雷锋精神永放光芒主题班会
弘扬雷锋精神的班会5篇范文
弘扬雷锋精神的班会5篇范文雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。
希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。
今天我在这里给大家分享一些有关于弘扬雷锋精神的班会，供大家参考一下，希望对大家有所帮助。
弘扬雷锋精神的班会1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用讲故事、唱歌、手抄报展示等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3.展示学雷锋手抄报，发出学雷锋倡议。
三、活动过程一、讲故事比赛通过讲故事比赛让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
1.请听：雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2.请看大屏幕：《雷锋故事联播》故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
雷锋精神班会教案
雷锋精神班会教案雷锋精神一直以来都是中华民族传统美德的重要体现，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。
为了让学生们更好地了解和传承雷锋精神，学校组织了一场特别的班会。
以下是本次雷锋精神班会的教案：一、主题：传承雷锋精神，做时代新雷锋二、时间：XX年XX月XX日上午三、地点：学校礼堂四、教学目标：1. 了解雷锋的生平事迹，认识雷锋精神的核心内容；2. 激励学生向雷锋学习，树立正确的社会主义荣辱观；3. 引导学生从身边的小事做起，传递正能量，践行雷锋精神。
五、教学内容：1. 观看雷锋事迹短片，了解雷锋的奉献精神和乐于助人的品质；2. 听取老师讲述雷锋工作中的事迹，学习雷锋为人民服务的宝贵经验；3. 分组讨论，分享身边的雷锋故事，并思考自己如何做一个“小雷锋”。
六、教学重点：1. 理解雷锋的奉献精神和助人为乐的品质；2. 体会雷锋精神对当代社会的重要意义；3. 打造雷锋精神在学生中的生动实践。
七、教学方法：1. 视听结合，通过视频和图片展示雷锋的事迹；2. 听讲结合，通过讲述与传达雷锋的感人经历；3. 实践结合，通过小组讨论和分享，引导学生思考行动。
八、教学准备：1. 雷锋事迹视频、图片等教学材料；2. 讲述雷锋故事的PPT；3. 小组分组名单。
九、教学过程：1. 开场介绍，引导学生进入学习状态；2. 播放雷锋事迹短片；3. 讲述雷锋工作中的感人事迹；4. 分组讨论，分享身边的雷锋故事；5. 总结归纳，号召全体学生立志做时代新雷锋。
十、教学反馈：通过本次班会教学，学生将更加深刻地了解雷锋精神的内涵和价值，树立正确的人生观和价值观，践行社会主义核心价值观。
希望同学们能够铭记雷锋的奉献精神，传承雷锋的家国情怀，做一个有担当、有责任、有爱心的时代新雷锋。
以上是本次雷锋精神班会的教案，希望能够让学生们深刻领会雷锋精神的重要性，激励他们立志做一个对社会有益的人。
愿雷锋精神在我们心中永远闪耀！。
学雷锋精神活动主题班会
学雷锋精神活动主题班会雷锋同志是我国的优秀党员和共产主义战士，他为人民无私奉献、艰苦奋斗、忘我工作的高尚品质，被誉为“雷锋精神”。
为了让广大学生更好地了解雷锋精神，激励大家积极参与志愿服务，学校组织了以“学雷锋精神”为主题的班会活动。
班会活动在班主任的带领下开始了。
首先，班主任向同学们介绍了雷锋同志的生平事迹，讲述了他为人民无私奉献、坚守初心、艰苦奋斗的感人故事。
与会同学纷纷表示，雷锋同志是我们学习的楷模，他的品质和行为给予了我们极大的启发和榜样。
接着，班主任组织同学们回顾自己在日常生活中的一些感人事迹和小事，鼓励大家向雷锋同志学习，立足本职、尽职尽责，在生活中多做好事、帮助他人，传递正能量。
同学们纷纷分享了自己的一些小故事，比如帮助同学解决困难、热心参加志愿活动、关心身边的人等，受到了全班同学的肯定和表扬。
随后，班主任组织同学们一起开展“向雷锋同志学习，传承雷锋精神”主题讨论活动。
同学们就如何在日常学习和生活中践行雷锋精神，如何提升自身的服务意识和责任感展开热烈的讨论。
大家纷纷表示，要把雷锋同志的品质融入到自己的行为中，发扬互助友爱、勇于奉献、乐于助人的精神，做一名有担当、有责任的好学生。
最后，班主任总结了本次主题班会的内容，号召同学们要不忘初心、牢记使命，牢固树立为人民服务的宗旨，传承和弘扬雷锋精神，努力成为德、智、体全面发展的优秀学生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
