人教版小学美术五年级上册教学计划
五年级美术上册的教学计划7篇(人教版小学五年级美术上册教学计划)
五年级美术上册的教学计划7篇(人教版小学五年级美术上册教学计划)下面是我分享的五年级美术上册的教学计划7篇(人教版小学五年级美术上册教学计划)，以供参考。
五年级美术上册的教学计划1一、全册教学理念：1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
二、教学情况分析：浙美版第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索三、措施：1、加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。
2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。
3、学习“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。
4、加强对工艺上的技巧能力培养。
四、全册课时安排：本学期讲授新课共25课时。
五、全册教学内容、课时及单元课时计划五年级美术上册的教学计划2一、同学知识现状分析：该年级段同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表示欲望，色彩表示力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。
存在问题：1、同学整体的差异比较大。
2、构图布局还不够完整。
3、工艺制作能力比绘画技能差点。
二、教学目标：（一）绘画1、自身选择颜色，描绘景和物。
2024年五年级美术上册教学计划(5篇)
2024年五年级美术上册教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；2. 培养学生的观察力、想象力和创造力；3. 提高学生的手眼协调能力和审美能力；4. 发展学生的美术表达和艺术创作能力。
教学内容：1. 线条的基本运用2. 色彩的基本认识和运用3. 造型的基本技巧和方法4. 水彩画的基本技法5. 素描的基本技巧和方法6. 创意的培养和发展7. 手工制作的基本技巧和方法教学重点：1. 培养学生的观察力和想象力，在线条、色彩和造型方面进行训练和提高；2. 学习和练习水彩画和素描的基本技法，并进行创意发展；3. 通过手工制作作品，培养学生的动手能力和艺术创作能力。
教学难点：1. 提高学生的色彩感知和运用能力；2. 培养学生的创意思维和创作能力；3. 在手工制作作品中，培养学生的动手能力和艺术创作能力。
教学方法：1. 教师讲解法：通过讲解和示范，向学生传授知识和技能；2. 学生实践法：通过让学生实际操作和练习，巩固所学知识和技能；3. 学生合作法：通过小组合作，促进学生之间的交流和合作；4. 学生展示法：通过组织学生展示作品，激发学生的自信和表达能力。
教学手段：1. 口头讲解和示范2. 视频教学和观摩3. 实物展示和观察4. 图片和图片展示5. 练习册和练习材料6. 艺术品欣赏和分析7. 模仿和创作作品教学过程：第一单元：线条的基本运用1. 讲解线条的基本概念和分类2. 观察和分析不同线条的表现方式和效果3. 练习和运用不同线条进行创作第二单元：色彩的基本认识和运用1. 讲解色彩的基本概念和分类2. 观察和分析不同色彩的表现方式和效果3. 练习和运用不同色彩进行创作第三单元：造型的基本技巧和方法1. 讲解造型的基本概念和分类2. 观察和分析不同造型的表现方式和效果3. 练习和运用不同造型进行创作第四单元：水彩画的基本技法1. 讲解水彩画的基本概念和技法2. 观摩和分析不同水彩画作品的表现方式和效果3. 练习和运用水彩画技法进行创作第五单元：素描的基本技巧和方法1. 讲解素描的基本概念和技巧2. 观摩和分析不同素描作品的表现方式和效果3. 练习和运用素描技巧进行创作第六单元：创意的培养和发展1. 提供创意启发和培养创意思维2. 组织学生进行创意创作，并展示作品第七单元：手工制作的基本技巧和方法1. 讲解手工制作的基本概念和技巧2. 练习和运用手工制作技巧进行创作评价方法：1. 学生作品的评价：通过对学生作品的观察和分析，评价学生的创意和技巧水平；2. 学生的参与和表现：通过对学生的参与和表现的观察，评价学生的学习态度和动手能力；3. 自我评价和互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，促进学生的自主学习和交流能力。
人教版五年级上美术教学工作计划
人教版五年级上美术教学工作计划一、课程目标•培养学生的审美能力和美感鉴赏能力，提高学生的艺术素养；•培养学生的观察能力和表达能力，提高学生的综合能力；•培养学生的创造能力和想象力，提高学生的创新意识；•增强学生对美术的兴趣和热爱，使学生乐于参与美术活动。
二、教学内容及进度安排第一课时：认识色彩本课时主要通过画笔、颜料、颜色混色等一系列操作，让学生对颜色产生初步认识，学习颜色的基本分类，感受色彩的美感。
