新整理关于汉字的作文(20篇)

关于汉字的作文(20篇)
关于汉字的作文第1篇：
从小，我就与汉字拉起了手。

在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我讲述着一个个精彩的故事，愉悦了我的眼睛;在一本本的科普、历史书上，汉字又告诉我世界的奇妙，祖先的秘密，开拓了我的眼界，为我的大脑充电。

汉字由横竖撇捺折奇妙组合，同我们身体上的器官多么相似，它们就是我们的伙伴。

如今，我们要将这群可爱的小精灵潇洒地留在方格框里，给记忆留下无穷的回味。

汉字从古演变到今日我们使用的楷书，每一种字体都让我着迷，它有一种智慧的力量，一个想象的天地，让我瞬间有许多的灵性，在自我的空间飞翔和驰骋。

此刻，我参加了作文兴趣小组，因为汉字具有声音、色彩和气味的魅力，调动了我写作的情绪，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，流过笔尖构成了一篇篇佳作。

看着自我熟悉的汉字，我不禁赞颂道：中华汉字，生动形象。

传播礼貌，盖世无双。

连缀成句，顿挫抑扬。

书法字体，各具特长。

篆书隶书，古色古香。

我爱汉字，我爱写作，我更爱中华民族的汉字。

关于汉字的作文第2篇：
趣味的汉字
中的汉字真趣味，因为看书读报、写信作文，都离不开汉字。

可是，你对汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字王，你对汉字的了解会更加深刻的。

在遨游汉字王中，我学到了许多知识，也收获了不少，比如：字谜中有会意法、组合法、等；谐音歇后语让我懂得了，我们不应当写错别字；谐音笑话弄出了许多误会；仓颉造字这个神话让我十分敬佩他；第一个发现甲骨文的是清朝光绪年间，一个叫王懿荣的学者；一点值万金，让我明白了写错别字的不良后果；汪竹柏的赞汉字，更能表现出他对汉字的喜爱；王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅，柳公权的《玄秘塔碑》又让我看到了楷书有多么端庄
啊！汉字真是奇妙无比。

