机械基础课件第十章 轴
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能力目标
情感目标
教
学
重
点
难
点
教学重点
轴的分类、结构、要求。
教学难点
轴上零件的固定。
教学
辅助
教具
多媒体
学科资源
课件、模型
教学过程（师生活动、教法、学法）
备注
第一学时：
安全教育：
讲评作业：
复习上讲内容：
讲授新课：§10－1轴的用途和分类
一、轴的分类和应用
作用：用于支承作回转运动的传动零件（如齿轮、带轮、链轮等）、传递运动和动力。
机械基础_学科单元教学计划电子教案10
班级
单元主题
总学时
备注（修改）
轴
2
教
学
内
容
本单元
教学的
主要内容
1.轴的用途与分类。
2.转轴的结构。
教
学
目
标
知识目标
1.了解轴的用途与分类方法。
2了解转轴的结构特点。
1.会分析轴的工艺结构。
2.会判断轴的类型。
1.具备良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。
2.具有良好的人际交往、团队协作能力及健康的心理。
班级
课题
学时
备注（修改）
§10－1轴的用途和分类§10－2轴的结构
2/2
教
学
内
容
本学时
教学
内容
掌握轴的用途、分类、结构、要求和轴上零件的固定。
教
学
目
标
知识目标
掌握链传动的工作原理
会传动比的计算
1.具备良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。
2.具有良好的人际交往、团队协作能力及健康的心理。
3.具有通过多种途径获取信息、学习新知识的能力。
一般要求：足够的强度，合理的结构和良好的工艺性能。
1、按形状不同，分为直轴、曲轴和挠性钢丝软轴（挠性轴）。
2、根据受载荷不同，直轴又可分为心轴、转轴和传动轴。
§10－2传轴的结构
一、轴的结构
1、轴由轴头、轴颈和连接各轴颈的轴身组成。
2、轴的结构的一般要求：
为使轴的结构和其各个部位都具有合理的形状和尺寸，在考虑轴的结构时，应满足三个要求：
（1）轴和装在轴上的零件可靠的轴向固定和周向固定。
（2）轴应便于加工和尽量避免或减少应力集中。
（3）轴上零件应便于安装和拆卸。
二、轴上零件的固定
1、轴上零件的轴向固定
目的：防止零件沿轴线方向移动，并承受轴向力。
常用的方法有：利用轴肩、轴环、圆锥面，以及采用轴端挡圈、轴套、圆螺母、弹性挡圈等零件进行轴向固定。
2、轴上零件的周向固定
目的：传递转矩，防止零件与轴产生相对转动。
一般采用键或过盈配合等方法。
三、轴上常用的工艺结构
1、轴的结构和形状应便于加工、装配和维修。
2、阶梯轴的直径应中间大，两端小，以便轴上零件的装拆。
3、轴端、轴颈与轴肩（或轴环）的过渡部位应有倒角或过渡圆角，以便于轴上零件的装配，避免划伤配合表面，减小应力集中，应尽可能使倒角（或圆角半径）一致，便于加工。
3.具有通过多种途径获取信息、学习新知识的能力。
4.具有运用信息技术进行交流和处理信息的能力。
能力目标
情感目标
教
学
重点难点
教学重点
1. 轴的用途与分类。
2. 转轴的结构特点。
教学难点
1.轴的工艺结构。
2.轴科资源
1.教学模型。
2.多媒体课件。
_ 机械基础__学科电子教案58
4、轴上有螺纹时，应设置退刀槽，以便螺纹车刀退出。需要磨削的台阶轴，应设置越程槽。
5、当轴上有两个以上键槽时，槽宽应尽可能相同，并布置在同一母线上，以利于加工。如
小结：轴的结构。轴上零件的固定。轴上常用的工艺结构。
作业：练习册
教学
反思
这门课属于技术类课程，在实践中发现，课堂教学是一方面，主要的学习还是应该放在生产实践中，可能在课堂上难教又难懂的知识，只要让学生见到实物，看到它是怎么工作的就能很快理解。