教学重点：颜色的基本认知，颜色混色的方法。
教学难点：感悟色彩的美感，设计个性化的颜色谱。
第二课时：学习素描法本课时主要介绍素描的基本概念，通过专业讲解和实践训练，使学生对素描的技巧和表现方法有所了解，为后期绘画活动奠定基础。
教学重点：素描的基本概念，不同绘画工具的使用。
教学难点：掌握线条的表现方式，培养对物体形态的观察力。
第三课时：人物画初步本课时主要介绍人物画的基本概念，让学生学习人物脸部、身体、衣服的绘画方法，掌握人物画的基本技巧。
教学重点：人物的比例问题，色彩的处理。
教学难点：掌握人物面部、身体和表情的画法，并能够结合情境表达。
第四课时：世界名画欣赏本课时主要让学生欣赏并感悟世界名画的艺术价值和意义，让学生了解不同风格、流派、时代的艺术，培养学生的审美能力和美感鉴赏能力。
教学重点：名画的欣赏和解读。
教学难点：让学生从不同的角度来理解艺术。
第五课时：创意手工本课时主要让学生在理解艺术的基础上，结合自身的创意和想象力，设计和制作属于自己的手工作品。
教学重点：激发学生创意和想象力，培养学生的工艺技能。
教学难点：鼓励学生发挥自己的特长和兴趣。
第六课时：临摹名画本课时主要让学生通过临摹名画，练习手工技能，增强学生的技能水平和美术修养。
教学重点：临摹名画，学习名画的技巧。
教学难点：掌握画作的结构和色彩秘诀。
三、教学方法及手段•讲授法：对于基础知识的讲授采用讲授法。
•演示法：对于操作性的内容，通过演示法对学生进行详细的演示。
人教版小学五年级美术上册教学计划
人教版小学五年级美术上册教学方案人教版小学五年级美术上册教学方案篇一一、指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为根据，树立"以人为本、培养才能"的思想，倡导自主、合作、探究的方式方法，积极营造和谐、平等、轻松的教学气氛，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，表达人文关心，关注学生长期的安康成长。
二、班级学情学生进入五年级，已经对美术这门学科有了比较浓重的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。
为此，只要扬长避短，适时点拨，点滴浸透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和进步。
三、教学目的通过本学期的教学，帮助学生理解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。
同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手才能并促进学生智力的开展。
详细为：1、通过精巧剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的理解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识进步到线条的装饰运用当中，进一步稳固二年级学习的内容的根底上发挥学生的想象,继而到达学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造才能。
4、绘画方面侧重于彩笔画四、教学重点考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适宜他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。
不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画根本功的进一步加强。
因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。
五、教学难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
六、教材的特殊处理1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
人教版五年级上册美术教学计划
人教版五年级上册美术教学计划人教版五年级上册美术教学计划一、教学目标1.培养学生对艺术的欣赏能力，提高审美水平。
2.培养学生的创造力和想象力。
3.培养学生的绘画技能并提高其绘画能力。
4.培养学生对不同艺术形式的理解和感知能力。
5.培养学生的团队协作能力和表达能力。
二、教学内容1.第一单元：美术常识–学习艺术的基本概念和分类。
–了解著名艺术家及其作品。
–学习使用不同材料和工具进行绘画。
2.第二单元：线条的运用–学习线条的基本类型和表现形式。
–练习使用线条进行创作，表达感受和想象。
3.第三单元：色彩的运用–学习颜色的基本知识和色彩搭配原则。
–绘制色彩丰富的作品，表达情感和意境。
三、教学方法1.示范法：通过老师的示范，引导学生掌握绘画技巧和表现方法。
2.合作学习法：组织学生分组进行绘画，培养学生的团队协作能力。
