电流、电压、电阻复习课件.
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第十七章《欧姆定律》复习完整课件
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18
► 类型一 滑动变阻器引起电路变化
例 1 如图 JS3-1 所示电路,电源电压不变,开关 S 闭合。在滑
动变阻器滑片 P 向右移动的过程中,以下判断正确的是( B )
A.电压表示数不变 B.电压表示数变大 C.电压表示数变小 D.电压表示数先变大后变小
.
19
► 类型二 开关引起电路变化
例 2 如图 JS3-2 所示,电源电压不变,当开关 S 闭合时,电
(2)理解: 并联的总电阻比任何一个支路电阻都_小___,因 为电阻的并联相当于增加了导体的横截面积.
(3)应用:n 个相同的电阻 R 并联,R 并=Rn;若两个电阻并 联,则 R 并=RR1+1RR2 2.
.
9
基础梳理
3.串联电路等流分压:串联电路中电流处处相等,各用电 器两端电压与其电阻成正比.
表示数例的2变化如情图况J是S3(-C2 所)示,电源电压不变,当开关 S 闭合时,电
表示A数.的电变流化表情、况电是压(表示数) 均变大
BA..电电流流表表、、电电压压表表示示数数均均变变小大
CB..电电压流表表示、数电变压大表,示电数流均表变示小数变小
DC..电电压压表表示示数数变变小大,,电电流流表表示示数数变变大小 D.电压表示数变小,电流表示数变大
.
16
考点 3 电路的分压和分流特点 【例 4】如图 8-10 所示, AB 和 BC 是由同种材料制成的长度相同、横截面积 不同的两段导体, 将它们串联后连入电路中, 这两段导体两端的电压及通过它们的电 流的大小关系正确的是( )
A
A. UAB >UBC,IAB=IBC B. UAB <UBC,IAB=IBC
(2)灯泡L正常发光时的电阻。
教科版九年级物理上册 第5章章末复习课件
R R1 R2
分压原理
电阻R1、R2串联。R1、R2两端电压 与其电阻成正比。
U1:U2=IR1:IR2=R1:R2
分流原理
电阻R1、R2并联。通过R1、R2的电 流与其电阻成反比。
I1:I2=(U/R1):(U/R2)=R2:R1
2.等效电路
现代电子技术中,在分析一些复杂电路时,人们常 常只关注整个电路(或电路的某一部分)的输入、输出 关系,即电流和电压的变化关系。这样我们就可以用一 个简单的电路代替复杂电路,使问题得到简化。这个简 单的电路就是复杂电路的等效电路。
(3)调节滑动变阻器,让小灯泡两端的电压逐渐减小,会 发现灯泡变暗直至完全不发光。可以猜想此过程中灯丝 的温度_降__低___(选填“升高”“不变”或“降低”)。
(4)测量数据如下表所示。
电压 U/V
2.50
2.10
1.70
1.30
0.90
0.50
电流 I/A
0.26 0.24 0.21 0.19 0.16
I=U/R总
2.如图所示的电路中,电源电压恒定不变,已知R1=3R2。 当S1闭合,S2断开时,电压表示数为3V,电流表示数 为0.4A,电阻R1为__3_0_Ω;当S1断开,S2闭合时,电流 表示数为_0_._3_A。
3. 如图所示电路中,闭合开关S,移动滑动变阻器 的滑片P,当电压表的示数为6V时,电流表示数为 0.5A;当电压表的示数为7.2V时,电流表示数为 0.3A,则电阻R0为__6__Ω,电源电压为__9__V。
测量电阻 1.用电压表和电流表测量电阻
原理:R U
I
对一个未知电阻,用电压表测出它两端的电压U, 用电流表测量通过它的电流I,应用欧姆定律,就可求 出其电阻值。这种测量电阻的方法叫做伏安法。
分压原理
电阻R1、R2串联。R1、R2两端电压 与其电阻成正比。
U1:U2=IR1:IR2=R1:R2
分流原理
电阻R1、R2并联。通过R1、R2的电 流与其电阻成反比。
I1:I2=(U/R1):(U/R2)=R2:R1
2.等效电路
现代电子技术中,在分析一些复杂电路时,人们常 常只关注整个电路(或电路的某一部分)的输入、输出 关系,即电流和电压的变化关系。这样我们就可以用一 个简单的电路代替复杂电路,使问题得到简化。这个简 单的电路就是复杂电路的等效电路。
(3)调节滑动变阻器,让小灯泡两端的电压逐渐减小,会 发现灯泡变暗直至完全不发光。可以猜想此过程中灯丝 的温度_降__低___(选填“升高”“不变”或“降低”)。
(4)测量数据如下表所示。
电压 U/V
2.50
2.10
1.70
1.30
0.90
0.50
电流 I/A
