小学生习惯养成教育主题班会(最新)

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小学三年级习惯养成教育主题班会课教案7篇

小学三年级《习惯养成教育》主题班会课教案(12篇)习惯养成教育班会课流程一：主持人发言二：主持人做小调查三：分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯）四：归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯五：讨论如何克服不良习惯六：树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯）七：提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业）八：主持人小结九：班主任总结养成教育主题班会课教案五年级张永忠主题：习惯决定命运目的：通过本次班会使全班学生认识到：好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了祖国的命运，为了民族的命运，为了我们的未来的命运，必须养成好习惯。

过程：一、学生主持人宣布班会开始。

二、全体学生起立唱《国歌》。

三、由学生讲述伟人、成功人士的好习惯（班会前学生收集）四、部分学生谈自己以前由于有良好习惯而取得的成绩。

五、部分学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果，现在修正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。

六、全体同学郑重承诺：为了我们未来的命运改正不良习惯！为了我们未来的命运，培养良好的习惯！七、唱国歌，主持人宣布班会结束。

小结：通过本次班会，全班同学都受到了教育，认识到习惯对每个人一生的影响，都认识到为了将来要养成良好的习惯，改正不良习惯，而且每个学生都有改变。

习惯养成教育主题班会教案教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

教学过程：培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。

“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。

学习习惯养成教育主题班会[5篇]

学习习惯养成教育主题班会[5篇]第一篇：学习习惯养成教育主题班会学习习惯养成教育主题班会班会目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

班会过程：教师讲话：同学们，你们在座的每一位上学的时间都在三年以上（因为你们是四年级学生），通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。

学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。

一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。

今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。

我们通过四个方面来进行学习。

1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。

下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。

）（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。

（3）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。

2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。

让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。

）？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。

（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）

学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。

学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。

2.纠正学生破坏环境的不良习惯。

3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。

二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。

学校是同学们生活、学习的乐园。

给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。

(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。

为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。

(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。

四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。

同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。

请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。

学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。

2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

3.初步了解健康的小常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：养成好习惯的视频。

活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。

二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。

良好习惯的养成主题班会

良好习惯的养成主题班会•相关推荐良好习惯的养成主题班会（精选11篇）无论在学习或是工作中，我们总免不了要接触或使用练习题，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。

你知道什么样的习题才算得上好习题吗？以下是小编帮大家整理的良好习惯的养成主题班会，欢迎大家分享。

良好习惯的养成主题班会篇1一、设计背景：习惯是指积久养成的生活方式。

当代人在行为上有甚多不良行为，那么作为新时代的接班人，我们该养成怎样的行为习惯呢?作为学生，学习习惯也是我们应该重视的，如何找到合适的学习习惯呢?学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式，如学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势，作业和复习的行为习惯等。

为了纠正不良学习习惯，鼓励有良好学习习惯的学生，特举行了这一次主题班会。

二、班会目标：1、认知目标：了解习惯对人生的不同影响，并借此对自己的学习习惯进行自我分析。

2、能力目标：培养良好习惯，掌握改进不良学习行为的方向，养成良好的学习习惯。

3、情感目标：让学生在学习中体会到快乐。

三、班会重点：让学生进行学习心理自测，并根据实际情况自我分析。

四、班会过程：(一)猜迷语导入：请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗?我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，——我是功臣;对失败的人来说，——我是罪人。

培训我，——我会为你赢得整个人生;放纵我，——我会毁掉你的终身。

我到底是谁?——我平凡得让你惊奇。

(习惯)以此引出本次班会的主题：良好习惯的养成(二)好习惯使人终身受益。

苏霍姆林斯基、华盛顿的成功经历让我们受益匪浅(三)不良习惯让我们荣誉扫地错失良机。

(四)“学习习惯”小测验。

判断以下行为，你有的打√，没有的打x。

(要实事求是的填写)1、学习时间不固定()2、课堂上注意力不集中;()3、学习目标不明确;()4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习;()5、不懂不会也不问;()6、学习时沉迷于空想;()7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动;()8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案;()9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查;()10、做作业或复习时，常做一些小动作;()11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业;()12、边做作业，边听音乐或者看电视;()14、学习用具乱扔，用时找不到;()15、平时不复习，考前开夜车;()16、喜欢哪科学哪科，偏科;()17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习;()5个以下√，要引起注意，立即改正5—10个√，得赶快制定计划，自己改正10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正(五)诊断学习：1、平时上课同学们有哪些不良听课习惯?2、理想的听课习惯应该是怎样的?(六)教师与学生一起分析：什么是不良的学习习惯和理想的听课习惯1>不良听课习惯：1、上课没有兴趣2、不认真听课，总说老师不好3、记住次要内容，忽略主要内容4、注意力不集中，往往因为一些小事而分心5、只记简单的内容，放弃难度较大的内容6、听课比较情绪化，很少关注同学的意见7、不爱动脑、不举手回答问题理想的听课习惯：眼到就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。