3.案例分析法：通过分析著名艺术家的作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
四、教学步骤1.引入新知：通过图片、视频等方式引入每个单元的学习内容，激发学生的兴趣。
2.知识讲解：通过课堂讲解、PPT等方式介绍相关的美术知识，帮助学生理解并掌握。
3.示范演示：老师进行绘画示范，演示技巧和方法，引导学生进行模仿和练习。
4.练习实践：学生按照要求进行绘画练习，通过实践提高技能和表现能力。
5.作品展示：学生展示自己的绘画作品，分享创作的心得和感受。
6.评价反馈：老师进行评价和指导，对学生的作品进行鼓励和提出改进意见。
五、教学资源1.人教版五年级上册美术教材。
2.彩色纸、铅笔、颜料、画笔等绘画工具。
3.图书馆的美术书籍和著名艺术家的作品集。
4.多媒体设备，用于播放相关的图片和视频资源。
六、教学评估1.书面作业：布置绘画作业，通过学生的作品评估他们对知识的掌握程度。
2.学生展示：学生按照要求进行绘画创作，并向全班展示作品，评估他们的创造力和表现能力。
3.教师观察：通过课堂上的学生表现、课后的小组活动等方式进行教师观察和评估。
2024年小学五年级美术上学期教学计划(二篇)
2024年小学五年级美术上学期教学计划一、学情分析：本学期我担任五年级一个班的美术课教学任务。
五年级学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的基础，他们对美术课的兴趣普遍还是非常的浓厚的。
每星期有两节美术课，学生对美术课的期待值很高。
在实际情况中，有些综合开放性的美术活动不能组织起来。
所以，大部分手工课和欣赏课，需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。
以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。
二、教材分析：第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索三、学期目标：（1）了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动；（2）通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感；四、教学重难点：熟悉美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验，完成简单的美术活动。
本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。
在这些学习方式中培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。
五、教学措施：1、以知道观察入手，在实践中掌握观察方法，并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。
以课本为载体，以活动为主线，采用小步快跑的方法，带领学生完成教学目标。
2、认真____新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
人教版小学五年级美术上册教学计划
人教版小学五年级美术上册教学计划教学计划：人教版小学五年级美术上册教学目标：1. 培养学生的艺术创造力和想象力。
2. 培养学生的艺术观察力和绘画技巧。
3. 培养学生对于艺术作品的欣赏能力。
4. 提高学生的审美能力和艺术表达能力。
授课内容：1. 素描基础：引导学生艺术观察，学习绘画的基本技巧，如线条、明暗、透视等。
2. 水彩绘画：学习水彩的基本技巧和色彩运用，尝试表达物体的质感和光影。
3. 剪纸艺术：了解中国传统剪纸的历史和文化，学习剪纸的基本技巧，创作出自己的剪纸作品。
4. 素描与水彩结合：通过素描与水彩的结合，提高学生的绘画表达能力和创造力。
5. 静物写生：学习观察和描绘静物的技巧，表达出静物的形状和质感。
6. 风景绘画：学习绘画自然景色的技巧，表达出景色的美感和氛围。
教学过程：1. 引入：通过展示一些经典的艺术作品或者美术品，激发学生对于美术的兴趣和欣赏能力。
2. 讲解基本技巧：分别介绍素描，水彩，剪纸等艺术形式的基本技巧和特点，让学生对于各种形式有一定的了解。
3. 实践练习：根据每个单元的主题，设计一些练习题目，让学生通过实践来掌握和运用所学的技巧。
4. 创作作品：每个单元结束时，让学生进行一次创作，可以是借鉴经典作品的仿画，也可以是根据自己的想象进行创造。
5. 作品展示：每个单元结束后，进行作品展示和评价，让学生互相欣赏和交流。
6. 课外活动：鼓励学生多参加美术比赛，参观美术展览等活动，提高学生的艺术修养和欣赏能力。
评价方式：1. 课堂参与：学生的积极性和合作精神。
2. 作品评价：根据作品的创意和技巧评价学生的绘画能力。
3. 作品展评：对于作品展示的评价和学生之间的交流互动。