0.26 0.24 0.21 0.19 0.16
I=U/R总
2.如图所示的电路中,电源电压恒定不变,已知R1=3R2。 当S1闭合,S2断开时,电压表示数为3V,电流表示数 为0.4A,电阻R1为__3_0_Ω;当S1断开,S2闭合时,电流 表示数为_0_._3_A。
3. 如图所示电路中,闭合开关S,移动滑动变阻器 的滑片P,当电压表的示数为6V时,电流表示数为 0.5A;当电压表的示数为7.2V时,电流表示数为 0.3A,则电阻R0为__6__Ω,电源电压为__9__V。
测量电阻 1.用电压表和电流表测量电阻
原理:R U
I
对一个未知电阻,用电压表测出它两端的电压U, 用电流表测量通过它的电流I,应用欧姆定律,就可求 出其电阻值。这种测量电阻的方法叫做伏安法。
电流与电压和电阻的关系ppt课件
1
2
3
4
5
6
1
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5
6
(3) 在“探究电流与电阻的关系”的实验中,小明将5Ω的电阻换成10Ω的电 阻后,闭合开关,直接读出电流值,这种做法是 不正确 (填“正确”或“不正 确”)的;理由是 没有控制定值电阻两端的电压不变 。 (4) 小明根据实验数据绘制了I-U和I-R的图象,如图丙、丁所示。由图象 可以得到实验结论:在电阻一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体两 端的电压成 正比 ;在电压一定的情况下,通过导体的电流跟导体的电 阻成 反比 。
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
1. 探究电流与电压的关系时,应控制 电阻 持 电阻 不变时,电流与 电压 成 正 2. 探究电流与电阻的关系时,应控制 电压 持 电压 不变时,电流与 电阻 成 反
不变,实验的结论是保 比。 不变,实验的结论是保 比。
1. (2023·郑州期末改编)为探究“电流与电压、电阻的关系”,小明设计了 如图甲所示电路,电源电压恒定不变。
1
2
3
4
5
6
2. (双选)如图所示,在探究“电流跟电压和电阻的关系”时,分别按“保持电
阻不变”和“保持电压不变”这两步进行。在具体操作的过程中,下列叙述
正确的是
( AC)
A. 前者是保持R不变,调节R',使电压表示数成整数倍变化
B. 前者是保持R'不变,调节R,使电压表示数成整数倍变化
C. 后者是使R成整数倍变化,调节R',使电压表示数不变
表1
实验次序
1
2
3
U/V
1.0
1.5
2.0
I/A
欧姆定律(复习课件)
欧姆定律是电路设计和分析的基本依 据,通过它可以推导出其他电路定理, 如基尔霍夫定律、戴维南定理等。
02
欧姆定律的推导与证明
推导过程
欧姆定律的推导基于电流、电压和电阻的基本关系,通过实验数据和数学分析,得 出电流与电压成正比,与电阻成反比的结论。
推导过程中使用了控制变量法,保持其他变量不变,只改变电压或电阻,观察电流 的变化。
电子测量
利用欧姆定律进行电子测量,如电 压、电阻和电流的测量。
在物理实验中的应用
验证欧姆定律
通过实验验证欧姆定律的正确性, 并测定电阻、电压和电流等物理
量之间的关系。
研究电路特性
利用欧姆定律研究电路的特性, 如电压传输特性、电流传输特性
和频率响应等。
解决实验问题
利用欧姆定律解决实验中遇到的 问题,如测量误差分析、实验数
实验器材与步骤
实验器材
电源、电流表、电压 表、可调电阻箱、导 线、待测电阻。
1. 连接电路
按照电路图连接电源、 电流表、电压表、可 调电阻箱和待测电阻, 确保电路连接正确无 误。
2. 调节电阻
调节可调电阻箱,使 待测电阻值不同,以 便观察不同阻值下的 电压、电流变化。
3. 记录数据
在实验过程中,记录 不同阻值下的电压、 电流值,并计算出相 应的电阻值。
4. 分析数据
根据实验数据,分析 电压、电流和电阻之 间的关系,验证欧姆 定律。
实验结果与讨论
实验结果
01
通过实验,观察到电压、电流和电阻之间存在一定的关系,验
证了欧姆定律的正确性。
结果分析
02
根据实验数据,分析电压、电流和电阻之间的关系,得出结论。
结果讨论
03
第6节电流与电压、电阻的关系(PPT课件(初中科学)17张全)
次序 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1
10 4
2.5
2
10
3 20
25
4
5
想一想 U=IR
I=U/R
R=U/I
R=U/I跟I=U/R类似, 那能否认为电阻跟电压 成正比,跟电流成反比?
