最新弘扬雷锋精神-争做文明学生主题班会教案
传承雷锋精神争做文明学生活动方案7篇
传承雷锋精神争做文明学生活动方案7篇传承雷锋精神争做文明学生活动方案精选篇1一、指导思想雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡以德育人，雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此，我校团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校学雷锋活动方案。
二、活动目标1、以学雷锋主题活动为契机，组织学生团员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深团员对雷锋精神的认识和理解，促使团员自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，为全校的学生树立榜样。
三、活动时间：x月四、总体要求：各位共青团员都要以身作则，从我做起，争当小雷锋。
五、主题活动1、学习雷锋精神3月4日，组织团员召开学雷锋动员大会，学习雷锋精神。
号召全体团员要时刻像雷锋学习，从我做起，争做小雷锋，对自己要有高要求，真正成为同学们的榜样。
2、结合3.8妇女节，延伸感恩教育，为妈妈做一件事。
3、关爱校园每位团员同学要以学校小主人的身份要求自己，关心身边事，关心需要帮助的同学。
捡起身边的小纸屑，对身边的不良行为及时的制止。
让自己成为有素质的新一代少年，成为行为规范的优秀生，让学校形成一股良好的风气，从而感染到身边的同学，让我们的校园更美好。
4、学习雷锋精神征文活动要求各团员每人上交一篇*，谈谈自己在学雷锋活动中做了哪些有意义的事情，讲讲身边的活雷锋等等。
题目自拟，内容积极向上，抒发自己的真情实感。
字数在600字以上。
*写在方格纸上，字迹端正。
第一面署班级、姓名。
x月x 日前交团委办公室，我们将评选出一、二、三等奖若干名，并颁发奖状。
5、学习当代雷锋的感人事迹主题班会x月x日，在感动中国年度十大人物中选择两到三个人物事迹进行学习，谈谈自己的感受;或者让学生课前自己学习十大人物的事迹，在班会课上互相交流。
弘扬雷锋精神主题班会教案设计(10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案设计（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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弘扬雷锋精神主题班会教案
弘扬雷锋精神主题班会教案弘扬雷锋精神主题班会教案「篇一」活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程：1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么?3、3月，同学们该怎样度过?(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。
要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
(2)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
(3)进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。
4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。
5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。
弘扬雷锋精神学生教育班会课(10篇)
弘扬雷锋精神学生教育班会课(10篇)弘扬雷锋精神学生教育班会课(10篇)弘扬雷锋精神学生教育班会课怎么写？在争相传唱的《学习雷锋好榜样》歌曲中，“艰苦朴素永不忘”，是雷锋精神的动人之处。
下面是小编为大家整理的弘扬雷锋精神学生教育班会课，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！弘扬雷锋精神学生教育班会课（篇1）一、活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
3、班级调查。
三、参与人员：班主任与全班同学。
四、活动时间：20__年3月__日第六节班会课五、活动流程：(一)主题导入：“大家知道3月5日是什么日子吗”“不知道。
”“是学雷锋活动日。
”“大家知道雷锋吗”“知道。
”“那么哪位同学愿意起来给大家介绍一下雷锋的生平呀” (没有同学举手。
)“刚才大家不都说知道雷锋吗，怎么没有同学起来介绍一下呢班长，你先来吧。
”“我们平时经常听到雷锋、雷锋精神。
也经常在学习雷锋的一些故事，但事实上，我也不是很了解。
”“原来是这样啊。
那么我就先给大家介绍一下雷锋同志的生平吧。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
一九六零年，雷锋参加了解放军。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。
由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。
