尼尔斯骑鹅旅行记ppt课件

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尼尔斯骑鹅旅行记 ppt课件

尼尔斯骑鹅旅行记  ppt课件
作品简介:
《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢 恶作剧的顽皮孩子尼尔斯,因为一次捉弄小精灵, 而被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在他家的 大白鹅背上,跟着一群大雁出发作长途旅行。通过 这次奇异的旅行,尼尔斯增长了很多见识,结识了 许多朋友,也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在 种种困难和危险中受到了锻炼,最后尼尔斯回到了 家中,恢复原形,变成了一个好孩子。
• A、仙女 • B、小精灵 • C、大雁
PPT课件
7
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
选择题
• 5、当尼尔斯变小时,其他 动物是什么表情? ▲。
• A、开心 • B、伤心 • C、无所谓
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
选择题/答案
• 5、当尼尔斯变小时,其他 动物是什么表情? ▲。
• A、开心 • B、伤心 • C、无所谓
3
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
选择题
选择题/答案
• 1、《尼尔斯骑鹅旅行记》 是世界著名的童话故事, 它的作者是 ▲ 。
• A、[丹麦]安徒生 • B、[德国]格林兄弟 • C、[瑞典]塞里玛·拉格洛

• D、[中国]叶圣陶
• 1、《尼尔斯骑鹅旅行记》 是世界著名的童话故事, 它的作者是 ▲ 。
选择题
• 7、尼尔斯变成小精灵后, 雄鹅给他取了一个新的名 字叫什么? ▲ 。
• A、大拇指 • B、小矮人 • C、小不点
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会
选择题/答案
• 7、尼尔斯变成小精灵后, 雄鹅给他取了一个新的名 字叫什么? ▲ 。
• A、大拇指 • B、小矮人 • C、小不点
PPT课件
10
《尼尔斯骑鹅旅行记》 读书会

6《骑鹅旅行记》导读课课件(共22张PPT)

6《骑鹅旅行记》导读课课件(共22张PPT)

一篇作品被我们称之为名篇, 前提是它已经经受住了漫长时间 的考验。——曹文轩
任务三:回忆方法 开启故事之旅
读书方法
读书计划
阅读时间 阅读内容
阅读方式
自我评价
自主阅读 亲子阅读 同伴共读 与人分享 读书笔记

✭✭
周一
周二
周三
周四 周五
周六
周日
制定读书计划,选 择自己喜欢的阅读方式 去阅读整本书。
1907
1909
改编为电影、动画片
它是一本和作者同时印在纸币上的图书
任务二:猜测目录 走进故事情境
任务二:猜测目录 走进故事情境
尼尔斯骑鹅飞上天空,跟随雁群长途旅行的过程中,
他会遇到哪些奇妙、有趣的故事呢?请在目录中选择自己
最感兴趣的章节,对照评价量表,在小组内互讲互评。
评价 1.能猜测 1.能猜测出故
标准 出故事情 事情节;
节。
2.能用丰富的
语言表达。
星级

✭✭
1.能猜测出故事情节; 2.能用丰富的语言表达; 3.猜测的故事情节能表现人物 性格特点。
✭✭✭
时心中只有 一个明确的意图:“为了教育瑞典儿童 热爱自己的祖国。”所以,她通过引人 入胜的故事情节,对瑞典的地理、地貌、 动植物、民俗民风等进行了真实的记录。 这本书以责任、爱心、智慧为理想追求, 体现了人和动植物美好和谐相处的画面, 融文艺性、知识性、科学性为一体。
跟随外国文学 名著的脚步,去发 现更广阔的世界。
第一站:英国
任务一:观察封面 打开故事大门
仔细观察,从封面上 你获得哪些信息?
它是世界上第一部也是唯一一部获 得诺贝尔文学奖的童话
它被翻译成50多种文字

六年级下册《骑鹅旅行记》教学课件(共53张PPT)