导体的电阻是导体本身固有的一种性 质,导体电阻的大小是由导体的长度、 横截面积和材料决定的,当电阻两端电 压改变时,通过它的电流也成正比例改 变,而电压与电流比值(即电阻)不 变,是一个定值(可以看出电阻的大小 等于电压与电流的比值),故电阻跟电 压、电流无关,不存在正、反比的关 系。所以R=U/I,只能用来计算电阻的 大小,而不能用作电阻的定义式 。
通过今天这节课的学习,你有哪些收获?
德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻的关系
在1827年得出了如下
结论:
德 国 科 学 家
导体中的电流,跟 这段导体两端的电压 成正比,跟这段导体 的电阻成反比。
欧
这个结论叫做欧姆定律。
姆
如图所示的电路图.开关闭合后,把P向左移 动,则 ( ) A.两表示数都变大 B.两表示数都变小 C.电流表示数变大,电压表示数变小 D.电流表示数变小,电压表示数变大
如图所示电路,已知电源电压为6V, 电阻R1=10Ω,滑动变阻器R2的最大 值是20Ω,当滑动片P从口向b移动的 过程中,电压表的最大示数是____V, 电流表最小示数是____A。
如图所示,电源电压不变,开关闭合后将 滑动变阻器滑片P向b滑动时 ( ) A.电流表和电压表示数都变小 B.电流表和电压表示数都变大 C.电流表示数变大,电压表示数变小 D.电流表示数变小,电压表示数变大
某电阻两端接1.5伏电压时, 它的电阻是5欧。请计算通过 这个电阻的电流是多少?
第1节 电流与电压和电阻的关系PPT课件(人教版)
达2.0 V,经检查电路完好。为顺利完成实验,可行的措施有 ____增__大__变__阻__器__的__最__大__阻__值__或__降__低__电__源__电__压__或__增__大__设__定__的__电__压__值_____。( 写出一种即可)
9.(习题2变形题)小丽在探究“电流与电压、电阻关系”的实验中,设计 了如下实物电路,该电路接线存在错误,请你将错的一根导线打“×”并 改正过来。
解:图略,提示:将R与变阻器B之间的连线打“×”,将R 的右接线柱与电压表“-”接线柱相连
10.(原创题)小兰在探究“电流与电阻的关系”实验时,设计了如图所 示电路图。 (1)小兰共做了2次实验,将第一次数据记录后做第2次实验,她将A、B 间的电阻由24 Ω换成12 Ω,此时她应将滑片P向___C_(选填“C”或“D”)移 动,使电压表示数保持不变,此时表格空白处的电流为___0_.4A。
易错点 归纳结论时,易忘记前提条件,或将物理量的前后顺序颠倒 4.小明在探究“电流与电压、电阻的关系”时记录了下列实验数据,下 列对表格数据进行分析的说法中正确的是( D)
U/ V
6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
6
6
6
6
AB..流导过体导的体电的阻R电Ω与流/ 电随1流电0、阻电的1压增5有大关2而0减小30 50 60 CD..电电压压一一定定I时时/A,,导流体过06.的导电体04阻的.与电电流03流.与成导02反体.比的电02.阻1成反01.比
3.在研究“电流与电阻的关系”的实验中。 (1)请在图甲中把余下部分的电路用笔画线代替导线连接完整。(要求滑 动变阻器的滑片向右滑动电阻变大) 解:(1)电阻右接线柱与滑动变阻器下左相连。 (2)实验过程中必须控制_定__值__电__阻__两__端__的__电__压___不变。 (3)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使 ______电__压__表__示__数__保__持__不__变_________,记下电流表的示数,得到如图乙 所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出结论: ___电__压__一__定__时__,__电__流__与__电__阻__成__反__比_______。
