不驯(xùn)明澈(chè)灰烬(jìn)脊骨(jǐ)不屈不挠(náo)摇曳(yè)睫毛(jié)瞳孔(tóng)曙光(shǔ)轻蔑(miè)惆怅(chóu chàng)给予(jǐ)叮咛(níng)迂回(yū)眺望(tiào)撩起(liáo)喧响(xuān)坐标轴(zhóu)噼噼(pī)啪啪(pā)絮絮叨叨(xù dāo)狂妄(wàchǒng)溺爱(n二、灰烬翡翠栖息沉湎眷恋意犹未足英姿俊发怨天尤人炫耀蒙蔽仓促遵循纤巧绚烂苟延残喘勾勒三、漫江:阻止。
吝啬:过分爱惜自己的财物,当用不用。
灰烬:物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。
依偎:亲热地靠着,紧挨着。
惆怅:伤感、失意。
絮絮叨叨:形容说话啰嗦。
迂回:环绕。
狂妄:极端的自高自大。
似水流年:像水一样流逝的光阴。
流年,光阴。
废寝忘食:顾不得睡觉,忘记吃饭。
形容非常专心努力。
其乐融融:形容和睦快乐的样子。
炫耀:照耀;夸耀。
沉湎:沉溺。
摭拾:拾,拣。
文中指袭用现成的词语。
焦灼:非常着急。
自艾自怜:自己怜惜悔恨自己。
怨天尤人:尤,抱怨上天推及到他人。
入不敷出:收入不够开支。
刻薄:(待人、说话)冷酷无情;过分地苛求。
落寞:寂寞;冷落。
望眼欲穿:形容盼望殷切。
鬼迷心窍:比喻受到迷惑。
妄自菲薄:毫无根据地看轻自己。
指自轻自贱,自暴自弃。
恪尽职守:严格遵守自己的职责。
(完整版)苏教版高中语文必修二知识整理

苏教版高中语文必修二知识整理第一专题知识整理一、字词。
1、读准下列加点的字。
轮廓.(ku ò) 翌.(y ì)日 孩稚.(zh ì) 虔.诚(qi án) 跌宕.(d āng) 恬.静(ti án) 禁锢.(g ù) 憧憬..(ch ōng j ǐng) 绚.(xu àn)丽 丰饶.(r áo) 如醉如痴.(ch ī) 毋.(w ú)宁 瞥.(pi ē)一眼 粗糙.(c āo)骇.(h ài)人 曙.(sh ǔ)光 蓓.(b èi)蕾 奢侈..(sh ē ch ǐ) 祈祷..(q í d ǎo) 隐遁.(d ùn) 铿锵..(k ēng qi āng) 亘.(g èn)古不变 坍圮..(t ān p ǐ) 熨贴..(y ù ti ē) 攫.(ju é) 捋.(l ǚ)着触须 撅.(ju ē) 步履.(l ǚ) 隽.(ju àn)永 时髦.(m áo) 昵.(n ì)称 人寰.(hu án) 突兀.(w ù) 摇曳.(y è) 昊.天(h ào) 仓猝.(c ù) 一幢.(zhu àng) 凛冽..(l ǐn li è) 拯.救(zh ěng) 攫.住(ju é) 创.痛(chu āng) 田凫.(f ú) 椋.鸟(li áng) 潺潺.(ch án) 2、正确书写下列加点的字。
翌.日 虔诚.. 恬.静 禁锢. 憧憬.. 绚.丽 毋.宁 攫.住 瞥.一眼 坐落 亘.古不变 坍圮.. 熨贴.. 捋.着触须 撅. 步履. 隽.永 昵.称 人寰. 余暇. 铿锵.. 缘分 蓓.蕾 突兀. 摇曳. 仓猝. 凛冽.. 拯.救 田凫. 椋.鸟 潺潺. 昊.天 奢侈.. 祈祷.. 曙.光 3、解释下列词语。
苏教版高一语文知识点整理

苏教版高一语文知识点整理高一语文重要知识点私:是时以大中丞抚吴者为魏之私人(自己)吾妻之美我者,私我也(偏爱)不宜偏私,使内外异法也(偏向)项伯乃夜驰至沛公军,私见张良(私下、偷偷)下:虑壅蔽则虚心以纳下(臣下)臣虽下愚,知其不可(智力低下)惧满溢则思江海下百川(居于之下)伐:斯亦伐根以求木茂(砍伐)十年春,齐师伐我(攻伐,讨伐)载:载舟覆舟(乘载,装载)载歌载舞(又)安:思国之安者,必积其德义(安定)君安与项伯有故(怎么)盖:克终者盖寡(表示不十分肯定的判断,大概)盖在殷忧(因为)拜:拜为上卿(授予官职)拜送书于庭(叩拜)见:徒见欺(被)于是王召见(接见)我见相如(看见,遇见)不见水端(看见)吾长见笑于大方之家(被)高一上册语文必修一知识点整理一、单元教材及学习重点说明:这个单元主要指导学生鉴赏新诗和外国诗歌。
