《文明礼仪伴我行---做文明学生》主题班会完整版
文明礼仪伴我行主题班会
文明礼仪伴我行主题班会文明礼仪伴我行主题班会（精选19篇）在现实学习生活中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
你所了解的主题班会都是什么样的？以下是店铺为大家整理的文明礼仪伴我行主题班会，希望对大家有所帮助。
文明礼仪伴我行主题班会篇1活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、搜集关于文明礼貌的知识。
活动过程：一、主持人宣布班会开始。
二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
三、演小品《进校门时》。
四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。
五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。
七、班主任讲话，提出希望。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！八、主持人宣布班会结束。
文明礼仪伴我行主题班会篇2一、传统美德小故事主持人：“礼仪”是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。
我们的祖先崇德尚礼，他们的表率为我们迎来“礼仪之邦”的美誉，下面请听历史故事：《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》。
主持人（小结）：五千年的历史中，这样的故事数不胜数，他们是我们学习的好榜样。
二、文明用语记心里：主持人：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装点着我们的生活，温暖着彼此的心？学生自由发言（“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）主持人（小结）：文明用语是通往心灵的金钥匙，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。
(高三主题班会)文明伴我行主题班会教案优秀范文三篇
文明伴我行主题班会教案优秀范文三篇讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。
这里给大家分享一些关于文明伴我行主题班会，希望对大家有所帮助。
文明伴我行主题班会1教育目的：通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，培养队员遵守小学生守那么、讲道德、讲文明、讲礼貌的优秀品质。
从自身做起、从身边的小事做起，做一名合格、文明的好少年。
活动准备过程：1、文明礼仪诗歌、小品资料的搜集。
2、学生排练准备节目。
3、教师检查并进行指导。
活动的过程：一、情景导入宣布主题班会开始男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦〞的美称，她有五千年悠久的历史。
女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
女：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：六年级“文明伴我行〞主题班会现在开始!男：让我们用热烈的掌声欢送各位领导、老师的光临!二、谈一谈课堂中的不文明现象女：文明是什么文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处的亲切，是见到师长时的真诚问候，是不小心撞到对方时的一声对不起，是见到垃圾随手拾起的举手之劳。
文明是发自内心深处的“请〞、〞“您好〞、“谢谢〞“对不起〞懂得了从小养成文明的好习惯是影响学生健康成长的重要因素之一。
要想我国成为世界瞩目的现代文明国度，必须坚持文明从小做起、从我做起!男：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢女：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
镜头一不文明行为男：让我们一起来看看吧。
(同桌表演)2、生活中的不文明甲：我们曾经都有过让人难以启齿不文明的行为。
乙：我们也有过让人难看的时候。
让我们勇敢的〔说说〕自己平时的不文明行为吧。
文明礼仪伴我行主题班会教案(优秀10篇)
文明礼仪伴我行主题班会教案（优秀10篇）在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
主题班会需要准备哪些内容呢？以下是人见人爱的小编分享的10篇文明礼仪伴我行主题班会教案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
活动过程：篇一一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇二活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。
每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。
大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。
为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。
另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。
活动目标：1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语请、谢谢、对不起、您好、再见，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动活动准备：1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。
工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。
