小学生学雷锋先进班集体事迹材料
学雷锋先进集体材料
学雷锋先进班集体材料——碑记镇大佛小学六年级自我校开展学雷锋活动以来，雷锋精神吹遍校园每一个角落，全校的教师和学生积极响应号召，营造了浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。
从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。
助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。
六年级的同学们更是积极参加社会实践活动，努力践行着雷锋精神，以个人、小组、班级为单位开展了各类社会实践活动，同学们在丰富多彩的活动中帮助他人，奉献社会，体验快乐。
在学雷锋活动中，为培养同学们的民族自尊心、自信心、自豪感和自强不息的奋斗精神”，六年级班主任从思想和行动两方面入手，经常利用班会时间，带领同学们共同学习《中华传统美德故事》等书籍，让每名学生都热爱祖国，懂得尊老爱幼，乐于助人。
同时，利用多媒体，及时了解国内外大事，让自己时刻与祖国共成长。
从而提高同学的文明素质、热爱劳动、学习雷锋的精神。
4月，六年级同学在班干部的组织和带动下，正式成立了“雷锋小队”，雷锋小队里的六名队员每天认真到岗完成工作，楼道里、草地上、雕塑旁，处处都可以看见雷锋小队认真工作的痕迹。
他们不光在校内做好人好事，在校外，他们也同样严格的坚守着自己的职责。
他们每天早早地来到学校，为班级、为学校做贡献，他们不怕风吹雨打，只要哪里有事需要做，有忙需要帮，雷锋小队一定会在第一时间帮助他人解决问题。
他们每天早出晚归，认真工作，为的是能够帮助班集体和学校争得荣誉。
雷锋克服一切困难，勤奋学习，帮助落后的同学。
该班一部分同学学习基础差，学习有困难。
为此，该班开展了“手拉手，一帮一”结对子活动，不让一名学生落队。
许多同学主动提出与某同学结成对子，在生活学习上要互相帮助，有的同学利用中午和放学时间为帮助同学讲解难题、背古诗。
他们不仅在学习上互相帮助，而且在生活上互相关心，在手拉手活动中建立起了深厚的友谊。
四一班雷锋式班级事迹材料
雷锋式班集体主要事迹黄龙县中心小学四一班雷锋精神在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。
他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。
因此，在学习和生活中，我们学习着，践行着。
他们从自己的活动中感受到雷锋精神的意义，体验到生命的价值。
一、重视宣传我利用班会，向学生宣传雷锋的故事，并请学生自己讲讲发生在自己身边的好人好事，从相关电视节目、社会其它渠道了解到的雷锋故事，在交流中让他们感受到什么是雷锋精神，学习雷锋的意义。
怎样做就是做好人好事，是活雷锋。
从而让学生体会到学习雷锋是自我价值的一种体现。
二、板报设计齐参与让每个同学都参与“学雷锋树新风”板报的设计。
我把全班分成三个组，他们分别负责板报图案设计、板报内容收集、板报绘制。
目的在于让每个同学在收集有关雷锋的材料时，从中受到鼓舞和启发。
在“学雷锋树新风”板报评选活动中，我班获得了一等奖。
从此我班学雷锋劲头更足了。
三、以身作则在学习雷锋活动开展以来，我以自己的行动来引领学生学习，让学生感到雷锋就在我们的身边。
如，我一到学校，看到校园里有废纸便主动弯腰拣起，看到教室门口有废纸及灰尘便主动从教室里拿出笤帚将其打扫干净，我还亲自到学生寝室手把手教学生打扫卫生，整理衣物床铺，因此，我班几乎周周获得“明星班级”称号。
在学校举行大型活动时，我带领孩子们自觉维护班级所在场地及附近班级场地的清洁卫生，带头拾起地面的垃圾，活动结束后，还学校一个干净而美丽的校园。
我班连续三次获得学校“精神文明风尚奖”称号。
由于长时间的影响，我们班的任子晗、魏泓宇、宋品灼、贾沛鹭等等，几个同学便每天像我这样，主动打扫教室门口的卫生，并主动要求要将这项工作坚持下去，让教室门口的卫生成为全校的楷模。
四、影响广泛学习雷锋精神不仅仅在校园与班级里展开，更为重要的是，在我的影响下，学生们把此活动带到社区、家庭与社会。
像我们班的李晨、邱子骞、李佳怡、焦思彤等同学，他们在自己的家里为父母做力所能及的家务活，为社区的孤寡老人讲故事、唱歌、跳舞，做这做那，给他们的晚年生活带来了不少欢乐。
雷锋班级事迹材料
雷锋班级事迹材料篇一：雷锋式班集体事迹材料雷锋式班集体事迹材料我们五一班向学校申报为“创星”班，这是一个人人成星，蓬勃向上的班集体。
同学们热爱生活，追求进步，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种有益的活动，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风；这是一个积极向上雷锋式的班集体，同学们以雷锋叔叔为榜样，互帮互助；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，)乘车。
如今周丹同学在12经管这个温暖的集体中快乐地生活着，这种助人为乐的奉献精神也还在继续。
除了在生活上照顾有困难的同学，助人为乐的精神也体现在学习上。
今年九月，我班又增加了17名新生。
尽管各科老师都减缓了教学进度，但还是有一部分新生学习相当吃力，有的甚至想放弃。
学习委员钟方露了解到这一情况后，立即召集班委开会，决定利用中午休息时间为新生补课，由她亲自主讲。
没想到第一天补课，不但新生准时到了，连老生也来了，他们是来助阵的，更是来帮助新生解决疑难问题的。
消息一传开，老师们都感动了，连连称赞说“真是学雷锋助人为乐呀！”我班共37人，其中有25名自愿加入了校学生会。
他们有的是升旗手，有的是播音员，更多的成为学校志愿者。
他们利用休息时间，配合学校共同管理好清洁卫生，维护正常的教育教学秩序。
他们还多次参加县里组织的一些志愿者活动，如：义务植树、交通引导、文明劝导等，将雷锋精神发扬光大。
（四）学会了感恩“感恩”是雷锋精神的重要内容，我们班的学生学会了感恩。
近年来，我们学校开展了一系列以“感恩”为主题的活动。
有专家的专题讲座、主题班会、板报、校园广播、国旗下讲话、给家长写信等形式教育学生学会感恩。
教师们更是身体力行，以实际行动关爱和帮助着学生。
我们每一位老师都有1—2名帮扶对象，关注学生的学习和生活，既有物质上的帮助，更有精神上的鼓励。
我们的退休老师还给困难学生送去钱物。
雷锋班级事迹材料
