国培开班欢迎词

国培开班欢迎词

篇一：国培开班致辞

开班致辞：

亲爱的老师们：

网络虽小，却连接了天涯海角；网络虽宽，13亿的茫茫人海，你我却相聚于缘。佛说，前生的500次回眸，换来今生的擦肩而过，如今，我们将并肩一起学习，又是怎样的努力所得。

我们常说：人贵知不足，知不足而进步。相信大家更坚信：每一次努力与奋斗都会有真诚的回报！面对这一次网络培训，相信有很多老师是出于其他原因走进来的。常言道：既来之则安之，既然时间要付出，既然精力要付出，我们就该尽己所能把它做好，不然，岂不是在自欺欺人。

很高兴，已经和很多培训过的教师们成为了朋友，人生何处不相逢，说不定何时，你我也有缘相聚。于是，冥冥中期待，和亲爱的您成为朋友。与朋友交，当以诚相待，在这里，我真诚的希望我们的每一次交流都是真诚的。作为一名教师，相信您在教学过程中一定遇到过学生抄袭作业吧？您面对学生抄袭的作业有何感受？您又是如何处置的呢？现在您由一名教师变为了一名学员，角色发生了转变，您会抄袭吗？网络抄袭实在太方便了，只要您愿意，在网上总是能找到答案的？不过您能找到，作为辅导教师的我更是同样能找到！甚至有时候

干脆不需要去“百度”，因为常常会把一个完全相同的帖子看上十几遍、即使遍！即便您是将几个帖子拼拼剪剪做了整合。

如果我们辅导教师对抄袭者网开一面，这对认真独立完成作业者公平吗？

网络培训主要靠态度，我相信大家都会认真对待此次培训的。虽然不愿意，但职责所在，我还是会遵照北大要求认真甑别作业与帖子，对抄袭的作业严格处理，还望理解！

大家对此问题有何看法，欢迎到班级讨论区跟帖回复。我将认真听取大家的意见！

不过，您完全不必为自己对于课程的不熟悉而烦恼，我们的培训中，辅导教师们充分考虑到大家有可能会遇到的困难，所以，精心录制了很多的视频、制作了很多的范例等供大家参考，相信只要大家用心学，及时参与相关测试、提交讨论资料、参与作业，那么，您的付出一定会有丰厚的回报。另外，为您提供后勤服务的我，必将在每一次开启新模块时，对大家的学习做出及时的指导与帮助，请大家放下担子，轻装上阵，迎接属于我们共同的曙光！

温馨提示及倡议：

1、每次帖子、作业保证真实、原创！抄袭者一经发现，警告并按1分不合格处理，记录为抄袭，即使改过也要降10分处理。整个学习过程中累计三次抄袭全课程记不合格。

2、每模块帖子、作业必须及时在规定时间内完成，逾期完成者，根据公平原则，不论何种原因，每项至少扣5——10分，请大家理解，

并尽量同步完成学习任务！

5、及时参与（但不天马行空）到班级组织的有效讨论活动。有问题及时到班级讨论区求助，我会在第一时间内回复您在本次学习过程中遇到的相关问题。

6、及时关注班级最新公告，按提示完成或检测当日学习内容。

温馨提示：

1、请老师们登陆后，一定要修改密码！防止别人盗用你的账号！记得观察每一天的最新公告！这个非常重要！它可以避免你少走弯路，少丢分，直接影响你的学习！

2、及时关注班级最新公告，按提示完成或检测当日学习内容。

3、课程采取“系统自动评分”和“教师主观评价”两大部分，希望大家查看相关要求做好相关测试。

4、您在学习过程的点击率、学习时间、发言讨论等信息，平台都将自动作好记录，形成您最终的学习态度得分，因此请您务必不能忽视了这一常规性原则。

5、所有模块的测试，都只能提交一次，即使到模块结束也没有修改机会！因此您必须在通读教程资料后，谨慎答题，确认无误后方可提交，否则，请先点击“保存”，等确认后再及时提交！

不明事宜，请移步至班级讨论区发贴询问，发贴请在标题栏注明您的问题，而不要使用“求助”之类的语句做标题！这样，更便于我及时发现和处理您的问题。

最后，真诚的祝大家学习愉快！

篇二：教师国培开班仪式校长讲话

明德小学教师培训班

开班仪式上的讲话

各位老师：

大家好！

今天是我校第二期培训班开班的日子，我们在此举行隆重的开班典礼！首先请允许我代表明德小学对参加本期培训的各位老师表示热烈的欢迎！

时代在进步，教育的理念、内容、手段与方法也在发生着急剧的变革，社会对教师的要求也越来越高。为了适应时代的要求，快速提高我校教师的业务水平、管理水平，树立终身学习的理念，提高我县的教育教学质量，让外界先进的教育理念和教学方法在校范围内迅速推广，明德小学教师培训班今天顺利开班了。

各位教师应该充分的认识到，能够有幸参加此次培训，是一次难得的学习思考的机会，交流沟通的机会，开阔眼界的机会，提升自己的机会！相信在此次培训的日子里，大家的求知激情会如花绽放，各种教育思想会有力碰撞！

在培训过程中，各位教师要以此次培训为契机，不断提高自己的理论水平与业务水平，为改变我校目前教育理念落后、教学手段单一的现状，为展现我校教师的新形象与教育新理念尽自己的绵薄之力！为此，全体学员务必做到以下几点：

（一）提高认识，转变角色，增强学习的使命感和责任感