以上是一份人教版小学五年级美术上册的教学计划，可以根据实际情况进行适当调整和改进，让学生在美术学习中获得更好的成长和提高。
人教版小学美术五年级上册教学工作计划
人教版小学美术五年级上册教学工作计划教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养学生的美术基础技能，提高他们的绘画能力。
3. 增强学生的审美能力，使他们能够欣赏和评价艺术作品。
4. 培养学生的团队合作意识和艺术交流能力。
教学内容1. 研究色彩的知识和运用：认识主要颜色，了解色彩搭配原理，研究运用色彩表达情感。
2. 研究画面构图的基本原则：了解画面构图的基本要素，研究构图技巧，掌握画面的平衡和和谐。
3. 研究绘画技法：掌握铅笔、水彩、油画等绘画媒介的基本使用方法，研究不同绘画技法的运用。
4. 研究欣赏和评价作品：了解一些著名艺术家和作品，学会欣赏和评价艺术作品的特点和价值。
教学方法1. 多媒体教学法：通过展示图片、视频等多媒体资源，引发学生的兴趣，激发他们的创造力。
2. 实践操作法：组织学生进行实际绘画活动，锻炼他们的绘画技能。
3. 合作研究法：组织学生进行小组合作，共同完成绘画作品，培养他们的团队合作意识和艺术交流能力。
4. 欣赏评价法：通过欣赏一些优秀的艺术作品，引导学生学会欣赏和评价艺术作品的特点和价值。
教学步骤1. 导入：通过图片、视频等多媒体资源引导学生了解本课的主题和内容。
2. 感知：让学生观察周围的色彩，并引导他们感受色彩的表达和情感。
3. 研究：介绍色彩的基本知识和运用技巧，引导学生进行练。
4. 练：组织学生进行绘画实践活动，运用所学的知识和技巧进行创作。
5. 分享：学生互相欣赏和评价自己的作品，分享自己的创作心得和体会。
6. 总结：总结本堂课的研究内容和成果，激励学生继续努力提高美术水平。
教学评价1. 通过学生的绘画作品，评价他们对色彩的运用和构图的能力。
2. 通过学生的欣赏和评价，评价他们对艺术作品的理解和表达能力。
3. 定期进行艺术作品展览，展示学生的创作成果，鼓励他们继续努力。
以上为人教版小学美术五年级上册教学工作计划的内容，旨在培养学生的美术基础技能和审美能力，激发他们的创造力和想象力。
人教版小学五年级上册美术教学计划（精选3篇）
人教版小学五年级上册美术教学计划（精选3篇）人教版小学五年级上册美术教学计划篇1一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、学生情况分析：五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已掌握了很多简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，具备一定的辨别美丑的能力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
三、教学目标:1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
四、教学措施：1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、做好课前准备，精心制作教具。
3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。
4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
五、教学内容安排略人教版小学五年级上册美术教学计划篇2一、学生情况分析:五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已掌握了很多简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，具备一定的辨别美丑的能力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
二、指导思想:以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
三、教学目标:1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生[此文转于斐斐园]空间知觉，形象记忆，创造等能力。
四、教材重难点(一)教学重点1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2024年小学五年级美术上册教学计划范文(二篇)
2024年小学五年级美术上册教学计划范文一、教材结构分析：本套教材在整体结构设计上，着重培养学生的审美感知与视觉体验。
教材内容在编排上采取并列式散点布局，各课之间并未设置紧密的逻辑联系，延续了过往教材的编排模式。
因此，教师在教学安排上可根据实际教学需求、学校条件及学生具体情况，对课程顺序进行适当调整。
教材在知识体系上与前续教材保持一致，进一步巩固了教学内容的一致性与连贯性。