《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案（精选16篇）
《文明礼仪伴我行》主题班会教案（精选16篇）《文明礼仪伴我行》主题班会教案（精选16篇）在日常的学习中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编为大家整理的《文明礼仪伴我行》主题班会教案，希望能够帮助到大家。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇1教学目标：1．通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。
2．通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。
3．培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
教学重点：1．培养学生良好的日常行为规范。
2．教育学生做个讲文明懂礼貌的人。
3．了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。
4．向老师及长辈问好的礼仪。
5．注意同学之间的礼仪。
活动过程：一．主持人上场主持人主持活动，宣布文明礼仪班会开始，导入文明礼仪的重要性。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌仪是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
二．播放课件《没有礼貌的陈峰》分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰，我们应该怎样做一个文明的小学生：1．在我们每天生活学习的教室里应怎样做。
2．上厕所应怎样做。
3．上下楼梯应怎样做。
4．进出老师办公室应怎样做。
5．上学路上及放学路队应怎样做。
三．做文明人使用文明用语学生讨论文明用语都有那些，应怎样使用。
别人帮助你时，你要说谢谢不小心踩到别人时，你要说对不起别人向你道歉时，你要说没关系客人来到你家时，你要说欢迎放学了，你要和老师、同学说再见在校园里见到老师，你要说老师，您好四．学生表演与同学之间友好相处的文明。
五．全体参与全体同学共同朗诵《文明礼仪三字经》。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
《文明礼仪伴我行》主题班会方案（通用12篇）
《文明礼仪伴我行》主题班会方案（通用12篇）《文明礼仪伴我行》主题班会方案篇1一、故事导入，激发民族自豪感1、导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长.在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。
2、下面老师给大家带来几则小故事，请大家轻声地读一读。
（段玉裁终身念师恩范文子循礼让功卓恕不违千里约张某行孝养义母）谁来说说自己读后的感受？3、指名交流。
4、正因为如此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
作为一名华夏子孙无不为之感到骄傲和自豪。
二、古今比较，谈感受。
1、但是今天老师给大家带来了两则令人心痛的报道，（多媒体出示）我国公民在国外的公共场所不讲究礼仪，影响我国声誉的报道。
）2、读了之后，四人小组交流一下自己的感受。
3.总结：这些人的行为不仅有损自己的形象，而且影响了我国的国际声誉，应该受到批评和指责。
三、如何讲究文明礼仪（一）个人礼仪1、早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。
”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。
在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也内容繁多。
2、要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢？3、指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。
除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。
）（二）学校礼仪学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。
那么我们在学校里与同学之间的交往要讲究哪些礼仪呢?a、同学交往礼仪1、请同学们完成一张问卷调查表，希望同学们能真实地填写2、列举两例：a 、礼貌用语是日常礼仪的体现，你和同学之间经常使用礼貌用语吗？比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手，选b 偶尔的呢？选c从来没有的呢？从这则调查当中我们不难看出在日常交往中，同学们不太重视使用礼貌用语，礼貌用语是日常礼仪的日常体现，以后我们一定要经常使用礼貌用语，不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容(精选11篇)
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容（精选11篇）《文明礼仪伴我行》主题班会的内容 1教学目的：1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全。
2．引导学生自学遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学过程：主持甲：尊敬的各位领导、老师，主持乙：亲爱的同学们（合）：大家好！首先我们代表四（1）班全体同学欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！主持甲：绚烂红日，从东方冉冉升起。
主持乙：煦暖的阳光洒满大地。
主持甲：我们------跨世纪的少先队员合：高举队旗，唱响了讲文明的礼仪新歌，齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。
