高三学生学习规范十八条

高中学生学习规范十八条
前言
各位同学：学习是一件需要规范的事情，“无规矩不成方圆”，也许正是因为我们不懂得用规范要求自己的学习行为，才致使过去我们出现若干或多或少或重或轻的成绩上的问题。

高中了，我们更要用规范要求自己，用规范提高成绩真的不是一件难事。

希望同学们能够从每一天太阳升起做起，规范自己的学习行为，提高一轮复习效果，奠定坚实的高考能力基础。

记住美国成功学大师格兰特纳说过的一段话：如果你有自己系鞋带的能力，你就有上天摘星的机会！
学习没有借口，高考拒绝借口，成功不需要那些经常寻找借口的人！
1．学习是一个积累的过程，高中的学习更是如此。

学习难靠一时之兴，但凭水滴石穿。

对于高中同学来说，我们必须要求自己做到“我一定比别人背得更多”。

2．课前一定要预习，要大致了解新授课的基本框架和基本知识，熟读学案，标记没有理解的内容，以便上课认真听讲。

3．晨读、晚读时要高声诵读，激发大脑活力，强化记忆力；读熟课文，增强理解力。

4．上课是全方位运动过程：用脑：积极思考问题；用耳：倾听老师讲解；用眼：看板书，看教材；用手：适时做好笔记，记重难点；用口：积极参与，主动回答问题；用心：体会所授内容。

5．迅速记笔记，要点全，要善于简单化、结构化、体系化；能明确每节教学的重点难点。

课后要及时消化理解，今日事今日毕，及时复习、改错、反思。

6．正确运用学科术语：如表示物质的化学用语：元素符号、原子（离子）结构示意图、离子符号、化合价、分子式、化学式、电子式、结构式、结构简式等；表示化学反应的用语：化学方程式、离子方程式、热化学方程式、电离方程式等。

7．正确书写术语：化学中容易出现错误书写的有：金刚石、氨气、铵根离子、铵盐、三角锥、通风橱、蒸发皿、坩埚钳、容量瓶、锥形瓶、萃取、渗析等；生物中容易出现错误书写的有：脊髓、龙胆紫、睾丸、脂肪、磷酸二酯键、苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ、斐林试剂、橘黄色、双缩脲、肽键、吡罗红、甲基绿、细胞膜、模型、健那绿、囊泡、跨膜运输、薄膜、丙酮酸、镶嵌、马铃薯、纺锤体、溴麝香、草酚蓝、重铬酸钾、增殖、佝偻、噬菌体、嘌呤、嘧啶、缬氨酸、频率、靶细胞、吞噬、末端、骨髓瘤、桑椹胚、炭疽杆、菌、癌等。

8．充分利用各学科的图表。

数学图形是对数学概念的形象描述。

从这点说，图形是贯穿数学学习的主线之一，同学们一定要逐渐掌握“数形结合”的思想解决数学问题。

地图是地理学习的重点，地图是地理学科的骨架，是学好地理的前提。

9．英语解答Ⅱ卷试题时，要特别注意单词拼写的字母大小写和词形变化，要注意短文改错形式，做到字母规范。

10．敢于质疑，善于质疑，认真思考老师提出的每一个问题；若遇到某一个问题或某个问题的某个环节没有听懂，要及时跳过，不要只想这一个问题而不听课；不懂的问题课后再去钻研或找老师询问。

11．平时必须使用黑色钢笔或黑色碳素笔完成作业和整理笔记，除标注重点、难点外不得使用其它颜色的笔。

12．作业主动、认真、及时完成，做到限时作业，作业要考试化。

作业考试化的主要要求是限时完成，即使是一般作业，也要自己给自己限时，避免出现平时做得很好，一考试便手足无措，答不出成绩的问题；二是有认真对待的态度，记住“平时考试是高考”，“高考才能算是平时的考试”。

13．卷面要漂亮、规范，不能使用涂改液、修正带。

文科论述题要有规范的富有逻辑性的答题步骤，注意理论与材料的结合；理科解答题要有完整的解答过程。

14．正视老师批改或讲评的结果，对作业或测试中出现的错误要认真改正。

改错要包括：原题、错因分析、正确解答过程、评语四部分，并且要用不同颜色的笔标注，不同的问题要进行归类整理。

15．做题一定要先审题再做题，审题要慢，绝不能一目十行，要搞清题目中所给的已知条件，明确题目的要求，善于建立已知与未知的联系，找到解决问题的途径和方法。

16．作文要考虑全面，不急于下笔，找准切入点，明确中心，理清思路，先列提纲后作文。

17．准备素材专用笔记，注意整理“新闻周刊”的重点内容，积累素材，训练思维，掌握评论方法，思考评论观点，培养自己认识现象、分析问题的能力。

语文作文不可缺少的材料库，政史地等文科更用得上。

18．学习应该有计划：凡事预则立，不预则废；学习应该有总结：日日明，周周清，月月结。