二、学习领域特点：全套教材在内容上强调学科的综合性。
教材共包含16课，其中“造型·表现”与“设计·应用”占据较大比例，设有专门的“欣赏·评述”课程以及“综合·探索”领域的学习。
教材内容不仅体现了学科内的综合，如《街市新貌》课程结合了美术与语文知识，而且在《路灯设计》等课程中，展现了跨学科的综合应用，体现了学科间的相互融合。
三、教学目标阐述：本册教材由欣赏、绘画、工艺三部分构成，教学参考书中明确指出每课的教学目标分为认知目标、技能目标和情感目标。
（一）认知目标分为了解、理解和初步掌握三个层次。
（二）技能目标分为练习和初步学会两个级别。
（三）情感目标分为接受和初步具有两个级别。
学生将通过个人或集体合作的方式参与各类美术活动，运用不同的工具材料进行创作，学习美术欣赏与评述的方法，丰富视觉与审美经验，享受美术活动的乐趣，并培养对美术学习的持续兴趣。
在学习过程中，学生将掌握基本的美术表达方式和方法，表达个人情感与思想，提升环境与生活的审美价值。
激发创造精神，提高美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，促进人格的完善。
四、学情分析：本年级学生在绘画方面具备较强的写实能力，已能初步理解并运用透视、色彩等基础知识和技法，具备良好的欣赏能力。
学生在美术技能和理论基础方面存在较大差异，对美术的兴趣较之低年级有所减退。
在创作形式上，学生往往缺乏想象力，倾向于实际描绘事物。
相较于低年级，学生在造型和审美能力方面有所提升。
人教版五年级上册美术教学计划
20XX—20XX学年度第一学期人教版五年级上册美术教学计划XX区XXX小学 XXX新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的美术技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：一、学生情况分析五年级学生对美术基础知识有一定的了解，动手能力较强，所以本学期教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
让学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。
二、教材分析本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。
全册共有20课，内容涵盖造型。
表现、设计。
应用、欣赏。
评述、综合。
探索4个学习领域，其中造型。
表现和设计。
应用占有较大比重，欣赏。
评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。
技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。
三、教学目标（一）总学习目标：美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展趋势，美术教学内容应适应学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性，美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力。
所以本册教学目标以《美术新课程标准》为依据，遵循美术教育的规律，顺应学生身心发展的特点，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性内容结构为基本特征的美术教材新体系。
注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域教学目标按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：造型·表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
人教版小学美术五年级上册教学计划
人教版小学美术五年级上册教学计划一、指导思想五年级的美术教学将更加注重学生审美和创造力的培养，以及艺术与个人情感的结合。
课程旨在引导学生通过观察生活、探索自然，发展独立思考和艺术表达的能力。
同时，教学中将融入更多关于艺术历史和文化遗产的知识，以拓宽学生的文化视野。
二、学情分析本班共有学生xx名，学生们已经具备较为扎实的美术基本功和创作经验。
五年级的学生通常对艺术有更高的认知能力和更成熟的表达欲望，因此，教学内容将更加丰富，更具挑战性。
三、教材分析人教版小学美术五年级上册教材着重于绘画技巧的提升、艺术创作的深化、艺术历史的初步了解，以及多元文化的美术欣赏。
教材内容将帮助学生在掌握基础技能的同时，激发创新思维和个性化表达。
四、教学目标1. 进一步发展学生的绘画技能，包括色彩运用、构图布局和材料实验。
2. 引导学生进行主题性的艺术创作，培养其独立完成作品的能力。
3. 介绍基础的艺术史知识，使学生对不同历史时期的艺术风— 1 —格有所了解。
