2017年中考语文备考：中考语文语言表达答题技巧
中考语言表达得体题解题技巧点拨
■北京大学南宁附属实验学校蓝明平雷洁C.您好！是奶奶吧？我是巴特尔，我和孟德约好去科技馆参观，他在家吗？D.您好！我找孟德去科技馆，他在家吗？【解析】此题考查根据同一情景，判断对同一对象使用的语言是否得体的能力。
A 项没有根据对象称呼孟德的奶奶，也没有介绍自己是谁，不得体。
B 项没有称呼问候，就直接说“您是谁啊？孟德在家吗？我找他有事”，用语直白，不柔和委婉，也没有说清楚找孟德有什么事，不得体。
C 项说话既注意对象，又礼貌地把来意讲得明明白白，十分得体。
D 没有称呼对象，没有介绍自己是谁，也并不得体。
因此答案选C 。
【解题技巧】要根据对象之间的关系，掌握说话的分寸，做到得体、有礼。
2关注说话的场合看说话时是否与所在场合的环境气氛相协调。
所谓“到什么山上唱什么歌”，入乡随俗，不同的场合，对语言运用有不同的要求。
微笑话甲：“这次闹水灾，音乐救了我一命，音乐真宝贵啊！”乙：“哦？是别人听见你美妙的歌声来救你了吗？”甲：“不，当我被洪水冲走时，我的钢琴刚好漂过来，我爬上去得救了。
”“语言得体”指语言表达符合具体的情景、对象、语体，即要求在表达时分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。
这类题在中考中常以客观选择题形式出现。
在考查内容上，命题者会设置某些生活情景，要求考生结合生活体验，根据对象、场合等，判断选项中的语言表达是否得体。
要准确判断语言是否得体，就要做到“六关注”，即关注跟说话对象身份是否相符、跟说话场合是否相配、语气是否适当、感情色彩是否得当、敬辞谦辞使用是否相称、语体运用是否正确等。
1关注说话的对象即看说话时是否根据交际双方的地位、身份、职业、性格、年龄、文化修养、生活经历和现实处境等的不同而恰当地使用语言。
【例】（2018年内蒙古呼和浩特卷）下面情境中，巴特尔表达得体的一项是（）情景巴特尔和孟德约好周末一同去科技馆参观。
巴特尔去孟德家找他，孟德的奶奶开了门。
中考语言运用答题技巧
中考语言运用答题技巧(总8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--中考语言运用答题技巧这是一篇由网络搜集整理的关于中考语言运用答题技巧的文档，希望对你能有帮助。
中考语言运用答题技巧1一、修辞格与体会文章表达。
1、读出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。
②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。
③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。
④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
二、插叙的作用。
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
三、归纳文章的中心。
公式：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主：记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……④游记：描写了……表达了……感情⑤议论文：文章论述了……阐明了……四、记叙的要素的作用公式：①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。
②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。
③事件：以……事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。
④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。
五、描写手法的作用1、读出描写手法在语段中的位置及目的。
中考语言运用题表达简明解题技巧和方法
中考语言运用题表达简明解题技巧和方法
1.词语运用：
-理解词义差异：注意近义词的细微差别，结合语境选择最恰当的词语。
-辨析成语典故：掌握成语的含义、感情色彩、使用场合及搭配习惯。
2.句子修改：
-语病纠正：检查句子是否存在成分残缺、搭配不当、语序混乱、前后矛盾、指代不明等问题，并准确修正。
-修辞美化：按照题目要求，调整句式结构，增强语言表现力。
3.语段压缩：
-抓住核心信息：筛选出文段的主要人物、事件、观点、结论等内容，剔除次要信息。
-精炼表达：在保留原文意思的基础上，用简洁的语言重新组织内容。
4.衔接连贯：
-逻辑关系梳理：确定句子之间的并列、转折、因果、条件等逻辑关系。
-连接词运用：选用合适的关联词连接句子，确保整段话流畅自然。
5.修辞手法分析：
-明确修辞类型：识别比喻、拟人、夸张、排比、反问等各种修辞手法。
-分析表达效果：指出修辞手法在文中所起到的强调、生动、形象化等作用。
6.阅读理解后的回答问题：
-紧扣原文：答题时要依据文本提供的信息，不可凭空想象或脱离原文主题。
-精准概括：提炼要点，避免赘述，确保答案既全面又精练。
2017中考语文基础题答题技巧语文课外知识语文知识-语文网
2017中考语文基础题答题技巧语文课外知识语文知识-语文网语文是学习其它科的基础，查字典语文网为大家推荐了中考语文基础题答题技巧，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
一、字音辨析题答题技巧1.对多音字的把握，掌握“音随义转”的原则。
在吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。
常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。
