幼儿园梦想活动方案.docx
幼儿园梦想活动方案范文范文
幼儿园梦想活动方案范文范文活动目标：1、用完整的语言讲述梦想，培养想像力和语言表达力。
2、用不同形式表达梦想，体会梦想成真的喜悦。
3、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备：1、绘画工具：纸和笔，其数量为幼儿人数的三分之二。
2、表演道具：红灯、绿灯，小碗，听诊器，方向盘等能体现其特征的道具之一。
活动过程：1、谈话导人。
小朋友有许多美丽的梦想，今天我们用小火车装每个小朋友的梦想。
(到月亮上去荡秋千、变成钥匙在爸爸的胸前、成为奥运冠军……)老师做火车头，接每个拥有美丽梦想的小朋友。
呜——火车快开，火车快开，请你告诉我们，你的梦想是什么?(幼儿回：我的梦想……)接上火车，继续游戏。
好了，满载梦想的小火车到站了，一起祝愿我们的梦想成真吧!2、引导幼儿用多种方法、形式来表现梦想。
(1)引导幼儿说说是不是能够用其他形式表现梦想。
小朋友刚才用语言表达了自己的梦想，大家还有没有其他够让别人更清楚你们梦想的办法?(绘画、表演)例如：我想当空军，我就把这个梦想画出来，画上飞机等。
想当演员，我就选择一段大家熟悉的广告进行一番表演。
(2)幼儿分组表现梦想：一部分幼儿在旁边画画，另一部分幼儿在中间表演。
如果你想画你的梦想，就搬椅子到旁边画画，想表演的小朋友就留下来，我们一个个进行表演。
(3)展示幼儿的表演和绘画。
(投影仪展示绘画)3、选择不同的表演工具去实现自己的梦想。
小朋友们都有梦想，有的小朋友梦想很多，当运动员、演员、一画家等等。
现在老师给大家提供了很多道具，我们一起来实现自己的梦想吧!(放音乐、幼儿自由选择道具进行表演。
道具见准备2。
)活动延伸：引导孩子用较多的方式表达自己的梦想活动反思：这次活动立意新颖，迎合了孩子的思想，课题来自孩子，为孩子所设计，因此课堂上孩子表现出很高的积极性，课堂气氛活跃，师幼关系融洽。
大班的孩子对自己的未来充满了幻想，活动中给每个孩子语言表达，形体表演或绘画的机会，孩子兴趣十分浓厚，表现欲极强。
幼儿园团委“梦想起航”主题活动方案
幼儿园团委“梦想起航”主题活动方案1. 活动背景和目的幼儿园团委“梦想起航”主题活动旨在通过一系列综合性的活动，提供给孩子们一个展示自我的平台，激发他们的梦想和创造力，培养他们的团队合作精神和社会交往能力。
通过活动的开展，促进幼儿园的综合素质教育，为孩子们的成长奠定良好基础。
2. 活动内容和形式2.1 主题宣讲会在活动开展前，组织一次主题宣讲会，邀请专家或成功人士来幼儿园进行宣讲。
他们可以分享自己的梦想和成功经验，激发孩子们的梦想和创造力。
2.2 梦想展示墙在幼儿园的特定区域，设置一个梦想展示墙。
孩子们可以自行制作梦想展示板，展示自己的梦想和目标。
这既可以是文字描述，也可以是图片、绘画等形式。
2.3 儿童创客活动组织儿童创客活动，让孩子们自己动手制作一些小手工或创意作品。
这样不仅能培养他们的动手能力和创造力，还可以激发他们对于梦想的探索和实现的欲望。
2.4 梦想故事分享会组织梦想故事分享会，让孩子们分享自己心中的梦想，并与其他孩子们进行互动交流。
这样可以培养孩子们的演讲能力、表达能力和社交能力。
2.5 小主播大赛举办小主播大赛，让孩子们发挥自己的才艺和表达能力，录制并公开展示自己主持的视频。
评选出优秀主持人，鼓励孩子们勇敢表达和展示自己。
3. 活动时间和地点活动时间：将活动时间确定为一个学期，可以根据具体情况来调整。
活动地点：室内活动主要在幼儿园的教室、活动室等地方进行，室外活动可以选择校园内的开放空地或者操场。
4. 资源准备•主题宣讲会：联系并邀请专家或成功人士来园讲座。
•梦想展示墙：准备展示板、装饰品和素材，提供给孩子们进行展示。
•儿童创客活动：准备相关的材料和工具，以及创意灵感给予。
•梦想故事分享会：鼓励孩子们提前准备自己的故事并进行分享。
•小主播大赛：准备录制设备和评选机制。
5. 活动流程安排5.1 活动开幕仪式在活动开始之前，举行一个简短的开幕仪式，宣布本次活动正式开始。
可以由校长或园长致辞，介绍活动的背景和目的，鼓励孩子们积极参与。
幼儿园大班综合教案设计梦想
幼儿园大班综合教案设计梦想一、教学内容本节课选自幼儿园大班综合活动教材第五章《梦想》，详细内容包括：理解梦想的含义，学会表达自己的梦想，了解不同职业的特点，培养幼儿为实现梦想而努力的良好品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解梦想的含义，能够用语言表达自己的梦想。
2. 培养幼儿对各种职业的认识，提高他们的社会认知能力。
3. 培养幼儿为实现梦想而努力的良好品质，激发他们积极向上的心态。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解梦想的含义，学会表达自己的梦想。
重点：培养幼儿对各种职业的认识，提高他们的社会认知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、挂图、PPT等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个故事《小兔子的梦想》引入课题，让幼儿了解梦想的含义。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示各种职业的图片，让幼儿观察并说出这些职业的特点，引导幼儿表达自己的梦想。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿用画笔和画纸画出自己的梦想，教师巡回指导。