雷锋班级事迹材料
《雷锋班级事迹材料》
雷锋班是一支全校知名的模范班级，以其优秀的学习成绩和积极向上的班级风貌而著称。
以下是该班级的事迹材料：
一、学习成绩优异
雷锋班同学多数在各单科考试中名列前茅，班级整体成绩常年保持在年级前三名。
在各类学科竞赛中更是屡获佳绩，荣获多项奖项，为学校争光。
二、班风良好
雷锋班同学团结友爱，互帮互助，常年保持着积极向上的学习氛围。
班级管理规范，纪律严明，同学之间相互尊重，关爱他人。
三、爱心活动丰富
雷锋班同学积极参与各类公益活动，常年组织关爱留守儿童、义务劳动、献血等活动，为社会做出了积极贡献。
四、成为校园楷模
雷锋班同学以其积极向上、阳光向善的形象，成为整个校园的学习楷模和榜样，受到了师生一致的赞誉。
通过上述事迹材料，我们可以看到，《雷锋班级事迹材料》展现了该班级在学习、班风、爱心活动以及校园形象等方面的出
色表现，为全校树立了良好的榜样，是一支值得学习和表彰的模范班级。
学雷锋先进班集体事迹材料.docx
学雷锋先进班集体事迹材料平凡中的磨练自我校开展学雷锋活动以来，雷锋精神吹遍校内每一个角落，全校的老师和学生主动响应号召，营造了深厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。
尤其是我们四年级学生，从身边的小事做起，从身边的人帮起，更是主动参与社会实践活动，努力践行着雷锋精神，以个人、小组、班级为单位开展了各类社会实践活动，同学们在丰富多彩的活动中帮助他人，奉献社会，体验快乐。
在学雷锋活动中，为培育同学们的民族自尊心、自信念、骄傲感和I i I强不息的奋斗精神”，五年级班主任从思想和行动两方面入手, 常常利用班会时间，带领同学们共同学习《中华传统美德故事》等书籍，让每名学生都酷爱祖国，懂得尊老爱幼，乐于助人。
同时，利用多媒体，刚好了解国内外大事，让自己时刻与祖国共成长。
从而提高同学的文明素养、酷爱劳动、学习雷锋的精神。
在过去的一年里，我们班在班主任的带领下，在全班33名同学的主动努力下，以雷锋的“五个一”为班级的奋斗理念，主动进取, 勇于拼搏，取得了在班级管理制度建设，班风学风建设集体活动的方而优异成果，现汇报如下：班风学风建设是该班学风建设工作的一大亮点。
秉承着“一分耕耘，一分收获”的班训，该班同学在学习生活中以学习为本，培育浓重的学习氛围。
自从同学们升入五年级以来，学习状况越来越好。
该班同学主动向上，以师生互助、生生互助为核心，营造了一个浓重的学习氛围，共同进步，共同努力，共同拼搏。
同学们自觉的遵守校纪校规，遵守课堂纪律。
通过老师监督，到课率很高。
参与活动的热忱高，班级里总是举办各种读写竞赛，更激发了学生们学习、读书的高潮。
在本学期中学生的学习主动性高，参与课堂探讨的热忱也高涨，展示出良好的精神面貌。
3月，同学们在班干部的组织和带动下，正式成立了“雷锋小队; 雷锋小队里的16名队员每天仔细到岗完成工作。
教室里、操场上、花坛旁，到处都可以望见雷锋小队仔细工作的痕迹。
他们不光在校内做好人好事，在校外，他们也同样严格的坚守着自己的职贡。
学雷锋先进班集体事迹(2).docx
学雷度先进班集体里迹是以班纵为单位，集体学雷锋的用迹.这样的班级一殷以人为本.乐意奉献.这样的事婉材料写得好了其他人看了会被感染,欣然学习。
以下有两篇学画钟先进班集体事迹.供大家观赏。
下面两篇文童由资料站供应。
学雷锦先进班集体事迹一好像，笛隹第逊正在我门快避运转的现代生活中被人们遗忘，留住精神正在静静她淡出人们的精神世界，虽然沧海桑田,岁月流失.几度风雨，几翻改变，然而雷锋一这个用;⅛容来温聚.以热血惬成的名字，在信息脱息万变,科技日新月异,经济飞速发演的今日.依旧在我们90后百年的心中熠熠闪18,雷锋精神依旧在我们的学习生活中占据着不行替代、不行动摧的的地位。
他的精神依旧是当代提倡的社会主义荣辱观和先进文化的中要内涵。
仍旧是我崇拜的他嚏。
因此，在学习和生活中我们学习新，践行着。
在思想上，我们能够以济锋同志为情样,主动要求进步,关切国内外大事,关切国家和民族的发展和社会的进步，有剧烈的社会责任感,能闲立正确的价值观、人生观和世界观。
在学习和生活中主动发库共百团员的先锋模范作用。
在活动中，我们墟够主动劭与，比如影与学校违年志理者协会的义务支教活动,参与学校的矮心书社等。
我们都主动身体力行,献计献策。
a 结同学，乐于助人,有很强的团队意反。
得到老师们及领导的支持和确定。
在社会上我们尊老爱幼，在柔坐公车时主动为老弱病残及孕妇让座。
在公共场所，能够为须要帮助的人伸出救济之手。
如主动为地震灾区捐款,定期前往沈阳市福利院探望孩子门。
在节假日里主动参与社区的义务劳动.君铸精神的内涵很广,在现实生活中须要我们发扬的很多.我们都主动地为和谄社会贡献若自己的一份绵薄之力，勉着我们生活独围的不断犷展，我们90后必俯厚起民族的脊梁。
我们始终牢记中华民族的传蜕美德，主动践行在雷锋精神。
2016年3月25日下午2点，我校学生赴沈阳市福利院开展崽向演出。
为福利院的孩子们带去了精彩的文艺节目和亲切的关怀。
同学们热忱地与孩子们交谈，激励孩子门仔班努力学习.汪亲切地教孩子门唱歌跳资，第国非常和治温馨。
学雷锋先进集体事迹申报材料（小学版）
学雷锋先进集体事迹申报材料(小学版）以下是小编为大家整理出来的学雷锋先进集体事迹申报材料(小学版），希望能够帮到大家。
学雷锋先进集体事迹申报材料1水磨小学五年级是以“树德创新，团结和谐”为奋斗目标的班级体，同学们积极参加社会实践活动，努力践行雷锋精神，以个人、小组、班级为单位开展了各类社会实践活动，同学们在丰富多彩的活动中帮助他人，奉献社会，体验快乐。
本次的学雷锋活动，五年级分为了两部分：思想和行动。
从两方面入手提高同学的文明素质、热爱劳动、学习雷锋的精神。
一、进行爱国主义教育，培养学生爱国热情。
为培养他们的民族自尊心、自信心、自豪感和自强不息的奋斗精神”，这是照亮学生纯洁心灵的明灯和途径。
为此，在学雷锋活动中，五年级班主任利用班会期间，共同学习《中华传统美德故事》等书籍，让每名学生都热爱祖国，懂得尊老爱幼，乐于助人。
同时，利用多媒体，及时了解国内外大事，让自己时刻与祖国共成长。
二、学习雷锋互助精神，实行一帮一活动。
雷锋克服一切困难，勤奋学习，帮助落后的同学。
在我班一部分同学学习基础差，学习有困难。
我们开展了“手拉手，一帮一”结对子活动，不让一名学生落队。
