大班美术教案剪纸春
幼儿园剪纸春教案8篇
幼儿园剪纸春教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、演讲发言、汇报材料、对照材料、心得体会、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, speeches, presentation materials, reference materials, insights, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园剪纸春教案8篇写好教案可以灵活调整教学活动和教学资源，教案的实际性能够帮助教师更好地与学生进行沟通和互动，促进师生之间的良好关系和学习氛围，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园剪纸春教案8篇，供大家参考。
大班美术教案-剪纸春
大班美术教案-剪纸春一、教学目标：1. 让幼儿了解剪纸的基本技巧和特点，培养幼儿对剪纸艺术的兴趣。
2. 通过剪纸活动，让幼儿感受春天的气息，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美观念。
二、教学内容：1. 剪纸的基本技巧和特点2. 春天的景象三、教学准备：1. 剪纸模板2. 彩纸3. 剪刀4. 彩笔四、教学步骤：1. 教师向幼儿介绍剪纸的基本技巧和特点，展示剪纸作品，引导幼儿观察和欣赏。
2. 教师带领幼儿进行剪纸活动，示范剪纸技巧，引导幼儿动手操作，体验剪纸的乐趣。
3. 教师与幼儿一起讨论春天的景象，引导幼儿观察春天的特点，如花朵、草地、小鸟等。
4. 教师提供剪纸模板，引导幼儿根据春天的景象进行剪纸创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 教师指导幼儿用彩笔为剪纸作品上色，增强幼儿对色彩的感知和运用。
五、教学评价：1. 观察幼儿在剪纸活动中的参与程度和兴趣。
2. 评价幼儿剪纸作品的创意和技巧。
3. 搜集幼儿剪纸作品，进行展示和交流。
六、教学拓展：1. 邀请当地的剪纸艺术家来园进行剪纸演示，让幼儿更直观地了解剪纸技艺。
2. 组织幼儿参观剪纸展览，拓宽幼儿的艺术视野。
3. 开展家庭剪纸活动，让家长参与幼儿的剪纸创作，增进亲子关系。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师应指导幼儿注意安全，避免剪刀伤人。
2. 确保剪纸材料的安全性，避免幼儿误食或接触有毒物质。
3. 剪纸过程中，教师应密切关注幼儿的操作，防止意外发生。
八、教学资源：1. 剪纸模板样本，包括各种动物、植物、人物等形象。
2. 彩纸，包括各种颜色和质地，以满足幼儿的创作需求。
3. 剪刀，确保剪刀的锋利度和安全性。
4. 彩笔、颜料等绘画工具，用于幼儿剪纸作品的装饰。
九、教学反馈：1. 教师应定期收集和评估幼儿的剪纸作品，给予肯定和鼓励，并提出建设性的意见。
2. 通过家长会、成长档案等方式，与家长分享幼儿在剪纸活动中的表现和进步。
大班手工活动《剪纸——春》
大班手工活动《剪纸——春》
简介
剪纸是中国传统手工艺之一，它是将一张画纸按照一定的规则剪成
图案。
每个季节都有对应的剪纸图案，而春季剪纸则以花鸟、春节元
素为主，形象生动，寓意吉祥如意。
本次活动即为大班手工活动《剪纸——春》，旨在让孩子们了解中
国传统手工艺及春季剪纸图案，并通过实践操作来培养孩子的动手能
力和想象力。
以下是具体操作步骤。
材料准备
•彩色卡纸
•剪刀
•铅笔
•尺子
•透明胶带
操作步骤
步骤一：选定图案
首先，老师可以向孩子们介绍常见的春季剪纸图案，如春联、桃花、牡丹等，让孩子们有所了解，然后自由选择一种图案。
步骤二：剪纸
将选定的图案用铅笔画在卡纸上，然后用剪刀沿着线条剪下来。
由
于大班儿童年龄较小，老师可以在图案线条处打一个小洞，提醒孩子
们不要忘记剪，避免剪断重要部位。
步骤三：涂色
完成剪纸后，可以进行上色。
孩子们可以根据自己的喜好自由涂色，但需注意小心不要将颜料弄到桌子上或服装上。
步骤四：装饰
涂色完成后，可以在图案上加一些装饰，如贴上亮片、画上小蝴蝶等，使作品更加生动有趣。
步骤五：固定
最后，将完成的作品用透明胶带贴在窗户上或挂在墙上，让春天的阳光透过窗户照耀下来，春天的感觉就会油然而生。
总结
本次手工活动不仅让孩子们了解了中国传统手工艺，还培养了他们的动手能力和想象力。
在这个春天里，我们一起来制作一份属于自己的春季剪纸吧！。
美术活动剪纸春天教案