4. 梦想分享（10分钟）幼儿将自己的梦想画作展示给大家，并用语言描述自己的梦想。
六、板书设计1. 板书《梦想》2. 板书内容：梦想的含义不同职业的特点表达自己的梦想七、作业设计1. 作业题目：画出自己的梦想，并用语言描述。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、图片、绘画等多种形式，让幼儿了解梦想的含义，学会表达自己的梦想。
课后，教师应关注幼儿对梦想的理解和表达，鼓励他们在生活中积极探索，为实现梦想而努力。
同时，教师可以开展相关主题活动，如“我的梦想演讲比赛”、“梦想成真”手工制作等，进一步激发幼儿的梦想意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的故事选择与讲述方式3. 例题讲解中职业图片的选取与描述4. 随堂练习中幼儿绘画梦想的指导5. 梦想分享环节的语言表达与鼓励6. 作业设计与课后反思拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑到幼儿的认知水平和发展需求。
幼儿园我的梦想教案
幼儿园我的梦想教案教学目标：1. 培养幼儿正确的价值观和人生观，激发幼儿的梦想和成长动力。
2. 培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿的创造思维和想象力。
教学准备：1. PPT或者大纸张、彩笔等。
教学过程：1. 导入（5分钟）展示一幅描绘未来世界的图片，引发幼儿的思考和想象。
老师可以启发提问，如：“你们看到了什么？你们对未来有什么想象？你们有没有梦想？”引导幼儿畅所欲言。
2. 梦想分享（10分钟）邀请几位幼儿上前讲述自己的梦想，并鼓励其他幼儿与他们共鸣，或补充自己的梦想。
老师可以在白板上或PPT上记录幼儿们的梦想，可以用简单的图画或关键词来表示。
3. 梦想探索（10分钟）给每位幼儿分发一张纸和彩笔，让他们在上面画出自己的梦想，可以是未来的职业、爱好、成就等等。
鼓励幼儿详细描绘自己的梦想，并在纸上写下自己的名字。
4. 分组合作（15分钟）将幼儿分成小组，让他们将自己的梦想与组员分享。
每个小组选择一位代表，并以小组为单位讲述代表的梦想。
可以设置一个时间限制，鼓励小组内的成员互相配合、互相鼓励。
5. 展示与总结（10分钟）邀请每个小组的代表上前，分享各个小组成员的梦想，并将他们的梦想展示在黑板或墙上。
老师对于每一个梦想都进行鼓励和赞扬，引导幼儿思考如何实现自己的梦想，并与他们一起探讨可能的方式和途径。
6. 家庭作业老师布置学生的家庭作业，可以要求幼儿与家长一起讨论并画出自己的梦想，鼓励家长给予支持和鼓励。
教学反思：通过这堂教学活动，幼儿们不仅能够学会将自己的梦想进行表达和分享，也能够培养他们的团队合作意识以及主动实现梦想的能力。
同时，这个教案还能够促进幼儿的语言表达能力和创造思维的发展。
儿童梦想主题活动策划方案
儿童梦想主题活动策划方案一、活动背景儿童时期是人生中最为美好的阶段，也是孩子们对自己未来的梦想充满幻想和憧憬的时候。
为了激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的勇气和自信，我们计划举办一场以儿童梦想为主题的活动。
通过提供各种形式的互动体验和学习机会，让孩子们了解不同职业的工作内容、技能要求，并鼓励他们将自己的梦想变成现实。
二、活动目标1. 激发孩子们的求知欲和学习兴趣，帮助他们认识不同的职业和工作特点，培养他们对未来的憧憬和目标意识。
2. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力，通过与他人合作完成任务，培养他们的合作与协调能力。
3. 增加孩子们对自己梦想的了解和了解自己梦想的勇气和自信，让他们相信自己可以实现自己的梦想。
三、活动内容1. 职业展览：邀请各行各业的专业人士来到活动现场，向孩子们介绍各种职业的特点和工作内容。
孩子们可以通过观察、互动和趣味任务，更好地了解职业的工作要求和技能。
2. 模拟体验：设置模拟工作环境，让孩子们可以亲身体验一些职业的工作内容和过程。
例如，搭建一个小型医院，让孩子们扮演医生、护士，进行医疗救援和互动游戏，让他们了解医生职业的重要性和责任。
3. 创意工坊：为孩子们搭建一个创意工坊，提供各种手工制作、绘画和科学实验等活动。
通过这些活动，孩子们可以发挥自己的创造力和想象力，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
4. 梦想分享：邀请一些成功人士或名人来到活动现场，与孩子们分享自己的梦想和成功的经验。
通过这些分享，鼓励孩子们相信自己可以实现自己的梦想，激发他们的潜能和努力。
5. 梦想舞台：设置一个表演舞台，让孩子们可以表演自己的才艺和梦想。
例如，音乐、舞蹈、朗诵等，为孩子们提供一个展示自己的机会，增加他们的自信心和自尊心。
四、活动流程安排活动时间：一天活动地点：学校操场或室内场地活动人数：100人左右活动流程：1. 活动开始仪式及介绍活动主题和目标。
2. 职业展览。
3. 模拟体验。
中班幼儿梦想实施方案
中班幼儿梦想实施方案幼儿园教育是培养孩子综合素质的重要阶段，而中班幼儿正处于对外界充满好奇、对未来充满憧憬的阶段。
因此，制定一份中班幼儿梦想实施方案，对于激发幼儿的学习兴趣，培养其积极向上的人生态度，具有非常重要的意义。
本方案旨在通过创设良好的教育环境、激发幼儿的梦想和兴趣、引导幼儿积极参与等方面，为中班幼儿的梦想实施提供一些建议和指导。