通过本次学雷锋精神主题班会，同学们不仅更加深入地了解了雷锋同志的感人事迹和高尚品质，更激发了大家热爱祖国、奉献社会的热情，为建设一个更加和谐美好的社会贡献自己的力量。
愿我们每一个人都能以雷锋同志为榜样，传承雷锋精神，做一名有担当、有责任、有爱心的好学生，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗！。
“学习雷锋好榜样”主题班队会活动方案,3篇
“学习雷锋好榜样”主题班队会活动方案,3篇“学习雷锋好榜样”主题班队会活动方案1雷锋叔叔的精神是我们中华民族宝贵的财富。
这么多年来，它一直激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的地方，雷锋叔叔的精神就是最重要的部分。
一、活动主题：“学习雷锋好榜样”二、指导思想：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月份的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。
三、活动要求：全校每个班都要在三月份的学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。
同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏习惯告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
每班召开一次学习雷锋的主题队会。
四、活动内容：1、3月5日：主题升旗仪式——学雷锋主题讲话，向全校师生发出向雷*学习，开展学雷锋活动的倡议。
2、各班于3月5日下午第二节课召开“走进雷锋”主题队会。
让同学们认识雷锋，了解雷锋。
可以学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
（班主任搜集雷锋的相关资料，集体观看）每班上交活动图片5张。
3、学雷锋活动月贯穿三月份。
各班以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。
一、二年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展“课间活动看谁最安全、最讲卫生”的活动；三至五年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。
各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。
二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。
三、教学时间：1课时。
四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。
每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。
战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。
学习雷锋主题班会
1960年11月23日 沈阳军区工程兵党委作出授予雷锋"模范共青团员" 称号决定.
1960年11月27日 雷锋荣立二等功,作为立功代表在全团授奖大会上发 言.团长吴海山,政委韩万金分别向雷锋颁发二等功奖状和"模范共青团 员"奖状.此后,雷锋又荣立过三等功一次,受团、营嘉奖多次. 1960年12月1日 雷锋从1959年8月30日至1960年11月15日的15篇日 记在沈阳军区《前进报》首次发表. 1960年12月 雷锋在《前进报》发表署名文章《解放后我有了家,我的 母亲就是党》.
一块好好的木板，上面一个眼也没有， 但钉子为什么能钉进去呢？原来是靠压力 硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉 子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。 我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精 神，善于挤和善于钻。” ———摘自1961年10月19日雷锋日记 “要记住：‘在工作上，要向积极性 最高的同志看齐；在生活上，要向水平最 低的同志看齐。’” ———摘自1960年6月5日雷锋日记
雷锋精神永放光芒
1960年1月，雷锋应征 入伍，同年11月加入中 国共产党。在部队的培 养教育下，他进一步提 高了政治觉悟，牢固地 树立了全心全意为人民 服务的思想和为共产主 义奋斗终身的远大目标。
雷锋精神永放光芒
他以“钉子”精神 刻 学习毛泽东著作和科学 文化知识，不断提高为 人民服务的本领；以甘 当“螺丝钉”的精神， 干 一行 、爱一行 、钻一 行，在平凡的岗位上做
1961年8月 雷锋被提为运输连四班班长.