雷锋同志是刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
弘扬雷锋精神主题班会教案(精选10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案（精选10篇）弘扬雷锋精神主题班会教案大全（精选10篇）雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。
下面是小编整理的关于弘扬雷锋精神主题班会教案的内容，欢迎阅读借鉴！弘扬雷锋精神主题班会教案【篇1】一、活动背景按照教育主管部门关于深入开展学雷锋活动的总体部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育实践活动，在校园里掀起了一阵阵学习雷锋精神的高潮。
二、活动建议1、通过雷锋纪念日的活动使同学们接受爱的洗礼，并把爱心带给他人。
2、采用多样化的形式，务必做到联系学生生活实际，断不可只有说教。
可以让学生在校内做些力所能及的为他人服务的事情，包括对老师、同学、校园环境等；也可以与附近居委会、社区、军营等联系，进行校外学雷锋活动。
三、活动准备本校此次安排的活动时间跨度很长，从3月份升旗仪式及国旗下讲话开始，结合学生对雷锋的了解，首先让学生收集雷锋的资料（书籍、网上资料、图片、画像等），从了解感知开始，到开展雷锋事迹交流、研讨活动，最后落实到行动中，延伸到今后为学校、为社区、为社会服务，从而使我们对雷锋精神的认识得到升华。
因此班主任从学科作业及班级网络平台上都对此项实践活动逐一安排。
四、活动开展（一）升旗仪式，质疑导入老师：在今天3月5日雷锋纪念日升旗仪式上，校长讲话的主题是什么呀？学生：传承和弘扬雷锋精神老师：那大家知道雷锋是谁？他有那些精神值得我们传承和弘扬呢？学生面露难色，支支吾吾（毕竟一年级的小孩子对国旗下讲话的内容还有些一知半解）老师：好！那今天回家，就问问家长，雷锋是谁？他做过什么事？有什么值得我们学习的精神？并把问题的答案，写在日记本上。
老师要在晨会和班会上让大家都来讲一讲……就这样，我们班迈开了学习雷锋的第一步，进入到《学习雷锋》的活动主题。
（二）逐步实践，细化过程1、明确导向，了解雷锋同学们回家主动向家长请教。
一些有年纪的长辈，在家里耐心的给孩子讲解雷锋的故事；一些年轻的家长立即上网查找有关文字和图片资料，给孩子阅读，摘抄。
弘扬雷锋精神班会教案（精选22篇）
弘扬雷锋精神班会教案弘扬雷锋精神班会教案作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的弘扬雷锋精神班会教案（精选22篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
弘扬雷锋精神班会教案1一、活动目的：1．通过雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。
2．通过认真学习和参加有关助人为乐的活动，构建良好班风，做雷锋式的美德少年。
3．让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1．准备一些雷锋的相关图片和他亲身经历的有代表性的真实故事。
2．准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的视频。
三、活动程序：欣赏图片---生平简介---雷锋日记---雷锋故事---表演小品---听歌曲---学会唱歌---精神大讨论---代表发言---付诸于行动---总结归纳---谈一谈体会四、活动过程：1．师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操，教育学生勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2．先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由中队长刘至泰向同学们补充介绍雷锋的生平。
3．请一位同学来读几篇有代表性的《雷锋日记》。
中队长：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来，都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4．请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精力，认真听后简单概括。
5．思考：中队长：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？学生发言中队长：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6．请几位积极活跃的同学登场表演自编自创的学习雷锋助人为乐的小品。
弘扬雷锋精神主题班会教案(精选10篇)
弘扬雷锋精神主题班会教案（精选10篇）（教案1）主题：弘扬雷锋精神时间安排：50分钟目标：1.了解雷锋的生平及其事迹，理解雷锋精神的内涵。
2.体验雷锋精神，增强社会责任感和爱国爱人的情感。
3.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神。
教学内容：1.雷锋的生平及其事迹。
2.雷锋精神的内涵。
3.个人的责任与担当。
教学过程：1.开场（5分钟）教师用音乐和视频展示雷锋的形象和事迹，引导学生进入主题。