一、创设良好的教育环境。
1. 营造温馨和谐的班级氛围，让每位幼儿都感受到老师和同学们的关爱和支持。
2. 布置丰富多彩的教室环境，激发幼儿的好奇心和想象力，让他们在美丽的环境中感受到学习的乐趣。
3. 注重教室的整洁和安全，为幼儿提供一个安全舒适的学习环境。
二、激发幼儿的梦想和兴趣。
1. 通过多种形式的故事、游戏、歌曲等，引导幼儿树立正确的人生观和价值观，激发他们对美好未来的向往。
2. 组织丰富多彩的主题活动，如职业体验、科学探索、艺术创作等，让幼儿在实践中感受到不同职业和领域的魅力，激发他们对未来的兴趣和梦想。
3. 针对幼儿的个性特点和兴趣爱好，开展个性化的学习和活动，让每位幼儿都能找到适合自己的成长路径。
三、引导幼儿积极参与。
1. 鼓励幼儿表达自己的想法和意见，让他们在参与中感受到成就感和自信心。
2. 组织小组合作活动，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，让他们在合作中学会尊重他人、倾听他人、分享和合作。
3. 注重幼儿的情感体验和情感教育，引导他们用心去感受生活、感受他人，懂得珍惜和感恩。
通过以上方案的实施，相信可以有效激发中班幼儿的学习兴趣，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的人生态度，为他们的未来发展奠定良好的基础。
同时，也希望家长和老师能共同努力，关注幼儿的成长，为他们的梦想助力，让每个幼儿都能在快乐健康的成长环境中茁壮成长。
幼儿园“我的梦想主题教育活动策划 实施
幼儿是懵懂年纪的孩子，他们开朗天真，想象力丰富。
在幼儿园教育中，植入主题教育活动是十分重要的，可以调动幼儿的积极性和主动性，丰富他们的生活体验，促进他们的全面发展。
今天，在这篇文章中，我们将就幼儿园“我的梦想”主题教育活动进行详细的策划与实施，为幼儿们打造一个充满梦想和希望的成长空间。
一、活动目标1. 启发幼儿树立正确的人生观和梦想观，引导他们树立正确的人生目标和梦想。
2. 培养幼儿积极进取、努力拼搏的精神，激发幼儿的发展潜能。
3. 帮助幼儿树立正确的自我认知和自我塑造，增强幼儿的自信心和竞争意识。
二、活动内容1. 主题教育启蒙在活动开始之初，通过讲故事、播放视频等形式，向幼儿介绍一些有关梦想的故事和案例，启发他们树立正确的人生目标和梦想。
可以讲述像“勇敢的小火车”、“小荷才露尖尖角”等激励人心的故事，引发幼儿对美好梦想的向往和追求。
2. 主题教育体验活动通过手工制作、绘画、角色扮演等形式，引导幼儿用自己的想象力和创造力来表达自己心中的梦想和理想，让他们切实感受到“梦想就在我们的心中”的真实意义。
例如可以组织幼儿进行梦想飞翔的手工制作，或者搭建一个梦想城堡，让幼儿在角色扮演中开心地展现自己的梦想与理想。
3. 主题教育参观活动可以组织幼儿园的小朋友们参观一些社会上的成功人士，如科技馆、博物馆、图书馆等，让幼儿们亲身感受到努力奋斗和实现梦想的力量，增强他们的自信心和竞争意识。
4. 主题教育成果展示在活动结束之际，可以组织幼儿进行“我的梦想”成果展示，让每一个孩子都有机会向大家展示自己的梦想和理想，让他们在展示中感受到成就感和满足感，增强自信心和自主意识。
三、活动实施方法1. 增加教师的引导在活动实施过程中，教师要用鼓励和肯定的话语来引导幼儿，积极激励他们勇敢追求自己的梦想和目标，帮助他们克服困难和挫折，让幼儿在愉快的氛围中感受“梦想就在我心中”的力量。
2. 设计合理的教学活动在活动中，教师要结合幼儿的年龄特点和生活经验，设计符合他们认知水平和学习方式的活动形式，增加游戏性和趣味性，让幼儿在愉快的氛围中感受到“梦想就在我心中”的力量。
幼儿园梦想活动方案
幼儿园梦想活动方案清晨的阳光洒在幼儿园的操场上，孩子们欢快的笑声仿佛是世界上最动听的音乐。
今天，我们要带领他们开启一场关于梦想的奇妙旅程，让他们的小小心灵插上翅膀，勇敢地追逐自己的梦想。
一、活动目标1.培养孩子对梦想的认识和理解。
2.激发孩子的创造力和想象力。
3.增强孩子之间的互动与沟通。
4.培养孩子面对困难的勇气和信心。
二、活动主题“我的梦想，我追逐”三、活动时间2023年10月15日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点幼儿园操场五、活动流程1.开场热身（1）老师带领孩子们做简单的热身运动，活跃气氛。
（2）老师引导孩子们相互认识，建立友谊。
2.梦想分享（1）老师邀请孩子们轮流分享自己的梦想。
（2）老师对每个孩子的梦想表示肯定和鼓励，让孩子们感受到自己的梦想是有价值的。
3.梦想接力（1）将孩子们分成若干小组，每组排成一列。
（2）第一个孩子说出自己的梦想，第二个孩子接着说出第一个孩子的梦想，以此类推，一个孩子说出所有孩子的梦想。
（3）老师观察并记录每个孩子的表现，对表现优秀的小组给予奖励。
4.梦想拼图（1）老师将一幅大的梦想拼图分发给孩子们，每组一块。
（2）孩子们需要在规定时间内完成拼图，将梦想拼凑在一起。
（3）老师观察并记录每个孩子的表现，对完成拼图的小组给予奖励。
5.梦想舞台（1）孩子们自由发挥，用舞蹈、唱歌、表演等形式展示自己的梦想。
（2）老师担任评委，为每个孩子的表演打分，评选出最佳表演奖、最具创意奖等。
6.梦想启航（1）老师带领孩子们制作梦想飞船，寓意着他们的梦想即将起航。
（2）孩子们将梦想飞船放飞，象征着勇敢追逐梦想的决心。
7.结束语（2）老师鼓励孩子们勇敢地追求自己的梦想，不畏困难。