有的汉字躯干弯曲，末梢放纵；有的汉字两边修长，躯干矮小；还有的汉字不方不圆，若行若飞。

我真是想学习更多趣味的汉字！
关于汉字的作文第3篇：
我最喜欢的一个汉字
每个人都有自我最喜欢的一个汉字，当然，我也不例外。

我喜欢的汉字是诚字。

你们明白我为什么喜欢它吗？因为诚字组成词来变成了诚实。

有一次，我把家里的花瓶打碎了，我撒了谎，妈妈并没有骂我。

我洗完澡，便躲在被窝里哭，我看到了我贴在床前的汉字诚，我想：既然你喜欢诚字，那你就必须诚实。

我想通了，便去对妈
妈说：妈妈，对不起，那个花瓶是我打碎的。

妈妈对我说：傻孩子，妈妈早就明白这个花瓶是你打碎的！妈妈，你怎样明白是我打碎的呀？我怀着好奇心问妈妈。

不然花瓶自我会掉吗？还有，你不是说你最爱诚字，诚字讲的就是诚实。

妈妈微笑地对我说。

听了妈妈的教诲，我依依不舍地去楼上睡觉。

还有一次，我把家里的窗户打碎了，我撒谎说：不明白哪里来的一只猫，把家里的窗户打碎了，我想捉住他，可是她跑得很快。

我便看见碎玻璃片，我就拿扫把把它扫起来。

妈妈只是说了一声哦。

我洗完澡又躲被窝里哭，我看见了诚字。

我想妈妈那么不在意，必须是想给我一个改正错误的机会。

我便下楼去和妈妈说：妈妈，对不起，那个窗户是我打碎的。

我明白，您是想给我一个改正错误的机会，所以我来给您道歉的。

孩子，妈妈原谅你，妈妈期望你对任何人任何事都要诚实！你明白吗？妈妈说。

我说：妈妈，我明白！好了，明天还要上学，去睡觉吧。

妈妈说。

我跑上楼睡觉了。

这就是我最喜爱的汉字――诚。

关于汉字的作文第4篇：
汉字是中华礼貌中不可缺少的一部分，它不但承载了我们几千年的历史，并且也是从古到今人们进行沟通的重要手段。

由汉字衍生出来的书法艺术，更是中华礼貌的瑰宝。

汉字的出现，对后世也有着重要的影响。

汉字是中古文化的精化，更是我们中华民族的骄傲。

汉字有着古老的历史，从最早的几千年前
的甲骨文，到如今处处可见的楷体等等。

这可是经过了几个时代的演变。

真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。

你看吧，每个字都有着不一样的风韵。

望见朝阳这两个字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而看见崇敬这个词，你又会感受到一股神圣的力量。

喜字立刻让你想到笑逐颜开，哀字一望而皱眉;哈字使人脸上浮现出笑容，呜字一见就仿佛听见哭泣声;怒字，估计你好想把身上的怒火全部发泄出来;芬芳好像散发出花的香味，无忧无虑这个词一出现，你就如自由的小鸟一般欢乐。

它们，蕴含着中华民族独特的文化。

它们，记载着中华民族的精神历史。

当你用笔写出一个个生动的汉字时，必须会感叹它们的奇妙。

它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。

每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。

它们还有悠久的历史，从甲骨文到金文到隶书、楷书，哪一样不值得我们去感叹呢
正是有了中华民族先人的记载，才让我们了解到了汉字的千年历史，百年沧桑。

望着这些富有灵性的文字，怎能不使你拿起笔，尽情想象，尽情书写呢汉字，为我们中的文化锦上添花。

它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。

记录下一个个朝代的天灾人祸，歌舞升平。

在中人的眼里，它是神秘的兵马俑，它是雄伟的长城，它是孔子忧虑的眼
神，它是李白写下的不朽的诗篇!
汉语，你永远在我心中，永远是我心中最美丽的语言!汉字，你让我离不开你，不能忘记你，不能失去你
关于汉字的作文第5篇：
一个叫戈的老兵有三个孩子，他们分别叫做载、裁和栽，三兄弟在外貌上异常象，再加上有共同的爱好，又常常在一齐，外人很难分辨清楚他们谁是谁。

可是他们也有一些不一样的地方，只要仔细观察，还是能分得开的。

他们的共同之处是，首先外表上，他们都和他们的父亲戈很相象。

同时三个人的额头上都长着一个像十字一样的胎记，并且这个胎记的颜色都是紫红色，所以一般人很难分清是能够理解的。

他们的共同之处还体此刻三兄弟都异常喜欢玩兵器，异常喜欢比试戈，所以尽管他们都有自我要做的事，但总是戈不离身，难怪别人要分不清他们了！
其实，载是个司机，所以他总是开着车；裁是个裁缝，身上总带着他做的衣服；栽是个木匠，平时手里总拿着一把木制的小尺子。

如果明白这些，看见他们就不难分辨了。

他们三兄弟异常团结，三个人穿的衣服都是裁做的，三个人家里的家具都是栽做的，而栽和裁出去玩都是载开的车老兵戈看着三个孩子一天天长大，又都那么团结，并且平时又受别人异常的注目，所以异常的高兴。

三兄弟也觉得自我有个好父亲戈，有和自我一样长着十字胎记的好哥哥或好弟弟、大家
彼此又有共同的爱好而感到异常的幸福！
关于汉字的作文第6篇：
我爱你，汉字
汉字，是我们除了口头交流外，最重要的交流方法。

汉字，不光历史悠久，也蕴含了许多灵魂的传奇。

每次，当我看着一个个方块字，便充满期待，心潮澎湃；汉字，是炎黄子孙的骄傲；汉字，是古人智慧的结晶；汉字，是有生命的字体；汉字，更是我们交流情感，表达感情的坚固桥梁。