许多同学主动提出与某同学结成对子，在生活学习上要互相帮助，有的同学利用中午和放学时间为帮助同学讲解数学题或帮助同学默英语单词，他们不仅在学习上互相帮助，而且在生活上互相关心，在手拉手活动中建立起了深厚的友谊，班集体也更加和谐，没有一名同学甘于落后，形成了比学赶帮的学风。
三、保护班级社会环境，为和谐社区建设做贡献。
我们从第一学期开始了从班级、学校出发，走向社区，服务社会的社会实践活动。
“一个人做一件好事容易，难得是做一辈子的好事”这句话时刻提醒我们同学要把服务学校，服务社会坚持到底，决不能半途而废。
号召每位同学都要做班级的主人，自觉维护班级环境，在教室内不能发现一张纸屑，学生们自行组织了班级监督员。
大扫除时，总会有很多同学干完自己的活儿，又去主动帮助其他同学，他们不怕脏、不怕累，总是把教室打扫得干净整齐，成为我校卫生标兵班。
雷锋班级事迹材料(范文5篇)
雷锋班级事迹材料(范文5篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、工作总结、个人总结、汇报体会、策划方案、事迹材料、申请书、演讲稿、主持稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, work summaries, personal summaries, report experiences, planning plans, deeds materials, application forms, speeches, hosting drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!雷锋班级事迹材料(范文5篇)本店铺为你整理了多篇雷锋班级事迹材料(范文5篇)，希望对您的工作学习有帮助，您还可以在本店铺找到更多相关《雷锋班级事迹材料(范文5篇)》范文。
事迹材料学雷锋先进集体事迹材料
事迹材料学雷锋先进集体事迹材料《学雷锋先进集体事迹材料》在我们的社会中，有这样一个集体，他们以雷锋精神为指引，用实际行动诠释着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，成为了学雷锋的典范。
这个集体就是集体名称。
集体名称是一个充满活力和爱心的团队，由来自不同背景、不同年龄层次的成员组成。
他们有着共同的信念，那就是传承和弘扬雷锋精神，为社会做出积极的贡献。
多年来，集体名称始终将学习雷锋精神作为团队建设的重要内容。
他们定期组织成员学习雷锋的事迹和精神，通过交流分享，让每一个成员深刻理解雷锋精神的内涵。
这种学习不仅停留在理论层面，更体现在实际行动中。
在关爱弱势群体方面，集体名称积极开展扶贫助困活动。
他们定期走进贫困家庭，为他们送去生活必需品和温暖的关怀。
对于那些因贫困而面临失学的孩子，集体成员主动捐款捐物，资助他们完成学业。
他们还关注孤寡老人的生活，定期上门为老人打扫卫生、陪老人聊天，让老人们感受到社会的关爱和温暖。
在社区服务中，集体名称也是一支活跃的力量。
他们积极参与社区环境整治活动，打扫街道、清理垃圾，为居民创造一个整洁、舒适的生活环境。
在社区组织的各项活动中，总能看到他们忙碌的身影，无论是文化活动的组织，还是安全知识的宣传，他们都尽心尽力，为社区的和谐发展贡献着自己的力量。
在志愿服务活动中，集体名称更是表现出色。
他们积极参与各类公益活动，如义务献血、义务植树等。
在重大自然灾害发生时，他们迅速行动起来，组织募捐活动，为受灾地区的群众送去急需的物资和帮助。
集体名称的成员们还注重将雷锋精神传递给更多的人。
他们走进学校、企业，开展雷锋精神的宣传活动，通过讲述雷锋的故事、分享自己的学雷锋经历，激发更多人的爱心和社会责任感。
为了更好地开展学雷锋活动，集体名称建立了完善的组织机制和管理体系。
他们制定了详细的活动计划和工作流程，确保每一项活动都能够有条不紊地进行。
同时，他们还注重对成员的培训和管理，提高成员的服务意识和服务能力。
雷锋班级事迹材料
雷锋班级事迹材料【篇一：雷锋式班集体事迹材料】雷锋式班集体事迹材料我们五一班向学校申报为“创星”班，这是一个人人成星，蓬勃向上的班集体。
同学们热爱生活，追求进步，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种有益的活动，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风；这是一个积极向上雷锋式的班集体，同学们以雷锋叔叔为榜样，互帮互助；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，来自农村山区，不同家庭的孩子们互谅互爱、互相帮助，老师与同学们互相关爱，经过几年的融合，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭；这是一个健康活泼的班集体，通过组织体育比赛，节日庆祝会等丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围；这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，充满着新时代的朝气与活力！一、良好的班级建设，浓浓的学风。
学习是学生的主要任务。
正值童年的孩子，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说充满了挑战。
要让他们人人都喜欢上学习，并且持之以恒，那就犹如天方夜潭。
针对这种情况，所有任教老师经过细心研究，努力调动他们的积极性和自觉性，培养班级良好的学风，做出了巨大的努力，也取得的很大的效果。
如我班的学生付博元等同学没有良好的学习和行为习惯，成绩很差。
于是，我和孩子们一起用情和爱感化他们，照顾他的生活和学习。
使他幼小的心灵不再是“沙漠”，班里的小干部在学习上也给予他很大的帮助，如在下课时帮他补习英语，收效很明显。
在这个班集体中，这些曾经放弃自己，把自己置身于班集体之外的孩子越来越热情了，主人意识也越来越强了，更乐观更进取了，班级也形成了良好的学习氛围。
另外，我还从课上、课外培养学生学习的兴趣，举办一些小型的竞赛，如“礼仪之星”、“阅读小明星”等，发挥学生的想象力，动手能力。
使学生在各种活动中端正态度，增长才干。
二、良好的行为习惯，和谐的班风。
【事迹材料】学雷锋班集体事迹材料
学雷锋班集体事迹材料在这个充满爱与奉献的时代，有一群青年，他们以雷锋为榜样，将雷锋精神内化于心，外化于行。
他们，就是学雷锋班集体。
以下是他们的事迹材料，记录着他们无私奉献、乐于助人的点点滴滴。