1962年1月27日 雷锋被批准晋为中士军衔. 1962年春节 雷锋在《前进报》发表《62年春节写给青年同志们的一 封信》.在此前后,雷锋又在《前进报》发表了《在毛主席的哺育下成 长》,《我是怎样从一个苦孩子成长为毛主席的好战士的》,《做毛主 席的好战士》等署名文章.
弘扬雷锋精神主题班会教案
弘扬雷锋精神主题班会教案班级：xxxx班级人数：xx人主题：弘扬雷锋精神一、主题讲话雷锋，作为中国共产党的杰出代表之一，他的高尚品德和为人民服务的精神一直是我们学习的榜样。
为了深入了解和弘扬雷锋精神，在本次班会中，我们将探讨雷锋的优秀品质、他的服务精神对我们的影响以及如何在日常生活中实践雷锋精神。
二、主题导入1. 观看雷锋精神宣传片：通过观看宣传片，引导学生了解雷锋精神的内涵，感受雷锋的榜样力量。
2. 引用雷锋名言：选取雷锋的名言，如“人活一世，有哪些事值得我们去做呢？”作为导入，激发学生对雷锋精神的兴趣和思考。
三、学习雷锋精神的内涵与实践1. 了解雷锋的生平事迹：通过讲解雷锋的成长经历、他的善行和无私奉献，让学生对雷锋的优秀品质有更深入的了解。
2. 分组讨论雷锋精神：将学生分成小组，让他们根据所了解到的雷锋事迹，讨论雷锋精神的具体内容，如乐于助人、勇于奉献等。
每个小组选择一个学生代表分享讨论结果。
3. 分享雷锋精神在身边：请几位学生分享他们周围亲身经历过雷锋精神的故事，让全班学生感受雷锋精神的力量和意义。
鼓励其他学生也参与分享。
四、实践雷锋精神1. 自主服务活动：组织学生自愿参与社区或学校的志愿服务活动，如清洁环境、陪伴孤寡老人等，让学生通过实际行动感受雷锋精神的乐趣和价值。
2. 设立雷锋行动榜样：班级设立雷锋行动榜样，鼓励学生在日常生活中发现和表彰身边的雷锋行为，并定期表彰和奖励榜样。
3. 制作雷锋笔记本：让学生制作自己的雷锋笔记本，记录自己在日常生活中学习雷锋精神的心得体会、感悟和行动，鼓励学生反思自己的成长和进步。
五、总结回顾在本次班会中，我们深入了解了雷锋的生平事迹和雷锋精神的内涵。
通过实践和分享，每个学生都能在日常生活中感悟雷锋精神，以自己的实际行动弘扬雷锋精神。
让我们在雷锋的精神引领下，积极面对生活，勇于奉献，成为有担当、有爱心、有责任感的新时代少年！。
雷锋精神我传承主题班会
雷锋精神我传承主题班会雷锋精神是中华民族传统美德之一，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。
雷锋同志是我国著名的共产主义战士，他在为人民服务的道路上，无私奉献、艰苦奋斗，深受人民群众的爱戴和尊重。
雷锋的优秀品质和高尚精神一直激励着我们，值得我们继续传承和发扬。
本次主题班会，我们将深入学习雷锋精神，倡导团结互助、友爱奉献的精神，共同营造和谐、文明的校园氛围。
下面将从不同角度展开对雷锋精神的传承探讨。
首先，我们要学习雷锋同志无私奉献的品质。
雷锋同志生前以身作则，用实际行动践行着为人民服务、全心全意为人民服务的奉献精神。
我们要学习雷锋同志勤劳朴实、兢兢业业的作风，将奉献精神融入到日常学习和生活中。
在学习上，要以雷锋为榜样，刻苦钻研，勇攀科学技术的高峰；在生活中，要关心他人，乐于助人，形成互帮互助、和谐相处的良好风气。
其次，我们要弘扬雷锋同志的友爱精神。
雷锋同志热爱群众，关心他人，始终保持着纯洁的心灵和真挚的情感。
我们要学习雷锋同志敞开心扉、乐于助人的精神，积极倡导友爱互助、团结友爱的校园氛围。
在班级中，要加强师生之间的相互信任和理解，形成相互关爱、相互支持的大家庭；在同学间，要培养团结协作的良好习惯，建立友爱互助的相互关系。
最后，我们要传承雷锋同志的勇于奉献的品质。
雷锋同志在最卑微的岗位上，无论做什么工作都尽职尽责，为人民的利益和幸福默默奉献。
我们要学习雷锋同志艰苦奋斗、甘于奉献的精神，勇敢担当起时代赋予的责任。
在学习上，要追求卓越，奋发进取，胸怀大志；在实践中，要积极参与社会实践和志愿活动，为社会主义建设贡献自己的一份力量。