形声字标“不同声旁读音”正确的可能性大，标“同声旁读音”正确的可能性小。
常见字标音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音。
一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。
2.善用排除法。
如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉;如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项。
总之，用排除法是一种比较好的方法，当然也需要一定的知识积累。
二、字形辨析题答题技巧1.音辨法。
逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。
2.形辨法。
如果怀疑某个字是别字，可以写出几个同音字来比较或写出几个形似字来比较。
3.义辨法。
通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。
4.结构辨析法。
对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字，可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解来寻找不合语境的别字，还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。
如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的;如果题干是全对的一项，就排除肯定有错别字的;如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。
总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。
辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑，看词语不宜太久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。
如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。
2017中考语文(陕西)总复习现代文阅读第一讲 专题三 说明方法与语言
4．作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。 答题模式：把________和________相比较，突出强调了________的特点。 5．下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明。 答题模式：准确而简明地揭示了________的本质特点，使说明更加严密。 6．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻 ，在说明文中运用打比方的方法，可以 使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。 答题模式：生动形象地说明了________，增强了文章的趣味性。 7．摹状貌：就是通过描绘事物形貌的方式把事物的特征表达出来。 答题模式：具体生动形象地说明了________，显得生动活泼。
③比较，即比较删掉这个词语后与删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进
行分析，结论是与有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性 。 答题模式：不能删。因为“××”词表示________，删掉后句子的意思就变成 了________，这与文意不符。这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。 (3)“××”词能否换为另一个词语？并说明理由。 答题模式：不能换。因为“××”词表示________(原词的意思或内容)，所换词
陕西专用
专题三 说明方法与语言
一、常见说明方法及作用(答题模式)
1．举例子：为了说明事物的情况或事理 ，有时需要举些既通俗易懂又有代表性
的例子来加以说明。 答题模式：具体说明________的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
中考语文考试答题技巧(收集)
语文考试答题技巧一、记叙文阅读（一）描写方法（1）人物描写——外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写（2）小说中的环境描写——自然环境描写、社会环境描写（3）描写的角度——正面描写、侧面描写（4）描写的范围大小——细节描写、场面描写（二）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比、顶针等（三）常见表现手法（写作方法）：选材上的：以小见大；材料安排上的：详略得当表现主体上的：对比、衬托或者烘托（正衬、反衬）、侧面烘托、先抑后扬、先扬后抑等；抒情上的：托物言志、借物寓理、借物喻人、借景抒情（寓情于景）、情景交融、寓情于事；结构上的：铺垫伏笔、巧设悬念、首尾照应内容上的：点明中心、深化主题、升华情感、卒章显志（四）句子在文中的作用分析：内容上的作用：这个句子写了……更能突出（抒发）……中心或情感；结构上的作用：开头——总领全文、引出下文、铺垫伏笔；中间——：承接上文；开启下文（引出下文）；承上启下（过渡）；为后文作铺垫或埋下伏笔；结尾——总结全文或照应开头（标题）（五）开头段的作用：开篇点题；巧设悬念，吸引读者；奠定全文感情基调；总领全文；交代故事发生的……为下文作铺垫；是下文的伏笔；通过写……引出下文等（六）结尾段的作用：总结全文，揭示中心；照