本单元有诗歌、外国诗歌,大都是广为传诵的名篇佳作。
主题可以共用一个“情”字来概括:《沁园春长沙》中的豪情,《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情,《再别康桥》中对母校的绵绵别情,《错误》中闺中思妇对“归人”的怨情……情感“风景”可谓丰富多样。
教学时,用“情”这根线串起这些看似各不相关的诗歌“珍珠”,学生必收获情感,启迪思想。
这个单元的鉴赏重点是情感与意象。
情感与意象,既是指单元鉴赏重点,也可以说是诗歌鉴赏的主要方法,即:一方面要注意体会诗中表达的思想情感,另一方面要分析诗中运用的意象。
下面分别说说这两个方面。
如何体会诗中的情感呢?尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》《断章》等表达的思想情感呢?可主要了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手。
欣赏技巧是重要的,但须提醒学生要有意识地增加生活阅历,不断提高自己的思想水平和文化修养,尤其要广泛阅读中外名诗,培养对诗的感受力和读诗的趣味。
所谓“千曲而后晓声,观千剑而后识器”(刘勰)说的就是这个道理。
意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。
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苏教版高中语文必修一至必修二全书专题复习知识点---字词篇1、读准下列加点的字。
沁(qìn)园春百舸(gě)争流怅寥廓(liáo)(kuò)峥嵘(zhēng)(róng)挥斥方遒(qiú)浪遏(è)飞舟吝啬(lìn)(sè)嬉(xī)游澄(chéng)清召(zhào)唤不驯(xùn)明澈(chè)灰烬(jìn)不屈不挠(náo)摇曳(yè)睫(jié)毛瞳(tóng)孔给(jǐ)予迂(yū)回惆怅(chóu)(chàng)眺(tiào)望撩(liāo)起喧(xuān)响坐标轴(zhóu)迷惘(wǎng)炫(xuàn)耀晨曦(xī)沉湎(miǎn)抹煞(shā)面面相觑(qù)溺(nì)爱槁暴(pù)木直中(zhòng)绳粘(zhān)贴怪癖(pǐ)摭(zhí)拾祈祷(qí)(dǎo)磕(kē)绊(bàn)颤(chàn)抖冰雹(báo)夭(yāo)折碾(niǎn)成引吭(háng)试啼自艾(yì)自怜干瘪(biě)藐(miǎo)视刻薄(bó)啮噬(niè)(shì)吮(shǔn)吸恪(kè)守钦(qīn)佩)巧犄(jī)角擂(léi)鼓纤(xiān)(tè)瞠(chēng)目结舌商榷(què)忐忑(tǎn雏(chú)形斟酌(zhēn)(zhuó)甄(zhēn)别思忖(cǔn)妥帖(tiē)跋涉(bá shè)斑斓(lán)狭隘(ài)慰藉(jiè)麻痹(bì)戕害(qiāng)恢(huī)宏)须臾(yú)参省(xǐng)骐骥(qí jì跬(kuǐ)步舟楫(jí)锲(qiè)而不舍契(qì)约强弩(nǔ)君子生(xìng)非异也镂(lòu)句读(dòu)官盛则近谀(yú)郯子(tán)老聃(dān)以贻(yí)之苌弘(cháng