美术活动剪纸春天教案教案标题：美术活动剪纸春天教案教案目标：1. 帮助学生了解中国传统剪纸艺术的历史和文化背景。
2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
3. 引导学生通过剪纸活动感受春天的美好。
教学准备：1. 剪纸工具：剪刀、剪纸刀、剪纸板等。
2. 彩色纸张、卡纸或剪纸纸张。
3. 春天相关的图片或画册。
4. 老师准备的示范作品。
教学过程：引入：1. 向学生介绍中国传统剪纸艺术的历史和文化背景，解释剪纸在中国春节期间的重要性。
2. 展示一些剪纸作品的图片或实物，让学生对剪纸艺术有一个初步的了解。
主体：1. 解释剪纸的基本步骤和技巧：a. 学生选择一张彩色纸或卡纸作为剪纸的背景。
b. 学生可以根据自己的创意和想象力，用剪刀或剪纸刀在纸上剪出各种形状的图案。
c. 学生可以将剪下来的图案粘贴在背景纸上，创作出自己的剪纸作品。
2. 引导学生创作春天主题的剪纸作品：a. 老师可以提供一些春天相关的图片或画册，让学生获取灵感。
b. 学生可以选择花朵、蝴蝶、小鸟等与春天相关的图案进行剪纸创作。
c. 鼓励学生运用不同颜色的纸张，增加作品的层次感和视觉效果。
3. 学生展示和分享：a. 学生完成剪纸作品后，可以在班级内展示并分享自己的创作灵感和想法。
b. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。
总结：1. 回顾学生在剪纸活动中的创作过程和成果。
2. 强调剪纸艺术的重要性和美妙之处。
3. 鼓励学生将剪纸艺术应用到日常生活中，如装饰窗户、书签等。
拓展活动：1. 组织学生参观当地的剪纸艺术展览或工作室，进一步了解剪纸艺术的发展和应用。
2. 鼓励学生尝试其他传统艺术形式，如中国画、民间剪纸等，拓宽艺术视野。
教学评估：1. 观察学生在剪纸活动中的参与程度和创作表现。
2. 评估学生对剪纸艺术的理解和运用能力。
3. 收集学生的剪纸作品，评估作品的创意和技巧。
教学延伸：1. 将学生的剪纸作品制作成展览或班级艺术墙，与其他学生分享和欣赏。
大班其他教案：剪“春”
大班其他教案：剪“春”教学目标
1.学生通过手工剪纸的方式认识汉字“春”；
2.增加学生的手工创造能力；
3.激发学生对传统文化的兴趣。
教学准备
1.A4红色卡纸；
2.剪刀；
3.铅笔；
4.颜色卡纸；
5.胶水；
6.绘画用具。
教学内容和活动安排
第一步：引入
1.让学生们回顾前几堂课学过的汉字“春”；
2.讲解汉字的意义和来历；
3.鼓励学生们用自己的话讲述汉字“春”的意义。
第二步：讲解剪纸技巧
1.让学生们学习剪纸的基本技巧；
2.以手示范的方式教导学生们剪纸的步骤和注意事项；
3.指导学生们在红色A4卡纸上剪出“春”字的形状。
第三步：美化作品
1.让学生们在不同颜色的卡纸上选择自己喜欢的颜色，并剪出带有春意的图案，以此围绕汉字“春”进行美化；
2.鼓励学生们使用丰富的创意和想象力，将作品做得更加生动有趣。
第四步：展示和介绍
1.让学生们展示自己的作品；
2.介绍自己的作品，包括剪纸的技巧、颜色的选择、图案的设计等；
3.欣赏和赞扬每个学生的作品，并鼓励他们继续努力。
教学反思
这个教案通过剪纸的方式教授汉字“春”，不仅能够让学生们认识到汉字的意义
和来历，还能够提升他们的手工创造能力。
同时，通过展示和介绍作品，可以激发学生对传统文化的兴趣，达到了教学目标。
然而，在教学过程中，有些学生在剪纸时不够认真，可能需要在以后的教学中加强相关指导。
活动教案：幼儿五官剪纸贴春天
活动教案：幼儿五官剪纸贴春天一、活动主题春天五官剪纸贴活动二、活动目标1、培养幼儿的手眼协调能力和观察能力;2、让幼儿了解和认识五官的名称和功能;3、促进幼儿情感沟通，培养幼儿的艺术培养和审美能力;4、增加幼儿对春天的理解和认识，激发幼儿对春天的向往。
三、活动具体实施步骤1、准备活动材料色纸、彩笔、剪刀、胶水、五官模板。
2、引导幼儿认识五官通过幼儿熟悉的歌曲和简单的故事，让幼儿了解五官的名称和基本功能。
这可以使幼儿更好地了解五官的作用和不同部位的差异，从而更加熟悉和认识自己的身体。
3、进行剪纸创作指导幼儿将粘贴五官的形状剪出来，要求剪得整齐美观。
铺好色纸后，让幼儿选一首适合春天的歌曲并播放。
幼儿可以将剪下的五官部位进行拼凑和搭配，制作出自己的精美作品。
同时，鼓励幼儿在作品中融入自己的想象和理解，让孩子们在胜利的创作中体会到成就感和快乐。
4、分享作品和体验感受在剪纸制作过程完成之后，让每个幼儿分享他们的作品，可以请孩子说一说自己的创作过程和想法。
同时，老师也可以引导幼儿们就春天相关的主题进行交流，让幼儿可以更好地交流彼此的感受和想法。