六年级下册《骑鹅旅行记》教学课件(共53张PPT)
寻找小狐仙的过程中被麻雀、鹅、鸡嘲笑,并且 和猫打了一架,被猫打倒以后,他认识到自己变 小后的弱小无力。当他溜进牛棚时,三头牛对他 的愤怒让他认识到自己过去所犯的错误,并感到 后悔。
感到无望的尼尔斯爬到围墙上,他看到 迁徙的大雁正召唤院子里的家鹅,一只 雄鹅动了心,努力向天空飞去,尼尔斯 为了阻止雄鹅飞走而抱住雄鹅的脖子, 由此开始了他的骑鹅旅行。
尼尔斯听见家鹅和大雁的对话,为了不让父 第三部分(30-48) 母伤心,他抱住了雄鹅。跟着飞到了高空。
读下面的句子,说说你从中体会到了什么。
◇院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男 孩,并发出了一阵使人无法忍受的咯咯 声。“咯咯里咕,”公鸡叫道,“他活 该,咯咯里咕,他扯过我的鸡冠!”
“立即”写出了鸡和鹅听到尼尔斯名 字时的强烈反应,“盯着”“使人无法忍 受的咯咯声”写出了鸡和鹅对尼尔斯的敌 视态度。从公鸡的话中可以知道尼尔斯经 常欺负小动物们。从鸡和鹅的强烈反应中 我们可以认识到文中的主人公尼尔斯曾是 一个顽皮的孩子。
统编版•六年级下册
骑鹅旅行记 (节选)
有一天,调皮的小男孩尼 尔斯忽然变成了一个只有拇 指大的小人儿,受到曾经被 他欺负过的动物们的围攻。
还没等他弄明白是怎 么回事,他已经骑在家鹅 的脖子上,跟着一群大雁 飞上了天空。让我们一起 来了解一下这段神奇的意,能用自己的话概括文章主 要内容。 2. 了解小男孩尼尔斯变成小狐仙后,他的世界发生了什 么样的变化。 3. 把握人物形象,就印象深刻的人物和情节跟同学交流 感受。
“竖、拱、伸、抓、变、嘶叫、瞪”等 一系列动作描写,传神地写出了猫被小男孩 激怒以后的样子,温柔的猫刹那间变成了这 场战争中英勇善战的“斗士”。
我担(dān)心她会被生活的重担(dàn)压垮。

《骑鹅旅行记》PPT课件

《骑鹅旅行记》PPT课件

6 骑鹅旅行记(节选)
门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。 他一看见男孩就叫了起来:“叽叽,叽叽,快看 放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指 大的小人儿尼尔斯•豪尔耶松!”
三个“快看”表现了麻雀的惊异和嘲笑, 麻雀的叫声吸引了鸡鹅。
6 骑鹅旅行记(节选)
你活该!你活该!
他活该,咯咯里咕,他 扯过我的鸡冠!
大黑猫动作迅猛,很凶狠
6 骑鹅旅行记(节选)
男孩完全处于下风,他害怕了
男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣,刺进了他的肉 皮,锋利的犬牙触到了他的咽喉上。他拼命地喊着救命。
可是一个人也没有来。他断定,他死亡的时刻到了。正在 这时,他又觉得猫把爪子收了回去,松开了他的喉咙。
平时男孩坏事做太多,现 猫放过了他 在没有一个人愿意帮他
6 骑鹅旅行记(节选)
救命!救 命……我 要死了吗?
6 骑鹅旅行记(节选)
好了,这回够了,看在女主 人的面子上,这次我饶了你。 我只想让你知道,咱们俩现 在究竟谁厉害。
大黑猫看在女主人的面子 上还是放过了男孩
6 骑鹅旅行记(节选)
默读课文23~29自然段,交流故事情 节:牛群是怎样控诉男孩的?
6 骑鹅旅行记(节选)
如果不是家里养的那只猫走了出来,他 是怎么也溜不掉的。他们一看见猫便住了嘴, 装着聚精会神地在地上刨虫子吃。
鸡群也是欺软怕硬
6 骑鹅旅行记(节选)
近义词
欺软怕硬
欺善怕恶 畏强欺弱 怯大压小
6 骑鹅旅行记(节选)
认真读课文11~22自然段,交流故事情 节:男孩向黑猫询问小狐仙的下落,为什 么又遭到大黑猫的羞辱?
6 骑鹅旅行记(节选)
整体感知 自由读课文,说一说男孩都欺负过哪些动物?