学雷锋班集体的成员们，他们深知，一个人的力量或许有限，但团结的力量却是无穷的。
他们用实际行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，将雷锋精神传承发扬。
记得那是一个阳光明媚的周末，学雷锋班集体的同学们自发组织了一次社区清洁活动。
他们拿起扫帚、垃圾袋，穿梭在社区的大街小巷，将角落里的垃圾一一清理。
他们不顾脏累，只为了让社区居民拥有一个更加整洁的生活环境。
一位老奶奶看着他们忙碌的身影，感动得热泪盈眶，她激动地说：“你们就像一群小雷锋，让我感受到了社会的温暖。
”在学习上，学雷锋班集体的同学们也是佼佼者。
他们深知知识的力量，因此，他们不仅自己努力学习，还积极帮助他人。
每当有同学在学习上遇到困难，他们总是毫不犹豫地伸出援手。
他们用耐心和热情，将知识点一点一滴地传授给需要帮助的同学。
正如雷锋所说：“钉子有两个长处，一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神。
”他们用实际行动诠释了这句话的真谛。
不仅如此，学雷锋班集体的同学们还积极参与社会公益活动。
他们走进养老院，陪伴老人聊天、唱歌、跳舞，为老人们带去欢乐和温暖；他们走进孤儿院，为孩子们送去关怀和关爱；他们走进山区，为那里的孩子们送去知识和希望。
他们用爱心和行动，点亮了那些需要帮助的人们的生活。
在这个集体中，有一个感人的故事。
有一位同学，他的家境十分贫困，但他并没有因此放弃学习。
学雷锋班集体的同学们得知后，纷纷伸出援手，他们捐出了自己的零花钱，为他筹集了学费。
这位同学深受感动，他说：“我要更加努力学习，将来回报社会，帮助更多像自己一样需要帮助的人。
”学雷锋班集体的事迹，犹如一朵朵绚烂的鲜花，绽放在校园的每一个角落。
他们用自己的实际行动，诠释了雷锋精神的时代内涵，为我们树立了学习的榜样。
学雷锋先进班集体事迹材料
学雷锋先进班集体事迹材料
《学雷锋先进班集体事迹材料》
学雷锋先进班是一支充满正能量和奉献精神的集体，他们在学校和社区里展现出了雷锋精神的光辉。
以下是关于学雷锋先进班集体的一些事迹材料：
一、互助帮扶
学雷锋先进班的同学们不仅在学习上取得了优异成绩，更是在实际生活中展现了雷锋式的互助精神。
每当有同学遇到困难时，大家都会齐心协力，尽全力帮助他们解决问题。
无论是学习上的难题、生活上的困难，还是心理上的压力，学雷锋先进班的同学们总是不离不弃地支持彼此，展现了团结友爱的集体力量。
二、关爱弱势群体
在社区活动中，学雷锋先进班的同学们经常会前往一些弱势群体的家庭进行帮扶和慰问。
他们会带去食物、衣物和学习用品，同时陪伴他们聊天、开心、讲笑话，让他们感受到关爱和温暖。
在孤寡老人和残疾人家中，学雷锋先进班的同学们更是积极参与帮扶工作，每个周末都会抽出时间去陪伴他们，帮助他们打扫卫生、买菜煮饭，提供各种帮助。
他们用自己的行动彰显了雷锋精神，传递着爱与温暖。
三、义务劳动
学雷锋先进班的同学们还积极参加社区义务劳动，为社会做出自己的贡献。
他们会参与环境保护、垃圾分类、植树造林等义务劳动活动，用实际行动履行着自己对社会的责任。
无论多么艰苦的工作，他们都能全身心投入其中，用自己的辛勤劳动去改善社区环境，提高生活质量。
学雷锋先进班的集体事迹展现出了一支充满正能量和奉献精神的集体。
他们以自己的实际行动诠释了雷锋精神，传递着爱与温暖，成为社会的模范和榜样。
愿学雷锋先进班的同学们继续发扬雷锋精神，为社会贡献更多的力量，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
学雷锋先进班集体事迹
学雷锋先进班集体事迹篇一：学雷锋先进班集体学雷锋先进班集体申报材料20XX年4月8日目录一、开篇词 (1)二、申请书 (2)三、班级事迹 (4)1.班风篇2.思想篇3.活动篇4.成果篇四、结束语 (10)开篇词梦中响起了往昔的冲锋号角，革命的斗志依然存在，雷锋精神仍旧铮铮誓存。
在这个大家庭社会里，你、我、他三个陌生又不陌生的灵魂，依傍着这份不朽的雷锋精神奉献出我们的爱与责任，。
因为爱，我们在一起憧憬美好的生活，因为责任，我们在一起希冀着快乐幸福的光景，因为爱与责任，我们在一起无私奉献，脑际中的雷锋依然是那么可爱。
在今天或未来，我们依旧是雷锋学子，他已经将爱与责任的种子散播在我们每个人的心中，在我们内心深处，他在呼唤我们要诚信，要有责任感，反对道德的缺失，反对社会的不公正。
所以我们要时时刻刻浇灌这颗种子，让它生根发芽，让它成长。
因而我们要把我们的爱与责任传播开来，让每个人都能感觉到爱的存在，让每个人都觉得我们自己就是是雷锋接班人。
在耳边那首歌铿锵有力的传来“学习雷锋好榜样，你是我的热爱，你是我的偶像，助人为乐你代名，感慨你的军大衣、补丁、摞补丁，学习雷锋好榜样······”。
在歌声的响起处，有一个班就在悄悄给自己心中那颗种子在浇灌，他们开始一天旅程，不，应该是一生的旅程，因为他们踏着脚步在清晨学着这首歌，将爱的精神传播到心里，在接下来的日子里，他们将这份温暖毫不保留的送给那些需要帮助的人。
让我们看看这个教育学院10教育本一班的爱吧！申请书尊敬的各位领导、老师：10教育本一班现正式申请“学雷锋先进班集体”的荣誉称号。
过去的一年半里，我们班在班主任、团支部、班委会的带领下，在全班50名同学的积极努力下，取得了班风学风建设集体活动等的方面优异成绩，现汇报如下，望给予考评并指正。
班风学风建设也是我班学风建设工作的一大亮点。
我班同学在学习生活中以学习为本，培养浓重的学习氛围。
小学生学雷锋先进班集体事迹材料
小学生学雷锋先进班集体事迹材料
小学生学雷锋先进班集体事迹材料：
1. 义务劳动：学雷锋先进班集体成员积极参与义务劳动，如清理校园，整理教室，为老师洗黑板等，无私奉献自己的时间和精力，为学校创造整洁、美好的学习环境。
2. 关心集体生活：学雷锋先进班集体成员关心集体生活，积极参与班级活动的筹备和组织，如组织班级运动会、文艺汇演等，为班级增添活力和快乐。
3. 互助友爱：学雷锋先进班集体成员乐于助人，互相关怀，建立起友爱的班级关系。
在班级中相互传递爱心和温暖，帮助困难的同学克服学习上的困难，共同进步。
4. 服务社区：学雷锋先进班集体成员还积极参与社区服务活动，如为社区的老人提供帮助，为孤寡老人送去关怀和温暖，组织社区环境整治等，为社区的发展和和谐做出贡献。
5. 爱心捐助：学雷锋先进班集体成员懂得关爱他人，积极参与爱心捐助活动，为贫困地区的孩子捐赠学习用品、衣物等，帮助他们改善生活状况，传递温暖与希望。