四、活动效果评估在完成活动后，教师可以收集幼儿的作品，并从剪纸的整齐美观性和自己的创新想法来对幼儿作品进行评价。
同时，老师也可以观察幼儿在活动中的表现和感受，从而对幼儿的五官认识和艺术审美能力进行评估。
五、活动注意点1、活动要求幼儿完成剪纸作品，必须在老师的指导下进行。
2、老师要注意幼儿的安全，不要让幼儿乱拿剪刀。
在进行活动之前，需要做好安全工作的说明和提醒。
3、活动中不必要求所有幼儿完成同样的创意作品，可以对幼儿的创作和想象力给以充分的肯定和支持。
4、活动的最终目的是激发幼儿的创造力和艺术潜能，让每个孩子都享受到创作的乐趣。
六、活动结语此次春天五官剪纸贴活动，培养了孩子们手眼协调功能和观察能力，同时让孩子们了解和认识五官的名称和基本功能。
孩子们在活动中也得体验到了创作的乐趣和分享的快乐。
幼儿园大班春子剪纸活动教案
幼儿园大班春子剪纸活动教案教案标题：幼儿园大班春子剪纸活动教案教案目标：1. 培养幼儿对春节文化的兴趣和认识。
2. 提升幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 增强幼儿对色彩和形状的感知能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
教学准备：1. 春节相关的图片、故事书籍和视频。
2. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔等制作剪纸所需材料。
3. 桌子、椅子、工作台等适合幼儿制作剪纸的工作环境。
4. 幼儿个人作品展示区域。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 与幼儿一起观看春节相关的图片、故事书籍或视频，向幼儿介绍春节的来历和相关活动，激发幼儿对春节文化的兴趣。
2. 激发创意（10分钟）- 与幼儿一起讨论春节的象征物品，如红包、灯笼、剪纸等。
- 给幼儿展示一些春节剪纸的样本，鼓励幼儿自由发挥，设计自己的春子剪纸作品。
3. 制作剪纸（25分钟）- 向幼儿展示如何使用剪刀剪纸，包括基本的剪纸技巧和注意事项。
- 分发彩纸、铅笔等制作剪纸所需的材料给每个幼儿。
- 引导幼儿根据自己的设计，用铅笔在彩纸上画出剪纸的轮廓。
- 鼓励幼儿小心地使用剪刀剪纸，注意安全。
- 提供帮助和指导，确保每个幼儿都能完成自己的春子剪纸作品。
4. 制作展示区域（5分钟）- 在教室中设置一个专门展示幼儿作品的区域。
- 鼓励幼儿将自己的春子剪纸作品放在展示区域，与其他幼儿分享和欣赏。
5. 总结（5分钟）- 邀请幼儿分享他们的剪纸作品，让他们谈谈自己的设计灵感和制作过程。
- 引导幼儿回顾整个活动，总结剪纸的基本技巧和注意事项。
- 表扬每个幼儿的努力和创造力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中制作更多的剪纸作品，与家人分享和欣赏。
2. 继续介绍春节的其他传统活动，如舞龙舞狮、放烟花等，扩大幼儿对春节文化的了解。
教学评估：1. 观察幼儿在制作剪纸过程中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿制作的剪纸作品的创意和完成度。
3. 通过幼儿的分享和回顾，评估他们对剪纸技巧和春节文化的理解。
大班美工活动：剪春(剪纸)
大班美工活动：剪春（剪纸）活动目标：1.学习用立体折剪的方法剪“春”字。
2.感受“春”的美好寓意，体验剪纸成功的快乐。
活动准备：1.多媒体课件，“春”字模板30份。
2.正方形彩纸、剪刀、铅笔、穗人手一份。
活动过程：1.导入部分——谈春（1）师：孩子们、知道现在是什么季节嘛？（春天）春天给你的感觉是怎样的？谁能用一个好听的词来说一说？鲜艳（舒服（温暖（五彩缤纷（绿色（绚丽（师小结：诶，就像你们说的那样，春暖花开，春天总是会给人一种舒适的、绚丽的、一种暖暖的感觉。
（2）这么美的春天，瞧，有人把它的美写了下来《春晓》，有人把它的美？（画了下来），还有人把它的美绣了下来。
（3）大家都想把春的美保存下来，那你们想吗？（想）你们有什么好方法？画画（跟画家那样用画笔描绘春天）拍照（嗯，这是最长久的保存方法）剪一剪、做手工（嗯，自己动手制作，那一定是最美的）（4）师：你们的方法听上去都不错，其实我也用了一种方法，保存了春的美。
想知道我是怎么保存的吗？（想）那，看仔细喔（课件点击）师：这是一个什么？（一个装饰品而且是一个挂饰）美不美？（美）仔细看看我用了什么方法？（剪纸的方法）是呀，我用剪纸的方法制作了一个“春”的挂饰，来保存春的美。