《骑鹅旅行记》PPT优质课件

《骑鹅旅行记》PPT优质课件

板块四 雀鸡猫牛都是好客串
好戏连连看
பைடு நூலகம்
第一幕:尼尔斯被麻雀奚落 第二幕:尼尔斯被鸡追逐 第三幕:尼尔斯被猫吊打 第四幕:尼尔斯被牛怒斥
你看见一个怎样的 尼尔斯?
拓展阅读:从前,有个小男孩,大概十四岁,个头儿倒是不矮,只 是不很壮实,一头淡黄色的头发总是乱蓬蓬的。怎么说呢?他不是那 种讨人喜欢的好孩子,除了吃饭和睡觉,能让他感兴趣的就是干点儿 坏事了。
作家在创作时常常要对现实世界进行加工、改造,让 不可能变为可能,让不合理变成合理。
板块三 小狐仙的法力是个好东西
人怎么能变小呢? 小狐仙有什么能力?
板块四 雀鸡猫牛都是好客串
尼尔斯变成了小狐仙之后,他的世界发生了怎样的变化?
第一幕:尼尔斯被麻雀奚落
门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。他一看见男孩就叫了 起来:“叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快 看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松!”
费这么多笔墨去写雀鸡猫牛用意何在?
板块五 大雁北飞是种好诱惑
怎么样才能让尼尔斯骑鹅去旅行呢?
朗读: 当大雁们看到在院子里漫游的家鹅时,就一边朝大地低飞,一
边喊着:“跟我们来吧!跟我们来吧!现在飞向高山。”
注入新的角色,带来新的故事。
拓展延伸
小说中还有许多有趣的故事,如“鹤之舞表演大会” “大海中的白银”“地狱谷的羊群”, 它们又将讲述怎样 的神奇?
塞尔玛·拉格洛芙 (1858—1940) 瑞典女作家。 1909 年获得诺贝尔文学奖,她是瑞典第一位得到这 一荣誉的作家,也是世界上第一位获得这一文学奖 的女性。代表作有《骑鹅旅行记》《阿尔纳先生的 钱》等。
谢谢!
骑鹅旅行记(节选)
板块一 骑鹅旅行是个好主意

统编(部编)版语文6年级下册 第2单元 骑鹅旅行记 课件(18张ppt)

统编(部编)版语文6年级下册 第2单元 骑鹅旅行记 课件(18张ppt)

我理解
一模一样 乌合之众 聚精会神 垂头丧气
无济于事 头晕目眩 得意扬扬 九牛二虎之力
十四岁的少年尼尔斯受到了惩罚,被变 成了一个只有拇指般大小的小狐仙。之后受 到了鸡鹅,猫,牛群的威胁和攻击,整个世 界发生了翻天覆地的变化。最后为了阻止大 雄鹅飞走,抱住大雄鹅飞上了天空。
再次默读,圈画关键词句,说说 变成了小狐仙之后,尼尔斯的世界发 生了怎样的变化?
男孩对猫并不示弱,反而向前逼近了一步。 说着,猫就走开了,看上去像他来的时候一 样温柔和善。男孩羞得连一句话也说不出来,赶 紧溜到牛棚里去找小狐仙了。
男孩想对他们说,过去他对她们不好,现在 后悔了,只要告诉他小狐仙在哪里,以后他就再 也不捣蛋了。
他垂头丧气地从牛棚里走了出来。院子里不 会有人再帮他寻找小狐仙,这他是能够理解的。
骑鹅旅行记
《尼尔斯骑鹅旅行记》是世 界文学史上第一部,也是唯一一 部获得诺贝尔文学奖的童话作品。 如今,这部作品迄今已经被翻译 成 50 余 种 文 字 在 世 界 发 行 , 还 拍 成了动画片。
整体感知
默读课文,用自己的话说说 故事的主要内容。
我会读
刨虫子 犬牙 缰绳 黑莓藤蔓 流水潺潺 波罗的海 头晕目眩
他那淡黄色的头发、鼻子上的雀斑、皮 裤和袜子上的补丁都和过去的一模一样,只 不过变得很小很小罢了。
“叽叽,叽叽,快看放鹅哇尼尔斯!快看 拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔 斯·豪尔耶松!”
可是他没有想到,他已 不再是原来的样子,整群鸡 都跑到他身边,站在他周围 叫着:“咕咕咕,你活该! 咕咕咕,你活该!”
“如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,” 他想,“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们 会伤心的。”
当他这样想的时候,他又忘记了他是多么弱小无 力。他一下子从墙上跳下来,跑进鹅群里,用双臂抱 住雄鹅的脖子。