一年级好习惯的班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年X月X日地点：一年级教室主持人：班主任XXX参与人员：一年级全体学生及家长一、班会背景为了帮助一年级学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，促进身心健康发展，我校一年级开展了“好习惯，伴我行”主题班会。

本次班会旨在通过家长和学生共同参与，探讨好习惯的重要性，分享培养好习惯的方法，为孩子们的成长助力。

二、班会流程1. 开场致辞班主任XXX：大家好！欢迎各位家长和同学们参加今天的班会。

今天，我们一起来探讨如何培养一年级学生的好习惯。

好习惯的养成对孩子们来说至关重要，它关系到孩子们的学业成就、身心健康和人际关系。

希望通过今天的班会，我们能够共同为孩子们的美好未来奠定基础。

2. 家长分享家长代表1：大家好，我是XXX同学的家长。

我想分享一下我们在培养孩子好习惯方面的经验。

首先，我们要以身作则，做孩子的榜样。

其次，我们要给孩子制定合理的作息时间，保证充足的睡眠。

最后，我们要多与孩子沟通，了解他们的需求，帮助他们养成良好的学习习惯。

家长代表2：我非常赞同前面家长的观点。

我认为，培养孩子的阅读习惯非常重要。

我们可以通过亲子阅读、讲故事等方式，激发孩子的阅读兴趣。

同时，我们要为孩子创造良好的阅读环境，让他们在轻松愉快的氛围中爱上阅读。

3. 学生分享学生代表1：大家好，我是XXX。

我想分享一下我的好习惯。

我每天都会按时完成作业，认真听讲，积极参加课堂活动。

我觉得这些好习惯让我在学业上取得了不错的成绩。

学生代表2：我有一个好习惯，那就是每天坚持锻炼身体。

我觉得身体健康是学习的基础，只有身体健康了，我们才能更好地投入到学习中。

4. 互动环节班主任XXX：接下来，我们进行一个互动环节。

请家长和同学们一起讨论，你们认为在培养一年级学生的好习惯方面，最重要的是什么？家长1：我认为最重要的是培养孩子的自律能力。

只有自律，孩子才能在学习和生活中自觉遵守规则。

家长2：我同意。

此外，我们还要关注孩子的心理健康，让他们学会面对挫折，勇敢地克服困难。

小学生好习惯主题班会活动方案(精选7篇).doc

小学生好习惯主题班会活动方案(精选7篇)小学生好习惯主题班会活动方案精选篇1班会目的:1.通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯.2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。

活动准备:1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

3、准备一些优秀作业。

活动过程：一、谈话导入师：你们会唱《上学歌》吗?我们一起来唱一遍。

生齐唱《上学歌》师：小朋友唱的真棒，那谁来说一说从这首上学歌里你听到了什么?现在你做为一名小学生了，你应该怎样做呢?生1：上学的时候不能迟到。

生2：要爱学习，爱劳动。

生3：要早早的起床，不能赖床。

师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是一年级的小学生了，不再是学前班的小朋友了。

那现在可不能像在学前班一样了。

二、比较一年级与学前班的不同之处。

1.学生讨论。

2.汇报结果，指名回答。

生1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。

生2：学前班的时候，上课经常讲小话，没听讲。

生3：一年级了，上学不能迟到了。

上课也不能讲话了。

生4：一年级要认真完成作业。

3.小结：是的。

你们说的很好，一年级了和学前班有很大的不同。

你们每个人都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时一样，天天玩，要养成好的学习习惯。

三、养成好的学习习惯注意事项。

1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?请学生自己说一说。

生1：认真写作业。

生2：上课认真听讲。

生3：积极举手回答问题。

师：是的，要养成良好的学习习惯，首先就要做到下面几点： 1.上课专心听，不讲话，不搞小动作;2.积极举手回答问题;3.作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。