以上是小学生学雷锋先进班集体的事迹材料，展示了他们积极向上、乐于助人的精神和行动，树立了良好的榜样作用，对其他同学起到了积极的推动作用。
小学学雷锋先进集体事迹材料
小学学雷锋先进集体事迹材料小学生学雷锋先进集体事迹材料立足校内，服务社会——小学生学雷锋先进集体事迹材料雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌。
几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。
作为明德小学一项传统教育活动，三月虽然已悄然离去，但在六(4)班的每一位少先队员心中，认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。
雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。
正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好1事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。
我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不断探索，积极进取。
在中队管理中，始终以从爱出发，从大局着想，从点滴抓起为工作思路，从培养学生良好的思想品德入手，注重学生心理品质、良好行为习惯的培养。
在中队中先后开展了我心中的祖国、五个教育、我爱和平、地球小卫士、小小螺丝钉等主题班会。
在学生中开展的雷锋争章栏、金星擂台赛等活动，更是形成了同学之间讲纪律、爱学习，团结互助，积极向上的良好氛围。
同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的不见了;环境卫生也有了很大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的没有了，同学们的精神面貌焕然一新，早自习上可以听到同学们朗朗的读书声不绝于耳。
思想上也有了很大改变，优秀生主动帮助那些学习有困难的同学，他们的模范带头作用感染了一批又一批的同学，从而，使全班形成了一种关爱、互助、积极学习的良好氛围。
在学雷锋日里，上好一节主题班会课，学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会……队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得为人民服务的真谛:学习雷锋精神2不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ,把帮助他人变成一种自觉行动。
大港第二小学“学雷锋”先进班集体事迹材料
大港第二小学“学雷锋”先进班集体事迹材料大港第二小学五年级一班是以“相亲相爱,携手奋进”为奋斗目标的班级体,它积极向上,团结奋进.同学们积极参加社会实践活动,努力践行雷锋精神,以个人、小组、班级为单位开展了各类社会实践活动,同学们在丰富多彩的活动中帮助他人,奉献社会,体验快乐.本次的学雷锋活动,五年级一班班主任从思想和行动两方面入手提高同学的文明素质、热爱劳动、学习雷锋的精神.一、以宣传教育为重点,营造参与志愿服务的良好氛围.办一期学雷锋活动为主题的黑板报、手抄报.通过升旗仪式,国旗下的讲话,观看雷锋精神教育影片等形式开展丰富多彩的学雷锋宣传活动.在收集雷锋的名言、警句、故事的活动中知雷锋、爱雷锋. 雷锋这个人的名字对于五年级的学生来说并不陌生,为了让队员们更深刻的理解雷锋精神,少先队员们利用课余时间去收集关于雷锋的名言警句并背诵.在开班队会时队员们个个精神饱满的将自己熟记于心的名言警句背诵出来,并激励自己做雷锋少年.在“向雷锋学习”的班队会上,张昊然、李轩朝等队员将自己收集的雷锋故事讲给全班同学听.大家听着雷锋那些艰苦朴素的故事,一双双眼睛里都闪着亮晶晶的泪花.在我们进行宣誓:“向雷锋学习！”时,每个队员的脸上都是信心和努力的决心.队员们还讨论如何做个二十一世纪艰苦朴素的好孩子,在热情的交流讨论中一致达成五（2）中队守则:少吃一袋零食,少扔一个铅笔头,少穿一件新衣服,多攒零花钱买本课外阅读书,多节省文具,多为爸爸妈妈做些力所能及的家务.在“雷锋在我心中”的班级演讲赛上闫薇羽、张逸萱、王炳硕、黄亚泽等队员激情澎湃的演讲获得了队员们热烈的掌声.在演讲中她们根据雷锋的事迹谈感想,谈身边雷锋式的榜样人物,表达自己学雷锋的决心.最终闫薇羽同学代表我们中队在学校举行的学雷锋演讲赛中获得了一等奖的好成绩.说文明礼貌用语,做文明有益小事.在校园中,大队委开展了“校园礼仪值勤志愿服务者”的活动.我们中队要求:使用文明礼貌用语,如:您好、对不起、没关系、谢谢、再见.见到师长主动打招呼问好:叔叔（阿姨）您好！不说脏话、粗话.上课、课间、出操、路队等都应该自觉遵守纪律.上下楼梯右行礼让且轻声慢步.课间文明休息,不追逐打闹.自觉遵守校园公共场所的礼仪,自觉保持校园整洁,见到垃圾都能随时捡起并扔到垃圾箱,讲究个人卫生,爱护学校公共财物、花草树木等.乐于助人的队员可以带上红色的礼仪值勤自愿者袖章.大家都积极的表现,以带上袖章为荣.每个月评比后队员们把各方面做的好的同学推荐当上志愿者.如程铄琪同学在五（2）班教室门前捡到了十元钱主动交给老师并找到了失主,队员们积极推荐她当志愿者.她带上红袖章后不仅自己表现更优秀,还主动利用课余时间劝导违反纪律的同学.三、在校内外的实践活动中做雷锋.赵洪琪同学组织同学在课间做安全有趣的游戏,帮助学习有困难的同学.付玉晨阳同学上课时吐了,张丰瑞、王晗宇俩同学不怕脏赶紧拿来扫把和撮箕清扫.宋金泽同学主动拿来拖把拖地.郑凯杰因为车祸不能来上课.离他家近的窦忠鑫同学经常将老师留的作业送到他家.在家休息了两天,再回到学校时,腿是一瘸一拐的.中队委的几个干部积极主动地号召学习优秀的队员轮流为他补课,搀扶他上厕所,上下楼梯.在班级,平时若遇同学的学习用品缺了,队员们总是抢着帮助解决；下雨天,见同路的同学没带伞,就主动上前招呼,送没伞的同学回家；看见有同学打架了,他们架的双方拉劝开来.男队员还主动帮文印室搬运纸张,负责起学校心理咨询教室、文印室、阅览室的卫生打扫,每周都将这些教室打扫干净,获得了学校老师的一致好评.孩子们就是这么热情,这么富有爱心.雷锋克服一切困难,勤奋学习,帮助落后的同学.