湖南省普通高校青年骨干教师培养对象推荐表

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2013年湖南省普通高校青年骨干教师培养对象考核一览表

2013年湖南省普通高校青年骨干教师培养对象考核一览表
湖南省普通高校青年骨干教师培养对象考核检查一览表
学校名称:怀化职业技术学院 序 号 确定 培养 对象 年度 性 别 填表人:向敏 政治 现行政 现专业技术 学历 面貌 职 务 职务 (学位) 中共 支部 党员 书记 副教授 本科 高级工程师 (硕士) 联系电话:0745-2775908 培养经费 (万元) 参加培训科目 及学时数 省厅 学校 资助 配套 1.00 1.00
机械工程
材料成型
372学时
主持1项,参与1项
3-21
校青年骨干教师培养对象考核检查一览表
2013年 9月 9日 已使用 培养经 备注 费总数 (元) 12500
现代教育技术培训等 150余学时
2013年 9月 9日 讲授课程科目 主持、参加科研课题 论文、著作(教 及学时数 项目数及最高获奖情况 材)发表数
冲压模具设计等
姓 名
所在系(部)
出生年月
从事专业
研究方向
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
张建卿
2011 机械与汽车工程系 男 1971年2月

湖南省普通高校青年骨干教师培养对象推荐人选情况一览表(式样)

湖南省普通高校青年骨干教师培养对象推荐人选情况一览表(式样)
湖南省普通高校青年骨干教师培养对象推荐人选情况一览表(式样)
推荐单位名称:
填报人:
审核人:
填报日期:
编 号


所在系 部
性 别
出生年 月
政治 面貌ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
民 最后 毕业时 所学专 现从事 族 学历 间 业 专业
现任行 政职务
计算
留学
现任专 业技术
职务
外语 水平 等级
机应 用水 平等
研究方 向
时间 及地


近3年 发表论

科研情况
获奖情况
开开 本研 课课 程程
备注
1)高
材料物 材料物
英语
性能有 俄罗斯 色金属 募斯科 第一作 主持863项目1项,中国博 新材料 航空工 者论文6 士后科学基金1项,参与 2)材 艺大学 篇,SCI 国家973、十五攻关重点 料微观 2002.9 检索2 项目、国家自然基金、科 长沙市科学技术
中共
理与化 理与化
WSK1
组织结 ~ 篇,Ei 技部中小企业创新基金各 进步三等奖1项
2
1 张三
1965.5 党员 汉 博士 2002.1 学 学
教授 10 中级 构分析 2003.9 检索1篇 1项
排1
3门 门

湖南省普通高校青年骨干教师培养对象验收检查表

湖南省普通高校青年骨干教师培养对象验收检查表
湖南省普通高校青年骨干教师培养对象验收检查表
所在学校、系(部)________________培养对象类别
一、培养对象基本情况
姓名
性别
出生
年月
政治
面貌
民族
学历
学位
毕业
学校
毕业
时间
所学
专业
现从事
专 业
研究
方向
确定为培养
对象年度
导师姓名及
专业技术职务
省教育厅
资助经费
学校配
套经费
培养经
费合计
现任行政职务
现任专业
技术职务
现外语水平
现计算机
应用水平
社会兼职
固定
电话
手机
二、培养期内专业(含外语、计算机)进修情况
起止日期
进修单位
进修内容与成绩
三、培养期内完成教学工作情况
讲授课程名称
起止日期
总学时数
授课对象
授课效果
四、培养期内参加、完成科(教)研工作情况
起止日期
项目名称
任务下达部门
排名
获奖情况
五、培养期内发表著作(教材)、论文情况
省教育厅意见
公章:
年 月 日
备注
日期
著作(教材)、论文情况
发表刊物或出版社
排名
六、培养期内担任行政管理工作情内 容
七、培养经费使用情况
日期
开 支 项 目
金额(元)
八、培养期内参加考核情况
考核年度
考核结论
九、验收检查意见
指导教师意见
签名:
年 月 日
学校意见
公章:
年 月 日
专家评议组意见
组长签名:
年 月 日