师：你们想来试一试吗？（想）2.操作部分——剪春师：都想的啊？那我这儿有一段制作这个挂饰的视频，我们一起来看一看，都有哪些重要步骤。
师：看懂了吗？分为几个步骤？折、画、剪、穿。
看来你们听的很认真，看的也仔细。
那我们看着步骤图，先来试一试好嘛？看仔细噢。
师：看，我的作品成功了嘛？那接下来就看你们的啰。
制作材料就在后面的桌上，3.延伸部分——赏春��束活动师：请小朋友随老师一起做一下放松运动。
（教师带领幼儿进行放松活动，结束活动。
）。
幼儿园春天主题剪纸制作教案
幼儿园春天主题剪纸制作教案教学目标：1.了解春天的特点，增强对春天的认知2.培养幼儿的剪纸制作能力，增强动手能力3.激发幼儿的创造力，培养想象力和艺术感受力教学内容：1.春天的特点2.剪纸制作技巧3.制作春天主题剪纸教学步骤：1.引入通过谈论，幼儿可以回忆起春天的特点：天气渐渐暖和，草长花开，春雨润物，所有事物都焕发出勃勃生机。
老师通过板书、图片等方式让幼儿更清晰地认识到春天的特点。
2.剪纸制作技巧给幼儿展示几个简单的剪纸技巧，例如折纸、剪圆形、三角形等，让幼儿可以自由发挥，灵活运用这些剪纸技巧。
3.制作春天主题剪纸幼儿们可以根据老师的指导，制作出属于自己的春天主题剪纸。
老师可以给幼儿提供一些素材，例如花朵、草莓、蝴蝶、小鸟、阳光等，让幼儿根据自己的想象力和创造力进行自由组合。
4.展示作品在制作完成后，老师可以帮助幼儿把作品贴在教室的墙上，让所有的孩子都可以欣赏到其他同学的作品，增强团队合作精神。
5.小结老师可以通过谈论、提问等方式让幼儿总结本次剪纸制作活动的经验和方法，提高幼儿的思维能力，并鼓励幼儿发挥自己的创造力，创造更多的美丽作品。
教学重点：1.让幼儿了解春天的特点2.培养幼儿的剪纸制作能力和动手能力教学难点：1.激发幼儿创造力，培养想象力和艺术感受力2.培养团队合作精神，增强幼儿的自信心教学反思：通过本次剪纸制作活动，幼儿们认识了春天的特点，提高了剪纸制作能力和动手能力，增强了想象力和艺术感受力，培养了团队合作精神。
在难点的教学上，老师需要给幼儿更多的自由发挥的空间，让他们可以个性化表达，体现自己的想象力和艺术感受力。
同时，老师还需要加强对幼儿的引导和提问，让幼儿能够更加深入地了解到春天的特点，同时也希望幼儿能够在这个过程中发扬创造力，从而创造出更多的美丽作品。
幼儿园剪纸春教案7篇
幼儿园剪纸春教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园剪纸春教案7篇一份教案的编写，教师能够充分准备好教学示范和演示，确保教学活动的示范效果，准备详细的教案可以让我们更好地准备教学材料和教具，提高教学的多样性和趣味性，本店铺今天就为您带来了幼儿园剪纸春教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
大班剪纸手工立春教案
大班剪纸手工立春教案教案标题: 大班剪纸手工立春教案教学目标:1. 了解春节的来历和意义，了解农历年份的概念。
2. 培养学生的剪纸技巧和创造力。
3. 培养学生合作和交流能力。
教学准备:1. 春节相关的图片、图书或视频资源。
2. 大班学生所需的剪纸工具和材料，如剪刀、彩色纸、胶水等。
3. 准备一些示范剪纸作品。
教学活动:引入活动:1. 创设温馨的教室环境，贴上一些春节相关的装饰物，如红色灯笼、窗花等。
引起学生对春节的兴趣。
2. 与学生一起观看或介绍春节的来历与意义，让学生了解春节的重要性和传统习俗。
主体活动:1. 向学生展示一些剪纸作品，并介绍剪纸的概念和技巧。
可以使用图片或实物示范。
2. 与学生一起进行剪纸技巧讲解和演示，例如如何折叠纸张、创造不同形状的图案等。
3. 引导学生选择自己喜欢的立春主题图案，如小鸟、春花等，并给予他们一定的设计方向。
4. 学生使用彩色纸与剪刀，按照自己的设计剪出所选图案，可以鼓励他们加入一些创意元素。
5. 学生可以用胶水将剪纸作品粘贴在纸板上，制作成立春剪纸手工作品。
6. 学生展示自己的作品，并与同学分享剪纸的过程和创作心得。
总结活动:1. 与学生一起回顾整个活动的过程，并分享每个学生的作品。
2. 引导学生思考他们在剪纸过程中遇到的困难与挑战，并讨论如何克服这些难题。
3. 提醒学生春节即将到来，鼓励他们带着自己的剪纸作品回家，与家人共同庆祝春节。
扩展活动:1. 鼓励学生以剪纸为主题进行更多的活动，如剪纸比赛、剪纸展览等。
2. 邀请学生与其他班级的学生进行剪纸交流和合作，培养他们团队合作的能力。
评估方式:1. 教师观察学生的参与程度、剪纸技巧和创作能力，给予积极的肯定和鼓励。