9.(习题2变形题)小丽在探究“电流与电压、电阻关系”的实验中,设计 了如下实物电路,该电路接线存在错误,请你将错的一根导线打“×”并 改正过来。
解:图略,提示:将R与变阻器B之间的连线打“×”,将R 的右接线柱与电压表“-”接线柱相连
10.(原创题)小兰在探究“电流与电阻的关系”实验时,设计了如图所 示电路图。 (1)小兰共做了2次实验,将第一次数据记录后做第2次实验,她将A、B 间的电阻由24 Ω换成12 Ω,此时她应将滑片P向___C_(选填“C”或“D”)移 动,使电压表示数保持不变,此时表格空白处的电流为___0_.4A。
易错点 归纳结论时,易忘记前提条件,或将物理量的前后顺序颠倒 4.小明在探究“电流与电压、电阻的关系”时记录了下列实验数据,下 列对表格数据进行分析的说法中正确的是( D)
U/ V
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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AB..流导过体导的体电的阻R电Ω与流/ 电随1流电0、阻电的1压增5有大关2而0减小30 50 60 CD..电电压压一一定定I时时/A,,导流体过06.的导电体04阻的.与电电流03流.与成导02反体.比的电02.阻1成反01.比
3.在研究“电流与电阻的关系”的实验中。 (1)请在图甲中把余下部分的电路用笔画线代替导线连接完整。(要求滑 动变阻器的滑片向右滑动电阻变大) 解:(1)电阻右接线柱与滑动变阻器下左相连。 (2)实验过程中必须控制_定__值__电__阻__两__端__的__电__压___不变。 (3)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使 ______电__压__表__示__数__保__持__不__变_________,记下电流表的示数,得到如图乙 所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出结论: ___电__压__一__定__时__,__电__流__与__电__阻__成__反__比_______。
电流与电压、电阻的关系PPT课件(初中科学)
实验次数
1 2 3 4 5 6
电压/V
1.0 1.5 2.0 2.5 2 .0 2 .0
电流/A
0.2 0.3 0.4 0.5 0.2 0.12
电阻/Ω
5 5 5 5 10 15
5、分析数据,得出结论
探
当电压一定时,通过导体的电流跟它
究 的电阻成反比。
6、本实验中滑动变阻器的作用是:
过
控制导体两端的电压保持不变。
究 两端的电压成正比。
4、本实验中滑动变阻器的作用是什么?
过
改变导体两端的电压
程
实验二:控制电压一定,探究电流与电阻的关系
实验步骤
探 1、按电路图连接电路;
究
过
2、记下电阻值(如 5Ω ),闭合开关,移动 滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为某一值
(如2V),记下电流表的示数,把数据记录
程 在表格中;
电流同时受电压、电阻两
个因素的影响,我们该用什么
探 方法来研究每一个因素是怎样
影响的呢?
究 确定研究方法:控制变量法
具体做法:
过
1.控制电阻一定,探究电流与电压的关系。
程
2.控制电压一定,探究电流与电阻的关系。
讨论 要探究当电阻一定时,
探
电流与电压的关系,应如何 设计实验方案?
