7.如何运用假设分析法(1)
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《议论文课时写作教程》
答案示例
试想，假如他没有扎实的绘画基本功，不能从不 同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对 象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界 上是没有完全相同的鸡蛋的”，他怎能创作出被誉为 世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》呢？那“神秘的微笑” 绝不可能是信手就能抹出来的。干什么事，都要从打 基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是 达·芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义之所在。
如何分析论据（2）
《议论文课时写作教程》
范例导引1
人要有自知之明。三国时蜀汉的马谡， 自以为熟读兵书战策，天下无敌，不听别人 劝告，死搬书本知识，将军队驻扎在山上。 结果被敌军切断水源，蜀军大败，街亭失守， 马谡本人也因此而犯罪被杀。假如他能有一 点自知之明，知道自己没有什么实战经验， 善于听取别人的正确意见，何至于落得如此 下场呢？
假如杜甫在那个时局纷乱的年代，不堪命运的捉 弄而随波逐流；假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的 生命，而丧失人生的意志；假如他无法承担失意、离 索的痛楚，而放弃了“治国平天下”的理想……那么， 他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今？正是那 份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清 风一草堂”的旷达，成就了他的璀璨人《生议论！文课时写作教程》
《议论文课时写作教程》
强化训练3
请运用假设分析法分析下列材料。
小时候很笨且屡次失败的著名科学家爱因斯坦， 毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生 时代被视为最笨学生的我国数学家华罗庚，顽强拼搏， 发奋学习，最终取得了辉煌的成就；国外留学时，因 进校成绩差而被人耻笑的我国著名生物学家童第周， 暗下决心，夜以继日地工作，最终成为享誉世界的学 者。
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答案示例
试想，若无几十年如一日的勤奋工作， 哪里会有爱因斯坦相对论的问世？若无顽强 拼搏刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数 学方面的卓越贡献？若无闻鸡起舞，坚持不 懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面 所取得的令人瞩目的成就？可见，勤奋是能 够补拙的。
《议论文课时写作教程》
《议论文ห้องสมุดไป่ตู้时写作教程》
关键领悟1
领悟一：概念 假设分析法：用假设性语言说出事物之间的
因果关系。 运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证
明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说 服力。
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关键领悟2
假设性分析，必须完整地引述事实论据, 然后提出假设,并推导出与事实完全相反的 结果。
《议论文课时写作教程》
范例导引2
缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。“甫昔 少年日，早充观国宾”。身怀济世之心的杜甫，命途 多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将 挫败与坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍 不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为 唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一柱栋梁，享有 “诗圣”的称誉。
写作步骤：
反面假设
结果展示
正面强调
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关键领悟3
领悟三：假设分析法的语言标志
①如果（假如、假设、假若、要是、倘 若）……就…..(那、那么、那就）
②假如……怎能……,若无……怎能……
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强化训练1
请运用假设分析法分析下列材料。
观点：振翅飞翔需要脚踏实地. 材料：才子祝枝山一天在大街上，见许多人对 一艺人的特技大加喝采，他便说：“这有什么 好的，我比他强多了。你们明天到我家来，我 表演给你们看。”第二天，人们来到他家，他 却说：“你们为什么不欣赏我的文章，我的文 章比那强多了。”于是他拿出自己的作品，人 们对他的作品大家赞赏。从此他一鸣惊人。
小结
《六国论》中有一段分析：“向使三国各 爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹 在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较， 或未易量。”多问几个“如果不这样，会怎 么样”“为什么”就能使论证更深入。
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再见
《议论文课时写作教程》
强化训练3
请运用假设分析法分析下列材料。
海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和 依托。在十几年的发展过程中，从引进技术到整 合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题 来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加 值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市 场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均 增长率达到78％，持续保持在家电及其他相关领 域的领先地位。
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答案示例