六、活动物资1.梦想拼图2.梦想飞船材料3.奖品4.道具（如：气球、花环等）七、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免孩子们在活动中受伤。
2.老师要密切关注孩子们的情绪，及时给予关爱和支持。
3.活动过程中，老师要引导孩子们积极参与，鼓励他们勇敢表达自己的梦想。
幼儿园梦想活动方案
幼儿园梦想活动方案活动名称：小小梦想家活动目标：1. 帮助幼儿了解梦想的概念，鼓励他们积极地思考和表达自己的梦想。
2. 培养幼儿的表达能力和创造力。
3. 增强幼儿的自信心和合作意识。
活动准备：1. 为每个幼儿准备一份梦想小本子。
2. 准备彩色纸、画笔、贴纸、剪刀等美术用品。
3. 打印一些关于不同职业、兴趣爱好的图片。
4. 准备一个小型舞台或活动区域。
活动过程：1. 介绍梦想的概念，让幼儿通过简单易懂的语言了解梦想。
2. 给每个幼儿发放梦想小本子，鼓励他们画出自己心中的梦想。
3. 引导幼儿讲述自己的梦想，可以通过问答的形式，让幼儿用简短的语言来描述。
4. 将幼儿的梦想展示在小型舞台或活动区域上，让每个幼儿都有机会展示自己的梦想。
5. 制作梦想贴画：幼儿可以选择自己喜欢的梦想图片，通过剪切、贴画的方式，将自己的梦想制作成一幅小作品。
6. 分组合作：将幼儿分为小组，每个小组中的幼儿共同讨论他们梦想中的冒险或挑战，并为小组设计一项冒险任务或挑战。
7. 小组呈现：每个小组在舞台或活动区域上呈现他们设计的冒险任务或挑战，鼓励幼儿们积极参与和表演。
8. 活动总结：与幼儿分享“梦想的重要性”，鼓励幼儿在追求梦想的道路上坚持不懈。
活动延伸：1. 邀请一些职业人士或成功人士来幼儿园分享他们的梦想和成功故事。
2. 组织幼儿参观一些相关的场所，如科技馆、博物馆、医院等，让幼儿亲身体验不同职业的工作环境。
3. 带领幼儿参与一些小型梦想实践活动，如开设小型绘画展、模拟剧场表演、小报社等。
这个方案旨在通过多种形式的活动，让幼儿了解梦想的概念，鼓励他们勇敢表达和追求自己的梦想。
同时，通过创造性的活动和团队合作，培养幼儿的表达能力、创造力和合作意识。
幼儿园梦想活动方案
幼儿园梦想活动方案一、活动主题：我的梦想家园二、活动目标：1.培养孩子们的创造力和想象力。
2.提高孩子们的表达能力和团队协作能力。
3.增强孩子们的环保意识和社会责任感。
4.培养孩子们热爱生活、热爱自然的情感。
三、活动时间：2023年5月1日-5月31日四、活动地点：幼儿园活动室、户外场地五、活动对象：幼儿园全体小朋友及家长六、活动内容：1.梦想绘画大赛孩子们在纸上画出自己心中的梦想家园，可以是美丽的城堡、绿意盎然的森林、浩瀚的宇宙等。
活动结束后，我们将评选出最佳创意奖、最佳绘画奖等。
2.梦想演讲比赛孩子们站在舞台上，用语言描述自己心中的梦想家园，分享自己的奇思妙想。
比赛分为幼儿组和亲子组，设立一等奖、二等奖、三等奖。
3.环保创意手工制作孩子们利用废旧物品、环保材料等制作梦想家园的模型，展示自己的环保理念。
设立最佳创意奖、最佳制作奖等。
4.梦想主题亲子游戏家长和孩子们共同参与，通过游戏互动，增进亲子关系，培养孩子们的团队协作能力。
设立最佳亲子奖、最具默契奖等。
5.梦想主题班会班主任组织孩子们进行主题班会，分享梦想故事，引导孩子们思考自己的梦想，激发他们的潜能。
6.梦想主题实践活动组织孩子们参观环保企业、公园等，亲身感受环保理念，培养孩子们的环保意识。
七、活动流程：1.宣传阶段（5月1日-5月5日）通过群、海报等方式，向家长和孩子们宣传本次活动，让他们了解活动内容、意义和参与方式。
2.报名阶段（5月6日-5月10日）家长和孩子们根据兴趣报名参加相关活动。
3.活动实施阶段（5月11日-5月25日）按照活动安排，有序开展各项活动。
4.评选阶段（5月26日-5月30日）组织专家对参赛作品进行评选，公布获奖名单。
5.颁奖典礼（5月31日）举行颁奖典礼，为获奖者颁发奖品和荣誉证书。
八、活动保障：1.提前做好活动场地、物资、人员等准备工作。
2.制定详细的活动方案，确保活动顺利进行。
3.加强安全管理，确保孩子们的人身安全。
幼儿园托起梦想主题教育活动 幼儿园教育活动
幼儿园托起梦想主题教育活动1. 背景介绍幼儿园教育是孩子人生中重要的阶段之一，也是孩子接触和学习社会文化的起点。
幼儿园托起梦想主题教育活动的开展，旨在引导幼儿形成正确的人生观、价值观，激发孩子们的求知欲和创造力，培养孩子们的理想和追求，并为幼儿园的教育工作注入新的活力和动力。
2. 活动内容（1）主题讲座：通过邀请专业人士，开展梦想与教育的讲座，引导家长和教师们正确对待孩子的梦想，促使他们更好地树立正确的教育观念。
（2）梦想主题绘画比赛：组织幼儿参加绘画比赛，通过绘画表达自己的梦想和愿望，激发幼儿的创造力。
（3）梦想主题故事会：举办梦想主题的故事会，讲述启迪人心的故事，让孩子们感受到梦想的力量，受到积极的教育影响。
（4）演讲比赛：从小培养孩子们自信和表达能力，组织梦想主题的演讲比赛，让孩子们展示自己对梦想的认识和理解。
（5）梦想主题手工制作：组织孩子们制作与梦想相关的手工作品，培养他们的动手能力和创造力。
3. 活动意义（1）激发梦想：通过活动的开展，引导孩子们树立远大的梦想，激发他们的潜能和创造力。
（2）培养意志：在活动中，不断给予孩子鼓励和肯定，培养孩子们坚定不移、勇往直前的意志。
（3）促进教育教学改革：通过此次活动的开展，探索幼儿园教育的创新和变革，提升教学质量。
4. 推广意义通过幼儿园托梦想主题教育活动的开展，不仅可以促进孩子们的健康成长，也可以为教育事业的发展提供借鉴和参考。