主持甲：中华民族，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。
下面我们来轻松一下，玩一个小游戏。
礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀！IQ 无极限正等着你的参与。
礼仪服务员：请大家看小黑板，根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称，并能讲出礼仪故事。
礼仪服务生：请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事！生：这四个字应该为“孔融让梨”（讲《孔融让梨》的故事）孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的.梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
礼仪服务员：你的故事说得可真好千百年来，孔融让梨的故事一直传诵下来，成为文明谦让品德典范。
《文明礼仪伴我行-做文明学生》主题班会完整版
大家好！欢迎来到主题班会《文明礼仪伴我行-做文明学生》。让我们一起探 讨如何成为文明的学生，展现良好的礼仪。
班会目的
通过这次班会，我们的目标是帮助同学们了解文明礼仪的概念和重要性，鼓 励大家积极培养良好的学生行为习惯。
话题导入
让我们先来回想一下，在日常生活中，你们曾经遇到过哪些不文明的行为？ 这些行为给你们带来了什么影响？
文明礼仪的定义
文明礼仪是指在社会生活和学习中，遵循规范和公认的行为准则，尊重他人，注重礼仪的一种表现方式。
做文明学生的重要性
作为学生，培养文明礼仪行为对个人和社会有着重要的意义。它可以提升我 们的形象，改善人际关系，创造和谐的学习环境。
具体的文明礼仪行为
尊重他人
礼貌待人，礼让他人，尊重他人的意见和权 益。
卫生习惯
保持环境整洁，垃圾分类和正确使用公共设 施。
文明语
说话文明，避免口头暴力，尊重师长和同学。
队伍纪律
排队有序，遵守交通规则，尊重学校和社区 的秩序。
树立文明形象的方法
积极参与
踊跃回答问题，参加学校活动 和志愿者工作。
乐于助人
主动帮助同学，尊重他人的困 扰，共建和谐班级。
努力学习
认真完成作业，积极上进，养 成良好的学习习惯。
总结和呼吁
通过我们的共同努力，做到文明礼仪，我们将为自己和整个社会树立榜样。 让我们从现在开始，共同行动起来，将文明礼仪贯穿于我们的学生生活中！
文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）
文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
文明礼仪伴我行主题班会教案1班会目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：1、分组排练童谣、小品、相声、三句半2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：一：播放音乐，引入班会（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好！主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长，爱同学。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）小组1、我有一张—————甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶———————让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：同学摔倒——我来拉。
天上下雨，地上滑。
弟弟摔倒，我来垃。
替他拿书包，把他送回家。
主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。
是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！三、文明礼仪模特队。
主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案15篇
《文明礼仪伴我行》主题班会教案《文明礼仪伴我行》主题班会教案15篇在平凡的学习生活中，大家都参加过主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是小编帮大家整理的《文明礼仪伴我行》主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案1【活动目标】：构建和谐、文明的校园环境。
结合学校“八礼四仪”及“安全教育”的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明礼仪。
【课前准备】：安全知识，关于安全文明方面的事例【教学过程】：(一)警示篇各位同学：《文明礼仪安全教育》主题班会现在开始。
校园就像一个家，安全文明靠大家。
[教师]：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。
在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全和不文明。
下面就请同学们一起去了解一些不该发生的悲剧。
【案例一】我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。
然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。
火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。
那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。
【案例二】1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。
谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。
火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。
总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。
克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。
虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。
【案例三】20xx年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。
文明礼仪伴我行主题班会
文明礼仪伴我行主题班会文明礼仪伴我行主题班会（通用15篇）上学期间，大家都接触过主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。
那么，主题班会需要如何准备呢？以下是店铺为大家整理的文明礼仪伴我行主题班会，欢迎大家分享。
文明礼仪伴我行主题班会篇1活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、搜集关于文明礼貌的知识。
活动过程：一、主持人宣布班会开始。
二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
三、演小品《进校门时》。
四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。
五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。
六、班主任讲话，提出希望。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！七、主持人宣布班会结束。
文明礼仪伴我行主题班会篇2活动目的：1、通过看录像、表演小品、快（励志主题班会）板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。
2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。
3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。
文明伴我行主题班会4篇
文明伴我行主题班会4篇文明伴我行主题班会第1篇教育目的：通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，培养队员遵守小学生守则、讲道德、讲文明、讲礼貌的优秀品质。
从自身做起、从身边的小事做起，做一名合格、文明的好少年。
活动准备过程：1、文明礼仪诗歌、小品资料的搜集。
2、学生排练准备节目。
3、教师检查并进行指导。
活动的过程：一、情景导入宣布主题班会开始男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
女：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：六年级“文明伴我行”主题班会现在开始!男：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的光临!二、谈一谈《课堂中的不文明现象》女：文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处的亲切，是见到师长时的真诚问候，是不小心撞到对方时的一声对不起，是见到垃圾随手拾起的举手之劳。
文明是发自内心深处的“请”、”“您好”、“谢谢”“对不起”懂得了从小养成文明的好习惯是影响学生健康成长的重要因素之一。
要想我国成为世界瞩目的现代文明国度，必须坚持文明从小做起、从我做起!男：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢?女：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
镜头一不文明行为男：让我们一起来看看吧。
(同桌表演)2、生活中的不文明甲：我们曾经都有过让人难以启齿不文明的行为。
乙：我们也有过让人难看的时候。
让我们勇敢的说说自己平时的不文明行为吧。
学生1：我曾经给同学起绰号，让同学面红耳赤。
学生2：我曾经与同学拳脚相向，蛮不讲理。
学生3：我曾经对同学、老师大呼小叫，竟然不知使用文明用语。
学生4、我曾经挤开老弱病残抢占座位还振振有辞，看到同学生病呕吐，我会捂上鼻子。
《文明礼仪伴我行》主题班会三年级（5篇范文）
《文明礼仪伴我行》主题班会三年级（5篇范文）第一篇：《文明礼仪伴我行》主题班会三年级《文明礼仪伴我行》主题班会（三年级）一、活动目的：通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：1．收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2．快板、舞蹈、文明礼貌拍手歌、歌曲等节目。
3．布置教室。
三、活动程序开场白主持人：中队长：亲爱的同学们，下午好！中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
作为新一代的少年儿童，我们更应该讲文明、懂礼仪，让文明之风吹遍我们的校园。
现在我宣布：鸡公岭小学二年级八班《文明礼仪伴我行》主题班会现-在-开-始！掌声有请主持人上场。
女1：爸爸常说，中华是文明古国男：妈妈常念，我国是礼仪之邦女2：老师常讲，文明礼貌要发扬。
合：我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。
1．女1：从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。
既然这样，让我们一起铭记先知对我们的告诫吧，现在请大家欣赏《三字经》（周妍、姜雨欣、王怡然、宗祖仪等）2.男：春天最美是黎明，夏天最美是夜晚秋天最美是黄昏，冬天最美是早晨接下来请欣赏诗朗诵《四季的脚步》（钟子杭、姚金璐、唐名苛、唐尔颗）3.女2：礼仪是文明的使者，是金色的种子，让我们传承文明，奏响礼仪的音符吧！请欣赏小提琴独奏《北京的金山上》《小燕子》（姚俊杰）4.女1：上课时我们专心听讲，下课后我们尽情嬉戏。