应开头（标题），使文章首尾完整；写了……深化主题（升华情感）；语言含蓄，发人深省，让人感觉回味无穷；结尾道出事情真相，戛然而止，受到震撼人心的效果；（七）标题的作用：标题在文中指……（对应的人或事），揭示中心；标题使用……（修辞——象征、比喻、一语双关）等等，揭示中心；标题是贯穿全文的线索；标题是作者抒发……情感的载体或纽带；语言生动形象，吸引读者等等（八）景物描写的作用：渲染……气氛；烘托……心情；推动情节向前发展；（文首）奠定全文感情基调；象征……；烘托人物……（性格、精神品质等）；交代故事发生的时间、季节、地域风光或环境特点或故事发生的原因等等（九）揣摩词语的作用：本义+语境义（点修辞或写法）+准确（或形象）写出了（情感、心理、精神品质或性格）（十）赏析句子：赏析角度+句子意思+情感或（哲理）赏析角度：第一角度：修辞；第二角度：用词；第三角度：句式；第四角度：写法特别提示：写人的句子既含修辞，又含写法要先点修辞再点写法；示例：这句话使用比喻的修辞，把……比作……，生动形象的描写了……抒发了作者的……情感（揭示了……哲理）（十一）概括内容（事件归纳）——要素归纳法什么人做什么事（人+时+地+起因+经过+结果；作者在文中提到什么要素就要归纳进什么要素）或运用这样的格式：“本文（段）记叙了……的故事）；有时候，段首中心句也可以用来归纳一段的内容；（十二）理解句子的含义：分解+还原（把一个长句子的理解变成几个关键词的理解；然后再把几个部分的内容总结在一起）第一步：抓关键词；第二步：分别理解关键词在文中对应的意思；第三步：把对应意思总结在一起；第四步：整个句子表现了……中心或抒发了作者……情感；（如果这个句子含有修辞，也要先点修辞）(十三)分析人物形象：从文中……中可以看出×××是一个×××的人（人物的性格概括先看文中的原词；再从文中所写人物的事件中去归纳；再从文中所写细节去归纳。
2017中考语文考试知识点分析-语言表达题
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2017中考语文考试知识点分析:语言表达题
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语言表达题——落实题干要求
第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能中考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。
碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。
希望为大家提供的中考语文考试知识点分析的内容，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注!
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中考语文——答题技巧方法归纳（很全面）(3)
中考语文——答题技巧方法归纳（很全面）(3)九、语言品析。
【考查方式】1、品味语言的精确性。
(到目前为止、大约、可能、几乎)①直接问加点字词有何作用。
例1：国家馆屋顶上还使用大量的太阳能板，有望使中国馆实现照明用电全部自给。
答："大量的'表示数量多，精确说明了国家馆屋顶上使用的太阳能板之多;"有望'表示有希望，说明中国馆实现照明自给是一种理想状态，并未成为现实;表达了说明文语言的精确性。
例2：第六段中加点的"据化石推断'有什么表达作用?答："据化石'说明下面恐龙长度数据的来源，增加了可信度;"推断'表猜测，说明此数据还不能完全确定。
表达了说明文语言的精确性。
②问文中某个词语能否替换为另一个词，并说理由。
不行以;"'词的意思是，所换词语的意思是，换后意思有所转变，不符合实际，不能表达说明文语言的精确性。
③问加点字能否删去。
不能去掉;"比较'、"几乎'、"相当'等词表程度，"大约'、"可能'、"左右'等词表估计，"多'、"有余'等词表数量，假如删去"'词，句子的意思就变成了，显得太确定化。
用了"'词，精确地说明了，符合实际状况，表达了说明文语言的精确性、周密性。
2、品味富有表现力的词语的作用。
通常会涉及两类词语：①表达情感的词语，特别是副词。
(方法："删除法'即把加点词去掉和原句进行比较，找出区分。
)如：品味"这出悲剧的制造者又是人!'和"这一切也都是人为的!'中加点词所表达的思想感情。
(《罗布泊消逝的仙湖》)答："又'"也都'说明人类的破坏生态环境的行为频率高、范围广;表达了对人类破坏生态环境行为的痛心。
如何应对初中语文考试中的语言表达题？
如何应对初中语文考试中的语言表达题？去对付初中语文考试中的语言表达题：策略与技巧语言表达题是初中语文考试中常见的题型，多方面了解学生运用语言的能力，包括语言的准确、简练、生动、连贯等方面。
解答这类题目需要学生具备一定的语言表达能力和思维逻辑能力。
本文将从教育专家的角度，为初中生如何应对语言表达题，提供一些策略和技巧。
一、理解题意：应明确题意，把握方向理解题意是解题的第一步，也是最重要的一步。
学生需要认真阅读理解题目，明确题意和重点要求，才能有的放矢地作答。
了解关键词：题目中一般会有一些关键词，比如“概括”、“修改”、“续写”、“仿句”等，这些关键词表明了题目的类型和要求。
深入理解题意：深入分析题目的意思，弄清楚题目要考察什么内容，包括所需的表达效果。
分析材料：认真分析题目提供的材料，抓住材料的中心内容和主要信息，为作答提供依据。
二、思路：逻辑合理，条理分明不同的题型需要不同的思路来组织答案。
概括类：抓住材料的主要内容，用简练的语言进行概括，注意语言的准确性和概括性，避免遗漏重要信息。
修改类：仔细分析语句的错误之处，应用修改的方法进行改正，特别注意语言的准确性和流畅性。
续写类：要保持与原文的风格一致，情节要合理，语言要活泼生动，内容要符合原文的主题。
仿写句子类：要模仿原文的结构和语言风格，并在此基础上进行创造，注意语言的鲜活性和意境的表达。