2.你认为我们班上哪些同学的学习习惯好呢?学生举例分别说一说。

教师将表扬这些学习习惯好的学生，并给予适当奖励。

养成教育常规教育主题班会教案【优秀10篇】

养成教育常规教育主题班会教案【优秀10篇】养成教育主题班会教案篇一“养成礼貌习惯，清除不礼貌行为”主题班会教案班会主题：养成礼貌行为，清除不礼貌行为课前准备：要求学生收集一些日常生活中礼貌和不礼貌事例，并在班会课上讨论。

活动过程：一、创设情景，引入主题：(配合房山区建立国家卫生区的活动)主持人：同学们，大家都明白，此刻我们临沭县正在如火如荼地开展建立国家卫生区的活动，要求我们每个公民都要讲礼貌、讲卫生，爱护环境。

所以这天我们班会的主题是：养成礼貌卫生习惯，清除不礼貌行为。

主持人：是阿！我们临沭的经济是发达了，但我们临沭人的许多不礼貌的习惯不得不引起我们的深思，如随地吐痰、车辆的乱停乱放、闯红灯等，所以为了配合建立国家卫生区，我们就应从建立卫生校园开始，从此刻做起，从日常行为中做起，培养礼貌卫生习惯，清除不礼貌行为。

二、礼貌行为规范知多少：(媒体辅助：展示题目)学生活动：学生分组讨论，每组至少列举10种礼貌规范。

三、礼貌习惯，就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。

但是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与礼貌不合拍的东西。

礼貌，就差这一点！学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不礼貌的例子。

四、我们怎样办主持人：礼貌始终是我们社会发展的主流。

相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们用心发言，谈谈你见过的礼貌行为，也能够提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎样办。

学生活动：参与讨论，踊跃发言。

主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，但是，老师们又是怎样看的呢下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论。

主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。

但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢是否不仅仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。

小学养成教育主题班会（共8篇）（精简版）

小学养成教育主题班会(共8篇)小学养成教育主题班会(共8篇)篇一：小学养成教育主题班会教案小学养成教育主题班会教案教学目标：1、通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

2、进行日常行为规范教育与习惯培养，强化学生的“坐、立、读、写、听、答、议”等方面的常规训练，并结合学生实际制订实施计划、确定培养目标。

3、培养养成良好的学习习惯。

教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

教学过程：猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。

培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。

我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。

（习惯）你相信吗？在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

良好习惯大家学从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……（小组交流）现在你们看看你们自己的行为习惯呢？在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。

例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

习惯养成主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了提高同学们的自律意识，养成良好的学习、生活习惯，营造积极向上的班级氛围，本班于2021年10月15日开展了“习惯养成”主题班会。

本次班会旨在引导同学们认识到习惯养成的重要性，明确目标，付诸行动，共同成长。

二、班会时间2021年10月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 同学代表分享经验3. 小组讨论4. 班级总结5. 颁发“优秀习惯养成奖”六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们在过去一段时间里的学习、生活表现给予了肯定，并强调了习惯养成的重要性。

她指出，良好的习惯是成功的关键，只有养成良好的习惯，才能在学习、生活中取得更好的成绩。

接着，班主任提出了以下几点建议：（1）树立正确的人生观、价值观，明确目标，坚定信念。

（2）养成良好的学习习惯，合理安排时间，提高学习效率。

（3）保持良好的生活习惯，注重身体健康，提高生活质量。

（4）培养良好的道德品质，尊敬师长，关爱同学。

2. 同学代表分享经验两位同学代表分别分享了他们在习惯养成方面的经验和心得。

第一位同学表示，自己在学习上养成了良好的时间管理习惯，通过制定学习计划，合理安排时间，提高了学习效率。

同时，她还强调了坚持的重要性，认为只有持之以恒，才能养成良好的习惯。

第二位同学则分享了自己在生活习惯方面的经验。

他提到，自己通过制定生活作息表，保持规律的作息时间，使身体和精神状态都得到了很好的调整。

此外，他还强调了运动对于身体健康的重要性，鼓励大家积极参加体育锻炼。

3. 小组讨论同学们分成小组，就如何养成良好的习惯进行了热烈的讨论。

各小组分别从学习、生活、道德品质等方面提出了具体的建议和措施。

以下是部分小组讨论成果：（1）学习方面：制定学习计划，提高学习效率；养成预习、复习的习惯；合理安排学习时间，避免拖延。

（2）生活方面：保持规律的作息时间，保证充足的睡眠；注重个人卫生，养成良好的生活习惯；积极参加体育锻炼，提高身体素质。

好习惯促成长班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会背景为了培养学生良好的学习习惯和生活习惯，提高学生的综合素质，营造积极向上的班级氛围，我校于2023年4月15日举行了以“好习惯促成长”为主题的班会。

