传感器与自动检测技术实验室简介
研发中心简介
研发中心简介
研发中心是一家成立于2018年的机构，致力于新技术、
新工艺的研发。
该中心专注于化工技术、检验检测技术、智能仪表和传感器技术的研究，在化工生产自动化、多参数电化学传感器、金属改性及再制造方面拥有多项国内领先技术，填补了国内空白。
研发中心拥有一支技术强、专业精、团队协作精神优秀的团队，现有10余名员工，其中5人拥有硕士学位，3人拥有
博士学位，5人是签约特聘专家，还有1人享受政府津贴专家
待遇。
该中心与XXX、XXX、XXX、XXX等高校建立了长
期合作关系，以确保公司拥有强大的新技术和新产品研发实力。
研发中心积极开展科研开发工作，先后承担了多项国家重点研发计划。
该中心拥有先进的研发设备和硬件设施，先后投资1000多万建设了智能测控仪表实验室和精细化工反应评估
实验室，具有雄厚的研发实力。
该中心重点研究以下几个方面：
1.化工过程在线传感器及智能仪表技术的研发。
2.化工工艺优化、改进，自动化生产线改造及化工安全监控大数据平台技术研发及技术应用。
3.金属表面改性技术的研发，以及压力管道、、储罐等特种设备生产和检验技术的改进。
4.铁路机车设备改装以及在线检验检测技术的研发。
5.节能、环保以及安全技术的研发，特种设备相关设计生产资质取证咨询服务。
6.科技成果评价、再开发、产品化、推广及示范。
研发中心的研究成果在化工行业和特种设备领域具有广泛的应用前景。
该中心将继续致力于科技创新和新产品研发，为行业的发展做出贡献。
传感器与检测技术课程思政
传感器与检测技术课程思政
摘要：
一、传感器与检测技术课程简介
1.课程基本信息
2.课程学习目标
二、传感器与检测技术的重要性
1.在工程领域的应用
2.我国发展现状及挑战
三、思政教育在传感器与检测技术课程中的融入
1.思政教育目标
2.融入教学的具体方法
四、思政教育对传感器与检测技术课程的意义
1.提升学生综合素质
2.激发学生创新精神
3.增强国家竞争力
正文：
传感器与检测技术是一门涉及电子、信息、计算机等多学科交叉的课程，旨在培养学生的实践能力和创新能力。
课程内容涵盖了传感器的基本原理、传感器系统设计、检测技术及应用等方面的知识。
传感器与检测技术在工程领域具有广泛的应用，如工业自动化、智能交通、医疗设备等。
在我国，传感器与检测技术的发展面临着一定的挑战，如核
心技术的研发和创新能力。
为了更好地培养具有全面素质的人才，传感器与检测技术课程需要融入思政教育。
思政教育的目标在于培养学生具备坚定的政治立场、高度的社会责任感和良好的道德品质。
在课程教学过程中，教师可以通过案例分析、项目实践、分组讨论等多种方式，将思政教育与传感器与检测技术的知识体系相结合。
思政教育对传感器与检测技术课程具有重要意义。
首先，思政教育有助于提升学生的综合素质，使他们不仅具备专业技能，还具备较高的思想道德水平。
其次，思政教育能够激发学生的创新精神，鼓励他们在传感器与检测技术领域进行创新研究和实践。
传感器与检测技术课程设计
传感器与检测技术课程设计项目背景传感器与检测技术是现代工业自动化和信息化的核心技术之一，广泛应用于汽车、机器人、航空航天等多个领域。
随着物联网和智能制造技术的发展，对传感器与检测技术的需求也越来越大。
本课程设计旨在通过理论学习和实验操作，让学生掌握传感器的工作原理、分类、应用场景及与检测技术的结合。
同时培养学生的动手能力和实验设计能力。
课程设计思路本课程设计分为三个部分：理论学习、实验操作和课程作业。
理论学习部分为课堂教学，主要介绍传感器的基本原理、分类和应用场景。
实验操作部分为实验室环节，将学生分成小组，进行传感器电路的实际连接和数据采集。
课程作业部分为学生的自主设计和实现任务，要求学生独立完成传感器电路设计和数据采集，并用实验数据进行分析和解释。
以下是具体的课程设计内容：理论学习1.传感器的定义和基本原理2.传感器的分类和应用场景3.传感器与检测技术的结合实验操作1.传感器基础实验：温度传感器的电路连接和数据采集2.模拟信号处理实验：光敏传感器的电路连接和数据采集3.数字信号处理实验：红外传感器的电路连接和数据采集课程作业学生自主设计一个传感器的电路连接和数据采集实验，并完成以下任务：1.说明选用传感器的原因和应用场景2.设计传感器的电路连接图和程序3.完成数据采集和存储4.对实验数据进行分析和解释5.提交实验报告并进行展示教学方法本课程设计采用以下教学方法：1.课堂讲授：引导学生对传感器的基本原理、分类和应用场景的了解和认识。
2.实验操作：通过小组实验操作，让学生亲身体验传感器电路的连接和实验数据的采集。
3.课程作业：培养学生的实验设计和数据分析能力，提高学生的动手能力和实践能力。