在今天的主题班会上，让我们共同学习雷锋精神，传承雷锋的优秀品质，将雷锋精神融入到日常学习和生活中，共同建设和谐、友爱、奉献的美好校园。
让我们以更加饱满的热情、更加坚定的信念，做雷锋精神的传承者和践行者，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！愿雷锋精神永远在我们心中发光发热，指引我们成长的道路！。
弘扬雷锋精神主题班会教案设计(10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案设计（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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雷锋精神的主题班会
雷锋精神的主题班会雷锋，是中国革命时期的一位杰出人物，他的高尚品德和无私奉献精神深深感动了无数人。
雷锋的事迹被传颂至今，他的精神也一直激励着我们。
今天，我们将围绕雷锋精神展开主题班会，深入探讨如何传承和弘扬这一伟大精神。
首先，我们不妨回顾一下雷锋的生平事迹。
雷锋出生在一个普通的农民家庭，从小受到父母的良好教育，懂得劳动和诚实守信的道理。
他自幼立志要让自己成为一个对社会有用的人。
在参加工作后，雷锋积极参加各种志愿活动，帮助他人解决困难，无私奉献，忍辱负重。
他用自己的实际行动践行了“为人民服务”的宗旨，被誉为“雷锋同志”。
雷锋的感人事迹给我们树立了一个学习榜样，也启示我们如何将雷锋精神发扬光大。
首先，我们应该从自身做起，做一个遵纪守法、勤劳奉献的好少年。
我们要向雷锋同志学习，勇于奉献爱心，帮助他人，尽力做到力所能及，传递正能量。
其次，我们要培养良好的品德，做一个诚实守信、守纪守法的好学生，用实际行动诠释雷锋精神。
最后，我们要积极参加各类志愿活动，让雷锋精神在我们的行动中得以体现。
雷锋曾说过：“人生应该这样度过：当你回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而懊悔。
”这句话给我们提出了一个重要的思考：如何让自己的生活更有意义，更有价值？雷锋的榜样告诉我们，只有不断奉献、不断进取，才能让自己的人生更加充实。
因此，我们要在日常生活中，自觉树立正确的人生观和价值观，勇于承担责任，做一个对社会、对家庭有用的人。
最后，让我们一起为传承和弘扬雷锋精神而努力奋斗吧！让我们向雷锋同志学习，争做新时代的好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！愿我们都能以雷锋为楷模，用实际行动践行雷锋精神，让我们的社会更加和谐美好！。
学习雷锋精神主题班会
雷锋精神永放光芒
1962年8月15日，雷锋同志在执 行运输任务时不幸因公殉职；雷锋在 部队生活2年8个月的时间内，被授予 中士军衔，荣立二等功１次，三等功 ２次，受嘉奖多次，被评为“模范共 青团员”、“节约标兵”，被选为抚 顺市人民代表大会代表。
雷锋精神永放光芒
雷锋的模范事迹和高尚思想在军内外产 巨大影响。1963年1月7日，中华人民共和国 国防部命名他生前所在班为“雷锋班”。中 国人 民解放军总政治部、中国共产主义青年团中 央委员会、中华全国总工会和中华全国妇女 联合会先后发出向雷锋学习的号召。毛泽 东、周恩来、刘少奇、朱德、陈云、邓小 平等党和国家领导人为之题词。
胡锦涛总书记全面而系统地对雷锋 和雷锋精神进行了精辟的总结：“一个 只有22年短暂生命的普通共产党员，能 够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意； 一个普通的战士所表现出的高贵品质， 能够激励几代人的健康成长；一个群众 性的活动，能够在几十年历史进程中延 续不断，影响一个时代的社会风尚，这 表明雷锋精神对于我们这个民族和社会 过去具有、现在仍然具有重大价值和时 代意义。”