三、各种技巧：注重细节，提升表达水平除了思路清晰之外，一些技巧也能指导学生写出更优秀的答案。
语言准确：使用规范的语言，尽量避免口语化或方言词汇，注意词语的搭配和运用。
简练精炼：用简洁的语言表达意思，避免冗长乏味，追求语言的凝练和简洁。
生动形象：运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更加生动具体，增强语言感染力。
连贯流畅：注意句子之间的衔接，使文章结构清晰，逻辑严谨，语言流畅自然。
四、练习：积累素材，提升能力语言表达能力不是一蹴而就的，需要坚持不懈地训练。
泛读积累：广泛阅读各种文体文章，学习优秀作者的写作技巧，积累素材和写作经验。
河北中考语文 附录10 语言表达技巧
附录10 语言表达技巧语言是文章的外衣，在考场上，我们倘若能熟练地掌握一些语言技巧，一定会获得意想不到的成功。
1．运用修辞添魅力修辞是一项富于实效性的语言表述方式，运用比喻，语言更加形象生动；运用拟人，文字亲切活泼；运用排比，语句韵律和谐；运用夸张，内容不失幽默……作文时我们应当尽量发挥自身思维活跃、富有想象力的特点，学会把修辞恰到好处地引入文中。
如一位同学在中考作文《我们的家园》一文中，是这样描写地球的：在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子。
绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤；浩瀚无垠的大海，是她美丽的衣裳；交错分布在她周身的江河湖泊，是她日夜奔腾不息的血管。
一篇以《第一次海上观日落》为题的中考作文也有同样漂亮的文字：这，是一片银亮的海，仿佛一块巨大的宝石，又像一匹湛蓝的锦缎。
夕阳那已不太刺眼的金光倾泻下来，注入万顷碎金铺成一条河。
那一道道金光的波痕，似一双双明亮而又调皮的眼睛，一眨一眨地闪着。
两段文字都大量地运用比喻，或热情洋溢地写出了森林大海和江河湖泊的美丽可爱，或形象地描绘出了日落时大海美丽而又与众不同的景观，这样的文字，既文采飞扬，又情感充沛，自然容易吸引阅卷老师的目光。
2．善用名言增文采名言警句，经过了历代时空的检验，具有鲜明的表达效果。
我们在写作时恰当运用，能收到“事半功倍”、“画龙点睛”之效。
如写勤奋之类的文章时，可以引用“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”“锲而不舍，金石可镂”；谈理想时，可以引用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等名句；颂扬人物的品质，可以用“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来形容。
在《春》一文中便有这样的话：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
在这里，朱自清先生古为今用，生动地绘出了春风拂面时的柔和、飘逸和清新之感。
一位同学在作文《生命的宣言》一文中，引用鲁迅先生的诗句，巧妙地概写出了鲁迅先生的伟大人格：当鲁迅拿起笔杆“怒向刀丛觅小诗”的时候，我看到了，我看到了那灰白的长衫，那不屈的胡须中所揭示的一个伟大的灵魂，他在黑暗中寻找光明之路，他无负于“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的生命宣言，他在对中国和中国人民的努力中付出了诚信，得到了他应得的不朽的赞颂和敬仰。
2017年中考语文题型及答题技巧
中考题型你心知肚明吗？第Ⅰ卷(选择题 共42分)一、语言积累与运用（18分，每小题3分）1．注音完全正确的一项是 （九年级）注意：边音l 与鼻音n ；前鼻韵与后鼻韵；阳平与上声。
2．没有错别字的一组是 （九年级）3．词语（包括近义词、课内外成语）的使用，不正确（正确）的一项是①注意感情色彩；②注意重复（如独自妄自菲薄，如忍俊不禁地笑了）；③注意专用对象（如鸡皮鹤发，指老人）；④4．下列句子没有语病、句意明确的一项是病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
思路点拨：先整体（审视主干及复句关系），后部分（查看短语搭配、语序、逻辑等）。
5．给句子排序一般考逻辑顺序，把握总分、并列、递进、正反等关系；注意：语脉的连贯，尤其抓住前后勾连的词语。
6．作家作品的表述，不正确的一项是一般考得正统，不刁钻。
如辨析国籍，作者名号、代表作品等标签。
二、现代文阅读（15分，每小题3分） 新闻类或说明文，二选一。
（二）阅读下面的议论文，完成9—11题。
（看清是选正确还是错误的）三、文言文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成12—14题。
（一）阅读下面一则新闻，完成7—8题。
7．下列各项中，用做这则新闻标题最恰当的一项是8．为这则新闻的结尾写一句话点评，不恰当的一项是 （一）阅读下面说明文，完成7—8题。
7．选文运用的说明顺序是 8．下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是9．下列对“知其不可而为之”的精神的理解，不符合．．．原文意思的一项是 10．下列对文章内容的理解和分析，不符合．．．原文意思的一项是 11．下列对文章的理解和分析，不正确．．．的一项是12．（实词）的解释13．（虚词）的意思与用法（主要掌握“而”,“之”，“以”）14．下列对古文有关内容的概括和分析，不正确的一项是第Ⅱ卷（共108分）四、古代诗文阅读（20分）15．把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
2017中考语文解题技巧归类总结
2017中考语文解题技巧归类总结本文是关于2017中考语文解题技巧归类总结，感谢您的阅读！2017中考语文解题技巧归类总结一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