尼尔斯骑鹅旅行记PPT教材(23页)

尼尔斯骑鹅旅行记PPT教材(23页)
《新看门狗》
目录
第一章 第一早 第二早 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章
男孩尼尔斯 加入大雁 “鹤之舞”表演大会 奥兰岛的新伙伴 “地 域谷”之战 海底城市 被乌鸦劫持 想家的夜晚 拯救大鸟湖
第十章
最好的朋友
第(,一章幽灵花园
第十二章狐狸斯密尔的下场
第十三章放弃机会 第十 四章恶毒的姐姐 第十五 章老鹰高尔果 第十六章 帮助奥萨 第十七章尼尔 斯回家
前面有两个准备回家的人,尼尔斯紧跟在他们身 后。很快,他们走到一幢农舍前,一直长毛大狗从窝 里跳出来欢迎主人。尼尔斯热情地跟狗打招呼,并告 诉它一只狐狸正在追赶自己。大狗早就听说了尼尔斯 的事,于是很愿意帮助他。他们钻进狗窝,小声地商 量着计策。很快,狐狸探头探脑地靠近狗窝,它知道 尼尔斯就在里面。它盘算着怎样把尼尔斯引出来。忽 然,大狗伸出舌头喊道: “滚远点, 小心我咬死你! 狐狸冷笑着说:“你脖子上的链条能有多长,有本事 你 来。”大狗忽然往前跳去,一下子就把狐狸扑倒了, 当然 大狗的脖子上也没有了链条。狐狸吓得一动不动, 大狗把 狐狸拖到窝边,尼尔斯拿起铁链,把狐狸牢牢 地拴住了。 尼尔斯说:“斯密尔,从现在起你就是一 只看门狗了。”
《尼尔鵬鹅旅行记))
•《尼尔斯猗鹅旅行记》是世界文学史上第一部,
也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作 者
是瑞典女作家塞尔玛拉掊洛芙。故事讲一个不 (爱
学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯,因为一
次捉弄小妖精,而被小妖精用魔法变成了一个小
g 人。他骑在他家的鹅背上,跟着大雁出 作长途旅行。通奇异 ?^了 滕识,结识了许多朋 封凶恶贓的
《尼尔斯骑鹅旅行记》片段变成小人
A
夜深了,老奶奶起身准备关门睡觉时,看到一个小人正 蹑 手蹑脚地走进来。老奶奶一点也不害怕,因为她听说见到 精 灵可以给自己带来幸福。小人快速地爬到松鼠的笼子上, 然 后用力摇晃笼子的门,可他无法打开。于是他站在那里和 松 鼠叽叽喳喳了好久,然后顺着木柱滑到地上,从院子的大 门 跑了出去。不一会儿,小人又来了,他双手好像捧着什么, 飞快地跑向笼子,他把东西交给松鼠,然后飞快地跑了。老 奶奶轻轻走到笼子边,朝里一看,竟然是两只出生才几天的 松鼠幼崽,不一会儿,小人又送来了两只松鼠幼崽......人们 觉得自己做了一件很不光彩的事,让老奶奶把松鼠送回森林 林去了。原来救松鼠的小人就是尼尔斯,那天他在树林里寻 找食物时,发现了四只嗷嗷待哺的小松鼠。山雀告诉他松鼠 妈妈被村庄里的人捉住了,于是,尼尔斯冒着生命危险找到 了松鼠妈妈,给它送去了幼崽。