本次班会旨在引导学生认识到良好习惯的重要性，激发学生养成良好的习惯，从而促进学生的全面发展。

二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了良好习惯对个人成长的重要性，并鼓励同学们在日常生活中养成良好的习惯，为自己的未来打下坚实的基础。

2. 主题演讲（1）学生代表发言学生代表小李同学分享了自己在养成良好习惯过程中的心得体会。

他提到，自从养成了按时作息、认真听讲、课后复习等好习惯后，自己的学习成绩有了明显提高，人也变得更加自信。

小李同学呼吁大家共同努力，养成良好的习惯。

（2）教师代表发言教师代表张老师结合自身教学经验，向同学们阐述了良好习惯对学习的重要性。

她强调，良好的学习习惯不仅有助于提高学习效率，还能培养学生的自律能力，为今后的生活和工作打下基础。

3. 互动环节（1）分组讨论同学们分为若干小组，就“如何养成良好的习惯”这一主题展开讨论。

在讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己的观点和经验。

（2）分享经验各组代表上台分享讨论成果，其他同学认真聆听，互相学习。

大家一致认为，养成良好的习惯需要持之以恒，从细微之处做起，例如：按时完成作业、认真对待每一堂课、合理安排时间等。

4. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对良好习惯的重要性有了更深刻的认识。

她希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，从自身做起，养成良好的习惯，为自己的成长助力。

三、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们积极参与，收获颇丰。

以下是本次班会的几点效果：1. 提高了同学们对良好习惯重要性的认识，激发了大家养成良好的习惯的积极性。

2. 培养了同学们的团队协作能力，通过分组讨论和分享经验，同学们互相学习，共同进步。

小学生养成教育主题班会教案精选4篇

小学生养成教育主题班会教案精选4篇小学生养成教育主题班会教案篇一活动目的：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的`道德意识和各种文明习惯。

活动形式：（励志主题班会）座谈、讨论、表演、拍手歌活动准备：布置学生做好准备，拍摄有关录像节目，编排小品，行为习惯拍手歌活动过程：甲：和着欢快的节拍，乙：踏入宝贵的小学时代，甲：做个文明的将小学生，乙：那是我们共同的心愿。

甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯。

甲：做到这一些，需要克服很多困难。

乙：做到这一些，养成教育是关键。

合：老师，同学们，下午好！“好习惯，贵养成”一年级主题班会现在开始。

（鼓掌）乙：下面请窦老师讲话。

窦：良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。

经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。

今天我们继续组织这个活动，希望同学们有更多的体会与收获。

（鼓掌）第一篇章在校做个好学生甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。

要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。

下面请看小品《课间十分钟》。

乙：表演者：厉嘉兴、常泉新，演某高年级学生；表演者：王戴强、黄晓轩，演某一年级学生；地点：教室外走廊。

人物：A、B：某高年级学生C、D：某一年级学生C、D：（正在走廊上做游戏。

）A、B：（追跑过来，猛地把C撞倒在地上。

）C：（扑在地上，大哭起来。

）D：（连忙扶起C，发现鼻子流血了。

）哎呀！流血了。

你……你们……A：我们怎么了？小屁孩！谁让你们在路上挡着的？C：没挡着，我在边上。

呜……D：（生气地）走，我们告诉老师去！B：敢？我看你是欠揍！（握拳，举起要打。

）C、D：不告，不告。

（举手抱着头。

）A、B：（耀武扬威地退下。

）C、D：（惊恐地哭泣着。

）乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。

小学生养成教育主题班会教案(精选7篇)

小学生养成教育主题班会教案(精选7篇)一、教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。

二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。

三、教学过程：(一)谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

(二)看图，说一说，议一议：1、上课铃响了，我们应该怎么做。

(做好课前准备，安静等老师来上课)2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言)3、课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)4、上课时，我们该注意些什么。