也可以调动社会各界的力量，共同关注幼儿园教育，共同致力于培养更多健康向上的新一代。
5. 活动效果（1）激发学生学习兴趣：经过梦想主题教育活动的开展，幼儿园学生对学习充满了热情和好奇心。
他们开始积极参与课堂活动，主动提出问题，并展现出更强的学习动力。
（2）增强孩子们的自信心：通过演讲比赛和绘画比赛等活动，孩子们得到了机会展示自己，增强了自信心，认识到自己的潜力和价值。
（3）家校合作更加密切：梦想主题教育活动也拉近了家庭和学校的距离，家长和老师更多地进行交流和互动，共同关注孩子的成长和教育。
幼儿园大班综合教案设计梦想
幼儿园大班综合教案设计梦想一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第四章《梦想》，详细内容包括：理解梦想的概念，培养幼儿对未来的憧憬和期待；通过讲述不同职业的特点，引导幼儿认识到各种职业的价值和意义；以实践活动的方式，让幼儿亲身体验各种职业，激发他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解梦想的含义，培养他们积极向上的生活态度。
2. 帮助幼儿认识到各种职业的特点和价值，拓宽他们的视野。
3. 通过实践活动，培养幼儿的动手能力、合作意识和创新能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解梦想的含义，并能表达自己的梦想。
重点：通过各种职业体验活动，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种职业的图片、卡片、头饰、实践活动所需道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于梦想的故事，引发幼儿对梦想的兴趣。
故事：《小兔子的航天梦》2. 讲解：介绍不同职业的特点和价值，让幼儿认识到各种职业的多样性。
（1）展示各种职业的图片，让幼儿说出职业名称。
（2）讨论各种职业的工作内容和特点。
3. 实践活动：分组进行职业体验，让幼儿亲身体验各种职业。
（1）分组：医生、警察、消防员、教师、科学家等。
（2）各组按照预设的情境进行角色扮演，完成相应任务。
（3）分享体验感受，讨论合作过程中的问题。
4. 创作环节：让幼儿用画笔和彩纸创作自己的梦想画作。
（1）教师示范如何制作梦想画作。
（2）幼儿动手制作，教师进行指导。
六、板书设计1. 板书梦想2. 板书内容：（1）梦想的含义（2）各种职业的特点和价值（3）实践活动：职业体验（4）创作环节：我的梦想画作七、作业设计1. 作业题目：我的梦想描述自己的梦想，并画出梦想实现的场景。
2. 答案示例：梦想：成为一名教师画作描述：我站在教室里，正在给小朋友们上课。
教室里充满了欢声笑语，我们一起学习、一起成长。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，观察他们在实践活动中的表现，以便更好地调整教学策略。
2024年幼儿园关于梦想的活动方案
2024年幼儿园关于梦想的活动方案活动主题：探索梦想的种子——让我们的梦想生根发芽活动目标：1. 帮助幼儿认识并表达自己的梦想；2. 培养幼儿的勇气与自信，追求梦想；3. 培养幼儿的团队合作精神，学会分享和支持他人的梦想；4. 培养幼儿的创造思维和解决问题的能力。
活动一：梦想探索之旅（一周）一天：梦的图画展示1. 讲解梦想和梦想的重要性；2. 鼓励每位幼儿用绘画表达自己的梦想；3. 将幼儿的绘画作品制作成展示墙。
一天：职业体验日1. 邀请社区内的职业人员，如医生、消防员、老师等来幼儿园分享自己的职业梦想；2. 提前安排相关活动，如角色扮演、绘画等让幼儿体验不同职业。
一天：我的家庭梦想1. 鼓励幼儿和家长一起讨论，并制作“我的家庭梦想”的海报；2. 幼儿分享自己的家庭梦想，并展示家庭海报。
一天：梦想的明星1. 邀请一位成功的人士来幼儿园，分享自己的梦想故事；2. 鼓励幼儿提问，并与来宾互动。
一天：小小导演1. 分为小组，每组编排一段小话剧，表现幼儿的梦想；2. 幼儿园内进行小话剧演出，让幼儿们共同欣赏。
活动二：成长之路（一周）一天：我的成就墙1. 活动开始前，鼓励家长和孩子一起为自己的成就找寻素材；2. 在活动进行时，让孩子们将自己的成就粘贴在成就墙上。
一天：我的团队1. 分组进行各类游戏，培养幼儿的团队合作意识；2. 分享并了解其他成员的梦想，鼓励彼此支持。
一天：小小记者1. 规划自己的梦想报道，可通过绘画、剪纸等形式；2. 分别邀请各个小小记者上台进行分享，并互相评价。
一天：梦想助力1. 带领幼儿合理规划自己的梦想，制定小目标；2. 教导幼儿制定行动计划，并给予鼓励和支持。
一天：梦想的奇迹1. 邀请一位实现梦想的人来幼儿园，分享自己的成功经验；2. 鼓励幼儿提问，并与来宾互动。
活动三：梦想的实现（一周）一天：展示讲座1. 邀请专业人士来幼儿园进行讲座，介绍如何实现梦想；2. 鼓励幼儿提问，并与讲座嘉宾互动。
幼儿园梦想活动方案
幼儿园梦想活动方案主题：我的梦想世界活动目标：通过梦想活动，激发幼儿的梦想和创造力，培养幼儿的自信心，帮助幼儿树立正确的人生观和价值观。
活动准备：1. 准备海报和图片素材，展示梦想世界的各个方面（警察、火车司机、医生、科学家、画家等）。
2. 准备各种职业相关的道具（制服、工具等）。
3. 准备一些幼儿喜欢的玩具、图画书等，引导幼儿自由绘画和想象。
4. 准备一些相关的音乐和歌曲。
5. 制作一个充满幻想的梦想世界角落，用布置来打造一种梦幻的氛围。