2.课堂互动（25分钟）2.1 讲解雷锋的生平及其事迹。
2.2 针对雷锋的事迹，展开讨论，学生可以发言或分享自己的感悟。
2.3 学生分组阅读雷锋的名言警句，口头演讲自己理解的意义。
3.活动体验（15分钟）3.1教师引导学生结合身边的事例，思考如何体现弘扬雷锋精神。
3.2每个小组自选一个社会服务实践活动，要求在一个月内完成。
4.课程总结（5分钟）教师通过回顾讲解和活动体验，对学生展开讨论，总结弘扬雷锋精神的价值和作用。
教学方法：1.讲解法2.讨论3.小组活动教学手段：音乐、视频、图片、名言警句、小组讨论、语言表达。
教学心得：弘扬雷锋精神的主题班会应该让学生深入理解雷锋精神的内涵，从思想、情感和行动上去诠释。
必须要有真正的体验，让学生从身边发现，从自己的行为中去弘扬雷锋精神。
通过多种方式的讲解、讨论和实践活动，让学生感受雷锋精神的高尚和伟大，形成强烈的社会责任感和爱国爱人的情感。
（教案2）主题：弘扬雷锋精神，传承红色基因时间安排：50分钟目标：1.了解雷锋的事迹和精神内涵，感悟红色基因。
2.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神，如何传承红色基因。
3.加强团队凝聚力，培养良好的个人品质。
教学内容：1.雷锋的事迹与精神内涵。
2.红色基因的含义和价值。
3.团队合作与个人品质。
教学过程：1.开场（5分钟）播放雷锋精神视频短片，激发学生的兴趣和思考。
2.课堂互动（30分钟）2.1 讲解雷锋的事迹和精神内涵，引导学生思考。
2.2 以小组为单位，加强交流讨论，分享自己对于当代红色基因的理解。
2024年班级学习雷锋主题班会教案
一、教案简介班会主题：2024年班级学习雷锋主题班会课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生弘扬雷锋精神，争做新时代好少年。
教学准备：1. 雷锋事迹相关资料2. 雷锋精神相关文章3. 投影仪或白板4. 班会课件二、教学内容1. 雷锋生平介绍（1）介绍雷锋的出生背景（2）讲述雷锋的成长历程（3）总结雷锋的生平事迹2. 雷锋精神解读（1）奉献精神（2）钉子精神（3）进取精神（4）爱心精神3. 雷锋名言名句（1）"我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
" （2）"人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
"（3）"我要以自己的实际行动，向祖国和人民交出一份满意的答卷。
"4. 学习雷锋的方法与途径（1）学习雷锋的精神风貌（2）学习雷锋的先进事迹（3）践行雷锋精神，做好人好事5. 班级学习雷锋计划（1）组织学习雷锋的知识竞赛（2）开展学习雷锋的主题活动（3）设立学习雷锋的奖励机制三、教学过程1. 导入：（1）播放雷锋歌曲，营造氛围（2）教师简要介绍雷锋的生平事迹2. 新课内容展示：（1）讲解雷锋的生平事迹和雷锋精神（2）分享雷锋名言名句（3）介绍学习雷锋的方法与途径3. 互动环节：（1）分组讨论：如何在学习、生活中践行雷锋精神（2）学生代表发言，分享学习雷锋的心得体会4. 班级学习雷锋计划：（1）组织学习雷锋的知识竞赛（2）开展学习雷锋的主题活动（3）设立学习雷锋的奖励机制5. 总结：（1）强调学习雷锋的重要性（2）鼓励学生践行雷锋精神，争做新时代好少年四、课后作业1. 深入了解雷锋的生平事迹，总结雷锋精神。
2. 结合自身实际情况，制定学习雷锋的计划。
3. 以“学习雷锋，做好人好事”为主题，写一篇心得体会。
“学雷锋精神,做文明学生”主题班会教案（五篇）
“学雷锋精神,做文明学生”主题班会教案（五篇）第一篇：“学雷锋精神,做文明学生”主题班会教案“学雷锋精神，做文明学生”主题班会教案一、活动目的通过本次主题班会，弘扬雷锋精神培养学生艰苦奋斗，艰苦朴素的优良传统。
从寻找身边的雷锋的过程使学生明确学习雷锋应从点滴做起，只要有爱心，心中有雷锋，人人都可成为雷锋。
二、活动准备1、每人搜集雷锋故事，雷锋歌曲，雷锋日记，雷锋格言。
2、每人写学习雷锋故事随笔。
3、班委具体负责，以小组为单位做主题班会的准备。
三、主持人：甲、乙两学生。
四、活动过程1、全班齐唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》。
2、各小组表演他们准备的雷锋故事、雷锋歌曲，雷锋日记，雷锋格言等节目。
3、各小组选出的优秀代表读学习雷锋随笔。
4、寻找班级中的“雷锋”和“雷锋事迹”。
五、班主任小结一天学习雷锋并不难，难的是一辈子学习雷锋，希望大家向我们班中长期学习雷锋默默奉献的学生学习，学习雷锋应该从身边的小事做起，学习雷锋并不是难事。
第二篇：学雷锋精神做文明学生学雷锋精神做文明学生------市十一中评选出“十佳文明学生”市十一中历来重视学生的“生成性教育”，自本学期开学以来，以三月份“学雷锋文明礼貌月”为契机，采用主题征文比赛、演讲比赛、班级图片展、评选“十佳文明学生”等一系列措施号召学生：学习雷锋精神，体现具体行动，从而养成爱学习、做好事的文明行为习惯；形成争当文明学生、优秀少年的良好校风。
校园“十佳文明学生”评选活动的开展把学雷锋系列活动推向了高潮，通过评选“十佳文明学生”，不仅让学生体会到什么是雷锋精神，也为全体学生树立了榜样，知道怎样去学习雷锋精神、争当文明学生。
评选“十佳文明学生”活动开展后，各班认真组织、学生积极参与，经过评选、动员，每班推出1-2名学生并结合材料上报政教处作为“十佳文明学生”候选人，本次活动候选人达到26名。