4.实验报告：对学生的实验结果进行评估，考察学生真正掌握传感器的工作原理和应用。
教学资源1.教材：传感器与检测技术第2版，作者：张云波。
2.实验室设备：温度传感器、光敏传感器、红外传感器等。
3.实验工具：万用表、示波器、数据采集卡等。
CSY-2000D（基本型）传感器与检测技术实验台（可编辑）
附件一:CSY-2000D(基本型)传感器与检测技术实验台一、产品简介 CSY2000系列传感器与检测技术实验台是本公司多年生产传感技术教学实验装置的基础上,为适应不同类别、不同层次的专业需要,最新推出的模块化的新产品。
CSY2000系列传感器与检测技术实验台主要用于各大、中专院校及职业院校开设的“传感器原理与技术”“自动检测技术”“非电量电测技术”“工业自动化仪表与控制”“机械量电测”等课程的实验教学。
CSY2000系列传感器与检测技术实验台采用的大部分传感器虽然是教学传感器(透明结构便于教学),但其结构与线路是工业应用的基础,希望通过实验帮助广大学生加强对书本知识的理解,并在实验过程中,通过信号的拾取,转换,分析,掌握作为一个科技工作者具有的基本操作技能与动手能力。
二、产品组成一、实验台组成CSY2000系列传感器与检测技术实验台由主控台、三源板(振动源、温度源、转动源)、各类传感器和相应的实验模板、数据采集卡及处理软件、实验台桌等六部分组成。
(现赠送一套多媒体三维动画演示软件), CSY-2000D基本型总配置七大部分。
1、主控台部分提供高稳定的±15V、+5V、±2V±4V±6V±8V±10V、及+2V~+24V 可调四种直流稳压电源;音频信号源1KHz~10KHz(可调);低频信号源(低频振荡器)1Hz~30Hz可调;气压源0-20kpa可调,为压力传感器提供压力信号源;主控台面板上还装有电压、频率、转速、气压的3位半数显表、计时表;还配有机玻璃的高精度流量计;配有高精度温度调节仪表(控制温精度±1℃);RS232计算机串行接口;2、三源板装有振动源1HZ-30HZ(可调),为电涡流、电容、光纤、差动变压器等传感器的动态实验提供信号源;转动源200-2400转/分(可调),为光电转速、霍尔转速、磁电转速等测速传感器提供信号源;温度源<150℃(可调),为各类温度传感器提供信号源。
自动化、电气工程及其自动化专业介绍
9 电力系统及其自动化
电力系统及其自动化主要研究供配电系统 的基本理论、电力系统运行分析、供配电 及其自动化系统设计等
电力系统安全稳定运行对国计民生具有极 其重要的意义 电力系统经济运行对节能具有极其重要的 作用
二、自动化相关的本科阶段课程
各类基础必修和专业选修：微机原理、电机及拖 动基础、自动控制理论、计算机控制技术、单片 机及嵌入式技术、工业网络、计算机软件类、数 字图像、数字信号处理、最优化技术、机器人等 两个专业方向：电力电子技术、电力传动；自动 检测技术、过程控制 各种实践环节：软件综合设计、过程控制或运动 控制综合实验、可编程计算机控制器课程设计、 专业实习等
三、与本专业相关的工作
运动控制、过程控制相关：相关的设备生产、工程配套、 维护 电力电子相关：电源制造业、新能源变换与控制设备制造 业、相关的工程配套和维护 检测与自动化仪表相关：相关的设备生产、工程配套、维 护 电力系统相关：民用电力系统设计与维护、工厂电力系统 设计与维护 电子与计算机技术相关：计算机软硬件及其外围电路设计、 维护。 信息处理、管理与决策：各种软件、网络类工作、企业管 理等
——自动控制与智能控制
飞斯卡尔全国智能汽车竞赛车模
7 信息处理
计算机软件，如各种监控软件、数据库处 理等 计算机网络，各种设备的远程信息交换 工业网络，工业现场设备的远程信息交换 网络技术可以实现以极少的布线实现大规 模、可靠的数据传输，实现全集成自动化 系统 图像处理、信号处理，解决工业控制中的 相关信息问题
过程控制实验室
3 电力电子技术
电力电子主要研究各种电源：交流变直流、 直流变交流（车载电源变换器）、直流变 直流（稳压器）、交流变交流（交流调速 器）等 去年的中央经济工作会议精神：高度重视 节能新能源行业的发展
传感器与检测技术综合实验指导书