在我班一部分队员学习基础差,学习有困难.我们开展了“手拉手,一帮一”结对子活动,不让一名队员落队.许多队员主动提出与某队员结成对子,在生活学习上要互相帮助,有的队员利用中午和课间休息时间为帮助同学讲解数学题或帮助同学默英语单词,他们不仅在学习上互相帮助,而且在生活上互相关心,在手拉手活动中建立起了深厚的友谊,班集体也更加和谐,没有一名队员甘于落后,形成了比学赶帮的学风.在这个浓浓的、充满友爱的班级,我们都被深深的感染着,激励着.在学校,五（1）中队的每一为队员,都把班级当作是自己的家,每天认认真真的打扫教室、走廊、楼梯间等卫生区,孩子们个个抢着干.王蕴衡、李润华等队员自发从家里带些盆景装扮教室.教室里、操场上看到垃圾、碎纸片都会认真的捡起来,把垃圾扔到垃圾桶内的同学渐渐多了起来.校外,不少队员看到一些叔叔随手扔烟头、塑料袋,还礼貌的提醒他们不能随手扔垃圾.公交车上主动给老幼病残孕让座.在我们中队形成了校内校外人人争当志愿者人人都是活雷锋的风气.四、结合雷锋纪念日、妇女节、植树节等节日积极开展各类主题活动,让学生在活动中学会感恩,体会亲情,倡导绿色.五（1）中队的队员们在学校领导及辅导员的带领下,开展“环保小雷锋在行动”的中队实践活动.队员们深入大港二小附近的马路和小区清除白色垃圾、清除非法张贴物等服务活动.队员们在劳动的过程中争先恐后,不怕脏,不怕累,干的热火朝天,充分体现了雷锋精神,得到了周围很多群众的表扬.五、继续以“节约创造价值”为主题,倡导广大青少年厉行节约.结合“节水特别行动”进一步开展“节约一度电、一粒米、一张纸”等活动,组织队员宣传推广环境保护、资源节约、替代和循环利用技术,倡导低碳生活,为建设资源节约型、环境友好型社会作贡献.这样的事情还有很多很多,五（1）中队的50名小雷锋们,一个个在用行动践行着雷锋精神.孩子们高呼:我们将继续沿着雷锋精神的足迹前进,争取取得更大的成绩.。
二五班学雷锋先进集体事迹材料
附件4：“天津市雷锋中队”申报表区县：蓟县学雷锋先进集体事迹材料`蓟县实验小学二五中队学雷锋先进集体事迹材料我们二五中队是一个由48人组成的班集体。
这是一个奋发向上，朝气蓬勃的班集体；这是一个团结友爱，充满爱心的班集体，这是一个有着凝聚力、生命力、创造力的班集体。
我们班也是一个践行并传承雷锋精神的班集体。
一、良好班风的建设。
我们二五中队的每一个成员，学雷锋不流于形式，而是注重学习他的精神内涵，从而建设良好的班风。
进入我们班的课堂，映入眼帘的是一排排整齐的课桌椅，地面上没有杂物的痕迹，同学们都养成了随手清理好桌面、地面的好习惯，特别是每次上完手工课，都会有同学打扫教室，让教室课前课后都一样干净整洁，为自己为他人创设良好的学习环境。
我们班还是一个学风浓郁的班集体，早读时有的在朗朗读英语，有的在阅读,有的在互相探讨，同学们互帮互助，碰到再难的问题通过大家一起讨论也都迎刃而解。
喜欢学习，热爱学习成为我们班一道亮丽的风景线。
二、丰富多彩的活动。
二五中队是一个有着凝聚力的班集体，丰富多彩的活动更增强了班级的凝聚力。
课间同学们展开各种各样的活动，热情友好，氛围热情友好。
课上谁有困难，如忘带学习用品之类，同学们都是积极热情地帮助。
在学雷锋月，我们班更是展开了丰富多彩的学雷锋活动，号召同学们争当学雷锋标兵。
如扶盲人过马路，孩子们更是热情周到。
班上有经济困难的同学，同学们更是纷纷出力，捐款捐物。
关爱他人、用自己的力量关心身边的人是每位队员的心愿。
我们二五中队在老师们的带领下开展了做"环保小卫士"的中队活动,每周六队员们深入社区,认真地捡拾着垃圾,擦拭着小广告，同学们个个认真积极，满身是汗却依然满脸笑容。
在校园，队员们看到垃圾或碎纸片等都会认真地捡起来,扔到垃圾筒内。
用自己的小手干净整个校园，中队长郭佳琪等队员们以“假日小队”的形式开展了一系列的“爱心奉献”活动，队员们先后来到“敬老院”、“社区”、“老年活动中心”，为他们送去了自己书写的毛笔字、画的画，用零用钱买的水果，亲手制作的贺卡，还带去了精彩的节目，有小品、歌曲、舞蹈，得到了老人们一次又一次的掌声，受到了人们一次又一次的称赞。
小学生学雷锋先进集体事迹材料
小学生学雷锋先进集体事迹材料学校生学雷锋先进集体事迹材料篇1立足校内，服务社会——学校生学雷锋先进集体事迹材料雷锋精神是中华民族传统美德的集中表达，闪烁着共产主义思想的光芒，也反映了社会主义新人的精神风貌。
几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断健壮成长。
作为明德学校一项传统教育活动，三月虽然已悄然离去，但在六〔4〕班的每一位少先队员心中，认为每个月都应当是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。
雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探究，是不计较个人利益的精神。
正义、英勇、奉献、节省，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领悟其精神实质后，真正的一种表达在行为行动中的精神。
我们会把他作为生活和学习的典范，勇于奋斗，不断探究，主动进取。
在中队管理中，始终以从爱动身，从大局着想，从点滴抓起为工作思路，从培育同学良好的思想品德入手，注意同学心理品质、良好行为习惯的培育。
在中队中先后开展了我心中的祖国、五个教育、我爱和平、地球小卫士、小小螺丝钉等主题班会。
在同学中开展的雷锋争章栏、金星擂台赛等活动，更是形成了同学之间讲纪律、爱学习，团结互助，主动向上的良好气氛。
同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的不见了；环境卫生也有了很大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的没有了，同学们的精神面貌焕然一新，早自习上可以听到同学们朗朗的读书声不绝于耳。
思想上也有了很大转变，优秀生主动关心那些学习有困难的同学，他们的模范带头作用感染了一批又一批的同学，从而，使全班形成了一种关爱、互助、主动学习的良好气氛。
在学雷锋日里，上好一节主题班会课，学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会……队员们通过重温雷锋同志的`感人事迹，走进雷锋那宏大的精神世界，真正懂得为人民服务的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应当是时时到处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ,把关心他人变成一种自觉行动。