部编版小学语文六年级下册第6课《骑鹅旅行记》优秀课件

部编版小学语文六年级下册第6课《骑鹅旅行记》优秀课件

初读课文
1.用自己喜欢的方式阅读课文,圈出生词。 2.借助工具书或者向别人请教,解决这些 生词。
字词学习
我会读

ài qín
páo
一模一样 障碍 禽兽 刨虫子

逼近
yān hóu hùn
咽 喉 混乱
bàn
jiānɡ
绊倒 缰绳
liū

méi chán
xuàn
溜掉 荆棘 黑莓 潺潺 头晕目眩
多音字学习
读课文,理清文章的叙述顺序,概括主要情节。
人物
小男孩尼尔斯、院子里的小动物(麻雀、
鹅和鸡、猫、牛、年轻的雄鹅。)
主要 情节
小男孩意外变成小狐仙(1-4) 小男孩寻找小狐仙时的离奇遭遇(5-30) 小男孩被大鹅带上高空开始旅行(31-48)
Байду номын сангаас顺序
事情发展顺序
课文品读
心情变化
读第1自然段,体会小男孩被变成小狐 仙后的心情?
( 垂头丧气 ):形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。 ( 头晕目眩 ):头晕眼花,感到一切都在旋转。 ( 乌合之众 ):比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。 ( 跃跃欲试 ):形容内心急切地想试一试。
整体感知
尼尔斯被小狐仙变成小人儿之前的情节
从前有个男孩,十四岁左右,瘦高个儿,淡 黄色的头发。他贪吃贪睡、无所事事并且粗野顽 皮,对牲口想打就打,对人也不长好心眼。一个 星期天,独自在家的小男孩发现了一个小狐仙, 并且捉弄了小狐仙。后来小狐仙惩罚了他,把小 男孩也变成了小狐仙。
他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头 围墙上。(缩写句子) __他__爬__到__厚__石__头__围__墙__上_。______________________

《骑鹅旅行记》PPT精品课件

《骑鹅旅行记》PPT精品课件

子原意不变。
(1)尼尔斯捡起一块石头朝鸡群扔去,并骂道:“住嘴,
你们这群像乌鸦似的聚合在一起的家伙乌!合”之(众

(2)他们一看见猫便住了嘴,装着集中注意力,专心一
意地在地上刨虫子聚吃精。会(神

(3)猫咪坐下来,把自己的尾巴非常用心地在腿前盘成
了一个圆精圈心。(

(4)尼尔斯耷拉着脑袋,神情沮丧地从牛棚里走了出来。
垂(头丧气 )
课后习题
3.选词填空。 混乱 杂乱 纷乱
(1)寒流过后,天空飘起了鹅毛大雪,( 纷乱)的雪花
扑面而来。 (2)因为裁判误判,看台上的观众群情激奋,足球赛场
出现一片( 混乱)。
(3)下课铃一响,一年级的小朋友争先恐后地往外跑,
教室里的课桌凳顿时显得( 杂乱)无章。
明确要求
《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品。读读下面这个片 段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了什么变 化。作品中还有许多有趣的故事,如“鹤之舞表演大会”“地狱 谷的羊群”,猜猜它们又将讲述怎样的神奇。有兴趣的话可以找 来原著读一读。
自读提示
读课文,不动笔墨不读书:把不认识的字和不理解的 词语做上记号,等课文全部阅读完再查资料解决。
拓展延伸
课文是从《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书中节选的一个片段, 读完后请你预测一下,接下来尼尔斯身上会发生哪些故事呢?
鹤之舞大表演 地狱谷的羊群
发挥你的想象力, 又发生了什么神奇 的事情呢?
介绍作者
塞尔玛·拉格洛夫,瑞典女作家。1909年, 因“她作品中特有的高贵的理想主义、丰饶的 想象力、平易而优美的风格”获得诺贝尔文学 奖。她是瑞典第一位得到这一荣誉的作家,也 是世界上第一位获得这一文学奖的女性。