工业生产流水线自动化测控综合实验台传感器与检测技术综合实验实验指导书主编：梁森，王洋，计丽霞liangsen163@适用专业：电气技术及其自动化（请预习后再来实验）实验地点：技术中心 A 5062010-12-27，29传感器与自动检测技术（本科）综合实验指导书上海电机学院电气学院目录第一章流水线自动化测控综合实验台综述 (1)1.1 结构和功能综述 (1)1.2实验项目 (6)1.3实验台的配置 (7)1.4 技术参数 (8)第二章传感器与检测技术综合实验台的动作过程综述 (9)2.1 整机工作流程和步骤 (9)2.2 送料机构说明 (11)2.3 机械手搬运机构说明 (11)2.4 工件传送和分选知识 (12)2.5涉及到的其他气动元件知识 (13)第三章传感器与检测技术综合实验的目的、步骤及结果 (18)3.1 系统的初始化操作 (18)3.2 分选实验 (20)3.3 电容接近开关实验及性能测试 (26)3.4 电涡流位移传感器实验及线性化的研究 (28)3.5 应变传感器称重实验及非线性和温漂的研究 (32)第一章流水线自动化测控综合实验台综述1.1 结构和功能综述1.1.1YL237型工业流水线自动化测控综合实验台的特点本实验设备是中国亚龙科技有限公司生产的，名称为“工业流水线自动化测控综合实验台”，简称为“传感器与检测技术综合实验台”，配置了电脑和三菱PLC。
本实验指导书阐述了工业生产流水线自动化测控综合实验台的基本结构、工作原理、工作过程和操作步骤，给出了较详细的使用说明。
阅读和理解本实验指导书，也是机电一体化知识学习的一部分。
本实验台将多门理论课中学到的机械、电子、传感器、检测、PLC、电气控制等课程有关知识加以综合。
为了进行研究性实验，本实验系统还允许进行模块化拆分和组合，可以通过重新定义输入/输出口地址，重新对PLC进行编程，完成学生自己想要的动作和功能。
图1-1 流水线自动化测控综合实验台示意图图1-2 传感器与检测技术综合实验室1.1.2传感器与检测技术综合实验台总体实验目的①验证学过的几种常用传感器的原理；②对几种常用传感器的特性进行测试；③学习几种常用传感器的调试；④学习传感器在气动、流水线运行中的测控方法；⑤学习气动系统的组成；⑥学习如何组成综合测试系统等。
传感器与检测实验室简介重点
传感器与检测实验室简介重点
传感器与检测实验室简介
名称：传感器与检测技术实验室
使用专业：机械制造及其自动化交通运输等四个专业
开设主要实验：
1、三种实用应变电桥的性能比较
2、电涡流传感器位移实验
3、电容式传感器的位移实验
4、压电式传感器测振动实验
5、霍尔测速实验
6、磁电式转速传感器测速实验
7、压电式传感器测振动实验
8、光纤传感器的位移特性实验
9、气敏传感器实验
10、集成温度传感器的特性实验
传感器与检测实验室是根据测试技术与原理以及传感器原理等课程设置，以帮助学生进一步学习工程测试理论及常用工程测试装置的特性和应用。
掌握传感器常用测量电路及测量方法，掌握传感器系统误差分析与综合的方法，给学生正确的感性认识，增强对工程测试技术及传感器实际应用的理解和操作。
为今后从事工程测试工作打下坚实的理论和实际应用根底。
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传感器与检测技术实验报告
西华大学实验报告（理工类）开课学院及实验室：自动检测及自动化仪表实验室实验时间：年月日一、实验目的1．观察了解箔式应变片的结构及粘贴方式；2．测试应变梁变形的应变输出；3．比较各桥路间的输出关系；4．比较金属应变片与半导体应变片的各种的特点。
二、实验原理应变片是最常用的测力传感元件。
当用应变片测试时，应变片要牢固地粘贴在测试体表面，当测件受力发生形变，应变片的敏感栅随同变形，其电阻值也随之发生相应的变化。
通过测量电路，转换成电信号输出显示。
三、实验设备、仪器及材料直流稳压电源（±4V档）、电桥、差动放大器、箔式应变片、测微头、（或双孔悬臂梁、称重砝码）、电压表。
四、实验步骤（按照实际操作过程）1．调零。
开启仪器电源，差动放大器增益置100倍（顺时针方向旋到底），“＋、－”输入端用实验线对地短路。
输出端接数字电压表，用“调零”电位器调整差动放大器输出电压为零，然后拔掉实验线。
调零后电位器位置不要变化，调零后关闭仪器电源。
2．按图1.1将实验部件用实验线连接成测试桥路。
桥路中R1、R2、R3、和WD为电桥中的固定电阻和直流调平衡电位器，R为金属箔式应变片（可任选上、下梁中的一片工作片）。
直流激励电源为±4V。
3．确认接线无误后开启仪器电源，并预热数分钟。
测微头装于悬臂梁前端的永久磁钢上，并调节使应变梁处于基本水平状态。
调整电桥WD电位器，使测试系统输出为零。
4．旋动测微头，带动悬臂梁分别作向上和向下的运动，以悬臂梁水平状态下电路输出电压为零为起点，向上和向下移动各5mm，测微头每移动0.5mm记录一个差动放大器输出电压值，并列表。
5．直流半桥：保持差动放大器增益不变，将R2换成与应变片R工作状态相反的另一金属箔式应变片，（若R拉伸，换上去的应为压缩片）形成半桥。