湖南省普通高校青年骨干教师培养对象申报表

湖南省普通高校青年骨干教师培养对象申报表

湖南省普通高校青年骨干教师培养对象申报表学校名称:湖南网络工程职业学院
一、个人及指导教师基本情况
二、个人学习(高中及以上)、进修与工作简历
三、近三年年度考核情况及主要师德师风业绩
四、近四年完成的主要教学任务情况及教学工作业绩
五、近四年承担的主要科研工作情况(含教学研究、专业研究、技术开发、重大社会服务等课题、项目)
六、近四年发表著作(教材)、论文及专利等教研科研成果情况
七、未来三年培养期间个人教学、科研等工作规划要点
九、学校学术组织评审意见(请对其学术水平、研究能力、教学与科研成就、发展潜力等进行评价)
十、学校意见(请对本表内容的真实性、是否立项为培养对象、能否提供培养经费及金额等签署具体意见)
十一、省级专家组织审核意见
十二、省教育厅确认意见。

2019年度湖南省普通高校青年骨干教师培养对象名单

2019年度湖南省普通高校青年骨干教师培养对象名单
胡 涵、林常青、王世强、周 敏、姜夏旺、周贵寅、何 军、米承继、张龙信、孙翱魁
13
湖南工商大学
张 杨、周 敏、曹文治、张 文、谭 平、邓 鑫
14
湖南理工学院
刘 宇、蒋军强、罗德仁、高 佳、柳 溪、刘长旭
15
衡阳师范学院
黄一民、陈晓华、莫旋、欧亚平、邱海洪、唐红卫、崔少博、曾 晶、翟光艳
16
湖南文理学院
26
长沙医学院
罗玥佶、蒋银燕、周丹丹、张慧、邹学敏、刘海燕、翠翠、袁丽坤、隗 宁
27
湖南工学院
叶 拓、邓元祥、青 涛、胡青青、张 勇、刘 悦、伍小乐
28
湖南第一师范学院
李汉学、黄杰荆、龙 姣、何孝凯、谭 凯、袁 茜、彭 娟
29
湖南财政经济学院
陈素琼、石蒙蒙、胡小梅
30
湖南警察学院
李语湘、赵 薇
31
湖南女子学院
21
湖南科技学院
陈博娟、王 慧、王宗成、肖新生、唐雅媛
22
湘南学院
陈 莉、胡 芳、李 翔、肖付平、张薇、汤银娟、刘 瑜
23
湖南人文科技学院
陈占军、谭周文、龙志文、刘 秀、陈 竑、李瑞嘉
24
长沙学院
沈 炼、杨志邦、瞿符发、黄 灿、李海波、邢 爽
25
湖南涉外经济学院
陈 韵、江 成、顾 跃、潘 恋、侯玉宝、程立正、尹 莹
(湖南广播电视大学)
曾 玲、姚 钢
38
湖南中医药高等专科学校
陈阳阳、陈秘密
39
益阳医学高等专科学校
赵 宏
40
湖南幼儿师范专科学校
程 茜、周黛诗
41
湘南幼儿师范专科学校
邓 伟、陈彬姿、范庆华

湖南省普通高校青年教师教学能手推荐名额分配表

湖南省普通高校青年教师教学能手推荐名额分配表
2
邵阳医学高等专科学校
1
中南林业科技大学
3
株洲师范高等专科学校
1
南华大学
3
湖南中医药高等专科学校
1
湖南工业大学
3
湖南冶金职业技术学院
1
吉首大学
2
湖南师范大学树达学院
1
湖南商学院
2
湘潭大学兴湘学院
1
湖南工程学院
2
长沙理工大学城南学院
1
湖南理工学院
2
湖南农业大学东方科技学院
1
湖南文理学院
2
湖南科技大学潇湘学院
专家组组长(签名)
年月日
所在学校推荐意见
校领导(签名)
年月日
省教育厅和省教育基金会审核意见
(公章)
年月日
附件3:
湖南省普通高校青年教师教学能手推荐汇总表
推荐学校:(公章)联系人:电话:e-mail:
序号
教师姓名
性别
职称职务
最终学历
教学比赛授课内容
1
长沙学院
2
湖南中医药大学湘杏学院
1
怀化学院
2
中南林业科技大学涉外学院
1
邵阳学院
2
南华大学船山学院
1
湖南涉外经济学院
2
湖南工业大学科技学院
1
衡阳师范学院
2
吉首大学张家界学院
1
湖南城市学院
2
湖南商学院北津学院
1
湖南人文科技学院
2
湖南工程学院应用技术学院
1
湖南科技学院
2
湖南理工学院南湖学院
1
湘南学院
2
湖南文理学院芙蓉学院
1