该校政教处把候选人材料做成版面，在全校展出、宣传并设投票箱号召全体学生为自己心目中的“十佳”投票。
2024年学雷锋主题班会教案(精选5篇
2024年学雷锋主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五章“向英雄学习”，具体内容为第一节“雷锋精神的时代价值”。
教学内容主要包括：雷锋生平事迹介绍，雷锋日记节选，雷锋名言解读，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的时代价值，培养他们尊敬英雄、学习英雄的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的时代价值，将雷锋精神内化为自己的行为准则。
教学重点：雷锋生平事迹介绍，雷锋日记名言解读，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课：通过播放雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》，激发学生的爱国情怀，引入本节课的学习。
2. 教学新课：（1）教师介绍雷锋生平事迹，引导学生了解雷锋的感人故事。
（2）学生阅读雷锋日记节选，分享自己的感悟。
（3）教师解读雷锋名言，引导学生理解雷锋精神的时代价值。
（4）实践情景引入：讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，例如帮助同学、关爱老人、参加志愿服务等。
3. 例题讲解：分析一道关于雷锋精神在实际生活中的应用题目，讲解解题思路。
4. 随堂练习：让学生列举自己在生活中践行雷锋精神的实例，并进行分享。
六、板书设计1. 2024年学雷锋主题班会2. 内容：（1）雷锋生平事迹（2）雷锋日记名言（3）雷锋精神的时代价值（4）践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的雷锋”为主题，写一篇作文。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的学雷锋活动，将雷锋精神付诸实践。
同时，开展“寻找身边的雷锋”活动，发现并学习身边的好人好事。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的时代价值，将雷锋精神内化为自己的行为准则。
XX弘扬雷锋精神主题班会教案
弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，激发学生学习雷锋的热情。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强学生的社会责任感。
3. 引导学生从我做起，从身边小事做起，践行雷锋精神，争做新时代好少年。
二、教学重点：1. 雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
三、教学难点：1. 如何让学生真正理解雷锋精神的内涵，并将之付诸实践。
2. 如何激发学生学习雷锋的热情，培养学生的社会责任感。
四、教学方法：1. 讲述法：讲解雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 讨论法：引导学生探讨如何践行雷锋精神，争做新时代好少年。
3. 实践法：鼓励学生从身边小事做起，践行雷锋精神。
五、教学内容：1. 雷锋的生平事迹：介绍雷锋的生长环境、学习工作经历等，让学生了解雷锋的成长历程。
2. 雷锋的精神品质：讲解雷锋的敬业精神、助人精神、节约精神等，让学生领会雷锋精神的内涵。
3. 学习雷锋的重要性：阐述学习雷锋对于个人成长和社会进步的意义，激发学生学习雷锋的热情。
4. 如何践行雷锋精神：引导学生从身边小事做起，如关爱同学、帮助他人、节约资源等，培养学生的社会责任感。
5. 争做新时代好少年：鼓励学生在学习、生活、工作中践行雷锋精神，努力成为新时代好少年。
六、教学过程：1. 导入：通过播放雷锋的歌曲或短片，引导学生进入学习雷锋的氛围。
2. 讲解雷锋的生平事迹和雷锋精神，让学生了解雷锋的成长历程和品质。
3. 分组讨论：让学生探讨如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神，并将讨论结果进行分享。
4. 实践活动：组织学生进行助人为乐的小活动，如帮助同学、关爱老人、环保行动等，让学生亲身体验雷锋精神的实践。
5. 总结：对本次班会进行总结，强调学习雷锋的重要性，鼓励学生继续践行雷锋精神。
七、教学评价：1. 学生对雷锋的生平事迹和雷锋精神的理解程度。
2. 学生参与讨论和实践活动的积极性和主动性。
2024年传承雷锋精神争做时代新人主题班会教案
2024年传承雷锋精神争做时代新人主题班会教案一、教学目标1.让学生了解雷锋精神，认识到其在新时代的重要性。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的品质，争做时代新人。
3.提高学生的道德素养，营造和谐班级氛围。
二、教学重点1.雷锋精神的内涵及其在新时代的价值。
2.学会关爱他人，助人为乐的具体做法。
三、教学难点1.如何将雷锋精神融入日常生活中，成为习惯。
2.如何引导学生正确处理个人与集体的关系。
四、教学过程1.导入（1）播放《学习雷锋好榜样》歌曲，引导学生思考：歌曲中描述了什么精神？（2）学生分享对雷锋精神的了解。