究 你可以这样考虑:
程
总
综合上面的两个结论,可以得到:
通过导体的电流,跟导体两端的电
结 压成正比,跟导体的电阻成反比。
结
I=
U R
这个结论是德国物理学家欧姆第一在19
论 世纪初期用实验的方法研究得出的,叫做 欧
姆定律。
乔治·西蒙·欧姆 ,生于德国埃尔 兰根城。少年时的欧姆因受父亲影响 就对物理和数学产生了浓厚的兴趣。 欧姆是一个很有科学抱负的人,他长 期担负中学教师,边教学生边做研究。 由于缺少资料和仪器,这给他的研究 工作带来不少困难,但他在孤独与困 难的环境中始终坚持不懈地进行着科 学探索。欧姆最重要的贡献是建立了 电路定律(即欧姆定律)。当时还缺 乏明确的电压、电流乃至电阻的概念, 使用的电流表也正在探索中,他只好 自己动手制作仪器,进行测量。他使 用了温差电池和扭秤,经过无数次实 验和归纳计算,用了10多年时间才获 得成功。
《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT优秀课件
测量?
应该用什么元件为研究对象?
如何得出多组数据?如何控
制电压一定?
换用不同的电阻
怎样设计实验电路图?
A
V
课堂探究
进行实验:
1.画出电路图,完成实物电路
图的连接。
2.闭合开关,调节滑片,使定
值电阻两端的电压保持为适当
值(如2V),记录数据,改变电
阻继续实验。
3.控制成其他电压重复实验。
A
V
课堂探究
ppt论坛: . .cn
ppt 课件: .
/kejian/
语文课件: .
/kejian/yuwen/ 数学课件: .
/kejian/shuxue/
英语课件: .
/kejian/yingyu/ 美术课件: .
/kejian/meishu/
科学课件: .
/kejian/kexue/
物理课件: .
/kejian/wuli/
/moban/
ppt素材: .
/sucai/
ppt背景: .
/beijing/
ppt图表: .
/tubiao/
ppt下载: .
/xiazai/
ppt教程: .
/powerpoint/
资料下载: .
/ziliao/
范文下载: .
/fanwen/
试卷下载: .
/shiti/
教案下载: .
/jiaoan/
课堂探究
实验结论:
当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压
成正比。
课堂探究
例题
(中考·毕节)在探究电流与电压的关系实验中,电源是2节新
的干电池,定值电阻的阻值为5Ω。
应该用什么元件为研究对象?
如何得出多组数据?如何控
制电压一定?
换用不同的电阻
怎样设计实验电路图?
A
V
课堂探究
进行实验:
1.画出电路图,完成实物电路
图的连接。
2.闭合开关,调节滑片,使定
值电阻两端的电压保持为适当
值(如2V),记录数据,改变电
阻继续实验。
3.控制成其他电压重复实验。
A
V
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课堂探究
实验结论:
当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压
成正比。
课堂探究
例题
(中考·毕节)在探究电流与电压的关系实验中,电源是2节新
的干电池,定值电阻的阻值为5Ω。
《电流与电压电阻的关系》ppt课件
晶体管在放大电路中的应用
晶体管具有放大作用,可以将微弱的输入信号放大为较大的输出信号。
03
场效应管在开关电路中的应用
场效应管具有输入阻抗高、开关速度快等优点,适用于高速开关电路。
05
实验验证:测量不同条 件下元件参数变化
实验目的和原理介绍
实验目的
通过测量不同条件下的电流、电压和电阻,探究它们之间的关系,验证欧姆定 律的正确性。
电阻定义及单位
电阻定义
电阻是表示导体对电流阻 碍作用大小的物理量。
电阻单位
国际单位制中,电阻的单 位是欧姆(Ω)。
电阻大小
电阻的大小与导体的材料 、长度、横截面积和温度 等因素有关。
欧姆定律简介
欧姆定律内容
在同一电路中,通过某段导体的 电流跟这段导体两端的电压成正 比,跟这段导体的电阻成反比。
欧姆定律公式
电流表和电压表的使用
在测量电路中的电流和电压时,需要将电流表或 电压表与电路进行串联或并联连接,根据测量需 求选择合适的连接方式。
03
交流电路中的电流、电 压与电阻关系
正弦交流信号特性回顾
正弦交流信号的三要 素:幅值、频率、相 位
正弦量的相位差和相 位关系
正弦量的有效值、最 大值和平均值之间的 关系