学雷峰班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间2023年3月5日（星期五）下午14:00二、会议地点学校多功能厅三、参会人员1. 班主任：张老师2. 班级辅导员：李老师3. 全体班级同学四、会议主题学习雷锋精神，争做新时代好少年五、会议内容一、班主任开场致辞尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们在这里召开“学雷峰班会”，旨在深入学习雷锋精神，弘扬新时代的雷锋精神，让我们争做新时代的好少年。
雷锋同志是我们学习的榜样，他的事迹和精神永远值得我们铭记和传承。
二、学习雷锋事迹1. 班主任带领大家回顾了雷锋同志的生平事迹，重点介绍了雷锋同志在部队、工厂和生活中表现出的无私奉献、助人为乐的精神。
2. 班级辅导员分享了自己对雷锋精神的理解，认为雷锋精神的核心是“为人民服务”，我们要将这种精神融入到日常学习、生活和工作中。
三、讨论交流1. 同学们分组讨论，结合自身实际，谈谈自己对雷锋精神的认识和理解。
2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
小组1代表：我认为雷锋精神就是乐于助人，无私奉献。
在日常生活中，我们应该从身边小事做起，关心他人，帮助他人。
小组2代表：雷锋精神还体现在爱岗敬业、勤奋学习上。
我们要向雷锋同志学习，努力学习科学文化知识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
小组3代表：雷锋精神是中华民族的传统美德，我们要将这种美德传承下去，让更多的人受益。
四、实践活动1. 班主任宣布本次学雷锋实践活动安排：（1）开展“爱心捐款”活动，为贫困山区的孩子们筹集学习用品。
（2）组织“清洁校园”活动，美化校园环境。
（3）开展“关爱老人”活动，为敬老院的老人送去温暖。
2. 同学们积极参与实践活动，纷纷表示要将雷锋精神付诸实践。
五、总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调雷锋精神是我们这个时代的宝贵财富，我们要继承和发扬雷锋精神，争做新时代的好少年。
六、会议结束全体同学起立，齐唱《学习雷锋好榜样》，会议在激昂的歌声中圆满结束。
七、会议记录人张老师八、会议资料归档1. 班会记录2. 学雷锋实践活动方案3. 同学发言稿备注：本次班会旨在通过学习雷锋精神，激发同学们的爱国情怀和社会责任感，引导同学们将雷锋精神内化于心、外化于行，为构建和谐校园、和谐社会贡献力量。
学习雷锋主题班会
学习雷锋主题班会三月是学习雷锋月，根据上级文件通知要求，在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，进一步凝聚智慧和力量，形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面，我班组织了学习雷锋主题班会。
一、活动目标1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动措施1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、活动过程学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人。
（一）营造学雷锋氛围。
1、让学生讲雷锋事迹，学习雷锋精神，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
（二）学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
（1）开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。