活动步骤：1. 导入活动：引导孩子们回忆自己小时候的梦想，激发他们对梦想的向往和幻想。
2. 展示梦想世界：通过图片展示和讲解，介绍各种职业和领域的梦想，鼓励幼儿们大胆地梦想自己未来的样子。
3. 角色扮演：为孩子们准备不同职业的制服和道具，让他们随意选择一个角色扮演，在梦想世界中体验各种职业的乐趣。
4. 绘画创作：给孩子们提供一些纸张、颜料和画笔，鼓励他们根据自己的梦想来绘画创作，可以是自己理想中的职业、自己心中的梦幻世界等等。
5. 梦想分享：让每个孩子依次分享自己的绘画和梦想，其他孩子可以提问或给予肯定和鼓励。
6. 音乐欣赏：播放一些有关梦想和希望的音乐，鼓励孩子们跟随音乐表达自己的梦想，可以用舞蹈、手势等方式。
7. 梦想世界游戏：设计一些小游戏，让孩子们以梦想世界为背景进行体验和探险，激发他们的创造力和想象力。
8. 活动总结：回顾活动内容，鼓励孩子们坚持梦想，勇敢追求自己的梦想，并给予每个孩子一些小奖品或奖励，表扬他们的参与和努力。
注意事项：1. 活动过程中要注意每个孩子的参与度和情绪，尊重每个孩子的梦想和创意。
2. 活动中要积极鼓励孩子，给予肯定和赞扬，让每个孩子都感到自信和开心。
3. 活动结束后，可以给每个孩子一份小礼物，如贴纸、小奖章等，作为鼓励和奖励。
4. 活动结束后，可以让孩子们将自己的绘画作品带回家，让家长一起分享孩子的梦想和体验。
幼儿园“我的梦想”主题教育活动
幼儿园“我的梦想”主题教育活动幼儿园是培养孩子们的好地方，除了传授基础知识外，幼儿园还应该注重培养孩子们的兴趣和梦想。
在幼儿园中，开展“我的梦想”主题教育活动是一种很好的方式，可以帮助孩子们认识自己的梦想，并激发他们的想象力和创造力。
下面是一个关于幼儿园“我的梦想”主题教育活动的详细方案。
活动目标：1. 帮助孩子们认识和表达自己的梦想；2. 培养孩子们的想象力和创造力；3. 培养孩子们的自信心和积极性；4. 帮助孩子们形成正确的目标观念。
活动准备：1. 主题讨论：准备一些关于梦想的故事、图片和视频，和孩子们一起讨论“什么是梦想”、“为什么梦想重要”等问题。
2. 梦想展览：在教室里展示一些职业相关的图片和模型，如医生、老师、消防员等，引导孩子们思考他们未来的梦想。
3. 创作环境：设置一个创作区域，提供绘画、手工、模型等材料，让孩子们通过艺术创作表达自己的梦想。
4. 角色扮演：准备一些职业相关的服装和道具，让孩子们亲身体验不同职业，并激发他们对未来的憧憬和热情。
活动实施：1. 梦想分享：每天安排一段时间，让孩子们分享自己的梦想。
鼓励他们用简短的语言描述自己的理想，并提供机会让其他孩子提问和鼓励。
2. 创作活动：通过绘画、手工、模型等活动，让孩子们把自己的梦想表达出来。
老师可以给予指导和建议，并展示一些梦想的实现例子，激发他们的创造力。
3. 角色扮演：让孩子们穿上不同职业的服装，扮演自己心目中的梦想职业。
通过角色扮演，孩子们可以更加直观地感受到不同职业的特点和工作内容，从而更好地形成对未来的憧憬。
4. 梦想展览：将孩子们的创作作品进行整理和展示，让孩子们互相欣赏和交流，并邀请家长参观展览。
家长们可以与孩子们共同关注和支持他们的梦想。
活动评估：1. 对孩子们的表达能力进行评估：观察孩子们在分享梦想和创作活动中的表现，评估他们的表达能力和自信心。
2. 对孩子们的创造力进行评估：评估孩子们在创作活动中的创意和想象力，鼓励他们勇敢尝试新的创意和方法。
幼儿园梦想主题教育活动方案
幼儿园梦想主题教育活动方案幼儿园梦想主题教育活动方案一、活动背景幼儿园是孩子们成长的重要阶段，也是他们开始建立梦想的时候。
因此，以梦想为主题的教育活动对幼儿的全面发展具有重要意义。
该活动旨在通过多样的形式和方法，激发幼儿的梦想意识和创造力，培养他们积极向上的品质和追求个人梦想的勇气。
二、活动目标1. 培养幼儿积极向上的品质和乐观向上的心态。
2. 激发幼儿的梦想意识和创造力，培养他们勇敢追求梦想的精神。
3. 培养幼儿的团队合作意识和发现问题解决问题的能力。
4. 培养幼儿的艺术能力和审美素养。
三、活动内容及安排1. 主题活动一：梦想绘本创作活动目标：培养幼儿创造力和表达能力。
活动流程：（1）教师引导幼儿一起阅读有关梦想的绘本，如《会飞的象》、《小狗看星星》等。
（2）教师用图片和实物展示一些经典的绘本中的场景，鼓励幼儿自由表达他们对梦想和未来的想象。
（3）教师分小组为幼儿提供绘画纸、彩色笔等材料，让幼儿绘制他们自己的梦想绘本。
（4）每个小组选出一位代表，向全园展示和分享他们的绘本。
2. 主题活动二：梦想故事剧场活动目标：培养幼儿的合作意识和创造力。
活动流程：（1）教师选取一些经典的梦想类型故事，如《大力士奥特曼》、《小王子》等，准备相关道具和服装。
（2）教师分小组指导幼儿根据故事情节分工合作，排练出一段小剧场表演。
（3）在活动中，教师可以引导孩子们自由发挥和改编，培养他们的创造力和表达能力。
（4）每个小组准备好后，进行园内小剧场表演，鼓励幼儿积极参与，展示他们的创意和表演。
3. 主题活动三：梦想讲座与展览活动目标：培养幼儿的艺术欣赏能力和表达能力。
活动流程：（1）教师邀请外界专家或成功人士来园为幼儿讲授有关梦想的课程，如画家、音乐家、科学家等。
（2）专家讲座结束后，展示专家的作品和成果给幼儿观看，引导幼儿欣赏和思考。
（3）教师组织幼儿进行梦想创作展览，让幼儿展示他们的绘画、手工或其他创作成果。
（4）在展览中，鼓励幼儿为其他幼儿的作品投票，并进行评选和颁奖。
幼儿园梦想教案
幼儿园梦想教案课程简介本课程主要带领幼儿进入梦想世界，引导幼儿探索自己内心的梦想并鼓励他们勇敢追寻。