以采取一些改进措施,如使用更精确的测量仪器、控制环境温度等。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
电流、电压和电阻的基本 概念及定义
电阻的串联、并联及混联 电路的特点及计算方法
欧姆定律的内容、公式及 适用条件
电流表和电压表的使用方 法及注意事项
拓展延伸内容探讨
非线性电阻元件的伏安特性及分析方 法
04
| 2 | R2 | V2 | I2 |
《电流与电压和电阻的关系》课件ppt
数据记录本
用于记录实验数据。
实验步骤和数据记录
1. 将电源、电流表、电压表和电阻器连接成电路。 3. 改变电阻器的阻值,重复步骤2。
2. 逐渐增大电源的电压,并分别记录电流表和电压表 的读数。
4. 将实验数据记录在数据记录本上。
实验结果分析和结论
通过实验数据可以发现,当电压一定时,电流和电阻成反比 关系;当电流一定时,电压和电阻成正比关系。
电阻的定义和单位
定义
电阻是表示导体对电流阻碍作用的物理量,即电流通过导体 时所遇到的阻力。
单位
电阻的国际单位是欧姆(Ω),常用的单位还有kΩ(千欧) 和MΩ(兆欧)。
电导与电阻的关系
电导是电阻的倒数,表示导体对电流的导通能力。 电导与电阻的关系可以表示为:G = 1/R,其中G为电导,R为电阻。
02
电流、电压和电阻的基本概念
电流的定义和单位
定义
电流是指在单位时间内通过导体横截面的电荷量。
单位
电流的国际单位是安培(A),常用的单位还有mA(毫安)和μA(微安)。
电压的定义和单位
定义
电压是指在电路中两点之间的电位差,即电势差。
单位
电压的国际单位是伏特(V),常用的单位还有mV(毫伏)和kV(千伏)。
结论:在电路中,电流、电压和电阻之间的关系满足欧姆定 律,即$I=U/R$。
07
习题与思考
经典例题解析
总结词:巩固提高
详细描述:通过对经典例题的解析,使学生更好地理解和掌握电流、电压和电阻 的基本概念和欧姆定律的应用。
学生自拟题目
总结词:培养创新
详细描述:学生根据自身掌握的知识和经验,自拟题目并进 行解答,培养学生的创新思维和解决问题的能力。
《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT精品课件
滑动变阻器的作用是什么
保护电路、控Байду номын сангаас电压不变
设计实验——探究电流与电阻的关系
设计实验原理图
连线实物图
探究电流与电阻的关系(控制电压不变)
电压
电压
3V
4.5V
电阻
5Ω
10Ω
15Ω
电阻
5Ω
10Ω
15Ω
电流
0.6A
0.3A
0.2A
电流
0.9A
0.45A
0.3A
电压
6V
电阻
5Ω
10Ω
15Ω
电流
1.2A
0.6A
下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、
25Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器和导线若干。
(1)连接电路时,应让开关处于________状态,滑动变阻器的滑片置于_______(选填“A”或“B”)端;
A
断开
(2)小华连接好电路后,闭合开关,移动滑片时,电压表的示数为0,电流表的示数变化明显,出现这一
(2)小杨连接电路并检查时,发现闭合开关前,电流表如图乙所示的情景,接下来的操作是将电流表
_______;再闭合开关,发现电流表无示数但电压表有示数且接近电源电压,无论怎样移动滑片P两表
调零
示数都不变,此故障的原因可能是R______(选填“短路”或“断路”);
断路
(3)小杨在探究“电流与电压的关系”时,根据实验数据绘制的图像如图丁所示,根据图像可知,使
设计实验——探究电流与电压的关系
思考:如何保证电阻不变
用定值电阻即可
思考:需要滑动变阻器吗
需要,作用还很大
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说通过“xxx”的电流。
3、在理解电流、电压的概念时,通过观察水流、水压的 模拟实验帮助我们认识问题,这里使用了科学研究方法 “类比法”
一、电压
(二)电压的单位 1、国际单位: V 常用单位:kV mV 、μV 换算关系:1Kv=1000V 1V=1000 mV 1 mV=1000μV
2、记住一些电压值:
一条主线,二个规律,三串公式
二个规律指:欧姆定律、焦耳定律 (内容、公式、适用范围)。
三串公式指:基本公式(定义式)、导出式、 比例式。