4. 通过欣赏不同文化背景下的艺术作品，培养学生的国际视野和跨文化理解能力。
5. 鼓励学生参与群体合作项目，提升团队合作和社交交流的技能。
五、重点难点重点：提升综合绘画技能，发展个性化的艺术表达，以及培养艺术欣赏的能力。
难点：个性化创作的深化，艺术史知识的吸收与理解，以及跨文化艺术欣赏的引导。
六、教学措施1. 结合课程主题，组织实地考察和校外学习活动，拓展学生的艺术体验。
2. 开展艺术创作展览和学校美术节，提供学生展示自己作品的平台。
3. 利用多媒体和网络资源，丰富教学手段，增强学生的学习兴趣。
4. 家校合作，建立艺术教育共同体，让家长参与到孩子的艺术成长过程中。
七、教学进度安排第1-2周：回顾之前学习的美术知识，设置新学期的学习目标。
— 2 —第3-4周：绘画技巧的进一步提升，探索多种绘画媒介的使用。
第5-6周：艺术创作的主题性研究，指导学生进行主题选择和素材搜集。
2024年五年级美术上册教学计划(精选20篇)
2024年五年级美术上册教学计划（精选20篇）五年级美术上册教学计划1一、教学目标（一）通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞纸的材质美。
（二）学习用瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组合造型的方法和技能。
（三）通过学习制作太空新居，培养学生的科技意识，树立热爱祖国、热爱科技的情感，进一步激发学生的民族自豪感。
二、教学重难点（一）基本几何形体以及复杂几何形体的制作方法。
（二）用瓦楞纸制作太空新居。
三、课前准备课件、手工用具（剪刀、美工刀）、瓦楞纸四、教学过程（一）组织教学稳定秩序，检查用具。
（二）视频引入太空新居，带着问题“未来建筑有什么特点”师生一起观看科幻电影《太空漫步》—引出课题：太空新居。
（三）观察欣赏十大现代建筑，感受它们带来的美感（课件展示）引导学生欣赏当今十大现代建筑，从以下方面观察分析：(1)这些建筑有什么样的外形轮廓？(2)造型有什么特点？(3)外观装饰材质有什么特点？(4)怎样把瓦楞纸的粗糙质感改造得具有科技时尚感？（四）讨论交流如何设计太空新居1.你认为太空新居应该有什么特点？2.用基本几何形体组合出有新意的新形体。
（五）欣赏分析书中的太空新居分析书中学生优秀作品，你认为哪些作品设计与制作体现了创新？（六）实践中体会创作过程中的快乐五、学生创作1.作业要求：用自带的纸板，分组设计制作一个美观的太空新居。
2.学生分组完成作业：（1）在纸上绘制太空新居草图。
（2）根据太空新居草图分工制作主体结构基本形体，在制作一些小部件，然后组合各部分，最后局部添加特殊效果。
五年级美术上册教学计划2一、教学目的：让学生初步了解黑体美术字的特征、书写方法及用途，学写几个黑体字，并涂上颜色。
二、课前准备：黑体字基本笔画范图，黑体标题或标语范字若干幅，要求学生带直尺，颜色。
三、教学过程：1、出示有黑体美术字的标题或标语或商标供学生欣赏，并讲述其用途，激发学生学习兴趣。
2、从观察分析中认识黑体美术字的特点：字呈方形，笔画粗细基本一致，整齐、美观、醒目。
五上人教版美术教学计划
人教版五年级上册美术教学计划一、教学目标本学期美术课程的教学目标旨在通过美术教育，使学生掌握美术基础知识，培养其美术素养和审美能力，同时弘扬传统文化，开阔学生视野，提高学生的创新能力和团队合作精神。
二、教学内容与安排1.色彩基础知识：掌握色彩的基本原理和原色、间色、复色的搭配运用。
2.绘画中的透视与比例：学习掌握透视原理，运用比例知识进行绘画构图。
3.绘画中的光影与表现：学习光影的基本原理，能够运用光影变化表现物体质感。
4.雕塑与装置艺术：了解雕塑和装置艺术的基本特点，尝试制作简单的雕塑和装置作品。
5.民间艺术与传统文化：通过欣赏和制作民间艺术作品，了解中国传统文化，弘扬民族精神。
6.静物素描与色彩：学习静物素描的基本技法，掌握色调、明暗的表现方法。
7.人物画与场景表现：学习人物画的构图、比例、表情等基本要素，能够画出具有表现力的场景。
8.想象与创意绘画：通过创意绘画练习，培养学生的想象力和创造力。
9.制作小型立体模型：学习制作简单的立体模型，培养学生的空间感知和动手能力。
10.学习美术史与欣赏名作：了解中外美术发展史，欣赏不同风格的美术作品，提高审美鉴赏能力。
三、教学方法与手段1.课堂教学：以教师讲解和学生实践为主，注重示范和案例分析，引导学生主动参与，积极探索。
2.多媒体教学：利用多媒体设备辅助教学，展示优秀的美术作品，拓宽学生视野。
3.实践教学：通过绘画、雕塑、制作等实践环节，让学生亲身体验美术创作的过程，培养其动手能力和创新思维。
4.合作学习：组织学生进行小组讨论、合作创作等活动，培养其团队合作精神和协调能力。
5.评价与反馈：对学生的作品进行评价和反馈，肯定优点，指出不足，鼓励学生不断进步。
四、教学资源与保障1.教学师资：确保有经验丰富、有良好教学水平的美术教师担任授课任务。
2.教学材料：准备充足的美术教材、画笔、颜料、纸张等教学材料。