hóng)炽(chì)热疑窦(dòu)谄(chǎn)媚焚膏继晷(guǐ)熟稔(rěn)心无旁骛(wù)城垣(yuán)载(zài)饥载渴)寰(huán)宇肴馔(yáo)(zhuàn)喧嚣(xiāo)艾蒿(hāo)神裔(yì)饿殍(piǎo宅邸(dǐ)绮窗(qǐ)魂牵梦萦(yíng)酒阑灯灺(lán)(xiè)搭讪(shàn)悠邈(miǎo)一饮一啜(chuò)田塍(chéng)濡染(rú)烙印(lào)匝数(zā)侘傺(chà)(chì)铩羽而归(shā)恬淡(tián)缔造(dì)谪居(zhé)低徊(huí)欷歔(xī)(xū)发轫(rèn)方兴未艾(ài)含辛茹苦(rú)翘首(qiáo)桑梓(zǐ)蕞尔(zuì)翰苑(hàn)别墅(shù)静谧(mì)悲怆(chuàng)矫(jiǎo)饰游泊(bó)迁徙(xǐ)戈(gē)壁按捺(nà))颠簸(bǒ)惶惑(huáng)丰子恺(kǎi崔颢(hào)廿(niàn)七粘合(nián)什刹海(chà)烟垢(gòu)打夯(hāng)煮茗(míng)蛰(zhé)居闽粤(mǐn)(yuè)丰腴(yú)赭(zhě)色乌桕(jiù)远阜(fù)诳语(kuáng)惊骇(hài))喷薄(bó)阴霾(mái)雾霭(ǎi攫(jué)来混沌(dùn)瘴气(zhàng)剔(tī)透粗犷(guǎng)奔放不羁(jī)千峰万壑(hè)咆哮(páo)(xiào)壬(rén)戌)冯(píng)虚御风举酒属(zhǔ)客窈窕(yǎo)(tiǎo)棹(zhào)扣舷(xián)袅袅(niǎo酾(shī)酒横槊(shuò)匏(páo)尊)然相与枕藉(jiè)嫠(lí)妇愀(qiǎo山川相缪(liáo)舳舻(zhú)(lú)蜉蝣(fú)(yóu)箕踞(jī)(jù)而遨施施(yí)(yí)而行无尽藏(zàng)涟漪(lián)(yī)蓊(wěng)郁忧悒(yì)追溯(sù)嗥叫(háo)驯服(xùn))毛骨悚然(sǒng)迸发(bèng)湍急(tuān蜿蜒(wān)(yán)2、正确书写下列字词。
沁园春怅寥廓遒曙光轻蔑沉湎晨曦急躁惆怅翱翔蒙蔽恪守啮噬斟酌甄别商榷思忖妥帖犄角面面相觑干瘪残骸跋涉闲暇斑斓狭隘慰藉麻痹戕害符箓恢宏骐骥须臾跬步锲而不舍强弩金石可镂真知灼见贻官盛则近谀出类拔萃炽热疑窦谄媚焚膏继晷熟稔心无旁骛城垣按部就班喧嚣寰宇肴馔神裔宅邸魂牵梦萦绮窗酒阑灯灺搭讪悠邈崎岖田塍濡染铩羽而归侘傺恬淡缔造谪居低徊欷歔根深蒂固方兴未艾发轫含辛茹苦翘首蕞尔翰苑别墅熠熠闪光静谧贫瘠悲怆矫饰迁徙颠簸崔颢辜负菜圃烟垢仓皇煮茗蛰居丰腴赭色乌桕诳语惊骇雾霭阴霾攫来剔透粗犷奔放不羁千峰万壑壬戌扣舷袅袅酾酒横槊相与枕藉嫠妇施施而行引觞满酌愀然涟漪忧悒追溯嗥叫毛骨悚然蜿蜒饿殍艾蒿3、解释下列词语的意思。
挥斥方遒:强劲有力。
激扬文字:激浊扬清,抨击恶浊的,褒扬善良的。
粪土:名词用作动词,视……如粪土。
到中流击水:江心水深流急的地方。
絮絮叨叨:形容说话啰嗦。
似水流年:像水一样流逝的光阴。
流年,光阴。
摭拾:拾,拣。
文中指袭用现成的词语。
自艾自怜:自己怜惜悔恨自己。
怨天尤人:抱怨上天推及到他人。
入不敷出:收入不够开支。
望眼欲穿:形容盼望殷切。
鬼迷心窍:比喻受到迷惑。
妄自菲薄:毫无根据地看轻自己。
指自轻自贱,自暴自弃,不求上进。
恪尽职守:严格遵守自己的职责。
完美无瑕:完善、美好,没有缺点。
瑕,缺点。
瞠目结舌:瞪大眼睛说不出话来。
多形容吃惊或窘迫的样子。
瞠:瞪眼睛。
冥思苦想:深沉地思索。
冥,深深地。
苟延残喘:勉强维持一线生命。
也比喻其他事物勉强存在下去。
苟延,勉强延续;残喘,临死前残存的喘息。
水落石出:喻指事情真相大白。
一如既往:完全跟从前一样。
既,已经。
气象万千:形容景色和事物多种多样,非常壮观。
举一反三:比喻懂得一件事就可以类推出其他许多同类的事。
锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻有恒心,有毅力。
安然无恙:很平安,没有什么疾病和事故。
恙,病。
惠赐:敬词,用于指别人赠送给自己的(物品)。