(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

(四)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。

要发言，先举手，专心听课，不做小动作。

(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

(六)表演：①几个同学挤入教室。

②几个同学在教室里追逐。

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。

(七)讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)(八)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。

1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。

(九)你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？(十)总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。

养成良好的行为习惯主题班会(优秀6篇)

养成良好的行为习惯主题班会（优秀6篇）养成教育主题班会方案篇一一、指导思想以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。

认真贯彻《德育大纲》、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成，好习惯我能行，好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、目标任务⒈突出进行做人习惯养成教育低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。

中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。

高段：要求学生做到言谈兴止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。

遇到挫折不灰心、不气馁。

⒉突出进行学习习惯的养成教育低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。

中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。

高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。

⒊突出进行生活习惯的养成教育低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。

中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。

⒋突出进行劳动习惯的养成教育低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。

中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。

好习惯养成班会记录(3篇)

第1篇班会时间：2023年4月15日上午10:00班会地点：学校多功能厅班会主题：好习惯养成，助力成长之路参与人员：班主任、全体学生---一、班会开场（10:00-10:05）主持人：各位老师、同学们，大家上午好！欢迎参加我们今天的好习惯养成班会。

今天，我们将一起探讨如何养成良好的学习、生活和行为习惯，助力我们的成长之路。

班主任：同学们，好习惯是我们成功的基石，它不仅影响着我们的学习效率，还影响着我们的身心健康。

希望通过今天的班会，大家能够认识到好习惯的重要性，并付诸实践。

二、主题演讲（10:05-10:25）演讲者：张同学张同学：大家好！我是张同学。

今天我想和大家分享一些关于好习惯养成的体会。

首先，我想说的是，好习惯的养成需要持之以恒。

比如，每天按时完成作业，不拖延；每天坚持阅读，扩大知识面；每天保持良好的作息，保证充足的睡眠。

这些看似微不足道的小事，却能积累成巨大的能量。

其次，好习惯的养成需要自律。

有时候，我们可能会因为一时的懒惰或者诱惑而放弃坚持，但是只有自律，才能让我们在困难面前不屈不挠。

最后，好习惯的养成需要环境的熏陶。

一个良好的学习环境、家庭环境和社会环境，都能让我们更容易养成好习惯。

三、小组讨论（10:25-10:45）分组讨论主题：如何养成好习惯？小组一：1. 制定明确的目标和计划。

2. 将大目标分解为小目标，逐步实现。

3. 奖励自己完成小目标，保持动力。

4. 遇到困难时，寻求他人的帮助和支持。

小组二：1. 建立良好的作息时间表，保持规律的生活。

2. 避免沉迷于电子产品，合理安排娱乐时间。

3. 参加体育锻炼，增强体质。

4. 培养良好的饮食习惯，注重营养均衡。

小组三：1. 阅读有益的书籍，开阔视野。

2. 参加社团活动，培养兴趣爱好。

3. 与人交流，学会倾听和表达。

4. 保持乐观的心态，积极面对生活中的挑战。

四、班主任总结（10:45-10:55）班主任：同学们，通过刚才的讨论，我们了解到养成好习惯的方法有很多。

养成教育主题班会教案20篇

《养成教育主题班会教案》养成教育主题班会教案（一）：养成习惯心理主题班会【教学目的】为了让更多学生有机会了解，那些学习较好的学生的一些学习养成习惯，让学生介绍其学习的一些新方法，让学习不得法的学生从中学到能够适用于自己的学习方式。

这样能够更好的让学生更好的学习，从而提高学生的学习成绩。

【授课形式】以介绍及交流的方式进行【教学思想】体现教师的主导、学生的主体作用，从交流中学习【教学步骤】导入：这天我们借班会课做一次关于养成习惯心理主题班会大家都明白习惯是行为的自动化，不需要个性的意志努力，不需要别人的监控，在什么状况下就按什么规则去行动。

习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。

良好的习惯，当然也包括学习习惯。

就连智力超群的科大少年班的学生，在谈到自己成绩优异的原因时，都强调自己有良好的学习习惯。

长期有规律地安排学习的人，便能够养成良好的学习习惯。

第一个步骤：请一些学习成绩较好的学生来说一说平时他们是怎样来让自己学习的。

如何在课前预习如何在课堂上听课如何回家做复习一天的学习安排以及一周的学习计划(由学生进行发言，列举学习方法)王诺：养成良好的学习习惯第一个方面的好处是，能够透过生物钟、透过条件反射自动提醒你自觉地去做就应做的事。