重复单臂电桥的步骤；6．直流全桥：保持差动放大器增益不变，将R1换成与应变片R工作状态相反的另一金属箔式应变片，（若R拉伸，换上去的应为压缩片），将 R3换成与应变片R工作状态相同的另一金属箔式应变片，形成全桥。
高教社2024传感器与自动检测技术(第四版)教学课件模块4 发电传感器
EAB (T，T0 ) EAB E(T，T0 )
《传感器与自动检测技术（第四版）》吴旗主编 高等教育出版社 HIGHER EDUCATION PRESS
2. 热电偶回路的主要性质
（1）中间导体定律 在热电偶回路中接入第三种材料的导体，只要其
两端的温度相等，该导体的接入就不会影响热电偶 回路的总热电动势。
（2）解决办法
温度范围 （0C～100C）
热电特性相近的材料 自由端延长，用补偿导线相连
《传感器与自动检测技术（第四版）》吴旗主编 高等教育出版社 HIGHER EDUCATION PRESS
A’ B’
屏蔽层 保护层
补偿导线外形图
《传感器与自动检测技术（第四版）》吴旗主编 高等教育出版社 HIGHER EDUCATION PRESS
2. 热电偶热电动势的测量 测量方式：
动圈式仪表 电位差计 电子电位差计 微机识别，输出显示
《传感器与自动检测技术（第四版）》吴旗主编 高等教育出版社 HIGHER EDUCATION PRESS
1－热电偶 2－补偿导线 3－冷端补偿器 4－外接调整电阻 5－铜导线 6－动圈 7－张丝 8－磁钢（极靴） 9－指针 10－刻度面板
一般热电偶温度变送器放大转换为
4～20mA电流输出信号。 右图所示K型热电偶温度变送器测
温温度范围有0~400℃、0~600℃、0～ 800℃、 0～1100℃和0～1300℃几种； 输出信号为4～20mA；电源为24V直流 电；精度为0.5%FS。
作为新一代测温仪表可广泛应用于
冶金、石油、化工、电力、轻工、纺织、 食品、国防以及科研等工业部门。
一、热电偶传感器的工作原理
1. 热电势效应 ➢两种不同材料 ➢组成闭合回路 ➢结点温度不同
传感器与自动检测技术实验报告(打印4个)
自动检测技术及仪表实验报告电气与电子工程学院前言本实验适用于实验中心购置的“CSY-2000型传感器实验台”，是《传感器原理》课程的实验教学部分。
内容包括：电阻应变片式特性实验、差动变压器的性能试验以及转速测量实验等。
前两个实验共4学时，最后一个实验属于综合性实验。
传感器实验的基本要求实验前应复习教科书有关章节，认真研读实验指导书，了解实验目的、项目、方法与步骤，明确实验过程中应注意的问题，并按照实验项目准备记录相关数据等。
实验前应写好预习报告，经指导教师检查认为确实做好了实验准备，方可开始做实验。
CSY-2000传感器实验台简介一、实验台的组成二、电路原理三、使用方法四、仪器维护及故障排除五、注意事项一、实验台的组成CSY-2000系列传感器与检测技术实验台由主机箱、温度源、转动源、振动源、传感器、相应的实验模板、数据采集卡及处理软件、实验台桌等组成。
1.主机箱提供高稳定的±15V、±5V、＋5V、±2V一±l0V（步进可调）、＋2V－+24V（连续可调）直流稳压电源；音频信号源（音频振荡器）1KHz～l0KHz（连续可调）；低频信号源（低频振荡器）1Hz～30Hz （连续可调）；气压源0－20KPa（可调）；温度（转速）智能调节仪；计算机通信口；主机箱面板上装有电压、频率转速、气压、计时器数显表；漏电保护开关等。
其中，直流稳压电源、音频振荡器、低频振荡器都具有过载切断保护功能，在排除接线错误后重新开机恢复正常工作。
2.振动源振动台振动频率1Hz－30Hz可调（谐振频率9Hz左右）。
转动源：手动控制0－2400转／分；自动控制300－2400转／分。
温度源：常温－180℃。
3.传感器基本型有电阻应变式传感器、扩散硅压力传感器、差动变压器、电容式位移传感器、霍尔式位移传感器、霍尔式转速传感器、磁电转速传感器、压电式传感器、电涡流传感器、光纤传感器、光电转速传感器（光电断续器）、集成温度（AD590）传感器、K型热电偶、E 型热电偶、Pt100铂电阻、Cu50铜电阻、湿敏传感器、气敏传感器共十八个。
《传感器与自动检测》课程标准
《传感器与自动检测》课程标准课程名称：传感器与自动检测适用专业：生产过程自动化技术、电气自动化技术、机电一体化技术等相近专业。
教学时数：60～80学时（包括综合实训和综合设计）1、前言传感器与自动检测技术是科学地认识各种现象的基础性的手段和方法，检测技术是所有科学技术的基础，是工业生产、科学研究和企业的科学管理不可缺少的技术。
《传感器与自动检测》课程使学生掌握工业生产过程中有关传感器的知识，熟练掌握工业生产过程中几种主要的热工参数的测量技术；掌握误差分析方法，会进行测量数据的分析处理；初步具备相应的实际操作技能，为更好地实现生产过程自动控制和信息处理奠定基础。