小学生学雷锋先进事迹材料(精选12篇).doc
小学生学雷锋先进事迹材料（精选12篇）小学生学雷锋先进事迹材料篇110月25日小学大队辅导员__带领5名少先队员乘坐6路公交车雷锋车厢，组织少先队员向乘客宣讲雷锋故事，演唱雷锋歌曲……车厢里不时响起阵阵掌声，其中8名退伍老战士更是热泪盈眶，动情地和孩子们一起唱了起来。
一位在抚顺当过兵的退伍老战士抚摸着少先队员的头感慨地说：“社会需要雷锋，孩子们，你们是好样的！”同学们不仅在雷锋车厢开展学习雷锋活动，在敬老院……在许多地方都留下了他们学雷锋做好事的足迹。
每天早上7点50分，小学利用学生早读时间，开始广播“雷锋之声”，把同学们学雷锋做好事的事迹广播出去。
一天，四（1）班__同学在中兴路北段丹尼斯附近捡到一个钱包，包内有4000多元现金和银行卡、购物卡、身份证等物品，她就在原地耐心等候失主一直到天黑，后来她在爸爸的陪同下来到了东安路派出所。
在派出所民警的`帮助下，第二天终于找到了失主。
一（10）班学生__患上白血病，全体师生积极献爱心，两天时间捐款3.3万元……“雷锋之声”就像红色电波，及时传递爱和奉献的信息。
无论是在家里还是在学校、社区，大家夸我是个小大人，尊老爱幼，知书达礼，深受亲朋的交口称赞。
我把礼貌用语挂在嘴边，“您好、请、对不起、谢谢、没关系、再见”等字句拉近了我与他人的距离。
在学校，我见到老师、同学都热情地问好。
在家里，有客人来了，我主动打招呼、倒茶，客人走时主动说再见；独自外出玩时会和家人说清楚去哪儿，什么时候回家，并准时回来；爸爸妈妈有个头痛脑热，我会拿药拿水，照顾好爸爸妈妈；还能主动帮爸爸妈妈做饭收拾家务，做些力所能及的小事。
爱心小雷锋老师和父母经常教导我要学会做人，我记在心中，默默地为社会为同学学雷锋做好事。
乐于助人是我的一大特点。
平时，若遇同学的学用品缺了，我总是第一个帮助解决；下雨天，我见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家；看见有同学摔跤了，我马上跑过去把他扶起来。
小学学雷锋集体事迹材料
小学学雷锋集体事迹材料推荐文章小学生学雷锋主要事迹材料热度：小学生学雷锋先进个人事迹范文热度：小学教师学雷锋个人事迹材料热度：优秀班集体先进事迹材料范文热度：领导干部集体廉政谈话会上的讲话热度：雷锋精神是党和人民在社会主义现代化建设过程中形成的一笔宝贵精神财富,蕴含着深刻的时代内容,激励着一代又一代中国人民奋发前行。
学生是祖国的希望和民族的未来,党和国家历来重视学生雷锋精神教育。
下面是店铺整理的一些关于小学学雷锋集体事迹材料的相关资料，供你参考。
小学学雷锋集体事迹材料1我是郝各庄小学二年级二班的王一诺，一个热爱学习，乐于助人的小学生。
通过《雷锋叔叔，你在哪儿里》一课的学习，我了解了雷锋的一些事迹，非常感动。
雷锋叔叔无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。
通过开展学雷锋活动，我决心无论是学习还是生活中都要处处以雷锋叔叔为榜样，做一个真正的爱心天使。
我从身边的每一件小事做起。
在学校，同学上课忘带学习用具了，我总是豪爽的拿出自己心爱的文具借他用;班里的卫生用具乱了，我一个人独自默默地整理;值日生请假了，我会帮他擦黑板：走在操场上，看到有垃圾，我会主动捡起扔进垃圾桶。
在学习上，我认真踏实，严格要求自己学好各门学科。
我每天做好课前预习，上课积极回答老师提出的问题，认真听课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里一直保持优秀。
作为老师的小助手，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用。
如果哪位同学有不会的题，我会不厌其烦地给他重复讲解，一直到懂了为止。
觉得自己学好了，再帮助同学，既减轻了老师的负担，自己也能从中得到很多快乐!同学生病了，我及时给予关心和关照。
有一次，我们班有名同学生病，几天都没上学，落下了许多课程和作业，她回来后，我主动帮助她补回课上内容，并且帮助她补回各科作业。
在班级里，我是一名优秀学生，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学们都很喜欢我，信任我。
平时，我不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生学雷锋先进班集体事迹材料亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档小学生学雷锋先进班集体事迹材料，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。
相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。
假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。
总有那么一些学生，在他的带动下，全班同学都行动起来，掀起了学雷锋做好事不留名的高潮。
下面是我为大家整理的小学学雷锋先进班集体事迹材料，欢迎大家阅读与借鉴!
小学学雷锋先进班集体事迹材料一
李欣儿她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。
他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。
一、品学兼优
李欣儿学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。
他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。
学习上，他勤奋好学。
每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。
不止这些，李欣儿同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，他就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，他还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。