就像红日每天从东方升起，将灿烂的阳光洒满大地。
请欣赏舞蹈《太阳出来喜洋洋》。
(付诗淇、刘思琪)5.男：今天我们和这么多同学在这里开展活动，大家可高兴啦…….小猫花花：走上台(生气地叫着)喵喵（唐艺真）男：咦?小猫花花来了，它这是怎么了？大家好，我给大家讲一个故事，故事的题目是《镜子里的小花猫》一只小花猫无意中走到一面镜子前，看见里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案
《文明礼仪伴我行》主题班会教案《文明礼仪伴我行》主题班会教案（精选17篇）在我们平凡无奇的学生时代，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。
敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是店铺为大家整理的《文明礼仪伴我行》主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇1班会背景：对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。
讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。
如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。
要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。
学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。
因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。
班会目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：1、分组排练童谣、小品、相声、三句半2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：一：播放音乐，引入班会（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好！主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长，爱同学。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）小组1、我有一张-----甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
文明礼仪伴我行主题班会
⽂明礼仪伴我⾏主题班会⽂明礼仪伴我⾏主题班会(15篇)⽂明礼仪伴我⾏主题班会1 教学⽬标： 1．通过本次授课，使⼤家明⽩礼仪就在我们⾝边，体会⽂明礼貌⽤语的重要性，在⽇常⽣活中会正确运⽤⽂明语⾔。
2．通过这次学习促进校园和谐，提⾼学⽣素质。
3．培养学⽣从现在做起，从⼀点⼀滴做起，努⼒提⾼⾃⼰的⽂明礼仪修养，做⼀个讲⽂明懂礼貌的好孩⼦。
教学重点： 1．培养学⽣良好的⽇常⾏为规范。
2．教育学⽣做个讲⽂明懂礼貌的⼈。
3．了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。
4．向⽼师及长辈问好的礼仪。
5．注意同学之间的礼仪。
活动过程： ⼀．主持⼈上场 主持⼈主持活动，宣布⽂明礼仪班会开始，导⼊⽂明礼仪的重要性。
中国⾃古以来就是礼仪之邦，⽂明礼貌仪是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史⼩故事⾄今深深教育着我们。
我们作为⼩学⽣，更不能忘记传统，应该⼒争做⼀个讲⽂明、懂礼仪的好学⽣，让良好的⾏为规范伴我们每⼀天。
⼆．播放课件《没有礼貌的陈峰》 分别请同学发⾔讨论为什么没⼈喜欢陈峰，我们应该怎样做⼀个⽂明的⼩学⽣： 1．在我们每天⽣活学习的教室⾥应怎样做。
2．上厕所应怎样做。
3．上下楼梯应怎样做。
4．进出⽼师办公室应怎样做。
5．上学路上及放学路队应怎样做。
三．做⽂明⼈使⽤⽂明⽤语 学⽣讨论⽂明⽤语都有那些，应怎样使⽤。
别⼈帮助你时，你要说谢谢 不⼩⼼踩到别⼈时，你要说对不起 别⼈向你道歉时，你要说没关系 客⼈来到你家时，你要说欢迎 放学了，你要和⽼师、同学说再见 在校园⾥见到⽼师，你要说⽼师，您好 四．学⽣表演 与同学之间友好相处的⽂明。
五．全体参与 全体同学共同朗诵《⽂明礼仪三字经》。
六．教师⼩结： 同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。
希望你们能从⾃我做起，从⾝边的⼩事做起，讲⽂明，⽤⽂明，做⽂明的⼩学⽣！附： ⽂明礼仪三字经： ⼩学⽣要做到孝⽗母遵教导会使⽤⽂明语遇外宾要知礼帮残疾乐助⼈ 不打架不骂⼈要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还 不挑吃不挑穿惜粮⾷节⽔电爱整洁常洗澡勤刷⽛习惯好不旷课不迟到 对⽼师有礼貌好习惯要养成⼈⼈夸我顶呱呱⽂明礼仪伴我⾏主题班会2 ⼀、活动背景 近段时间，班内陆续出现了⼀些不良现象，如随便扔粉笔头、纸屑等杂物，对个别⽼师不够尊重，⽣活中的⼀些好的传统被嗤之以⿐，⽽⼀些不良习惯则⼤⾏其道，甚⾄部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为⼀个⽼师，⼀个班主任，我觉得如果这些现象不能及时纠正，不仅会直接影响了学风、班风，导致同学们的成绩出现下滑，更为重要的是对于个性、⼈⽣观尚未定形的学⽣来说，这将会影响到他们的⼀⽣，影响到他们的基本素质修养，⼈格也会有⼀定的缺陷，对⼀⽣都有巨⼤的负⾯影响。
《文明礼仪伴我行-做文明学生》主题班会完整版
为什么要讲文明、懂礼貌、行礼仪？ 大讨论
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
0
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
1
A.能
B.有时
C.不能
0
（2）你平时说脏话吗?