湖南省普通高校青年骨干教师培养对象考核表

湖南省普通高校青年骨干教师培养对象考核表
三、培养对象考核年度内进修培训、教学、科研等情况
进修培训情况
起止日期
进修单位
进修内容与成绩
教学工作情况
讲授课程
起止日期
学时数
授课对象授课效果ຫໍສະໝຸດ 科研工作情况起止日期
项目名称
项目来源
本人排名
完成情况
论文∧著作∨发表情况
日期
著作(教材)、论文
发表刊物或出版社
排名
成果获奖、专利授予情

获得时间
成果(专利)名称
湖南省普通高校青年骨干教师培养对象考核表
所在学校、系(部):________________
一、培养对象基本情况
姓名


出生
年月
确定为培养
对象年度
专业技
术职务
行政
职务
现从事
专 业
研究
方向
指导教师姓名及专业技术职务
省教育厅和学校资助经费
社会
兼职
手机
电子邮箱
二、培养对象政治表现和师德师风情况
请从政治表现、师德师风、学术诚信等方面予以说明。(本栏限600字)
奖项名称与获奖等级
授予单位
本人排名
管理工作情况
起止日期
行政职务
主要工作内容
五、考核意见
指导教师意见
签名:
年 月 日


学术组织意

学术组织负责人签名:
年 月 日
学校意见
学校公章:
年 月 日

湖南青年骨干教师推荐对象教书育人综合考核评分表

湖南青年骨干教师推荐对象教书育人综合考核评分表
教学比赛及单科获奖(5分)
序号
获奖类别
颁奖单位
获奖等次
颁奖时间
计分
1
2
3
4
5
育人工作(5分)
基本
要求
2010年以来是否担任过几年班主任、学生导师、学生辅导员、女生指导员、行政工作等
获奖
情况
何年度获优秀班主任、学生辅导员等奖励
综合考核(10分)
年度
考核
2010年度
2011年度
2012年度
计分
学历
职称
综合获
奖情况
序号
荣誉称号
获奖时间
颁奖单位
计分
1
2
3
说明:一、验原件;二、所填内容必须实事求是,否则取消推荐资格。三、单科获奖是指多媒体课件制作、讲课比赛、优秀教案评比、指导学生参加各类比赛等。四、综合获奖指先进工作者、优秀党员、优秀党务工作者、先进个人、劳动模范等。
湖南省青年骨干教师推荐对象教书育人、综合考核评分表
姓名:系别:所属学科:总分:
教书育人(40分)
教学考核(30分)
年度
项目
分数
课时
证明人
计分
核分人
总分

教学质量考核
教学业绩考核
2011
教学质量考核
教学业绩考核
2012
教学质量考核
教学业绩考核
基本
要求
近三年何年度获课堂教学质量、教学业绩考核优秀
\

湖南农业大学人事处

湖南农业大学人事处

湖南农业大学人事处湘农人发[2008]08号关于做好2008年度普通高校学科带头人培养对象和青年骨干教师培养对象推荐、考核和验收工作的通知各院、部、处、馆,后勤服务集团:根据《关于做好2008年度湖南省普通高校学科带头人培养对象和湖南省普通高校青年骨干教师培养对象培养计划执行情况验收检查和年度考核工作的通知》(湘教通[2008]137号)和《关于推荐选拔2008年度湖南省普通高校学科带头人培养对象和湖南省普通高校青年骨干教师培养对象的通知》(湘教通[2008]138号)文件精神,现就做好我校2008年度普通高校学科带头人培养对象和青年骨干教师培养对象推荐、考核和验收工作的有关事项通知如下:一、省普通高校学科带头人培养对象和青年骨干教师培养对象推荐工作㈠省普通高校学科带头人培养对象推荐1.推荐范围主要从教学科研第一线的在职在岗专任教师和专职科研人员中推荐选拔。