通过线索游戏、情景模拟、手工制作等多种方式，带领幼儿学习如何设定并实现自己的梦想。
教学目标•了解“梦想”的含义及价值；•探索个人内心的梦想，增强自我意识；•学习如何设定梦想，并制定计划实现；•培养勇气，积极追求自己的梦想。
教学计划第一课：梦想的意义•导入：展示一段视频或小故事，让幼儿感受梦想的力量；•分组活动：让幼儿分享自己的梦想，引导学生发言讨论；•游戏环节：通过小游戏或拼图活动，帮助幼儿进一步认识梦想与现实的关系。
第二课：探索内心的梦想•导入：引导幼儿思考自己的梦想，通过绘画或手工制作等方式，表达出来；•探索游戏：通过游戏方式，帮助幼儿学会自我探索并了解自己的内心世界；•分享环节：鼓励幼儿分享自己的探索过程，引导他们感受到自我探索的乐趣。
第三课：设定梦想与制定计划•导入：通过视频或故事等方式，展示成功人士背后所付出的努力过程；•分组活动：引导幼儿讨论背后的付出以及实现梦想的过程；•计划制定：引导幼儿设定自己的梦想，并制定实现计划；•讨论反馈：引导幼儿共同讨论梦想的实现计划，共同提出建议与反馈。
第四课：勇敢追求梦想•导入：引导幼儿回顾设定梦想并制定计划的过程，并鼓励幼儿勇敢追求梦想；•情景模拟：通过情景模拟等方式，帮助幼儿体验勇敢面对挑战的过程；•手工制作：通过手工制作等方式，帮助幼儿制作“勇敢”相关的手工制品。
教学反思通过本课程的教学，教师发现幼儿对梦想的理解较浅显，因此需要引导幼儿认识和理解“梦想”一词的真正含义。
同样，教师还发现需要通过情景模拟等方式，来帮助幼儿更好地理解勇敢追求梦想的意义。
2024年幼儿园大班社会活动《梦想追逐》教案
2024年幼儿园大班社会活动《梦想追逐》教案一、活动背景二、活动目标1.让幼儿了解梦想的重要性，激发他们追逐梦想的愿望。
2.培养幼儿勇敢表达自己的梦想，学会倾听和尊重他人的梦想。
3.培养幼儿团结协作、克服困难的品质，为追逐梦想奠定基础。
三、活动准备1.故事课件：一个关于追逐梦想的故事。
2.纸板、画笔、颜料等制作梦想板材料。
3.梦想树卡片。
四、活动过程（一）导入1.老师以轻松愉快的语气与幼儿谈论他们心中的梦想，引导幼儿说出自己的梦想。
例：小朋友们，你们知道自己有什么梦想吗？你们的梦想是什么？2.邀请几名幼儿分享自己的梦想，让大家感受到梦想的美好。
（二）主题活动1.故事分享（1）老师播放关于追逐梦想的故事课件，引导幼儿认真观看。
（2）故事结束后，老师与幼儿讨论故事中的角色是如何追逐梦想的。
2.制作梦想板（1）将幼儿分成若干小组，每组发放纸板、画笔、颜料等材料。
（2）老师指导幼儿用画笔和颜料在纸板上绘制出自己的梦想。
（3）完成后，每组展示自己的梦想板，大家共同欣赏。
3.梦想树卡片（1）老师发放梦想树卡片，让幼儿在卡片上写下自己的梦想。
（2）将梦想树卡片挂在梦想树上，象征着自己的梦想在成长。
4.团队协作游戏（1）老师组织幼儿进行团队协作游戏，如拔河、接力跑等。
（2）在游戏中，老师鼓励幼儿互相帮助、克服困难，体验团队合作的力量。
1.老师邀请幼儿谈谈在本次活动中自己的收获。
例：通过本次活动，你们学会了什么？感受到了什么？五、活动延伸1.课后，老师与家长沟通，了解幼儿在家庭中追逐梦想的情况，给予关心和支持。
2.在的日子里，老师关注幼儿在园内的表现，及时发现和培养他们追逐梦想的品质。
六、活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们追逐梦想的愿望。
2.评价幼儿在团队协作游戏中的表现，了解他们克服困难的勇气。
3.搜集幼儿在家庭中追逐梦想的情况，评估活动效果。
通过本次社会活动，我们希望幼儿能够明确自己的梦想，勇敢地追求梦想，并在成长过程中不断努力，实现自己的梦想。
幼儿园托起梦想主题活动策划方案
幼儿园托起梦想主题活动策划方案一、活动背景在幼儿园阶段，培养和塑造孩子们的人生观、价值观和梦想意识至关重要。
为了积极引导孩子们树立正确的人生观和梦想意识，我们将开展“幼儿园托起梦想”主题活动。
二、活动目的通过本次活动，旨在：1、鼓励幼儿了解自己的特长、兴趣和梦想，培养孩子们的人生规划意识和个性化发展思维。
2、提高幼儿对自我规划、未来职业、学习习惯的认知水平和综合素质。
3、加强学校与家庭、幼儿与教师之间的沟通，营造良好的学习氛围和合作环境。
三、活动内容和流程主题：幼儿园托起梦想时间：XX年XX月XX日地点：学校活动流程：1、开幕式：主持人主持开幕式，介绍本次活动的意义，介绍有关领导嘉宾和参与人员。
2、个性化发展体验区：设置不同的体验区，例如美术、音乐、体育、手工等，让孩子们自由选择，展示和发扬自己的特长和爱好。
3、成长故事分享：请幼儿家长或参与者分享自己成长过程中面对的挑战、成功及收获，鼓励孩子们尝试克服困难，勇于追求自己的梦想。
4、小小演说家：让学生们准备一个小演讲，主题为“我的梦想”，走上讲台表达自己的梦想，让孩子们学会自信表达和自我展示。
5、职业体验区：设置不同职业体验区，在教师的指导下，让孩子们对不同职业有初步的了解和体验。
6、整理感悟：让孩子们在集体讨论和分享中，整理今天活动的体验和感受，为下一步的梦想奋斗做好准备。
四、宣传推广1、学校门口悬挂彩旗和活动海报，引导家长和孩子们积极参与本次活动。
2、通过校园电视台、官网、微信公众号等多种渠道宣传活动的内容和意义。
五、活动要求1、幼儿和家长积极参与，学校领导和教师做好组织和管理。
2、活动期间，要注意安全和卫生，保证幼儿的身体和心理健康。
3、活动结束后，学校要组织对本次活动进行总结和评估。
六、预期效果1、增强幼儿的自信心和动手能力，激发幼儿的创造力和探索欲；2、提高幼儿的梦想意识和职业规划意识，培养他们的综合素质和未来发展思维；3、增进学校、家庭、幼儿之间的沟通和合作，促进学校的全面教育发展。