《尼尔斯骑鹅旅行记》导读课ppt课件

《尼尔斯骑鹅旅行记》导读课ppt课件
好的历险作品需具备人物情节读者需求其他阅读方法思维导图书中鲜活的人物有趣的故事情节令人印象深刻动动你的小手通过一张导图展示出来吧阅读笔记读书笔记阅读书目内容摘要读书心得感受文字之美尽享读书之乐所见所思所得快快拿起笔记录下来吧??你还读过哪些童话故事或文学作品快来跟大家分享一下吧
《尼尔斯骑鹅旅行记》
阅读指导课
奇幻的成长之旅
——《尼尔斯骑鹅旅行记》整本书阅读
作者是第一位荣获诺贝尔文学奖的女作家 在瑞典,最重要的儿童文学奖就是用尼尔斯命名的 世界文学史上唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品
走进《尼尔斯骑鹅旅行记》
作者:塞尔玛·拉格洛夫 [瑞典] 瑞典19世纪末新浪漫主义文学的代
表,她不仅是第一位荣获诺贝尔文学奖 的女作家,还是唯一一位凭借一部长篇 童话就获得诺贝尔文学奖的作家。
读书心得
【阅读拓展】
你还读过哪些童话故事或文学作品, —— 快来跟大家分享一下吧?人物好的“历险” Nhomakorabea品需具备
情节
读者需求
其他
【阅读方法】
思维导图
书中鲜活的人物,有趣的 故事情节令人印象深刻, 动动你的小手通过一张导 图展示出来吧 ……
【阅读笔记】
感受文字之美, 尽享读书之乐, 所见所思所得, 快快拿起笔, 记录下来吧……
阅读书目 阅读者 好词
好句
读书笔记
作者 阅读时间
内容摘要
内容简介 本书刻画了一个不爱学习、喜欢恶作剧
的顽皮小男孩尼尔斯被小精灵施了魔法,变 成了一个拇指大的小人儿,然后骑着家鹅马 丁,跟随大雁周游各地,经历了各种千奇百 怪冒险的故事。
【阅读思考】
想一想
1.你觉得《尼尔斯骑鹅旅行记》这本 童书能获得诺贝尔文学奖的主要原因是什 么?你喜欢它吗?

部编版六年级语文下册第6课《骑鹅旅行记》精美课件(共50张PPT)

部编版六年级语文下册第6课《骑鹅旅行记》精美课件(共50张PPT)
尼尔斯的顽劣。
但是牛都不听他说话。她们吵闹得非常凶,他真担心哪头牛 会挣断缰绳,所以他觉得还是趁早溜掉为妙。 这句话中的“溜”改为“跑、逃”好不好?为什么?
不好。因为“溜”是悄悄溜走的意思,一方面表明尼尔斯已经认识到 了自己以前行为的错误,并感到羞愧的心理;另一方面写出了现在牛都不理 他,他只能灰溜溜离开的狼狈情态。如果将“溜”改为“跑、逃”,则没有 这种表达效果。
原来淘气的主人公如何对待鹅和鸡的?
院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩,并发出六一阵使人无法忍受 的咯咯声。公鸡叫道,“他活该,咯咯里咕,他扯过我的鸡冠!”
那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活该…”他实在无法忍受,捡 起一块石头朝他们扔了过去,并骂道:“住嘴,你们这群乌合之众!”
可是他没有想到,他已不再是原来的样子,鸡根本就不怕他。正群鸡 都跑到他身边,站着他周围叫着:“咕咕咕,你活该!咕咕咕,你活该!”
尼尔斯发现自己变小以后想去找小狐仙讲和。
第二部分:5—29自然段
尼尔斯想寻求动物们帮助找到小狐仙,可是谁都不愿帮他。
第三部分:30—48自然段
男孩尼尔斯在墙头上听见家鹅和大雁的对话,为了不让父 母伤心,扑上了即将飞走的雄鹅。雄鹅载着尼尔斯飞到了 高空,离开了家园。
第一部分:尼尔斯发现自己变小以后想去找小狐仙讲和
混乱:没条理,没秩序。 报应:佛教用语,原指种善因得善果、种恶因得恶果,后来多指种 恶因得恶果。 垂头丧气:形容情绪低落、失望懊丧的神情。 漫游:随意游览。 跃跃欲试:形容心里急切地想试试。 无济于事:对于事情没有什么帮助;对于解决问题没有什么帮助。 比喻不能解决问题。 九牛二虎之力:形容很大的力量。
6* 骑鹅旅行记(节选)
作者简介
塞尔玛·拉格洛芙
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要是让我变成尼尔斯,我也 十分愿意,我要去帮助更 多需要帮助的人,让我们 的世界变得更加美
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如果有可能,我多么想和善良、活泼、勇敢、 调皮的尼尔斯一起到茂密的大森林里去旅行 ,去那里看看一棵棵高大挺拔的参天大树, 听听小鸟那清脆悦耳的歌声。我要带好多好 多种子,让可爱的小鸟们帮我一起去播撒, 让整个森林变成树的海洋,花的世界。我要 给小动物们带去猎人报警器,只要猎人一来 ,森林里就会发出警报,小动物们就赶快躲 起来,让猎人什么也抓不到。我还想和森林 里的动物谈谈心、聊聊天、讲讲故事、说说 笑话,让所有的动物每天都开开心心地在自 己绿色的家园里无忧无虑地生活着。
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《尼尔斯骑鹅旅行记》
作者:塞·拉格洛夫
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3