情感目标
教
学
重
点
难
点
教学重点
轴的分类、结构、要求。
教学难点
轴上零件的固定。
教学
辅助
教具
多媒体
学科资源
课件、模型
教学过程（师生活动、教法、学法）
备注
第一学时：
安全教育：
讲评作业：
复习上讲内容：
讲授新课：§10－1轴的用途和分类
一、轴的分类和应用
作用：用于支承作回转运动的传动零件（如齿轮、带轮、链轮等）、传递运动和动力。
机械基础_学科单元教学计划电子教案10
班级
单元主题
总学时
备注（修改）
轴
2
教
学
内
容
本单元
教学的
主要内容
1.轴的用途与分类。
2.转轴的结构。
教
学
目
标
知识目标
1.了解轴的用途与分类方法。
2了解转轴的结构特点。
1.会分析轴的工艺结构。
2.会判断轴的类型。
1.具备良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。
2.具有良好的人际交往、团队协作能力及健康的心理。
班级
课题
学时
备注（修改）
§10－1轴的用途和分类§10－2轴的结构
2/2
教
学
内
容
本学时
教学
内容
掌握轴的用途、分类、结构、要求和轴上零件的固定。
教
学
目
标
知识目标
掌握链传动的工作原理
会传动比的计算
1.具备良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。
2.具有良好的人际交往、团队协作能力及健康的心理。
3.具有通过多种途径获取信息、学习新知识的能力。
一般要求：足够的强度，合理的结构和良好的工艺性能。
1、按形状不同，分为直轴、曲轴和挠性钢丝软轴（挠性轴）。
2、根据受载荷不同，直轴又可分为心轴、转轴和传动轴。
§10－2传轴的结构
一、轴的结构
1、轴由轴头、轴颈和连接各轴颈的轴身组成。
2、轴的结构的一般要求：
为使轴的结构和其各个部位都具有合理的形状和尺寸，在考虑轴的结构时，应满足三个要求：
（1）轴和装在轴上的零件可靠的轴向固定和周向固定。
（2）轴应便于加工和尽量避免或减少应力集中。
（3）轴上零件应便于安装和拆卸。
二、轴上零件的固定
1、轴上零件的轴向固定
目的：防止零件沿轴线方向移动，并承受轴向力。
常用的方法有：利用轴肩、轴环、圆锥面，以及采用轴端挡圈、轴套、圆螺母、弹性挡圈等零件进行轴向固定。
2、轴上零件的周向固定
目的：传递转矩，防止零件与轴产生相对转动。
一般采用键或过盈配合等方法。
三、轴上常用的工艺结构
1、轴的结构和形状应便于加工、装配和维修。
2、阶梯轴的直径应中间大，两端小，以便轴上零件的装拆。
3、轴端、轴颈与轴肩（或轴环）的过渡部位应有倒角或过渡圆角，以便于轴上零件的装配，避免划伤配合表面，减小应力集中，应尽可能使倒角（或圆角半径）一致，便于加工。
3.具有通过多种途径获取信息、学习新知识的能力。
4.具有运用信息技术进行交流和处理信息的能力。
能力目标
情感目标
教
学
重点难点
教学重点
1. 轴的用途与分类。
2. 转轴的结构特点。
教学难点
1.轴的工艺结构。
2.轴科资源
1.教学模型。
2.多媒体课件。
_ 机械基础__学科电子教案58
4、轴上有螺纹时，应设置退刀槽，以便螺纹车刀退出。需要磨削的台阶轴，应设置越程槽。
5、当轴上有两个以上键槽时，槽宽应尽可能相同，并布置在同一母线上，以利于加工。如
小结：轴的结构。轴上零件的固定。轴上常用的工艺结构。
作业：练习册
教学
反思
这门课属于技术类课程，在实践中发现，课堂教学是一方面，主要的学习还是应该放在生产实践中，可能在课堂上难教又难懂的知识，只要让学生见到实物，看到它是怎么工作的就能很快理解。