比如每一天早晨及时起床，自觉地为上学做好一切准备;上课铃声一响自觉跑回教----课的准备;放学回家，每到广播英语或电视英语节目时间，就自觉地及时打开收音或电视机。

王文坚：能够发挥下意识的作用。

下意识的特点是直理解习惯的支配。

一个具有良好学习习惯的人，他的下意识会随时随地支配他按照平时习惯了的套路做那些与学习相关的事，使之在不知不觉中，事情做得轻简单松，有条有理。

好的习惯一旦养成，便可终身受益。

翁勇：能够调动潜意识为学习服务。

潜意识的特点是直理解人的情感和需要支配，受情景因素的影响。

为什么会这样这实际是潜意识在支配他，是他的潜意识中有一种强烈的玩儿的渴望。

一个养成了良好学习习惯的人，他对学习有一种亲合心理，他从心底里把学习当成了第一需要，当成了乐趣，不学习便难受。

养成教育常规教育主题班会教案优秀4篇

养成教育常规教育主题班会教案优秀4篇好习惯养成主题班会篇一活动目标：1、通过主题班会，让全班同学更具体、深入地理解《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，从小养成良好的行为习惯。

2、通过我们班的各个事例和同学们周边的事情，让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯并增强班级凝聚力，增强班级荣誉感。

活动前的准备工作：1、课前布置学生再认真细读《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、收集进入五年级以来我班学生在校园内外违反《小学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。

活动过程：一、创设情景，引入主题猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。

培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。

我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。

（习惯）二、回首过往，分享收获从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下？?（小组交流，个别同学发言）三、深入生活，反思总结1、现在请大家联系生活实际，看看你们自己的行为习惯怎么样？（同学们展示课前所收集的案例资料并相互交流讨论）在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为，违反了《小学生日常行为规范》。

例如，横穿马路，说粗话、脏话，聚众打架；在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；随意攀折树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

2、班主任小结：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面再请同学们说一说你们在日常生活中所见到的一些在文明行为规范方面做得比较好的事例。

（学生自由发言）同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好的事例，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个文明的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。

养成习惯教育主题班会

养成习惯教育主题班会养成习惯教育主题班会(9篇) 上学的时候，⼤家都经常接触主题班会吧？主题班会以提⾼知识、发展个性、愉悦⽣活、促进良好班风形成为⽬的。

什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的养成习惯教育主题班会，欢迎阅读与收藏。

养成习惯教育主题班会1 教学内容：⼩学⽣⾏为习惯养成教育教学⽬的：教育学⽣养良好的⾏为习惯教学过程：⼀、谈话导⼊同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。

你们的成长影响到国家的繁荣，关每家庭的兴衰。

⼩⾏为成就⼤事业，良好的⾏为的养成影响每个⼈的⼀⽣。

⽗母是孩⼦的第⼀任⽼师，为了能让同学们健康成长，下⾯有以下建议，借此机会与⼤家共勉! ⼆、讲解具体内容 1、⾃尊⾃爱，注重仪表 (1)勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换⾐报，睡前刷⽛、洗脸。

(2)饭前便后洗后。

(3)定期整理和清洗书包。

(4)爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。

(5)不在墙壁上乱写、乱画。

(6)不吃变质⾷物，不喝⽣⽔。

2、诚实守信，礼貌待⼈ (1)诚实守信，说了就要努⼒去做。

(2)答应的事，确实难以完成的，应向对⽅说明原因。

(3)借了别⼈的东西要按期归还，说话要算话。

(4)见到⽼师、客⼈主动问好。

(5)⾃觉使⽤礼貌⽤语。

(6)在接受别⼈帮助时，要微笑着向别⼈致谢。

(7)向别⼈请教时，态度要诚恳。

(8)不打架、不骂⼈。

(9)不给同学起绰号，不直视⾝体有残疾的同学。

3、遵规守纪，勤奋学习 (1)上下楼梯，轻声慢⾏，靠右边⾛。

(2)不在马路上追跑打闹。

(3)晚上按时睡觉，早上按时起床。

(4)回家后，马上完成⽼师布置的作业，当天事情当天做完。

(5)做事有计划，不盲⽬，不拖沓。

4、孝敬⽗母，勤劳俭朴 (1)听从⽗母、⽼师的教诲，不顶撞⽗母。

(2)体恤⽗母、长辈的艰⾟，主动给⽼⼈洗脚、捶背、夹菜等。

(3)主动帮⽗母⼲⼀些务所能及的家务活。

(4)孝敬⽗母，以优异的成绩报答⽗母的养育之恩。

小学生习惯养成主题班会教案精选（7篇）

小学生习惯养成主题班会教案精选小学生习惯养成主题班会教案精选（7篇）教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么养成好习惯的主题班会怎么开展呢？以下是小编整理的一些小学生习惯养成主题班会教案精选，欢迎阅读参考。