肴馔:丰盛的饭菜魂牵梦萦:形容思念非常深切,达到梦中都在牵挂的地步。
搭讪:为了跟人接近或打破尴尬局面而主动找话说。
悲欢离合:泛指人生的种种经历、遭遇和感受。
侘傺:失意的样子。
铩羽而归:指失败或不得意,灰溜溜地回来。
铩,摧残、伤害。
寄人篱下:比喻依靠别人过活。
功败垂成:快要成功的时候遭到失败(含惋惜意)。
方兴未艾:正在兴起发展,一时不会终止。
形容事物正处在蓬勃发展的阶段。
蕞尔:形容小(多指地区)。
概莫能外:一概不能超出这个范围;一概不能例外。
索然无味:形容呆板枯燥,毫无趣味。
面目全非:事物的样子改变得很厉害(多含贬义)。
诳语:骗人的话。
忧悒:忧愁不安。
莫名其妙:没有人能说出它的奥妙(道理)。
表示事情很奇怪,使人不明白。
惊世骇俗:因言行异于寻常而使人震惊。
愤世嫉俗:对于不合理的社会和习俗表示憎恶。
息息相通:说息息相关,呼吸相关联,比喻关系密切。
毛骨悚然:形容很害怕的样子。
无动于衷:心里一点不受感动,一点也不动心。
苏教版语文必修一专题复习知识点之文学常识篇1、词词,是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐之际,大盛于宋,随着金元北曲的盛行而衰亡。
它原本是配合燕乐曲调的歌辞,在发展过程中渐与音乐分离,成为纯粹的文学样式。
起初是称“曲子”“杂曲子”“曲子词”,后来也称作“乐府”“长短句”或“诗余”。
每首词都有一个曲词名称,叫词牌,词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。
某些词牌的命名与创始之作的内容有关联,但后人倚声或依谱继作,则不一定受此限制。
可以赋词牌本意,也可以撇开词牌本意自由发挥。
词的标题和词牌有着严格的区别,标题是词的内容的集中体现,它概括了词的主要内容。
词的分类:词分为小令、中调、长调,这是依字数的多少来划分的。
58字以内为小令;59至90字为中调;91字以上为长调。
词的流派:豪放派和婉约派。
其作品分别表现出不同风格。
豪放派作品气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量,代表作家是苏轼、辛弃疾。
婉约派作品清丽含蓄,感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或婉约细腻,题材较狭窄,多是写个人遭遇、男女恋情,也有写山水、融情于景的,代表词人有柳永、秦观、李清照等。
2、说说是古代的一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点;写法十分灵活,可以叙事,可以议论,都是为了说明一个道理;讲究文采,和现在的杂文大致相近。
3、古文运动实际是以复古为名的文风改革运动,韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者,他们提出“文以载道”、“文道结合”的观点,主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文,坚持摈弃只讲形式不重内容华而不实的文风。
4、《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入从西周初期(公元前11世纪)至春秋中叶(公元前7世纪)约500余年间的诗歌305首,又称“诗三百”,反映西周初年至春秋中期近500年间的古代社会生活。
《诗经》是中国现实主义诗歌的源头,因它的内容以反映劳动人民生活的《国风》为主,所以文学史上把这类诗歌称为“风体诗”。
《诗经》依据内容及音乐的不同分为风、雅、颂三个部分。
风诗大部分是民歌。
《诗经》主要有三种表现手法:“赋”:铺陈叙事。
“比”:借物托情。