优先选拔对我省经济建设和社会发展关系密切的学科专业中的教师和科研人员。

2.推荐条件①思想品质和职业道德好,能积极奉献,团结合作;②教学科研能力强,主攻方向明确,学术造诣较深,成绩突出,为国内、省内同行所公认;③熟练掌握一门以上外语,计算机及现代仪器设备操作应用能力较强;④年龄在45周岁以内(1963年元月1日以后出生);⑤具有正高级专业技术职务,或同时具有博士学位和副高级专业技术职务。

㈡省普通高校青年骨干教师培养对象推荐1.推荐范围主要从教学科研第一线的在职在岗专任教师和专职科研人员中推荐选拔。

优先选拔国家级、省部级和学校重点学科、重点专业、重点实验室、重点课程和对我省经济建设和社会发展关系密切的学科专业中的教师和科研人员。

2.推荐条件①思想品质和职业道德好,能积极奉献,团结合作;②教学科研能力强,初步明确主攻方向,有一定的学术造诣,成绩较突出,为校内、省内同行所公认;③较熟练掌握一门以上外语,计算机及现代仪器设备操作应用能力较强;④年龄在40周岁以内(1968年1月1日以后出生);⑤具备副高级专业技术职务,或同时具有硕士以上学位和中级专业技术职务。

关于推荐2010年度湖南省普通高校青年骨干教师培养对象人选的通知

关于推荐2010年度湖南省普通高校青年骨干教师培养对象人选的通知

湘教通…2010‟182号关于推荐2010年度湖南省普通高校青年骨干教师培养对象人选的通知各普通高等学校:为加强我省高校学术梯队建设,根据《湖南省普通高校青年骨干教师培养对象管理暂行办法》(湘教人字…1998‟11号)的有关规定,现就2010年湖南省普通高校青年骨干教师培养对象(以下简称青年骨干教师培养对象)人选推荐工作的有关事项通知如下:一、推荐名额今年,全省计划推荐青年骨干教师培养对象人选236人(名额分配见附件)。

各高校应严格按照我厅下达的计划名额推荐,超计划推荐的人选一律不予受理。

二、推荐范围与条件主要在普通高校教学科研第一线的在职在岗专任教师和专职科研人员中推荐。

优先推荐省级以上(含省级)重点学科、重点专业、重点实验室、重点课程及对我省经济社会发展关系密切的学科专业中的教师和科研人员。

推荐人选应具备以下条件:1、思想品质和职业道德好,能积极奉献,团结合作;2、教学科研能力较强,初步明确主攻方向,有一定的学术造诣,成绩较突出,为校内、省内同行所公认;3、较熟练掌握一门以上外语,计算机及现代教学仪器设备操作应用能力较强;4、年龄在40周岁以内(1970年1月1日以后出生);5、具有副高级专业技术职务,或同时具有硕士以上学位和中级专业技术职务。

三、为加强高校“两课”教师队伍建设,今年我厅安排推荐计划数为5人及以上的本科院校推荐的青年骨干教师培养对象人选中,应有一名在普通高校担任高校思想政治理论课5年以上的在岗专任教师。

四、申报材料要求1、《湖南省普通高校青年骨干教师培养对象推荐表》一式五份;2、学校为推荐人选拟定的分年度培养计划一份;3、推荐人选身份证、毕业证或学位证、高校教师资格证、专业技术职务证书的复印件各一份;4、反映推荐人选政治思想表现及教学科研等方面所取得成绩的有关材料,其中代表学术水平的论文(著作)复印件2篇(部),反映其外语、计算机应用能力的材料复印件各一份;上述材料第2、3、4项依序装订成册。

湖南省普通高校青年骨干教师培养对象期满验收表.doc

湖南省普通高校青年骨干教师培养对象期满验收表.doc
十、验收意见
指导教师意见
签名:
年 月 日
学校学术组织意见
学术组织负责人签名:
年 月 日
学校意见
学校公章:
年 月 日
备注
项目来源
本人排名
完成情况
六、培养期内发表著作(教材)、论文情况
日期
著作(教材)、论文情况
发表刊物或出版社
排名
七、成果获奖和专利授予情况
成果(专利)名称
奖项名称与获奖等级
授予单位
获得时间
本人排名
八、培养期内担任行政管理工作情况
起止日期
行பைடு நூலகம்职务
主 要 工 作 内 容
九、培养期内参加考核情况
考核年度
考核结论
湖南省普通高校青年骨干教师培养对象期满验收表
所在学校、系(部)________________
一、培养对象基本情况
姓名
性别
出生
年月
政治
面貌
民族
学历
学位
毕业
学校
毕业
时间
所学
专业
现从事
专 业
研究
方向
确定为培养
对象年度
指导教师姓名及
专业技术职务
省教育厅和学校资助经费(万元)
现任专业技术
职务
现任行政职务
社会兼职
手机
电子邮箱
二、培养期内政治表现和师德师风情况
请从政治表现、师德师风、学术诚信等方面予以说明。(本栏限600字)
三、培养期内进修培训情况
起止日期
进修单位
进修内容与成绩
四、培养期内完成教学工作情况
讲授课程名称
起止日期
总学时数
授课对象