同时，他还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。
二、老师、家长的好助手
李欣儿同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。
放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。
在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。
几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报，
李欣儿与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。
有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。
他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。
几年来，他上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。
在“学雷锋献爱心“活动中，他敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。
学校开展“与不文明行为告别”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。
见到有的同学违反了学校规定，他勇于上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
三、乐于助人
李欣儿同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。
他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。
为了帮助后进生，为他们解答疑难，他一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。
这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
乐于助人是李欣儿同学的一大特点。
班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，李欣儿知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把他当作自己的亲弟弟，谁要是欺负他，他总是挺身而出保护他，帮助他。
生活
中，当他有了困难时，李欣儿都会主动帮助他，红领巾丢了，他就拿出自己的零花钱，帮他买条新的;学习用品缺了，他帮助解决;碰到下雨天李欣儿就把自己的伞借给他用，而自己则与别人同打一把伞回家……这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。
我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
小学学雷锋先进班集体事迹材料二
程鹏，男，9岁，京山县雁门口镇小学三年级(3)班学生，从小接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，养成了良好的品质。
他年年被学校评为“三好学生”、“学习标兵”，深得学校老师和同学们的好评，用自己的行动很好地诠释了雷锋精神。
几年以来，不管他是身为班干部还是小组长，或是身为班级一员，他都能主动为班级，同学乃之社会做他力所能及的事情。
在学校里，每位同学都是他的好朋友，他喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容。
于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，他都会主动去帮忙。
身为班长的他在学习上不但自己努力刻苦，还乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，有时候放学后还在教室一遍一遍耐心地给有困难的同学讲解，直到他们听懂了，自己才肯背起书包回家。
在学校里，
他是老师的得力小助手。
作为班长，他处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，帮老师维持班级的日常管理工作，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终。
劳动时，每当遇到最脏、最累的活儿，他总是冲在最前面，从不偷懒;老师不在的时候也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把教室和清洁区打扫得干净彻底，从没有由于卫生给班级丢分，让老师放心又舒心。
在三(3)班的教室里，总会看见他那熟悉而又忙碌的身影。
在今年的学雷锋活动月里，他的表现更是突出。
学校才发出为白血病患者田宇豪同学捐款献爱心的倡议，他第一个将自己积攒的30元钱捐了出来。
班上的同学玩游戏时不小心扭伤了脚，行走不便。
从他受伤的那天起，程鹏就主动承包了他需要做的一切事情。
午餐时把热腾腾的饭菜送到他手中，下课扶他上厕所，课余时间怕他无聊，就陪着他聊天，连最喜欢的乒乓球都没有时间打。
一路走来，程鹏同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。
他正在老师和家长的帮助下茁壮成长，他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。
他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏着暖人心扉的旋律;他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写着充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚
心托起更加灿烂、美好的明天。
小学生学雷锋先进班集体事迹材料全文结束。
注：此文档内容来源网络或根据网络收集提炼，仅供个人学习和交流使用，请勿作他用。
如有侵权，请联系网站方面删除。