1.1课程性质《传感器与自动检测技术》课程是生产过程自动化技术、电气自动化技术、机电一体化技术等专业的一门专业基础课程，课程内容包括检测技术的基本知识，工业、生活等领域常用传感器和一些新型传感器的工作原理、基本结构和安装使用方法，检测系统的信号处理和抗干扰技术，传感器的综合应用、综合实训和综合设计等等十个项目。
1.2设计思路课程内容的设置注重实用性、操作性、创新性，以项目为载体，采用任务驱动的教学方式，突出了各种常用传感器的单项和综合应用内容；同时设置了传感器综合实训和设计项目，以加强对传感器实际应用能力的培养和提高。
2、课程目标为突出学生职业能力培养，课程内容将工学结合教学理念贯穿始终，以项目为载体，采用任务驱动的教学方式，通过十个项目的学习，可使学生具有常用热工参数（如温度、压力、流量、物位等）测量的技能、分析测量误差产生的原因以及进行测量数据处理的技能、传感器综合应用的技能。
同时课程与实际工程紧密结合，激发了学生的求知欲望，注重培养学生一丝不苟、精益求精的工作和学习态度的养成，培养和提高学生的科学精神和创新精神。
3、课程内容和要求4、实施建议4.1 教材编写本课程的配套教材为《传感器与自动检测》，由常慧玲主编，列入电子工业出版社高等职业教育教学改革示范教材、自动化类专业规划教材系列，已于2009年4月出版。
《传感器与检测技术(胡向东第3版)》
传感器与检测技术(胡向东第3版)简介《传感器与检测技术(胡向东第3版)》是传感器与检测技术领域的经典教材，由胡向东教授撰写。
本书系统地介绍了传感器的基本原理、分类及其在各个领域的应用。
重点介绍了常见的传感器类型和检测技术，以及相关的原理、性能评价方法和设计要点。
本书内容丰富、实用，并结合了大量的应用实例，为读者提供了全面的传感器与检测技术知识。
目录本书共分为以下几个部分：第一部分：传感器基础知识1.传感器概述2.传感器的分类3.传感器的基本原理第二部分：常见传感器类型4.温度传感器5.压力传感器6.光学传感器7.振动传感器8.气体传感器9.液体传感器第三部分：传感器性能评价与设计10.传感器的性能评价方法11.传感器的设计要点12.传感器的接口电路设计第四部分：传感器应用技术13.传感器在环境监测中的应用14.传感器在工业自动化中的应用15.传感器在医疗领域中的应用16.传感器在农业领域中的应用17.传感器在安全监控中的应用第五部分：传感器发展趋势与展望18.传感器的发展历程19.传感器的未来发展趋势内容概述本书通过对传感器的基本原理、分类及其在各个领域的应用进行详细介绍，使读者对传感器与检测技术有一个全面的了解。
第一部分主要讲解传感器的基础知识，包括传感器的概述、分类和基本原理。
第二部分详细介绍了常见的传感器类型，如温度传感器、压力传感器、光学传感器、振动传感器、气体传感器和液体传感器等。
第三部分主要介绍传感器的性能评价方法、设计要点和接口电路设计等内容。
第四部分着重介绍了传感器在环境监测、工业自动化、医疗领域、农业领域和安全监控中的应用技术。
最后一部分讨论了传感器的发展历程和未来发展趋势。
本书强调理论与实践相结合，通过大量的实例和案例，让读者更好地理解传感器的应用。
同时，本书还对传感器的性能评价和设计进行了详细的介绍，帮助读者在实际应用中能够选择适合的传感器，并设计出满足要求的传感器接口电路。
传感技术国家联合重点实验室
4S11
传感器应用工程师
1针对声、图像、震动等传感器产品配合信号处理工程师完成产品原理图设计；
2针对传感器产品搭建测试平台，设计测试电路板评估性能；
3长期跟踪各类嵌入式处理平台，为产品研制阶段做硬件设计技术储备；
微电子专业；具有参与光电器件或硅基器件研发项目经历;熟悉Sentaurus器件设计软件
2S10
博士后或助理研究员
硅光集成芯片工艺研发人员
微电子或光电子方向，具有硅光集成工艺经验
2S11
博士后或助理研究员
硅光器件研究
硅光子、微电子相关专业
2S12
数字IC前端设计
负责数字IC前端设计，包括产品定义、架构设计、模块划分、代码设计、综合、时序分析、仿真等，协助后端设计人员完成芯片验证；提供测试方案，协助完成流片及相关测试工作。
4S12
售前工程师
1)负责用户需求调研及可行性分析；
2)详细分析用户的业务需求，设计编写技术方案，引导用户对技术和产品的选择；
3)负责投标技术文件编写、整理；
4)结合市场需求，编制汇报文档、产品资料以及进行技术方案报告的演示、汇报和讲解；
5)负责前端市场项目与后端技术产品开发部门的对接与项目的跟踪、内部资源协调、进度把控。
光电子/材料/物理等专业，熟悉半导体激光器制备工艺，具备DFB激光器物理基础知识
3、无线传感网事业部