小学生习惯养成主题班会教案精选篇1【活动目的】1. 通过本次班会，使学生认识到好习惯的重要性。

2. 使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确的学习方法，改掉自身存在的不良习惯。

【活动准备】1.校园内外观察记录2.课件制作、小品排练3.相约好习惯儿歌和一日行为规范儿歌录音4.选拔主持人两名、黑板布置【活动内容】1.看短片谈感想2.坏习惯大家找3.好习惯我养成4.好习惯我体验5.班主任讲话【活动过程】主持人甲:同学们，良好的习惯是我们生活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了“3554”好习惯养成教育等系列活动，经过一段时间的认真学习，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。

主持人乙:但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题就是——好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。

主持人甲:我宣布——《好习惯伴我成长》主题班会现在开始!一、看短片谈感想主持人甲:在班会召开前一个星期，我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进行了观察记录。

主持人乙:可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这里!主持人甲:下面我们就把观察到的现象和记录进行交流。

(同学积极发言，把发现的好习惯和不良习惯进行交流。

)主持人乙:请老师为我们播放幻灯片。

(播放课件时，教师加以解释) 主持人甲:不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说些什么呢?(学生积极发言，谈感想)生1:养成良好的行为习惯，会给我们美丽的校园增光添彩。

生2:我发现自己身上还有好多坏习惯今后我要努力改正。

生3:养成良好的行为习惯，有助我们健康成长。

……二、坏习惯大家找主持人甲:好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。

从小养成好习惯班会记录(2篇)

第1篇日期：2023年X月X日地点：小学多功能厅班级：X年级X班班主任：张老师班会背景为了培养学生们良好的生活习惯，提高他们的自我管理能力，X年级X班特此召开“从小养成好习惯”主题班会。

本次班会旨在通过讨论、分享和实践活动，让学生们认识到好习惯的重要性，并激发他们主动养成良好习惯的积极性。

班会流程一、开场致辞二、主题讨论三、分享环节四、实践活动五、总结发言六、班会结束一、开场致辞班主任张老师首先进行了简短的开场致辞：“亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做‘从小养成好习惯’。

好习惯是我们人生道路上的宝贵财富，它可以帮助我们更好地学习、生活和工作。

希望通过今天的班会，大家能够认识到好习惯的重要性，并努力养成良好的习惯。

”二、主题讨论1. 好习惯的定义张老师引导学生们讨论什么是好习惯，并邀请几位同学分享他们的看法。

学生A：“我觉得好习惯就是每天按时完成作业，不拖欠。

”学生B：“我觉得好习惯还包括按时吃饭、按时睡觉，保持身体健康。

”学生C：“我认为好习惯还包括尊敬师长、团结同学，做一个有礼貌的人。

”2. 好习惯的重要性张老师进一步引导学生思考好习惯的重要性。

学生D：“好习惯可以让我们更加高效地完成学习任务，提高学习成绩。

”学生E：“养成好习惯可以让我们在日常生活中更加自律，成为一个有责任感的人。

”学生F：“好习惯还能帮助我们建立良好的人际关系，使我们更加受欢迎。

”3. 常见的不良习惯张老师列举了一些常见的不良习惯，如拖延、浪费、粗心大意等，并让学生们讨论如何克服这些不良习惯。

学生G：“我觉得拖延是因为我们害怕面对困难，所以我们要学会分解任务，一步一步来。

”学生H：“浪费是我们缺乏节约意识，我们要学会珍惜每一份资源。

”学生I：“粗心大意是因为我们不认真，我们要提高自己的注意力，认真对待每一件事情。

”三、分享环节1. 家长分享邀请了几位家长分享他们是如何培养孩子良好习惯的经验。

家长A：“我经常和我的孩子一起制定计划，让他知道每天要完成的事情。