没有了汉字，我们将不再拥有文化，只是一群会说话的睁眼瞎。

汉字，能带我们穿越古今，见证它演变的悠久历史，从画出来的甲骨文，到金文、篆书、隶书、草书、行书等阶段，最终化为普便使用的楷书，可楷书也仍未完全定型。

它们的每一次演变，都凝结了无数中华儿女的心血。

此刻回首望去，汉字每前进一步，都令人值得骄傲。

汉字，在我眼中从不是没有生命、僵硬的，而是一个个五彩缤纷，鲜活的生命，如幻夜的星星般可爱的精灵。

每当我想到七彩这个词时，就忽有忽无，隐约望见天空中缤纷的彩虹在闪着漂亮的光芒；每当我想到拼搏这个词时，就会想到运动场上，热血飞奔的体育健儿们，以及他们决心拿第一的坚定目标；每当我想到精灵这个词时，就仿佛能触摸到一群长着翅膀，轻盈飞舞的孩子们，和他们一张张笑脸，一句句欢声笑语。

汉字，有一双深邃的眼睛，观察着这个多变的世界，也有一对大大的耳朵，灵敏地
聆听着这个世界所有动听，美妙的声音，和孩子们的欢声笑语，天真的话语；还有铜牙利齿，诉说着所有它看到的，听到的，和它本身悠久的历史。

它在无形之中，为我们添上一双飞翔的翅膀，带我们遨游所有美妙到无法用语言形容的汉字天堂。

汉字，是世界上一颗明珠；是中华文化的瑰宝；是我们最亲爱的教师。

在平时，只要我们合理运用，正确书写，就能让它绽放无穷的魅力！
关于汉字的作文第7篇：
提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！
我第一次上毛笔课的时候，是项教师推荐我和胡志去学。

第一次来到这充满书法气息的书法教室。

刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。

让我还犹豫要不要学立刻下了决定：我必须要学好这门我找了一个位子坐下。

袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。

然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上头，其他的东西都放在它的旁边。

再从墨瓶里倒出墨在砚台上。

从笔连里拿出笔。

就能够了。

在写的时候，必须不要忘记拿出字帖。

我是新生，先写一。

先从右向左写一点儿，然后按下，笔直
过去。

写得差不多长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最终回峰。

我认真地写，一向享受着书法带给我的欢乐。

这就是我和汉字的故事。

关于汉字的作文第8篇：
每个汉字都是有简单的横竖捺组成的，但它们各有各的特点。

看到太阳二字，你仿佛感觉到光和热;看到鸟语花香这个成语，你就像进入天堂般的境界;看到呜呜这个词，你好像看到了一个正在哭啼的小孩子;看到唉声叹气这个词，你会听到阵阵叹息声多么奇妙啊!
一个个汉字是中华人民祖先智慧的结晶，许多家我文字都是我的文字演变过来的。

日本民族虽有着古老的文化，但其本族文字的创制则相当晚。

长期以来，其人民是以汉字作为自我传播思想、表达情感的载体，称汉字为真名。

五世纪初，日本出现被称为假名的借用汉字的标音文字。

八世纪时，以汉字标记日本语音的用法已较固定，其标志是《万叶集》的编定，故称万叶假名。

是为纯粹日语标音文字的基础。

日本文字的最终创制是由吉备真备和弘法大师(空海)来完成的。

他们俩人均曾长期留居中唐朝，对汉字有很深的研究。

前者根据标音汉字楷体偏旁造成日文片假名，后者采用汉字革体创造日文平假名。

尽管自十世纪起，假名文字已在日本盛行，但汉字的使用却并未所以而废止。

时至今日，已在世界占据重要地位的日本文字
仍保留有一千多个简体汉字。

朝鲜文字称谚文。

它的创制和应用是古代朝鲜文化的一项重要成就。

实际上，中古时期的朝鲜亦如日本没有自我的文字，而是使用汉字。

新罗统一后稍有改观，时人薛聪曾创造吏读，即用汉字表示朝鲜语的助词和助动词，辅助阅读汉文书籍。

终因言文各异，无法普及。

李朝初期，世宗在宫中设谚文局，令郑麟趾、成三问等人制定谚文。

他们依中音韵，研究朝鲜语音，创造出11个母音字母和17个子音字母，并于公元1443年训民正音，公布使用。

朝鲜从此有了自我的文字。

可见，中汉字在世界上多么重要啊!
汉字是多么可爱的小精灵啊!在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。