3个基本仪器
• 电流表、电压表(作用、电路符号、量程、 最小刻度值、使用规则);
• 滑动变阻器(使用方法、电路中的作用)
2个基本电路
串联 定义 特征 开关 作用 电路图 并联
二、电流
6、测量:
(1)、仪器:电流表,符号:
(2)、方法:
A
㈠读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程,
看清每大格电流值和每小格电流值
㈡ 使用时规则:两要、两不
① 电流表要串联在电路中;
② 电流要从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否
则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的最大测量值。
Ⅰ 、危害:被测电流超过电流表的最大测量值时,不仅 测不出电流值,电流表的指针还会被打弯,甚至表被烧 坏。 Ⅱ 、选择量程:实验室用电流表有两个量程,0—0.6A 和0—3A。测量时,先选大量程,用开关试触,若被测 电流在0.6A—3A可 测量 ,若被测电流小于0.6A则 换
几千欧。实验室用的铜线,电阻小于百分之几欧。电流
表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。 (三)影响因素: 1、实验原理:在电压不变的情况下,通过电流的变化来 研究导体电阻的变化。(也可以用串联在电路中小灯泡
亮度的变化来研究导体电阻的变化)
2、实验方法:控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪 一个因素的关系”时必须指明“相同条件”
用小的量程,若被测电流大于3A则换用更大量程的电
流表。 原因电流表相当于一根导线。(演示)
④ 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,
三、导体和绝缘体:
1、导体:定义:容易导电的物体。
常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液
导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷
说明:金属导体中电流是自由电子定向移动形成的,酸、
3、结论:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小
决定于导体的材料、长度和横截面积,还与温度有关。
4、结论理解:
⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决
定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外
界因素均无关,所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
⑵记住:ρ银<ρ铜<ρ铝,ρ锰铜<ρ镍隔。假如架设一条输
实例
装饰小彩灯、开关和用电器
家庭中各用电器、各路灯
一、电压
(一)电压的作用
1、电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定
向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。 2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源(或电路 两端有电压)②电路是连通的。 注:说电压时,要说“xxx”两端的电压,说电流时,要
4、连接方式: 串联 定义 特征 开关 作用 电路图 并联
把元件逐个顺次连接起来的电 把元件并列的连接起来的 路 电路 电路中只有一条电流路径,一 电路中的电流路径至少有 处段开所有用电器都停止工作。两条,各支路中的元件独 立工作,互不影响。 控制整个电路 干路中的开关控制整个电 路。支路中的开关控制该 支路。
使用方法:选、串、接、调
根据铭牌选择合适的滑动变阻器;串联在电路中;接法:“一上一 下” ;接入电路前应将电阻调到最大。 铭牌:某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样,50Ω表示滑动变阻器 的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。1.5A表示滑动变阻器允 许通过的最大电流为1.5A.