3.教学设施：提供宽敞的教室、绘画工具和雕塑工具等教学设施。
新人教版五年级上册美术教学计划
新人教版五年级上册美术教学计划1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱；- 培养学生的观察力、想象力和创造力；- 提升学生的美术表现能力和审美水平；- 了解和欣赏中外艺术作品，拓展学生的艺术视野。
2. 教学内容2.1 色彩的运用- 研究基本颜色的认识和运用；- 尝试不同色彩的组合和表现效果；- 创作简单的彩色作品。
2.2 线条的运用- 掌握画线的基本技巧和表现形式；- 练画直线、曲线、波浪线等简单线条；- 运用线条表现各种事物。
2.3 图案的创作- 研究不同图案的构成和设计原则；- 创作简单的几何图案；- 运用图案装饰作品。
2.4 素描的基础- 掌握素描的基本用具和技法；- 练简单物体的素描表现；- 培养对光影的观察和表现能力。
2.5 形体的表现- 研究人物和物体的基本形态结构；- 掌握简单的造型技法；- 进行简单的造型创作。
3. 教学方法- 导入法：通过引入问题、图片或故事激发学生的研究兴趣；- 示范法：教师进行实际操作示范，帮助学生掌握基本技巧；- 任务法：设置任务让学生进行实践和创作；- 评价法：通过观察和评价学生的作品，激发他们的自信心和积极性。
4. 教学评价- 学生的作品展览和评比；- 学生的自我评价和互评；- 教师的观察记录和口头评价。
5. 教学资源- 课本《新人教版五年级上册美术》；- 图片、照片等视觉材料；- 美术用具和材料。
6. 教学安排- 每周一节美术课，共计16周；- 每节课45分钟；- 结合其他学科内容进行跨学科教学。
以上是本学期五年级上册美术教学计划的主要内容和安排，希望能够激发学生的艺术创造力和审美能力，让每个学生都能享受美术带来的乐趣和成就感。
人教版小学美术五年级上册教学计划范文(6篇)
人教版小学美术五年级上册教学计划范文（通用6篇）小学美术五年级上册教学规划篇1一．教学总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；了解根本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二．学生状况分析五年级学生对美术学习的兴趣特别高，平常就有许多学生平常就爱画画，也有肯定的美术学问，所以教师应连续保持学生对美术的学习兴趣，并在此根底上，赐予学生适当的指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。
三．教材分析教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。
五年级美术教材一共分为16课。
每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“观赏·评述”、“综合·探究”四个学习领域中的一个方面。
教材的可操作性强，贴近生活，有深厚的湖乡味。
注意在消遣中让学生体验学习美术的乐趣并把握最根本的美术学问。
四、教学措施1、注意对学生造型·表现的培育。
在教学中，让学生初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。
教师鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉，树立正确的文化价值观，修养人文精神。
人教版五年级上册美术教学工作计划
人教版五年级上册美术教学工作计划目标本学期的美术教学工作旨在培养学生的美术兴趣，提高他们的美术绘画能力和创作能力，以及增强他们的审美能力。
通过创造有趣的艺术研究环境，激发学生的创造力和想象力。
教学内容和活动安排第一单元：色彩的基本认识- 学生将研究常见的色彩概念，如红色、黄色、蓝色等，并了解它们的象征意义。
- 同学们将参与色彩搭配的练和创作活动，以增强对色彩运用的敏感性和创造性。
第二单元：线条的表现力- 学生将研究使用不同形状的线条表现事物，如直线、弯曲线、波浪线等。
- 通过练和创作，学生将掌握线条在绘画中的重要作用，并提高自己的线条表现能力。
第三单元：平面构成- 学生将研究构成平面的基本要素，如点、线、面等，并了解它们在美术创作中的应用。
- 在练和创作活动中，同学们将运用平面构成的原理，创作出具有立体感和层次感的作品。
第四单元：临摹名画- 学生将研究通过临摹名画来提高自己的绘画技巧和艺术观赏能力。
- 同学们将临摹一些著名的绘画作品，并通过比较分析，了解不同艺术家的风格和表现手法。
教学评估和反馈- 在每个单元结束时，将进行小测验和绘画作品展示，以评估学生的研究情况和表现。
- 每位学生将得到详细的评估和反馈，以帮助他们改进和发展。
教学资源需求- 教师将准备相关的教材、绘画工具和素材，以支持学生的研究和创作活动。
总结通过本次美术教学工作计划的实施，我们期望学生们能够在美术领域中获得全面的发展，提高他们的美术技能和艺术素养。