湖南省普通高校青年骨干教师培养对象考核表

湖南省普通高校青年骨干教师培养对象考核表
湖南省普通高校青年骨干教师培养对象考核表
所在学校、系(部):________________培养对象类别
一、培养对象基本情况
姓名


出生
年月
确定为培养
对象年度
行政
职务
专业技
术职务
现从事
专 业
研究
方向
导师姓名及
专业技术职务
省教育厅
资助经费
学校配
套经费
社会
兼职
固定
电话
手机
二、培养对象自我总结(对照培养计划,取得了哪些成绩,是否实现阶段培养目标,存在的差距和问题)
签名:
年 月 日
三、培养对象在培养期内培养、培训、教学、科研等情况
进修培训情况
起止日期
进修单位
进修内容与成绩
教学工作情况
讲授课程
起止日期
学时数
授课对象
授课效果
科研工作情况
起止日期
项目名称
任务下达部门
排名
获奖情况
论文∧著作∨发表情物或出版社
排名
管理工作情况
起止日期
行政职务
主要工作内容
经费使用情况
日 期
开支项目
金额(元)
四、考核意见
指导教师意见
签名:
年 月 日




公章:
年 月 日
专家评议组意见
组长签名:
年 月 日
省教育厅意见
公章:
年 月 日

湖南省普通高校青年骨干教师培养对象推荐表

湖南省普通高校青年骨干教师培养对象推荐表

湖南省普通高校青年骨干教师培养对象推荐表
所在学校、系(部):________________
一、被推荐者基本情况
二、被推荐者学习(中学及以上,含进修)与工作简历
三、被推荐者政治表现和师德师风情况
四、被推荐者近三学年完成教学工作情况
五、被推荐者近五年主持或参加科研项目(含横向项目)情况
六、被推荐者近五年发表著作(教材)、论文情况
七、被推荐者近五年成果获奖和专利授予情况
八、被推荐者个人未来三年的培养计划要点
十、指导教师意见(请对培养计划中提出的培养目标及培养措施的合理性、可行性等方面签署具体意见)
十一、学校学术组织意见
十二、学校意见(请对本《推荐表》的真实性、是否同意列为本年度青年骨干教师培养对象、能否提供培养条件、能否提供配套培养经费及提供配套经费的比例或数额签署具体意见)
十三、省教育厅审核意见。

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湖南省普通高校青年骨干教师培养对象推荐表
推荐学校名称:编号:一、被推荐者基本情况
二、被推荐者学习(中学以上)、进修与工作简历
三、被推荐者近三年完成教学工作情况
四、被推荐者近三年参加、完成科研工作情况
五、被推荐者近三年发表着作(教材)、论文情况
六、被推荐者近三年担任行政管理工作情况
七、被推荐者个人对未来三年在教学、科研、管理工作方面的发展规划
八、被推荐者对培养经费资助要求(包括培养经费的主要用途及金额)
九、推荐者(一)意见(请对被推荐者学术水平、研究能力、教学与科研成就、发展潜力及外语水平、计算机应用能力等进行评价)
十、推荐者(二)意见(请对被推荐者学术水平、研究能力、教学与科研成就、发展潜力及外语水平、计算机应用能力等进行评价)
十一、指导教师意见(请对培养计划中提出的培养目标[包括分年度目标]及培养措施的合理性、可行性等方面签署具体意见)
十二、学校意见(请对本《推荐表》的真实性、是否同意列为本年度青年骨干教师培养对象、能否提供培养条件、能否提供配套培养经费及提供配套经费的比例或数额签署具体意见)
十三、专家评议意见
十四、省教育厅意见。

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