2.新课导入（1）介绍雷锋的生平及事迹，让学生感受雷锋精神的伟大。
（2）讲解雷锋精神的内涵：奉献精神、敬业精神、创新精神、创业精神。
3.案例分析（1）展示新时代传承雷锋精神的典型案例，如最美志愿者、最美抗疫者等。
（2）引导学生分析案例中的人物是如何践行雷锋精神的。
4.小组讨论（1）分组讨论：如何在日常生活中践行雷锋精神？（2）每组选代表发言，分享讨论成果。
5.互动环节（1）组织学生进行“雷锋精神我知道”知识竞赛，检验学生对雷锋精神的掌握程度。
（2）设置情境，让学生现场模拟如何关爱他人、助人为乐。
（2）学生反思自己在日常生活中如何践行雷锋精神，提出改进措施。
五、课后作业1.以“传承雷锋精神，争做时代新人”为主题，写一篇心得体会。
2.观看有关雷锋精神的纪录片，深入了解雷锋精神。
六、教学反思1.本节课通过多种教学手段，让学生深入了解雷锋精神，提高了学生的道德素养。
2.学生在讨论和互动环节积极参与，表现出较高的学习兴趣。
3.课后作业有助于巩固所学内容，提高学生的自我反思能力。
附：教学资源1.《学习雷锋好榜样》歌曲2.雷锋生平及事迹介绍3.新时代传承雷锋精神的典型案例4.雷锋精神知识竞赛题目5.有关雷锋精神的纪录片重难点补充：教学重点：1.雷锋精神的内涵及其在新时代的价值教师讲解：“同学们，雷锋精神的核心是奉献和助人，但你们知道在现代社会，这种精神怎样帮助我们构建和谐社会吗？它不仅仅是做好事那么简单，它是一种生活态度，一种社会责任感的体现。
弘扬雷锋精神主题班会的教案
弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，提高学生对雷锋精神的认识。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质，激发学生学习雷锋的热情。
3. 通过学习雷锋，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
二、教学重点1. 雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 学习雷锋的方法和途径。
三、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋精神的内涵。
2. 如何激发学生学习雷锋的热情，将雷锋精神付诸实践。
四、教学准备1. 搜集雷锋的生平事迹、照片等相关资料。
2. 准备PPT、视频等教学辅助材料。
3. 准备学习雷锋的相关活动道具和材料。
五、教学过程第一环节：导入（5分钟）1. 教师简要介绍雷锋的生平事迹，引导学生初步了解雷锋。
2. 学生分享自己对雷锋的认识和了解。
第二环节：深入学习雷锋精神（10分钟）1. 教师详细讲解雷锋的精神品质，如关爱他人、乐于奉献、艰苦奋斗等。
2. 学生通过讨论、小组分享等方式，深入理解雷锋精神的内涵。
第三环节：学习雷锋的方法和途径（5分钟）1. 教师介绍学习雷锋的方法和途径，如学习雷锋的日记、阅读雷锋的故事等。
2. 学生分享自己学习雷锋的计划和目标。
第四环节：实践雷锋精神（10分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神，如帮助他人、关心社会等。
2. 学生分组讨论，制定实践雷锋精神的行动计划。
第五环节：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会学习的内容，巩固对雷锋精神的理解。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟，反思如何在日常生活中践行雷锋精神。
教学评价：通过学生在课堂上的参与程度、讨论分享的质量以及课后实践雷锋精神的行动，评估学生对弘扬雷锋精神的理解和认同。
六、教学延伸活动（10分钟）1. 组织学生进行雷锋精神主题的手抄报制作，鼓励学生通过图文并茂的方式展现对雷锋精神的理解和感悟。
2. 学生展示手抄报作品，分享创作背后的故事和心得。
弘扬雷锋精神主题班会的教案
弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质。
3. 激发学生弘扬雷锋精神，争做新时代好少年的热情。
二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神内涵。
2. 如何在生活中践行雷锋精神。
三、教学难点1. 引导学生理解雷锋精神的真谛。
2. 激发学生主动践行雷锋精神的动力。
四、教学方法1. 讲故事：通过讲述雷锋的事迹，引导学生感受雷锋精神。
2. 讨论交流：分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，分享感悟。
3. 观看视频：播放相关雷锋精神的视频资料，加深学生对雷锋精神的理解。
五、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的事迹，引导学生关注雷锋精神。
2. 讲述雷锋的事迹：详细讲述雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的精神内涵。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，并分享自己的感悟。
4. 观看视频：播放相关雷锋精神的视频资料，让学生更直观地感受雷锋精神的力量。
5. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调雷锋精神的重要性，并鼓励学生积极践行雷锋精神。
6. 课后作业：布置一道关于弘扬雷锋精神的课后作业，让学生深入思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
六、教学延伸1. 开展“学习雷锋精神，做新时代好少年”主题活动，让学生通过实际行动践行雷锋精神。
2. 组织学生参加志愿服务活动，如支教、环保、敬老等，让学生在实践中体验雷锋精神的伟大。
3. 举办“雷锋精神在我心中”征文活动，让学生用文字表达自己对雷锋精神的理解和感悟。
七、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估学生对雷锋精神的理解和践行情况。
2. 收集学生参与的志愿服务活动资料，评价学生在实践中的表现。
3. 分析学生的征文作品，了解学生对雷锋精神的感悟和思考。
八、教学反馈1. 学生对雷锋精神的理解和感悟有所提高。
2. 学生积极参与志愿服务活动，展现出关爱他人、乐于奉献的精神风貌。
3. 学生在日常生活中能够主动践行雷锋精神，做好新时代好少年。
弘扬雷锋精神主题班会教案范文
弘扬雷锋精神主题班会教案范文一、教案背景雷锋精神是新中国成立以来，中华民族传统美德和时代精神的完美结合，是全国人民学习的楷模。
为了进一步弘扬雷锋精神，培养学生的社会责任感和奉献精神，我们特制定本教案，以期通过班会活动的形式，让同学们深入了解雷锋精神，自觉践行雷锋精神。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，知道雷锋精神的时代意义。
2. 过程与方法：通过观看视频、分组讨论、代表发言等形式，引导学生深刻体会雷锋精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱人民、助人为乐、无私奉献的精神品质，增强社会责任感。
三、教学内容1. 雷锋的生平事迹：介绍雷锋的生长环境、学习工作经历等，让学生了解雷锋的人生轨迹。
2. 雷锋的精神品质：阐述雷锋的敬业精神、友爱精神、创新精神等，引导学生学习雷锋精神。
3. 雷锋精神的时代意义：分析雷锋精神在当今社会的价值，激发学生践行雷锋精神的动力。
四、教学过程1. 导入：以一首《学习雷锋好榜样》的歌曲拉开班会序幕，营造浓厚的学习氛围。
2. 观看雷锋事迹短片：让学生通过视频了解雷锋的生平事迹，感受雷锋的精神风貌。
3. 分组讨论：将学生分成若干小组，围绕“如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神”展开讨论。
4. 代表发言：每组选一名代表进行发言，分享讨论成果，激发大家践行雷锋精神的热情。
5. 老师总结：对本次活动进行总结，强调雷锋精神的重要性，鼓励同学们做新时代的雷锋。
五、课后作业1. 写一篇关于学习雷锋精神的感悟文章。
2. 制定一个践行雷锋精神的行动计划，为期一个月。
3. 开展一次“学习雷锋精神，做新时代好少年”的主题教育活动，让雷锋精神深入人心。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、发言中的积极性、主动性和创造性。
2. 感悟文章：评估学生对雷锋精神内涵的理解深度和自身实践的计划可行性。
3. 行动计划执行：跟踪学生在一个月内践行雷锋精神的实际情况，对其中的亮点和困难给予反馈。
弘扬雷锋精神主题班会教案
弘扬雷锋精神主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和道德观。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质。
3. 提高学生的人文素养，增强社会责任感和使命感。
二、教学内容：1. 雷锋事迹介绍：让学生了解雷锋的生平和主要事迹，感受雷锋的无私奉献精神。
2. 雷锋精神解读：深入剖析雷锋精神的内涵，包括爱心、责任、奉献等。
3. 学习雷锋的方法：如何将雷锋精神融入到日常生活中，做到关爱他人、乐于奉献。
三、教学过程：1. 导入：通过讲述雷锋的故事，引发学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2. 雷锋事迹介绍：教师详细介绍雷锋的生平和主要事迹，引导学生感受雷锋的无私奉献精神。
3. 雷锋精神解读：教师引导学生深入思考雷锋精神的内涵，让学生认识到关爱他人、乐于奉献的重要性。
4. 学习雷锋的方法：教师提出具体的学习雷锋的方法和建议，引导学生将雷锋精神融入到日常生活中。
5. 小组讨论：学生分组讨论如何践行雷锋精神，分享自己的感悟和心得。
6. 总结：教师总结本次班会的要点，强调雷锋精神的重要性，鼓励学生践行雷锋精神。
四、教学评价：1. 学生对雷锋事迹的了解程度，以及对雷锋精神的理解。
2. 学生参与小组讨论的积极性和发言质量。
3. 学生是否能提出具体的学习雷锋的方法，并能在日常生活中践行雷锋精神。
五、教学资源：1. 雷锋的事迹介绍资料。
2. 雷锋精神的解读资料。
3. 学习雷锋的方法和建议。
4. 小组讨论的引导问题。
六、教学活动：1. 观看雷锋纪录片：通过观看纪录片，让学生更直观地了解雷锋的事迹，感受雷锋的精神风貌。
2. 雷锋故事分享：邀请学生分享自己了解到的雷锋故事，激发学生对雷锋的敬仰之情。
3. 雷锋精神主题演讲：组织学生进行雷锋精神主题演讲，培养学生的表达能力和演讲技巧。