2017中考语文答题攻略8
2017中考语文答题攻略一、词语的比较(选词填空)1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
二、语句作用、含义分析题1、句中用了关联词虽然但是，这组关联词表转折关系;用了关联词不但而且之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
2、倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面)的部分，例如：甚矣，汝之不惠就是为了强调汝之不惠的程度是甚矣。
又如并不见佳，我以为一句是为旗帜鲜明地强调作者对雷峰夕照这一胜景的评价是并不见佳。
3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。
6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。
8、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。
理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。
如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。
同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。
三、问答题型、常规答题术语及技巧(一)社会环境描写的主要作用：1、交代作品的时代背景。
2017年中考语文阅读答题的技巧总结
2017年中考语文阅读答题的技巧总结1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写埋下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
2017中考语文现代文阅读答题技巧
初中语文现代文阅读答题技巧一、相关知识积累（一）修辞手法及其作用：比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。
拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。
借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。
夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象。
对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。
排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，条理清晰，长于抒情。
反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。
对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明，更突出。
设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。
反问：增强语气，强化情感。
引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力。
双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力。
反语：正话反说，显得幽默讽刺。
（二）表现手法及其作用：象征：引申事理，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。
衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情；使主要形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。
抑扬（先抑后扬，先扬后抑）：引发好奇，使文章曲折有波澜；感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。
托物言志：在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。
借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
虚实结合：突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特点，更集中的揭示主旨。
动静结合：以静衬动或以动衬静，起烘托作用。
以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具震撼力。
渲染烘托：使主要形象更加鲜明。
联想想象：丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。
反语（反讽）:表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气；辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。
（三）叙述方式：顺叙：按某一顺序（时间或空间）较清楚的进行叙述。
中考语文阅读答题方法
中考语文阅读答题方法2017中考语文阅读答题方法（一）某句话在文中的作用（1）文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文。
（2）文中：承上启下；总领下文；总结上文。
（3）文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章、小说）。