（2）在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。
2、将爱心献给学校。
（1）通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。
（2）在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级四、总结归纳这次学雷锋活动同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人，构建一个优秀文明的和谐校园。
弘扬雷锋精神主题班会教案(精选10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案（精选10篇）（教案1）主题：弘扬雷锋精神时间安排：50分钟目标：1.了解雷锋的生平及其事迹，理解雷锋精神的内涵。
2.体验雷锋精神，增强社会责任感和爱国爱人的情感。
3.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神。
教学内容：1.雷锋的生平及其事迹。
2.雷锋精神的内涵。
3.个人的责任与担当。
教学过程：1.开场（5分钟）教师用音乐和视频展示雷锋的形象和事迹，引导学生进入主题。
2.课堂互动（25分钟）2.1 讲解雷锋的生平及其事迹。
2.2 针对雷锋的事迹，展开讨论，学生可以发言或分享自己的感悟。
2.3 学生分组阅读雷锋的名言警句，口头演讲自己理解的意义。
3.活动体验（15分钟）3.1教师引导学生结合身边的事例，思考如何体现弘扬雷锋精神。
3.2每个小组自选一个社会服务实践活动，要求在一个月内完成。
4.课程总结（5分钟）教师通过回顾讲解和活动体验，对学生展开讨论，总结弘扬雷锋精神的价值和作用。
教学方法：1.讲解法2.讨论3.小组活动教学手段：音乐、视频、图片、名言警句、小组讨论、语言表达。
教学心得：弘扬雷锋精神的主题班会应该让学生深入理解雷锋精神的内涵，从思想、情感和行动上去诠释。
必须要有真正的体验，让学生从身边发现，从自己的行为中去弘扬雷锋精神。
通过多种方式的讲解、讨论和实践活动，让学生感受雷锋精神的高尚和伟大，形成强烈的社会责任感和爱国爱人的情感。
（教案2）主题：弘扬雷锋精神，传承红色基因时间安排：50分钟目标：1.了解雷锋的事迹和精神内涵，感悟红色基因。
2.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神，如何传承红色基因。
3.加强团队凝聚力，培养良好的个人品质。
教学内容：1.雷锋的事迹与精神内涵。
2.红色基因的含义和价值。
3.团队合作与个人品质。
教学过程：1.开场（5分钟）播放雷锋精神视频短片，激发学生的兴趣和思考。
2.课堂互动（30分钟）2.1 讲解雷锋的事迹和精神内涵，引导学生思考。
2.2 以小组为单位，加强交流讨论，分享自己对于当代红色基因的理解。
弘扬雷锋精神主题班会教案大全(10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案大全（10篇）弘扬雷锋精神主题班会教案大全（精选10篇）雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。
下面是小编整理的关于弘扬雷锋精神主题班会教案的内容，欢迎阅读借鉴！弘扬雷锋精神主题班会教案【篇1】一、活动背景按照教育主管部门关于深入开展学雷锋活动的总体部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育实践活动，在校园里掀起了一阵阵学习雷锋精神的高潮。
二、活动建议1、通过雷锋纪念日的活动使同学们接受爱的洗礼，并把爱心带给他人。
2、采用多样化的形式，务必做到联系学生生活实际，断不可只有说教。
可以让学生在校内做些力所能及的为他人服务的事情，包括对老师、同学、校园环境等；也可以与附近居委会、社区、军营等联系，进行校外学雷锋活动。
