【K12学习】九年级物理《电流与电压和电阻的关系》知识点整理

九年级物理《电流与电压和电阻的关系》

知识点整理

提出问题：电阻一定时，电流与电压有什么关系?

猜想与假设：导体两端的电压越高，通过导体的电流可能越大，

通过导体的电流与导体两端的电压可能是正比例的关系。

设计实验：

实验方法：控制变量法

实验电路图和实验表格的设计：

实验次数

电阻值∕Ω

电压值∕V

电流值∕A

R=

2

3

4

实验过程的设计：

①将一个定值电阻的定值电阻接入如图所示电路。

②调节滑动变阻器的滑片，让电压表的读数分别为

0.6V、1.2V、1.8V、2.4V，再分别读出电流表的示数填入下

进行实验：分组实验，收集实验数据。

将一个定值电阻的定值电阻接入如图所示电路。

调节滑动变阻器的滑片，让电压表的读数分别为0.6V、1.2V、1.8V、2.4V，再分别读出电流表的示数填入下表中。

提醒学生注意：实验注意事项。

①选择电压表和电流表的量程，连接时电流表串联在电路中，电压表并联在电路中，并且都让电流从“正”接线柱流入，从“负”接线柱流出;

②连接电路时，开关应处于断开状态;

③开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放到最大阻值的位置上，且滑动变阻器的接线柱要“一上一下”连入电路;

④用滑动变阻器来改变导体两端的电压的情况下，尽量使定值电阻两端的电压成整数倍地变化;

⑤一般测量三次或四次。读数后要断开开关，一次时间不能太长，以免电阻由于温度升高，阻值发生变化。

在如图所示的坐标系中画出I-U图像，如图所示。

通过分析画出I-U图像，可以得出电流与电压是正比例的关系。

分析与论证：从记录的实验数据可以看出，当电阻一定时，电流随着电压的增大而增大。

结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体的电阻成

知识点2：探究电流与电阻的关系

提出问题：通过导体的电流与导体的电阻有什么关系?

猜想与假设：导体的电阻越大，通过的电流越小;

通过导体的电流与导体的电阻成反比

设计实验：

实验方法：控制变量法

实验电路图和实验表格的设计：

实验过程的设计：

①改变接入电路的电阻的大小，即把不同阻值的电阻接入电路。接入如图所示电路。

②接入不同阻值的电阻，调节滑动变阻器的滑片，让电压表的读数保持3V不变，再分别读出电流表的示数填入表中。

进行实验：

闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压保持3V不变。

更换不同的电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持每次电阻两端电压不变U=3V，分别记录每次电流表的示数，填入表格。

在如图所示的坐标系中画出I-R图像，如图所示。

分析与论证：根据记录的实验数据分析，在电压一定时，

通过导体的电流与导体的电阻成反比。