梦想 幼儿园教案
梦想幼儿园教案教学目标1.了解“梦想”的含义，培养幼儿的梦想意识。
2.学习“梦想”的表达方式，提高幼儿的语言表达能力。
3.发掘幼儿内心深处的梦想，引导他们勇敢追梦。
教学步骤第一步：引入教师向幼儿们讲述自己小时候的梦想，并引导幼儿们谈论自己的梦想。
在谈论梦想的过程中，教师鼓励幼儿提出具体、切实可行的梦想，并指导幼儿学会表达自己的想法和愿望。
第二步：学习“梦想”的表达方式1.拓展词汇：教师向幼儿们介绍“梦想”的相关词汇，如“宏伟”、“美好”等。
2.观看视频：播放一些与“梦想”相关的视频，例如《飞屋环游记》等动画片，并与幼儿们一起探讨视频中出现的梦想和梦想的实现方式。
3.学习句型：教师为幼儿们提供表达梦想的句型，如“我想成为……”、“我希望能够……”等，并引导幼儿们用这些句型表达自己的梦想。
第三步：发掘内心深处的梦想1.画画：请幼儿们画一份自己的梦想图画，并在描述中说出自己对这个梦想的期望和愿望。
2.想象游戏：教师为幼儿们设计想象游戏，例如“如果你可以在梦里实现一个愿望，你希望实现什么？”等，以发掘幼儿内心深处的梦想。
3.讲故事：教师讲述与“梦想实现”相关的故事，提高幼儿的梦想意识和勇气。
第四步：总结教师回忆今天所学的知识，让幼儿们总结今天学到的知识和体会，并鼓励幼儿们将梦想变成实现的步骤和计划，以提高幼儿的实际操作能力。
教学反思1.教学目标：本节课将“梦想”这个话题带到了幼儿园的课堂之中，提高了幼儿对梦想的认知和表达能力。
通过情境演练等教学方式，为幼儿开拓了梦想实现的思路。
2.教学步骤：教师设计了引人入胜的教学步骤，让幼儿们在观看动画片、玩游戏、画图等环节中轻松地感受和理解“梦想”的含义和实现方式。
3.教学反思：教师在课堂教学中应更加注重幼儿的主体地位，让幼儿们能够参与到教学活动中来，提高教学的实效性。
同时，教师还需结合幼儿的实际情况，从幼儿的角度设计和策划教学内容，提高教学的针对性和实用性。
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幼儿园梦想活动方案一
活动目标：
1、用完整的语言讲述梦想，培养想像力和语言表达力。
2、用不同形式表达梦想，体会梦想成真的喜悦。
3、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备：
1、绘画工具：纸和笔，其数量为幼儿人数的三分之二。
2、表演道具：红灯、绿灯，小碗，听诊器，方向盘等能体现其特征的道具之一。
活动过程：
1、谈话导人。
小朋友有许多美丽的梦想，今天我们用小火车装每个小朋友的梦想。
(到月亮上去荡秋千、变成钥匙在爸爸的胸前、成为奥运冠军……) 老师做火车头，接每个拥有美丽梦想的小朋友。
呜——火车快开，火车快开，请你告诉我们，你的梦想是什么?(幼儿回：我的梦想……)接上火车，继续游戏。
好了，满载梦想的小火车到站了，一起祝愿我们的梦想成真吧!
2、引导幼儿用多种方法、形式来表现梦想。
(1)引导幼儿说说是不是能够用其他形式表现梦想。
小朋友刚才用语言表达了自己的梦想，大家还有没有其他够让别人更清楚你们梦想的办法?(绘画、表演)
例如：我想当空军，我就把这个梦想画出来，画上飞机等。
想当演员，我就选择一段大家熟悉的广告进行一番表演。
(2)幼儿分组表现梦想：一部分幼儿在旁边画画，另一部分幼儿在中间表演。
如果你想画你的梦想，就搬椅子到旁边画画，想表演的小朋友就留下来，我们一个个进行表演。
(3)展示幼儿的表演和绘画。
(投影仪展示绘画)
3、选择不同的表演工具去实现自己的梦想。
小朋友们都有梦想，有的小朋友梦想很多，当运动员、演员、一画家等等。
现在老师给大家提供了很多道具，我们一起来实现自己的梦想吧!(放音乐、幼儿自由选择道具进行表演。
道具见准备2。
) 活动延伸：
引导孩子用较多的方式表达自己的梦想
活动反思：
这次活动立意新颖，迎合了孩子的思想，课题来自孩子，为孩子所设计，因此课堂上孩子表现出很高的积极性，课堂气氛活跃，师幼关系融洽。
大班的孩子对自己的未来充满了幻想，活动中给每个孩子语言表达，形体表演或绘画的机会，孩子兴趣十分浓厚，表现欲极强。
从活动效果来看，孩子们极富有想像力和创造力。
活动给老师和孩子很多惊喜。
幼儿园梦想活动方案二
活动目标：
能用较连贯的语言表达自己心中美好的愿望。
指导梦想通过努力是可以实现的。
有对美好生活的向往。
活动准备：
绘画笔、纸;欣赏故事《神笔马良》。
活动过程：
1、通过提问的方式引出主题。
教师：小朋友，你们做过梦吗?在梦里你梦见了什么?你喜欢这个梦吗?(让幼儿先与同伴交流，然后在集体面前谈谈自己的梦。
)
2、引导幼儿思考并讨论：梦是真的吗?梦能变成真的吗?
鼓励幼儿大胆地说出自己的见解，允许幼儿有不同的见解和看法。
3、通过讨论故事中的内容，让幼儿理解含义，感受梦想成真。
《神笔马良》这个故事告诉我们什么?(梦通过努力是可以变成现实的。
)
4、组织幼儿讨论：我的梦想。
教师：马良通过自己的努力，终于使自己的梦想变成了现实。
小朋
友的心里有什么样的梦想?你想怎么做?怎么来实现自己的梦想?
鼓励幼儿大胆讲述自己的梦想，并说说如何去做。
小结：你们的梦想都很有趣，从现在起，只要大家都努力学本领，懂得许多知识和道理，将来长大后就能为大家多许多事情，为社会做贡献，你们的梦想才能实现。
5、延续活动：
引导幼儿用绘画的形式表现自己的美好的梦想。
幼儿绘画《我的梦想》，请幼儿介绍自己的梦想，并讲幼儿的作品布置在墙上，供幼儿与同伴交流，或讲给爸爸妈妈听。