三、活动准备本校此次安排的活动时间跨度很长，从3月份升旗仪式及国旗下讲话开始，结合学生对雷锋的了解，首先让学生收集雷锋的资料（书籍、网上资料、图片、画像等），从了解感知开始，到开展雷锋事迹交流、研讨活动，最后落实到行动中，延伸到今后为学校、为社区、为社会服务，从而使我们对雷锋精神的认识得到升华。
因此班主任从学科作业及班级网络平台上都对此项实践活动逐一安排。
四、活动开展（一）升旗仪式，质疑导入老师：在今天3月5日雷锋纪念日升旗仪式上，校长讲话的主题是什么呀？学生：传承和弘扬雷锋精神老师：那大家知道雷锋是谁？他有那些精神值得我们传承和弘扬呢？学生面露难色，支支吾吾（毕竟一年级的小孩子对国旗下讲话的内容还有些一知半解）老师：好！那今天回家，就问问家长，雷锋是谁？他做过什么事？有什么值得我们学习的精神？并把问题的答案，写在日记本上。
老师要在晨会和班会上让大家都来讲一讲……就这样，我们班迈开了学习雷锋的第一步，进入到《学习雷锋》的活动主题。
（二）逐步实践，细化过程1、明确导向，了解雷锋同学们回家主动向家长请教。
一些有年纪的长辈，在家里耐心的给孩子讲解雷锋的故事；一些年轻的家长立即上网查找有关文字和图片资料，给孩子阅读，摘抄。
弘扬雷锋精神主题班会(精选5篇)
弘扬雷锋精神主题班会(精选5篇)弘扬雷锋精神主题班会精选篇1一、活动目标：1、透过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、透过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事-------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会四、具体活动过程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(2分钟)(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
(3分钟)《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
(3分钟)雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，但是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
雷锋精神永放光芒班会发言稿
雷锋精神永放光芒班会发言稿
尊敬的老师和同学们:
大家好!今天,我们召开这次班会的主题是"雷锋精神永放光芒"。
作为社会主义核心价值观重要内容之一,雷锋精神自问世以来,一直熠熠生辉,照亮着我们前进的道路。
让我们一同重温雷锋先进事迹和崇高精神,去启发自己、影响他人,将雷锋精神代代相传。
雷锋,一个平凡而伟大的名字。
他以自身行动诠释了什么是吃苦耐劳、顾全大局、无私奉献的品德。
从战斗英雄到人民孺子,从小小修理工到"人民公仆",雷锋用自己24年短暂却灿烂的生命向人们展示了一种境界:只要心怀热忱,付出永不嫌少,点点滴滴汇聚起伟大的力量。
正如雷锋所说:"我虽是一个小人物,但我要为人民服务。
"这份纯朴的理想主义精神值得我们终生学习和致敬。
雷锋精神蕴含着全心全意为人民服务的宗旨、艰苦奋斗的作风、爱岗敬业的职业操守、甘于奉献的高尚情操。
这些品质都是社会发展不可或缺的精神支撑,是我们对祖国永恒的热爱和奉献。
无论我们立身于何种职业,都应该发扬雷锋精神,踏踏实实做好本职工作,以优异的业绩为国家富强和人民幸福贡献自己的力量。
雷锋精神永不过时,它是一股温暖社会的永恒力量。
让我们从自身做起,从点滴做起,用诚挚善意温暖身边的每一个人。
就像清澈的溪流汇入大海,我们每个人都要以实际行动来弘扬、传承并发展雷锋的精神。
相信只要大家都秉承"为有牺牲多壮志,敢教日月换新天"的信念,雷锋精神一定会代代相传、永放光芒!