2. 学生回答问题、展示作品，教师评价学生是否了解春节的来历和剪纸的基本技巧。
拓展建议:1. 教师可以将学生的剪纸作品制作成一个春节主题的墙贴板，展示给其他班级和家长，营造浓厚的节日氛围。
2. 教师可以准备一些与春节相关的简单手工活动，供学生继续探索和参与。
幼儿园大班数学：剪“春”
幼儿园大班数学：剪“春”教学目标：1. 培养幼儿对形状和图案的认知能力，理解“春”字的基本结构。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能，通过剪纸活动锻炼手部肌肉。
3. 培养幼儿的创新思维和艺术欣赏能力，鼓励他们创作独特的“春”字剪纸作品。
教学内容：本次教学活动主要围绕“春”字的剪纸进行。
首先，教师将引导幼儿观察和识别“春”字的形状和结构，然后教授基本的剪纸技巧，最后让幼儿自行创作“春”字剪纸作品。
教学准备：1. 准备足够的彩纸、安全剪刀和胶水。
2. 制作一份清晰的“春”字模板，供幼儿参考。
3. 准备一些已完成的“春”字剪纸作品作为示例。
教学过程：1. 引导幼儿观察和讨论“春”字的形状和结构，让他们尝试在纸上画出“春”字。
2. 教师展示“春”字剪纸的步骤，边演示边讲解，包括如何握剪刀、如何沿着线条剪等。
3. 幼儿在教师的指导下，使用彩纸和剪刀开始剪“春”字。
教师要时刻关注幼儿的安全，提醒他们正确使用剪刀。
4. 完成剪纸后，幼儿可以用胶水将剪下的“春”字粘贴在另一张纸上，制作成完整的剪纸作品。
教学延伸：1. 鼓励幼儿尝试用不同的颜色和形状的纸来剪“春”字，培养他们的创新思维和艺术欣赏能力。
2. 可以组织一次“春”字剪纸展览，让幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，增强他们的自信心和团队合作精神。
教学总结：通过本次教学活动，幼儿不仅学会了剪“春”字的技巧，也提高了他们的观察力、创造力和手眼协调能力。
同时，他们也对中国的传统文化有了更深的理解和认识。
教学评估：教师可以通过以下方式评估幼儿的学习效果：1. 观察幼儿在剪纸过程中的表现，如是否能准确地剪出“春”字的形状，是否能安全地使用剪刀等。
2. 收集和评价幼儿的剪纸作品，看他们是否能独立完成任务，作品是否有创新和个性。
3. 通过提问和讨论，了解幼儿对“春”字的理解和感受，以及他们对剪纸活动的喜欢程度。
大班手工活动《剪纸——春》-2019最新幼儿园大班教案
大班手工活动《剪纸——春》
活动目标
1初步了解春节是我国传统节日，认识“春”字结构，了解如何剪立体“春”字。
2能熟练运用剪刀，通过折一折、画一画、剪一剪的方式，学会剪立体“春”。
3感受春节热闹的气氛，在心中萌发爱国主义情怀。
活动准备
经验准备幼儿能熟练地运用剪刀，之前剪过一些难度较低的对称图案。
材料准备大小不一的正方形彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
活动过程
一、围绕“新年”展开讨论。
教师马上就要过春节啦，你喜欢春节吗？为什么？
教师春节是我们中国人的节日，在春节里我们会做哪些事情，我们又有哪些习俗？（让幼儿根据自己已有的经验说说过春节的体验，例如放爆竹、挂灯笼、贴对联、剪窗花、收压岁钱、吃年夜饭……）
二、播放视频，感受春节热闹的气氛，引出我们新年里要贴窗花。
教师现在我们看一段视频，看看过春节是不是和我们小朋友说的一样呢？（播放过春节相关视频）
教师你们看，视频中的小朋友他在干什么呀？（贴窗花）
教师贴窗花也是我们中国的一种习俗，我们一起欣赏一些剪纸窗花吧！（播放剪纸作品，让幼儿观赏，激发幼儿兴趣。
）你们觉的漂亮吗？想不想也学一学呀？
三、初步感知“春”字的对称，学习剪平面的“春”字。
春季剪纸绘画教案
春季剪纸绘画教案教案标题：春季剪纸绘画教案教案目标：1. 了解剪纸的历史和文化背景。
2. 学习基本剪纸技巧和绘画技巧。
3. 发展学生的创造力和想象力。
4. 培养学生的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 剪纸工具：剪刀、剪纸刀、剪纸板等。
2. 彩纸和剪纸纸片。
3. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等。
4. 春季相关的图片或素材。
5. 教学投影仪或黑板。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些春季相关的剪纸作品，并与学生分享剪纸的历史和文化背景。
2. 引导学生思考剪纸与绘画的联系和相互补充。
技巧讲解：3. 介绍剪纸的基本技巧，如折纸、剪纸和剪纸纸片的使用方法。