编号
招聘岗位名称
岗位方向及内容
岗位要求
4S02
后端软件开发工程师
1）负责公司产品服务器端的架构设计
2）负责后台数据库设计、接口设计
传感器与检测技术传感器与自动检测技术实验指导书
传感器与自动检测技术CSY－998型传感器系统实验仪使用说明一、实验仪简介CSY－998型传感器系统实验仪是由浙江大学杭州高联传感技术有限公司研制生产的一种专门用于传感器与自动检测技术课程实验教学的仪器，该实验仪如图一所示。
它主要由各类传感器（包括应变式、压电式、磁电式、电容式、霍尔式、热电偶、热敏电阻、差动变压器、涡流式、气敏、湿敏、光纤传感器等）、测量电路（包括电桥、差动放大器、电容放大器、电压放大器、电荷放大器、涡流变换器、移相器、相敏检波器、低通滤波器等）及其接口插孔组成。
该系统还提供了直流稳压电源、音频振荡器、低频振荡器、F/V表、电机控制等。
图一CSY－998型传感器系统实验仪二、可开设的实验目前，根据教学工作的需要和实验大纲要求，基于该实验平台，可以向学生开设9个操作实验，即：实验一金属应变片：单臂、半桥、全桥功能比较（验证）实验二差动变压器特性及应用（综合）实验三差动螺线管电感式传感器特性（设计）实验四差动变面积式电容传感器特性（验证）实验五压电加速度传感器特性及应用（验证）实验六磁电式传感器特性（验证）实验七霍尔式传感器特性（验证）实验八热敏电阻测温特性（设计）实验九光纤位移传感器特性及应用（验证）三、主要技术指标1、差动变压器量程：≥5mm2、电涡流位移传感器量程：≥1mm3、霍尔式传感器量程：≥1mm4、电容式传感器量程：≥2mm5、热电偶：铜－康铜6、热敏电阻温度系数：负25℃阻值：10K7、光纤传感器：半圆分布、LED发光管8、压阻式压力传感器量程：10Kpa（差压）供电：≤6V9、压电加速度计：安装共振频率：≥10KHz10、应变式传感器：箔式应变片阻值：350欧11、PN结温度传感器：灵敏度约－2.1mV/℃12、差动放大器：放大倍数1～100倍可调四、使用注意1、应在确保接线无误后才能开启电源。
2、迭插式插头应避免拉扯，以防插头折断。
3、对从电源、振荡器引出的线要特别注意，不要接触机壳造成断路，也不能将这些引线到处乱插，否则，很可能引起仪器损坏。
SG-812传感器与检测技术实验装置
SG-812传感器与检测技术实验装置产品名称：传感器与检测技术实验装置、传感器综合实验台产品型号：SG-812产品价格：元产品信息：一、概述：SG-812传感器与检测技术实验装置是本公司最新推出为传感器及相关学科的教学实验而开发的适应不同类别、不同层次的专业教学实验设备。
可完成“传感器原理与应用”、“自动检测技术”、“工业自动化仪表与控制”、“非电量电测技术”“工程检测技术及应用”等课程的教学实验。
二、特点：1、实验用电设有漏电保护及熔丝短路保护，直流电源设置短路保护电路，可显示正常、故障状况。
实验电源还采用专用的连接线。
实验连接线采用新型连接线，弹性接触，接触电阻小。
2、传感器处理电路采用挂件式模块化设计，传感器采用独立安装方式，学校选购时可根据要求增减实验项目。
实验项目还可根据新产品的开发不断拓展。
3、传感器结构接近于工业检测传感器，有较高的精度，使实验内容更接近实际应用，及便于用计算机作实验的特性分析及控制。
实验时处理电路模块挂在主控台上。
稳压电源精度高，纹波系数小。
频率及转速显示采用高精度的等精度频率计使在不同频率段保证一致的精度。
直流电压表采用数字式高阻抗多量程仪表。
直键开关转换，具有内测、外测功能。
4、从传感器、测量仪表、专用电源、温度源、气源、振动源、转动源、信号源、数据采集控制器到实验连接线等均配套齐全，其性能、精度及规格均密切结合实验的需要进行配套。
5、主控台功能分布采用分块式结构形式，布置合理，接线方便。
面板示意、图线分明。
转换电路模块正面印有传感器及电路原理图、传感器采用进口透明有机玻璃制作。
三、实验项目实验一金属箔式应变片——单臂电桥性能实验实验二金属箔式应变片——半桥性能实验实验三金属箔式应变片——全桥性能实验实验四金属箔式应变片单臂、半桥、全桥性能比较实验实验五金属箔式应变片——温度影响实验实验六直流全桥的应用——电子秤实验实验七移相器实验实验八相敏检波器实验实验九交流信号激励的称重传感器实验实验十差动变压器的性能实验实验十一激励频率对差动变压器特性的影响实验实验十二差动变压器零点残余电压补偿实验实验十三差动变压器的应用——振动测量实验实验十四电容式传感器的位移特性实验实验十五电容传感器动态特性实验实验十六直流激励时霍尔式传感器的位移特性实验实验十七交流激励时霍尔式传感器的位移特性实验实验十八霍尔式传感器振动测量实验*实验十九霍尔式传感器的应用——