汉字还有一个奇特之处，那就是添一笔或少一笔就变成了另外一个汉字。

如：日加一笔是白、目、电、田、申、甲、由
我爱这可爱的小精灵---汉字!
关于汉字的作文第9篇：
我和汉字的故事
说实话，我是一个粗心大意、不那么仔细认真的人。

错别字大哥也就会常常光顾我的作业本，每次都要留下它的恶作剧成果，我十分厌恶他，可错别字大哥还偏偏就赖着我的作业本不走了，闹出了一大堆笑话！你想明白吗？那就跟着我来看看吧！
又一次，教师让我们抄写古诗，我一不细心就把唐写成了糖。

好吧，我的吃货本性暴露喽！当作业本发下来的时候，我自我都被逗笑了。

黄玲看到我的作业本的时候，先是发呆了一秒，接下来的是一阵爆笑：哈哈哈哈！陈惠！我也是服了你了！能把唐写成糖，你也太想吃糖了吧！并且人家李白和你什么仇什么怨，人家明明好好地在唐朝待着，你非把人家穿越到糖朝去，还有我第一次听说有糖朝这个朝代！哈哈哈哈！我肚子笑痛死了！黄玲边笑边说。

独乐乐不如众乐乐！黄玲还拿着我的作业本在班上大声宣扬：陈惠把唐写成了白糖的糖！当时我脸羞得通红，很不得找个地缝钻进去！并且有好一段时间，同学们都不叫我陈惠，而叫我李白的仇人。

之后我为了不犯这样的错误，把那首诗连同诗人朝代抄了五遍，还虚心请教我们班上比较认真仔细，不经常写错别字的同学，不写错别字的方法。

各位同学们，你们也有像我这样的搞笑经历吗？如果有的话，让我们一齐努力，让错别字大哥远离我们！
这就是我与汉字的搞笑故事！
关于汉字的作文第10篇：
汉字是我历史最悠久的东西，它蕴含着丰富的知识。

所以，我和汉字之间也发生了一件趣味的故事呢！
在我很小的时候，只认识一些比较简单的字，所以我还闹出过许多的笑话，令我至今羞愧不已。

有一次，妈妈让我上街去买酒，怕我记不住，便写张纸条给我。

那时我正困得厉害，根本不明白妈妈说了什么。

直到之后，
妈妈跟我说让我去买东西时+，我就拿了钱就跑，根本不管妈妈在后面说了什么。

我在去商店的路上，看了一下纸条，看着写了个大大的酒字，因为不明白这个是什么字，就把它乱读，读成了sa，因为那时我觉得，妈妈可能是因为粗心，所以才不细心在酒字的下头加了一横。