2
A.不说 B.很少说
C.常说
0
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
3
A.是
B.有时
C.不
0
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能 B.有时
C.不能
分数为15—10分： 许多情况下，你是 个不文明的人，人 际关系一定很差， 是个不受欢迎的人。 要注意咯。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
文明礼仪故事
中国是一个有着几千年文明历史的古国， 文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上 有很多故事至今仍深深的教育着我们。
中国是一个有着几千年文明历史的古国， 文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上 有很多故事至今仍深深的教育着我们。
孔 融 让 梨
三 顾 茅 庐
将相和
张良拜师
程门立雪
文明礼仪大家分享
• 202X
知识竞答
文明礼仪
争做文明人
文明礼仪大比拼
答案：B
1、礼仪的三大要素包括语言、行为表情和 。
A 物质水平 B 服饰器物 C 历史传统
答案：C
2、在礼仪的基本原则
中，
的原则是礼
仪的核心。
A、宽容
B、真诚 C、尊重 D、自律
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请选择主题 ①
日 常 文 明 用 语
请选择主题
②
谦 虚 文 明 用 语
请选择主题
③
文 明 行 为
请选择主题
④
公共 场合 不文 明行 为
请选择主题
⑤
校 园 不 文 明 行 为
日常文明用语
日常文明用语
借光
1/10
日常文明用语
您好
2/10
日常文明用语
十分感谢
3/10
日常文明用语
止③ 文公 雅共 ，场 着合 装， 得轻 体声 交 谈 ， 举
② 语 言 文 明 ， 明 礼 诚 信
① 升 降 国 旗 肃 立 行 礼
讲文明懂礼仪
知书达礼现在起， 文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往， 团结同学敬师长。 主动帮助老弱残， 孝顺长辈问暖寒。 言行举止见精神， 日日勤修成素养。
猜词游戏
文明礼仪故事
中国是一个有着几千年文明历史的古国， 文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上 有很多故事至今仍深深的教育着我们。
孔 融 让 梨
三 顾 茅 庐
将相和
张良拜师
程门立雪
讲故事
大讨论
为什么要讲文明、懂礼貌、行礼仪？
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
打架斗殴
6/10
校园不文明行为
考试作弊
7/10
校园不文明行为
辱骂他人
8/10
校园不文明行为
迟到
9/10
校园不文明行为
乱扔垃圾
10/10
公共场合不文明行为
随地吐痰
10/10
知识竞答
文明礼仪大比拼
争做文明人
1、礼仪的三大要素包括语言、行为表情 和 。
A B C 物质水平 服饰器物 历史传统
高二（1）班
笑纳
5/10
谦虚文明用语
关照
6/10
谦虚文明用语
高见
7/10
谦虚文明用语
斟酌
8/10
谦虚文明用语
鄙人
9/10
谦虚文明用语
赏脸
10/10
文明行为
文明行为
拾金不昧
1/10
文明行为
问好
2/10
文明行为
安静
3/10
文明行为
握手
4/10
文明行为
穿戴整洁
5/10
文明行为
认真听讲
6/10
文明行为
文明礼仪伴我行
---做文明学生
高二、1班主题班会
礼
中国自古以来就是礼仪之 邦，文明礼貌是中华民族的优 良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统，应该力 争做一个讲文明、懂礼仪的好 学生，让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播！
从广义上说,泛指人类社会的进步状况和开 化程度，与野蛮相对立。 文明包括物质文明精神文明、政治文明。 从狭义上讲，文明可以理解为文明行动， 指人的崇高理想、高尚情操、高雅志趣、 美好心灵及外在表现。
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为23－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为15—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
⑩ 情 趣 健 康 ， 远 离 游 乐 场 所 。
⑨ 社 会 交 往 热 情 、 友 好 、 大 方
⑧ 爱 护 设 施 ， 节 约 资 源
⑦ 垃 圾 不 乱 扔 ， 草 坪 不 践 踏
⑥ 行 车 走 路 ， 遵 守 交 通 规 则
⑤ 乘 车 购 物 不 拥 挤
④ 孝 敬 父 母 ， 尊 敬 师 长
）
答案：B
10、 A、绅士风度 B、女士优先 C、热情好客 D、宽人律已