4. 演示如何剪出一朵简单的春花，并鼓励学生跟随操作。
绘画指导：5. 向学生展示一些春季相关的图片或素材，并讨论其中的色彩和形状。
6. 引导学生用铅笔在画纸上勾勒出一个春季主题的形状，如花朵、小鸟等。
7. 鼓励学生运用彩色铅笔或水彩颜料给形状上色，可以使用鲜艳的春季色彩。
创作实践：8. 学生使用剪纸技巧剪出与绘画形状相符的剪纸纸片。
9. 将剪纸纸片粘贴在绘画形状上，完成剪纸绘画作品。
10. 学生可以选择将作品展示在教室或学校的春季主题展览中。
总结与评价：11. 邀请学生分享自己的作品，并互相欣赏和评价。
12. 教师总结本节课的教学内容和学生的表现，鼓励学生继续发展剪纸和绘画的技能。
拓展活动：13. 鼓励学生在家中继续进行剪纸和绘画实践，并鼓励他们尝试更复杂的剪纸和绘画作品。
教学评估：1. 观察学生在剪纸和绘画过程中的参与程度和技巧运用。
2. 评价学生的剪纸绘画作品是否符合春季主题，并对其创意和表现给予肯定。
教学延伸：1. 鼓励学生了解更多剪纸艺术家和绘画艺术家的作品，并尝试模仿他们的风格。
2. 组织学生参观当地的剪纸和绘画展览，拓宽他们的艺术视野。
教案撰写的关键是清晰地阐述教学目标、步骤和评估方法，同时考虑学生的年龄和能力水平，以及教学资源的可行性。
美术剪纸春天教案
美术剪纸春天教案教案标题：美术剪纸春天教案教案目标：1. 学生能够了解中国传统剪纸艺术的历史和文化背景。
2. 学生能够运用剪纸技巧创作出具有春天主题的剪纸作品。
3. 学生能够欣赏和评价自己和他人的剪纸作品。
教学重点：1. 剪纸艺术的历史和文化背景。
2. 剪纸技巧的学习和实践。
3. 创作具有春天主题的剪纸作品。
4. 欣赏和评价剪纸作品的能力。
教学准备：1. PowerPoint或投影仪。
2. 剪纸工具和材料，如剪刀、彩色纸、铅笔等。
3. 春天相关的图片和艺术作品。
教学过程：引入（5分钟）：1. 使用PowerPoint或投影仪展示一些中国传统剪纸艺术的图片，并简要介绍剪纸的历史和文化背景。
2. 引导学生思考春天的特点和象征，讨论春天在不同文化中的意义。
技巧学习（15分钟）：1. 向学生展示一些简单的剪纸技巧，如折叠剪纸、对称剪纸等。
2. 演示这些技巧的步骤，并鼓励学生跟随操作。
3. 给予学生足够的时间练习这些技巧，确保他们掌握基本的剪纸技巧。
创作活动（25分钟）：1. 提供给学生不同颜色和大小的彩色纸，让他们选择自己喜欢的颜色和材料。
2. 引导学生选择一个春天主题，如花朵、小鸟、蝴蝶等，然后设计自己的剪纸作品。
3. 鼓励学生在设计中运用之前学到的剪纸技巧，并提供个别指导和帮助。
展示和评价（10分钟）：1. 邀请学生将自己的剪纸作品展示给全班同学。
2. 学生可以简要介绍自己的设计理念和使用的剪纸技巧。
3. 鼓励学生互相欣赏和评价他人的作品，提供积极的反馈和建议。
总结（5分钟）：1. 回顾学生在这堂课中学到的剪纸技巧和创作经验。
2. 强调剪纸艺术的重要性和传统文化的价值。
3. 鼓励学生继续探索和发展自己的剪纸技巧，并在日常生活中欣赏和创作美丽的剪纸作品。
扩展活动：1. 鼓励学生在家里继续进行剪纸创作，并将自己的作品带到学校展示。
2. 组织学生参观当地的剪纸艺术展览或工作室，进一步了解和欣赏剪纸艺术的多样性。
大班剪纸活动立春教案
大班剪纸活动立春教案教案标题: 立春剪纸活动教案（大班）教案目标:1. 让学生了解中国传统节气-立春以及与之相关的习俗和文化。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3. 提高学生对剪纸艺术的认识和兴趣。
教案步骤:引入活动（启发学生思考，激发学习兴趣）：1. 与学生交流关于立春的知识，了解他们对这个节气的认识和理解。
2. 利用图片、视频或实物展示立春习俗，如腊八粥、祭祀祖先、喝春茶等，引发学生对立春习俗的兴趣。
主体活动（学生参与互动，实践操作）：3. 向学生介绍和讲解剪纸艺术的背景和基本知识，如剪纸的起源、传统剪纸图案等。
4. 鼓励学生观察和发现立春相关的元素，如春花、蝴蝶、鸟儿等，以及其他与春季相关的事物。
5. 提供不同的剪纸模板供学生选择，鼓励他们根据自己的创意进行剪纸设计。
6. 引导学生使用剪刀小心剪出自己设计的立春剪纸作品，鼓励他们按照自己的喜好选择颜色和纸张。
7. 学生完成剪纸作品后，鼓励他们进行相互展示和分享。
总结活动（巩固知识，反思总结）：8. 学生展示自己的立春剪纸作品，并向同学分享自己的设计和创意。
9. 教师对学生的作品给予肯定和鼓励，并提供反馈和指导，以进一步提升学生的剪纸技巧和艺术创造力。