想到那里，我不禁放快脚步，一路小跑去了商店，结果我跟老板说了我要买的东西之后，老板哈哈大笑：你是不是要买酒啊？这个字不读sa，读jiu！我羞愧地点了点头。

汉字很奇妙，加一横，少一横；加一点少一点，都有可能使你写错字。

所以我们必须要学好汉字，免得再闹出笑话了。

关于汉字的作文第11篇：
中华汉字
博大精深，未成于一朝一夕；融会贯通，亦需要水滴石穿。

中华汉字深深植根于中华文化之中，是我历史长河里一颗璀璨的明星。

它承载着民族的情感与表达的智慧，是中华文化不竭的动力与永恒的灵魂。

中华汉字经历几千年以来的磨练，逐渐由甲骨文演变为小篆、隶书，最终呈此刻我们面前的便是如今化繁为简，返璞归真的简体。

即使经历过此番捶打，它也依然拥有丰富的内涵以及深刻的意义。

诵读文章时，一个个方块大气的汉字映入眼中，仿佛每一个
字都是成韵的乐章，都是挥洒的墨画。

犹记被沁而震撼的那个午后。

绝不是第一次见到这个字，但当时读来却大有不一样，令人心神激荡，感触颇深。

正是雨过天晴的初春，日光照射进窗前的书桌，投到沁一字上，顿时令人倍感心旷神怡，沁由水与心组成，而这清新的被雨水冲刷过的芳草味，与此刻心下的宁静相碰撞，沁仿佛为此而生，甚是美妙。