谢谢大家!。
雷锋精神永放光芒主题班会教案
关心集体：积 极参与班级、 学校、社区等 集体活动，为 集体贡献自己
的力量
关爱他人：关 心同学、朋友、 家人等身边的 人，为他们提 供帮助和支持
积极参与志愿 服务活动：参 加各种志愿服 务活动，如环 保、敬老、支 教等，为社会 贡献自己的力
量
学习雷锋精神： 学习雷锋的奉 献精神、团结 友爱精神、艰 苦奋斗精神等， 不断提高自己 的道德品质和
活动要求：同学们要积极参与，认真完成实践活动，并在活动中表现出雷 锋精神。
活动总结：活动结束后，组织同学们分享活动心得，总结活动收获，进一 步加深对雷锋精神的理解。
总结本次班会，鼓励同学们在今后的学习和生活中继续发 扬雷锋精神
回顾本次班会的精彩瞬间，分享同学们的感悟和收获
强调雷锋精神的重要性，鼓励同学们在日常生活中践行雷锋精神
青少年：作为国家未来的希望， 需要具备良好的道德品质
培养方法：通过主题班会、社会 实践等活动，引导青少年学习雷 锋精神，培养良好的道德品质。
推动社会文明进步
雷锋精神有助于提升公民道 德素质，促进社会和谐
雷锋精神是新时代社会主义 核心价值观的重要体现
雷锋精神可以激励人们积极 参与志愿服务，推动社会文
和发展。
雷锋精神在新时代的重要性
弘扬社会主义核心价值观
雷锋精神与社会主义核心价值观的内涵 雷锋精神在新时代的重要性和意义 弘扬雷锋精神对于培育社会主义核心价值观的推动作用 如何在主题班会中融入雷锋精神的教育
培养青少年良好的道德品质
雷锋精神：无私奉献、助人为乐、 团结友爱等
新时代：社会快速发展，道德品 质的重要性日益凸显
雷锋精神永放光芒主题班会 教案
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
3.5学习雷锋纪念日主题班会教案
3.5学习雷锋纪念日主题班会教案3.5学习雷锋纪念日主题班会教案（篇1）活动目标：通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。
同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。
帮助学生树立正确的人生观、价值观。
活动准备：雷锋生平、部分日记文字材料活动程序：一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。
二、雷锋精神放光芒第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代＝真善美；80年代＝钉子精神；90年代＝爱岗敬业；当下＝志愿者精神第四步：教师总结雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。
这就是雷锋精神的实质。
三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。
第三步：教师总结当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童，母爱背后的大爱感染着我们；当“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命，生命的意义让我们再次沉思；当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦，道德的良知向我们呐喊；活跃在不同场所的志愿者，让我们感受到了社会的温暖；当代“活雷锋”郭明义诠释了奉献的真正含义。
雷锋精神我传承主题班会教案（精选19篇）
雷锋精神我传承主题班会教案雷锋精神我传承主题班会教案雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。
以下是小编收集整理的雷锋精神我传承主题班会教案（精选19篇），希望对大家有所帮助。
雷锋精神我传承主题班会教案1一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
3、班级调查。
三、参与人员：班主任与全班同学。
四、活动时间：20xx年3月21日第六节班会课五、活动流程：（一）主题导入：“大家知道3月5日是什么日子吗？”“不知道。
”“是学雷锋活动日。
”“大家知道雷锋吗？”“知道。
”“那么哪位同学愿意起来给大家介绍一下雷锋的生平呀？” （没有同学举手。
）“刚才大家不都说知道雷锋吗，怎么没有同学起来介绍一下呢？班长，你先来吧。
”“我们平时经常听到雷锋、雷锋精神。
也经常在学习雷锋的一些故事，但事实上，我也不是很了解。
”“原来是这样啊。
那么我就先给大家介绍一下雷锋同志的生平吧。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
一九六零年，雷锋参加了解放军。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。
由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。
雷锋同志是刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
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《学雷锋，做美德少年》主题班会
四年四班白小侠活动目的
1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
3.激发学生学习雷锋奉献精神，培养自身美德的热情。
活动过程
一、主持人宣布班会课开始；
二、介绍雷锋的生平、事迹、格言；
1、主持人甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！
主持人乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
主持人甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、主持人乙：请听《雷锋故事联播》
故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员
很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”
“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！
乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．甲：请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们小队的集体中。
三、小品表演《一粒钉子》；
四、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)
五、表彰班级“学雷锋先进分子"；
六、请学生发表看法、评价；
七、网上献花，纪念雷锋；
八、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》；
九、进行“学雷锋手抄报”交流；
主持人：在这次学雷锋过程中，我们的很多同学还自己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神，下面就请他们展示一下吧！
（展示手抄报）
把做好的手抄报贴在小队报上，准备在班上和全校范围内宣传。
十、全体合唱《学习雷锋好榜样》；
十一、班会课结束。