4. 雷锋精神主题绘画：组织学生进行雷锋精神主题绘画活动，让学生通过绘画表达对雷锋的敬意。
七、教学策略：1. 案例分析：通过分析雷锋的案例，让学生深刻理解雷锋精神的内涵和价值。
《弘扬雷锋精神》主题班会教案
《弘扬雷锋精神》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵，树立正确的价值观和道德观。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质。
3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 身边的雷锋故事分享5. 讨论如何践行雷锋精神三、教学重点：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质。
四、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋精神的实质。
2. 如何激发学生主动践行雷锋精神的意识。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 案例分析法：分享身边的雷锋故事。
3. 讨论法：讨论如何践行雷锋精神。
4. 实践法：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍雷锋的事迹和精神内涵，引导学生了解学习雷锋的重要性。
二、讲解雷锋的事迹和精神内涵（10分钟）1. 详细讲解雷锋的事迹，让学生了解雷锋的生活背景和奉献精神。
2. 阐述雷锋精神的内涵，包括关爱他人、乐于奉献、勤奋学习、热爱劳动等。
三、分享身边的雷锋故事（10分钟）1. 教师分享一些身边的雷锋故事，让学生感受雷锋精神在现实生活中的体现。
2. 学生分组讨论，每组选出一个雷锋故事进行分享。
四、讨论如何践行雷锋精神（15分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
2. 学生分组讨论，每组提出一些践行雷锋精神的具体做法。
五、总结和布置作业（5分钟）1. 教师总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性。
2. 布置作业：让学生写一篇关于如何践行雷锋精神的行动计划，并承诺在一个月内至少践行一件雷锋事迹。
教学反思：本教案通过讲解雷锋的事迹和精神内涵，分享身边的雷锋故事，讨论如何践行雷锋精神，旨在让学生深入了解和学习雷锋精神。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，积极引导他们主动参与讨论，联系实际生活，将雷锋精神内化为自己的行为准则。
2024年学雷锋主题班会教案优秀文档
2024年学雷锋主题班会教案优秀文档一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的时代内涵。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高班级凝聚力。
二、教学重点与难点1.教学重点：雷锋事迹的了解，雷锋精神的传承。
三、教学准备1.PPT课件2.雷锋事迹相关视频3.班级学生分组名单四、教学过程一、导入1.教师简要介绍雷锋的生平事迹，引导学生关注雷锋精神的内涵。
2.学生分享对雷锋精神的初步理解。
二、学习雷锋事迹1.教师播放雷锋事迹相关视频，让学生直观感受雷锋精神的伟大。
2.学生分组讨论，分享观看视频的感受。
三、传承雷锋精神1.教师提出问题：如何在日常生活中传承雷锋精神？2.学生分组讨论，提出具体措施。
3.每组代表发言，分享本组的讨论成果。
四、实践与感悟1.教师布置实践任务：每人做一件好事，记录下来并分享。
2.学生分享实践过程中的感悟。
2.学生分享自己的学习心得。
3.教师提出建议，鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
六、课后作业1.每位学生写一篇关于学习雷锋精神的感悟文章。
2.班级学生分组，每组策划一场学雷锋主题活动。
七、教学反思2.根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
一、导入1.教师简要介绍雷锋的生平事迹，如：“雷锋，原名雷正兴，出生于1940年12月18日，湖南省望城县人。
他身高1.54米，体重不足50公斤，却有着一颗金子般的心。
他把自己有限的生命，全部投入到无限的为人民服务之中去，为我们树立了一个光辉的榜样。
”2.学生分享对雷锋精神的初步理解，如：“我觉得雷锋精神就是无私奉献，关爱他人。
”二、学习雷锋事迹1.教师播放雷锋事迹相关视频，如《雷锋日记》、《雷锋的故事》等，让学生直观感受雷锋精神的伟大。
2.学生分组讨论，分享观看视频的感受，如：“我觉得雷锋叔叔太伟大了，他总是为别人着想，从不计较个人得失。
”三、传承雷锋精神1.教师提出问题：“如何在日常生活中传承雷锋精神？”2.学生分组讨论，提出具体措施，如：“我们可以从关心身边的同学开始，帮助他们解决困难；我们还可以参加志愿者活动，为社会做出贡献。
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“弘扬雷锋精神、争做文明学生”教案
——C146班主题班会
时间：2013年3月日
地点：C146班教室
主持人：
有一个名字很普通,但我们从小就知道要做个像他那样的人,有一个名字很伟大,一说出来就代表着着一种精神,这个名字就是——雷锋。