（二）修辞手法的作用（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3、设问：引起读者注意和思考；反问：强调，加强语气等；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考4、对比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气（三）句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的`对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的概括归纳（1）文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事（2）说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）（3）议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点。
中考语文表达技巧大全
中考语文表达技巧大全中考是每个初中学生都将经历的一场考试，其中语文科目在整个考试中占有举足轻重的地位。
想要在语文考试中脱颖而出，除了对基础知识的掌握外，良好的表达能力也是必不可少的。
本文将为大家提供一些中考语文表达技巧，希望能对同学们取得好成绩有所帮助。
一、写作技巧1. 充分阅读素材在进行写作之前，一定要充分阅读与作文主题相关的素材。
例如，如果写作题目是“家乡的变化”，可以读一些关于家乡的历史变迁、人文地理变化等方面的文章或书籍，获取更多的素材和灵感。
2. 提炼中心思想写作的时候，要明确自己想要表达的中心思想，并在文章的开始部分进行明确的提出。
例如，如果写作题目是“环保”，可以在开头明确写出“保护环境是每个人应尽的责任”等句子，让读者清楚文章的核心立意。
3. 注意行文结构一篇好的文章必须具备良好的行文结构，即开头、承接、衔接和结尾。
开头要引起读者的兴趣，可以使用一个生动的描写或者抛出一个引人注目的问题；接着，逐步展开中间部分，可以采用事例、论证、对比等方式进行支撑；最后，在结尾部分进行总结或者给读者留下深刻的印象。
4. 言之有物写作中，要避免空洞的陈述，而是要言之有物。
通过提供具体的细节、生动的描写等手法，让读者能够感受到文章所表达的意思。
例如，如果写作题目是“自然风景”，可以具体描绘某个喜爱的自然风景点的景色、声音、气息等，使读者能够身临其境。
二、阅读技巧1. 善于理解上下文阅读理解是中考中的重要环节，要想顺利解题，就需要善于理解上下文。
在阅读过程中，要注意上下文中的线索词和逻辑关系词，根据其提示理解文章的意思。
2. 学会提炼关键词阅读理解题中，往往存在一些关键词，掌握了这些关键词就可以更好地理解文章的意思。
在解题时，可以将这些关键词提炼出来，并与选项进行对比，找出正确答案。
3. 多看名著、优秀作品阅读好的作品可以提升自己的语文素养，培养自己的审美能力和文学修养。
可以多读一些名著、优秀的文学作品，通过与优秀的作家交流思想，提高自己的表达能力和阅读的深度。
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中考/备考辅导
2017年中考语文备考：中考语文语言表
达答题技巧
【文字表达】
首选把近段时间各地模拟题中的第六大题翻一遍，熟悉题型是答题的关键，其次，看到新题型不要慌，慢慢看题目要求，总能有收获。
审题要仔细：仿句要细到标点符号;概括要注意信息点的把握。
条件要符合：如果是一句话新闻的概括，注意"报喜不报忧"的特点。
形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定;概括要注意字数。
内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。
上下要协调：尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。
如果有对话，要注意谦敬词的使用。
【语段压缩题】
答题技巧：明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。
解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在;(一般是有解释的或重复较多的)，其次去掉肯定不要的信息，包括原因、论据、过程等，其次换，其次数，其次对，最后是理。
【语句扩展题】
答题技巧：情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。
事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中"以……重点"的要求。
一般情况下，以"……"为重点，有两种做法，其一，在其前加上复杂的定语，其二，在其后写一串话(运用相关的修辞手法丰富文采)具体解释"……"的内涵。
一般情况下以第二种为好。
【句式仿写题】
答题技巧：看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，尽可能使句子写得新颖，有深意。
注意要求，抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。
注意仿写对象要同类，修辞手法要符合事理和情理。
【句式变换题】
答题技巧：看清题干要求，变短要先提出主干，修饰语按顺序变为分句;变长要确定陈述对象，将短句按顺序变为修
饰语。
先写出几个句子，后选出符合要求不出语病的句子作答。
【综合改错题】
这一类题其实就是修改病句，关键是要读清题意，注意潜在提示，然后按要求完成。
主要参考前面的语病部分的答题技巧。
2017年中考语文备考：中考语文语言表达答题技巧.doc [全文共873字] 编号：8101943。