作用: ①通过改变电路中的电阻,逐渐改变电路中的电流和部分 电路两端的电压 ②保护电路 应用:电位器 优缺点:能够逐渐改变连入电路的电阻,但不能表示连入 电路的阻值 注意: ①滑动变阻器的铭牌,告诉了我们滑片放在两端及中点时, 变阻器连入电路的电阻。 ②分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题,关键搞 清哪段电阻丝连入电路,再分析滑片的滑动导致变阻器 的阻值如何变化。
四、电路 1、组成
定义:能够提供电流的装置,或把其他形式的能转化为电能 的装置。
① 电
作用:在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以 持续对外供电。 干电池
源
化学电池
蓄电池
充电时
供电时
电能 化学能
化学能 电能
分类:
光电池
发电机
光能 机械能
电能 电能
②用电器:定义:用电来工作的设备。 工作时:将电能—→其他形式的能。 ③开关:控制电路的通断。 ④导线:输送电能 2、三种电路: ①通路:接通的电路。 ②开路:断开的电路。 ③短路:定义:电源两端或用电器两端直接用导线连接起 来。 特征:电源短路,电路中有很大的电流,可能烧坏 电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。 3、电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
一、电压 (四)电流表、电压表的比较:
电流表 电压表
符号
连接 异 直接连 接电源 量 程 每大格
A
串联
V
并联
不能
0.6A 3A 0.2A 1A 0.02A 0.1A 很小,几乎为 零相当于短路
能
3V 15V 1V 5V 0.1V 0.5V 很大相当于开路
每小格
内阻 同
调零;读数时看清量程和每大(小)格;正接线柱流入,负接 线柱流出;不能超过最大测量值。
Ⅰ 危害: 被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电 压值,电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。 Ⅱ 选择量程: 实验室用电压表有两个量程,0—3V 和0—15V。测 量时,先选大量程,用开关试触,若被测电压在3V—
15V可 测量 ,若被测电压小于3V则 换用小的量程,若
被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。
电线路,一般选铝导线,因为在相同条件下,铝的电阻
小,减小了输电线的电能损失;而且铝导线相对来说价
格便宜。
(四)分类
1、定值电阻:电路符号: 2、可变电阻(变阻器):电路符号 ⑴滑动变阻器: 。 。
构造:瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱
结构示意图: 。 变阻原理:通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
③进行实验,收集数据信息:(会进行表格设计)
④分析论证:(分析实验数据寻找数据间的关系,从中找出物理量 间的关系,这是探究物理规律的常用方法。) ⑤得出结论:在电阻一定的情况下,导体中的电流与加在导体两端 的电压成正比;在电压不变的情况下,导体中的电流与导体的电
阻成反比。
2、欧姆定律的内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,
二、电阻 (一)定义及符号:
1、定义:电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
2、符号:R。
(二)单位:
1、国际单位:欧姆。规定:如果导体两端的电压是1V,
通过导体的电流是1A,这段导体的电阻是1Ω。
2、常用单位:千欧、兆欧。
3、换算:1MΩ=1000KΩ
1 KΩ=1000Ω
4、了解一些电阻值:手电筒的小灯泡,灯丝的电阻为几 欧到十几欧。日常用的白炽灯,灯丝的电阻为几百欧到
一节干电池1.5V 家庭电压220V 一节蓄电池 2V 安全电压不高于36V
一、电压 (三)电压测量: 1、仪器:电压表 ,符号: 2、读数时,看清接线柱上标的量程,每大格、每小格电 压值 3、使用规则:两要、一不 ①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入,“负接线柱”流出。 否则指针会反偏。 ③被测电压不要超过电压表的最大量程。
6、电荷量: 单位:库仑(C)
元电荷 e:1e=1.6×10-19C
二、电流
1、形成:电荷的定向移动形成电流 (小实验)
注:该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向
移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子 定向移动形成电流。 注:在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 3、获得持续电流的条件: 电路中有电源 电路为通路
1个重要的实验方法
• 对1个重要电学实验——伏安法,应掌握在 测电阻和测电功率的具体实验中的常规处 理方法,包括它的实验仪器、实验原理, 电路图、操作方法等。
九年级中考总复习
——电流、电压、电阻复习
各节知识点复习
一、电荷
1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
体的性质,我们就说物体带了电或带了电荷。
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
二、电流
4、电流的三种效应。
(1)、电流的热效应。如白炽灯,电饭锅等。
(2)、电流的磁效应,如电铃等。
(3)、电流的化学效应,如电解、电镀等。
5、单位:
(1)、国际单位: A
(2)、常用单位:mA 、μA
(3)、换算关系:1A=1000mA 1mA=1000μA
碱、盐 溶液中的电流是正负离子都参与定向运动 2、绝缘体:定义:不容易导电的物体。 常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。
三、导体和绝缘体: 3、“导电”与“带电”的区别
导电过程是自由电荷定向移动的过程,导电体是导体; 带电过程是电子得失的过程,能带电的物体可以是导体, 也可以是绝缘体。 4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件 下可相互转化。一定条件下,绝缘体也可变为导体。原 因是:加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自 由电荷。