·
Lagerlöf 1940 1909
部奖

的金

一 个 陆 军 中 尉 家 中 。
。 拉 格 洛 芙 生 于 瑞 典 西
年 获 得 了 诺 贝 尔 文 学 奖

是 瑞 典 的 优 秀 女 作 家
Selma 1858
, ~
玛 拉 格 洛 芙 (
5
主要内容
《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、 喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯,因为一 次捉弄小妖精,而被小妖精用魔法变成 了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上 ,跟着一群大雁出发作长途旅行。通过 这次奇异的旅行,尼尔斯增长了很多见 识,结识了许多朋友,也碰到过好几个 凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险
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一路上,他们破坏了狐狸斯密莱 的许多诡计,从强盗山逃出来, 尼尔斯差点被国王铜像踩扁,幸 亏木偶帮助了他,还有打败了灰 田鼠兵团,救了小松鼠……他们 经历了很多事情,克服了重重困 难,终于到了拉伯兰。
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后来,尼尔斯知道了变回人的方法,那 就是只有生物愿意变成拇指大就可以 了,过了夏季,他们往回飞,飞到家 里的时候,一只小鹅愿意变小,尼尔 斯就变大了,回到爸爸妈妈身边。 尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子变成一 个勇敢、帮助别人的好孩子。帮助别 人是最快乐的,我也要做这样的孩子
中受到了锻炼,最后尼尔斯回到了家中 ,恢复原形, 变成了一个好孩子。 6
《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感 暑假里,我读了好多课外书,不过我最喜欢的要 数《尼尔斯骑鹅旅行记》了。书上有两个可爱的 主人公,一个是被小精灵变成了小精灵的尼尔斯 ,一个是莫顿,是一只会飞的鹅,莫顿带着尼尔 斯跟着大雁飞。没想到家鹅竟神奇地飞上天和大 雁们一起旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险 的骑鹅旅行。

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塞·拉格洛夫著作者简介
3岁时因下肢患病行走困难,主要与书籍和会讲故事 的外祖母朝夕相伴,并接触了大量的童话和民间故事。 她从小喜欢听祖母讲故事,喜欢读书,立志要当一个 作家。1882年,拉格洛夫入斯德哥尔摩皇室女子师 范学院学习,长大后,她在一座小城当了十年中学的 地理教师。在任教期间,她开始了文学创作,写出了 许多优秀的短篇小说。《尼尔斯骑鹅旅行记》是她唯 一为儿童而写的长篇童话,它是根据瑞典教育部的要 求,作为一部学校地理教育读物而写的,不料它在以 后竟成为了世界文学艺术的珍品。因为拉格洛芙的巨 大成就,1914年她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典, 现在有一项最重要的儿童文学奖,就是用尼尔斯这名 字命名的。由于其文学贡献,从1991年开始,她的肖 像出现在瑞典货币20克朗钞票上。
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