电子秤实验实验二十霍尔测速实验实验二十一磁电式转速传感器的测速实验实验二十二用磁电式传感器测量振动实验*实验二十三压电式传感器测量振动实验实验二十四电涡流传感器的位移特性实验实验二十五被测体材质对电涡流传感器的特性影响实验实验二十六被测体面积大小对电涡流传感器的特性影响实验实验二十七电涡流传感器测量振动实验实验二十八电涡流传感器的应用——电子秤实验实验二十九电涡流传感器测转速实验*实验三十K、E型热电偶温度特性实验实验三十一热电偶冷端温度补偿实验*实验三十二集成温度传感器的温度特性实验实验三十三pt100热电阻温度特性实验实验三十四Cu50热电阻温度特性实验实验三十五PN结温度传感器温度特性实验实验三十六正温热敏电阻温度特性实验实验三十七负温热敏电阻温度特性实验实验三十八光电转速传感器的转速测量实验实验三十九利用光电传感器测转速的其它方案*实验四十光敏电阻演示实验实验四十一热释电红外传感器特性实验实验四十二扩散硅压阻压力传感器的压力测量实验实验四十三扩散硅压阻压力传感器差压测量实验*实验四十四气体流量的测定*实验四十五光纤传感器的位移特性实验实验四十六光纤传感器测量振动实验实验四十七光纤传感器的测速实验实验四十八对酒精敏感的气敏传感器的原理实验实验四十九湿度传感器的实验实验五十硅光电池演示实验实验五十一超声波传感器测量距离实验实验五十二超声波传感器的运用*实验五十三PSD位置传感器测定位置实验实验五十四PSD位置传感器微振动测量实验实验五十五PSD位置传感器用于自动定位系统*实验五十六扭矩传感器的性能实验实验五十七扭矩传感器的不同形式*实验五十八CCD电荷耦合器件测定直径实验实验五十九光学系统对CCD测径系统的影响*实验六十光栅传感器莫尔条纹的细分、计数实验备注：带*号实验为思考实验，由学生自己动手组建。
自动化实验室
自动化实验室1. 实验室简介自动化实验室是一个专门用于研究和开发自动化技术的实验室。
该实验室配备了先进的设备和工具，为研究人员和学生提供了一个理想的环境来进行实验和创新。
实验室的主要目标是推动自动化技术的发展，提高生产效率和质量，以及改善人们的生活。
2. 实验室设备自动化实验室拥有一系列先进的设备和工具，包括但不限于：- 自动化控制系统：实验室配备了各种自动化控制系统，如PLC（可编程逻辑控制器）、DCS（分布式控制系统）、SCADA（监控与数据采集系统）等。
这些系统能够实现对工业过程的自动控制和监测。
- 传感器和执行器：实验室配备了各种传感器和执行器，如温度传感器、压力传感器、电机、气缸等。
这些设备可以用于检测和控制各种物理量。
- 机器人：实验室拥有多种类型的机器人，包括工业机器人、服务机器人等。
这些机器人可用于自动化生产线、物流系统、医疗护理等领域。
- 虚拟仿真平台：实验室配备了虚拟仿真平台，可以进行各种自动化系统的仿真和测试。
这些平台能够提供真实的工作环境，并且能够减少实验成本和风险。
3. 实验室研究领域自动化实验室的研究领域涵盖了多个方面，主要包括以下几个方向：- 工业自动化：研究如何应用自动化技术提高工业生产效率、质量和安全性。
例如，通过自动化控制系统实现工业过程的自动化控制和优化。
- 智能制造：研究如何将人工智能和自动化技术应用于制造业，实现智能制造。
例如，利用机器人和自动化设备实现柔性制造。
- 自动化仪器仪表：研究和开发各种自动化仪器仪表，用于科学实验和工程应用。
例如，开发新型的传感器和控制器。
- 自动化系统集成：研究如何将不同的自动化设备和系统进行集成，实现整体的自动化控制。
例如，将PLC、SCADA和机器人系统进行集成，实现智能化的生产线。
4. 实验室成果和合作自动化实验室在自动化技术领域取得了许多重要的研究成果。
研究人员和学生在国内外期刊和会议上发表了大量的论文，并获得了多项专利。
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传感器与自动检测技术实验室简介
本实验室由20台CSY-2000D实验台组成，可容纳40名学生同时进行实验。
CSY系列传感器与自动检测技术实验台主要用于我院“传感器原理应用”、“自动化检测技术”、“非电量电测技术”、“工业自动化仪表”等课程的实验教学。
一、实验台组成
本实验台由主机箱、温度源、转动源、振动源、传感器、实验模板、数据采集卡及处理软件等组成。
1、主机箱：提供稳定的+15V、+5V、+2V至+10V（步进可调）、+2V至+24V（连续可调）直流稳压电源；直流恒流源0.6mA至20mA可调；音频信号源（音频振荡器）1KH Z至10KH Z （连续可调）；低频信号源（低频振荡器）1KH Z至30KH Z（连续可调）；气压源0至20Kpa(可调)。