是国际社会公认的第一礼俗。
答案：B
游戏结束
结束语
文明礼仪是一粒最有生命 力的种子，它会在我们的精神 世界里发芽、开花、结果，指 导我们的人生观、世界观，让 我们把文明之花播撒到生活中！ 争做文明标兵——说文明话， 办文明事，做文明人！
字当
答案：A
5、在校园里行走，你发现有废纸或其他垃圾掉 在了地上，你应该怎么做？（ ） A、不是我扔的，不管它 B、上前一步，捡起来 C、别人会来扫的 答案：B
6、 关于中学生基本礼仪，下列做法不正确的 是 （ ） Ａ、向师长、客人或朋友递送物品时要起立并 用双手 Ｂ、进入老师的办公室或居室不用敲门或喊 “报告” Ｃ、观看文艺演出、体育比赛等要学会鼓掌欢 迎、致谢或表示祝贺 D、接收奖品、礼物时要起立用双手接过，并鞠 躬或点头致谢
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
答案：B
2、在礼仪的基本原则中， 的核心。 A、宽容 B、真诚 C、尊重 D、自律
的原则是礼仪
答案：C
3、礼仪修养与人们的生活和事业发展密切相关， 所以 说：“不学礼，无以立。” A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、庄子
答案：A
4、不管要求别人做什么，都应该 先。 A、请 B、谢 C、嘿 D、喂
让座
7/10
文明行为
勤俭节约
8/10
文明行为
敲门
9/10
文明行为
见义勇为
10/10
公共场合不文明行为
公共场合不文明行为
吸烟
2/10
公共场合不文明行为
衣冠不整
3/10
公共场合不文明行为
插队
1/10
公共场合不文明行为
大声喧哗
7/10
公共场合不文明行为
说脏话
4/10
公共场合不文明行为
醉酒闹事
游戏规则 1.以小组为单位，每个小组派出两名同 学为代表参与游戏； 2.猜词者背对屏幕坐下，由主持人提示 该词字数，同伴面对屏幕并用肢体语言来表 达屏幕上出现的词语，猜词者答对即换词继 续，每队猜词时间为3分钟，答对次数多的 队胜出。 3.没参与此游戏的观众及比划者不要提 示哦，谢谢啦！
请选择题目
5/10
公共场合不文明行为
践踏花草
6/10
公共场合不文明行为
破坏公物
8/10
公共场合不文明行为
乱扔垃圾
9/10
校园不文明行为
校园不文明行为
占座
1/10
公共场合不文明行为
随地吐痰
2/10
校园不文明行为
作业抄袭
3/10
校园不文明行为
旷课
4/10
校园不文明行为
破坏公物
5/10
校园不文明行为
6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师；
8、破坏校内公共设施、设备；
9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、搞恶作剧。
思考
如何争做文明中学生 优化校园环境
校园礼仪
让我们一起来讨论和 学习校园中的礼仪吧！
请你说说那些曾经感动过 我们的......那些发生在我们 生活中最普通的......
礼仪修养是现代人必需具备的 基本素质之一。作为高中生，我们 更有必要争做文明标兵，投身于 实践中——说文明话，办文明事， 做文明人！
校园不文明行为
当我们走进各大校园时，我们会看到一些不 和谐的“音符”，这些不和谐的“音符”严 重影响了校园文明建设。
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
答案：B
7、在校园、楼梯、楼道或街道行走时，应 （ ）。 Ａ、随便走哪边 B、靠左侧 C、靠右侧
答案：C
8、在校园、街道等处见到老师、领导或长辈， 怎样做才正确？（ ） A、躲躲闪闪，缩头缩脑 B、装作没看见，从旁边径直走过 C、主动上前致礼并问好 D、直呼其名，或背后说长道短地议论 答案：C
9、与同学交往时要（ A、朝夕相处，不必互相问候 B、宽宏大量，不必斤斤计较 C、相互友爱，嘲笑讽刺同学 D、相互尊重，不必真诚相处
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术
“文化长廊”需要呵护 角 落 的 那 个 柜 子
……
1、考试作弊；
2、在校园内抽烟、酗酒等；
3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息；
5、给老师、同学起绰号；
文明礼仪的实质
文明礼仪就是律己、敬人的一种 行为规范，是表现对他人尊重和 理解的过程和手段。文明礼仪， 对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会 程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个 人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化 修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人 际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基 本素质之一。
再见
4/10
日常文明用语
请坐
5/10