同时，我们也将注重培养学生的创造力和审美能力，让他们在艺术创作中展现个性和想象力。
希望通过共同努力，学生们能够享受美术教学过程，不断进步和成长。
2024年小学五年级美术教学计划上册样本（3篇）
2024年小学五年级美术教学计划上册样本美术课程教学是实施美术教育核心途径，依据最新美术课程标准，旨在促进全体学生生动、活泼、主动地成长，提升学生审美素养，培育具备健全人格与创新精神的优秀人才。
为此，特制订本教学计划：一、教学目标1. 着重培养学生的学习兴趣，激发并发展其好奇心与想象力，同时在教学设计和活动安排上，注重开放性与立体性。
2. 通过联想启发，训练学生创造性思维。
3. 在美术实践活动中，鼓励学生勇于尝试多种造型方法，并使用语言清晰表达个人观点。
二、教学重点与难点1. 教学重点：着力于培养学生的创新意识与动手实践能力。
2. 教学难点：重点在于提升学生的逻辑思维与空间想象能力。
三、教材分析本册教材包括14课时，其中欣赏课程2课时，绘画课程8课时，工艺美术课程4课时。
绘画课程中设有《学画中国画》三课时，工艺美术课程中包含版画内容。
鉴于实际情况及教学条件的限制，部分课程实施可能存在困难，将根据具体条件适当选择学习内容。
其他课程与学生的日常生活紧密相关，具备实施条件。
四、学生情况分析当前学生的学习负担相对较重，可用时间有限。
但本年级学生对美术课程表现出浓厚的兴趣，并积极参与。
部分学生展现出特殊爱好与特长。
针对学生的这些特点与不足，我们将充分利用优势，弥补不足，适时指导，逐步提高学生在美术领域的知识与技能。
五、教学重点与难点定位结合学生实际情况及地域特性，本期教学重点将放在工艺美术课程。
其中，《美化板报、墙报》课程与学生的日常活动紧密相连，具有实际应用价值，因此被定位为教学重点。
教材中安排的素描基础课程，包括物体结构比例与透视基础，共四课时，内容专业性强，概念抽象，对学生而言较难掌握，故被视为教学难点。
六、教学模式结合美术学科特色与学生实际状况，本期教学活动将采取多样化教学方式，室内外教学相结合，理论知识传授与实际操作技能训练相融合，想象力培养与写实技巧训练相结合，教师引导与学生自主学习相结合，以实现教学目标。
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小学美术五年级（上册）
教学计划
xxxxxx总校xx学校
人教版小学美术五年级上册教学计划
教学目标：
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
学习内容：
以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。
具体分成四个学习领域：
一、造型与表现：
（1）运用形、色、肌理和空间等美术语言，
（2）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料，
（3）记录与表现所见所闻、所感所想的事物，
（4）发展美术构思与创作的能力，
（5）传递自己的思想和情感。
二、设计与应用：
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
三、欣赏与评述：
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
四、综合与探索：
结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
教学要求：
以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面知识，了解并掌握各项技能，从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力。
教学措施：
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
贯彻启发原则，采用尝试、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造。
3、加强示范，并且充分利用图片、范画进行直观教学。
4、积极进行教改实验，培养学生的艺术素质。
5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课外辅导：
平时严格按照学校的要求正常活动，还要争取利用一切可以利用的时间，参加社会举办的一些比赛活动，从而不断提高学生的绘画水平和欣赏能力。
教学进度表：
课序课题学习领域课时
1xx一点红设计·应用2
2色彩的和谐设计·应用2
3xx的纹样设计·应用2
4礼品的外套设计·应用2
5远近的xx造型·表现2
6风景写生造型·表现2
7鸟语花香造型·表现2
8水墨画动物造型·表现2
9陶泥的世界造型·表现1
10图文并茂综合·探索2
11形体切挖造型·表现2
12会跳的玩具设计·应用2
13电脑美术设计·应用2
14美术学习记录袋综合·探索2
15元宵节里挂彩灯综合·探索2
16珍爱国宝——古代的陶瓷艺术欣赏·评述。