此外，主机箱还配有智能调节仪、计算机通信接口以及电压、电流、频率转速、气压、光照度数显表等。
2、振动源：震动台震动频率1H Z至30H Z（连续可调），谐振频率为9 H Z左右。
3、转动源：手动控制0至2400转/分；自动控制300至2200转/分。
4、温度源：常温至200摄氏度。
5、传感器：各种基本传感器。
二、使用方法
1、开机前将电压表显示选择旋钮打到2V档；电流表显示选择旋钮打到200mA档；步进可调直流稳压电源旋钮打到+2V档；其余旋钮都打到中间位置。
2、将交流220V电源线插头插入插座中，合上电源开关，数显表显示0000，表示实验台已经接通电源。
3、做每个实验前应先阅读实验指南，每个实验均应在断开电源的状态下按实验线路连接线路，检查无误后方可接通电源。
4、合上调节仪电源开关，在参数及状态设置好的情况下，调节器的PV窗口显示测量值，SV窗口显示给定值。
5、合上气源开关，气泵有声响，说明气泵工作正常。
三、注意事项
1、实验前请务必仔细阅读用户手册。
2、严禁用酒精、有机溶剂或其他具有腐蚀性的溶液擦洗主机箱及面板。
3、请勿将主机箱的电源、信号源输出端与地短接，因短接时间长易造成电路故障。
4、在更换接线时，应断开电源，只有在确保接线无误后方可接通电源。
5、实验完毕后，请将传感器及附件放回原处。
6、如果实验台长时间未通电使用，在实验前应先通电十分钟预热，再检查按一次漏电保护按钮是否有效。
7、实验接线时，要握住手柄插拔实验线，不能拉扯实验线。
传感器与自动检测实验室基本实验项目
1、应变片单臂电桥性能实验
2、应变片半桥性能实验
3、应变片全桥性能实验
4、应变片单臂、半桥、全桥、性能比较实验
5、应变片直流全桥的应用—电子称实验
6、应变片温度影响实验
7、移相器、相敏检波器实验
8、应变片交流全桥的应用--振动测量实验
9、压阻式压力传感器测量压力特性实验
10、压阻式压力传感器应用—压力计实验
11、差动变压器的性能比较
12、激励频率对差动变压器特性影响实验
13、差动变压器零点残余电压补偿实验
14、差动变压器测位移特性实验
15、差动变压器的应用—振动测量实验
16、电容式传感器测位移特性实验
17、线性霍尔传感器测位移特性实验
18、线性霍尔传感器交流激励时位移特性实验
19、开关式霍尔传感器测转速实验
20、磁电式转速传感器测转速实验
21、压电式传感器测震动实验
22、电涡流传感器测量位移特性实验
23、被测体材质对电涡流传感器特性影响实验
24、被测体面积大小对电涡流传感器特性影响实验
25、电涡流传感器测量振动电路
26、光纤位移传感器测位移特性实验
27、光电传感器测量转速实验
28、光电传感器控制电机转速实验
29、温度源的温度调节控制实验
30、Pt100铂电阻测温度特性实验
31、Cu50铜电阻测温度特性实验
32、K热电偶测温度特性实验
33、K热电偶冷端温度补偿实验
34、E热电偶测温度特性实验
35、集成温度传感器（AD590）的温度特性实验
36、气敏传感器实验
37、湿度传感器实验
38、数据采集系统实验--静态举例
39、数据采集系统实验—动态举例
单片机原理及应用实验室基本实验项目
一、软件实验
实验一、清零实验
实验二、拆字实验
实验三、拼字程序
实验四、数据区传送子程序
实验五、数据排列程序
实验六、查找相同数个数
实验七、无符号双字节快速乘法子程序
实验八、多分支程序
实验九、脉冲计数（定时/计数器综合实验）实验十、电脑时钟（定时器、中断综合实验）
二、硬件实验
实验一、P1口亮灯实验
实验二、P1口转弯灯实验
实验三、P3口输入、P1口输出实验
实验四、工业顺序控制
实验五、8255A、B、C口输出方波
实验六、8255PA口控制PB口
实验七、8255控制交通灯
实验八、简单I/O口实验
实验九、A/D转换实验
实验十、D/A转换实验
实验十一、8279键盘显示实验
实验十二、通用打印机实验
实验十三、继电器控制实验十四、步进电机控制
实验十五、小直流电机调速实验
实验十六、LED16*16点阵显示实验
实验十七、128*64LCD液晶显示实验
实验十八、8250可编程异步通讯接口实验实验十九、8251可编程通讯接口实验
实验二十、单片机RS232/RS485串行发送实验（双机通讯）
实验二十一、单片机RS232/RS485串行接收实验（双机通讯）
实验二十二、温度、压力实验
实验二十三、ISP单片机最小系统实验
三、扩展实验
实验一、通用打印机实验
实验二、微型打印机打印字符、曲线、汉字实验三、日历时钟DS12887控制实验
实验四、I2C存储卡读写实验
实验五、语音芯片ISD1420控制实验（录音）实验六、语音芯片ISD1420控制实验（放音）。