如此是从结构上多做分析，其实于音韵上也具此含义。

沁读音清脆，音调落在四声，少了几分婉转，却多了几分明亮，心境也忍不住雀跃起来。

而鸣字则让人拥有更为直观的感受。

由口与鸟组成，令人见时便在耳边生出一声鸣叫来，婉转动人。

更有另一种字，与声音无关，内涵却更为丰富，写来也倍感趣味。

俗语曾说：忍字头上一把刀。

完美地表达出忍之内涵，这便是汉字的造字和用字方法六书中的会意。

忍之内涵即为即使在心上架着一把刀，也要默默坚持。

这是从忍的结构之上分析而出的含义，而从含义反推也可简便得到忍字。

汉字之所以在中华文化中璀璨闪耀，在当今各色各样的文化横流中屹立不倒，不仅仅是因为它的结构音节，更是因为其所具有的包容性和永可是时的深刻内涵。

汉字作为中华文化的基奠，是中华民族的羁绊，更是融于生活的精神。

在耳濡目染中体会汉字其中蕴含的包容与博大，便能在立身处世中习得真正的为人之道。

仅有将汉字精神熔炼入生活之间，将汉字品格铺垫于灵魂之中，才可谓做到水滴石穿、融会
贯通，保有汉字精神的本质内涵。

在传承路上，在一点一滴的时间里，我们应注重对汉字结构及其内涵的保护，在融会贯通的路途上水滴石穿，将汉字的博大精深、包容万象深思于心。

关于汉字的作文第12篇：
中华汉字，多么富有魅力、富有灵性的汉字！汉字，是使用它的人带来了诗的灵性。

中午吃饭时，爸爸心血来潮，宣布：今日，我们举行一个猜字谜活动好不好？好!”我们异口同声地叫道。

我先来！爸爸清了清嗓子，说，人站在门中间。

我明白！我兴冲冲地说，们！错啊？怎样会？我可真是哑巴吃黄连――有苦说不出！闪！妹妹说。

呀！对对对！我怎样没想到呢？我一拍脑门。

我这一条你们绝对猜不出！哥哥神秘地说。

哼！真会吹牛！细心牛皮被吹破了！我不服气的说。

那你听听看：两点长在大西北。

我顿时怔住了，望着天花板想着，连手中的午饭都忘了吃。

大家竟然也想不出。

妹妹不耐烦地说：揭晓吧。

答案就是头。

大家恍然大悟。

轮到我了！妹妹兴冲冲地说，山山水水。

汕！我立刻说道，为自我找到了一条生路而得意洋洋。

山水有相逢。

打一城市名。

我说。

沉默了好久后，妈妈高兴地说：重庆！没错！我向妈妈竖起大拇指。

今日的猜字谜活动到此结束！爸爸宣布道。

汉字，给我带来了无限欢乐。

我爱你！汉字！
关于汉字的作文第13篇：
今年的期中考试，我没有考好，原因之一是我写了错别字。

在语文期中考试时，试卷刚发下来，我就赶快拿起笔，写好班级、姓名、学号。

开始写第一大题第一小题时，我犹豫了――第一小题拼写jp，我把惧怕的惧字写好了竖心旁，到了写具时，我忘记了里面应当是写两横，还是三横。

我先写了三横，心想：会不会错了？于是，我用修正带涂掉了惧字里面的三横，改成了两横，我生怕出错，又犹豫了一下。

最终，我决定不该再改了。

之后我心有余悸地写完了整张卷子。

交完卷子后，我提心吊胆地等着试卷发下来。

我心想：期望没错！期望没错！
星期四，也就是期中考试后的第二天午时，试卷便发了下来。

我看着我的卷子，心里暗暗难受――我居然才考了91。

5分。

教师开始讲评卷子了。

看着卷子的第一大题――我一向犹豫不决的那题，最终还是错了。

我心想：真不该犹豫，谁让我没有记熟呀，下次必须得记熟！
我难过地订正完了整张试卷，暗暗地下定决心：必须要努力把汉字认好、读好、更要写好。

关于汉字的作文第14篇：
刚进翰林写作的教室，一阵阵的吵闹声传进我的耳里：快点开始吧，教师！原先，这节课上的是游戏课，教室像菜市场一样热闹。

教师假装没听到，慢悠悠地说起了游戏规则：把一个字拆开，拆成一句有哲理的话。

好了，明白了，快点嘛！有的同学的好奇心早已把整个身体布满了，迫不及待地说。

我那小小的心里也充满了好奇。

眼前一亮，第一个字闷蹦蹦跳跳地跑了出来，在原地翻了几个跟头。

教室里原本活跃的气氛，一下子变得寂静起来。

有的同学撅着小嘴在思考着；有的同学皱着眉头，眼睛死死地盯住那个字不放，好像要把它看透一般；但还有一些同学一看到这个字就想到了什么似的，进取地举起手来。

一个同学说：这个就是把心关在门里，不让它出来透气。

我一只到这个解释，突然脑洞大开，把手举得高高的，教师叫到了我，我根据前一个同学的回答解释道：就是把自我的心关了起来，就会感到心里很闷，当自我有什么事时，要学会倾诉。

听了我的解释，大家都长长地舒了口头，同时也会我的回答点赞。

第二个字跳了出来，是聪，这个字十分简单，大部分人都进取地举了手。

一看到这个字，我心想：聪，它由耳朵、眼睛、嘴巴和心组成，那么应当对这个字的理解是：做某件事是要心到、眼到、耳到、口到，才能做得好。

每个汉字都包含着一种不一样的意思，它结合了中华民族的
智慧，是中的伟大创作，每当我听到汉字这个词，不禁肃而起敬！
关于汉字的作文第15篇：
汉字是什么它是一种博大精深的文化，也是语文学习的基础，作家笔下优美动人的诗歌、文章，就是由无数个含义深刻的汉字组成的。

汉字在生活中随处可见，草坪上的环保标语，路旁的警示牌，还有各种各样的商标、品牌名称如果把汉字运用好了，会给这个品牌带来更多的消费者吧!像热销产品可口可乐，名字起得就别有心意，可口又可乐，让人一听见这个名字，就觉得心境好了许多，相信能够吸引那么多的顾客，也少不了它的功劳吧!
汉字在生活中得到广泛运用，读书、看报、写信不管是写字，还是看字，都需要运用到汉字，所以，我们更应当在课堂上好好地学习汉字，才能在生活中更好的运用。

我们的汉字虽然是端庄的方块字，却也能够变得很趣味――那就是字谜，字谜生动而又形象的概括出了一个字的特点，生动又趣味，不仅仅让人乐在其中，加深对汉字的喜爱，还能够更好的了解汉字的结构特征，如：橱柜的橱字，就能够变成这样一个字谜：厂前有一木，寸豆厂内住，常用作家具，放置衣和物。

多么趣味啊!汉字虽比不上英文好看，线条优美流畅，却能够这么的生动趣味，毫不比英文逊色。

我们每一个人都有自我的名字，而名字也是由汉字组成的，有些汉字因少见或读音多样，在念一些名字时，就闹了笑话。

如：青秀区的区字，用作姓氏时，应当念欧的读音，解决的解字也是。