可见，海尔的成功在于创新。假如海尔 集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研 发理论，也许海尔早就被市场所淘汰，“海 尔”这个品牌也不会闻名中外。正是由于海 尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品 牌。所以，创新是海尔发展的不竭动力，是 促进社会发展的不竭源泉。
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范例导引3
欧立希为了发明一种新药，坚持进行实验，失 败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得 了成功，制出了以实验次数命名的新药606。新药 的问世是坚持的结果。假如欧立希仅仅实验一次， 失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他 实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能 有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得 了最后的胜利。可以说，坚持到底就是胜利。
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强化训练4
用下列材料，运用假设说理分析论证“既要坚持 自己的主见又要听取别人的意见”这一论点。
（1）蔡桓公不听扁鹊之言，病入膏肓，一命呜呼。 （2）马谡不听王平的建议，失掉了街亭，丢了性命。 （3）秦孝公听取商鞅之谏而变法，秦国强大。
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答案示例
其实，历史已不止一次向人们敲响了警钟。假 如当初蔡桓公听信了扁鹊之言，他又何至于病入膏 肓而一命呜呼呢？假如当初马谡采纳了王平的建议， 不固执己见，他又怎能遗恨街亭而伏诛于武侯麾下？ 话又说回来了，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而 变法，何以能称雄于六国？ (分析)综上所述，不 难看出：既要坚持自己正确的主张，又要善于接受 别人的意见。 (观点)
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答案示例
也许你会羡慕他，但试问若是人们来到你 家，你能当即拿出那么多佳作给他人欣赏吗？不 要羡慕他的一鸣惊人，他在这之前一定花了无数 个日夜来攻研作品，他是用他的脚踏实地数年的 努力才换来了那惊人的一鸣。
风从水上走过，留下粼粼波纹，时间从树 林走过留下圈圈年轮，我们从时代走过，能留下 什么？朋友，我们应脚踏实地方能展翅高飞，像 雁过留声一样人过留名。
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强化训练2
请运用假设分析法修改下列材料。 观点：要重视基本功。 材料：“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一 个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋， 从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把 画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”达·芬 奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很 重要。由于达· 芬奇从师阶段培养了扎实的画画基 础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
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试想，假如他没有扎实的绘画基本功，不能从不 同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对 象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界 上是没有完全相同的鸡蛋的”，他怎能创作出被誉为 世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》呢？那“神秘的微笑” 绝不可能是信手就能抹出来的。干什么事，都要从打 基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是 达·芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义之所在。
如何分析论据（2）
《议论文课时写作教程》
范例导引1
人要有自知之明。三国时蜀汉的马谡， 自以为熟读兵书战策，天下无敌，不听别人 劝告，死搬书本知识，将军队驻扎在山上。 结果被敌军切断水源，蜀军大败，街亭失守， 马谡本人也因此而犯罪被杀。假如他能有一 点自知之明，知道自己没有什么实战经验， 善于听取别人的正确意见，何至于落得如此 下场呢？
假如杜甫在那个时局纷乱的年代，不堪命运的捉 弄而随波逐流；假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的 生命，而丧失人生的意志；假如他无法承担失意、离 索的痛楚，而放弃了“治国平天下”的理想……那么， 他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今？正是那 份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清 风一草堂”的旷达，成就了他的璀璨人《生议论！文课时写作教程》
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（1）蔡桓公不听扁鹊之言，病入膏肓，一命呜呼。 （2）马谡不听王平的建议，失掉了街亭，丢了性命。 （3）秦孝公听取商鞅之谏而变法，秦国强大。
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其实，历史已不止一次向人们敲响了警钟。假 如当初蔡桓公听信了扁鹊之言，他又何至于病入膏 肓而一命呜呼呢？假如当初马谡采纳了王平的建议， 不固执己见，他又怎能遗恨街亭而伏诛于武侯麾下？ 话又说回来了，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而 变法，何以能称雄于六国？ (分析)综上所述，不 难看出：既要坚持自己正确的主张，又要善于接受 别人的意见。 (观点)
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也许你会羡慕他，但试问若是人们来到你 家，你能当即拿出那么多佳作给他人欣赏吗？不 要羡慕他的一鸣惊人，他在这之前一定花了无数 个日夜来攻研作品，他是用他的脚踏实地数年的 努力才换来了那惊人的一鸣。
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