10. 结束活动时，课堂进行集体总结，让学生分享他们对立春与剪纸活动的感受和体会。
拓展活动（进一步了解和练习）：11. 组织学生参加其他与中国传统文化相关的手工艺活动，如中国结、剪窗花等。
12. 鼓励学生在家庭环境中进行剪纸创作，以及与家人分享所学的中国传统文化知识。
教案评估：1. 观察学生在活动中的参与情况，包括对立春知识和剪纸艺术的理解与应用能力。
2. 评估学生完成的立春剪纸作品，包括剪纸技巧、创意表达和美观度。
教案辅助工具:1. 立春相关图片、视频或实物2. 剪纸模板、纸张和剪刀3. 艺术用品、颜料等（需根据活动需求进行准备）备注: 教案中的步骤和活动可以根据教学实际情况进行进一步的调整和扩展，以适应不同学生的学习需求和兴趣。
大班剪纸《春字》教案与反思
大班剪纸《春字》教案与反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班寻找春天剪纸活动方案及反思
幼儿园大班寻找春天剪纸活动方案及反思春天到了，万物复苏，空气里都弥漫着一种清新的气息。
正好，这时候我们幼儿园的大班小朋友们也该来点不一样的活动了。
说到剪纸，哦，真是太有趣了！想象一下，孩子们的小手拿着剪刀，眼睛盯着那张白纸，聚精会神地想着：“春天是什么样子的呢？”然后小心翼翼地剪出一个个小小的形状，渐渐地，纸上的春天就这么展现出来了。
是不是特别有画面感？这种活动不仅能培养孩子们的动手能力，还能让他们在创作中感受到春天的温暖，和大自然亲密接触的那份喜悦。
活动一开始，我就给大家讲了春天的故事，什么柳树发芽啦，花儿开啦，蜜蜂忙着采蜜啦，连空气都充满了甜甜的味道！孩子们听得是津津有味，眼睛亮得像小星星，简直是被春天迷得神魂颠倒。
然后，我给他们看了几张春天的剪纸作品——那种五彩斑斓的花朵、嫩绿的小草，还有那活泼的小动物，简直像是从春天的画册里走出来的一样。
小朋友们看得眼睛都亮了，纷纷表示：“老师，我也要做！我要剪出春天！”说到剪纸，大家都知道，剪纸可不是那么简单的事儿。
首先得教他们如何拿剪刀。
你知道，小朋友们的手指还不够灵活，很多时候剪刀的掌握都像是在打麻将——用力过猛或者用力不够，搞得纸张都是歪歪扭扭的。
不过，别看他们手不稳，心可都大着呢！我看着他们小心翼翼地剪出第一片叶子、第一朵花，简直像是看着艺术家在创作。
那时的他们，眼神专注，表情认真，仿佛连外面的风都静止了。
每剪一刀，他们的脸上都会露出一抹得意的笑容，仿佛觉得自己剪出的纸花比现实中的春天还要美。
剪着剪着，有的孩子忍不住想要展示自己的作品了，“老师，快看看我剪的是什么！是蝴蝶！你看，它飞得好快！”我低头一看，差点没忍住笑出声来。
蝴蝶的翅膀剪得像是两片饺子皮，虽然形状不太像，可是孩子们的那份骄傲、那份纯真的自信，真是让人忍不住想要鼓掌。
于是，我故意夸奖他们：“哇，这蝴蝶飞得真好！翅膀都像金色的太阳，真漂亮！”孩子们听了，笑得更开心了，眼睛里的光彩更加闪亮。
大班新年剪纸教案（通用20篇）
大班新年剪纸教案大班新年剪纸教案（通用20篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的大班新年剪纸教案，希望对大家有所帮助。
大班新年剪纸教案篇1活动目标：1、初步了解春节是我国传统节日，认识“春”字结构，了解如何剪立体“春”字。
2、能熟练运用剪刀，通过折一折、画一画、剪一剪的方式，学会剪立体“春”。
3、感受春节热闹的气氛，在心中萌发爱国主义情怀。
活动准备：经验准备：幼儿能熟练地运用剪刀，之前剪过一些难度较低的对称图案。
材料准备：大小不一的正方形彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
活动过程：一、围绕“新年”展开讨论。
教师：马上就要过春节啦，你喜欢春节吗？为什么？教师：春节是我们中国人的节日，在春节里我们会做哪些事情，我们又有哪些习俗？（让幼儿根据自己已有的经验说说过春节的体验，例如放爆竹、挂灯笼、贴对联、剪窗花、收压岁钱、吃年夜饭……）二、播放视频，感受春节热闹的气氛，引出我们新年里要贴窗花。
教师：现在我们来看一段视频，看看过春节是不是和我们小朋友说的一样呢？（播放过春节相关视频）教师：你们看，视频中的小朋友他在干什么呀？（贴窗花）教师：贴窗花也是我们中国的一种习俗，我们一起来欣赏一些剪纸窗花吧！（播放剪纸作品，让幼儿观赏，激发幼儿兴趣。
）你们觉的漂亮吗？想不想也来学一学呀？三、初步感知“春”字的对称，学习剪平面的“春”字。
1、展示平面的“春”作品教师：你们看，老师这里也有一个窗花，它是一个汉字，你们认识它吗？有些小朋友已经认识它了，它就是“春节”的“春”字。