每年的三月是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念。
全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去,我们要在平常的学习生活中发挥雷锋精神,勤奋好学、助人为乐,共同为创建和谐校园贡献自己的力量。
一、雷锋歌曲我来唱
从小就有一支歌曲我们耳熟能详,那就是《学习雷锋好榜样》,下面让我们一起敞开喉咙,充满激情的唱响这支歌,我们作为新世纪的接班人,要将这支歌代代唱下去并能永远以雷锋为榜样。
二、雷锋事迹我来讲
对于雷锋这个名字刚开始时是陌生的,后来在老师的教导下,我们才慢慢了解了他的伟大事迹,今天我们用这个机会来全面的学习雷锋叔叔的生平和动人事迹。
首先请同学为我们介绍雷锋叔叔的简介:
雷锋，原名雷正兴， 1940年12月18日，雷锋出生在湖南省长沙市望城县（现长沙市望城区雷锋镇）一个贫苦农民家庭，因出生在庚辰年，家人取乳名“庚伢子”（长沙话）。
解放前，他一家亲人相继含恨死去。
时年7岁的雷锋沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活了下来。
1960年1月参加中国人民解放军，11月加入中国共产党，1962年8月15日，雷锋同志在指挥战友倒车时，车撞上电线杆，被倒下的电线杆砸中右太阳穴，经全力抢救无效，不幸牺牲；雷锋在部队生活2年8个月的时间内，被授予中士军衔，荣立二等功1次，三等功 3次，受嘉奖多次，被评为“模范共青团员”、“节约标兵”，被选为抚顺市人民代表大会代表。
被誉为“毛主席的好战士”。
他是一位平凡而伟大的共产主义战士，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。
接下来请大家听几位同学为我们讲讲雷锋叔叔的动人事迹。
:《钉子精神》
施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书. 他在日记中写下这样一段话:"有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲, 一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神, 善于挤和钻。
：《助人为乐的雷锋》
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
：《立志参军》
一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。
雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地．买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。
雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。
三、雷锋精神我来议
刚才我们通过各种形式学习了雷锋的事迹和伟大精神,每个人都从中受到了深刻的教育,下面请大家畅所欲言:为什么我们要向雷锋学习,要学习他的什么精神,怎样学习他的精神。
同学们思考后各抒己见,发表自己的观点和认识
a;因为我们现在的生活条件虽然和雷锋所处的时代有天壤之别,可是我们却缺少雷锋的许多优秀品质。
b:我们要学习他不怕苦的精神。
在学习上刻苦用功。
c:我们要学习他那种无私、善良、友爱的精神。
d:我们应该从身边小事做起,一点一滴的小事都能体现雷锋精神
四、雷锋传人我来找
大家谈得都非常好,“学习雷锋”不是一句口号。
我们在日常生活中时时处处都能找到雷锋的影子,每个人都可以是雷锋。
下面让我们认识一下下面几位活雷锋！
2012年度候选人之一。
2012年11月17日凌晨，何玥因患脑瘤晚期被确定为脑死亡。
她父亲根据她生前的意愿，将她的肾脏和肝脏进行捐献。
她的两个肾脏和一个肝脏被分别移植到了两名尿毒症患者和一名肝病患
者体内，使3、、中央电视台等媒体报道后，感动了无数人，被称为“最美女孩”。
在“2012感动中国”20位候选人网络投票中，何玥以近50万张得票名列第七，荣誉2012年度感动中国十大人物。
2012中华儿女年度人物。
最美仙女：当时雨下得特别大，暴雨中有一名腿部残疾的老人正依靠木板缓缓移动，身
如果我们每个人都能默默的发扬这种精神,那么我们的校园会更美。
希望大家向这些最美的人儿学习,每个人都能成为新世纪的雷锋。
五、
六、雷锋精神我来传
当前，团委开展的，正是为了将学习雷锋的活动进一步深化。
至此，郑重地向全体同学发出如下倡议：
1．严格遵守学校各项规章制度，讲文明，有礼貌，团结同学，共树文明之风。
2．按时上课，不迟到，不旷课，尊重师长，认真听讲，按时完成作业。
3．文明就餐，做到“静”、“敬”、“净”，尊重食堂工作人员的劳动，杜绝浪
费
4．坚持使用文明礼貌用语，文明修身，杜绝不文明、不道德行为。
5．勤俭节约，不乱花零钱，不吃零食，感激父母的养育之恩。
6．热爱劳动，讲究卫生，不乱扔垃圾，共创清洁文明的校园环境。
7．穿校服，不留怪发型，举止彬彬有礼。
8．多一份理解，多一份沟通，多一份宽容，共创文明和谐的校园。
六、班主任总结:
通过本次启动活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事。
我相信，只要我们全校师生心中有爱，有一颗感恩的心，有奉献精神，雷锋精神将永远焕发出光芒。