2、发现“春”字的对称性教师：你们仔细看看“春”字有什么特点？瞧，老师把它对折一下。
哦，他怎么样呀？3、示范教师：那老师现在来剪剪看，你们看老师是怎么剪“春”字的？（先把纸对折，剪“春”的一半。
）教师：为什么只要剪“春”的一半？“春”字的一半是什么样的呢？（总结：“春”的左右两部分是一样的。
大班美术教案剪纸春
剪纸“春”一、活动目标：1．初步学会对折剪“春”字,培养幼儿熟练运用剪刀的能力,掌握“春”字的结构;2．让幼儿感受春节的喜悦,了解春节是我国最大最热闹的民间节日,从而培养幼儿的爱国主义情节;二、材料准备：大小不一的正方形和长方形彩纸、剪刀、胶水;三、活动过程：一回忆与演示1．谈话活动师：你们知道我们中国人最大最热闹的节日是什么节日吗幼：是春节;师：那你们说说过春节时,我们中国人有那些风俗结合主题,让幼儿从自己已有的经验说说过春节的体验,引发幼儿期待春节到来的喜悦;幼：放爆竹、挂灯笼、贴对联、剪窗花……;师：现在我们来看一段片子,看看过春节是不是和我们小朋友说的一样播放过春节动画,给幼儿直观的教学,吸引幼儿的注意力,提高他们的兴趣;师：在我们中国人过节时,贴窗花也是一种风俗,接下来老师给你们看一些剪纸窗花;播放剪纸作品,让幼儿观赏,激发幼儿兴趣;师：你们觉的漂亮吗幼：漂亮的;师：想不想学幼：想;2．欣赏活动师：你们看老师这里也有一个窗花,他是一个字,你们认识它吗幼：是“春”字;识别“春”字,满足幼儿认读汉字的兴趣;运用“故事”的方式介绍“春”字的剪纸顺序;春节来了,爸爸妈妈和我三个人在家里迎接客人的到来,我先把窗户打开,看看客人来了没有;客人来了,我赶紧把楼上的门打开,又下去把楼下的门打开,迎接客人的到来;3．示范师：你们有没有发现老师这样剪“春”字的幼：先把纸对折,剪“春”的一半;师：为什么只要剪“春”的一半幼：“春”的左右是一样的;让幼儿了解“春”的字形是左右对称结构;二创作要求请幼儿尝试用不同形状大小的彩纸剪春字;三幼儿剪纸、老师指导1．运用对折的方法剪“春”字,从而了解“春”字是左右对称结构;2．结合故事,掌握剪“春”字的顺序;3．能熟练的运用剪刀,注意剪纸的平整;4．也可以根据幼儿的差异性,剪一些难度较底的对称图案,如灯笼、图形窗花;四、引导评价：1．请小朋友向大家介绍自己的剪纸作品;2．请小朋友说说“春”的含义,并互相说一句吉祥语;3．让小朋友把剪好的窗花布置教室,感受春节的氛围;。
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剪纸“春”
一、活动目标：
1．初步学会对折剪“春”字，培养幼儿熟练运用剪刀的能力，掌握“春”字的结构。
2．让幼儿感受春节的喜悦，了解春节是我国最大最热闹的民间节日，从而培养幼儿的爱国主义情节。
二、材料准备：
大小不一的正方形和长方形彩纸、剪刀、胶水。
三、活动过程：
（一）回忆与演示
1．谈话活动
师：你们知道我们中国人最大最热闹的节日是什么节日吗？幼：是春节。
师：那你们说说过春节时，我们中国人有那些风俗？（结合主题，让幼儿从自己已有的经验说说过春节的体验，引发幼儿期待春节到来的喜悦。
）
幼：放爆竹、挂灯笼、贴对联、剪窗花……。
师：现在我们来看一段片子，看看过春节是不是和我们小朋友说的一样？（播放过春节动画，给幼儿直观的教学，吸引幼儿的注意力，提高他们的兴趣。
）
师：在我们中国人过节时，贴窗花也是一种风俗，接下来老师给你们看一些剪纸窗花。
（播放剪纸作品，让幼儿观赏，激发幼儿兴趣。
）
师：你们觉的漂亮吗？幼：漂亮的。
师：想不想学？
幼：想。
2．欣赏活动
师：你们看老师这里也有一个窗花，他是一个字，你们认识它吗？
幼：是“春”字。
（识别“春”字，满足幼儿认读汉字的兴趣。
）运用“故事”的方式介绍“春”字的剪纸顺序。
春节来了，爸爸妈妈和我三个人在家里迎接客人的到来，我先把窗户打开，看看客人来了没有。
客人来了，我赶紧把楼上的门打开，又下去把楼下的门打开，迎接客人的到来。
3．示范
师：你们有没有发现老师这样剪“春”字的？
幼：先把纸对折，剪“春”的一半。
师：为什么只要剪“春”的一半？
幼：“春”的左右是一样的。
（让幼儿了解“春”的字形是左右对称结构。
）
（二）创作要求请幼儿尝试用不同形状大小的彩纸剪春字。
（三）幼儿剪纸、老师指导
1．运用对折的方法剪“春”字，从而了解“春”字是左右对称结构。
2．结合故事，掌握剪“春”字的顺序。
3．能熟练的运用剪刀，注意剪纸的平整。
4．也可以根据幼儿的差异性，剪一些难度较底的对称图案，如灯笼、图形窗花。
四、引导评价：
1．请小朋友向大家介绍自己的剪纸作品。
2．请小朋友说说“春”的含义，并互相说一句吉祥语。
3．让小朋友把剪好的窗花布置教室，感受春节的氛围。